五年级下册语文第五单元作文（精选38篇）
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级下册语文第五单元作文（精选38篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级下册语文第五单元作文 篇1
我最喜欢的人是我的妈妈。
她的头发很长很长，像面条一样长，还像一匹马的尾巴，走起路来一甩一甩的。她的脸像一个鹅蛋的形状，所以叫做鹅蛋脸。眼睛大大的，像宝石一样，脸色白里透着红。总体来说，我的妈妈瘦瘦的高高的，她在我心里真的很漂亮。
她的性格很古怪，凶起来的时候像一只大猩猩。她还像一只母老虎一样，我上二年级的时候，有一次我用了两个小时才把作业写到了一半儿，别的同学用一个小时就写完了，可我却特别慢得写完。她很生气地拍着桌子，指着我说"你写作业的速度太慢了，你看你的同学速度都很快。"
我真的爱我的妈妈啊！我的妈妈在我心里是世界上最伟大的。虽然我的妈妈对我一直很凶，但我知道她是为了我好，我会一直好好的爱她。
五年级下册语文第五单元作文 篇2
我的妈妈可能是福尔摩斯的后代，无论我做什么，都隐瞒不过她。
记得有一天，我校因有特别事故，提早放学，于是我便跟同学结伴去玩。可是，我玩得太忘形了，差点忘了时间，待发现自己已经迟了时，便立刻拔腿冲回家。
进了家门，我如常地说：“大家，我回来了！”妈妈一支箭般跑了过来：“喂，女儿，今天你迟了回家喔！”我开始惊慌，看了看手表，果然比平时迟了五分钟。妈妈说：“你怎么满头大汗的？你跑回来了吗？”我低着头，沉默不言。妈妈继续说：“看你这样子，肯定是学校提前放学，你去玩了；因而忘了时间，跑着回家，对吧？”听了她的话，我顿时惊惶失措，便乖乖“认了罪”。哗，真想不到妈妈的眼睛是超能的，推理能力又强，真令人佩服。
又有一次，我趁妈妈上街之际，把游戏机从柜子上拿了下来。“叮当！”她突然回来了，我便匆匆地把电玩放回原位，心里一直想着不会被揭穿，得意洋洋。可是，出乎意料，她竟然发现我把电玩掉头放在柜子上，又把电玩下的针踏弯了，于是，又“指控我的罪”！
唉，我… …真佩服她──这福尔摩斯后代、我的英明的妈妈！
五年级下册语文第五单元作文 篇3
我的妈妈是一个非常好的妈妈，也是个严厉的妈妈。
我当我遇到困难的时候，他就会帮助我。小时候的时候，我就非常的懂事，我看着妈妈每天都会为我做饭洗衣服我心里就很不舒服，我就决定这次我要学一道菜让妈妈吃。每当妈妈炒菜时，我就会在一边细心观察，每次看一次，我就多了一点能力。有一次中午时，我就试着炒一个最好炒的鸡蛋。妈妈看见了，就一心一意的叫我，她说：要先往锅里倒油，然后等油热了的时候，你就往里面倒拌好的鸡蛋，放进去以后，就用筷子再搅拌一下，然后电话响了妈妈一没怎么接，都是一心一意的教我炒菜。然后我试着做，没想到我怎么也不行，妈妈一离开，我就不行，我就特别生气，我一气之下就不学做了。妈妈看我这样，就说了我一顿，说：做一件事儿你怎么就这样半途而废呀我就这样继续努力去做。
这就是我的妈妈，我永远爱我的妈妈。
五年级下册语文第五单元作文 篇4
我的妈妈个子不是很高，留着一头波浪似的长发。一双美丽的大眼睛里全是温柔。她平时对人总是一脸笑容。妈妈对我却非常严格。如果看见我没完成作业而在玩耍时，她的脸色立马“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业；当看到我作业完成得比较好时，她会立刻笑成一朵花，还不住地夸我，给我鼓励。
记得有一次数学考试，我就考错了一题，她竟然要我把所有考试题目重写一遍。我很不乐意地按照她的要求把试卷重新写了一遍，等全部写完了，她过来检查。她很认真的看完试卷，高兴地说：“原来不是你不会写，而是你太粗心，以后再写作业一定要仔细认真！”我听了她的话，心里特别开心。妈妈为我付出了很多。她原先有一份她很喜欢的职业——开服装店。生意做得很不错，她为了我上好一点的学校，放弃了自己热爱的工作，并且离开了老家，到学校对面买了套房子，专门陪我读书，就为了能让我上学离学校近点，多一些休息时间。
这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈！
五年级下册语文第五单元作文 篇5
我的妈妈叫张利霞，她有圆圆的脸，长长的头发和大大的眼睛还戴着眼镜，妈妈总是穿着裙子在镜子旁边照来照去，像一个爱臭美的王后。
有一次作业特别多，我做不完差点急哭了，妈妈走过来说：“凌凌，加油，妈妈相信你一定能写完的。”听了妈妈的话我一下子就写完了。
有一次科学要背的实在太多了，我觉的背不完，妈妈说：“一句一句的背，每一句话多读几遍。”听了妈妈的话，也经过我一个多小时的努力，终于在妈妈的监督下，可以一字不漏的背诵出来了。
妈妈有时候很勤快，可以一天拖很多次地，妈妈有时候也很懒，扔在沙发上的衣服好多天都不收。
妈妈有时候很温柔，可以陪我读数学写作业，并且很耐心的教导我做事情，妈妈有时候也很暴躁，在我拖三拉四的时候教训我。
这就是我的妈妈，生我养我的好妈妈。
五年级下册语文第五单元作文 篇6
我的妈妈有着苗条的身材，披着长长的头发，还有一双会说话的眼睛。
我的妈妈很严厉，每当我没写玩作业想去玩的时候，妈妈总会说：写完了作业在去玩。我的妈妈很关心我，有一天，我发了高烧，妈妈用体温计量了一下体温，一看我已经烧到了39.5度外面突然下起了大雨，她赶紧把衣服批在我身上，然后骑着自行车准备把我带到医院去打针，在去医院的路上，我对妈妈说：你还是把衣服穿上吧，小心感冒了，妈妈说：不用了我的身体很好，这点雨根本不算什么。我第一次听到别人这样跟我说话，我心里温暖极了。
我的妈妈很唠叨，只要我作错了什么事情她总会在我的儿边唠唠叨叨地讲一大堆道理。我的妈妈很操心我的学习，因为我的学习成绩不好，妈妈说：从小要好好学习，将来张大了才有好的成就。
我决定听妈妈的话，将来做一个有用得人。
五年级下册语文第五单元作文 篇7
我的妈妈是一个非常爱干净的人。
她长长的头发，黑黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，她的个子不太高，中等身材，常常穿着黑色的裙子。
记得在我小时候，由于太调皮，把自己的头发左一刀右一刀剪的到处都是。过了一会儿，妈妈回来了，发现地上全是头发，她衣服都没有换，就冲进卫生间拿起了扫把，开始快速的打扫。很快，地上的头发扫的差不多了，但是有一些很细小的头发却躺在地上死活不愿意起来。妈妈皱着眉头想：这可怎么办呢？突然，一个好主意出现了。妈妈找出了一卷胶带，把地上的边边角角挨着粘了一遍，又爬在地上用抹布把地板细致地擦了好几个来回。面对着干净的地板，妈妈的脸上露出了满意的笑容。这时，她突然想起一件事，错误是我犯的，怎么能轻易放过我呢？她大声的训斥我：“去那边面壁思过一小时！”吓得我灰溜溜地跑了。
这就是我爱干净的妈妈，我非常爱她。
五年级下册语文第五单元作文 篇8
我有一位美丽而又善良的妈妈，她善解人意、乐于助人!
回忆起自己的童年，许多往事都漂浮在脑海里，而许多事情都深深的印在自己的脑子里。记得，我小时妈妈带我陪她烫头，可是忽然下起倾盆大雨，而我和妈妈只带了一把伞，而我和妈妈正在十分焦急的时候，妈妈不顾一切把我抱起来让我举着伞，我恍然大悟，平时连小弟弟小妹妹都包不起来的妈妈现在却能把我抱起来!正时我感受到了的是伟大的母爱!
回到家我问妈妈为什么会这样对我?妈妈脱口而出“：不为什么，只因为你是我的女儿!”我不相信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋!他爱我，不是因为我是名人。她爱我是不附带任何条件的。他的爱，是排除一切的，拂拭一切，层层挥开我前后左右所蒙罩的东西，而直接爱我。
这件事让我懂得母亲对女儿的爱是人世间最伟大、最无私的爱，是不需要任何条件的!!!
五年级下册语文第五单元作文 篇9
每个人的成长都离不开妈妈的细心呵护，我就是在妈妈的关爱下健康成长的。
我的妈妈中等身材，长着弯弯的柳叶眉，一双大大的眼睛，非常有神气，高高的鼻梁下长着一张樱桃小嘴，长长的头发远远望去像是瀑布一样美丽，这就是我和蔼可亲的妈妈。
妈妈对我的学习特别关心，她每天早上6点陪我一起背书。晚上我做完作业后，她会认真地批改，发现我不会的难题耐心地讲解，不让我放过一道难题。有一次考试，我做错一道简单的题，妈妈知道后不但没发脾气，而且语重心长地对我说：“你这样不细心，将来长大走到工作岗位上也会出错，祖国建设需要你们这批人才，你这么不细心，祖国怎能把重任交给你。”听到这话，我惭愧地哭了，我下决心以后做什么事都要细心，长大做祖国建设的栋梁人才。
世上只有妈妈好，有了妈妈的关爱和教导，我懂得了许多道理，学到了很多知识，我为有这么一位爱护我的妈妈感到骄傲和自豪！
五年级下册语文第五单元作文 篇10
我的妈妈，她和爸爸舅舅一起联合创立一家公司，她是里面的财务总监。所以妈妈每天起早贪黑的去上班，记得有一次发生了这样一件事。
姐姐上高中了，一星期来家一回。这次姐姐来家的事后，爸爸准备带我和姐姐妈妈去商场，我们吃完饭后，就去四楼的休息大厅睡觉了。
一觉醒来模模糊糊的，妈妈来问我带来的平板电脑呢？在被子下压的。在我摸的一瞬间，我意识到糟了！丢了，我还以为妈妈会狠狠的骂我，每想到她却给我说下次注意点，别再丢了。
在我知道我以后就没平板玩的时候，妈妈说，这次的期末考试要是语文、数学都考90以上的话，就在给我买一个，我知道妈妈在鼓励我学习。
你拼命的挣钱是为了我的我幸福，为了我考大学，妈妈我一定会回报你和爸爸。
我爱您——我敬爱的妈妈。
五年级下册语文第五单元作文 篇11
小朋友们，你们知道小豆芽吗？她可不是我们平时吃的小豆芽，而是一个假小子，她比淘气包马小跳还淘气，但是我却很喜欢她。
小豆芽有一个胖妈妈，她的脾气很好。读了这个故事我好想和小豆芽换个妈妈。悄悄告诉你们一个秘密，我的妈妈也很胖，可是脾气一点儿都不好。
小豆芽经常闯祸，可她的妈妈并不会一味责骂。我的妈妈就不一样了。我和同桌吵架时，不小心把同桌的课外书撕坏，我的妈妈大发雷霆，二话不说就把我狠狠训了一顿，拉着我去道歉，还让我用零花钱买了一套书还他。坏妈妈，我要小豆芽的妈妈！我边买书边在心里反抗。
其实，我知道我的胖妈妈也很好，我在她的爱里一天天长大！当我生病时，她总是无微不至地照顾我，常常半夜起来给我量体温，一遍又一遍地用毛巾帮我降温，喂我吃药，给我讲故事。
不过，我还是希望我的妈妈可以学学小豆芽的妈妈肥仔芸，永远好脾气！
五年级下册语文第五单元作文 篇12
我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。
让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈这次却没有发脾气。
她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。
妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。
五年级下册语文第五单元作文 篇13
由长到短不断变化的发型，一双乌黑发亮有灵性的大眼睛，看起来小，吃起东西来又觉得大的嘴巴。一想到这儿，我的妈妈仿佛立刻出现在我的面前。
我的妈妈呀！是个很唠叨的妈妈。每当我写完作业，“签字了没有啊？打卡了没有啊？书包拉链拉好了没有啊？”……我甚至，要拿一个隔音板档在耳朵前面。有时候她又唠叨得带一些幽默。“这是哪只‘小狗’擦了鼻涕不扔纸啊？”我只好跳下椅子去拿走喷嚏纸，迅速扔进垃圾桶。然后下一步，我就要赶紧再跳回我的作业温泉。
我的妈妈还很会照顾我。上周我感冒咳嗽的时候，她会用艾叶煮水给我泡澡，又用大蒜煮水给我喝。可以说，只要对我有帮助的办法，妈妈样样不落。我睡觉时容易出汗，为了防止因为出汗让我的咳嗽加重，她每晚都要起身给我擦汗。她慢慢地将我的上衣提起，用毛巾轻轻的将我背上的汗擦干，生怕惊动了我。每当我早上醒来，看见床头柜上的毛巾，内心一阵感动。有句古诗叫作“清泉石上流”，在我这则变成了热泉心里涌！
我坐在桌前，心头万般温暖，甚至热泪已从眼里悄悄滑落。我发了好一会呆，终于忍不住写下这样一句话：“我爱你——妈妈！”
五年级下册语文第五单元作文 篇14
我的妈妈留着一头清爽洒脱的短发，有一双清澈的眼睛，鼻梁上架着一副银边眼镜，再往下就是一张能说会道的嘴了。妈妈个子不高，体型偏瘦，走起路来像一阵风似的。
看了我的描述，你一定觉得我的妈妈是个很精明的人。哈哈，那你就被她的外表骗了。其实我的妈妈常常犯迷糊。有时候，她把米洗好了放进电饭煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才发现电饭煲里的米还没开始煮；有时候，她早上急急忙忙地出门上班，过了几分钟，又听见她“咚咚咚”往回跑的声音，不用说，肯定又有什么东西忘带了。
有一次，她在屋子里东翻西找，我问：“妈妈，您找什么呢？”妈妈一边找一边皱着眉头说：“找笔呢，刚才还在这儿，怎么一会儿工夫就不见了？莫非长腿跑了？”看她着急的样子，我也帮着找。可是，桌子上没有，沙发上没有，抽屉里也没有……笔到底在哪儿呢？忽然，我看到妈妈的手里正拿着一支笔，便问她：“是您手上拿的那支笔吗？”“咦，原来在这里。”说着，不好意思地笑了。
瞧，我的妈妈就是这样一个迷糊的人。可是，她的迷糊在我的眼里正是她的可爱之处！
五年级下册语文第五单元作文 篇15
寒假的一件件趣事像海边的贝壳数也数不清，看也看不完，唯独有一个“贝壳”深深的刻在了我的脑海中，那就是我跟小伙伴的一场激烈的足球赛。
一大早，几个小伙伴就一起跑到我家门口大喊：“申鹏，成天呆在家里多没意思啊！你也跟我们一起玩吧！”我听了连忙飞跑下楼拿了一个足球对小伙伴说：“我们来踢足球吧！”“好啊！”小伙伴们齐声喊道。
游戏开始了，我跟王浩俊是“胜利队”主攻，梁思心是守门的。金文佳跟黄琦是“强壮队”主攻，何文静是守门的。彭霞宇当裁判。
这时，只听彭霞宇大喊一声：“预备——开始！”我们立刻跑了过去。王浩俊先抢到球，他正得意洋洋地扬起大腿，谁知金文佳趁机不备，脚一勾，把球夺了回去。金文佳使尽全身力气一踢，球像箭一般“冲”向我们队。“哎呀，不好！”我大喊一声。可说时迟，那时快，梁思心跳起来，一把抓住球，传给了我。我轻轻一踢，球就慢吞吞得滚向了对方的球门。何文静动作真慢，连我的滚球都接不住。“我们赢了！我们赢了！”我们队大声欢呼起来。
这真是一场激烈、有趣的足球赛呀！我现在想起来还忍不住偷偷乐呢！
五年级下册语文第五单元作文 篇16
新学期到了,我们班来了一位新同学——高为之。
他身材瘦小，看上去很单薄。他戴着一副近视镜，那眼镜后面炯炯有神的眼睛让我觉得他很帅。他微挺的鼻子下面有着两片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，显得他更加瘦弱。
高为之性格开朗活泼，跟谁都能谈的来，无论我说什么话题，他都能接的上。说明他知识面很广。他还喜欢做鬼脸，这也体现了他的俏皮。
还记得他刚来时，不知是因为这是一个陌生的环境，还是他想念原来的伙伴们，躲在数学老师背后隐隐地啜泣着。于是老师交给我一个任务：把高为之逗笑。这个任务对我来说实在太难了。我先讲了几个笑话，又做了几个鬼脸，都不行。最后，我干脆直接学他哭“呜······呜······”，终于，功夫不负有心人，高为之笑了。于是我们俩不仅成了同桌还成了好朋友。
自从高为之到了我们班，成绩是突飞猛进。高为之原来背书特别慢，而在我的帮助下，现在渐渐地能跟上节奏了。相同，在老师的悉心教导下，高为之的字也一次比一次有进步。
这就是我的新同桌，一个活泼开朗，偶尔有点小调皮的小帅哥。
五年级下册语文第五单元作文 篇17
读书给我带来无穷的乐趣，在童话故事里，我和小鸟一起飞上蓝天、和小精灵一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全书里，我知道了水的几种状态，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在脑筋急转弯里，我体会到了思维的跳跃和逆转的快乐。所以我喜欢读书。因为关于读书我还发生了很多趣事。
有一次，我看脑筋急转弯，从早上6点一直看到晚上8点。妈妈说：“长时间看书不好，你赶快去睡觉!”我根本没听进去，我拿起书回到房间里，不知不觉又看了一个小时，妈妈见我还没熄灯，就开门进来。她怒目圆睁的把书给我一把抢过去没收了。我假装睡觉，等过了10分钟左右，妈妈把书就放在我的书桌上，我心里开心极了!又拿起了书看了不知道多久，才昏昏沉沉的睡着了。
到了第二天，我就起不来床了，妈妈硬把我拉起来，我才迷迷糊糊的去上学。其实，洗脸的时候我就开始后悔了，要是昨天我没看那么久的书该多好啊!
通过这件事我明白了爱看书没错，但是一定要适当看书，不然眼睛真的会不舒服，而且也很累眼睛，过度看书还会影响第二天的学习，通过这件事我也懂得了什么事情都应该适可而止。
五年级下册语文第五单元作文 篇18
在我的记忆宝盒里，有一颗珍贵的宝石，埋藏在深处，今天，我要挑选一个最大最闪亮的一颗给你们看。
早上，妈妈叫我起床，我迷迷糊糊的走进卫生间，这时，我家的猫跑过来，我突然灵机一动，冒出一个想法， 小猫的牙齿这么脏却从来也不刷，不如今天我来给它刷刷牙吧!于是，我就拿起牙刷挤上一点牙膏，然后，再把我家的小猫抱过来，按在地上，在它的牙齿上刷了几下，小猫可能觉得很难受，挠了我一下，逃跑了。逃跑的时候还把垃圾箱给撞到了，把卫生间弄的乱七八糟，到处还有它刚才掉的毛，这还不算，一边对我喵喵叫，好像在说：“你为什么给我刷牙?”即使这样，我也不甘心，我又把小猫抓回来，按住它又给它刷了几下， 还没刷过瘾，牙膏就从小猫的嘴脸流出来了，看着小猫愤怒的眼神，应该是很生气，像要吃了我一样。这时，妈妈听见猫的尖锐叫声就走过来了。问我：“你在干什么?”我说：“你看，小猫牙多脏啊，我给它刷刷。”妈妈告诉我说：“小猫不需要我们给它刷牙的傻孩子。”听了妈妈的话以后再也不给猫刷牙了。
听了我的故事，你是不是觉得很有趣呢?如果你觉得有趣，你就把你的趣事和我一起分享吧!我等着在光荣榜和小荷网上看呢!
五年级下册语文第五单元作文 篇19
从小，我就听见大人们说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以为一打开书，就会有黄金掉下来，就会有玉落下来。抱着这种想法，我缠着妈妈给我买了我的第一本书。
当我慢慢地翻开书的时候，却发现书中除了那淡淡地油墨味儿，那一个个工整漂亮的铅字和一幅幅美丽的插图之外，再也没有别的东西了，自然也没有黄金和美玉了。我很失落，把那本书一扔就走了。当我又一次翻开书时，却被书中的故事迷住了。也许就是从这一刻起，我爱上了看书。
书似我的启蒙老师，似一个随时随地在你身旁的老师。它告诉我人世充满善良，它教导我做人要诚实，善良，宽容…它让我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要学会把它踩在脚下…
记得那是去年的事了。那一次，我被同学们误会了，怒气冲冲地回到家里，把自己关在房间里，捶打着枕头。这时，我看见我的床头放着一本新书，我急忙打开，如饥似渴地读起来。当我看到主人公的朋友为了取乐，给主人公设计了一系列的恶作剧，让主人公在众人面前难堪，可主人公原谅了他们…。主人公对朋友的宽容让我为自己而感到羞愧，跟主人公比起来，我的这点委屈算什么呀!从那时起，我学会了宽容。
高尔基曾说，“书是人类进步的阶梯。”可我却想说，“书是人类最好的老师。”读书乐无穷，让我们珍惜“书”这个好老师吧!
五年级下册语文第五单元作文 篇20
时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！
记得刚上小学时，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不仅没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。
每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气与信心，正是你慈母般的关怀与鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。
五年级下册语文第五单元作文 篇21
今天，我和妈妈在街上买东西，突然我看到一个大姐姐在发宣传单。过路的行人很多，但是没有一个人从大姐姐手里接过传单，我从远处看到大姐姐一次次受到别人的拒绝，脸上有一丝失望，我知道发宣传单是一份工作，所以我决定要帮帮这个大姐姐——接过传单。我和妈妈慢慢随着队伍向前移动，来到大姐姐面前了，我妈妈竟然也拒绝了传单。我走过去，大姐姐脸上没有一丝表情，显然可能认为我也不会接受传单。但我却微笑地接过传单，这使大姐姐脸上满是惊讶，随后脸上出现了笑容，我想这只是一个平常的举动，却给这位大姐姐带来了莫大的鼓励，妈妈回过头来看着我手里的传单，说：“你要这个传单有什么用啊，而且反正要扔了。”我却说：“是要扔了，没错，但是你接过了别人的传单的意义却有不同，妈妈，你应该知道发宣传单是一份工作，你以前第一次上班的时候，如果老是受到别人的拒绝，你心里会怎么样？”妈妈也变得沉默了。我不知道自己主动去接宣传单对这位姐姐今后的人生有没有影响，但从她闪过的笑容中，我感到幸福！
人应该讲求奉献，去帮助需要帮助的人。我愿意做一根小小的木头，救活一个溺水的人；我愿意做一条薄薄的毯子，温暖一个冻僵的人；一句话，一个举动，就会使人更加温暖，我奉献，我幸福！
五年级下册语文第五单元作文 篇22
老师，在这样的阴雨天，我会感到孤单。
屋里一片寂静，作业本安静地躺在书桌上，闹钟“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做着永无休止的旅行。玩具们坐在床头，一句话也不说。
窗外的小雨珠不断线地往下落，却始终不开口说话，就像我总是鼓不起勇气开口唱歌一样。不知谁又拿石子打走了对面树上那只躲雨的鸟儿。现在，整个世界就只剩下我自己了。
老师，我会想起你上课时那专注的神情，他传遍每一个学生，在课堂上显得格外美。老师，我会想起你批改作业时的那一支红笔，它在我们的作业本上留下了一道道红勾勾，在作业本那一排排的格子中闪烁着光芒。
老师，我会想起那一堂有趣的语文课。老师，那一天，您为了让我们明白一个字在不同的词中的意思，和我们一起做了一个小游戏。那一个个与“串”字有关的词语，从学生们的口中飞出，降落在那黑板上，站稳了脚跟，舒展开了手脚。它们静静地站着，等着我们在黑板上给它们分类，然后将早已准备好的贴着标签的吸石放到它们下面。那一大堆含“串”字的词语，被同学们分成了好几类。每类的词语都排着整齐的队伍，等待老师的检查。
现在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一点点慢了下来。我把玩具放在桌子上，呆呆地看着玩具那可爱的脸蛋。
老师，在这样的阴雨天，我轻轻地咀嚼着这寂寞的时光，咀嚼着这孤单的美好。
老师，在这样的阴雨天，你也会感到孤单吗?
五年级下册语文第五单元作文 篇23
友谊的分量真的很重要吗？分数与友谊之间究竟哪个重要？这是我已经思索好久的一个问题，每次都不知所措，友谊？分数？《我的我的友谊褪了色》这本书给了我最终的答案。
这一个故事讲述了：“一个优秀的六年级女学生江冰蟾在期中考试中严重失误，只拿到了班级第4名，更令她气愤的是她的死对头凌扬波拿到了第一！其实这个死对头在4年级前还是江冰蟾的“死党”，但她们纯真的友谊却被班主任袁老师给破坏了，自从这个老师接管了她的那个班以后，就叫学生们学会竞争，就这样，她们俩从朋友走向了对手，成绩好象就是他们的唯一，快到结尾，凌扬波仍然有许多朋友，而江冰蟾却在班上孤零零的，连班里的秘密也丝毫不知，直到最后，她才明白了，友谊的重要，可是已经晚了……”
读完了这本书，我明白了那个问题的答案，同时也感受到了分数只能代表你的知识，而只有朋友，才能使童年有一种美好的回忆。友谊是人一生最宝贵的东西，失去了友谊，就等于失去了自己的最大乐趣，朋友的作用甚至连父母也替代不了。我想说的是，将来我们长大以后，如果才发现自己没有朋友，那后悔也来不及了。
友谊似乎是人一生中，最完美的一个句号……
生活中也有类似这样的例子，比如：跟朋友在一起是可以分享到好多笑话，野炊叫上朋友便增添了好多快乐，可以跟朋友换书看，这就节省了很多买书钱。
五年级下册语文第五单元作文 篇24
离我家不远的食品店前，有一个卖蒸糕的奇怪的小贩。
早晨，来来往往的人经过他的售摊是，不管你买不买，看不看，他总是对人笑嘻嘻的。
一个小朋友边走边玩弹球，他看见了，笑着对小朋友说“走路可要当心，小心车辆呀，别玩了!”我心想：“人家走路，管你什么事?真是多管闲事!”他呢，不管别人的反应如何，仍旧是那张笑脸。我又想：“你见人就笑，还多管闲事，一定是为了多赚钱吧!”
中午，我放学回家，看到的还是那张不变的笑脸。
下午，我终于憋不住了，拿了2元钱去“会会”他，摸摸他的底细。“唉，买2块钱的蒸糕。”我走过去，递上2元钱。
“蒸糕不能多吃，先尝一块好吗?”他没有接钱，倒递给我一块蒸糕。“给5角。”怎么?只收五角钱?……真是个奇怪的小贩。
我茫然不知所措，接过蒸糕，打量起他来：绿上衣，黑裤子，一张堆满笑容的脸。
“蒸糕吃多了，你会肚子痛的。”他摸了摸自己的肚子，笑的很开心。我突然感到，他的笑不是为了贪财。他的笑正说明他有一颗善良的、美好的心。
五年级下册语文第五单元作文 篇25
周瑜看到诸葛亮有才干，很妒忌。
有一天，周瑜找诸葛亮商议军事，让他十天造十万只箭，诸葛亮说他只需三天，并且当面立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。周瑜很高兴。
诸葛亮找鲁肃帮忙，借他二十条船，每条船上三十名军士，船用青布幔子遮住，还要一千多个草把子，排在船的两边，并拜托他不要告诉周瑜。
鲁肃按照诸葛亮说的布置好，等他调度。第三天四更时，诸葛亮请鲁肃陪他一起去取箭。
这时大雾漫天，江上面对面都看不清，天还没亮，船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮说天亮了就回去。
曹操听到鼓声和呐喊声，下令士兵不要轻易出动，只叫弓手朝他们射箭，又去旱寨调来6000多名弓手到江边支援水军。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没散。这时，船两边的草把子上都插满了箭。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出了二十多里，要追也来不及了。
鲁肃见了诸葛亮，告诉了他借箭的经过，结果周瑜自叹不如诸葛亮。
五年级下册语文第五单元作文 篇26
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。
有一天，周瑜在跟诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜借口弓箭短缺，委托诸葛亮十天内制造十万支箭。诸葛亮说：“我三天就能制造十万支箭”。周瑜要诸葛亮写了《保证书》，诸葛亮约好周瑜三日后去江边取箭。
诸葛亮第一天没有动静，第二天仍然不见动静，直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起取箭”。诸葛亮命军士将二十条小船，每条小船二边排了许多草人，向北岸曹军水寨开去。
靠近曹营时，大江忽然起了大雾，诸葛亮命军士檑鼓呐喊，曹操怀疑是周瑜来打他，因为雾大看不清楚，不敢派船迎战，只派弓手向江中放箭，结果箭都射到了船两边的草人上。
雾小了，诸葛亮吩咐军士们在船上大叫：“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，但是为时已晚追不上诸葛亮的船了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。二十条船总共有十万多支。周瑜听鲁肃讲了借箭的经过，叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
五年级下册语文第五单元作文 篇27
武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉的腹中饥饿，看见了一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈。”武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝他，说冈上有大虫，等明天凑起了二三十人再上冈。武松不听，执意要上冈。在冈下，武松看见树上的字，以为是店家的诡计，便继续走，走了一段，他看见官府的榜文，才知道冈上真有大虫，只好硬着头皮上冈。
走了一阵，武松酒力发作，便躺下来想睡觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只大虫来。那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到大虫背后，一连好几次都是这样。大虫没抓到人，劲就泄了一半。武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松前面，武松揪住它的顶花皮，使出了全身得劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，有那打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽平身气力，手脚都酥软了。武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。
五年级下册语文第五单元作文 篇28
爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；爱是一艘船，把我们带到成功的'彼岸；爱是一把火，温暖了我们的心；
记得有一天，在喧闹的大街上，池堵得水不通。我骑着自行车赶往在上学的路上，清晨的空气非常好，大地复苏，长出了嫩绿的叶子，开满了黄色的小花，每次路过时，我会看见一位清洁工。无私是一个无怨无悔的奉献，无私也是许多人善良的体现，而我们家邻居里头也有一位热心，无私的人，她就是李阿姨。
有一次，我和李阿姨之间发生了冲突，在放学的路上，我和妈妈看见了这位清洁工，这时我想起了那次的事，心里很生气，于是，我回过头很愤怒的对妈妈讲述了那天的事情。听着妈妈的回答口气，好像以前认识这位清洁工，于是，我继续打听了下去。原来，她有一个困难的家庭，她所有的家人，都在一场车祸里遇到了困难，而她是家中唯一的幸存者，她是聋哑人，在她无声的世界里只有微笑，听了妈妈叙述的一切，我在心里很不滋味，再也抬不起头。
从那以后，我再也没有恨过这位环卫工人，每一次从她身边经过时，只有对视微笑，她永远是都是我最熟悉的人。
五年级下册语文第五单元作文 篇29
架着一副眼镜，一派博士风度的我，可是全校出了名的“小书虫”。我从小就迷恋“啃书”，阅读让我的生活多姿多彩。
我最爱看书了，如果把家中两大书橱中的书倒出来。从少儿百科到四大名著一应俱全。处处都能看见我“啃书”的模样，我有时托着下巴，手拿着一本书；有时趴在地上翻闷着书；更有趣的是，我只有在床边放一本书，才能进入甜甜的梦乡。
我每次阅读，都是在别人闲聊或是玩游戏的时候，这使我想起鲁迅的一句名言：用别人喝咖啡的时间来工作。真能称“手不离手”啊！
从中国古代四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》到世界名著《安娜·卡列尼娜》《巴黎圣母院》《呼啸山庄》，我都浏览过，有的书让我开怀大笑，有的书让我掉眼泪，有的书让我让我开阔视野，有的书让增长知识……
无论在家中还是在学校里，我这个“小书虫”都会遨游在阅读的天空，沉迷在知识的海洋。我以知识为伴，以书本为友，沉迷于阅读，
书能让我找到自己的梦想，阅读能让我找到自己的乐趣。总之阅读让我的生活变得更加美好。
五年级下册语文第五单元作文 篇30
遨游汉字王国，我知道了汉字的乐趣，也知道汉字的历史……
首先我们学的是《有趣的汉字》。这一部分的内容可真丰富啦!有《字谜七则》中的“文字谜”、“画谜”、还有“动作谜”。《有趣的谐音》中的“谐音歇后语”，都说明了我国的汉字十分有趣。还有一个“仓颉造字”的传说呢!相传在人类早期，是没有汉字的，古人们曾发明、使用过“结绳记事”，后来仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
这第二部分的题目是《我爱你，汉字》。上个部分说了祖国汉字的魅力，令我折服。这一部分的内容比上一个部分的内容更加丰富，更加有魅力。写出了汉字的演变：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隶书，然后又是楷书、草书、行书，这里面有正楷的端庄，有狂草的奔放，有篆书隶书的古色古香，还有行书的流畅。我还了解到了第一个发现甲骨文的人是一位叫作“王懿荣”的学者。接着，老师又带我们去欣赏了一幅幅名家书法作品，难道这些还不能体现出汉字的魅力吗
遨游汉字王国让我明白了汉字独有的魅力，也相信汉字将被越来越多人所真爱!
五年级下册语文第五单元作文 篇31
我们祖国的文字历史悠久。我们平时看书、写作、读报、写信都离不开汉字。它们非常神奇、有趣。许多字都蕴藏着有趣的小故事。
今天老师给我们出了几个“字谜”:有眼看不见,有心记不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不见不就是“盲”字吗?有心记不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一个“亡”字,答案不就是“亡”吗?“从上看,一天干,从下看,干一天。”同学们都在仔细地想着,“我知道是什么!”一位同学站了起来:“应该是‘旱’字”
汉字实在是太有趣了。
接下来,老师说:“在汉字王国里,有一些汉字,它们是很像的,为了让我们辨别它们,想一想如果一个字见到另一个与它相像的字,它们会说些什么呢?”老师在黑板上写到:日对曰说什么?我们疑惑不解,有同学举起手来了,“日对曰说:‘前几天,我锻炼了许久,现在发现你比我胖了,也比我矮了许多哟!’曰回答道:‘前段时间买了减肥药,可能是假货,没有一点效果。’”同学们受到了启发哄堂大笑。
汉字真的是太神奇了,我们应该多了解我们中国的汉字文化。
五年级下册语文第五单元作文 篇32
像一个个活泼可爱的小精灵，在方格纸上跳跃，尽情地玩笑嬉戏；像一条条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！
从小，我就与汉字拉起了手。在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛；在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。
汉字从古演变到今天我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自己的空间飞翔和驰骋。现在，我参加了作文兴趣小组，因为汉字具有声音、色彩和气味的魅力，调动了我写作的情绪，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，流过笔尖构成了一篇篇佳作。
看着自己熟悉的汉字，我不禁赞颂道中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。
我爱汉字，我爱写作，我更爱中华民族的汉字。
五年级下册语文第五单元作文 篇33
汉字是中华上下五千年的艺术瑰宝，它们像一个个欢快的小精灵在纸上跳跃，为我们龙的传人谱写着华丽篇章。
几千年来，我国出了很多的书法名人，汉字也经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书的演变。王羲之行书流畅，柳公权的楷书端庄。
在汉字中，谐音也非常有趣，比如外甥打灯笼——照旧(舅)；四月的冰河——开动(冻)了；上鞋不用锥子——真(针)好。还有一些商家也为了推销自己的产品，用一些谐音的四字词语做广告，如卖蚊香的就用“默默无蚊”；卖房子的就有“出神入画”；卖水杯的就用“有杯无患”。这又为汉字增添了很多乐趣。
对联也是汉字中的精华。在古代，人们常常进行对对联活动。如“比目鱼，”就对“独角兽”。“大”对“小”，“高”对“低”。这些都讲究平仄押韵，整齐对仗。
字谜也是在汉字中不可缺少的一部分，如七十二小时，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在树旁“休”；床前明月光“旷”。
中国的汉字如同汪竹柏诗中所说的一样，“中华汉字，生动形象,传播文明,盖世无双。”这时我想说“我爱你——汉字。”
五年级下册语文第五单元作文 篇34
关于汉字的魅力，相信不用我多说大家也都知道，中国的汉字文化博大精深，是我们的中国人的骄傲。
汉字的起源有种种传说，人们都说文字是仓颉创造的，这种种传说的是靠不住的，文字是劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。
汉字象征着中国人的智慧，汉字是世界上充满智慧的文字，千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。
自从创造了文字以后，字就在反反复复的改变：从甲骨文到金文，再到小纂继而变为隶书到现在的楷书，草书，行书。
中国的文字具有悠久的历史，生为炎黄子孙，我为汉字感到无比骄傲和自豪。爱汉字就是爱自己的祖国。
在现实生活中汉字是处处紧邻的，如果外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难，只要他们怀着一颗真挚的心，认真的学便可以很快学会。
生活中也离不开汉字。汉字为我们打开知识之门，方便我们的生活，学习要用汉字，看包装袋也要用汉字，我们人与人之间交流更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字，这就是汉字的魅力所在啊!
汉字是我们文化的瑰宝，是我们的骄傲，让我们一起好好学习汉字，一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!
五年级下册语文第五单元作文 篇35
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，每当看到这句话，我就觉得特別亲切。
放学了！我兴冲冲地赶到图书馆，放下书包，便从书柜中找出我最喜欢的漫游世界，这是讲一个小女孩和她的狗狗“可爱”一起周游世界的故事，路上她们遇到了许多难题和许多坏人，比如：她们该不该进那间丛林小屋？该不该理睬掉进小河里的陌生人……这本书里面还有好看的插图，但我更喜欢书中的内容，小女孩的智慧和勇气深深地打动了我。
后来，我借了一本《爱丽丝漫遊奇境记》回家。到家后，我窝在沙发上看书，我特別喜欢一下子就看完了，这是讲一个叫爱丽丝的小女孩好奇地跟着一只会说话的神奇兔子跑到了一个山洞里，然后不慎往下坠落，后来变成了巨人。我仿佛变成了爱丽丝，吃了小蛋糕后又缩小了，我好想去花园里看看那神奇的毛毛虫、那有着蓝色眼球的大花猫……
听说班里许多同学都在看《三国演义》，我不太喜欢，因为曹操等人天天打打杀杀，使我胆战心惊。
还有同学喜欢看《红楼梦》，我也不喜欢，因为林黛玉哭得天昏地暗，人物也很多，使我厌烦。
我是个不折不扣的小书迷，我非常喜欢书，是它让我在知识的海洋中遨游。
五年级下册语文第五单元作文 篇36
汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。
我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。
由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟悉不过了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。
我沉醉在汉字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的论文，我爱你，有趣的汉字。
五年级下册语文第五单元作文 篇37
爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。
当我看见了“飞翔”的飞字时，仿佛让我看见了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云层间自由自在的穿梭。我想到这里，好像听见了一首既快乐自在又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简单又普通的字却带给了我们许多的遐想和见识，如《井底之蛙》中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只看见井口大的天。
当我又看见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅美丽的图画，那是一片无边无际郁郁葱葱的绿色天地---森林，连耳边也想起了清脆的鸣叫声，那声音好似清泉的叮咚声、风铃的动听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条永远不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。
我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。
五年级下册语文第五单元作文 篇38
《汉字王国》这本书是一个外国人写的——瑞典汉学家林西莉女士，她对每一个
字都进行了刨根问底的探讨，并以散文的笔法，写下它们的来龙去脉，阐释它们的美，这本书直观地表现出关于汉字的造型来源，一目了然。从理论上讲，这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国的文明史。
林西莉女士使用她特有的表达方式：轻松、优美、自如、动听。因为她是为每一个普通人写的。读了这本书我才知道，现在的简化字有多么的不好，原本充满古文化意境的字都被改的支离破碎，原来的不少精华文化都被埋葬在了时间的长河中。还好，如今的《汉字王国》出现了，不然中国文化就会得不到传承。
《汉字王国》像一个警钟一样提醒国人，中国的文化被外国人研究的那么透彻，而国人却没本像样的汉语研究书。中国的古代文化是人类共有的，每个人都有权根据自己的文化传统对它进行研究和欣赏，而不管他（她）的民族归属。
只有这样，才能使传统文化更丰富，更能被广泛传播和被人接受。同学们，如果你还没读过这本书，我推荐大家都去读一读，从中感知中国古代汉字的魅力，丰富我们的古文化素养。也能像作者一样，去研究我们的古代文化，发扬它们。
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