旅游作文

【推荐】旅游作文四篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的旅游作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

旅游作文 篇1

　　星期五，妈妈带我去博湖玩。

　　那天，博湖阳光明媚，春风轻轻地吹着，湖面一望无际，泛起点点浪花。小船儿在湖面上荡漾，人们在湖里捞鱼……，咦，是什么味这么香呀？原来是一股香喷喷的烤鱼味呀！

　　于是妈妈点了两串鱼让我亲手烤，我看见烤鱼的大妈烤起来挺轻松的，我便想：烤鱼也不难嘛！可当我把鱼放在烤炉上烤的时候，一股热气扑面而来，我只好离开烤炉和它保持一定的距离，烤鱼的大妈告诉我烤鱼的秘诀就是要勤翻，每隔1-2分钟翻一次，我按照大妈的话去做。并且每隔一段时间刷点油，刷油时，油刷要在碗里蘸一下，再在碗边轻轻刮一下，然后才往鱼身上刷。可我一刷就烫手，于是我就把鱼拿下来，然后对着一边刷。就这样，烤两条鱼就翻了10-20次左右。

　　一会，鱼烤好了，一股香喷喷的烤鱼味使我陶然若醉。拿起一串，品一口，我觉得任何鱼都比不上我做的鱼，因为那是我劳动换来的'成果，让这色香味美的味道和美好的经历永远留在我童年的美好记忆里吧！

　　吃好了烤鱼，又玩了一会，时间也不早了，夜幕也开始降临，该回家了。回到库尔勒，已经灯火辉煌了，这次博湖之旅结束了，虽然下次还能来，但时间却不是今天了，所以我们要珍惜时间。假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！

旅游作文 篇2

　　在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。

　　（一）写游记必须写清游踪

　　要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。

　　（二）要留心观察

　　观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的.顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

　　（三）要做记录

　　学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。可以要求学生按照下面的表格整理材料。

旅游作文 篇3

　　光阴似箭，时光如梭，转眼间，离期末考试只剩下两三天了，我全力以赴地投入到了紧张的复习中，就在这节骨眼上，一块从天而降的大馅饼砸在了我的头上。 　我要去旅游了。

　　那天中午放学后，我爸对我说：“期末考试不用考了，行不行？咱们去旅游。”

　　我还以为我爸在逗我呢，回答到：“不行，我要得奖状。”

　　“真的啊，我可没有骗你。”

　　“不行，我要得奖状。”

　　“哎呀，我都给你报名了。”老爸无奈地说。

　　到了家，老爸告诉我妈说我不愿意。老妈就劝我：“这次的机会难得，还出国呢……”我看着妈妈，心里半信半疑。

　　第二天，老爸给我拿来了行程单，看起来还蛮正规，这次我比较相信了，心里也开始犹豫。

　　最后，赵老师让我写假条，这次，我可是完全相信了，想去旅游的'心理彻底战胜了得奖状的念头。我激动地说：“我答应了！”

　　从那以后，我又觉得两天的时间过得好慢好慢，我恨不得插上翅膀，飞向遥远的越南。一天，两天。终于，该出发了，我要坐飞机了。想知道我旅游得怎么样吗？请看下篇作文。

旅游作文 篇4

　　有句古话说得好：“书犹如药也，善读之可以医愚。”原本我不爱看书，但受到这句古语的启发后，便成了家里的一条“小书虫”。

　　我读过不少种类的书：数学书，让我的脑瓜变灵活，成为一位战无不胜的勇士；英语书，让我能方便的与外国人沟通；科学书，让我明白了污水是怎样“复活”的，喝了哑泉水里的泉水为什么会哑巴，一脑为什么不能两用等等；自然书，让我回到了6500万年前的中生代，与那时候的地球主宰——恐龙并肩作战，还认识了百兽之王——狮子和怕痒的树，会跳舞的水稻……

　　种类繁多的书海中让我感受最深的还是文学名著。在《三国演义》中，我认识了善于作战的项羽、粗中有细的张飞和一心为民的'诸葛亮；在《西游记》中我和唐曾师徒一起去西天取经，一路上还斩妖除魔，取得了不少的战绩；在《水浒传》中，我佩服善于武槍弄棒的史进、身强力壮的鲁智深、为名除害的林冲和景阳冈打虎英雄武松。

　　我爱书，我愿在书中遨游。正如高尔基所说：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”同学们，让我们爱上书，一起去书中遨游吧！