五年级同步漫画作文（精选40篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级同步漫画作文，欢迎阅读与收藏。
五年级同步漫画作文 篇1
今天，我看了一幅漫画。里面说了一个小故事：有一天，儿子去考试，几天后，成绩出来了，他考了二十分。回到家，他被爸爸狠狠地打了二十下。第二次，儿子又去考试。回到家，爸爸对儿子说：“上次你考了二十分，我打了你二十下，看看你这次考了多少分?”儿子若无其事地说：“那这次您就别打我了!”爸爸吃惊而又欣喜地问道：“为什么?”儿子理所当然地说：“因为我考了零分呀!”
这则漫画非常幽默、可笑。同时我觉得漫画里父亲的做法是不对的。因为他老打儿子，会对孩子造成心理压力，使他天天提心吊胆，学习也学不好，考试成绩自然也就会一直下降。其实只要父亲给他多一点的鼓励，少一点打骂，学习也会自然而然地提升上去，学习成绩也会越来越好的。
现在的很多家长也是如此，只要是孩子考试考得不好了，或是成绩下降了，父母就会来个“竹板炒肉丝”，有时还会威胁孩子：“你要是再考得不好了，小心我来个男女混合打!”如果家长们可以给孩子多一点鼓励，多一点宽容和包容，或许孩子就会更喜爱学习，更认真地学习!
在此，我呼吁全体家长：“多一点鼓励和宽容，少一点打骂吧!让所有的孩子都能在快乐中学习，快乐中成长!”
五年级同步漫画作文 篇2
这篇漫画似浅非浅，却能折射出这位父亲的教育问题。
漫画讲的是这样一个故事：图中的爸爸望子成龙，无奈孩子成绩不理想，于是采用考多少分打多少下的方法，告诉孩子考试得分越高就可以少挨打，借此激励孩子，可是适得其反，孩子越考越糟。
我觉得这位父亲在教育方法上有问题。世界上的父母都希望自己的孩子考得好——我也不否认，可这位父亲用的方法也太变态了吧!打孩子一两下是能孩子长见识，认真对待学习，可这按分数打孩子就不行了，因为孩子不仅需要严厉的教育，更需要热情的鼓励。有一个故事也说明这样一个道理：一位孩子因为没有别人聪明，每次都考不好，而他的母亲并没有责骂他，借一次看海告诉他笨鸟先飞的道理，最终以第一名的成绩考上大学。由此看来，这位父亲，您的孩子需要鼓励!
反过来说一说这位儿子，他故意考“0”分不一定全是他本人的错，正因为其父亲的教育方法有问题，使他误以为考“0”分就不用被打。
这就是漫画给我的思考。
五年级同步漫画作文 篇3
今日看了一幅漫画，让我沉思了很久。
这幅漫画上画了一个男孩在用铲子寻找水源，挖了很多井之后没有挖到有水的那一层就放弃了。这让我想到了在现实中这些更代表着什么东西。首先是第一个坑，还差一半就可以挖到水，像极了我读书读到一半就认为没有精彩的看头就不看了。第二个坑他挖了连一半都不到，又让我想起了弟弟学跳舞时三心二意，学了一会儿就去看电视、玩玩具去了，因此他学了很久也没有学会。第三个坑让我想到了素描班的老师让我练习画圆柱体，因为我画的圆不标准，而我回家后练了一会儿就不练了。第四个坑就不由让我想到了弟弟，他字写的太丑了，于是老师让他练字，可他马上就要写完的时候却认为这样没有效果，于是半途而废就不练了。
人总是这样，做事不自律的话就会半途而废，就好像这幅讽刺那些半途而废的人的漫画一样。做事就像寻找水源，只有那些做事持之以恒的人才会挖到水源，而那些半途而废的人最终找寻不到不到水源。在这幅图中，成功就相当于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了这样的心态就一定能够成功。
学习也是一样，获得知识最重要的因素就是坚持不懈，而这种坚持不懈的精神是最可贵的。
人生总是这样，起起落落，不尝试、不持之以恒，又怎么能品尝到泉水的甘甜呢?
持之以恒，是最大的品质。
五年级同步漫画作文 篇4
漫画家华君武在上个世纪八十年代曾经画了一幅名为《假文盲》的漫画：画中有四个身强体壮的男子，旁若无人地站在“母子上车处”的站牌下，而一位抱着小孩的妇女却被挤到站牌外面，她的神情忧伤，很无奈地看着这四个男子，她的心里一定在想，难道他们不认识字吗？难道他们是文盲吗？
我想，他们肯定不是文盲。一个个衣冠楚楚，看上去也像是有身份的人。他们“占领”了“母子上车处”的所有位置，却让真正的“母子”无立足之地，这是因为他们不遵守社会公德。像他们这样的人，应该被社会所淘汰，他们的心灵一定很丑陋，对待身边需要帮助的人却视而不见。幸好这幅漫画是在一九八四年创作的，距现在已经有二十五年的时间了，它使我看到了社会的进步。
在今天，我们生活的时代越来越文明了。公德行动，无处不在。坐公交车已经发展到无人售票的境界，乘客们都自觉投币。给老人、小孩让座是大家都认为很平常的事情。而且，在我们台州市，七十岁以上的老人都享受免费坐公交车，跟漫画中的一九八四年相比，真是天壤之别啊！
时间在变，人们的素质形象也在变。今天不再会有“假文盲”，也不再会有“母子上车处”了，人们都相互尊重、相互谦让。我们中国是礼仪之邦，礼仪的春风早已吹遍神州大地，装点祖国万里大花园。
让我们手牵着手，一起努力，公德比赛，从现在开始。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！
五年级同步漫画作文 篇5
在短短几行字的漫画中不仅会告诉我们启示，而且也会告诉我们道理。
在华君武画的漫画里会给我们很多启示，比如“假文盲”。在气候寒冷的冬天，一个母亲抱着她的孩子，看着四个中年人。原来是这几个中年人站到了“母子上车处”。难道他们是文盲？可是从他们的穿着看，也不像是文盲，第一个中年人穿着绿色的大衣，吸着香烟，穿着蓝色的裤子；第二个中年人穿着绿色的大衣，戴着绿色的帽子，穿着黑色的皮鞋；第三个中年人……从穿着来看他们的像似很有钱，都不像是文盲，那个抱着几个月大孩子的母亲一直盯着那四个“假文肓”。第一个中年人若无其事地吸着香烟；第二个中年人眼神平静，不觉得自己做错了什么；第三个中年人……在那位母亲眼里，他们并不是假文盲，而是心盲。
在我们的生活中也有很多例子，如有一个壮汉，看到了“妇女专座”。但装作没看见直接坐上。车上明明不让吸烟，他不顾别人的感受，打开火机，把烟点着开始吸烟；在一个公园里，一个男孩喂一只小鸟吃巧克力，男孩明明知道小鸟不能吃巧克力，非喂小鸟；在一个公园里，有一个告示牌上写“不能乱扔垃圾”但一个星期过去了，告示牌被垃圾给淹没了。
在我们生活中，文盲不提倡，假文盲更可耻，他们破坏公共秩序，破坏公共卫生，假文盲并不是文盲，而是心肓。
五年级同步漫画作文 篇6
我看过很多漫画，其中有一幅令我深有感触。
有一天，笨笨先生走到大街上看见一群小朋友在墙上乱涂乱画。笨笨先生就去劝告他们说：“你们不要再乱涂乱画了，把墙上弄得那么脏。”笨笨先生又想了一会。他想：我在墙上写着，叫他们不要画不就行了，于是，笨笨先生就去买了一桶油漆。然后他拿着油漆桶和刷子来到墙边撅着屁股在墙上一笔一画的写着：墙上严禁涂写，违者罚款。他还想：这下一定不会有人在墙上乱涂乱画了。不过，墙上的油漆还在不停的流到地上。他这一写，把雪白、漂亮的墙上弄得黑乎乎的。
看完这幅漫画我觉得笨笨先生几好笑又笨。因为他知道不能再墙上乱画，自己还在墙上写字。自己知道是错的，还要再做，明知故犯。所以，不得不给他起个名字——笨笨先生。因此，我们不要像笨笨先生学习，我们要做一个好榜样，既然要求了别人，也应该先要求自己，不要知法犯法。
我觉得这幅漫画的笨笨先生好笑，我便开始沉思：在现实生活中也有过这种事情。在上课的时候，我觉得我的同桌不听课，就去劝告他，可是，有时候自己也在开小差，不听课呀！可能我就是像漫画中的人了吧，只要求别人。我也正在改正这些缺点，希望可以做到先要求了自己，再要求别人。
看完这漫画，我深有感触：我们要先要求自己做好，然后才能要求别人。
五年级同步漫画作文 篇7
这是一幅被列入语文书内的一幅漫画，当我看到它时细心品味一下，深有感触。
这幅漫画里的内容是表述发生在一对母子上车时，从周围有着许多人都身穿大棉袄可以看出来这是一个寒冷的冬天发生的事情。图中描画表述了四个大男人站在一对母子的候车处，将这对弱小的母子硬挤到一边而置之不理。从四人的外貌着装来看，他们有的是政府官员，有的是军人，有的是文人作家，还有的是医生。他们似乎都认为自己为国家付出过，所以有特权。而且，（他们昂着头闭着眼，一副傲慢的样子。难道他们都看不见旁边的提示牌上写的提示吗？
在我的现实生活中，也遇到过和他们类似的人群，这些都被人列为“假文盲”。在每一个公共场所区域都会有禁止吸烟的标志，但总是有那么一些假文盲对这种标志视而不见，在那里优哉游哉地吞云吐雾飘飘欲仙，完全不顾周围人群的感受。如果你没看过这类故事，你总会排过队吧，在你排队的I时候总会有人会说自己赶时间而插队，他们有没有想过别人也赶时间呢？尽管他们知道这是不合理的也会去做这件事。
这些假文盲，这样的所作所为是不对的，因为他们只顾个人的利益而不顾周边人群的感受的自私自利行为是不可发扬的，随着国民素质的日益提高，我希望今后社会上的假文盲会越来越少。
五年级同步漫画作文 篇8
最近我看到了一幅漫画，名字是《待业啄木鸟》，很有感触。
漫画中原本生机勃勃，郁郁葱葱的森林，由于人们乱砍乱伐的原因，现在只剩下光秃秃的树桩整片森林看起来非常的荒凉，只有几棵矮小的树苗在这荒凉的景象中挣扎着为人们带来绿意。在树桩上还站着几只啄木鸟，他们眼睛微微的闭着，仿佛是在默哀着什么……也有几只是睁着眼睛看着眼前的景象，他们知道森林被毁了，自己也“失业”了。
那些捉木鸟还停在树桩上做什么呢？我猜是在那里等着这些树木重新生长，然后接着做自己的工作——为树木捉虫！
那漫画中的树桩是怎样出现的呢？又是谁破坏了鸟儿赖以生存的家园？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人为了个人利益乱砍乱伐，无底线地向大自然索取。因此，那些人破坏了大自然，破坏掉了许多动物赖以生存的家园。我们要明白，人类和森林是息息相关的，如果破坏森林，就是在破坏我们自己的家园，要知道地球只有一个，要是打破大自然的平衡，后果将难以想象！树木是地球的肺，如果我们乱砍乱伐，地球上的二氧化碳增多，气温升高，对我们人类更是百害而无一利，更别说那些没有地方生存的动物了。
在生活中也有许多同学攀折树枝，践踏草坪，乱扔纸张，乱丢铅笔……如果所有人都这么做，对于环境来说这将是一场灾难。
所以我们要保护环境，人人有责！从我们身边的小事做起，不浪费任何资源，不破坏环境，让待业的木鸟“重新上岗工作”！
五年级同步漫画作文 篇9
最近我看了一幅漫画，说的是天下的父母过分溺爱孩子，所以让孩子产生依赖性，不能成长。
漫画讲了一个还在在上幼儿园时，父母会放学来接他，小学也依然来接孩子，初中也是这样，只要一到校门口，可能就会听见父母的呼唤，享受这父母像天空一般的宠爱，而渐渐地，孩子上了大学，在放学时，开开心心的走出校门，可父母没来，这时他可能心里想着：“可能父母还没来，再等一下吧！”可是时间一分一秒的过去连一个人影都没有，从中，我想到了，孩子不能太依靠父母，一心想着父母都会帮自己做事，可你想想，当有一天，你离开了你父母你还能干什么呢！只有你自食其力才是成功者，也讽刺了社会中那些过分宠爱孩子的父母，不一定一味的赞同，溺爱，使孩子不能正常的成长，待到将来不能正常发展。
这幅漫画一样的情况出现在现在的社会比比皆是，在一次事件中，一位父亲和母亲一味的宠爱儿子，给他买一台台的电脑，一部部的手机，而孩子就天天躺在床上，五六台电脑围着他，导致他的眼睛视力逐渐下降，最后因为过于近视让神经出毛病，当他再想挽回时，已经晚了。而这幅漫画正是这样行为的老师，告诉父母们要让孩子有一个正常的成长阶段。
天下的父母们，如果你们身上有这样的行为你们一定要改正啊，要学漫画中的父母，要锻炼孩子，要让他们学会独立，这样将来才可以是一个有出息的人。
五年级同步漫画作文 篇10
随着的进步、国家的富强，人们的生活也越来越方便，整个社会都呈现欣欣向荣的景象。可总有些人为了自己的方便，全然不顾他人的感受和良心的质问，还装出一副无所事事的样子。漫画《假文盲》就生动地再现了这个场景。
在一个公交车站，有四个身材魁梧的男人无所事事的站在两侧的栏杆上等候上车，他们的表情，他们的脸上丝毫看不出来不安、紧张、害怕。如果不仔细看貌似一切正常，可是再仔细看就一点也不正常了，因为栏杆旁的牌子上赫然写着“母子上车处”五个大字！难道是这四个人高马大的人不识字吗？不，这四个人衣冠楚楚从头到脚几乎是一尘不染，很明显是有的，还有一个戴着近视镜……，那么难道是他们没有看见吗？不，那块牌子的位置太显眼了，“母子上车处”五个大字写的非常清晰，可他居然一副若无其人、泰然自若的样子，两只手放在裤兜里，腰杆挺得笔直，让人感觉他们很理直气壮。那对母子被挤到栏杆外边，可怜巴巴地看着他们。而他们呢，有的装作没看见，有的故意躲闪母子的眼神，有的甚至一脸鄙夷的闭着眼睛，仿佛一点也不受道德的审判、良心的谴责。
这对母子还是最后一个被挤上了车……
我们的社会，现在虽说好人越来越多，可那些“唯利是图”的小人却像一个影子挥之不去，也正是因为他们，我们的社会才不能实现人人友善、没有罪恶的完美社会。
希望人人崇尚文明礼貌、友善，我们的社会将变得更加美好、充满阳光。
五年级同步漫画作文 篇11
漫画，具有很大的讽刺意味，有的富有哲理，有的还十分幽默，不仅让人回味无穷，更让人深入思考。
这一幅《假文盲》的漫画，名字让人一听就通俗易懂，在一个鹅毛大雪，大雪纷飞的天气，公交站站着五个人，其中有四个很壮实的男人穿着大棉袄站在“母子上车处”。看到这样的画面，我震惊了。因为真正的母子正在边上受冻，而在母子上车处却排了长长的队伍。那四个男人，一个个正目视下方，眼睛丝毫不看边上的那对母子，也没有看到那块醒目的“母子上车处”站牌，而那群人有的穿着皮鞋，有的戴着墨镜，让人觉得他们似乎是真的“盲人”，然而，是不是真的盲人，也许只有他们自己心里清楚吧。
我看了《假文盲》这幅漫画后，顿时勃然大怒，因为这一群外表光鲜亮丽之人内心竟如此丑恶，这十分让人想冲上去把他们直接拖出来，让他们自己走路回家。在我们的生活中，是不是也有这样的“假文盲”现象存在的呢？当然这些事情在我们的生活中多到不能用言语来表达了，面对这些假文盲，我只想说“NO！”有一次，我在车上碰到了位年轻人，他似乎没有看到车上的”爱心专座“似的，边上站了位年近半百的老人，老人头发苍白如雪，可那个年轻人似乎也没有让座的想法，让人看不了真是愤愤不平！可是我们现实生活中还是有很多这样的人存在。
那能不能制止这样的事情发生呢？能！只要我们发扬善心，倡导建设文明社会，让这种“假文盲”现象彻底消失。
五年级同步漫画作文 篇12
今天我看了华君武的《假文盲》这幅漫画，内心有种说不出的滋味。
北风呼啸的晚上，“母子上车处”的站牌处却站着几个男人。排在队首的人虎背熊腰，穿着棉衣。第二个人似乎在闭目养神。第三个人戴着一副眼镜，双手插兜，个头偏矮。最后一个人戴着口罩，好像是个医生。而在“母子上车处”的站牌旁边，一对衣着朴素的母子俩正孤独无助地在凛冽的寒风中站着，他们瑟瑟发抖，用疑惑的眼神盯着这几个特殊的男人……看到这幅漫画，我脑海中的第一反应是：漫画中的这几个男人，难道都是盲人？又或者是文盲？不，绝对不是的！他们这样做，只能解释为他们假装没看到牌子或者假装不认识字，想早点上车！
生活中不乏这样的“假文盲”。草地上，告示牌上明确写着“禁止踩踏草坪”的警示语，一个个“假文盲”仍然明目张胆地恣意踩踏着小草。公共场所里仍有一些烟民口吐烟圈，惬意至极。旅游景点随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画乱刻的大有人在……
这些“假文盲”只顾自己的利益，没有一点公德心，这种人比真的文盲还要可怕。如果到处都充斥着这样的“假文盲”，我们的和谐社会该如何建设呀？
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为小学生，我们要从小事做起，从遵纪守法做起，从杜绝“假文盲”做起。
五年级同步漫画作文 篇13
漫画，在大家眼中可能是个用来打消时间供人娱乐的东西，甚至毫无一点价值。而我在语文书中发现了一幅令人深思的漫画《生活中的“假文盲”》。
漫画中，是一对弱小的母子，妈妈抱着几个月大的宝宝站在一块牌子前“母子上车处”。可她们为什么不上去呢？不出所料，在上车处有一群高大壮实的男人，牌子显眼地摆在他们的面前，人们用吝啬的目光看着母子俩，好似什么都不知道。看到这里，我顿时气愤无比。“他们怎么能这样！牌子杵立在他们前面，他们为什么会视而不见呢？更何况母子就在他们面前啊！”我用十分鄙视的眼神看着这群“假文盲”，心里不禁懊恼起来。
此时，我想起了这样一幕。每天早晨去上学时，自己也做了一个小小的“假文盲”。当跑去学校时，都会风风火火地冲向“机动车道”。在学校门口的前边，有块被围栏围起来的区域，是专门给家长送孩子的电瓶车停放处。老师曾多次提醒大家不要走那儿，可是同学们貌似都当了“耳边风”。如果同学们都往那里走的话，学校的安全意识便会极度下降。大家只不过是迟到了一两分钟，却仍要走电动车道而为了节省一点时间。我这次也走了这条道。
想到这里，我十分愧疚，似乎自己也成了一个“假文盲”，我又一次陷入了沉思……
五年级同步漫画作文 篇14
今天，我在语文书上看到了一幅华君武的漫画，标题为《假文盲》。在寒风凛冽的冬天，一对母子来到车站，站在围栏外，可怜巴巴地望着围栏内的四个男人。这不是“母子上车处”吗？他们为什么要站在这儿等车？难道他们不认识车牌上的字吗？瞧，站在队伍第一个的男子穿着棉大衣上，看上去文质彬彬；第二个男子戴着帽子，闭着眼睛，似乎在思索着什么；第三个男子戴着眼镜儿缩着脖子；第四个男子戴着口罩耷拉着眼皮。他们对站牌上的字熟视无睹，堂而皇之地站在那里等候公交车。
他们是文盲吗？不，不是！从他们的衣着打扮来看，大多都西装革履，挎着公文包，一副社会精英的样子。他们应该都是受过教育的人，他们都是假文盲，只图自己的方便，无视社会的公德，这正是没有素质表现。
看着这幅漫画，我不禁浮想联翩，社会上还有许多这样的“假文盲”：在医院里，有些人高声谈笑，甚至还抽起了烟，尽管他们身边有“禁止喧哗”和“禁止吸烟”的告示牌；马路上竖着“请走斑马线”的标语，但还是有一些身强力壮的小伙子从栏杆上翻过去，汽车在他们身边飞驰而过，令人心惊胆战；在公园里“请勿践踏草坪”的提示牌旁，却有人嬉戏打闹；在学校里，洗手池的上方明明写着“节约用水”的标语，但有一些学生洗完手后却不拧紧水龙头，让水龙头里的水任意流淌。
假文盲现象随处可见，我们要大声呼吁：做文明人，讲公德心，让假文盲这种现象销声匿迹，让社会更加和谐美好。
五年级同步漫画作文 篇15
文明就是个简单的是与非的道理，但实践起来却很难，文明也是衡量一个人品格修养的试金石。
两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德，如果眼睛不好的老婆婆或者老公公踩到了那怎么办？”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了，我们可要保护好地球呀！”于是小女孩动手收拾起来，突然，小男孩想出了一个办法，他从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上。小女孩见了，向他竖起了大拇指。
看到了这幅漫画，令我感慨万千。
是啊！生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒；随便从楼上扔东西；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将会成为一个巨大的垃圾场，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中，为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？
这张漫画讽刺了生活中不讲文明，乱丢垃圾的一些人。其实，爱护环境，我们人人都有责任，如果人人都做到了讲文明，拥有的美好家园就不会很遗憾地“只差一步”。
五年级同步漫画作文 篇16
前几天，我在网上看到了几幅漫画，让我陷入了沉思。
漫画共有两幅图。第一幅图中，一个人踩了另一个人的脚，并没有道歉。于是那个被踩的人便大声嚷嚷起来：“太不像话了，长眼睛了没有？”另一个人好像不耐烦了，喊道：“叫什么叫？踩你脚又怎么样？”再看看周围的人，脸上无不露出不耐烦或惊讶的表情。相反，第二幅图中的每个人都带着微笑，那个踩了别人脚的人立刻向对方道歉：“真对不起，踩了您的脚。”另一个人只是礼貌地回答：“没关系，难免的。”
不同的方式，不同的结果。第一幅漫画中的每个人都很不耐烦，都很生气，为了一点鸡毛蒜皮的小事就吵起来。如果他们能像第二幅漫画中的人一样和气，就不会发生争吵。
两幅图，形成了强烈的对比，前者会被人们厌恶，后者会被人们赞美。而在生活中，像前者之类的事太多了，而如后者之事廖廖无几。有些人总是为了一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈。其实这些都不需要，只需要一句诚恳的道歉和一句礼貌的回答。
后者被人们赞美，可人们为什么不像后者那样做呢？他们总是要吵那么几句。更有甚者，打得头破血流，自然也逃不了一双银手镯，这样做到底有什么好处呢？伤了别人，也害了自己。
忍一时风平浪静，退一步海阔天空。何乐而不为！
五年级同步漫画作文 篇17
漫画，总是在让人会心一笑的同时，又渐渐陷入了深思。
今天，我看了一幅漫画，不禁思绪万千：难道真正的亲情会因为电子产品而消失吗？
在一户人家中，爷爷和奶奶正在辛苦地做着饭，而他们的儿女还有孙子却一直在一旁玩着手机和电脑。当爷爷把其中两盘菜端上来时，他的儿子转过头，满不在意地说：“爸，我们再玩一会儿，饭好了叫一声！”说完，又翘着二朗腿兴致勃勃地玩上了。已经严重驼背的爷爷无奈地看了儿子一眼，默默地把盘子放在了桌上。”
很可笑，是吗？不，这已经让人感到可悲了！我不由地联想起我奶奶过生日的那一天，爸爸请特意她还有其他亲戚去饭店吃饭。在饭桌上，除了我和两个没手机的小孩吃得津津有味，其他除奶奶外的所有人都在低头看着手机，其中包括我的父亲。奶奶很疑惑，问：“怎么不吃啊，菜都凉了！”那些大人把手机拿开，吃了两口之后又继续看手机，有的还边吃边看整个饭厅无一人跟奶奶说话，无一人给奶奶夹菜。奶奶给姑姑夹菜，姑姑不但没吃，还连菜带汤统统倒进了垃圾桶里，瞥了奶奶一眼冷漠地说：“我不吃，别夹。”奶奶的眼泪一下子流了出来，只顾着玩手机的大人们哪里注意到她啊？她面前的一碗汤上荡起了小小的波纹
想必你现在的心情也和我一样沉重吧，父母辛苦地把我们养大，而我们对他们的回报就是沉迷于电子产品吗？希望我们每个人都对父母怀有一颗感激之心，在他们孤独时给予陪伴，在他们无助时给予帮助。
五年级同步漫画作文 篇18
漫画，是一种让人看了会开怀大笑的书。它可以使人心情愉快，就像一本宝典一样。但这幅漫画让我陷入了思考……
这副漫画一共有五个人，每个人做的事都大不相同。一个小男孩坐在沙发上，他的爸爸妈妈、爷爷奶奶都在照顾他。他的妈妈端着一碗饭正在喂他，并笑着说：“喂饭，我包了。”爸爸拿着一件衣服给他穿，像个佣人一样弯着腰：“穿衣，我包了。”爷爷拿着一只袜子边跑边喊道：“穿袜子，我包了。”奶奶坐在一个板凳上正给他系鞋带嘴里喃喃着：“系鞋带，我包了。”而这个男孩就像是一个老大一样，享受着一切待遇。
许多同学看到漫画一定会想：他的父母对他好好啊，又是喂饭，又是穿衣，而我的父母就不那样，什么事都让我自己做。从表面上看确实这个男孩很幸福，什么事都不用自己做。但这样会让他变得懒惰。
在我生活中就有这样的事例：她每天的书包是父母背；衣服是父母帮她穿；刷牙洗脸是父母帮她的；要什么就买什么。每天你都能看见她的父母在她的左右，像关公左右的关平、周仓，片刻不离。她还非常骄傲，觉得我们的父母都没有她的好。总结成一句话就是：父母过度溺爱孩子。
过度的溺爱会使孩子懒惰，甚至让他为所欲为。父母这样做是为了让孩子只知道学习就好了，成绩排在第一位，其他的不用管。但我们越来越大，承担的事情也会变多，不能只顾学习。自己的事情要自己去做，这样在我们在成长的过程中可以获得更多的技能。
五年级同步漫画作文 篇19
漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的图画，今天我看了一幅名为《假文盲》的漫画看完后我陷入了沉思。
这幅画的内容是这样的：一个醒目的“母子上车处”站牌下，站了四个高大威猛、年轻力壮的壮汉，旁边一个瘦弱的女子抱着一个小婴儿，小婴儿在哇哇的哭，但是那些壮汉却视而不见，根本没有把母子上车处几个字当回事。
看完这幅画，我不禁发出许多疑问，难道这些壮汉是文盲吗？难道他们看不见这里是母子上车处吗？如果他们看见了为什么不给那位母亲让个座位吗？
其实在我们的生活中也存在这样的现象：一天我要乘坐公交车去奶奶家，发现公交车上就剩一个座位了，我赶忙坐了上去，不一会来了一位老爷爷，那位老爷爷驮着背，一头白花花的头发，看起来像七十多岁了，这是我才发现我坐的是老弱病残专用坐，我连忙起身去请老爷爷坐，可是我前脚刚走一位年轻力壮的叔叔就坐在了上面，我刚要上去说他，但是公交车上响起了某某车站到了，请迅速下车，我一听是奶奶家就没多想下车了。
为什么那位老爷爷最后也没有坐在座位上？是因为社会上有些人无视社会公德，为自己的便利而不顾别人的感受，这些人被我们称为“假文盲”，我们应该抵制这样的行为，让这些“假文盲”这道并做到尊老爱幼、谦让他人是我们应该做到的。
五年级同步漫画作文 篇20
今天，我在语文书上看到了一幅漫画，名叫《假文盲》，虽然内容不多，但是给我的感触很深。
漫画中是在一个车站，乘车处立着一个指示牌，上面写着：“母子上车处”。但是有四个大男人站在那里，把双手插进口袋里，好像对这个牌子视而不见。站在第一个的应该是个高级干部，身穿西服，样子非常威严；第二个好像是某家公司的老板，戴着黑帽子，是人群中最高的一个；第三个好像是个知识分子，戴着金丝眼镜，黑色的皮鞋被擦得锃亮；第四个好像是个大夫，大大的口罩遮住了他的半张脸，头发黑黑的，被梳理得非常整齐。
但是他们假装没有看见站在牌子旁边的一位弱小的女人，她头上披着头巾，穿着短短的裤子，抱着自己的儿子，站在寒风里，看着那些“假文盲”，心里想：这上面明明写着“母子上车处”，你们这些大男人怎么能站在这里呢？我觉得这些人并不是真的文盲，而是假文盲，没有社会公德心的假文盲，他们为了一己私利，上车方便，完全不顾及真正有需要的站在寒风中的母子。
这让我想起了我们小区的草坪，旁边的牌子上明明写着“请勿踩踏！”但有人偏偏在上面照相、踢球、玩耍；围栏上明明写着“请勿翻越！”但还是有人为了走近路，偏偏从上面翻过去；车站里明明写着“请勿吸烟！”但还是有人在“吞云吐雾”……
现在是文明社会，文盲是可耻的，假文盲更可耻，所以我们不要做文盲，更不要做假文盲！
五年级同步漫画作文 篇21
今天我看了华君武先生的漫画，这幅画叫《植树与乘凉》，感触十分深。
这幅画是这样的：春天来了，是种植的好季节，一位工人种了一棵树，他今天照常来浇水，却看见一个戴着贝雷帽，身穿针织衫的人坐在树下，鼻梁上还戴着一副眼镜，他听到工人的脚步声便回头看，只见工人一脸不明白的样子，他立刻不耐烦了，紧锁眉头说：“快浇水呀，我还等着乘凉呢！”工人瞪大了眼，手上的水壶向下倾斜着，手上的铲子不由自主的从手中掉落，心里想：“社会上还有这种人。”
其实在我们生活中也有许多像漫画中想不劳而获乘凉的人一样，有的人觉得自己培育小树长大的过程太漫长辛苦，于是想不劳而获等他人种树，坐享其成。这也是漫画里讽刺的人的可笑之处。
在生活中不劳而获的人可能就在你身边。马路上，一个四肢齐全的乞丐跪在地上等着别人可怜与施舍，这样真的好吗？不劳而获只会消磨你的尊严；他们只会尝到一时的甜头，这种方法不会有益于他们的进步；像古代典故中守株待兔的主人公，不也是这样的吗？
如果所有人都这样下去，那我们的祖国接班人，不都是不劳而获、不动脑筋的人吗？那祖国就成了一滩烂泥，那会有现在这样发达的科技。
我们一定不要学习漫画中等着乘凉的那种人，一定要靠自己的双手去创造未来。
五年级同步漫画作文 篇22
偶然间，我读了一篇漫画。
从前有一只蚂蚁正在河岸边玩耍，突然一阵大风呼啸而过，把蚂蚁吹到了河中间的一片树叶上。过了一会儿，一只鸽子飞了过来，问：“老弟，你怎么在河中间呢？”蚂蚁说：“我们困在这里了，你能帮我一下吗？”鸽子说：“好的。”说着便把蚂蚁带到了河边，“兄弟下次小心一点！”鸽子就飞走了。
过了几年，有一个猎人来到一片森林，正好遇见了那只鸽子，猎人拿好猎·枪，上好子弹，准备瞄准鸽子。当年鸽子救过的那只蚂蚁，正巧就站在猎人脚下，它爬上猎人的裤脚，狠狠咬了猎人一口。猎人因为疼痛而暂时放下了猎·枪，鸽子趁机飞走了。
动物尚且知道受人滴水之恩，当涌泉相报的道理，何况我们人类呢？
前几天，一位执勤交警看见一个老婆婆车上的水果不小心全都掉在了地上，交警二话不说，蹲下来就帮忙捡拾，路人看见了，也纷纷加入了帮忙的队伍，一曲爱的故事，在车来车往的路上上演着。
同学之间，我也感受到过这种感动。一次考试时，我居然因为紧张忘记了带尺子，正慌乱的找尺子时，同桌“咔嚓”一声，折断了自己的尺子，递给了我半截儿，我没说话，只是感激地望着他。
在人生的旅途中，每个人的生活都离不开别人的帮助，无论是帮助别人，还是被别人帮助，我们都能感受到爱在涌动。
五年级同步漫画作文 篇23
今天我在课上看了一幅叫作待业啄木鸟的漫画，觉得记忆很深，很有感触。
画面里有好几棵干巴巴的木桩子，有两只啄木鸟静静地立在树桩子上，半闭着眼睛，好像半睡半醒着，我在想它们在这里干什么呢？它们的工作不是啄虫子吗？哦原来，它们在等待树木再生长出来，让它们去工作去啄虫。
图中的树桩子是怎么来的？肯定是一些人为了钱而锯断的，那些一心只想着钱的人，心里装的是贪心，是愚蠢，因为环境是要大家一起保护的，需要环境的保护的意识是每个人心中都要知道的，不要因为贪财而破坏生态的平衡，这不但会影响树木自身，还会影响动物，会影响它们的居住和觅食，更会影响人类，树木是我们的朋友，它们会吸进我们不需要的二氧化碳，放出氧气，所以伐木是一种可耻的可怕行为。
生活中其实有很多这样的人，有一次我路过外婆家对面的竹林，一个叔叔背着一个锯子开始锯竹子，他明明知道在这里除了园林工人有这个权利，修剪花草树木，但他还不停地锯断竹子，看着一棵一棵的竹子倒下，我很伤心，还好过了一会儿这片竹林的主人来了把叔叔赶走了。
和这类人恰恰相反的园林工人为造林种花下了无数心血，非常值得称赞。
保护环境，人人有责，美丽环境要用我们的双手去创造，让我们行动起来，一起创造更美好的未来！
五年级同步漫画作文 篇24
今天，我在网络上看到了一幅漫画，虽然看似平常，其实蕴含着很多道理。
在图中，树林中空无一树，全是矮小的树墩，只有两棵可怜的小苗垂死在生命的边缘，到哪儿都是荒凉的一片，一点儿都没有过去的勃勃生机，而在三棵树墩上，三只啄木鸟手无足措地站在树上面，目光呆呆的，树没了，巢没了，家也没了，再也不能干以往的往事了。
这幅图写出了生活中一些伐木工为了暂时的利益，破坏自然，乱砍滥伐树木，让森林里失去了生气勃勃，也让许多动物无处安避。也讽刺了社会中贪图安逸，贪婪的人。伐木工，在你一步步破坏大自然的同时，其实你还在伤害自己，伤害他人，对谁也没有好处，因为生态环境是地球，是生命的源泉，难道不应该好好珍惜吗？
看完这幅画，我也想到生活中很普遍的画面：在游人如织的草地上，野餐后的人，在吃完东西的时候就随便一扔，完全没有约束，没一会儿，两旁的草地上就铺满了垃圾，好像一张毯子，散发出一种臭味，他们走了也跟不知道一样，踏着垃圾，走出了草地，仿佛在想：反正又没有关系，也就一块普通的草地嘛，也有环卫工人捡，不关我的事。而还有些人踩踏花草植物，乱拔植树，短短时间内一束束花草瞬间被踩扁了，一副狼藉的画面……
破坏大自然就等于害了自己，也等于害了他人，所以我们要保护花草树木，保持良好的品质，让生活更加美好，也希望在不久的将来，很多人能意识到自己的错误，并改正过来！
这幅画难道不令人深入思考吗？
五年级同步漫画作文 篇25
在一个大风呼呼的冬天，我站在窗户旁看见几棵光秃秃的大树，不由得想起了一幅漫画——《待业的啄木鸟》。
漫画讲的是：有一片森林的树被砍得只剩下矮矮的树桩，树桩上的年轮清晰可见，它们可都是长了几十年的大树。有几只啄木鸟呆呆地站在树桩上，闭上眼睛，收紧翅膀，等待着大树长大之后为它们捉虫。想一想，这个地方以前可是一片茂密、热闹的大森林，现在却只剩下光秃秃的树桩。过了几天，那一只领头的啄木鸟说：“怎么等了这么久，还是没有发现虫子。”有一只鸟说：“以前绿油油的大树去哪里了，哪儿才有虫子。”又有一只鸟说：“前几天晚上我听到了很大的声音，可能是大树被砍了。”
这幅漫画讽刺了破坏环境的人。现实生活中，这样做的人还有很多。我经常看见乱丢垃圾的人，他们喝完了水，见垃圾桶还要走很远，就随手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面馆吃面时，也遇见用一次性筷子的人。他们不用公筷而使用一次性筷子。有的人为了建工厂挣钱，不顾一切随便砍树。还有的工厂乱排放废水，私家车排放尾气……这都是破坏环境的表现。
我们应该少砍树，做到垃圾分类，尽量使用公筷，多坐公共交通工具或者骑自行车……希望大家都能够行动起来，保护我们赖以生存的家园，让我们的家园更加美好。
五年级同步漫画作文 篇26
漫画，时而让人欢笑，时而人悲伤，时而让人回味无穷。
而我今天看到了一幅漫画，名叫：此处没水，这让我感触颇深。讲的是一个人辛辛苦苦的挖了五个深浅不一的井，可是最深的.也不是特别深。但最深的那个井，就差一点就能挖到水了。他也不继续挖一下，就下结论：哪儿有什么水，此处无水！
看到这部漫画，我不禁想起了自己。一二年级时学了羽毛球，因为病了一场后就没学了。四年级时，又学了排球，但升五年级后，学习任务繁重，时间忙不过来，就又放弃了。
最后，我和妈妈一致认为，学习要坚持到底，无论什么时候都不要放弃。所以从五年级开始，我坚持学国学、奥数和游泳。
学了而不坚持，这是人们的常态。去学而又没坚持的，可能是因为当初的一时新鲜吧。学了之后才发现，这些都不是你一直热爱的，何必在此浪费时间、浪费金钱、浪费生命呢？
我也知道我班上的一个同学，她学过许多的球类运动和许多的乐器，可都只学了冰山一角。是，我得承认她什么都能聊上那么一点，朋友也有不少，可她的成绩却从中上游一直滑到了下游，这就是她什么都学，却又不坚持学习的后果。现在我和她疏远了，我觉得她做事不坚持，人们不是常说，近朱者赤，近墨者黑吗？
现在，请我们把热爱或重要的事，坚持到底。不要像漫画里的人半途而废！
五年级同步漫画作文 篇27
想必大家都应该看过这则漫画吧?没错!它就是德国作家埃.奥.卜劳思的《父与子》。这则漫画里的爸爸是个“大秃头”，而儿子是个刺猬头。当你看到这则充满快乐气氛的漫画，也会不禁一笑吧?
这则漫画的故事情节是：一天，到了吃晚饭的时间，儿子却没来。儿子的妈妈就让儿子的爸爸去看看。爸爸一开门，便发现儿子正在津津有味地读着书，爸爸就让儿子去吃饭。爸爸突然瞄了一眼书。这时，儿子已经回到了饭桌前，可爸爸又没来，妈妈又让儿子去找爸爸。儿子一开门，发现爸爸又趴在地上摇着腿看起了书。
这则漫画虽然构图简单、没有一字一句，却十分通俗易懂，告诉了我大人其实有时还是“童心未泯”的。这个肥肥的爸爸和我的爸爸的确有几分神似。我爸爸的肚子那叫一个“宰相肚里能撑船”，肚子肥肥的。他也像这则漫画里的爸爸一样，经常还看“宫崎骏”的电影和格林童话呢!最怪的是有一次，他居然要我在沙滩上用沙子把他埋起来，那么大的人了，居然提这样幼稚的要求，怪事，怪事!其实，大人们的“童心未泯”只是因为工作压力太大了，才会这样“放松”。并且，我认为当这则漫画里的儿子一定很幸福，因为从小就受到了爸爸的熏陶，有其父必有其子，爸爸爱读书，儿子一定更爱了，青出于蓝而用于蓝嘛!
看了这则漫画之后，我觉得更应该多读书了，书籍是人类进步的阶梯。我以后要读更多的书，学更多的知识。
五年级同步漫画作文 篇28
今天，我看到了一则漫画，漫画的内容是这样的：有一个人在森林里砍树，一棵树看见了，连忙阻止道：“不要砍我啊！”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍。“啊！”一声尖叫，那棵树应声倒下。伐木人高高兴兴地把树装上了他的车，把车开回家去了。看完这则漫画，我重重地叹了口气。唉，现在的人，真的太不爱护环境了，比如漫画上的伐木人，为了自己的利益就滥砍滥伐。
保护环境，应该从一件小事做起。有一次，妈妈叫我到楼下超市买瓶醋，我答应了，于是拿着10元钱就出门了。买完醋，走在回家的路上，我看到有几个人在墙上贴广告，于是我就拿着一瓶醋在他们附近转来转去，差不多3分钟后，他们终于走了。我见他们走了，便使出了我的“疯狂撕纸术”，将墙壁上的广告纸撕得一干二净。我转身准备回家时，看到他们又在另一面墙上贴广告，于是，我就走过去，有礼貌地说道：“哥哥姐姐，请爱护环境，不要乱贴小广告，谢谢！”他们被我说得不好意思了，就收拾好东西离开了。
还有一次，我在小区里的车库出口处看到两位小朋友在烧草，我连忙告知他们：“小朋友不能玩火，不仅危险，而且还会破坏环境。”说完，我就去装了一桶水，提到草堆前，用力一泼，火被浇灭了。两位小朋友意识到了自己的错误，就不继续烧草，各自回家了。
这些事情虽然很小，但是也需要足够的重视。我们要爱护我们的环境，从身边的小事做起。
五年级同步漫画作文 篇29
漫画是什么？至今还令我沉思，是幽默风趣的还是具有讽刺，警示作用的？是色彩丰富的图画，还是简简单单的线条画？这一团团的问题包围着我，但我还是想介绍一幅令我深有感触的“吹捧”漫画。
众所周知丁聪是我国著名漫画艺术家，为许多作家的作品设计插图。他的漫画简单明了，只有几根“奇妙”的线条，奇妙之处就在于他没有画生动形象的色彩画，得知的启示却没有半点疏忽。
适当的夸赞可以增强人对某一件事的信心，但过度的虚荣夸耀让人到达骄傲的顶峰，而落后于社会。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话就鲜明地诠释了这类事件。接下来这幅漫画上的报纸上写着“拥护”，“赞成”，“太平盛世”几个的大字在那位有壮青年的周围，这也正式周围人对他无限夸耀而造成的。这样的评价方式会使青年自我感觉迅速提升，而造成“我这么厉害”的虚伪假象。
这样的行为就像被囚禁在笼中的鸟儿，想不能随着风漂浮的蒲公英，更像不能发挥天赋的孩子。
我生活中也有见过类似的事情，隔壁邻居家的弟弟是全家的团宠，这种被“宠坏了的孩子”以后在社会上自我感觉良好，不努力，不上进，会被这个发达的社会淘汰。
也就在看了这幅漫画后，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”成了我的左右铭。
五年级同步漫画作文 篇30
今天，我看了一幅华君武画的漫画，名叫《假文盲》。这幅漫画画面虽然简单，但内容却让人深思。
漫画上画的是一个寒冷的早餐，在一个小公交站上，靠近栏杆处有一块牌子，牌子上有五个大字“母子上车处”，而站在这里的却是四个人高马大的男士，抱着孩子的母亲却被挤到了一旁，瘦弱的母亲只能无奈地望着这些男士们。你看第一位男士，他穿着一件时髦的大衣，双手插在口袋，表情非常严肃，眼睛看着地面，好像没看见那块牌子似的。第二位男士，他穿着一件毛领大衣，头戴一顶雷锋帽，双眼微微闭着，一副若无其事的样子。第三位男士，他戴着一副眼镜，穿着一件羽绒服，看起来文质彬彬的，好像很有学问的样子。第四位男士也穿着厚实的大衣，还带着大口罩，只露出一双眼睛看着前方，好像在告诉别人：我只是跟在别人后面排队罢了。
看他们的穿衣打扮，难道是不识字的人吗？他们的眼睛难道也看不见，站在一旁抱着孩子的母亲吗？不，他们并不是不识字，而是“假文盲”，他们也只是装作看不见那对母子而已。社会上也很多像他们一样的人，为了自己的利益而不顾别人的感受，比如在公共场所里明明贴着“禁止吸烟”，可还是有人在那吞云吐雾；在公园的草地旁都立有一块“足下留情”的告示牌，可总有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”请不要再做文盲了，让我们都找到自己的道德品质，都拥有一颗善良的心，那我们的世界一定会越来越美。
五年级同步漫画作文 篇31
昨天中午，我看了一幅漫画，虽然时间不长，但看完后让人难以忘怀。
漫画里画着一个人靠在一棵刚刚种下的小树旁，这时另一个人走了过来，问他：“你在这里干什么？”“等着乘凉。”那个人回答道。一边是辛勤植树的人，一边是等待小树长大好乘凉的人，这是多么鲜明的对比啊！那个不劳而获的人注定一事无成，而另一个辛勤劳动的人会有辉宏大业。
看到这里，我突然想起来前天考试。我并没有好好复习，而是在考试时偷看了同桌的答案，最后得到了高分。这件事因为时间慢慢的被淡忘了，直到老师今天讲起了这幅漫画，我才后悔不已，羞愧难当。
几天前去补习班的路上，我看见了一个女孩，她左手拿着一张彩纸，右手拿着一只圆珠笔，纸上印着一行大字：关爱聋哑人，请您献一份爱心。这时我才知道她是一个聋哑人，我非常同情她。我走到她身边，毫不犹豫地拿出十块钱捐给了她，这是妈妈给我的零花钱。上完课后，我发现她还在那里，又惊讶地看着她从口袋里拿出一部手机，按下接听键，只见她的声音清晰地发出来：“喂，我今天没什么收获，那些人太抠门了。”这时，我才知道她原来不是什么聋哑人，而是一个不劳而获的骗子。
在生活和学习中，我们绝不可以有不劳而获的念头，只有通过自己的劳动去换取收获，才能拥有安心幸福的生活。
五年级同步漫画作文 篇32
随着科技的进步、国家的富强，人们的生活也越来越方便，整个社会都呈现欣欣向荣的景象。可总有些人为了自己的方便，全然不顾他人的感受和良心的质问，还装出一副无所事事的样子。漫画《假文盲》就生动地再现了这个场景。
在一个公交车站，有四个身材魁梧的男人无所事事的站在两侧的栏杆上等候上车，他们的表情自然，他们的脸上丝毫看不出来不安、紧张、害怕。如果不仔细看貌似一切正常，可是再仔细看就一点也不正常了，因为栏杆旁的牌子上赫然写着“母子上车处”五个大字！难道是这四个人高马大的人不识字吗？不，这四个人衣冠楚楚从头到脚几乎是一尘不染，很明显是有文化的，还有一个戴着近视镜……，那么难道是他们没有看见吗？不，那块牌子的位置太显眼了，“母子上车处”五个大字写的非常清晰，可他居然一副若无其人、泰然自若的样子，两只手放在裤兜里，腰杆挺得笔直，让人感觉他们很理直气壮。那对母子被挤到栏杆外边，可怜巴巴地看着他们。而他们呢，有的装作没看见，有的故意躲闪母子的眼神，有的甚至一脸鄙夷的闭着眼睛，仿佛一点也不受道德的审判、良心的谴责。
这对母子还是最后一个被挤上了车……。
我们的社会，现在虽说好人越来越多，可那些“唯利是图”的小人却像一个影子挥之不去，也正是因为他们，我们的社会才不能实现人人友善、没有罪恶的完美社会。
希望人人崇尚文明礼貌、友善，我们的社会将变得更加美好、充满阳光。
五年级同步漫画作文 篇33
天空阴沉沉的，乌鸦在树上呱呱，小鸟在旁边喳喳。我站在公交车上，看着人们乱糟糟一团，使劲儿挤着上车，这一幕，不禁联想起了一幅漫画。
华君武先生有一副漫画，画上有四位中年男人，站在了母子乘车处，一位抱着孩子的妇女在旁边看着他们，难道他们是文盲？不！肯定不是！他们都穿着锃亮的皮鞋，披着名贵的皮大衣，却丝毫没让抱孩子女人的意思，也没有丝毫的羞愧。
其实，在我们的日常生活中，也有很多这样没有公德的人。比如在公交车上，有一些人会在专用座位上就座，就算一些老人站着，望着他，他也没有丝毫的羞愧之意。在公园里，不许攀摘花草，牌子上明明写得清清楚楚，可是还有很多人在草坪上摘花、爬树。大街上这么显眼的垃圾桶，可是某些人还是乱扔垃圾，即使就在垃圾桶旁边，仍然乱扔垃圾，就跟没看见一样。这些人真的有失社会公德，让人气愤。杜绝这种不良行为，人人有责。
还好，大部分人都是文明的。有些人不仅自己遵守文明规则，还竭力帮助他人，看到社会不良行为，指出并劝导他。这些人值得学习。
有一次，我看见一个小姑娘坐在一个电动车上，他的爸爸想闯红灯，他说：“爸爸，要遵守交通规则。”她的爸爸惭愧地低下了头，说：“对，我们应该遵守交通规则，做一个文明人。"社会文明需要大家来遵守维护。
只有守护文明，才可以让城市更美好；只有遵守文明，才可以让世界更美好！
五年级同步漫画作文 篇34
在一个公交站的母子上车处，出现了四个不和谐的身影——四个身强力壮的男人。一对真正的母子却被挤到一旁，无奈地注视着这四个似乎是“文盲”的男人……
这是华君武的漫画《假文盲》。那几个男子看起并不像不识字的：第一个挺着啤酒肚，应该是一个老板；第二个又高又瘦，闭目养神，穿着军大衣，挺拔的身姿让人联想到军人；第三个身材矮小，提着公文包，似乎是一个干部；你四个戴着大口罩，像是一位医生。他们全都假装看不见告示牌上的那几个醒目的大字——“母子上车处”。
这幅漫画反映的正是现实中的那些假文盲，他们心里只有自己，眼里没有他人，对一些标示语常常视而不见。比如说我们经常乘坐的公共汽车，有的座位是黄色的，上面写着“老弱病残孕”，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上来一些老人或者幼儿，他们也假装看不见，就那样理所应当、心安理得地坐着。有的时候，就算有人提醒年轻人给老人让个座，年轻人也假装听不见，这都是可耻的行为。假文盲的真正含义是他原本不是文盲，但偏偏要装文盲。
在当今社会里，这样的人屡见不鲜，他们为了个人利益做出一些违背良知的事，早已忘记了自己还是炎黄子孙。我真想高喊：“请你们不要这样，要将心比心，遵守社会公德。”
五年级同步漫画作文 篇35
我们要做一个孝顺的孩子，不要做忘恩负义的人。
从漫画“破玩意儿”中我们可以看见，一只小鸡踏着矫健的步子，离开蛋壳，嘴里还骂道：“破烂玩意！”这只小鸡的行为，多么可耻啊！他竟然讨厌孕育它的蛋壳。这只小鸡的行为就是忘恩负义，如果没有这个蛋壳，就没有它。蛋壳将它孕育成长，小鸡就是那样报答的吗？
看到这幅漫画，我不由得想到那些不让父母回家的人，自己在城里的家中享乐，却让父母留在农村。我想问那些人：“你们有没有想过，你们的父母是怎样辛苦带大你们的？”“滴水之恩，当涌泉相报”，一滴水而已，尚且涌泉相报，更别说父母对你的养育之恩了。
我又想到，有一位已经做了父亲的儿子，都说养儿方知父母恩，可是他还是那样对待他的老父亲。他带着他的儿子去玩，把他的业已病重的父亲撂在一边，他就是这样孝顺父亲的吗？北京大学有一个所谓的天之骄子，竟然用自己学到的化学知识来杀害自己的母亲，把母亲杀害之后，竟然用他所学的高科技知识把母亲的遗体冷冻起来，逃避自己的责任，想起这样令人发指的事情，我就悲愤交加。
做一个懂得感恩的孩子吧，谁言寸草心，报得三春晖。作为儿女，就算是用自己的一生的努力来回报父母的养育之恩，都是报答不完的。
五年级同步漫画作文 篇36
我现在看到的是一幅漫画，漫画中有两个人，还有一颗树苗。
树苗只有一个人高，看样子是刚栽下的。有一个人却坐在树苗下面，另外一个正拿着一个水桶，想来给树苗浇水。
“你干什么？”
“等着乘凉。”
那个等着乘凉的真是搞笑，明明是一颗刚栽下去的小树苗，却就想着乘凉。让别人去做事，自己却等着别人给他好处。其实社会上有许许多多这样的人。
最大的例子就是现在社会上的一部分贫困户。政府给了他们房子和各种优惠政策，他们却一天无所事事，在家里休息，等着政府给他们送生活用品。
这幅漫画让我想起了以前看过的一个故事。有一只狼和狐狸是一对好朋友。有一次，冬季快要到了，狼和狐狸说一起去捉过冬的食物。
第二天，狼去叫狐狸捉食物，狐狸却说：“狼兄，今天我头有点痛，不去了。”狼没有怀疑自己去了。第三天，狼又去叫狐狸一起捉食物，狐狸说：“狼兄我今天脚有点痛不去了。”狼依然没有怀疑。这样接二连三，狐狸全身上下都痛了一遍，冬天也到了。狼已经准备了充足的食物，它想：这个冬天我舒服了！
当进洞里去，本想吃一只鲜美的大斑马，进去一看，哪有什么鲜美的大斑马。只有一堆尸骨和它那“好兄弟”狐狸。狼气极了，原来狐狸一直在骗它，自己在洞里吃食物。
这个故事中的狐狸就像漫画中坐在树苗下等着乘凉的人一样。
我们只有自己努力打出的江山，种出的大树，才是自己的。却不要想着不劳而获。
五年级同步漫画作文 篇37
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考，我在语文书上看到的一幅漫画就让我深有感受。
只见画中一个戴眼镜的男人靠在一棵小树苗上，树苗已经被他靠弯了，他后面站着的另一个男人惊讶地问他：“你干什么？”“等着乘凉。”戴眼镜的男人歪着个头，一副理所当然的样子回答。
这个人一心只想着不劳而获，坐享其成，别人辛辛苦苦种下一棵小树，他竟然在树这么小的时候就赶紧占着树，好像生怕别人比自己先来，自己会占不着便宜，你们一定也觉得这个人的行为既可笑，又可耻吧？
其实生活中还真有类似这样的事，就拿这几天的高考举例吧。在高考时，有一名同学作弊了。因为平时学习不努力，考试前也不好好复习，却又想考个好成绩，于是自己不思考，用手机搜题，直接抄上答案，结果却是被取消了高考所有考试成绩。所以如果自己不努力，是不会有好结果的。
我还看见过有一些乞丐，明明年纪轻轻，四肢健全，自己有能力工作挣钱，却就是不肯自己努力，不肯付出辛劳，坐在路边以向别人要钱，要东西为生。还有一些“啃老族”自己不好好工作，整天在家玩游戏，每天都靠向父母要钱生活，享受白得来的好处，这些人最终也是不会有好结果的。
所以，我们不能学这样的人，古人云：“天道酬勤”，一分耕耘，一分收获，别想着天上会掉馅饼，只有通过自己的努力，才能得到真正想要的幸福。
五年级同步漫画作文 篇38
今天我看了一幅漫画，没有像以前一样给我带来快乐，而是引发了我的深思。
这是一副华君武先生的假文盲，它写的是在车站等车的五个大男人，站在“母子上车处”，可是一位母亲还抱着孩子在外面，瑟瑟发抖，在外面五个男人穿着厚厚的大衣，双手插着口袋，漠视地看着前方，对旁边的母子两熟视无睹。
我看了之后，气不知从哪来，多么讽刺的画面，那五个俩人俨然是受过教育的啊！难道他们是失明的吗？牌子上那么大的五个字，他们都看不到吗？不，他看得到，他们是假文盲，我们身边难道没有这种文盲吗？当然有。
在公园的牌子上明明白白写着六个大字“禁止踩踏草坪”，可有些人不听劝告，还是要去踩；在一些公共场所上面写着不要破坏公物，可是有的还在上面写写画画；电梯里的墙上明明挂着禁止吸烟的标语，却总有人在那里“吞云吐雾”。
让我记忆最深刻的还是看电影那一回，我们都在安安静静地看电影，可是有一个刺耳的声音“有什么事？”打破了宁静，有一个好心人告诉她小声一点，谁知那人不高兴了，生气地说：“凭什么呀，你们安静，我就不能舒服了。”说着她又自己打电话去了，我气极了，分明是他不讲理，好心人提醒她，她还这样。
遵守社会公德，体现人民素质，我们不能做这种假文盲，我们要从自我做起，从身边的小事做起。
五年级同步漫画作文 篇39
漫画，让人时而欢笑，时而悲伤，时而也让人回味无穷。
而我今天就看到了一个漫画，名叫：假文盲。这个漫画大致讲了：在一个旅游景点，景点里明明贴着四个大字：禁止吸烟。可还是有一些不自觉的人拿出烟接二连三的抽，抽完了还随手就扔下，污染了这美不胜收的旅游景点。
看了这个漫画，不得不让我想起那一次我们家去山西云冈石窟旅游的时候。那天风和日丽，我们一家去云冈石窟。里面建筑宏伟、应有尽有，可是我总感觉有点美中不足。哦，原来是那些不自觉的人又开始吸烟了，他们明明看到墙上贴着：禁止吸烟，四个大字，可他们还是装作没看见，继续吸着烟还随地扔下去，这时有一位阿姨看见了，生气地上去呵斥，可他们哪里听啊，只顾着吸烟，还反咬一口，他们说：＂哎呦，小姑娘，什么时候轮到你来训斥我了，你们女人都在那拍拍拍，我们男的什么事都不能干，感情这个烟也不能抽啊，我劝你别多管闲事。＂我见那个阿姨好像有点怕了似的，所以我也上前跟他们讲道理，就这样越来越多的人来训斥，他们讲了好多理，他们才把烟扔进垃圾桶，走开了。
通过这件事我想呼吁大家：地球是我家，美丽靠大家。请大家告诫你们的爸爸妈妈以及亲戚朋友，出门在外一定要绿色出行，这样才能让我们的生活多一份美好，也可以让我们的地球妈妈多一份干净。
五年级同步漫画作文 篇40
今日，我看到了一个仅有四幅图的漫画，但这仅仅仅有四幅图的漫画却让我受益匪浅。
一天，小明和小丽放学后，走在回家的路上。他们刚快到家的时候，看到小区门口的垃圾桶周围的垃圾数不胜数，有纸屑、有果皮、有饮料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口处还搭着一些香蕉皮，发出一股难闻的臭味。小丽皱起眉头，说：“是哪个人这么不礼貌啊！竟然把垃圾倒在垃圾桶外！”话音刚落，小丽就不管脏臭，用手去把垃圾桶周围的垃圾捧起来放进垃圾桶里。小丽见小明站在身后一向没有动，就说：“小明，快来帮我啊！”小明还是呆呆地站在那里。他想：此刻把这些垃圾放进桶里，以后他们再把垃圾扔扔到了外面怎样办呢？突然，小明眼睛一亮，想出了一个好办法。他从书包里拿出了一张纸和一支笔，在上头写了几个字，他写完后，小丽也收拾完了。小明拿出胶水把纸黏在桶上，“礼貌—只差一步。”小丽念到，说完她便向小军竖起了大拇指。
看完这幅漫画，我不禁想起学校那些不礼貌行为：有的同学到操场上的时候故意扔一些纸片，而其他同学不但没有捡起来，反而还踢着玩儿，真是太不礼貌了！有的同学上美术课的时候，把用的废纸都扔在了地上，下课后，还不把废纸捡起来扔进垃圾桶里，太可恶了！
小明说的对，礼貌只差一步，我们不能因为懒惰而不走出这一小步，那样地球爷爷的衣服会很脏，他会很悲痛，所以我们不能懒惰，要爱护环境，保护环境，我们每个人的一小步将会是地球爷爷的一大步！
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