【精品】蒲公英作文合集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的蒲公英作文8篇，欢迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
蓝天白云下，有一株“蒲公英”灿烂地飞着。
——题记
1.“蒲公英”萌芽
周末，我和朋友小敏相约去书店买复习资料，路上看到一个售卖蒲公英的小女孩。我很好奇，在这个蒲公英遍地的季节，怎么还会有人售卖蒲公英？于是乎，我和小敏决定过去看看。
小女孩看起来不过才八九岁的样子，小女孩说，她从小和母亲相依为命。现在，母亲生病了，家里没有钱给小女孩的母亲看病，小女孩只得出来赚钱。小女孩又还小，没法赚钱，只好售卖蒲公英。听了小女孩的故事，我心头一怔，犹豫了一下，决定把买学习资料的钱买了蒲公英。
我掏钱之际，小敏开口了：“别轻易相信她，说不定，她只是想多赚点零花钱花呢。你可想清楚啊，到时候可别怪我没提醒你……”我再次犹豫了，到底要不要买呢？算了，不买了。可现实总是那么偶然，我看到了小女孩的眼睛，那分明透露着一种黯淡的光、一种绝望的光。
我的手又一次伸向裤兜……
2“蒲公英”成长
角落里，生长着一株不起眼的小草。
茉莉姐姐说：“小草弟弟，我把我的'清香分给你一点儿吧。那样的话，你就可以像我一样招来许多蝴蝶了。”“茉莉姐姐，谢谢你。不过，还是不用了。我知道你很香，但是，我的身上，有一种阳光的味道。”
玫瑰姐姐说：“小草弟弟，我把我身上的色彩分你一点儿吧。”“玫瑰姐姐，谢谢你。不过，还是不用了。你身上的红色的确很好看，但是，我的身上，有着青春的颜色。”
大树哥哥说：“小草弟弟，快到我这里来吧，我可以为你遮风挡雨。”“大树哥哥，谢谢你。不过，还是不用了。我觉得，我可以勇敢地面对一切风风雨雨。”
……
在我心中，同样有一株蒲公英在飞，带着阳光、带着善良、带着勇敢、带着希望，飞向远方……
——后记
蒲公英作文 篇2
校园里，有许许多多的花草，在这繁多的种类中，我对蒲公英的印象最深。
蒲公英，是一种很特别的植物，虽然它的花是黄色，但它的种子却是咖啡色的，而且长了白色的毛，让它能够像羽毛轻易的飘起来并到各处繁殖。至于为什么对它的印象最深，那是在我小时候时，我们全家曾经跟着旅行团到加拿大去玩，当时我的好奇心非常旺盛，看到路边有许多棵蒲公英，就把其中一棵拿来当玩具玩。我想大家一定都玩过，轻轻吹它，毛茸茸的种子就像成群的.气球一样飞到半空中，我当时也是，把它在手上搓一搓，结果种子和茎分离了，刚好风吹来，手上的种子全像飞机起飞一样的飞向天空，我看着它们飞上天，心里觉得很开心。这种画面对还小的我来说十分新奇，那时的场景宛如图画一样美丽，让我过目不忘。
从此以后，每当我看到蒲公英时，都会想起这段美好的回忆，然后吹动它的种子让它飞向四处，不但让它可以继续繁殖下一代，而且说不定也有人像我一样，因为它留下了一个特别的回忆。
蒲公英作文 篇3
一直以来，都非常喜欢蒲公英；不光是因为它的自由，更因为它是一个坚强的传播者！
看到它，仿佛就像看到了自己；亲切之情难以言表！
它就是乐观，自由，坚强的代名词！
有时候，我们如一只飞舞的蒲公英， 遨游在广阔的山川田野；却忽略了我们迎风而动的不甘，我们只能乐观的面对这些即将到来的新奇世界；身不由己的飞行虽然充满了不确定性，但是却为我们打开了另一个生存的空间；无论将要去何方，我们已然快乐的走在这充满魔幻味道的征程上；直到我们发现新的土壤，开始新的生命，迎接崭新的未来世界！
当我们随着微风飘荡在晴空万里的田野，街巷；我俯视着人群，观察着这个新鲜而又五彩缤纷的世界；我不禁在想，这究竟是个怎样的社会；一路风雨，我们的同伴都在随波逐流的天气里分崩离析；带着有限的种子，去开创那无限的生机；只剩下我，任旧悠闲的游览着一路的湖光山色，街景楼台！
蒲公英，铸就要走一条不平凡的'路；正如它的花语一样，无法停留的爱；
我漂浮在高空，犹如一架无人机；时而走走，时而荡荡；揣摩着我所看到的，听到的所有，仔细观察着，并用心体谅着这个世界！
有人祷告，有人犯罪，有人劳作……等等好多好多；我不明白，那么多人对着一堆雕塑祈求就能得到所谓的帮助？在我看来，那只是对自己心灵的慰藉，有一种掩耳盗铃自欺欺人的感觉；我也不明白，为什么有那么多人通过尔虞我诈来获得哪些看似丰厚实则并无多大益处的身外之物，即使锦衣玉食呼风唤雨也只不过如镜花水月般空明；我曾一度探寻对万事万物的理解与本源的发展，我清楚的知道只有自己才能发现自己，了解自己，从而改变自己；面对失败，我们只能去前进改善；面对挫折，我们只能去汲取克服；面对困苦，我们只能去自我调节面对；我们是快乐的蒲公英，也是无谓的战士；我深切体会到，我们从出生，再到成长，再经过漫长的跋山涉水，风雨兼程的赶往我们即将开创新纪元的目的地；周而复始，夜以继日的做着看似同一件却又处处不同的事情；也许，着就是生命的延续！
等我想清楚的时候，即使还来得及也已经晚了；即使晚了，但对未来说不定还来得及；人生，就是一场单程的旅行；我们无法选择飞行的起点，甚至也决定不了起飞的方向，但我们却可以乐观的去迎接未知的挑战；即使我们飞不过大海，至少我们努力过；即使我们散落在悬崖，至少我们还能生长；即使我们一直飞翔，那至少我们还在路上，终点只是迟来的幸福一样！
蒲公英的轨迹，无人琢磨，即使自己也不一定知道；只有找到真正的港湾，那才是真真正正的开始；只有读懂生活的人，才配拥有至高无上的幸福；也只有真真正正用心去体谅世界的人，才能用感召的心去对待一切酸甜苦辣！
没有失败，便不会有成功；没有丰富的知识，便不能体谅百味杂陈的人生滋味；没有风雨兼程的陪伴，更不会有到达幸福彼岸的一天！有时候，看似渺小的事物却起到最关键的作用；有时候看似伟大的信仰然而并没有什么卵用； 有时候，也只是有时候……
献给看似自由，实则身不由己且乐观坚韧的蒲公英！
蒲公英作文 篇4
风，轻轻地吹，一个个小精灵，随着风飘起。它们随风飘起，飘到大江南北，飘过名山好河，飘向无垠草地，飘落我的手上，融入我的心中。
，你是那风中的精灵，曼妙的仙子，引领着我一步一步的向前走。
小时候，家门前有一片空草地，绿茵茵的小草，格外惹人喜爱。有一天，一颗颗小降落伞，发现了这片空草地，便霸占了它。所有的精灵都飘啊飘，有的降落到草地上，有的来到我的手上。我轻轻的捧起双手，不敢发出一点声响，唯恐打扰到了这梦幻般的精灵。
我轻轻地抚摸着这个小小的精灵，绒绒的毛，温暖着我的手心，像一束金色的阳光照耀着我。我笑了，轻轻地把精灵放回那片绿草地，和它的兄妹一起，回到属于它们的地方。欢喜的跑进屋，我不再是一人，我也要和我的兄妹一起生长。
此后，我精心的看着这些精灵，和它们，和我的兄弟姐妹，一起生长。我的世界不再是我一人，我的世界里洒满阳光，我有它们和他们，我的世界又现欢歌笑语。
日子如流水般一天天溜走，我也渐渐的长大，从一个天真无邪的小女孩，长成一个落落大方的'少女。小学生涯如一场梦，“忽”的就飘走了，小学发生过许多，而蒲公英陪伴我的日子，是最难忘的纪念。
放暑假，突然想回到那座老房子看看，看看那些小小的蒲公英，现在，或许它们的孩子已经飘走，又或许，它们的孩子和他们的妈妈、兄弟姐妹们生活在一起，又或许……摇头，不再在车上胡思乱想，现在唯一希望的，就是快点到达目的地。
下了车，望望四周，老房子一点也没有变，仍如以往，只是多了些沧桑、沉重。咦？老房子的对面怎么多了一座房子呢？我疑惑，但还是笑了笑，相对对面那座新房子而言，我家的老房子就逊色多了。不再理会，寻找着蒲公英。没有，没有，到处都没有，我有些沮丧，它真的走了，不再在这个地方停留。
“姐姐，你怎么了？”我仰起头，见是一位四、五岁的小女孩。摸摸她的头，笑笑“姐姐，没事。”忽然注意到她手上的东西，绒绒的毛，是它，原来它不曾离去“小妹妹，告诉姐姐，你手上的东西是哪来的？”“姐姐，喜欢它吗？它是蒲公英哦，我家旁边就有。”“告诉姐姐，你家在哪？”我仍微笑着。“姐姐，我家在哪。”寻着小女孩的手，向她指的地方望去，是那座新房子！“嘻嘻，姐姐，我家漂亮吧！”不理会小女孩的话语，径直向那座新房子走去，那是……
总觉得失去什么，原来是那片空草地，那座新房子的脚下，是那片空草地！蒲公英，谢谢你。蒲公英，我等你，一直等你，哪怕你不再来，我会一直等着你的到来…
蒲公英，我等你。.
蒲公英作文 篇5
夕阳散漫，不经意间，快坠入西山，朝霞映红天际边的云彩，火烧云一样微风习习，静静地，静静地，注视着……
花坛中，几簇蒲公英正奋力地生长着，沐浴在初夏的阳光里正积蓄着力量等待最美的一瞬间。
初夏时节，虽比不上炎夏的酷暑，但在校园的某一处却是热火朝天、争分夺秒，为高考做最后的冲刺，在教室的某一角的他看着几个埋头苦学的身影和黑板上那几个“倒计时”…几个醒目的大字，转过身朝着窗外望去，看着他的眼神不只是希望还是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待开放。
啊！三年的时光过得真快啊！前年蒲公英花开的时节，他才刚刚踏入这所学校，转眼三年即逝回首高中三年，艰辛、坎坷痛苦、欢乐还略带些苦涩，回想往事，有痛苦的、，然而他觉得这三年收获最大的就是拥有一位知己——她。端正秀丽，某种天然的风致与气质，流露着无限的活泼和天真，使人想到她天生就是甜美的……
他和她的相识到相知，在别人眼里是一对恋人。而他们之间却存在着彼此最纯洁的友谊，他们不在乎别人说什么，只要对得起自己的良心，对得起父母，闲言疯语任由它去。
在高一的新学期，语文老师的第一堂课，便是一节口头作文课，题目是“说说自己心目中的.好老师”她是第一个站起来的，她说：“老师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热心是补语，无私是谓语，奉献是宾语……只有具备以上所诉才是真正的好老师”。也有的同学认为老师不打骂学生、不体罚、关心、体贴、和蔼……才是好老师。他是最后站起来的，他认为“老师的生命像百合，展开是朵花凝聚成一枚果，绽放是风景，碾碎是良药，这只是抽象的概念。当天下着沥沥细雨，好老师会将教科书抱在怀里而不是顶在头上，当给同学授课时，好老师会善于总结，寻求更有效的教学方法，在课堂上让学生充当主角，而不是自己充当主角，使课堂充满激情，充满快意的氛围，激发学生对知识的兴趣……这才是真正的好老师。”
课后，她便与他相识了，她经常在课间与他共同探讨问题，时间久了，便彼此间也没有了约束。除了探讨问题外，有时也漫步于林荫下，花草边，探讨一些人生观、价值观，说一些奇闻异事，开开玩笑，他感觉这样的日子很充足。就像枯涸的大地被细雨滋润过一样。
时间过得真的很快，稍纵即逝，期中考试过后，他的成绩有班上前几名一直跌落到十几名。他似乎思考着什么。那几天他很失落，很少与同学说话，与她也没说一句话。她懂得，于是也保持着沉默，一天放学后，回到家打开书发现有一张纸条，上面附着一首诗：
“在人生中多姿多彩的生活伴随着艰辛与坎坷累了小憩一会儿保足着体力——因为前面还有更长的路要前行也许破碎了是一种美不完整的生命才是其本质不完整的世界誓死在黑暗中挣扎着即使血在飞溅冰冷扞动的世界在毫无防备下破晓也许我们不该放弃因为我们还很年轻。”当你背对着太阳时，你只会看到自己的阴影，快乐是自己的事，只要你愿意，我们可以随时调换手中的遥控器，将心灵的视窗调到快乐频道。
放下纸，于是他释然了，是的，年轻永远没有失败。
夏日愈来愈热，蒲公英花已经开始凋落，可他们依旧保持着那份纯真的友谊，他们共同学习、相互督促，共同进步。一起漫步在林荫下，花草边，于是她蹲下，随手折了一个即将凋落的蒲公英花儿对他说：“看花儿虽然将要凋落，但它们正孕育着果实，编织着自己的梦想。别让他人偷走我们的梦，来，我们定个约定吧。”他看着她，笑了笑。于是他们便将自己理想中的大学记在了笔记本上，约定彼此之间保持纯真的友谊、共同学习、共同勉励、共同奋斗，三年之后，再来到此处，共同坚守彼此的诺言。
那天他在笔记本上写着：心在哪里，哪里就有风暴，志在哪里，哪里就有成功，梦在哪里，哪里就有未来。
从那以后，他们互相帮助，面对难题共同解决，有不开心的事，相互倾诉，高兴的事，共同分享。他们已经不再畏惧，不再烦恼，也不会因为一次两次的失败而难过。他们也会因为一些小事而产生摩擦，但他们并不恼怒，因为他们知道，当你让朋友生气时，证明他很在乎你们之间的友谊。有时他们也会产生一些误会，他们也不会对彼此解释，因为敌人不相信你的解释，而朋友无需你的解释。
鱼对水说：“你看不到我在流泪，因为我在水里。”
水对鱼说：“我知道你在流泪，因为你在我心里。”
真正的友谊，是相互理解、体谅的，也是相互支持的。
他们依旧漫步在树林下，花坛边，也许树叶脱落了，草儿枯萎了，他们依旧保留着那份纯真。依旧坚守着共同的约定，他们懂得，有些美不一定要捧在手里。有一种花未全开、月未圆的意境才是最美的境界。
“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，蒲公英花开又花落，三年时光转眼即将流逝。他和她依旧保持着那份纯真。高考即将来临，也是他们收获的季节了。回首高中三年，在成长的过程中既有阳光雨露的呵护，也有冰霜风雪相伴，它都是人生的一笔财富，他们在艰辛的处境中，懂得了珍惜，学会了志存高远，实现了超越自我。尊重与关爱、挫折与磨难，使他们变得成熟，在经历与体验中，他们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……因为他们长大了。
如今，高考已经使他们像坐标轴上的圆与直角线，生命的轨迹被拉长，相近却永远没有交集，只有将这一切留给自己，留给回忆。
生活中，他学会了掩饰心伤，因为以后的路还很长。
夜幕降临，操场上传来周杰伦那首《蒲公英的约定》……“一起常在的约定，那样清新，与你聊不完的曾经，而我已经记不清，你是友情，还是错过的爱情……”
蒲公英作文 篇6
蒲公英，触动了我的心灵
这个季节，蒲公英依然还在，飘着……那个约定，我一直没有忘记。
——题记
晨曦微弱的暖光透过漂浮的云朵洒在寂寞的泥土上，我走在乡间小路上忽然看见一朵蒲公英，清清的舞着，飘着，看着这个可爱的小舞者，突然我的内心一震，想到了你，想起了我们的约定。
微风吹过，我追随着蒲公英走在熟悉的小巷，来到了一片草地，蒲公英停了下来，我望着面前的草地一号蒲公英，寻找着你的背影，可是我怎么也找不到你，这令我陷入了那一段既开心又失望的回忆。
那时的我充满着好奇心，对每件事情，每样东西都充满了好奇心。那一天，我走在小巷里，突然遇到了一朵蒲公英，便追随着它，来到了一片空旷的草地，这时，我遇到了你。你面带笑容，向我点点头，我尴尬的回了一个微笑，你招着手，让我过去。我点点头，走了过去，坐在你旁边。你指着那朵蒲公英，对我说：“蒲公英是坚强的，它知道自己的梦想是飞上天空，它知道自己的生命渺小，它不在乎别人对它的看法，它一生只为完成自己的梦想。蒲公英，摇摆的生命中，蕴含着美丽的传说。”
说完，你笑着看着我，我似懂非懂的点点头，然后转头望向那一朵蒲公英。你牵着我的手，带我到一大片蒲公英的草地上。你说，你喜欢蒲公英这种白，白得漂亮，白得纯洁，白得自然;你说，你喜欢蒲公英的自由自在，自由得潇洒，怎样得坚强，自由得开心;你说，你喜欢蒲公英的花瓣，细腻而不妖媚，美丽而不争宠;你说……
就这样我们一起度过了这个下午躺在草地上身边飘着蒲公英。我们诉说着心事，唱着歌，看着一朵朵蒲公英飘去寻找它们的家。夕阳的余晖洒满大地，照在我们俩身上，你站了起来，对我说：“小小的.蒲公英，昂首于风中，轻摇着希望的种子，追逐着少年的梦，希望你也能像蒲公英一样勇敢地追逐自己的梦想，我们下次再见。”
今天，我依旧躺在这里，可是和以前一样，迟迟未能等到你。
也许，那一朵蒲公英已经生根发芽，我也一样在追逐着我的梦想。我相信，因那朵蒲公英相识的我们会有机会再见的。
蒲公英飘呀飘，触动了我的心灵，记录了我们的回忆。让我深深明白了要梦想需要追逐。
蒲公英作文 篇7
喜爱那阵轻轻的风儿拂过那片蒲公英丛生的地方，会有一片梦幻般的白色飘然而起，随着夏日的清风，逐渐飘渺远方……渐渐的，离开我的视线……
它们会挤在一起，一起躲在草儿的襁褓里，聊着天，听故事……
任风拨动着它们细腻的绒毛，小小的身子悠悠的摆动着，飘落在不远处的草坪上。
它们的生命很短暂，就像流星划过天际那一瞬间，一刹那的完美；它们的生命很脆弱，宛如初生的婴儿那微弱的脉搏，那么轻，那么缓……它们的生命有很微不足道，好似那片茫茫沙漠中的一粒细沙，那簇灌木丛中的一片树叶，那阵飘洒的`小雨中的一串水帘，那碧蓝的苍穹上的一朵白云，那空气中的一粒灰尘……还有很多很多，都是那么渺小……
它会在那大片的旷野中的一个小角落，期待着明天的朝晖！
站在那大片大片的蒲公英中，忘记了自己，真想融入这片海浪般席卷的小小绒毛，带上了自己的“降落伞”，在哪一个地方开始了自己的旅行……
狂风袭来，那片白色羽毛消逝了……
我相信来年，这里——一定又是一片白茫茫的世界！
蒲公英作文 篇8
春风吹，天上飘着一朵朵蒲公英种子。“呼呼，哈！太美丽了。哦！这里也有一个，赶快来看看！”整个世界充满了小女孩欢呼雀跃的笑声。
小女孩拉着妈妈的手，到处寻找蒲公英，发现了，高兴地跳起了舞来，宛如是蒲公英世界里的小仙女。
这一路，她沮丧过，她开心过，她兴奋过······ 有时没找到蒲公英，失望极了；有时候看到了蒲公英，但只是个花苞，不过总带来了安慰；还有时发现了一大片，田里到处都是蒲公英，她激动的手舞足蹈。
下午，当小女孩不情愿去画室时，看见了一大片满满的蒲公英，仿佛蒲公英是她的救命恩人，激励她：“小朋友，你赶快去画画吧!等你画完了，你再来，好不好？”小女孩“听”了蒲公英的.话，立即跑进画室里。没过多久，小女孩下课了，兴冲冲来到蒲公英那里，附和着温柔的语气说：“谢谢你们，我让你们获得自由吧！呼，呼······ ”蒲公英的种子漫天飞舞，准备去“旅游”呢！这时，妈妈来接她了：“走了，回家吧！”小女孩念念不舍地走了出去。
对，我就是那个小女孩，度过了美好的一天！
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