玫瑰的作文

时间：2023-09-02 08:01:32 玫瑰我要投稿

（精）实用的玫瑰的作文7篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的玫瑰的作文7篇，希望能够帮助到大家。

（精）实用的玫瑰的作文7篇

玫瑰的作文篇1

　　少年从人间四月天里，流窜到异国他乡，看一眼深埋眼里的湖面，任瓢泼大雨敲打破裂的心脏。他想看到云边流落的彩虹，划过的弧线尽头，那里有海子的面朝大海，春暖花开。

　　少年抱着一束玫瑰，在毛草盖住房檐下，看向碧空如洗的世间。他躺在楼边，有风打破沉眠夏天，叮叮当当风铃，可以枕一缕山风入睡。

　　外婆微微佝偻身子，走在乡间，斜阳拉长树影，圈圈点点的光落在她的身边。少年走过集市，吃一口满嘴都是得泡馍，咬一口沾满辣椒面的芋头，抬头听外婆唠叨十里八乡的风味。他一边外婆说，一边看到这些风味里，也有自己的存在。

　　后来离开的日子，想起花开的故乡，思念的每一缕风，传不到山风吹过树梢，带来些许温暖光的地方。那里有人年复一年，想要听到这些风声呓语，看到掉落在乡间的笑语，后来如少年一般，沉睡在山岗。

　　少年手捧的玫瑰，一叶一叶败落，卷曲的黑色暗纹，染成一片片失去的山和海，只是有人在这里睡去，现世安稳。

　　世间浮沉，跌跌撞撞，摸爬滚打，一瓣一瓣，别在人间。

　　风吹，雨打，起风，流亡。

　　少年手捧的玫瑰，已经枯败，枝叶散乱。透过窗外的`昏黄阳光里，有尘埃飞舞，掩盖一幕幕流亡人的故乡。

　　有人停在年少的回声里，出水的笔尖，捡起一片片落在别处开放花瓣，收拾成一篇篇过往，分享给河床里醉倒的万千少年。他似乎看到心底，有绽放的玫瑰，去到花开的故乡，去到山岗。

　　后来人山人海，少年离开了家乡，丢失了团圆的月光。

　　少年身边，多了荆棘塞途，手捧的玫瑰变成荆棘，遍地都是一片片黑色纹理，堕落在泥潭，融入夜色深处。少年身上满是伤痕，划破撕裂的灵魂，眼里盖不住的放纵与疲惫，已经破镜不再重圆，那些存在的花，终究还是天各一方。

　　我也手捧玫瑰，想要看到远去的故乡，找寻一个安身地方。纵然旅途里，花瓣一层层掉落，卷曲，枯败，变黑，抵挡不住风霜雨雪。但心里还有一缕光，记得你所有过往，在打磨回忆的岁月里，一直在你身旁。

　　存在心底的一缕光，参杂心底无数个泪水风干的脸皮里。总想去到和风细雨，找一处地方，看到浪潮拍打岸边，循环不变，感受到春暖花开的人间。

　　只是少年坠落的深渊，一缕微光，会被暮色打碎，融入最黑的夜里。

　　我们都回不去了。

　　如果可以，还是希望山河湖海，坐拥在身边，看一眼孩童欢声笑语，听一处风吹雨落，躺在草地，看到碧空如洗的世间。

　　有人手捧玫瑰，从出生到死亡，那怕枝叶枯败，叶片卷曲，纹理黑暗，花心绽放温暖，里面看到故乡，一缕来自远方的光，走到另一个自己故乡。

　　那里同样有人在哪里，手捧玫瑰，有光留在云边，等你回家。

　　有人手捧玫瑰，旅途里，玫瑰换了一次又一次，忒休斯之船一般，最后手捧的玫瑰，已经不是自己。但有人手捧玫瑰，跌跌撞撞，散落一地，也要留在你身边。

　　那里雪山洁白，听到群山与白云歌唱，你能看到温暖的地方，还有砸在草坪里的泪光。

　　有人手捧玫瑰，看不到捡起的花瓣，心里一缕光变成印刻的过往，手捧的玫瑰变成荆棘，只剩泪水落在滴血的心脏。看不到上岗的停留的光，只有无尽的狂欢。

　　那里荆棘插进深渊，遮挡一缕转眼即逝的光，最后遗恨埋在深渊。

　　终究是要离开的，手捧的玫瑰，它会承载你的念想，化作一缕光，给你全部的温暖。

　　手捧玫瑰的少年，你还是要看到碧空万里的世间，找到属于自己的春暖花开的地方。

玫瑰的作文篇2

　　在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是那么惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟是我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。

　　有一次，妈妈带我去花园看花、赏花。看着五颜六色、香气扑鼻的花朵，我心里那是高兴呀！我看到了我最喜欢的花朵：桃花、樱花、紫罗兰，还有像小仙女似的莲花，虽然不太漂亮。

　　突然，我看到一个红艳艳的、奇怪的花朵，有点好奇，就问妈妈：“妈妈，那朵花是什么花呀？血红血红的，好可怕呀！”妈妈一看，笑着说：“宝贝，这是玫瑰啊！”“那这些呢？”我用手指指着那片有粉红色花朵和蓝色花朵的花丛。“这些也是玫瑰啊！”“哇！好漂亮啊！”说着，我忍不住去摸了摸……“哎哟！好痛。哇！妈妈，玫瑰打人啦！”妈妈看了看，安慰我说：“这是玫瑰的‘利剑’啊！也就是刺，这可以保护它自己不被像你这样的调皮蛋摘下来啊！只要你不摸它，它就不会刺你。”“原来如此，它正式进入我的‘最喜欢花’队列啦！”

　　那一天，我真开心，因为我发现了玫瑰的刺，阳光下，玫瑰仿佛也跟着我一起笑着。童年，有许许多多的发现，许许多多的.趣事，让人回味无穷。我将随着岁月的脚步，去探索大自然的奥秘。大自然真有趣呀！

玫瑰的作文篇3

　　谁的玫瑰为谁而绽？

　　谁的心又为谁而开？

　　――题记

　　今天是情人节，我们家五口人到咖啡店吃饭。一进门，哇塞，里面是人山人海，还一对一对的。我们好不容易找了两个空位，老爸和老妈一队，姐姐和姐夫一对；得，合着我一超大型电灯泡。于是我便把老姐他们赶过去，我郁闷着呢，别在我面前谈情说爱啊~~

　　过了不久，我正准备吃饭，得，这时，“啪”的一声，大厅里的灯关掉了许多。还让不让人吃饭了？侍者们拿来蜡烛，还附赠一玫瑰。透突然有了一种与平常不同的好奇心。

　　这时，耳边响起了悠扬的钢琴曲。

　　我突然觉得人的心和玫瑰好像。玫瑰由不同的部分组成，人的心也一样，任何一样都不可或缺。因为害怕受到伤害，所以把自己一层一层的包起来，长起刺，是逃避吗？也许是吧。如果说玫瑰离不开阳光，水，养分，那么人的心就不能缺少真诚，温情，爱的滋润；它们促使玫瑰绽放――心就这样被慢慢打开，一天一点，日夜积累，直至完全开放；到那个时候，你会发现，原来心是红的，每一片都是鲜红的，因为那代表真诚与爱。玫瑰象征着生命。一朵玫瑰随着时间的流逝慢慢凋零；我们也一样，心受到伤害后会碎，你可以听到声音；而且，你一生都忘不了，因为那是一种刻骨铭心的痛。我用手扯下一片，小心地放在烛火上，花瓣不久就向内靠拢，我想，心再硬遇到温暖也会变软吧？心再硬的人心中也会有想守护的人或事。因为温情会久久萦绕在心头，心里边会暖洋洋的。小小的烛光无法改变世界，却可以感动一个人的心。玫瑰的根不停地从土里吸取养分，玫瑰的茎输送养分。恩，我觉得，你给玫瑰浇什么养料它就长什么样，可是大家生活的土壤是一样的。

　　就像我们，大家生下来的时候是一样的，只是在成长的过程中慢慢因为环境的不同而改变而已。红花因为有了绿叶的衬托才闲得更美。没错，使心灵更加美好的就是绿叶。每个人的爱心，善心等都不同，所以心的纯净度也就不同。如果缺少养料，玫瑰就会枯萎，我们缺少了爱也会变的麻木。我真的很好奇，玫瑰花瓣一层夹一层，我强行扳开它，却发现玫瑰无法恢复以前的样子；人心也是如此吧？受到了伤害便很难愈合，它需要外界的帮助。玫瑰的花瓣是不是代表你的感情历程？感情的积累真的很漫长呢!有扯下一片花瓣。却发现玫瑰并不象想象中的那么软，最深出是硬硬的，泛着浅黄；于是我想，再懦弱的人也会有一颗坚强的心吧？因为没有一颗坚强的心会很难茁壮成长。撕开花瓣，发现了玫瑰的内部纹路，还留下了痕迹――不要伤害别人，因为受到伤害的'话，会留下难以愈合的伤痕，他(或她)的心会留下你伤害他(她)的罪证。玫瑰花瓣层层包着的是黄色的花蕊――是我们守护的真心。这是人最最真诚的地方，最最圣洁，最最纯净，世间的情和爱都从这里出发，还掺杂着幽幽的玫瑰花香~~~~人们常说真善美，并不指一个方面。真正美丽的人“花瓣很红，叶子很绿，花蕊很黄”，不是只靠自己就办得到的~~

　　手上留有玫瑰的余香，沁人心脾~~

　　再美丽的事物也有消失的一天，有东西是永恒的吗？那是一种飘渺，虚幻的信仰。突然想起一句话：花落，是一种完成，请切勿以悲凉挡住它的去路(经典~~)恩，花总有一天会凋零，但，它来年还会再次盛开!就像有些人，虽然不在了，可是他们的一切都会留下来，可在我们心里~~

　　看着散乱的花瓣，我南出手帕，轻轻地把它们包好，说：已经足够了，你们~~

　　走在回家的路上，看着前面恩爱的两对夫妻，我想玫瑰的余香将留在心灵最深处，萦绕心头，直到永远~~

　　香气弥漫整个房间，有一个飘渺的声音传来~~

玫瑰的作文篇4

　　自古以来，玫瑰花就是爱情的象征，更有“送人玫瑰，手有余香”的说法。可见，玫瑰花在人们中间是很得人心的。

　　玫瑰的生命力特别强，寿命很长，它喜欢温暖气候和阳光充足的`环境，玫瑰比较耐寒、耐旱，怕涝，很容易栽种。

　　玫瑰的叶非常茂密，绿色的叶子一片一片的挤在一起，让你看不到花茎，而且茎上还长满了小刺，如果你不小心，碰到了它，它就会扎你一下。

　　叶子茂密的玫瑰，开出来的花也特别大，特别美，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”，玫瑰花的颜色特别多，紫红色的最多，花瓣层层叠叠，美艳无比，芬芳迷人。

　　我喜欢玫瑰花，它不但美丽，而且有香味。

玫瑰的作文篇5

　　看到题目《玫瑰与教育》，起初只是觉得好奇，翻开书页才知道"玫瑰"是窦桂梅老师的网名，《玫瑰与教育》其实记录的就是窦桂梅老师教育生命一次次花开的轨迹。她为学生创设了广阔的心灵和精神空间，同时以情动人，那些娓娓道来的文字，缓缓流淌出的是慈母对女儿的疼爱；老师对学生的关爱；领导对下属的期待；智者对朋友的友爱。读窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，感觉就如同与一位亲近的朋友谈心，亲切，自然，娓娓道来，引人入胜。

　　本书分为四辑：第一辑清淡与忧患，其中写了作者的教学反思；第二辑在听说读写的背后，主要写了作者在语文教学的所做、所想；第三辑日本的教育管窥，写了作者到日本参观的所见、所感；第四辑在白纸黑字的沃野上，写了作者的很多读后感。积极实践，勤于积累。窦桂梅老师之所以能如此快速地成长起来，很重要的'一个原因是不断地创新实践，并且善于积累总结。窦桂梅老师在不断的探索中始终保持着自己敏锐的触角，她努力突破在教育中谈教育的弊端，勇于用自己的言语发声，勇于上探索性的课。

　　有实践就要有反思，不断地积累已成为窦桂梅老师的自觉行为。她的个人专著的出版向我们传递了一个信息--"我在成长，我在写。""让我飞翔的是书"，窦桂梅说到她自己的成长进步离不开书。是书使她变的睿智、豁达、优雅而美丽。她在书中写到了自己的成长经历，教育思想，为人处事的观点，以及在日本的见闻和对一些书的读后感，很有见地。这些与她爱思考的习惯离不开的。她能从生活的细微处发现一些值得借鉴的东西，有敏锐的洞察力。读到"要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读着不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌--"我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌！

　　她说"无论如何也要"挤"时间去阅读，并用笔促进自己的思考--这是促使自己成长的科学途径。""写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。"诗意的语言，真切而热情，文如其人。"心中盛满阳光"她是一个乐观开朗的人。"眼因多流泪而愈清明，心因饱经忧患而愈温厚"。我们改变不了事情，就改变对这件事情的态度，态度变了，事情的意义就变了。懂得关怀，获得朋友；懂得开心，获得轻松；懂得遗忘，获得自由。有这样的名师，就是我们学习的榜样，在钦佩窦桂梅老师的同时，我作为一个小学教师，就应该学习她的教学方法和精神，从她的身上得到对我的身心和教学工作有利的东西。我挺喜欢她的人和她的书，读的感觉像春天。看文章知道她经常是深夜才眠，甚至凌晨两点，这应该是因为乐趣，是一种对教育不懈地追求。佩服之余，唯有感慨。

玫瑰的作文篇6

　　那朵玫瑰还插在我窗台的玻璃杯中，这给我本简单冷清的房间增添一丝生气。玫瑰花已经有些枯萎了，本应鲜艳的花瓣变得有些暗红，可是我仍不舍将它扔掉。不可否认，我，是个怀旧的人。所以我才会沉浸在回忆里，缅怀我曾经逝去的岁月。然后，用眼泪来祭祀它。

　　那朵玫瑰是末末送的，这，也是我不舍将它扔掉的原因。我想怀念她。末末家的后院有一片玫瑰地，那的玫瑰好鲜艳好鲜艳。我曾让末末给我一些花籽，可是玫瑰还没发芽就死了。末末笑着说：“你呀，是辣手摧花。” 末末的笑从来不是很开朗很活泼的，而是像一朵枯萎的玫瑰花，好美好美。我曾一度的羡慕她的笑，殊不知那笑容后面藏着多少伤痛。

　　我总是以末末闺中密友自居，可是末末有病的事，我，却是最后一个知道的。癌症。那种很恐怖的病。末末是脑癌晚期。

　　06年8月份，我去医院看她。她躺在医院的病床上，因为刚接受完化疗，她的头发掉光了，她戴着毛线帽子，那么热的天，我的心忽然就狠狠地疼了。末末看到我小学生作文，笑了：“凡凡，你来了。”而我，却哭了，哭得撕心裂肺。末末还是笑：“凡凡，别哭啊。对不起，我不是故意不让你知道的。我是怕你担心。”我还是哭。末末说：“好了，我还没死呢！”

　　其实，我不是故意哭的，可是我一想到末末的痛，我就忍不住，我想替她承受她的苦。

　　医生说，末末只有26天的时间。26天，那么短那么短，还不到我的生日。末末曾说过，每年的生日她都会陪我过，可现在，兑现不了了。

　　末末的妈妈跟我说：“小凡，末末不想让你知道她的病，是因为怕你伤心，你是她最好的朋友，她希望最后的日子能和你一起过。”

　　看到末末的妈妈哭了，我的心又疼了。

　　我站在末末的病床前，我说：“末末，我们只是两个未经历长大的孩子，被强迫转眼变得苍白。”末末一如既往的笑：“凡凡，你什么时候变得如此多愁善感？”我忽然又想哭了。

　　13岁。我们只是两个13岁的孩子，可上天却要我们承受世间上最痛的苦。

　　我推着末末的.轮椅走在医院的花园里，走到玫瑰那片时，末末伸手摘了一朵玫瑰给我。她说：“凡凡，要记得，曾经，咱们是很好的朋友。”

　　末末这次不再微笑，她哭了，她说：“凡凡，我舍不得你，可是，上帝说我是天使，所以，我得回去，回到他身边。我。。。会保佑你的。”

　　是呀，末末是天使，一直都是，所以，她，得回去了。末末，我心中最纯洁的天使啊，希望你在那里，可以，快乐。

　　06年9月8日，末末去了天堂。她让我的13岁变成雨季。

　　站在末末的墓碑前，我再次哭了，照片上的她很美。天堂，那个我们曾经认为很矫情的地方，结果，她，真的去了。末末，我永远记得，我的世界你来过。

玫瑰的作文篇7

　　初三紧张的学习，让我耽误了许多次钢琴课。中考刚一考完，母亲便开始要求我拼命补盛夏，蝉鸣。我坐在凉爽的空调房里，心情却异常烦躁。

　　此时我的那些同学都在疯狂举行欢乐聚会。练琴时，我总是心神不定，总是想着同学们的欢乐聚会，可当我刚一跟母亲提出不想练琴学琴时，迎接我的是母亲无情的拒绝与严厉的呵斥。

　　暑假要考级，老师的要求也越来越严。最近总被钢琴老师骂，我的信心已被压到最低。枯燥的练习曲甚至让我讨厌起曾经是如此迷恋的车尔尼，所规定的速度我完全赶不上。老师一边给我念节奏：“哒哒哒，哒哒哒……”我却无心加快，一下子要指法，一下子又要感情。哎，真痛苦！弄得我总是头晕目眩。

　　母亲为了让我顺利过关，每天督促得越来越紧，总是在我的耳边念叨，总是在我的眼前晃悠。

　　因为母亲，也因为我那天生不服输的性格，我不得不认真练琴。钢琴练习仍旧了无生趣的持续着。

　　母亲在旁边听我弹琴，她时而眉头微皱，时而身体微微摇晃，似乎沉入了我的琴声中。刚弹完一遍，母亲就给我指出缺点。要知道母亲是一个连五线谱都看不懂的人，本来就憋了一肚子怨气的我便把所有的不快都倾泻到母亲身上：“你什么都不懂，你怎么知道我没弹好？”母亲身体一颤，吃惊地看着我，什么也没说，默默离开了房间。看到母亲的神情，心中闪过一丝悔意。但我的这些痛苦不都是由她造成的吗？悔意立刻荡然无存。

　　因为持续弹得太久，我的手开始红肿，并隐隐作痛，我不由得流下了眼泪。见琴声停了，母亲又走进了房间，她见我捂着手流泪，赶紧走到我跟前，心疼地问：“没事吧？”一想起我的这些痛苦都是因母亲要我练琴而引起的，我气不打一处来：“没事？你试试看？”便把头偏向一边，不想去看母亲。母亲没有说话，她小心翼翼地把我的手指抬起，慢慢接近我的手指，用嘴轻轻呼气，我的手微微一颤，“痛！”红肿的手指似乎在跟我作对，迟迟不肯消肿。

　　母亲说：“你先休息一下，等我一会儿”接着就有走出了房间，不一会儿，母亲气喘吁吁，满脸是汗地来了。“快来！”母亲唤我。原来她是跑去给我买药去了。

　　她匆忙打开药为我涂抹，边涂边呼气，生怕药会刺激我的手，我仍装出一副不想“原谅”她的样子。这时，母亲语重心长地说：“你知不知道，我不是不想让你和同学聚会，可是做事不能半途而废呀！你都学了好几年了……”母亲的话也不是没有道理，同学聚会需要几天的时间，那时已到了考级最关键的时候，马上就要考试了，的确耽误不起。接着，母亲做着我小时侯最喜欢做的鬼脸逗我开心，本来想忍住，一看到她满脸的期待，想到她为我所做的一切，我不由自主地笑了。此时，我似乎已感觉不到手指的疼痛了。

　　在母亲的督促下，我顺利地通过了钢琴过级考试。

　　至此我终于理解了母亲，母亲的爱让我收获了成功的喜悦。母亲的`爱中有严厉也有宽容。母亲的严厉教会了我去追求更高更美的人生，母亲的宽容又让我懂得了真诚的理解和无悔的付出……

　　母亲节，这个一年前我才懂得的名词，让我做出了一个小小的举动。

　　母亲节那天刚好是星期日，让我有更多的时间去买礼物。我这个连母亲生日都记不清的小孩，似乎在这一刻忽然长大了。走到花店，望着1.5元的康乃馨和3元的玫瑰，最终，我还是选择了娇艳的玫瑰，并买了三支。

　　回到家中，我蹑手蹑脚走到母亲身后：“母亲节快乐！”同时把玫瑰递到了她面前。她惊讶地望着我，接过花，抱了我一下，母亲兴奋地说：“这花真漂亮！”顿时，幸福的神色在她脸上洋溢着，并悄悄地对我说：“你爸都没给我送过呢！”我觉得母亲很像一个大小孩，毕竟这是我第一次正式地送她礼物。

　　“我一定要把它养起来哦！”母亲小心翼翼地拆开包装，生怕弄坏了漂亮的包装纸，还把它平整地折起来，放在床头柜里，再用一个精致的花瓶插上花，放在床头柜上。母亲说，她要天天闻到它的花香，我笑了。

　　花最终枯萎了，但我对母亲的爱是不会枯萎的。

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