六年级第六单元作文轻叩诗歌的大门

时间:2022-01-29 09:28:05 [第六单元]轻叩诗歌的大门 我要投稿
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2016六年级第六单元作文轻叩诗歌的大门

  我们应倾心于诗境,亲近于诗人,呼唤诗迷,呼唤未来的明天!以下是小编带来的轻叩诗歌的大门作文,希望对你有帮助。

2016六年级第六单元作文轻叩诗歌的大门

  轻叩诗歌的大门作文(一)

  我们伟大的祖国是一个诗的国度,诗的历史原远流长,博大精深。诗是我们中华文学宝库中的一颗璀璨的明珠,是人类文化史上最珍贵的遗产之一。今天,就让我们漫步于古诗苑,含英咀华,去感受古诗中的精髓。

  从小学到高中,我们一直在学习古诗,从唐诗到宋词到元曲,源源不断。我们多数喜欢名句赏析,很少透过整首诗词去感受诗人写作时的情怀。读上一首好诗,品上一杯好茶,那博大情怀浸润到了我的心田。

  寒夜客来茶当酒,

  竹炉汤沸火初红。

  寻常一样窗前月,

  才有梅花便不同。

  客来敬茶,围桌而坐;以茶会友,以友辅仁;沏壶好茶,曲曲谈心;千般情趣,万般暖意;高山流水,欣逢知音。茶水伴着人生,人生品读诗词,无处不在一分惬意。茶香诗色的人生我喜欢。

  今夜月下,李白又在品味他爱不释手的美酒了,举杯吟唱;抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。一饮而尽,心中的苦难以述说。但桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。离别之时,以酒待谢,那份情怎能不重。从他身上,我读懂了君子之气,与他对饮之中,找到了前进的不竭动力。

  周末,青草含露的清晨,虽然阳光太热情,显得有些刺眼,但有诗集的陪伴,吟唱名人名句,与诗人心灵碰撞,怎么也不寂寞了,它教会了我坚强,告诉我大义,让我徜徉于慈母手中线,游子身上衣的亲情世界,让我静默于海内存知己,天涯若比邻的.离别之时,让我感动于但愿人长久,千里共婵娟的绵绵情意,让我忘情于夕阳无限好,只是近黄昏的人生感。无限感慨,皆寄予诗中。

  而如今,诗神早已败于财神之手,诗人与科学家一样,很难被尊重,很难被崇拜,都成了煤体很少想起的人,作为一名诗迷,我们应倾心于诗境,亲近于诗人,呼唤诗迷,呼唤未来的明天!

  轻叩诗歌的大门作文(二)

  今天,我学习了第25课《山坡羊·潼关怀古》,里面有一首元曲写的很好。

  元曲:继唐诗宋词之后,又一文学史上的巅峰,它有着唐诗宋词所没有的独特魅力。

  一方面,元曲继承了诗词的清秀婉转;另一方面,元代社会使读书人位于“八娼九儒十焉”的地位,政治专权,社会黑暗,因而使元曲放射出极力夺目的战斗光束,透出反抗的.情绪;锋芒直指社会弊端,直斥“不读书最高,不识字最好,不晓事倒有人夸俏”的社会;直指“人背嫌命窘,谁不见钱拿”的世风。

  元曲中描写爱情的作品也比历代诗词来得泼辣,大胆。这些均足以使元曲永葆亓艺术魅力。

  元曲有杂剧,散曲之分。散曲又有套数,小令带过曲之别。

  我除了知道什么是元曲之外还懂了其中它所表达的诗人的所感所想。

  在这首元曲中,作者吊古抒怀,表达了悲愤伤感之情,从而揭示了人民悲惨命运所在。

  其中,我喜欢最后一句:

  兴,兴百姓苦;亡,百姓苦。

  这两句为全曲之眼。如果此曲仅仅停留在一般的抚今遣昔的历史感叹上,就显得十分平常,缺乏震动人心的艺术力量,作者并非如此,而是从一,两个朝代的兴亡史事件概括出一个历史发展中的普遍规律,把封建王朝的兴亡与民生疾苦紧密地联系起来,明确指出任何一个朝代的兴也好,亡也好,受苦的都是黎民百姓。这一主题的提出,表现作者高出常人的历史见识和高超的艺术概括能力。

  此曲绝对为好曲。