玫瑰的作文

玫瑰的作文8篇[实用]

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的玫瑰的作文8篇，希望能够帮助到大家。

玫瑰的作文 篇1

　　今天，我借着空闲，读了一次《高尔基和他的儿子》。我读完之后，伏在案上，心情久久不能平复。当读到“你要知道，“给”永远比“拿”愉快”时，我更是觉得震憾。

　　《高尔基和他的儿子》这篇文章主要写了高尔基的儿子探望高尔基和高尔基写信教子这两件事。我读到“给永远比拿愉快”时，心中腾然浮现出新的感悟。原来，奉献所得到的'快乐比索取所得到的东西更为珍贵啊！我正沉浸在“挖到宝藏”的喜悦中时，一个同班同学突然浮现在我的脑海中，她的名字是赵佳怡。

　　赵佳怡是我的同桌，她虽然没有排进前5名，却也是我们班的佼佼者。有一次，我碰到了一个“拦路虎”——一道解释句子的题，它一直是我的“眼中钉”，可没想到我会栽在它的手上。我先去问高荣光，可他只应了句“我不会”，便继续写作业了，而旁边的陈逸东，则漠然的转过头，一副“事不关己高高挂起”的态度。无奈，我只好去问赵佳怡，赵佳怡沉吟良久，抬眼与我说：“你看，你的错因就是没有把住重点，这道题的重点应是“奉献”和“索取”这两个字眼，抓住这两个重点，这道题不就自然而然地给你“让道”了吗？”我迷茫地望着这道题，手足无措地看着这道题。赵佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解释道：“重点其实就是“给”比“拿”愉快了！围绕这个中心思想就可以了。”我悄然大悟，仿佛是为了印证我已明白，我重重地点了点头，诚心诚意地说：“谢谢！”赵佳怡耸耸肩，表示没关系，便又伏案改错了。我凝视着那道题，心中暖流激荡……

　　《高尔基和他的儿子》这篇课文告诉了我一个真谛：人生的快乐不在于索取，而在于奉献。奉献，方使心灵那一亩田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也会暖彻心扉！正所谓“赠人玫瑰手有余香！”

玫瑰的作文 篇2

　　我家的阳台上种着各种各样的花。有玫瑰花、月季花、仙人球。……其中我情有独钟的还是玫瑰花。一放学我总是先来到窗台前，欣赏花盆中的玫瑰花。

　　玫瑰花迎着三月和煦的春风徐徐摆动。它长着一根细长而坚固的主茎，茎上长满利剑似的刺，让人望而生畏。它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓绿，有的'娇嫩青翠的像翡翠般。叶子边沿像锯齿一般，中间有一条细细的小沟，上面还长着一条条细花纹。一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨挤挤、层层叠叠就像一个个红通通的玛瑙，美丽极了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣花儿全都绽放开来。露出粉红色的花蕊，热烈奔放。有的含苞欲放犹如一个害羞的小姑娘。

　　玫瑰花一朵有一朵的姿势。看看这一朵亭亭玉立犹如一位美少女;看看那一朵还是花骨朵儿看起来马上要破裂似的玫瑰花 。当清晨的时候，晶莹的露珠在叶子间滚动，阳光下闪闪发亮。玫瑰花像一个戴着珍珠项链的美丽少女在微风中竟相展示自己的舞姿，阵阵清香扑鼻而来，沁人肺腑，使人心旷神怡。

　　我忽然觉得自已仿佛就是一朵玫瑰花，穿着鲜红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，鲜红的衣裳随风飘动

　　一会儿我又觉得自已变成了一颗小露珠，在花瓣上爬呀，滚呀，钻进它的枝干滋润着它。一阵微风吹过散发出淡淡的幽香，我仿佛又变成了一只小蝴蝶在花瓣上和蜜蜂一起尽情地跳舞、嬉戏……

　　突然，我的后背上被重重的捶了一下，我回头一看原来是我那调皮的弟弟将我从梦幻中唤醒。我才记起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢。

　　我爱这芬芳醉人的玫瑰花，它虽然没有牡丹花有“花中之王”之称，也没有桂花九里飘香。但它的纯洁、美丽深深的打动了我。

玫瑰的作文 篇3

　　永不凋谢的玫瑰

　　在前苏联的一所学校，校园的花房里开出了美丽的玫瑰花，每天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。

　　一天清晨，一个四岁的小朋友(就读于该校幼儿园)进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。校长十分想知道小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：

　　“孩子，你可以告诉我你摘下的花是送给谁的吗?”

　　“送给奶奶的。奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，希望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。”

　　听完孩子的回答，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：

　　“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你奶奶的，感谢她养育了你这样的好孩子。”

　　这位校长是谁呢?他就是伟大的教育家、万世景仰的育人楷模苏霍姆林斯。

　　德育的缺失，中国教育不可触摸之痛

　　时下，对教育的质疑、拷问、责难之声不绝于耳，广大教育工作者身不由己被推到风口浪尖，承受着草木皆兵、四面楚歌的巨大身心压力，身处围城中的每一位教育者们不得不冷静地去面对，去反思，不得不一遍又一遍地追问：我们的教育，到底问题出在哪里?

　　改革开放三十年来，人民的物质文化生活水平有了翻天覆地的变化，在高科技领域也不断地取得突破和创新，但是在教育领域，从基础教育到高等教育，从入学到考试，从课程改革到教学实效，无不经受着非议和无情的批判。独生子女问题、教育的专业设置与社会需求问题、普及与提高问题、打工子女教育问题、留守儿童问题、城乡差距问题、贫困地区教育问题、学生厌学自暴自弃问题、愈演愈烈的择校问题等等，大多没有一个令人满意的解决办法，留给教育的难题实在数不胜数，教育领域也从无安宁之日!

　　纵观近六十年的现代教育发展历程，中国教育经历了德育与智育孰轻孰重反反复复的论争，时至今日基本稳定于德、智、体全面发展这样一个折中调和的理念，停滞于重智育选拔轻德育教育的应试教育现状。虽然呼唤改革高考——这一基础教育的指挥棒的呼声越来越强烈，但是因为现代教育的核心理念并未形成全社会的共识，高考改革的步伐缓慢，尚处于小步试探性摸索的阶段，应试教育的大潮仍呈浩瀚汹涌之势。前不久，在中国教坛掀起惊天狂澜的“钱学森问题”更深刻地暴露了中国教育最不堪目睹的残酷现实。作为一名从教二十余年的基础教育工作者，我不能不深思，夜不成寐。我认为德育教育的缺失是中国基础教育不可触摸之痛。特分列如下几点思考:

　　一、传统道德价值体系的倾覆以及现代道德价值体系的过于空泛，导致了如今德育教育的真空状态。儒学大师孔子的道德价值体系是中国几千年来的立国之基、民族之魂，哺育了中华民族一位位傲立于世界民族之林的文化大师和科学巨擘，创造了灿烂悠久的华夏文化和绚丽耀眼的人类文明。随着新中国的诞生，修身、齐家、治国、平天下的教育体系被作为维护封建统治的的文化糟粕彻底地否定，忠、孝、礼、义、仁、信等儒家道德经典理念无一不被打上封建思想的烙印，取而代之的共产主义道德价值体系明显地拔高了中国国民道德素质的现状，显得空泛而失去活力，空洞的虚伪的口号与教条主义使现阶段的德育教育游离于受教育者主体之外。传统的道德理念言简意赅，直指人的内心，重视个人修养情操的提升和修炼，现代的道德理念零碎繁琐，强调外在的表现，重视舆论的约束；传统的德育教育强调观其言，察其行，现在的德育教育仅仅强调传授道德知识，只停留于书面文字的考查。现代的德育教育呼唤一位新时代能够传承孔子衣钵的德育学大师。

　　二、现代社会的核心价值理念与个人道德修养水火难容。随着传统价值体系的崩溃，“君子仁人”之风一去不复返，西方“自我中心”的价值体系的乘虚而入，“官本位”理念和“拜金主义”思潮深入人心，人性的各种欲望日益膨胀，个体私有观念无限度的扩张，现代社会的道德规范愈来愈成为一纸空文，虚假浮夸、欺上瞒下、中饱私囊、奢侈浪费、形式主义之风大盛，一一、狼狈为奸、招摇撞骗、淫秽色情防不胜防，社会道德环境急转直下。学校里学习的是一套，社会上流行的是一套。传统的“学而优则仕”(应指学习君子之道)，“达则兼济天下，穷则独善其身”，“富而有礼，贫而乐道”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”全成为雷锋式的傻子。如此，古有不为五斗米折腰的彭泽令，有“安能摧眉折腰事权贵”的李太白，今则有胡长青、一、闻强之流也皆属顺理成章之必然。

　　三、学校不再是一方神圣的净土，高尚的师德遭到了极为严重的扭曲。首先教师的社会地位低下、福利待遇处于历史发展的.低谷，不仅比不上日、韩、美诸国教师是一份令人羡慕的职业，就是本国“天地国亲师位”的淳朴民风也风光不再，尤其义务教育阶段的中小学教师的生存状况更令人忧虑，甚至得不到起码的尊重。不重视义务教育阶段的中小学教师，哪来良好的德育教育?其次应试教育的大棒，严重阻碍了德育教育的正常开展，为了提高学校的知名度，提高学生的升学率，教师们为了提高与绩效工资挂钩的教学成绩，大搞题海战术，逼迫体罚学生等等违背教育规律的现象时有发生，甚至在一些地区司空见惯。再次“官本位”思潮与“拜金主义”严重侵蚀了教师的灵魂，在一所学校最受敬佩的岗位不是骨干教师、不是名师，而是校长、主任，是二级机构成员，一个几十个人的学校脱离一线教学的班子成员多达十几人，利益分配的不均、教师劳动量的失衡，怎能不使一线教师丧失教育热情?想起一位诺贝尔奖获得者曾对采访的记者说：他在幼儿园里学到的东西最多，他学到了良好的习惯，学到了要勤勉，要负责云云。多么令人深思、又多么令人感慨的一段言论!

　　基于以上思考，笔者以为德育教育的缺失，导致了中国现阶段教育无奈的现状，笔者呼吁教育主管部门正视中国国民素质的现状，不回避教育与现实的矛盾，以儒家的修身理念为德育教育的核心，大力倡导君子仁人之风，大力提高全民道德素质和思想修养，大力提高教师的地位和待遇，或许在不久的将来中国还能培养出像邓稼先、钱学森、袁隆平、鲁迅、叶圣陶这样的世界级大师!

玫瑰的作文 篇4

　　记得十年前刚来东莞的时候，马路并没有这么宽，也没有上沥青，房屋没有这么高耸却透露出几分古朴。还记得曾经的城市中心区是一大片玫瑰园，玫瑰园的对面是长着乱草的荒野，但是随着现代化城市的发展，它们渐渐地消失在林立的高楼间，藏在了我们记忆的深处。

　　很久没有惦念那片园子了，如今回忆起它，依旧觉得是那样的单纯与快乐。

　　小时候最喜欢的就是和父母一起去玫瑰园放风筝。小小的风筝载着我们的快乐飞上高空，看着与云朵并舞的风筝，快乐溢满心田。那时的园子大而空旷，玫瑰无人打理显得杂乱，而正是这个玫瑰园收留了我们这些顽皮的孩子，我们在这里自由奔跑，无所顾忌。

　　玫瑰园里有一家老老少少共同游园其乐融融的背影；草地上背靠背地坐着几对情侣，他们的身影在夕阳的衬托下显得温馨甜蜜；小路上时不时跑过几个玩耍的小孩，他们脆铃般的笑声回荡在空阔的`园中；推着单车卖风筝的老伯，车篮里装满了各式各样漂亮的风筝，他微笑着眯起眼睛，得意地看着满天的风筝。

　　然而，这些都随着挖掘机开进园子而消失了。如今，十年过去了，林立的高楼代替了美丽的玫瑰，步履匆匆的白领代替了休闲的游人，繁华代替了荒野，然而我们心灵的疲惫却没有什么可以替代。

　　城市愈发繁华，压力愈加沉重，我们的心灵早已不堪重负。当我们的物质生活不断丰富的同时，我们的幸福感并没有随之增加。

　　我们的心灵中仍保留着这样一处玫瑰园，抛却浮华与喧嚣，让我们的心灵如玫瑰花般自由、热烈地怒放，义无反顾地去爱去恨，让心灵在那玫瑰园中舒舒服服地小憩。

玫瑰的作文 篇5

　　去年冬天，我独自在大街上闲逛，忽然看到一个看上去好像六七岁的小女孩再不停的恳求一对情侣：“大哥哥大姐姐，求求你们买朵玫瑰花吧！看这花儿多美啊，买一朵吧！很便宜的，5元一枝！”可那对情侣只看了一眼就走了，那花儿真的很美丽很美丽，可为什么总是没人买呢？我看着看着，心咯噔一下：这么小的小姑娘，看上去也不到八岁吧？父母也太狠心了，怎么让这么小的孩子在寒冷的冬天卖玫瑰呢？

　　我悄悄向她走进，发现她穿的衣服很破很旧，过新年了，这当父母的怎么不给孩子买件新衣服呢？我想她的家庭应该很困难，就走上前去，微笑着对她说：“小妹妹，我要两朵玫瑰花！”说完我接过那两支玫瑰花，匆匆塞给她15元钱跑出很远。

　　忽然，我一掏口袋，哎呀，多给了那个小妹妹5元！可一想她家庭困难，给她五元钱算是给她的一点心意吧。

　　我在公园的椅子上休息着，过了一会，我听到一阵清脆的声音：“小姐姐！小姐姐！”，我抬头一看，啊，正是那个小女孩！

　　她跑过来，把那多给她的五元钱塞到我的手里，刚想跑，我拉住了她：“哎，小妹妹，先别走，我问你几个问题好吗？”

　　小女孩大概知道我想问什么，于是很乖的坐在公园椅子上，怯怯的看着我。

　　“小妹妹，你叫什么名字？怎么在这么冷的天气里卖玫瑰花？”

　　我知道我犯了怎样的错误，小女孩低下头，沉默了好久才抬起头来，眼圈红红的：“我叫王梦蝶，是山里的孩子。1年前，爸爸妈妈在城里打工，我全靠爷爷生活。爷爷是个退休教师，只靠那微薄的退休金养我和病重的奶奶，生活很困难。有一天，爷爷哭着递给我一张去县城的票，对我说："孩子，爷爷老了，不中用了，养不起你了，给你一张去城里的票，去找你爸妈吧，对了孩子，拿上这200块钱，去了好买点自己爱吃的东西，都怪爷爷老了，对不起你呀。"我听了，也知道自己要离开爷爷奶奶了，哭着闹着不想走，可还是被爷爷送到了火车站，爷爷放下我，对我说"梦蝶，爷爷只能送你到这儿了，你要小心呀！"我含着眼泪和爷爷告别，一脸茫然的走进不认识的'人群。终于到了城市，我对一切既感到新奇又感到陌生，爸爸妈妈在哪里啊！于是，我开始了流浪的生活，晚上睡在公园的椅子上。又累又饿，为了能上小学，我用爷爷给的200块钱买了100枝2元一枝的玫瑰花，每天到街上买。”说到这里，梦蝶哭了起来。

　　我既是惊讶，又是佩服，对她说：“梦蝶妹妹，不要哭，你是好样的，总有一天你会成功的，我相信你！”说着帮她擦去眼角的眼泪。梦蝶破涕为笑，坚定的点点头。梦蝶要走了，在她弱小的身影上，我看到了她的未来，美丽而又灿烂

　　梦蝶，你是一朵坚强的风雪玫瑰，不畏困难，努力绽放自己的美丽，加油吧，你会成功的！

玫瑰的作文 篇6

　　玫瑰花是爱情之花，象征着爱情、爱与美、容光焕发，众多颜色中尤以红色深受人们的喜爱，因为它代表着热情、热爱着您、我爱你，是热恋玫瑰。我也深深地喜欢着玫瑰花，不过不是喜欢它的热情与爱恋，而是喜欢它独立的个性，喜欢它美而不骄，柔中带刺的英姿美，喜欢它红绿搭配的气质美。

　　阳春三月，天气微寒，太阳晒在身上暖暖的，仿佛立刻就能驱散那最后的点点寒意。每年的农历三月初三是我们家乡一年一度的庙会，今年的庙会格外的热闹，庙会上有着好多东西可以去淘，正好刚刚送走冬天凛冽的寒风，感受着春风带着暖意掠过我的脸庞，看到门外花坛里有些花枯萎了，我就想去庙会上买几株我喜欢的玫瑰花换上，有了这个打算我就拉上妈妈高高兴兴的走向庙会集市，一路上人潮汹涌，我跟妈妈转来转去，看看这个、摸摸那个，大大小小的商品有农具、衣服、花卉等等，太多了，眼睛都看不过来，好像迷失在了童话中。我们顺着人流走啊、走啊，忽然在街角转弯靠墙一处卖花卉的漂亮阿姨那我看到了我心怡的'对象——红玫瑰。它静静的伫立在那，一枝花孤孤单单的靠着墙，深红的小脸微微低着，远远望去就像害羞而又孤单的少女，碧绿的叶子衬托着它那红红的脸庞更加的鲜艳，娇躯上的小刺，一根根向外延伸着，尖尖的闪烁着点点寒芒，一股拒人于千里之外的感觉油然而生，似乎在诉说着别惹我，我可不是吃素的。身下圆圆的塑料盆里充满了营养丰富的黑土，滋润着红红的脸庞更加娇艳。风起处，它时而抬头仰望天空看云卷云舒，显示出一片淡然处世的模样；时而低头观察大地见人来人往，似乎急于品尝人世的烟火，绿叶翩跹，像一个遗世而独立的舞者。看到这一幕，我深深的喜欢上了它，我缠着妈妈一定要买回它，把它栽在家里开门就可以见到它的地方，好每天我第一眼就能欣赏它的美姿。妈妈经不住我的请求，经过一番讨价还价后买下了它，有了它我也不想继续逛下去了，拉着妈妈猴急似的往家冲去。

　　回到家，我立刻找来工具在花坛里忙碌起来，不一会儿它的小窝就做好了，剥去塑料盆，小心翼翼的将它乔迁新所，掩埋好覆土，浇上水，看着它迎风起舞欢乐的样子，似乎是诉说着对新家的满意，我开心的笑了，心想以后这就是你的家了，愿你在这里开心的生长，越长越娇、越长越艳，我会陪你到天荒地老；也祝愿爸爸妈妈身体健康，万事如意，我们一家人开开心心过好每一天，幸福美满到永远！

玫瑰的作文 篇7

　　我在上学的路上，走着走着，忽然看见路边花店的橱窗中有许多漂亮的鲜花。有白色的百合，有黄色的菊花，有紫色的薰衣草等等。不过，最美的`还算是依靠在窗边的玫瑰花。

　　那红玫瑰犹如被鲜血染过似的，那红色把它衬托的像一位高傲的王者，肚子靠在他的“龙椅”上。

　　红玫瑰的刺让人必须要小心翼翼地抚摸它。它就像一位冰美人，穿着红色的盛装，走在红地毯上，尽情的展示妖娆的身姿。它又像是孤傲的王者，让你无法侵犯他的领地。有时它像妩媚的女子，在风中舞蹈舞蹈着。

　　我看傻了眼，忽然我瞄到了在远处仅剩的一束白玫瑰。我心想：白玫瑰虽然不是玫瑰品种里最妩媚，最美丽的，但却必定是最纯洁的。

　　在最后边有几束金色的玫瑰，我不禁感叹道：这金玫瑰真是美啊！它多像一个穿金戴银的美妇人，坐在主位上，下面均是丫鬟和侍卫，它们纷纷低着头，毕恭毕敬地伺候着主子。

　　多么美丽的玫瑰啊！似乎我也开始羡慕它，也想成为它们的同类。

玫瑰的作文 篇8

　　在我记忆中，我们家有一朵深粉的玫瑰，就放在我们家的窗台上，每天我放学之后回到家就去看看我的玫瑰花。它最吸引我的`地方就是它那个香气，真的是满屋飘香啊！

　　它的花瓣有好多，层层叠叠，但你千万不要去摸它，它的身上有好多小刺，要是它扎到你的话你就会流血。

　　玫瑰的叶子是从大一直到小再从小一直到尖。摸一摸它的叶子还很软。

　　每天我都浇水，“哗哗”的啊！有一天，我浇啊浇发现它又变大了，我急忙叫：“妈妈，妈妈，玫瑰又长大了！”妈妈赶紧过来说：“真的吗？”妈妈过来一看“真的长大了。”我和妈妈都很开心。之所以妈妈这么开心是因为妈妈最喜欢花了。

　　过了几天，妈妈和爸爸一起去花店又买了两盆花。妈妈一进家门就说：“看，我们又给你买了两盆更好看的花。”我高兴地问：“是吗？”我又高兴又好奇，最后一看原来这两盆花真的是比那朵玫瑰花还要好看。但是我还是觉得那朵玫瑰花好看，因为那朵玫瑰花是跟我一起长大的。