我心中的好老师优秀作文

时间:2022-01-28 09:55:30 六年级作文 我要投稿
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2016年我心中的好老师优秀作文

  不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。下面是小编整理的我心中的好老师作文,欢迎阅读。
 

2016年我心中的好老师优秀作文

  第一篇:我心中的好老师

  人生路漫漫,有些人如飞鸟划过天空,未曾留下一丝迹象,有的人却若灯塔,一直坚守在那一片海域。你便是我生命中的那一片灯塔。——题记

  忆得初见,也是一个秋天,红了樱桃,绿了芭蕉的一秋。微微的风儿缠绵着鸟语,席卷着花香,溜上了衣摆,在朝阳初升的道路上,留下一串串脚印。你踏着上课铃而来,伴随着一股清风,温和的脸上浸润着笑容。你逆光而立,窗外的阳光在你身上投下一层剪影。你说:我姓何,你们可以叫我何老师。我的名字里有一个“春”字,也希望我是一缕春风,能给你们这些茁壮成长的小幼苗们送来一季春天。你说完便笑了,温温润润的笑容像春风一样,温暖了秋日的阳光,吹进了我们的心田。

  你是极爱笑的,笑起来也是好看的,还温文尔雅,像个优雅的诗人一般,有时我甚至怀疑你应该处于五四新文化运动时期,儒雅而潇洒。你的笑很谦和,像隐逸的翠竹一般,却又十分温暖,柔软得像春日的阳光。有时,你向着阳光,面朝我们微笑。金色的阳光拥裹着你,你仿佛镀了金似的,依旧明亮的笑容,亮闪闪的,像向日葵一般美好。

  我一直以为你是一个生活在阳光中的人,却不想每一个人都难免有他的苦难。

  一次上课的拓展,你谈到了自己,谈论起自己的青春年少。我坐在下面静静地听,你站在旁边静静地讲。依旧温和的脸上闪烁着清清浅浅的笑容。窗外的阳光斜斜地射了进来,堆砌在桌面。你说,当年你父亲病逝,你顶替在校食堂做炊事员,三四点钟你就起床挑水,洗米煮饭,切菜烧菜。你说,你的许多知识都是自学的,也因此多花了不少时间,多走了不少弯路。你说,那时的天很黑,黎明来得很迟,但朝阳依旧灿烂……你依旧温柔如水的笑容和灿若星辰的眸,我却发现那明闪闪的笑容似乎在风中颤抖。窗外的阳光暗了下来,树依旧沉默地绿着,你浅浅的话语淌过了一地的时光。你说:“你们现在可比我当初要幸福得多呢。所以你们要更加努力地学习,不要‘白首方悔读书迟’呀。”你依旧澄澈的笑容一直未变,我甚至无法在那里找到一丝藏匿的埋怨。也许还要感谢那些苦难呢,它教会了我们微笑。

  你自后还是微笑,温柔如玉地微笑着。在冰天雪地的世界里,笑容清落如梅;在绿柳红花的天地间,笑容灿若桃花。

  也正是在那个桃花纷飞的.时节,你带着我们去春游。你说这话的时候眼里盛满着阳光,亮亮的眸像桃花瓣上的雨露。我们欢呼着,笑容像窗外的桃花恣意灿烂。窗外的树亦抖落了一身的金黄。

  第二天上午,你果真没有食言,和我们怀着满满的期待踏上了旅途。天很蓝,少有的一碧如洗,偶尔有几卷优哉游哉的白云飘过。春天的阳光很温和,暖暖得像你的笑容一样。你举着照相机,一边欣赏,一边拍照,穿行在黛色山林间,隐约着的一簇簇的映山红,红得艳丽,红得妖娆,似乎她们也在笑,笑得肆意张扬。偶尔有一曲鸟鸣,偕着风声,舞起花香,好像飞得很远很远。侧首看你,你怡然地拍照。你是那样的热爱大自然,也让我们这些孩子,与大自然亲热地交流。阳光洒在你的身上,看着你认真的表情和翘起的嘴角边似有似无的微笑。回头瞥见,河对岸的桃树摇曳着一树的风华,飘飘洒洒的花瓣混着尘香飞舞着,有一瓣飘在了你的肩头,那调皮的小花瓣,你可否发觉了呢?

  时间就是那样,不会因为痛苦而急驶,也不会因为美好而停留。

  去年的秋天,依旧是红了樱桃,绿了芭蕉的一秋。你依旧踏铃而来,偕来缕缕清风。依旧温暖地浅笑,可我却发觉你的眼角有一丝无可遁逃的忧伤。你说你要去教下一届的学生,而且担任班主任,分身乏术,不想亏欠了哪一个班。你说,会有一个新老师来接过你的接力棒,做我们的语文老师。我伏在桌上,抱紧了手臂,突地就感觉有点冷。你逆光而站,我看不清你的表情。侧看,发现了窗外的槐树依旧坚挺地屹立。风吹过满地阳光的碎片,好像支离破碎的水晶。悠悠的风声,你是那水晶低沉地啜泣吗?

  一缕阳光照射进来,温暖得似乎也有点惆怅。我却倏忽就释怀了。人生何时不离别?离别不是不见,而是为了再次的相逢;离别不是分手,而是温柔的牵挂;离别不是结局,而是下次的开始。你在或者不在,我们的心意永恒;就像阳光,你发现或者不发现,它都在那里,陪伴着你。

  回忆是那样绵长,如佳酿般醇美而清甜。有缘相见,相识相知,尔后别离,就像花开花谢一般,经历了完整的过程。

  老师,依然记得你课堂上挥动的手臂,指点江山,笑谈风云人物;依然记得你抑扬顿挫的朗诵,激情澎湃,展现着经典名篇;依然记得你清澈温润的歌声,扣人心弦,高歌着人生豪情!

  勿相忘,一秋清风,一冬阳光,一春桃花;勿相忘,一日相遇,一月磨合,一年情谊;勿相忘,一朵微笑,一个故事,一生铭记。

  现在,我们不再是师生已一年,却依然可以遇见。看着你温暖如阳光的微笑,看着你为学弟学妹们送去春意,看着学弟学妹们如春天的幼苗茁壮成长,我的嘴角也溢出了微笑。

  何老师的确是一阵春风,送给我们一季春天。春风已转,春天却还未消失,或许已驶过那片灯塔,但灯塔的光亮不会熄灭,它还坚守在那一片海域,照亮着那片天空。而在前方,还有许多那样的灯塔,为我们的前进指引着方向。

  第二篇:我心中的好老师

  “数学、英语、语文、语文”,对于上午连战两节语文课,某些同学苦恼不已,我却乐此不疲,实在是语文教师太有魅力了。

  语文教师姓方名琳,如果私下直呼其名,我会觉得太对不起她那生动的课堂了。

  方老师上课很特别,她从不会机械地哆嗦,而是逐步引导我们,师生共同提出问题,然后在讨论中对它们逐个击破。在我们的配合下,一篇课文很快就学完了,而不必担心在回答错误后有什么“后果”。所以大家回答问题十二分积极,自然也就认真了起来。

  如果说方老师是位智慧的引导者,我们自然就成了勇敢的探索者。

  话说回来,其实我称呼她为“方老师”还有另一个原因——她处事方方正正,一丝不苟。

  比如有段时间,我班盛行早晨抄作业,方老师每天提早进校,为的就是阻止同学们抄作业,据说还曾突破五点半到校的记录呢!整得某些同学咬牙切齿,治得我班班风清正和谐。

  当然,老师最厉害的武器还属那“三寸不烂之舌”,一开口便能惊天地泣鬼神,唾沫星子飞溅满空。当同学们犯了比较严重的错误时,她先平静地将那位同学请出来,和他(她)认真地谈一谈,不过自始至终都是方老师占绝对优势。

  上学期,我班田元清同学因玩手机而荒废学业。方老师得到消息后,立即出动,进行一场轰轰烈烈地教育工作,连朗朗书声都被她盖过。

  “你爸在外地打工,家里就剩你和妈妈?”她关切地询问。

  “嗯。”田元清漫不经心地扫视地面。

  “既然这样,你妈为什么还要出昂贵的租金搬家到街道上?”不等田元清反应,又紧皱眉头,深情地替他回答,“不还是为了你——她的宝贝儿子得到更好的教育吗?”

  田元清无语,只能死死盯住地面,盯住一条裂开的缝隙。

  “难道你不知道?父母在辛苦地赚钱,”方老师苦笑道,“与此同时,你却在快乐地玩游戏,多么荒谬!难道他们不心寒吗?”

  “对不起……”田元清的喉头哽住了。

  “别对我说,这话应该向你父母说,孩子呀,你还真是个孩子,什么时候才能真正长大,看看你的个头,不是早就超过了你的父母吗?为什么就不能再懂事一点儿呢?”方老师打断他的话,顿了一顿:“手机,拿回去吧,要靠你自己了……”

  田元清听得声泪俱下,昔日威武的气概一扫而空,呜咽着将手机砸入垃圾箱,并保证……果然,他再也没碰过手机。事实证明:“动之以情,晓之以理”的教育方法特别奏效。

  作为一位青年教师,思想开放、勇于创新是她的特色。

  最令人大跌眼镜的是,我班“官多民少”,不论成绩高低,几乎所有人都是干部,如“背诵组长”“作文委员”等,就曾让我当时信心倍增,学习势头猛涨。班级里几乎没有优等生与差生的界定,大家各司其职,而不是以往“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”的关系。

  “明智!明智!”外班同学赞不绝口。

  说了这么多,方老师已被我夸上了天,可我这不严实的.嘴依然按捺不住激动,还要继续“揭穿”她。方老师表面上对我们鼓励鼓励再鼓励,说得不好听,就是引诱引诱再引诱。

  每当我们取得一点好成绩,她总会借此机会将那人的优点无限放大,而将不足处一笔带过。这充分满足了我们的虚荣心,刺激大家不断进步。

  别人不好说,我就是个“受害者”,方老师数次夸我作文写得好,让我每次写作前像打了鸡血一般兴奋。一次又一次在全班受夸奖,逼得我一次又一次熬夜冥思苦想:究竟怎么写这篇作文?写不好会不会让老师失望……猛然回头,终于大脑开窍,明白自己上当了:我为此花费了多少宝贵的娱乐时间啊!可要想提高水平,不就得上这样的当吗?值得值得,佩服佩服!

  此时此刻,我闭目沉思:时光如水,消然流逝。三年已过去大半,而我们每天都和初次见面一般努力为老师留下好印象。这不仅是在证明自己,也是为了告诉她:您的努力没有白费。

  方老师给我们的影响是潜移默化的,她似乎对任何人都没有“特殊照顾”,在这个六十多人的班级中,她的心力每天、每年都被分解成六十多份,每一份都是由爱心、善心、苦心与责任心组成,每份都是沉甸甸且均等的。

  我为我身边有这样好老师而庆幸!

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