我的拿手好戏六年级作文（通用97篇）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的我的拿手好戏六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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我的拿手好戏六年级作文唱歌 1
每个人都有自己的拿手好戏，如画画、剪纸、捏泥人……当然，我也不例外，我的拿手好戏就是唱歌。
在我上二年级的时候，我还高低音分不清，唱歌总是跑调。直到四年级，我发现我的声音变得越来越好听了。
后来，我去校外活动中心拜师学艺。第一次来的时候，我的心情是无比激动的。老师看到了我，便让我随便唱一首歌。我有点害羞了，怯生生地走到了老师的前面，低声地唱了起来。我一唱歌就进入状态之中，歌声响起，害羞的心情一扫而光。
一首歌唱完，老师鼓起了掌，夸我唱得很好，是个好苗子，从此我跟着老师好好学艺。我的进步很快，歌唱得更好了，老师、同学们都说我长大之后能当歌星。
唱歌给我带来了无穷的乐趣，每当我闲着无聊的时候我都会唱歌，唱歌让我对生活充满了信心，歌声伴我成长。轻柔如水的抒情歌曲，会让我的心情渐渐平静下来。当我害怕时，会想到《亲爱的'小孩》；当我流泪时，会情不自禁地唱起《北极星的眼泪》；当我失败时，会想起《隐形的翅膀》；还有……音乐时刻都陪伴着我。
我喜欢唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌给了我力量，唱歌给了我勇气，唱歌给了我快乐，希望真的像大家所说的那样，我长大后当一名歌星。
我的拿手好戏六年级作文唱歌 2
“三百六十行，行行出状元。”要说我的拿手好戏是什么，那一定非唱歌莫属。
还记得那年冬天，寒风凛冽、大雪纷飞，可是教室里却暖意浓浓，因为我们班正在举行一年一度的班级元旦汇演。每一位同学都精心准备了一个节目，而我准备的节目是歌曲独唱。
在欣赏了同学们所带来的精彩纷呈的节目后，终于轮到我了，我自信满满地走到了舞台中央，抬高了头，望向前方，尽显胸有成竹的气势。
熟悉的旋律在我耳边响起，我在心中默默地数着节拍。“哒哒哒……唱。”伴随着悠扬的旋律，我华丽地开口，与音乐伴奏完美重合。升调、降调；低沉、高昂，每一个细节我都处理得十分到位，就连我自己也感觉唱得是那么连贯流畅，几乎挑不出任何的毛病。随着旋律的`升腾跌宕，歌曲进入了深情部分，我的脑海中突然浮现出了平时妈妈悉心照顾我的画面，一阵浓浓的感激之情涌上心头。
此时我不由自主地用低沉而缓慢的嗓音唱了出来，歌声婉转而绵长，就像一条清澈见底的小溪缓缓流向森林的深处。不一会儿歌曲又到了高潮部分，这部分的节奏非常快，旋律动感，富有激情。此时，我又想起了上周末和家人一起在游乐园游玩的场景，脸上不禁露出了笑容，歌声也随之变得轻快灵动。这时，我隐约听到台下同学们传来的讨论声：“小黄的歌声怎么这么富有感情？”“就是，以前还没发觉。”“太好听了！我发现我与她简直就是天壤之别。”……不知不觉歌曲进入了尾声，但这最后一句特别难唱——足足有长达二十几秒的长音。
不过我并不畏惧，提前就换好了气，挺起了胸膛，张开了双臂，把嘴巴缩成了一个圆圈，拉开了嗓子唱出了这最后的一句长音。音乐结束，台下一片沉寂，可不一会儿便爆发出犹如洪水般的掌声。班主任黄老师也鼓着掌走到台前，为我竖起了大拇指。我眉角含笑，脸上泛着红光，心里那股子乐劲哟，就像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，真不知该怎么形容了！
那次经历令我难忘，这就是我的拿手好戏——唱歌。但正所谓“一分耕耘一分收获”，我之所以唱得这么好，靠得还是我日复一日不断地练习。
我的拿手好戏六年级作文唱歌 3
相信每个人都有自己的拿手好戏，你知道我的拿手好戏是什么吗？我的拿手好戏是唱歌。
从一年级开始，学校就有了音乐课。出于对老师那优美歌声的喜欢，我就十分喜欢上音乐课，也爱上了唱歌。渐渐的，我开始不满于学校里的歌，于是我又找了许多流行歌曲来学习。就这样，唱歌变成了我的`拿手好戏。
二年级时，我们的音乐老师高老师说要再班里举办一个“小小音乐会”，同学们都可以报名。我一听，可真是乐坏了，立刻跑去班长那里报名。我的声音里洋溢着快乐：“我要报《童年》和《两只蝴蝶》，都是唱歌！”班长也毫不犹豫地把我写进了名单。
之后，我每天写完作业就拿出歌词，打开收音机，跟着收音机唱起来。外婆在一旁听我唱，还给我许多建议。我的歌唱得越来越好，我满意极了。
终于到了举办“小小音乐会”的时候。前面的同学个个表演得精彩，有表演吉他的，有弹奏钢琴的，有吹笛子的，当然，也有唱歌的。我在台下一遍又一遍地哼唱着我的两首歌曲，希望自己可以唱得好一些。
轮到我了。我缓缓地走上讲台，高老师为我播放伴奏。教室里安静极了，同学们都看着我，似乎都很期待我的歌声。自行满满的我顿时也有了一丝紧张。“万一唱错了、忘歌词了怎么办？算了，放开去唱吧！”我深吸一口气，开始演唱我的第一首歌曲《童年》。悠扬的歌声从我的喉咙里发出，配着伴奏的音乐，真是好听。一个个小音符像精灵般快活地蹦跳着。我深深地陶醉其中。有些同学鼓起了掌。我想，我的努力没有白费！继续我的演唱！尾声结束了，我的歌声也结束了。同学们和高老师都拼命地鼓掌。我我学着演唱家的样子鞠了一躬，开始延长第二首歌《两只蝴蝶》。欢快的节奏传出，我的心情也十分快乐。
我唱啊唱，终于到了我最喜欢的部分——副歌部分。我得意扬扬地唱着，越来越激动，连身体都不自觉地随着音乐摇摆起来。突然，我的嗓子卡住了，唱不上去了。不过还好这是结尾，曲子很快就结束了，我轻轻地清了嗓子。尽管我有一个小失误，但同学们还是拼命地鼓掌。
同学们，你的拿手好戏是什么？快把你的拿手好戏分享一下吧！
我的拿手好戏六年级作文唱歌 4
每个人都有属于自己的拿手好戏：弹琴、画画、做手工……而我的拿手好戏是唱歌。
我从小就喜欢唱歌，但是最开始就是瞎哼哼，父母知道我这么喜欢唱歌，就给我报了兴趣班。
我开始学唱歌时五音不全，老师教我们认识乐谱，带领我们练习发音，唱歌时用力点在腹部，虽然学唱歌很苦，要下很大的功夫，但是我每次坚持去训练，没有一点气馁，因为我知道“台上十分钟，台下十年功。”的'道理。
我学唱歌学了很长时间，终于迎来了我人生中的第一次唱歌比赛。那是我在上小学三年级的时候，学校举行了唱歌比赛，我唱的是《歌唱小放牛郎》，上台前，我十分紧张，爸爸说：“别紧张，自然发挥就好，”我站在台上，让自己进入了那个情景，仿佛自己在表演一样，比赛结束后，评委和观众鼓起了热烈的掌声。我获得了第一名。
从此以后，我参加了很多比赛，我甚至在吃饭、写作业时，都会唱上几句歌，而唱歌也成了我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文唱歌 5
我的拿手好戏是唱歌。有些人认为唱歌很简单，实际上它是十分具有挑战性的，但对于我来说并不是很难……
太阳的光刺破了天空，照耀在广阔的大地上。那年的暑假我无所事事，于是来到了一处丛林内，我一进去就被一阵美妙的歌声所吸引，正是这美妙而动听的歌声让我陶醉其中。伴随着这醉人的天籁之音，于是让妈妈给我报了美声班。
在那大雪纷飞的天空中，一年一度的元旦晚会开始了。老师给我们每个人准备了一个节目，而我要唱《光年之外》。
终于轮到我了。那忧愁的旋律在我耳边响起，伴着旋律我开始唱了起来。在唱第一段的时候，我突然脑海中想起曾经在祖父的`追悼会中伤心的我，此时我不由自主地用低沉和缓慢的声音唱了出来；第二段是有激情和动感的旋律，此时的我又想起了曾经在美声唱法考过三级时清脆的笑声，我不禁有了唱歌的冲动，于是欢快的歌声又唱了出来。
这时，我隐隐约约地听到下边人的声音。“罗逸轩的声音怎么这么富有感情？我以前还以为唱歌很简单呢？经这么一听，天哪！我发现我与他简直就是天壤之别，这歌被他唱得还别有自己的特色，真是太好听了……”
听到他们这样高声地称赞我，我开心得像一只猎到食物的豹子。紧张的结尾要来了，但我一点也不惊慌，因为有大家的鼓励伴随左右。我便挺起了胸膛，张开了双臂，把嘴巴缩成了一个圆圈，拉开了嗓子，大声把最后一句唱好了。我下台之后，班级里响起了阵阵掌声……
爱好，每个人都有，可能一开始不好，但什么事都是千锤百炼练出来的，再融入了自己的情感，那就成了一门个人的艺术。
我的拿手好戏六年级作文唱歌 6
每个人都有自己的特长，比如画画，变魔术，唱歌跳舞等等，我最拿手的是唱歌。
我从小就喜欢唱歌，因为我认为学唱歌不仅简单，而且我唱的也很好听，所以老师便拉我进了合唱队训练并参加比赛。
平时我去合唱队时，我们的指挥周老师还会教我们的新歌，先教歌谱，再教歌词，还翻译英文歌给我们听，我平时训练都很认真很努力，想着比赛那天得到好成绩，好名次，训练完后我每次都觉得很辛苦，嗓子很疼，但我还是对自己说：虽然我现在一遍一遍的练习唱歌很辛苦，但我要坚持一直到比赛那天，拿出自己的实力。
终于到了比赛那一天，我的`心情既兴奋又有一些紧张，又来到了会场，随着灯光一亮，音乐一响，我便看着周老师的指挥唱起来，只见老师。十分专注地指挥着，我们在老师的带动下都十分积极的唱起来，比赛结束后，当我得知我们得了一等奖时，我高兴的欢呼起来。
我的努力成就了我的拿手好戏，只有勤奋才有收获，少说话，多做事，扎扎实实埋头苦干，春季多流汗，秋季歌儿唱不完，我要一直把歌唱下去，唱出我的幸福人生。
我的拿手好戏六年级作文唱歌 7
我最拿手的本领是唱歌，我每天都要跟着电脑一起唱歌。
有一次，我看见爸爸在听歌，我听得非常感动，我听了也想学，就问爸爸你能教我怎么唱歌吗？爸爸说好呀！希望你能成为比刘德华还要有名的歌手，但是你玩电脑的时间不能太多，要不然你会近视的`，只要一星期都很听话，你就可以去城里唱歌。我高兴得喊着好啊!从此我经常练习唱歌，慢慢得我就比得上爸爸了。我是6岁开始学唱歌的，那时我还很小很小，我刚学玩电脑，所以对于电脑里的很多东西都不知道。
我记得还有一次，我急着想去城里唱歌，妈妈说好啊！我们到了唱歌的地方，我们开了一个小房间，他们都唱了歌，我就没有勇气唱。爸爸说：“你要勇敢一点，这样你才能完成你的梦想。”我想我是要勇敢一点，这样才能实现我的梦想，我就鼓起勇气唱歌了。
只要你不停地练习，你才实现你的梦想。
我的拿手好戏六年级作文唱歌 8
“三百六十行，行行出状元。”书法、跳舞、唱歌，每个人都有自己最擅长的本领，而我最擅长的本领是唱歌。
我从小就喜欢唱歌，妈妈见我这么喜欢，就帮我报了一个音乐的兴趣班。我第一次接触音乐的时候，就觉得音乐会帮我打开幸福之路的大门。
有一次，音乐老师让我们每个人都上讲台唱一首自己最擅长的歌，过了一会儿就轮到我了，我放开喉咙大声地唱了起来，可是我唱得糟糕透了。同学们都嘲笑我，正当我想放弃的时候，音乐老师走过来拍拍我的肩说：“你既然来了，就要有始有终，不要半途而废。”
听了老师的话，我决定用心学习唱歌，我开始仔细聆听这首歌，想一想每个字应该要发什么音。后来，我听着听着，觉得歌声就像大自然的美妙乐曲，像我的朋友，时时刻刻陪伴着我，随后，优美的歌声就出来了。
我开始对自己充满了信心，接着，我又耐心地把刚才这首歌练了很多遍，直到我唱得很熟练，老师听了说：“你进步很大，唱得很好了。”我很开心，回到家，我把这首歌唱给爸爸妈妈听，他们听到我唱的歌，开心地说：“不愧是我的好女儿，唱得真好！”我听了这句话，脸都红起来了，我摸着自己的后脑勺，心里像吃了蜜一样甜。妈妈见我这样开心，脸色变得严肃起来，说：“你唱得是很好听，但是不能骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人落后哦！”
我点点头，但是心里还是很开心，因为音乐让我感到快乐，音乐帮我打开了幸福的`大门。音乐将与我在青春路上同行，我热爱音乐，就像小鸟热爱天空，又像小草热爱土地，我对音乐的热爱，谁也无法动摇，你热爱音乐吗？
这就是我的拿手好戏——唱歌，你的拿手好戏是什么呢？能跟我分享一下吗？
我的拿手好戏六年级作文唱歌 9
我有许多特长，会吹口哨，会唱歌，跑步飞快。不过，我的拿手好戏是唱歌。
记得上一年级时，我在学校唱过一次歌，当时我自己认为唱得非常好，可是迎来的却是一阵嘲讽。从那以后，我便没有唱过歌，只会听歌。
我还向爸爸妈妈要求去上音乐培训班。爸爸妈妈说：“好好读书。花这种钱不值得。”可是我坚定要去，爸爸妈妈也只好同意了。
每次在上音乐培训班之前，我都会自己练声，尽量唱歌的时候能让自己把歌唱得好一些。老师一次一次地指导，我渐渐掌握了发声技巧，音准和节奏都把握得不错。
六年级的暑假，我的声乐考了十级。小时候的打击还历历在目，除了在培训班，平常我还是不敢在很多人面前唱歌。一次，我在奶奶家住，奶奶说：“哎，你天天听音乐就是不唱歌，是为什么呢？”
“那是因为唉，算了吧！”我小声地回答道。一天，奶奶将爷爷、爸爸、弟弟家人都找过来，说：“欣芦，你学音乐那么久了。唱得怎么样啊？要不给我们唱一首歌啊？”不可能。我果地拒绝了奶奶的`要求。
那天本来是阳光明媚，万里无云的，被我的一句话给弄成了电闪雷鸣。晚上，奶奶因为我的举动而非常生气，骂了我一顿：“还花那么多钱学习，都白学了”睡觉的时候，我躲在被窝，泪如雨下地哭了一个晚上。
早上，奶奶再次要求让我唱一首歌。这一次，我没有拒绝，掏出了我的手机，将我之前唱歌的录音放了出来。大家听了都鼓起了掌：“好哇，唱得真好听，但是我们想听真人唱的。”
掌声给了我力量，我点了点头，开口唱了一句。大家又鼓起了掌，我渐渐地走出阴影，任何场合都能放开唱歌了。
我喜欢唱歌，我的拿手好戏是唱歌。
我的拿手好戏六年级作文唱歌 10
我相信每个人一定都有一个拿手好戏，而我的拿手好戏是唱歌。
有一次，我正在上数学课，忽然，音乐老师来选学校合唱团的队员，可以自愿选拔，我想：反正我也闲着没事做，去赌一赌吧！走出教室。看来，人还挺多，我只是个凑热闹的，有没有必要好好唱了吧？可当轮到我的时候，我竟把想好好唱的念头统统抛在脑后，专心的、轻松的唱，后来，老师都夸我唱得好，所以，我就被神不知鬼都觉得选上了。成了同学们心中的“小百灵”。
还有一次，周末我和同学们一起出去玩，同学们让我唱一首歌，我先是不情愿的，然后他们都退得远远的'，说：“我们就站在这里，你自己唱。”我放松起来，听着风吹的声音，树叶喧哗的声音，我彻底放松了，经声唱起来：“我只想要拉住流年，好好地说声再见”歌唱完了，我慢慢的睁开眼睛，才发现同学们都围绕在我的身边。
夸赞道，你唱的真好，再来一首，再来一首，我不经得意起来。
第二首开始唱了，因为我的得意，所以没唱好，还破音了，同学们都悻悻然离去。
看来，只有好好练习才不会失手啊！以后，一定要好好展现自己的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 1
每个人都有自己的特长，比如画画、变魔术等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年级与舞蹈开始相遇，我当时就觉得穿上舞蹈衣会让整个人变得更优雅更有气质。我开始让妈妈为我报舞蹈班，但是我还是觉得每个舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的时候大家都不认识，每个人的脸上都挂满了自信，当我第一次穿上舞蹈服的时候，我真的感觉非常美，我开始努力学习每一个动作熟悉每一个要求，有时老师让我们做一些复杂的动作。我第一次从来不敢尝试，因为我没有那个勇气，但是后来妈妈鼓励我，让我去学会尝试，慢慢我开始从一级到一步一步地往上努力。
一转眼现在我已经八级了。我每一次练完新动作和新舞蹈我都会回家再去跟一遍或练习一遍。我总怕我会落后。有一次我在上舞蹈课的时候有一个坐地顶腰。开始一直没有绷脚，老师让我做了两遍，老师一直在强调绷脚。便说：“如果谁再不绷脚，就去把杆上走几圈。”当时我还没有绷，老师就让我走了几圈，当时我后悔不及自从那个动作被罚了以后，我便每天晚上进行练习，然而老师下一次课的时候我真的做到了。我做的还不错，当然我还会继续努力让我的`动作更加熟练。
舞蹈就像我的影子，美化了我的业余生活，给我带来了光彩。它又像我的老师告诉我努力去练，才能不断进步。舞蹈也会让我更有散光点，所以每天都要不断努力，让明天的自己更加闪亮。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 2
我的拿手好戏是什么？当然是跳舞了。"台上十年功，台下一分钟。＂
今天我收到一个好消息：我们学校要为春晚的表演准备舞蹈，我心想：“太棒了！这是一次展示自己的大好机会，我要参加！”
我报名参加了，老师特别信任我，把我安排在最中间的位置，叮嘱我一定要带好头儿，这使我的压力倍增，我没日没夜，无休无止的`练，一心只想把舞蹈练好，尽量不出一丁点差错，做到最好，做到极致。
在比赛前夕，我心里一直忐忑不安，心里砰砰直跳，想静下心来也没办法，我一直想：“怎么办呢？……如果我出错了，会很丑的……我跳的是不是非常难看……万一被家长说了怎么办……爸爸会不会因此生气……我如果在台上出现失误怎么办……我可是在C位出错了，后面的也会出错……”“没关系……我多练习几遍就好了……这，这可不是闹着玩儿的……”各种杂念使我心慌意乱。
直到妈妈坐在我身边，认真给我讲：“你别害怕，其实你跳得很棒，要大胆自信！困难似弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强，加油不要害怕。”
我自己对着镜子练习了一遍又一遍，慢慢地觉得自己达到了孰能通其窍，精能尽其妙的地步。
果然不出所料，到表演的那一天，我表现出色，超常发挥，既得到了家人和老师同学的赞扬，也得到了浸透汗水的证书。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我之所以跳舞小有所成，是因为我在底下练了一遍又一遍，才得到的成就。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 3
唱歌，画画，变魔术……十八般武艺，样样是好戏！说起我的拿手好戏，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空万里，风和日丽。早晨，语文老师陈老师走上讲台，面带微笑的说：“静一静，同学们，静一静。”顿时，教室里鸦雀无声。于是，语文老师接着说：“过几天就是艺术节了。其中，有许多项目任我们挑选。但是，今天我们先把舞蹈这个项目排掉。每个班只有三个名额，谁想要参加？”
顿时，我们班像沸腾的开水，同学们议论纷纷，仿佛我们进入了菜市场。讨论了一阵之后，老师在“茫茫人海”中“万里挑三”，终于选出了我、小兰和丽丽。这时，老师对我们三个说：“过几天就要比赛了，你们一定要努力，努力再努力，把剩余的时间用来排练舞蹈，反复练，成功的.大门就会为你们敞开，你们三个有没有信心？”
我们三个异口同声的喊着：“有信心，只要我们反复练，勤奋的练，成功的大门就会一定会为我们敞开，所以，我们一定要加油！”
过了几天，艺术节到来，令同学们兴奋不已。有参加书法的，有参加唱歌的，还有参加绘画的……但是，今天的重头戏不是这些，而是舞蹈比赛。我、小兰和丽丽为了在这次比赛中拔得头筹，把剩余的时间用来排练，反复的练。
随着时间的推移，比赛开始了。过了许久，八号结束，九号结束。接着，老师喊着：“十号请入场，十号请入场。”顿时，我的心像揣着一只兔子怦怦直跳，脚就像挂上了铅球一样。这时，老师说着：“十号请入场，十号请入场。”我只好硬着头皮了头皮上了。这时，熟悉的韵律，让我一下子放松下来优美的旋律，轻快的步伐，人人都带着笑容。过了几天，宣读成绩时，我得到了“十佳小舞者”的称号。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 4
要说拿手好戏人人都有，只不过是各自的好拿手好戏不一样而已，我只是如果要说起自己的拿手好戏啊，那一定是自己最会的那一个了。要说起我的拿手好戏呀，就是跳舞了，我已经学了一年的时间了。
刚进舞蹈班的时候，那里的女孩有很多很多，但是我那是体验课，我要先觉得先试一试才能决定我要不要跳一年的。老师教我们的，最先的只是一个，想想我们选熟悉时几下手势。等我们熟练了，就会让我们学习一个考级组合了。因此我又学了一年，所以我这一年我妈又让我跳，但是我会更加努力的我这个虽然是我的.拿手好戏，我还是要继续努力。
我今年已经六年级了，上了初一我应该不会再跳了吧，因为初一我要好好学习，到初二初三我更要努力的学习，把心思都放在学习上。最近我们有一个比赛，所以说我更要抓紧时间好好练习了。我的拿手好戏，虽然我不会像别人一样炫耀。但是我是会更努力的更进一步。
就是我的拿手好戏了。你们的拿手好戏是什么呢？和我们一起分享吧！
我的拿手好戏六年级作文跳舞 5
自古以来，就有“艺多不压身，艺高人胆大。”的俗语，更有“百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。”一说。如果一个人能掌握一技之长，借其陶冶情操，提高修养，该是一件多幸福的事!而今天，我要讲一讲我最拿手的舞蹈。
从小，我就喜欢跟着音乐手舞足蹈。于是妈妈便带我去学习跳舞。刚开始练习的时候，每节课都是压腿、下腰……一直在练基本功。为了能跳上仙气十足的民族舞，我每次都咬牙坚持，不像其他小朋友一样又哭又闹。于是，就这样坚持了几个学期，我可以登台表演了。
经过几次群舞的锻炼后，我渐渐有了一些舞台经验。去年暑期，在老师的.推荐下，我报名参加了独舞比赛。虽然，我喜欢跳舞，但第一次面对一个人的舞台，心中不免还是有些忐忑不安，但唯一能做的就是好好练习。
比赛如期而至，我的手心里攥满了汗，毕竟高手如云，自己只是“初出茅庐”。只见耀眼的聚光灯聚集在舞台中央，也聚集了每一位观众的目光，主持人报了一个又一个表演者的名字……终于我听见了“下面请大家欣赏《荞麦花开》，表演者：莫颜宁。”
音乐开始了，我仿佛进入了梦中，徜徉在一望无际的荞麦地里，与万物一起沐浴春日的暖阳......突然，天色变得阴沉昏暗，豆大的雨珠纷纷扬扬地打下来——乐声变得急促且富有节奏，我仿佛在寻找避雨的地方，旋转、踮脚、圆场、跳跃、下腰......不知过了多久，雨过天晴，乐声又回归平静如水，萦绕在人心头，最后我以一个完美的转身，结束了表演。台下潮水一般的掌声将我淹没。
在这个多元化的时代，真的是“三百六十行，行行出状元。”只要我们敢于创新，勤于苦练，练就自己的“拿手好戏”，不仅可以使自己的生活充实有趣，更可以实现自我价值，让快乐常伴。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 6
如果你的歌声很动听，很婉转，那么跳舞就是你的拿手好戏。但有了音乐，你不会随之舞动吗？我就会。因此跳舞就成了我的拿手好戏。
那一次，外面在下雨，滴滴嗒嗒的声音随处可听。只是稀散的雨珠好像把我的裙摆染了色。“嘿，你来啦！李老师正找你呢！”我急忙跑了过去。“昨天你的动作做得很好，快跳给她看，她昨天没来。”我脑海里想起了昨天做动作的口诀：两点一线，塌背弯脖子，迅速甩头。
第一次跳的时候，因为甩头不够快，重心不稳了，摔倒了。李老师朝我看了一眼，似乎暗示我再来一次。我赶紧站好，调整状态。第二次跳的时候，我重复默念口诀，但不知怎么的，就是没有昨天做得好。
从那以后，我每天来得比前台老师还早。复习新学的舞蹈动作，重复跳几支舞蹈，虽然没有音乐的激烈氛围，但也依旧汗流满面了。
展示的`时候到了。“当当当当当当当……”嘹亮的音乐格外刺耳，我也穿的格外的“亮”：玫红色的裙子蓬在一周，亮晶晶的头饰吸引了评委的目光，我赶紧拿出在好的一面展示在他们面前。我张开胳膊，迈开腿，眼睛紧紧地盯着评委，与他们眼神交流。我把每个动作都做到极致，全力以赴。终于，到了最后一个动作：我以漂亮的亮相（前滚翻）完美收场，（我劈了个横叉，然后向前扑，翘起屁股，滚完迅速摆造型）。音响老师似乎是我的知音，他看懂了我的舞蹈。在最后一个动作结束后，音乐停了。我以优异的成绩勇夺第一！
因此，我对舞蹈越来越有兴趣，它成为了我的一部好戏，也成了我生活中，乃至生命中不可缺少的一的元素，一个部分。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 7
我没有孙悟空的七十二变，我没有哪吒的三头六臂，我也没有土地公公的灵通，但我有我的拿手好戏——跳舞。
二年级时，我加入了我校韩舞社团。当我第一次听到那与众不同的音乐，看到那优美的舞姿时，我就知道选择舞蹈是个正确的选择。
在我的习舞过程中，有快乐，也有痛苦。在我们学习的第一天，宋老师就对我们说：“舞蹈是一种艺术，有很不同的种类，不同的舞种，有不同的姿态，但重要的还是持之以恒。”直到现在，我还牢记在心。
学跳舞就像盖房子，要先打好地基，才能一层一层盖上去。舞蹈也要先打好基本功，从头到脚，再从舞姿到表情，首先是脖子，脖子想要左右移动，可是件困难的事。起初，我照着老师的动作做，脖子很僵硬，可以说是纹丝不动，但慢慢的，脖子逐渐灵活起来。到现在，左右甚至前后移动都是小事儿了。
这几年中，我的舞技得到了很大的.提升，这还得归功于老师对我的指导和帮助。有的时候，我会因为一两个动作，被老师训，被父母骂，我也哭过，痛过，悔过，但最终，我还是迎来成功的时候。
五年级时，我被选去了校舞蹈队。在苦苦训练了几个月后，去参加了区级的艺术节比赛。虽然比赛前我特别紧张，但当舞台灯光亮起的那一刻，刹那间，我的心如没有一丝波纹的水面般那样平静。那一刻，仿佛这个世界就只有音乐与我，那激昂的音乐好像将我带入了音乐中的战争年代，而是是一个军人，保护的祖国，我将情感带入了舞蹈中。很快，一曲结束，我们的舞蹈，获得了区艺术节舞蹈一等奖，也为我多彩的五年级生活画上了圆满的句号。
现在，舞蹈不仅是我的拿手好戏，更是我真正去追求的梦想。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 8
舞蹈房里，一个女孩正在练习舞蹈，舞姿优美，音乐柔和，这就是我舞蹈就是我的拿手好戏。
在一次《舞林大会》，我在场下看到那些小哥哥小姐姐们在舞台上挥洒汗水。此后我便喜欢上了舞蹈，并为之去努力。
有句古话说得好，师傅领进门，修行靠自身，课间休息时我一刻也不敢耽搁，开始练习起了基本功，老师看到我如此勤奋，就让我展示一下，我的心犹如十五个吊桶打水--七上八下。
原以为我在舞台上因为胆小而显得十分胆怯，没想到在老师的鼓励下，我不仅落落大方地走上了舞台，而且展示的特别完美。
我来到了学校，老师为我们的.拿手好戏是什么？我自豪地告诉老师，我拿手好戏是跳舞，台下一片嘘声都不相信，我也十分无奈，我决定用自己的实际行动来证明我自己。
从此以后我日复一日的训练，不论严寒酷暑，我都坚持不懈的训练。
在一次文艺演出，我为了在同学们面前证明我自己，自告奋勇。音乐响起了，仿佛置身于一个一个大草原，我正在草原上驰骋奔跑，场面十分壮观，表演结束了。场下响起一阵热烈的掌声，我的脸上充满了自豪的笑容。
十八般武艺，样样是好戏成功使用一滴滴汗水而注成的，这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 9
每个人都有属于自己的拿手好戏：唱歌、画画、做手工……而我的拿手好戏，便是跳拉丁舞。
我是从两年前开始跳拉丁舞的，当时并不觉得跳拉丁累，只是单纯觉得好玩而已。等开始学之后，才发现自己错了。
开始的时候，最基础的基本功便将我折磨得不行，开开心心地去上课，然后红着眼睛回来。每一天都是折磨。
到后来，便是一个个艰难的动作，抬手，旋转，立稳，一次次重复，失败了一次又一每个人都有自己的拿手好戏，比如弹钢琴、画画、唱歌、钓鱼等，而我最拿手的是跳舞。
记得那是四年前的一个上午，我第一次接触的拉丁舞，带着我们练习动作的老师先给我们讲解了基本的动作要领，然后就让我们自己试着跳一跳、练一练。
期间，老师也对我们进行指导，并对我们动作中出现的错误进行纠正，渐渐的，我喜欢上了舞蹈，而直到现在舞蹈成了我的拿手好戏。
前一段时间我参加了河南省的体育舞蹈比赛，在赛场上我站的位置是赛场靠前的位置。我的前面有一个裁判，左面有一个。比赛开始了，灯光打到了赛场上，音乐响了起来，我第一时间进入了状态，跟着音乐在心里数着节奏手打出去的位置刚刚好，爆发力足够强，我的状态提到了巅峰，每一个动作都十分到位，表情也十分到位。
音乐结束了，我和其他选手相继退场，到候场区等候结果。有位裁判向我们走来，为我们宣布成绩：我获得了二等奖!顿时我开心的`蹦了起来，喜悦之情溢于言表。
是啊，为了这次比赛我整整准备了三个月，从整体到细节一点点的完善，果然成功源于充分的准备，我以后要多加练习以拿到更好的成绩，这是我的拿手好戏，你呢?
我的拿手好戏六年级作文跳舞 10
当欢快的音乐响起，许多舞者跳着优美的动作。你看，那个舞姿最优美的人，就是我。我的拿手好戏就是跳舞。
说起跳舞，大家总会对我的舞姿赞不绝口。这时，往日那一幕幕，都会浮现在我的眼前。
当时我上二年级，开始练舞总要出错，而且经常摔倒，我为此苦恼极了。我下定决心要认真练习，并让老师监督我……随着日复一日的练习，我能连续跳几条舞，而且还不会觉得累，成为了班中的佼佼者。
光阴似箭，日月如梭。我一天天长大，现在已经是六年级的女孩了，成为了老师眼中学舞中的佼佼者。一次舞蹈考级，我调整好状态，自信十足，准备露一手。但尽管这样，我还是有点紧张。随着音乐响起，我就开始跟着音乐跳起舞来。一开始，我不觉得吃力，觉得很轻松，渐渐地，我显得越来越吃力，手酸脚痛，但我并不停下来休息，因为这次考级很重要。我就这样坚持了下来，最后成功通过了考级。
我不仅参加过考级，还参加过学校的文艺表演。六一儿童节到了，学校举行活动，一个班各准备了一个表演。活动开始了，我很紧张，手心出汗。当我看见每个班的表演都很出色时，我就更紧张，所有的'压力像山一样大，心里面也像有一头小鹿在乱撞。轮到我们班表演了，我深吸了一口气，鼓起勇气，抬头挺胸，步伐轻快地走上了舞台，开始了表演。不知不觉，已经跳到一半时，我突然觉得轻松了很多。或许是因为平时练多了，每一个动作，我都得心应手，行云流水般完成了整个舞蹈。最终，我们出色地完成了表演，场上响起热烈的掌声。为班级争了光，我是多么的幸福！
舞蹈让我快乐与自信。卖油翁曰：“无他，惟手熟尔。”我说：“无他，为勤学苦练也。”为了精彩的演出，背后得付出多少汗水啊！但我一定会继续努力，更上一层楼！
我的拿手好戏六年级作文跳舞 11
我的拿手好戏是跳舞，我喜欢跳舞，喜欢翩翩起舞的感觉，那种感觉很美妙。
小时候我看电视上的舞蹈演员身轻如燕地跳着舞时，就产生了这样一个念头，如果我也能登上舞台，做一名舞蹈家那该多好啊！于是我缠着妈妈帮我报了舞蹈课。第一节课开始了，我和我的同学早早地来到了教室做热身，老师缓缓地走进教室。老师那扑面而来的气质让我惊叹，果然学舞蹈能锻炼人的形体，让肢体变得更加柔美。
我们学习的第一个动作就是擦地，老师温和地对我们说：“来，大家跟我一起学。”我们跟着老师的`步伐有模有样地学了起来。渐渐地，我们的动作变得纯熟起来。“来，她跳得不错，我们跟着她一起跳，好不好？”我抬头一看，这句话竟然是对我说的，我当时的心情既激动又欣慰，是一种说不清道不明的感受。学了一段时间后，老师对我们说：“过几天会有一场演出，我们要好好排舞哟。”我们欣喜若狂，像小猴子一样欢呼。
时间总是过得飞快，很快就到了演出那天。当我们昂首挺胸各展舞姿时，我感觉自己也快成舞蹈演员了。我面带笑容，想象着自己是一只天鹅，在舞台的最中央，最前方，优雅地跳着舞。演出结束了，我们都围着老师，渴望得到老师的表扬。老师愉悦地说：“你们跳得非常好，我为你们骄傲。”我们都很满足，因为我们享受到了快乐。
这就是我的拿手好戏，也是我热爱的，我会继续坚持下去，也许哪一天真会我会实现我的愿望。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 12
每个人都有自己的拿手好戏，有的人的拿手好戏是蛋炒饭，还有的人是唱歌、画画、滑板、玩魔方、打羽毛球，打高尔夫和乒乓球……而我的`拿手好戏是跳舞。
在我六岁的那一年，我和妈妈说："妈妈我想学跳舞。″妈妈问我："你为什么要学跳舞？我跟妈妈说："因为我们班的大多同学都在学跳舞，他们每天对我说你为什么不学，所以我也想学。″妈妈听完我说的话答应了，我开心的跳了起来。
妈妈带着我来到了跳舞房，妈妈问了问老师：“您好老师，报这个班需要多少钱？”老师说：“两年需要二万。"妈妈问了我：“你要报吗？”
我想了想，我站在耀眼的舞台上，穿着美丽的舞蹈裙，挥动双手，扭动腰肢，头跟着身体一起摇摆。我陶醉在了一个舞蹈的世界，”
我开心地回答妈妈："我要学，我要学。”妈妈交完钱后，老师说：“那你明天晚上7点来这儿。”
第二天晚上，我来到了舞蹈教室，我是穿舞鞋和舞裙。老师跟着大家说：“这位小朋友叫熊思敏，大家要好好和他相处。”
正式开始上课了，老师叫我们把脚劈开，屁股对着墙我觉得太痛啦。那一瞬间我想放弃，可是为了我以后可以站上舞台，我咬牙坚持。
过了一年后，我已经跳得特别好了。老师说：“有一个表演可以参加，如果是得了第一名就会得金牌，第二名就会得银牌，第三名得铜牌。”
当我来到这时，这里人山人海。我画了一个精致的妆，穿上了美丽的舞蹈裙。站在后台，我心里特别紧张，我看看这这一千多名观众心想万一我跳错了怎么办这时爸爸来到我面前说：“女儿加油，你一定可以的！”
到我上场了，我深吸了一口气，带着紧张的心情跳完了这整支舞，我以为我没有名字，可是万万没想到。我居然得了第一名，我大声叫到：“我得了第一名，我得了第一名。"这是多么至高无上的荣誉啊！自己心里有点小骄傲。
这就是我的拿手好戏，什么事情都要大胆尝试，说不定哪一天就会有跟我一样获得荣誉。
我的拿手好戏六年级作文跳舞 13
每个人的性格不同，爱好也就不同。有喜欢弹琵琶的，有喜欢画画的，有喜欢打篮球的，而我的拿手好戏就是那优美的舞蹈。
我学跳舞不是一天两天了，我已经学了五年了。记得我还在上幼儿园时，就非常羡慕那些会跳舞的哥哥姐姐。妈妈说：“以前听到音乐，你就会手舞足蹈的跳起来，在舞蹈里像小天鹅一样翩翩起舞”，那时，我真想成为那么优秀的人。而现在，我终于实现了我儿时的梦想。
记得有一次，舞蹈老师跟我们说要去黄岛表演节目，让我和小伙伴们表演一个舞蹈。一听到这个消息，我的心扑通扑通的乱跳，跳的像一个小兔子一样。因为我怕跳得不好，不能给老师一个满意的结果。老师看我烦躁的不得了，她便来安慰我，温柔的对我说：“荷荷，别担心，你可以的，你是最棒的，你要相信自己，加油！”我开心的点了点头。然后，老师细心地教起我们来，看到舞蹈老师一个个优美的动作，把我迷住了，我想到了我儿时的梦想，我暗暗发誓：一定要努力，认真把每个动作学会，拿出自己最好的水平。
在舞蹈班下课后，我只要一有不理解的动作，就会去找老师分析。回到家，我就一遍一遍的练习上课新学的动作，一遍遍的`去听音乐，找节奏，去练习。有句俗话说的好，“台上一分钟，台下十年功。”到了比赛的舞台上，我和小伙伴们表现的非常出色，动作做的非常到位，节奏把握得也很准，大家都像一只小小的天鹅飞起来了。表演结束了，台下响起了经久不息的掌声。我们获得了观众和评委的高度赞扬，得到全场最高的一等奖，每个人得到了一块金灿灿的奖杯，这是对我们团队最大的褒奖和鼓励。
我非常喜欢跳舞，跳舞不仅锻炼了我的身体，也磨练了我的意志，更使我在成长的经历中增添了一份自信、一份从容、一份成长、一份快乐，我喜欢跳舞！
我的拿手好戏六年级作文跳舞 14
每个人都有一个拿手好戏，比如：跳舞、唱歌、画画、变魔术、钓鱼……而我的拿手好戏是跳舞。
如果要说我是如何进学校舞蹈团的，那就要从开学后的一个星期说起了。选拔的那一天我兴奋地奔向舞蹈室，舞蹈室里挤满了人，第一项是基本功展示，我排到最后一个，前面的同学有下一字马的、下腰的、扳腿的，我突然感到十分的紧张，心想：这可怎么办呀？这些好像都不是我的强项，老师会不会直接把我排除了？不要啊！想着想着就听见老师叫我的名字了，终于到我了，我迈着沉重的.步伐走了过去，我不敢正眼看老师，我每一个都很努力的想做到最好，但是和前面的同学还是相差很多，我紧张的脸都红了，感觉到全身都在瑟瑟发抖。
老师并没有说什么，只是让我们继续才艺展示，这可是我的强项，这一次我肯定要抓住机会。我大步流星地走了过去，准备好开场动作，开始翩翩起舞，那一连串柔韧有力的动作得到了老师的肯定，我如释重负地走出了舞蹈室，最终我还是被选上了。
进入舞蹈团，首先肯定是要专心上课，努力训练，老师教得所有动作我都牢记心中。很快就要比赛了，我们抓紧练习，每个动作都跳了无数遍，每个人都大汗淋漓，但没有一个人抱怨，所有人都铆足了劲，把每个动作都跳得十分流畅和优美，老师也满意地笑了……
比赛那天，我们换上民族服装，画着淡妆，戴着银色的头饰，个个都美呆了！和我们一起比赛的都是高年级的大哥哥大姐姐们，看到他们顿时让我们感到压力山大。要上台了，我们先摆好准备动作，下面的欢呼声让我们更加紧张了。音乐出来了，但是声音非常的小，根本听不清楚，导致大部分人没跟上节奏，还好我临危不乱卡住了音乐，大家也都渐入佳境……比赛圆满的结束了，我们获得了一等奖，这时老师走过来对我竖起了大拇指，我开心极了。
舞蹈真的可以让人心情愉悦，我喜欢跳舞，我也很乐意把这份快乐分享给大家！
我的拿手好戏六年级作文书法 1
如果你来我家，你总会看到一个正在专心致志写字的身影，她写写停停不时歪着头端详一阵，若有一丝不标准的笔画也会擦了重写，这就是——我。
当有同学问我，你的拿手好戏是什么的时候，我都会毫不犹豫地回答他们“书法”。
在一年级刚刚接触方块字时，我写的字可以说是大大小小，参差不齐，各式各样。有的像一个肥胖过度的胖子，挤在一个小小的'方格中；有的像水一样软绵绵的只占了半格；还有的歪斜着身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌却写得如此好看，我羡慕不已。于是，我下定决心要把字练好，让妈妈帮我报了书法课。我有空也与父亲来一场书法友谊赛。
最近老师让我们写作品纸。我按照自己的喜好，挑选了道家学说的鼻祖，古代伟大的思想家老子写的一篇节选《上善若水》。我一边欣赏一边暗暗想着：我是用正楷，还是行书，还是隶书来写。这是老子智慧的结晶，我应该用最庄重最古老的写法。于是我略作构思，胸有成竹地拿起笔，一气呵成，没有任何停顿。我似乎感觉有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一样，在酒后写下了闻名于世的《兰亭集序》，但事后无论他怎么写就是比不上自己手稿上写的好看。
我看着这幅字，觉得字都活了起来似的，既规整又不失灵动，既大方又不失俊秀。连一向要求极高的杨老师看了之后也竖起了大拇指，直夸我有了明显的进步。
我只是一个刚刚起步的学童，但我知道，一个想要成功的人必须要不断地练习，不断地超越自我。
我的拿手好戏六年级作文书法 2
每个人都有拿手好戏。有的人会弹钢琴，纤长的手指在钢琴键上舞蹈，就飘出美妙的音乐；有的人会踢足球，足球在人之间穿来穿去，但却从不离脚。我的拿手好戏是写字。或许有人会说写字谁不会，但是要写好字却很难，据说我小时候抓周抓的是一支毛笔。
不过，虽然抓的是笔，但我上小学一年级的时候，写的字都不能叫字，横不平，竖不直，连字也是歪的。我的.语文老师夏老师看了我的字，都不禁和我爸妈联系，爸妈也很着急，给我买了两本田格本，让我每天将课后的生字抄一遍，一个字写不好就重写一遍。在压力之下，我完成任务时也都认认真真的，专心观察书上的范字，一笔一画地写了下来，很快两本田格本就写完了，效果有了显著地提升。
不仅在家里，在学校，夏老师讲解每个生字时，我都会在习字册上作上相应的标记。后来，我学习了软笔，在书法老师的指导下，学习了楷书、隶书，现在在练篆书。书法水平愈来愈高。
每一次校内的书法比赛都有我的身影。有一次校内的庆端午活动，要求各班交五张书法作品，夏老师就选了我和另外四个人各交一幅作品。到交作品的那一天，只有三个人交了，另外两人弃权。对于我的那幅作品，我已不抱任何希望，仅仅是线条比较流畅，但终不如在老师那儿写得好。可结果下来时，让我意想不到，我竟“金榜题名”，“挽救”了我们班的荣誉，另外两人却“名落孙山”。
我的拿手好戏书法，将会让我受益终身，希望我能继续坚持，让我的书法水平更上一层楼！
我的拿手好戏六年级作文书法 3
屋子里，一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分纸的“古味”。一张张，一列列，一个个……不厌其烦地书写着。这就是书法，也是我的拿手好戏。
往往写着写着，就会记起小时候练就本领的那几年，不禁让我感慨万分。
万事开头难，没错，就练习那个“杨”字，已经让我伤透了脑筋，怎么写都不像。本来好强的我再加上妈妈的催促，急的我像猫抓了似的，心急如焚，根本就没了谱。但转念一想，不行，我必须要写出来。于是，我慢慢平静下来，专心致志的书写起来。一张张，一堆堆……记不清写了多少遍，多少张纸，才写了一个像样的字来！正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成功是没有捷径的！
终于，“功夫不负有心人”，如今，我已经不用像以前那样反复琢磨，细细读贴就能很快临摹好一个字来。一副作品也很快都能完成，还参加各种书法比赛，都获得了很好的成绩，身边的亲戚朋友都夸我，给我点赞，这也成为我在众人面前的拿手好戏！尤其在书法课上，我的拿手好戏更是同学们眼中的活宝。
“写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢？”一位同学感叹道。
“你真厉害，帮我写一个呗”一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道。
“看，这就是我师父写得字，服不服”，哪位同学在那夸大其词？不过，此话一出，我忍不住笑了出来，打趣道：“那还不跟着师父好好学习”。同学听了哈哈大笑，那位同学挠挠后脑勺，低着头，尴尬地笑了。
“再写一个”，“对，再写一个”，同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演示一下！这下，我不得不给他们再写一个。说来也怪，平时写得好好地，可一兴奋，居然把那个字写走了样。弄得同学么都悻悻离去。唉！我的拿手好戏也有演砸的时候，真是“金无足赤，人无完人啊”！
我的`拿手好戏不仅让我的字练的好，还磨炼了我的意志，开阔了我的眼界。凡事不骄不躁，用一颗平常心去认真对待，这才是书法的最高境界啊！
我的拿手好戏六年级作文书法 4
捧起一张张白净的宣纸,提起一支支饱满的毛笔，我的心中不住地升腾起一种愉快的感觉。为什么我对这些书法作品情有独钟?因为写书法,正是我的拿手好戏。
我第一次接触书法,是在一年级暑假。那天，我被爸爸领进一间教室，一进去,教室里那翰墨飘香的味道、古朴典雅的环境立刻吸引了我的目光。我在老师的指导下,迫不及待地开始练习。谁知，才写一个字,就因为写不好，就失去了兴趣准备放弃。爸爸语重心长地对我说“万事开头难，想要做好一件事，坚持很重要。”听了爸爸的.话，我静下心来，认真地练习起来。日复一日，年复一年，我终于达到了现在信手捏来的水平。
身为班级里的“小小书法家”，我总有在教室里亮相的机会。这天，我潇洒地铺上毛毡，摊上宣纸,倒上墨汁，自信地撸起袖子，提起毛笔。我先写了一张隶书作品，只见我缓缓地使毛笔在纸上移动，速稳气平，一副镇定自若的样子，同学们也沉醉其间。小涵眯着眼睛,他仿佛置身于山间,看着溪水潺潺地淌过石头，看着树叶沙沙地被风吹落,山间的小路向远处延伸，幽静而神秘。接着我又写了一张行书，我望着眼前的纸，深吸了一口气，行云流水般地写了起来，笔在纸上不停地跳跃翻移,再次吸引了同学们的目光。
小薇的眼睛瞪得圆圆的，盯着我的纸,好像站在了战场上一般，挥舞着手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺进,并大声地对士兵喊：“冲啊!”然后，我又改写楷书了,这次,我的笔调变得活泼起来，时而写缓慢的竖画，时而写轻的提画，这又使很多同学定住了眼神。小煜一边看一边笑,宛如来到了乡村的野中，树上有鸣叫的蝉儿等着她来捉，头顶上也有几只蝴蝶紧追不舍，小草的缝隙中，蝈蝈、蟋蟀也争相歌唱，好一副和谐自由的画面。待我三张写完，同学们早已掌声一片，我也开心地笑起来。
自第一次写书法的那天起,已过去了四年多了。在这些与书法相伴的日子里,从沉稳的隶书中，我学会了脚踏实地;从紧张激昂的行书中，我学会了把握机会；从活泼的楷书中，我学会了友善待人。写书法,不仅仅是我的拿手好戏,更是我人生道路上的良师益友。
我的拿手好戏六年级作文书法 5
我的拿手好戏，是我国国粹之一的书法。这是我最喜欢的业余爱好。
我从二年级时，就开始学习书法。其间，遇到的困难也很多。让我感触最深的还是初级二段开始的第一页，我们把上套教材学完，刚刚买了一本儿新教材，这本新教材十分难。我翻开第一页，发现这是我从来没写过的隶书，又扁又宽。连横儿都要写出捺儿的捺角。这就让我的心里直打怵，怕老师看我写不好训我。我于是静下心来，一笔一画地写。可写出来的字，和教材上的总有很大的偏差。老师看了我写的字，皱了皱眉头，说：“你把竖儿写得太长了，把整个字都给撑起来了。这种字体，应该是扁平的。”听了老师的指导，我恍然大悟，又把这些字重新写了几遍，总算是把这几个字写得和原贴上一模一样了。
在我上精英班时，代表学堂去参加了一次书法比赛。这场比赛，对于我来说意义非比寻常。预选赛，比作品临贴。我选的是赵体行书，就是连笔字。因为行书的行笔快，写得也快，所以我是第一个写完的人。交上去之后，评委们看了看我的作品，有的欣喜地点了点头，有的厌恶地皱了皱眉，而大多数评委都面无表情。一小时之后，我的对手们也都把作品交上去了。评审阶段，评委们在低声讨论，全场鸦雀无声。评选完之后，结果令我欣喜若狂，开心地跳了起来：我进入决赛了！两天之后，我骄傲地站在了总决赛的舞台上。
站在舞台上，我拿起毛笔，深吸了一口气，然后，便进入到我的书法境界，我与毛笔，仿佛化为一体，笔随心动。等我回过神来，发现我的毛笔静静地躺在墨盒儿上面，一幅写好的书法作品也放在桌子上。可我无论怎么集中精力，也无法再达到那种状态，那真是如梦一般。我的作品被评委们传来传去，我的心随着作品的.传递，也渐渐地提到了嗓子眼儿。评奖结束，在全场观众的注视下，主持人喊出了我的名字。啊！我成功了！我心里的一块大石头终于落地了。我激动地捧着心爱的奖杯，不会忘记，这已成为我人生的重要时刻。
这就是我的拿手好戏——书法。我以后要更加努力学习书法，让它为我的生活增添光彩的一笔。
我的拿手好戏六年级作文书法 6
生活在那蔚蓝的天空上，虽有些单调平淡，但课余生活中的趣事，却如彩虹一般，把这蓝天点缀得五彩缤纷，充满乐趣。而我的那片“彩虹”，便是我的拿手好戏——书法。
小时候，我就对那些潇洒漂亮的字充满了好奇与赞叹，常常对其做些评判。长大了，我便去上了书法班。我一开始就练毛笔，先练画线条，线要画得又长又直，而我凭着耐心、细心，很快掌握。学完了画线条，就是练笔画，其中我付出的时间不必多说，但是我看着我所练习的笔画，竟能组成那么端正平整的字时，我惊叹了，也放下心中退缩的念头，一心一意投入了书法的'练习。
时光荏苒，两三年过去，我对书法的兴趣有增无减，书法也逐渐成了我的拿手好戏。
在临近新年的一天，我正无聊，眼角瞄见砚台，有了主意，我要学以致用，用毛笔写对联。取出纸与砚台，再倒上墨汁浸软毛笔，一切准备就绪。我屏息凝神，仿佛是沉浸在了一个与世隔绝的静谧空间中，整个人都平静了下来。见笔酣墨饱，缓缓提起笔来。只见我眼神一动，表情变得严肃，随之，手也灵活地动了起来。先是微微按下毛笔，慢慢移动手腕，在转折处轻轻用力，黑色的墨水悄悄晕染开，笔画中带上了转角所有的棱角，变得坚硬起来，一条游龙似乎在其中蓄势待发。最后，收！一个回笔，这个字终于完成了。精彩！再看下一个字，笔画虽少，难度却大大提升。
我调整了一下毛笔，神色严峻地开始动作。我一下子用毛笔尖杀入，又是一个柔和的回转……成功了！一幅刚劲有力的对联出现在家人面前，他们不由得夸赞起我来，我得意起来，又马上提出再写一幅，好让他们能看看我的风采。我换了幅对联，又写起来。突然，呀！墨太多，晕染开了。我沮丧地放下了笔。妈妈走过来，微笑着说：“写得很好呀。虽然墨多了，却有一种别样的风格呢！下次，可不能骄傲了，可不要因为小性格，把你几年工夫都白费啦！”我也笑了，用力点了点头，记住了妈妈的话，字果然更好了。
十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏是写书法，你的呢？
我的拿手好戏六年级作文书法 7
每个人都有自己的拿手好戏，唱歌，跳舞，玩魔方，抖空竹……而我的拿手好戏是书法。
古人云：“字如其人。”字，是人内心、情感的外化。和语言一样，反应了一个人的性格和涵养。
初次接触到书法是在9岁时的春天，那是一个美妙的傍晚，我来到仰慕已久的刘老师家。推开门，满屋墨香随风入鼻。只见老师俯身案前，轻轻在砚台上撇去余墨，笔尖在纸面上行云流水地舞过，一个“虎”字跃然纸上。霎那间，我被书法深深吸引了。
跟随老师学习一段时间，我的字慢慢比较成型了，但是一个“鱼”字困住了我。我怎么写都没有神采，加上妈妈的挑剔，我心里烦躁不已，甚至想摔下笔放弃。刘老师看出了我的浮躁，拉着我到鱼缸边，说：“来，休息一下，看看鱼。”
鱼缸里的鱼悠闲的`游来游去，甩着它们美丽的尾巴，老师轻声说：“你看，这鱼的尾巴不就是你那个‘鱼’字下面的四个点，你看看，这些鱼儿游动的时候，尾巴多么飘逸，说明我们手不能太僵，要灵动。”我看着游来游去的鱼，慢慢揣摩着老师的话。
转身走到案前，我静下心来，又一次抬起笔，心中默念：一撇一横折要写正，“田”字不能太大，四点分别向上起，向下走，中锋行，侧锋过。
写罢，我长吁一口气，老师一看，满意地说：“这样才对！”
不知不觉，我学习书法已经三年了。现在，我只要细细读帖，便能让这些字跃然纸上，在书法大赛上，也屡屡斩获金奖。
在众多的字体中，我钟爱隶书，《张迁碑》是我的启蒙字帖。隶书，讲究神采，一个“行”字，充满门道，一个双人旁，灵动无比。每一笔，都是倾注作者的不同感情；每一笔，都需要我们反复琢磨。
现在，书法是我的拿手好戏。回想起以前一笔一笔练习笔画的我，到现在的一手好字，我收获了成长！它磨练了我的意志，开阔了我的眼界，让我不骄不躁，用平常心去对待，这才是书法的最高境界。
我的拿手好戏六年级作文书法 8
每一个人都有拿手好戏，有的是唱歌，有的是跳舞，还有的就是书法…。…而我的拿手好戏就是书法了。
小时候，经常看着爸爸写书法，于是，就有了一个大胆的想法。我长大了后要练书法。随着年龄的增长，我就开始练书法了刚开始写时，我无论怎么写都写不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口决“左撇轻，右捺重，一横一竖要顿点。”果然，我按照这个口决写时，比以前写的有了很大的进步，我每天都在写，废寝忘食般贪婪，最终，软笔书确成为了我的拿手好戏。
正因为，爸爸将我送进了书法班，所以我的书法又“更上一层楼了”。一天，我得到消息，我的初选过了，可以参加市里的书法比赛了。我欣喜若狂，这证明了我那么久的努力练习是值得的，没有白费。
那天，我在座位上静静地练习着书法。这时，一个小朋友拿着毛毡，笔墨走过来，执意要我给他写一个字，我看着他虔诚的目光，于是就给他写了一个漂漂亮亮的字。他看着字，高高兴兴
地走了。不一会儿，一阵赞叹声传来：“哇!写的好好啊，要是我也会写这样的字，岂不是美滋滋啊!”扭头一看，原来是刚刚的'小朋友正在给别人炫耀呢!
下午，那几个人走过来也拿着毛毡、笔和墨，让我给他们写字。不一会儿，就又有很多人走过来观看。于是我就一兴奋，拿着笔墨开始写。但是因为心情有些紧张、激动。我的手不由自主地抖了一下这个字写坏了，我的拿手好戏被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。
由于这次的拿手好戏演砸，我觉得做什么事都要认真仔细，不能骄傲，要时刻谨慎对待自己的拿手好戏，继续努力练习我的书法，争取让它更加拿手!
我的拿手好戏六年级作文书法 9
每个星期天，不管严寒酷暑，你都会看到一个端坐在书桌前，目不转睛地盯着宣纸上一个个的描红字，表情认真，手上的毛笔或提起或顿下，笔锋行云流水般地在纸上写下一个个优美舒畅的字的人，你们一定会好奇他是谁呢，那这个人就是我。这就是让我自豪的拿手好戏——书法。
在妈妈的鼓励下，我坚持练习书法已经整整六年了。妈妈说，字代表一个人的形象，体现了人的修养和情操，字练好了，将终身受益。我听了她的话，坚持练习了下来。每到周末，我就早早准备好，不管刮风下雨，赶到书法班学习。我目不转睛地盯着老师写的'字，听着讲解，他握着笔的手是那么灵活自如，松驰有度，每一笔都写得那么流畅、好看。接着，我按照老师的要求开始写毛笔字了。我先把毛笔给沾饱墨汁，然后把老师写的字认真看上几遍，心里默默想着注意点，接着我提起笔，在宣纸上慢慢写了起来。
刚开始练习书法的时候，写不了几个字，手就会变得特别累，心里就开始打退堂鼓了。但一想到妈妈的话，我就提醒自己要坚持下去，我就把每一个笔画都尽力给写好。经过日复一日地练习，看着一个个东倒西歪的字变得优美挺立，好像丑小鸭变成了白天鹅，老师给写得好字画的红圈圈也越来越多，我的心里美滋滋的，也体会到了付出终有回报的乐趣。
现在我已经考过了书法九级，每到春节，家里和邻居的春联都是我写的呢！通过书法练习，我知道了“坚持就是胜利”的道理。那就让我们做一个有恒心的人，坚持下去，那还有什么难做的事呢？快来和我说说你们有什么拿手好戏吧！
我的拿手好戏六年级作文书法 10
孙悟空擅长打怪，白骨精精通幻化，刷子李的刷墙技术一绝，那我最擅长什么呢？答案是书法！
我那一绝的书法字，可是有历程的。想当年，我一边在书法班上上课，一边没日没夜地练毛笔字，可叫那个辛苦啊！渐渐的，我掌握了书法的窍门，写字速度越来越快，字体也越来越好看。
一天，我来到毛笔兴趣班上上课，老师让我们都以“诗”为练笔，一首诗一张纸，我不屑一顾，我会背的诗可多了，肯定能写很多张，而且一定能写得很好！我对我的毛笔功底十分有信心，走到位置上，铺好纸，拿起毛笔，蘸了蘸墨水，行云流水般的在纸上挥舞着，我感觉仿佛全身的细胞都在跃动。
我一会缓慢地在纸上轻点，一会又犹如一道风快速地在纸上挥舞着，每一个字都在我的笔尖跳跃，手中的笔犹如一条青龙，在宽阔的海上游走，一个个字犹如火花般散开来，一片片火花在天空上炸开来我就像一个画师，在纸上快速的作画，手中的毛笔，就像一把刷子刷刷地在纸上作着文章。我一勾，一弯，一点，一个强劲有力的毛笔字便完成了，我越写越快，全神贯注地盯着字，仿佛已经进入了纸中世界。
一副副毛笔字很快就完成了。同学们看到我的“功绩”，不由得睁大了眼睛：“这么快！”我暗喜的勾了一下嘴角。
我自信满满地把毛笔字拿给老师，老师也惊讶了，不过还是接过了我的毛笔字，他翻看一页，看了看说：“不错，写得很好！”我听了更加得意了，但老师看第二页的时候，却皱起了眉头：“这页的字不够有力，横要回折，捺也不够舒展。”说罢，便在纸上圈圈点点，我心里“咯噔”一下，完了，打脸了，拿手好戏演砸了！这时，老师却拍了拍我的背说：“不过你的'毛笔字总体来说是十分好的很不错！”听了这话，我心里早已乐开了花。
不少同学都过来拍拍我的肩膀，都夸我写字快，书法好，让我都不好意思了！但是通过这件事我明白了没有最好只有更好，万事都有进步的空间。就像今天一样，自诩书法好，但还是有不足，只有不断努力，才能有一门出色的手艺！
我的拿手好戏六年级作文书法 11
一点一横，一撇一捺，书法是中国艺术的瑰宝，也是我的拿手好戏。
从一年级开始，我就在少年宫学习书法。从开始的一横一竖，到现在的行云流水。在经历了好多个春、夏、秋、冬后，终于，功夫不负有心人，我的书法水平在家中和朋友间获得了一致好评。伴随着年复一年的练习，我用来洗笔的池子也被染成了灰色，妈妈戏称这叫“墨池”。
在去年的春节，爸爸为了考验我，让我写起了春联。刚开始我满口答应，但心里却打起了鼓。我先在春联纸上写了一遍，发现写的太小了。我没有放弃，接着练了一次又一次。终于，我又在春联纸上写了一次。我先让笔饱蘸浓墨，笔走龙蛇，一个个漂亮的汉字在笔尖流淌着。看着书上一幅幅洋洋洒洒的春联，我闭上了眼睛，仿佛看到王羲之正立在江边，身着一袭白衣，衣诀翩跹，悠然自得地练习书法的场景，言语间透着一股正气，睁开眼，心情舒畅了许多。
就在这时，我的朋友和他的妈妈走了过来，想让我帮他们家写一副春联和几个福字。我当然答应了下来。于是我又蘸了一下墨，一股古典浓厚的墨香便在空气间氤氲开来。我提笔于纸上，开始下笔。由笔尖到笔身，浸着墨的毛笔在纸上尽情地扭动着身躯，弯来转去，终于，一个“福”字被我演绎得完美无瑕。再看看朋友，他似乎也陶醉其中。
春联写好了，朋友连声道谢：“谢谢你，你写的太好了！”冬天虽然很冷，但他们的.话让我心里暖洋洋的。
书法是一种艺术，它能陶冶我的情操，能让我领略到生活中的美感，我也一定要努力，把这份文化传承下去！
我的拿手好戏六年级作文书法 12
每个周末，不管严寒酷暑，你都会看到一个端坐在书桌前，目不转睛地盯着宣纸上一个一个的描红字，表情严肃，手上的毛笔或提起或顿下，笔锋行云流水，在宣纸上写下一个个优美舒畅的字。那个人就是我，我的拿手好戏——书法。
毛笔触到墨汁的一瞬间，它变成了一个黑胖子。原本白嫩的肚皮，染上了黑墨，把毛笔在墨坛上上下拉动几下，多余的墨汁流入墨坛。我将毛笔放在跟前仔细端详，发现一处不平整的地方，硬是重蘸墨掭笔，似乎笔上的每一滴墨水都会影响作品的质量。
我熟练地摊开宣纸，拿来一块镇纸压在纸上，然后五指轻柔地把宣纸抚平，拿起毛笔，似乎要开始表演。当毛笔触道宣纸的瞬间，墨汁似一只活蹦乱跳的鱼儿，在纸上左右游动。我轻轻地将毛笔向下按，“大”字的一横已经写好了，呈三角形。我把毛笔向上提，似乎有一种神秘的力量，在暗中帮我，这纤细的部分几乎只用笔尖在书写，即将收尾。
我把笔轻柔地向后拉，墨汁像被施了魔法一样，只有毛笔扫过的地方才有它的.身影。我将手重心下移，缓缓向下顿，最后，我控制笔尖一折，一回，一个姿态端正的横跃然纸上。观众的手不由自主地鼓起了掌，有一位身着蓝色毛衣的妇女和红色毛衣的妇女窃窃私语道：“这小姑娘不错，就是这一横，粗壮有力，仿佛让我们看到了整张作品！”旁边的选手似乎被磁铁吸住了一样，紧紧盯着他的宣纸，眼里流露出一丝羡慕。接下来的一撇一捺，我轻松行笔。
可天有不测风云，一滴从天而降的墨汁打破了宁静，它刚刚滴在撇上，观众发出了一声低吟，一位大妈和旁边的人轻声讨论：“怎么办呢？好好的一个字，不能这样就毁了！”我并没有慌张，而是将毛笔在墨汁落处点了一下，这一点正是画龙点睛，
“大”字改成了“太”字，台下的观众掌声一片。
这好字的背后是多么的不容易啊！初次见到别人写毛笔，就对它一见钟情，一到周末，像打了鸡血似的，一张张纸重复练习。
通过多年潜心练习书法，在丰富课余时间的同时，也培养了我坚韧的性格。
我的拿手好戏六年级作文书法 13
每个人都有自己的拿手好戏，画画、剪纸……而我的拿手好戏是书法。
每当看到书法家挥动着手中的毛笔，在洁白的'宣纸上，笔走龙蛇，不一会儿就诞生了一幅雅观大气的作品时，我就羡慕极了。
一年级，便去了书法班。开始练硬笔书法。我专心致志，不急不躁，不久，我的硬笔字大有长进，老师开始让我练习毛笔字。刚开始学习的是楷书，楷书端正，每一笔都要求运笔流畅，我一丝不苟。
时光荏苒，转眼间过了三年，楷书之后我又开始了隶书的学习。我的书法大有长进，成了我的拿手好戏。
寒假第一天，我就忙活开了，早早地拿出了毛笔、墨汁、砚台和对联纸，准备大显身手，我擦干净桌面，铺上毛毡，拿来砚台，倒上墨汁，浸软毛笔，屏息凝神，缓缓提笔。第一个字是隶书的“福”，我顿笔、行笔、收笔，一气呵成。一个端正得体的“福”字就诞生了。我再接再厉，一鼓作气，顺利地写完了一副对联。看着自己的劳动成果，心满意足。爸爸在一旁竖起大拇指夸赞道：“你小子真行！”在厨房做饭的妈妈走过来端详之后，一脸的自豪。
我热爱书法，痴迷书法。它是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文画画 1
每个人都有属于自己的拿手好戏，比如唱歌、跳舞、剪纸与折纸等等。而我的拿手好戏是绘画。
那天，阳光明媚的下午，我正在上美术课，老师喊我画一幅参赛作品，我不知道画什么，直到炽热的阳光照射在我的脸上，眼前浮现出了蔚蓝的天空，碧蓝色的海洋，婀娜多姿的美人鱼公主……仿佛让我身临其境，多么美好的景色啊！
我心想: 画美人鱼公主吧，画渐变色类似于水粉的画吧！一定要加油!
于是，我提起笔将这画面在卡纸上呈现出来。就在我马上画完时，“唉，吴羽曼!很棒呢记得勾线啊!”老师赞扬了我一番，我微微地笑了笑，此时此刻，心中顿时充满来之不易的自豪感。
我连忙拿起画看了一小会儿，虽然还没有完成，但我自认为这是我画的最精致，最精美的一幅画了。
“嗯!嗯!真的!”坐在一旁的一位同学竖起大拇指对我轻声说，这时，我已经拥有了一种真正的成就感了，脸上露出了花儿就是灿烂的笑容。
时间一分一秒的过去了，下课时间到了，我的参赛作品完成了!
从这一堂课，我不仅收获了老师的`赞扬，而且收获了许多的绘画小技巧，首先用笔画出大约每个结构的位置; 然后轻笔画出这个人物，重复修改，用勾线笔细头勾线，粗头勾轮廓;最后涂上你喜欢的颜色就可以了。
这就是我的拿手好戏的来源。我喜欢绘画，我擅长绘画，你呢？
我的拿手好戏六年级作文画画 2
你们有没有自己的拿手好戏呢？相信你一定有，我也不例外，最擅长的当然是画画喽！
我才上幼儿园的时候妈妈就送我去学画画了。我学的是儿童画，常常是老师在白板上画出一个漂亮的图画，我总能像复印一样，把画儿画得和老师的一模一样，只不过时间长了点儿，而且中间的过程还总是要修改。于是我下决心要把画儿画得又快又好。
为了达到这个目标，我画画更加勤奋了。常常利用零碎的时间来画画，渐渐地，我的画画水平在不知不觉中提高了。我因为自己的进步而十分高兴。为了能够更好地练习画画，我又找来了许多漂亮的画临摹。常常是我刚把自己的画亮出来，同学们就围在一旁赞叹不已，因此，我很得意，心里比吃了糖还甜。
后来，妈妈又给我报了一个素描班，让我去学习素描。来到教室后，看到那些羽棚如生的立体人物头像画，大一些的小哥哥或小姐姐正熟练的用铅笔画出逼真的头像，心里羡慕得不行，发誓一定要把素描学好，老师来了，她熟练持拿起铅笔，在画纸上打起了线条，铅笔尖与模板敲击声音好听极了。我开始认真地打线条，按照老师说的去做。几节课后，我都会画好看的苹果了。但是在打线条时不能焦躁，不然线条会显得笨拙。
当我在班上画出一副又一到逼真的素描画时，大家都围在一旁，十分羡慕，有的`还当成了真的，伸手去摸，结果摸了一手黑铅，依然赞不绝口：“画得多好啊！”我心中暗自高兴，发誓要继续努力！让我成为画画界的小达人！
这就是我的拿手好戏——画画。
我的拿手好戏六年级作文画画 3
每人都有自己喜爱与擅长的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是弹琴，或是运动。而我，擅长的是国画。
小时的我，比较闹，喜欢到处跑。妈妈因为希望我能沉稳些，便送我去了绘画班。没想到，我却一下子爱上了画画。
记得当时最开始画国画的时候，老师拿了一张万寿菊的图片，让我们临摹，并且给我们讲解了国画颜料的名称。当时我就感觉，这些墨色、大红、群青、藤黄、花青的颜料名称，就好像一个个自带仙气的古代美女一样，美极了！让我一下子就对国画着了迷。没想到，同样一支颜色，只是因毛笔尖含水量的多与少，便在宣纸上呈现出不同的`意境。我在课堂上很认真地按照老师教的步骤，构图、起稿、配色。完成了我第一副国画的作品。记得下课后，妈妈看到那幅画时，惊讶地感叹：“哇，洛伊，你都能画出这么漂亮的画啦！”我当时听了心里满是自豪。
至此，我便迷上了国画。
尤其是现在，在背了古诗文之后，再画国画时，脑海里总能浮现出《诗园拾珠》里的场景和意境。画山画水的时，能感觉那种“峰峦如聚，波涛如怒”的场境；画梅着色时，脑海里浮出的是“朵朵花开淡墨痕”的意境......
很庆幸我有这样的一个拿手好戏，我想，这个她会伴随我一生。我虽然不知道每个人的拿手好戏是什么，但我相信它会伴随着我们一起成长。
我的拿手好戏六年级作文画画 4
我们每个人都有自己独特的拿手好戏，这是自己喜爱的看家本领，而我的拿手好戏就是画画。大家都会画画，可不一定都能画的好。我从二年级开始接触绘画，当时还只是会画个轮廓，不算是我引以为傲的拿手好戏。
到了四年级，就是我绘画生涯的转折点，当时我上了一个不错的素描班，那里不论是老师还是环境，都让我有了想象力和创造力。一直到了五年级，我的素描、水粉画的.水平已经提高了很多，我每个星期都会完成三幅小作品或者一幅大作品，已经是同龄人里面比较好的了。
有一次，我们和初一年级的哥哥姐姐们去写生。到了写生的时候，我和一个朋友一起拿起笔来，看这对面隔着一条河的幽静古镇上几座小小的古建筑和背后的青山，我和往常一样开始了拿手好戏。毕竟是我的拿手好戏，我的6B铅笔横平竖直的在素描本上起好了形，之后把外形加深。接着用超细的10B铅笔加细节，最后打上阴影。我画完一幅A3幅面的素描只用了四十多分钟，而其他好多人还都在外形上卡着。
我的拿手好戏又成功了，这幅画还被挂在了素描班的作品展示墙上。除了素描，我还会水粉画，水粉画比素描更生动，而且添加了色彩的画，我很擅长画这些，每一份创作都会得到老师的表扬。我调颜色调的比较准，所以画出来的效果五彩缤纷、有形有色。这就是我引以为傲的拿手好戏—画画。
我的拿手好戏六年级作文画画 5
一幅画，可以给我无穷的想象。孩子们在玩耍时，这幅画是快活的；老鹰翱翔在天空中时，这幅画是自由的；在一碧千里的草原中，几座蒙古包点缀时，这幅画是宁静、和谐的。小时候单纯觉得画好看，而现在觉得每一幅画都是一个故事，因此，我喜欢了绘画，之后熟能生巧，就成了拿手好戏了。
三年级暑假时，妈妈给我报了一个绘画班，说巧不巧，第一天老师讲怎样画水粉画时，我因为有事，所以没去。第二天画时，我一窍不通，只能学着其他同学的`样子画起来。画完时，自认为很不错，但看到别人的成品时，简直差个十万八千里。后来老师细心辅导我，说要顺着一边涂，不能往左涂涂，再往上、下涂，这样肯定画不好看。我接受了老师的建议重新涂起，果然好看多了，之后熟能生巧，就成了非常完美的画了。
开学后，学校里进行绘画比赛，什么抗疫画、护眼画等，次次比赛都有我留下的足迹。在画抗疫画时，我先把材料准备好，接着发挥想象，如若没有灵感，就可以先去借鉴和仿照，画完后再勾线，勾线要仔细，不能勾错，不然就前功尽弃了，画完后，顺着一边涂色，可以从上往下涂，也可以从右往左涂，涂完就大功告成了。瞧！同学们都对我刮目相看呢！
画画，要用心灵去感悟，这样才可以画出一个优秀的画，我就是靠这种方法去练就这个拿手好戏的。
我的拿手好戏六年级作文画画 6
“十八般武艺，样样是好戏”，我相信每个人都有自己的拿手好戏。现在，我和大家说说我的拿手好戏吧！
我从小喜欢画画，幼儿园时，我不过是随心所欲的涂鸦，小学一到二年级时，我开始画卡通小动物，三年级到四年级时，我又开始画秘密花园，到五年级我才画起了卡通人物，也有可能是我小时候功夫练深了，画起卡通人物得心应手，画画水平在班里也是数一数二的。当然，这都是我自学的。
记得有一次，我的朋友“糖豆”、“樊喵”、“小李子”来找我，“樊喵”对我说：“梁，今天好冷呀！我们不出去玩了，就来比赛画画吧！”我们都同意了。
首先，我们先让“樊喵”请来了我们同学——刘粼、赵宇来当评委，这场比赛是我们四个。比赛前，我们各自拿出一张白纸，在拿白纸的时候，我已经胸有成竹，画卡通人物，这可是我最拿手的！
这时，来了几个围观的男生，评委赵宇一看周围来了“观众”，马上说：“比赛开始！”，比赛刚一开始，“小李子”就画了一个圆圆的大脑袋；“樊喵”画了一个大钻石，我看了看她的，这是什么鬼？
突然，我灵光一闪，拿起晶蓝的可擦笔，在纸上画了一个小半圆，半圆下的两端画了两个竖线，再画一个弧度的“圆三角”，一个瓜子脸就完成了。接着，我在瓜子脸上画了一双迷人的大眼睛，还有小鼻子和小嘴，哦！还有那飘逸的刘海和头发。然后，我熟练的左一笔、右一笔，为她“定做”了一条漂亮的古代裙子，看起来自然又美丽。我让她“站”在一条弯弯的'像月亮一样的小船上。最后，我给她画上了一双雪白的天使翅膀，头上再戴上美丽的花环，完美搞定！
这时，大家都快完成了作品，“评委”刘粼一直在看我画画，他点点头，说了一句：“这次，梁肯定赢。”其他几个围观的男生也过来看我的作品，纷纷点头。
我看了看别人的作品，“樊喵”画了一个手戴钻石的女孩，“小李子”画了一个胖乎乎的大厨，“糖豆”竟然画了一个没有花纹的大衣，她跑题了！当她们看到我的画时，纷纷赞叹：“牛”、“高”。经过两名评委的评比，这场比赛，我赢了！耶！
画画是我的拿手好戏，因为画画，我的生活多了许多乐趣，从画画中，我收获了快乐，而且我的画画水平总能得到大家的赞美，所以，画画，我会一直坚持下去的。
我的拿手好戏六年级作文画画 7
每个人都有自己的拿手好戏：跳舞、唱歌、玩魔方、变魔术……我的拿手好戏是画画。从小我就喜欢绘画，而且一直坚持学，画龄有6年了。在学画的过程中发生过许多有意思的事……
记得有一次走进画室，扑鼻而来的是一股刺鼻的味道。我连忙把口罩戴好，问教画画的李老师，“这是什么味啊，怎么这么难闻？”
李老师笑了笑回答道：“假如你想学好油画，就一定要习惯这种味道，这是油画颜料特有的味道。”
我点了点头，坐在了画架的面前，准备接纳这一切。
教学开始了，老师先教我调色，一盒盒小小的油画颜料，相互融合，就可以调出缤纷的色彩。渐渐地，我沉醉其中，体会到了画油画的乐趣。
以前两节课，我就可以画完一幅作品，但这次我花了十节课，只完成三幅油画，每幅都凝聚了我的汗水和心血。难度最大的要数威尼斯水城的那幅画。我用细笔刻画水边房子上的细节，在画板上调出所需要的颜色给房子添加阴影、增加立体感。不知不觉，手上沾满了颜料。当我把所有房子的阴影都画完，开始勾线了，这也是最难的一步。我拿出笔，沾上一点黑色的颜料，小心地勾勒出房子的轮廓。终于房子都刻画完了，用手擦了擦额头上的汗，呼出一口气，舒心地休息休息。
收拾完物品，从画室出来，我发现旁边的伙伴一直在偷偷看着我笑。我没有在意，可一路上她笑个不停。我忍不住了，问道：“你到底在笑什么呀？有什么事可以让你笑一路？”
她没有说话，只是拿出一面随身携带的'小镜子，举到我面前，让我看看镜中的自己。
我满腹疑惑地接过镜子照了照，也忍不住笑了出来，原来正是因为我那一擦，导致我的额头上都是颜料，红的蓝的黑的什么颜色都有，活像一只小花猫。同学捧腹大笑，搞得我尴尬万分，连忙和她道别跑回家了。
这就是我的拿手好戏——画画。在戏里，我尽情享受着画画带给我的快乐；在戏外，我懂得了一个道理：只要不怕困难、坚持努力，就能学有所成！
我的拿手好戏六年级作文画画 8
每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外。我的拿手好戏是画画。
暑假的一个傍晚，夕阳收起它最后的微笑。晚霞照应着大地，屋子里静悄悄的，我伏在桌子上还是在从事我最爱的“事业”--画画。
我在画画书里找到一匹马的图案，开始临摹。我从袋子里拿出自动笔、橡皮和素描纸，先画出了一个马头，时不时地拿出橡皮擦了又擦，把马头修改得直到我满意为止。然后我又开始画马的身子和四条腿。我画完之后，刚想拿出马克笔涂色时，忽然想起我连尾巴都没画呢。我补上后，涂上颜色。我给妈妈看，妈妈觉得我画得非常好，还表扬了我，我十分高兴，高兴得一蹦三尺高。
有一次，老师让我画一只可爱的兔子。虽然老师在画之前，在我旁边细心的给我讲了一遍，可是结果一只可爱的兔子被我画成了怪兽。我一想到浪费了老师的精力，老师一定很失望，就无比惭愧。再加上同学们的嘲笑，我就不想学了。这时，老师走了过来，对我说：“没关系的，俗话说，胖子也不是一天就可以吃成的。慢慢来，不要在意别人的意思。老师看好你，不要让老师失望哦！”老师的一番话，我一下信心十足。我想：对呀，我不能才试了一次，就因为失败了，就举白旗吧！
接着，老师让我开拓脑子画一幅自己想象的`画。由于我想象力很丰富，立刻画了一只奇特的小猪。这小猪的样子十分可爱，很讨人喜爱。老师走过来一看，只夸我是个好苗子。听到老师的鼓励，我信心大涨，越画越好。
你的拿手好戏是什么，你有兴趣的话跟我分享一下吧。
我的拿手好戏六年级作文画画 9
“十八般武艺，样样是好戏”一谈到拿手好戏，那我就数画画啦！因为画画很难，所以我在这方面可是下了很大功夫的。
每个人都会画画，可是想要达到大师级别的话，是需要练习的。练习是这样说的，可是想成功是要下功夫的。
在上幼儿园的时候，我就爱上了画画，可能绘画是老天赠给我的爱好，虽然绘画是个业余爱好，我却时刻想着画画。到了小学五年级，我和班里的“绘画大王”小刘比赛画动漫版孙悟空，刚开始我还挺自信，可是最后两人的作品一比，我才意识到自己的绘画能力太弱，于是我就下定决心，我要努力练习绘画，我要成为“绘画大王”！
放暑假了，我急忙让妈妈带我去市场批发了几百张白纸，当时妈妈问我批发那么多纸干什么，我对妈妈笑了一下：“嘿嘿，是一个秘密哦。”后来的每一天，我都很少出门，也是为了成为班里的`“绘画大王”。不知不觉一个暑假就过完了。我一到学校就邀请了小刘周末来我家比赛画画。
终于，比赛开始了，这次我们比赛画“火影忍者”里的“宇智波佐助”。
刚开始小刘还挺得意，只见他狂妄的说：“哈哈，又要输啦！我画画可是牛的。”我没回答，是冷笑了一声。后来，小刘开始着急了：“唉呀！这把剑怎么画不好了呢？”这时，我心里得意的想：我在暑假里每天都要画三、四幅画，一天一天积累，现在所有动漫人物都会画了，想赢我是不可能的！最后，小刘心态爆炸，他又是乱叫又是挠头，可尽管想不出怎么出笔了。他抬头看向我的话，问道：“你怎么画的那么好看，难道还有什么秘诀不成？你能告诉我吗？”得意的说：“因为我为自己的拿手好戏付出了呗！”
最后，我终于领悟到：想要拥有自己的拿手好戏，就要比别人多付出十倍甚至一百倍。
我的拿手好戏六年级作文画画 10
“十八般武艺，样样是好戏”。每个人都有自己擅长的事情，比如：唱歌、游泳、弹钢琴而我也不例外，我的拿手好戏是画国画。
在我上二年级的时候，我接触到了国画，并深深地喜欢上了它。以前，我放学后一有时间就会练画，国画慢慢融入了我的生活。虽然现在学业负担重，但我每周六还是会去画室跟老师学习画画。
练国画是辛苦的，也需要很多的耐心。要精准掌握颜料与水的比例，与墨的比例，还要知道什么时候纸上的颜料会干而且一不留神还会弄得手上全是黑色的墨汁，会影响画稿不过，随着时间的流逝我在不断的学习中，慢慢地掌握了不少技法。
三年过去了，我的国画技术也提高了很多。于是，我满怀信心地参加了一个国画比赛。比赛当天，老师们在现场给我们出题，题目要求我们画一种花，我选择了比较擅长的紫藤。
我皱起眉，挠挠头。这时我不由自主地看向了我一旁的选手他已经开始画了。我开始紧张起来，心想：完了！想不出构图了！忽然，我灵光一现，想起了一个绝妙的“S”形构图，“真棒，就这么画！”我在心里欢呼起来。
我胸有成竹地拿起一只叶片笔，加水，一点藤黄和少量的花青，搅拌均匀，再点几滴墨，用笔在纸上“啪啪”几下，画出几片叶子。又拿出一只大白云笔，接着在纸上一个一个地画上花：我先在叶子下用笔向左边一撇，再向右顺势一挑，一朵花完成了。那紫藤花紫里透红，像极了一群群翩翩起舞的花蝴蝶。花也画完了，最后画上“点睛之笔”藤条，这样一幅栩栩如生的紫藤图就接近了尾声。该我题字了，由于我兴奋加着急，一不小心把一滴墨滴在了叶子上，顿时，那片绿叶就变得面目狰狞起来，那一刻，害怕、沮丧、伤心、失落好像成片的乌云把我紧紧包围，我害怕极了。我纠结着，重新画一幅？还是大胆地加几笔？
所剩无几的时间不允许我想得太久，于是我心一横，决定选择用时短的'那个办法。我拿起一只勾线笔，从纸的最上方拉下来，又打了几个圈，一直拉到纸的最下端，一条缠绕在画上的藤顿时跃然纸上，那一滴黑色的墨水被我处理得完美无缺。我长舒了一口气，我的心快乐无比。解决了一大难题后，我心中充满了力量，于是我一鼓作气，用最后的时间画上两只飞鸟，点上花蕊，画上叶筋，终于我的“大作”完成了。在这个比赛的过程中，我没有被困难打倒，战胜了自己，那一刻感觉我又成长了。
“功夫不负有心人”，我的作品在大赛中脱颖而出，取得了优异的好成绩，也为我这些年的坚持和努力画上了圆满的句号。
现在，我已经是一个“小画家”了！但想成为“大画家”我还要继续坚持，继续努力，终究这个梦想会实现的！
我的拿手好戏六年级作文画画 11
每个人多多少少都拥有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏不多但却专——绘画。
我从一年级就开始学画画，报了一个专业培训的兴趣班，学到现在已经五年了。在刚开始学的时候，我画的还是一些构图比较简单创意的儿童画，不需要每天的练习和基础，只要照着那幅图画就行了。当我上到三，四年级的时候，开始学习漫画。那个时候我不仅在专业培训班学，还在学校里的社团报了动漫班。动漫首先要把你画的人物变成一个几何图形，定出一个大概的位置，然后再慢慢刻画细节，把细节画清楚，然后再看着看图里人物的颜色，再找到相应的彩笔上色，就可以完成作品了。只要每天练习，不用太多的时间，不用太好的基础就可以学好动漫。
学好了动漫，慢慢的迎来了很多人都望而生畏的素描了。素描的结构就比较难了。它的第一步跟动漫差不多，也是先定位，现在暂时不用变成几何图形，因为我们画的是石膏体，石膏体他本身就是一个几何图形。定位完之后也是大致画出它的形体，然后就到关键的一步了，我们要看他的范图，因为素描用到的都是铅笔没有色彩，只有黑、白、灰三个面，我们看范图就是为了找出黑白灰三个面，除了黑白灰，还有明暗交界线，还有投影，明暗交界线就是黑、灰、白几个的分界线，分界线可不是单单一个线条，它是一个过渡。
还有投影就是这个物体的影子，颜色比较深，和画的物体有鲜明的对比。慢慢的'还会有几个石膏的组合，有的还要画背景，背景是为了突出画的这个物体的颜色。再后来不是单单只画石膏体了，还要画一些瓶瓶罐罐，水果之类的一些静物，这些静物就要先把它画成几何图形。结构就相对来说比较难，交界线和黑白灰也比较难画，我深深知道后面还有更难的等着我去学习，所以我每天还在不断努力练习，让我的绘画技术不断进步。
这就是我的拿手好戏一一绘画，虽然现在所画的每幅作品不算是十分完美，但每幅作品在承载着我的付出和汗水。
我的拿手好戏六年级作文画画 12
俗话说得好：十八般武艺，样样是好戏！我想大家都有很多不一样的拿手好戏吧！例如我，我的拿手好戏就是———画画。
小时候，我最喜欢拿各种蜡笔在纸上乱涂乱画，连家里的白色墙也无法幸免！妈妈见我这么喜欢“乱涂乱画”，于是便帮我报了一个周末的画画班！刚开始，我觉得很新鲜，每次都盼着周末的到来，总是第一个去画画班！记得当时画画教我们画鸡蛋，我心里想，画鸡蛋有什么难的，不就是一个圆圈嘛，不用三两下，我的纸上就画出来大大小小无数个鸡蛋，我洋洋地拿起我的佳作给看，没想到老师摇摇头，耐心地对我说：“宁宁，你要认真观察事物，每一个鸡蛋都是不一样的，不仅仅是画一个圆圈那么简单！”听了老师的话，我认真地观察起来，确实像老师说的那样，每一颗鸡蛋都不一样！
从那以后，我不论画什么，都会认真观摩，这样画出来的东西才更栩栩如生！也因为我的'认真观察，我的画画技术突飞猛进，它成了我的一技之长，只要你给我一支笔，它随时都是我的拿手好戏！
我的拿手好戏六年级作文画画 13
我从小就喜爱尽情邀游在艺术的殿堂里的感觉。了解我的人都知道，我有这个能一鸣惊人的拿手好戏——画画。
其实，我也不是天生就会画画，而是在每次抽出的时间里全心全意地画画，学习，在每次用零花钱买画画工具中懂得了节约。日复一日，年复一年，直到现在，我还在努力。正如鲁迅说过的："哪里有天才？我只不过别人喝咖啡的工夫，都用在工作上了。”
记得一次我手又痒痒了，迫不及待拿出画画的工具，坐在画架前，构思起了轮廓。"最近学了保护树木的课文，不如就画一幅森林狂想曲吧。”“糟了！第一笔就画错了。不过问题不大，用其它颜色盖上就好，"我再接再历，又画了起来。我紧紧握着笔，眼睛直直盯着画纸，在纸上一笔、一画，不一会一片生机勃勃的树跃然纸上。
外面渐渐下起了细雨，丝绒般的雨点打到了画纸上。我关了窗子，若有所思，一手撑着画架，一手捏着笔点点下巴。自言自语地拍拍画架道：“还缺些什么吗？对了！可以在树下画一只松鼠。"说干就干，我立马开始动笔，在纸上尽情发挥自己的拿手好戏，三下五除二功失，一只惟妙惟肖，活灵活现的松鼠在纸上玩了起来，好不欢乐。
天有不测风云，一时大意，蘸有黑颜料的笔从手中滑落。霎时间，天边骤然跳出了一个黑点，显得格外引人注目。我怔住了，刚才的欣喜全部被浇灭。正当我想放弃时，一个想法从我脑中一闪而过：竟然错都错了，那何不将错就错，再加几笔，画成一只大雁呢？的我长舒了一口气，平静下心情后，再次画了起来，不一会，一只栩栩如生的大雁就在纸上自由的翱翔了起来，这里仿佛成了它的王国。
我拿去给家人看这幅画，他们滔滔不绝的`赞美让我心花怒放，让我更加确定画画就是我的拿手好戏。
我与画画像结下了不解之缘，它已经成为了我无法分割的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。
我的拿手好戏六年级作文画画 14
唱歌，跳舞，玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。大家的拿手好戏也各不相同，而我的拿手好戏就是画画。
还记得有一天，我去公园玩，看见一个画师正在给一名游客画肖像，一支画笔，一张画板，在画师手里不一会儿就把游客画在了画板上，画得是栩栩如生，就像照片印上去似的，我都惊呆了。那一刻，学画画的想法在我的脑海里油然而生。
那时我正上小学三年级，毅然学起了画画。虽然一周才练一次画画，但我从不放过每一次机会，孜孜不倦，潜心学习画画，每当有画得不好的`地方时，老师都会帮我找出来并让我改正。
随着时间的流逝，我忘记了那份震撼感，渐渐感觉到了枯燥和无趣。这也意味着我对画画不再上心，随后画功明显有些退步了。妈妈看到我画画的状态后，便坐下来和我谈心起来，问我画画是不是有些松懈了，我支支吾吾地回答说：“我感觉最近画画总是没啥进步，都不想画了。”妈妈见我这么说，就让我去把以前的画册拿出来。我翻着画册，看着那一幅幅画，回想起曾经的认真，又想起初衷，我的心里豁然开朗，更加坚定了继续努力画下去的决心。
从那以后，我更加努力，我的画也日渐好了起来，老师也不禁夸起我来：“起型不错，勾线也稳定，背景上也融入了自己的想法，希望继续保持！”不久之后，通过我的不懈努力，我终于考过了四级、五级，还升到了素描班，画作还获得了银奖。之后，我继续努力上进，画的画越来越好，质量越来越高，我的画作也越来越收到老师和同学们的肯定和赞扬。
画画就像我的朋友，不但丰富了我的业余生活，同时也给我带来了快乐；画画又像我的老师，既告诉我只有不断努力，才能不断进步。
我也渐渐明白拿手不单是表面的光鲜，而更多是与背后的汗水成正比的。
我的拿手好戏六年级作文做饭 1
十八般武艺，样样是好戏！每个人都有自己的拿手好戏。可以是跳舞，可以是做饭。可以是变魔术......而我的拿手好戏是包饺子。
四岁那年，我到厨房捡玩具时，看到妈妈正拿着一个圆圆的、白白的面粉做的皮，然后用筷子夹入适当的饺子馅放入饺皮中间，再把皮对折一下，把每个边边角角捏到一起，最后用手一挤，一个“金元宝就变出来了。我跑到妈妈旁边，问：“这个“金元宝”是饺子吧？”妈妈笑了笑之后回我：“是的，我正在包饺子。”我连忙说：“我要帮忙，你快来教教我。”于是妈妈手把手地教我如何包饺子，时间长了，包饺子便成了我的拿手好戏。
有一次，几位同学来我家和我一起玩，中午我和妈妈就留他们在家里吃饭。中午吃饺子，我和妈妈分工合作，我包饺子，妈妈煮饺子，爸爸准备饺子馅、饺子皮。一切东西准备就绪后，爸爸就”下台了”。做第一个饺子，被我做的非常perfect，做第二个饺子时，因为馅放多了，饺子便成了一个“膘肥体壮”的.大汉，同学们见状都哈哈大笑。在愉快的笑声中，不一会儿，所有的饺子都已包好，只剩下妈妈的工作煮饺子。
饺子煮好后，看到同学们吃的津津有味，我和妈妈开心的笑了。
现在我已经六年级了，但每当要包饺子时，我还是跟以往一样，都抢着包饺子，包的多了，我的手法就越娴熟，果真应了那句俗话一分耕耘，一分收获。
我的拿手好戏六年级作文做饭 2
我的拿手好戏是焖大米，我焖大米时分为四步：挖、掏、量、焖。这四步是我妈妈教我的，她说：“第一步从米袋子里挖出来两碗大米，放入容器中；第二步用水淘洗大米两次；第三步往大米容器里倒点水，大概是食指的一小截半；第四步把大米容器放入电饭煲，打开开关即可。这样焖出来的大米不软不硬。”
之后每当家里吃大米时，妈妈就让我去焖。
一次，我在老家时，奶奶说今天中午吃大米，语音刚落，“奶奶，我去焖，而且焖的不软不硬。”我跃跃欲试，奶奶无可奈何，只好答应。焖好以后，奶奶尝了尝赞不绝口：“果真不软不硬，原来我孙子还有这本事呢！以后这个‘工作’就靠你了。”听了这句话后我洋洋得意。可失败也如约而至。
一天，爸爸叫回来几个他的工友来家里吃饭。爸爸让我焖一锅大米，让妈妈炒几个菜。原来我还不紧张，可爸爸工友的一句话，让我十分紧张，只怕焖成他说的那样——你家孩子还会焖大米呢！不像我家孩子，要不就焖成大米粥，要不就焖成“小石头”。所以我量水时候费尽心思，只怕搞砸了。我用是指量了量，唉，多了，我倒了点水；又量了量，唉，少了。我就这样来来回回弄了五次，终于在第六次时倒的刚刚好。焖好之后，因为倒的`米多了，所以大米“跑”出来了。我被爸爸的工友笑话了一顿，我的脸顿时红彤彤的像苹果一样，就这样我的拿手好戏搞砸了。
但那只是个意外，焖大米还是我的拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文做饭 3
大家都有自己的特长，有的人会跳舞，有的人会弹钢琴，但我的特长是炒菜。因为我炒的菜好吃，所以家人都叫我“五星厨师”，我这功夫可不是天生就会的，是妈妈传给我的。
那天，妈妈做完菜在家等待我放学回家。我回到家立马放下书包像一个子弹一样奔到饭菜前开始吃了起来，我问妈妈：“这菜是怎么做的呀？这么好吃！”妈妈只说了一个字：“学！”
只见妈妈把我拉到厨房拿出鸡蛋饼的做法让我自学。我打碎鸡蛋到锅里等待了几分钟我打开锅盖发现有一个黑黑糊鸡蛋饼，我又试了好多次……“终于成功了！”我兴奋地叫道。从此我一发不可收拾。
有一次，我放学回到家立刻和爸爸妈妈说：“老爸老妈，我们来比一下谁炒菜更厉害”。比赛开始了！我手忙脚乱地拿要用的.东西，我把土豆切丝用水把淀粉过出来后用开水焖两分钟，在这两分钟之间，我切了几个青椒，切了一些葱，我把酸酱倒进青椒里，两分钟过去了，我把开水倒了，把我刚刚准备好的东西放了进去“滋油下去炸了起来，我拿好锅铲翻炒了起来，五分钟过去了，比赛结束了，三个大橱的菜放在了饭桌上，我弟弟两个菜吃了一下说：哥哥的酸土豆好吃了！”“五星厨师”这个称号就是我的了。
有一次，我失手了，我在朋友面前把菜炒糊了，都是粗心大意的错，我不小心把时间看成10分钟了，看到“大师”也会出错啊！
做饭的过程也让我悟到了做事不能粗心，要认真才能做好的道理。
我的拿手好戏六年级作文做饭 4
我的拿手好戏是包饺子。我特别喜欢吃饺子，所以我就向母亲请教，让母亲教我包饺子。我求了母亲好长期，母亲才答应教我，我包的饺子可好啦！
一次周末，母亲说大家今天中午吃饺子，我高兴极了。我说：“母亲，你去买菜了吗？”母亲说：“都已经买好了。”母亲说今天大家吃猪肉蘑菇馅的饺子。
母亲先把猪肉剁成肉馅再把蘑菇剁成一粒一粒的，最后，把肉和蘑菇放在一块搅拌，再放上盐、鸡精和各种调料。外婆把面粉和水放在一块，一直用手搅拌，搅拌成一个面团，然后把揉好的.面团放上一个小时后，就可以做饺子了。母亲先把面团揉成细长细长的，像一条小蛇，然后把它用刀切成一小块一块的小面团。下面就是我的拿手戏了，我已经掌握了擀面皮，这是我学了很长时间才掌握的。擀面皮的时候要很细心，假如把皮擀的太薄的话，就比较容易破，假如把皮擀的太厚了的话，就困难煮熟。
说干就干，我先用手把面团按成一个个小圆饼，然后一手拿着饺子皮一手拿着擀面棍，一点一点旋转着，均匀用力地擀着饺子皮。下面就是包饺子了，把饺子皮放在手中，再把馅放到饺子皮里，然后对折，沿着皮的两边使劲捏，就把饺子馅包起来了。
如此，一个个完美的饺子就包好了。开始煮饺子了，我先把锅里放满水，然后把水烧开，烧好将来把包好的饺子放进锅里，盖上锅盖。过一会饺子漂起来，又泼了两次水，把饺子馅煮熟透。我便和母亲、外婆津津有味地吃起来。
包饺子就是我的拿手好戏，我发现我爱上了包饺子，包饺子给我带来非常多乐趣。
我的拿手好戏六年级作文做饭 5
我的拿手好戏是煮方便面。
你们可能会认为方便面不就是用来泡着吃的吗？干嘛要煮？但是你真的可以试一试煮着吃，那样会更美味。
我一开始也认为方便面就是泡着吃的，没别的吃法，但突然有一天我吃方便面的时候，想道：“如果煮着吃会怎样？”于是我带着好奇心走进了厨房，我从柜子里再次拿出一包方便面，因为是第一次做东西，所以不太熟练，我按照抽油烟机的说明书顺利地把它打开了。
我把刚烧好的沸水倒进了锅里，撕开一袋方便面放了进去。方便面在沸水中慢慢散开，我想：“如果加颗鸡蛋呢？”我兴奋地把冰箱打开，拿出了一颗鸡蛋，我把鸡蛋磕碎一块，两手一掰，蛋液随着蛋壳一起掉进锅里，对！你没有看错，是随着蛋壳掉了进去，都怪我的手太滑。当时我的心态顿时就崩了，我的眉毛皱了起来，我摸了摸头，只好把这锅倒掉重新做。
第二次做，我真的很细心，又到了打鸡蛋这一步，这次我抓得很紧，没有再把蛋壳掉进去。我把料理包都放进锅里。过了一会儿，美味的方便面就出锅了。
刚睡醒的`妈妈走进了厨房，一眼就看见了垃圾桶里的方便面和鸡蛋，她生气地看着我，但我却开心地把我煮好的方便面端给我妈，我妈尝了一口，顿时眉毛上扬，对我说：“儿子！你这个做得太好吃了！”
从那天过后，我煮方便面也越来越拿手了。我的拿手好戏就是煮方便面。
我的拿手好戏六年级作文做饭 6
虽然我不是十八般武艺样样精通，但是也有一样拿手好戏——炒菜。
中秋节那天，妈妈跟我说：“爸爸去买中秋饼了，你来当我的小助手。”我心里暗暗自喜：炒菜可是我的拿手好戏，这次一定要好好发挥啊！我拿好装备就开始准备全家人都爱吃西红柿炒蛋。
我先把鸡蛋打在碗里搅拌好，接着把西红柿洗好，用刀把西红柿切好，最后往锅里倒油。只听“砰砰砰”的声音，等油烧好，就把切好的西红柿倒入锅中，顿时阵阵香气扑鼻而来，我不断地翻炒西红柿，不到一会儿，西红柿已经开始变色了。是时候把鸡蛋倒进锅中翻炒，不一会儿，一道色香味全的西红柿炒鸡蛋新鲜出炉了。
接着，我开始准备第二道菜的材料，我拿起大刀把鱼切得一刀两断，把鱼头和鱼身分开处理，清理鱼头和鱼身是十分关键的，如果清理不干净吃了是会食物中毒的.。于是我小心翼翼地把鱼的五脏都挑出来。我提前把油烧好，把鱼放进去，一放就转身向后面，以免被油溅到我帅气的面容。等锅里的油平静后，我翻了翻鱼身。一会儿，我把鱼捞出锅放在碗里，端到桌上。爸爸也回来了，尝了尝我的手艺，连连夸好吃！
这就是我的拿手好戏――炒菜。
我的拿手好戏六年级作文做饭 7
相信大家都有许多拿手好戏，而我的拿手好戏是做汉堡。
我特别爱吃汉堡包，妈妈说：“外面的汉堡有添加剂，会影响身体健康，要不然你自己做？”我大声回答：“好！”自己做自己吃，太欢喜了。但怎么做呢？我从没有跟谁学过。于是我就向百度娘咨询，百度娘关于做汉堡讲得很详细，我抄在一张纸上，然后按照步骤准备材料与制作。
说干就干，我先把做汉堡的材料准备好，切几片火腿，再煎上几个鸡蛋和培垠，接着洗一些生菜，在一片汉堡坯上用番茄酱挤上一个笑脸，放上一层芝士后，再放上洗好的生菜，挤上沙拉酱，把另一片汉堡坯子放在上面就好了。第二个、第三个、第四个……做好了以后，再把它们放在一个大碟子里，放进微波炉烤。
“叮——”随着微波炉停止工作的.响声，我迫不及待地打开微波炉的“大门”，“啊——！这味道真香。”我立即给爸爸妈妈每人一个汉堡，爸爸妈妈异口同声地说：“儿子，你做的太好吃了，明天早上的早餐就由你来做。”我听后非常高兴，能为爸妈做点事了。
这就是我的拿手好戏——做汉堡。
我的拿手好戏六年级作文做饭 8
每个人都有自己的拿手好戏，如：下棋、唱歌跳舞，打球……而我的拿手好戏说难也不难，说简单也不简单，那就是炒菜。
周末表妹来我家时，到了吃饭时间，我给他们包了饺子，表妹她们只夸我包得好吃，问我怎么包的。
这要从疫情说起，疫情期间，我手机玩腻了，家里的书也都看完了，连出去玩都出不去。我就想：反正在家也是闲着，不如让妈妈教我做饭吧。我征求妈妈教我做饭，妈妈打算先教我包饺子。
首先拿出一袋面粉，将面粉倒进盆里，再加点水将面粉揉成面团。再拿出瘦肉，葱，蘑菇，玉米，胡萝卜，将瘦肉切成肉末，再将蘑菇，胡萝卜切成丁，最后把玉米掰成玉米粒，然后将这些食材混在一起。
妈妈将面团弄成面皮，再拿起汤勺打起一勺肉馅放入面皮，再将面皮对折，把外边按一按，一个饺子就做好了。我拿起一片面皮找妈妈的`方法也做了一个，结果把面皮弄破了，妈妈看了看，说：“你这个馅放太多了。”说完就从新拿起一个面皮从新示范一遍。不一会儿，我也会包了。
表妹听了后，对我说：“姐姐，你以后做一些其他美食给我吃好不好？”我答应了表妹。
这就是我的拿手好戏，你的拿手好戏是什么呢？
我的拿手好戏六年级作文做饭 9
“三百六十行，行行出状元。”每个人都有自己的特长，我的拿手好戏就是做饭。
就拿几个月前的一件事来说吧。那天表妹来我家玩，正好大人们又都不在家，表妹就又“刁难”我了：“表哥，我想吃这个。”她把手机上的图片拿给我看，原来是动画片里的大锅炖肉，我立马表示不行，可是她说：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做还不行嘛！”没想到又被她捏住痛处了。
我按图片上的.样子准备了鸡腿、竹笋、方肉、香肠和生菜。先把竹笋过水放一旁备用，再向锅中放入半锅水，把水烧到开始冒小气泡。再将方肉放入小火煮一分钟，再放入鸡腿煮至半熟，再放入切好的香肠，因为香肠和坊肉都自带咸味，就不用放调料了，最后把竹笋下锅大火炖至全熟，摆上生菜就完成了。看着妹妹那狼吞虎咽的样子，我又只是无奈的在一旁摇头。
当然我也不是一开始就会的，刚开始学时，我只是想可以自己做饭自己吃，但学了一会儿我便产生了浓厚的兴趣，也闹了不少笑话，把糖当盐，把醋当酱油，我在经历了一次又一次的尝试之后，我的厨艺就越来越炉火纯青了。连家里人都赞不绝口。
这就是我的拿手好戏——做饭！
我的拿手好戏六年级作文做饭 10
每个人都有自己的拿我手好戏，有人可以跳出震撼人心的舞蹈，有人可以说出酷炫的顺口溜，还有人可以做出精美的小工艺品，我也不例外，我的拿手好戏就是炒小炒肉。
我和小炒肉的邂逅是在一个星期六的中午，我正在厨房里看妈妈炒小炒肉，我看到她那娴熟的手法。过了不久，就看到了一盆让人闻了就要流口水的小炒肉映入眼帘，看了之后，我非常羡慕，同时也产生了要把小炒肉炒好的想法。
吃饭时，我向妈妈提出了这个想法，妈妈点了点头，那是别提我心里有多高兴了，差点笑出声来。
我先按照妈妈说的，把一切都准备好了，有新鲜肉，青椒，大蒜，还有一些调味料。
然后，妈妈让我把肉和酱油和在一起。起锅烧油，等他们热了之后，把青椒放入锅内炒熟，再把青椒装出来，把肉放进去炒熟。最后把青椒也放进去再做一些调料。再把菜装出来。
香喷喷的菜出来了，我赶忙让妈妈试一下，妈妈吃完后说：“这是我吃过最好吃的.菜了。”瞬间，我开心到飞起来
炒菜不仅丰富了我的业余生活，还给我带来了不少快乐。
我的拿手好戏六年级作文篮球 1
俗话说：“十八般武艺，样样是好戏。”每个人都存在着自己拿手的好戏，我也不例外，我也有我的拿手好戏，那就是篮球。
我学打篮球，是因为觉得打篮球，不仅可以锻炼我们的身体，还可以提高我们的思考能力，摆脱别人的视线，再用自己的力量来投篮。
如今，我篮球打得好，还不是因为自己努力地学习、反复地学习，才有的结果。说到篮球，我脑子里会想起一件事儿：在我很小的.时候，我有很多动作学不好，但现在我打篮球打得好，受到了很多人的赞叹。
但我有一件很后悔的事儿，我在学校的篮球场打篮球时，正好碰见了同学。他和我比试，最终他瞧不起我似的说：“切，虽然你这篮球基本功都会了，但投篮不一定都中。”我当时一气之下就展现出我真正的实力。回到了班级，受到了众多人的赞叹：“哇，你打篮球好厉害！下课后，再展示一下你的投篮技术，让我们看看呗！”转眼间，就到了下课时间，我们走进了篮球场，我和一位同学比赛，最后被他给拦截住，我一个转身再投篮，同学们赞叹不已。
我本想谦虚点，但控制不住自己，还是骄傲了，由于我太兴奋了，一不小心把球给投错了地方，同学们哈哈大笑，同学们嘲笑我，我突然觉得有些不好意思，害羞地低下头。
这件事到现在我都难忘，我想说：“篮球不仅可以锻炼身体，也可以提高思考能力。”
我的拿手好戏六年级作文篮球 2
每一个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长跳舞，有的人擅长捏泥人，有的人擅长钓鱼……朋友，你知道我的拿手好戏吗?这也许是一件让人见笑的小事，好了，让我来悄悄告诉你吧!我的拿手好戏就是——打篮球。
听了我的拿手好戏后，是不是很惊讶，也许你会哈哈大笑吧，走着瞧，让你看看我的球技吧!在我七岁时，我看到了妈妈的一个朋友在打篮球，“啊!好厉害呀!”我迫不及待地跑回家跟妈妈说：“妈妈，我能跟着叔叔学打篮球吗?”妈妈看我挺开心的，便爽快地答应了。
我拿起篮球，胡乱拍打了起来，叔叔见了，大笑了一番。叔叔先教我掌握好力度，还反复地叮嘱我不能太轻，也不能太重。接着，叔叔又教我怎样拿好球，是要偏上，还是中间，还是偏下，我也开始学着打了起来。但是，我的球怎么投都投不中啊，它不是打到上面的板，就是没碰到篮板就掉下去了。我看着自己努力后的.结果，羞愧地笑了笑，叔叔看到我的表现后也不多说，直接示范给我看。他示范完，我就接着模仿着他的动作，一遍遍地练习。
我谨记叔叔的教导，每天都坚持不懈地练习，一次、两次、三次……终于，我知道了如何掌控力度，如何判断球是在哪个位置，如何让篮球准确地投进篮筐。果然，有付出就有回报。当我把篮球投入篮中时，我得到了同学和家人的认可，我的脸上也露出一丝微笑。在去年的篮球比赛中，我荣获了一等奖，同学们都对我赞叹不已，都管我叫“小篮球运动员”呢!现在呀，我已经可以和老师一较高下了，打篮球成了我的拿手好戏。
虽然我的篮球技术取得了一些成绩，但人外有人，天外有天，我不能太骄傲，“虚心使人进步，骄傲使人落后”嘛。为了以后能成为一个厉害的“篮球运动员”，我一定要继续努力，朝着这个目标前进!
我的拿手好戏六年级作文篮球 3
双手不停地运着球，找准时机，冲刺到篮下，上篮命中。你们知道我的拿手好戏是什么吗？对，就是打篮球。
我小时候体质不好，只要被风吹到，就会感冒发烧，妈妈为此操碎了心。直到有一次，我接触到了篮球，便爱上了篮球，每天晚上坚持练三十分钟，我的篮球技术越来越强，体质也越来越好。
有一次体育课，我邀请了几位同学打篮球，我和邱东东是红队，胡俊和谢宇燊是蓝队。比赛开始，首先是我方发球，我双手不停地运着球，找准时机，以最快的`速度冲刺到篮下，一个假动作。哈，对方起跳了，我再来一个中投，球稳稳地落进框中，球进了，1比0，我们欢呼起来。
敌方进攻，胡俊冲击到篮下，起跳投篮，我赶紧干扰，球没中，邱东东抢到篮板，传球给我。我抱着球像一头猛兽冲到内线，一个上篮，命中，2比0，我们队再得一分。对方也不甘示弱，连拿3分，我们被打得目瞪口呆，2比3，中场休息。
下半场开始，我已经累得筋疲力尽，满头大汗，就像洗了个冷水澡，但我还是与他们一决高下。我以同样的方式连拿7分，反超对方，他们也不是好惹的，紧追在身后。最后时刻，9比8，我方发球。我缓慢地走到半场，突然冲到篮下，干拔中投，球在空中划过一道优美的弧线，球进了，我们赢了！比赛后，我们躺在草地上，听小鸟唱歌，看小草跳舞，这一切是那么开心。
怎么样，我的篮球技术不错吧？不服的话就放马过来吧！
我的拿手好戏六年级作文篮球 4
每个人都有自己的拿手好戏，有人会唱歌，有人会踢足球，有人会画画，而我的拿手好戏则是——打篮球。
我之所以会爱上打篮球，是因为有一次我去篮球场玩，看见一群人在打篮球比赛，他们打得非常好，动作迅速又矫健，就在这个时候，我喜欢上了打篮球。
不知怎的，我爸爸跟我想得一样，他给我报了一个篮球兴趣班，我在那里学的很好，没过多久我就开始带队了。但是有些篮球动作也是很难的，比如说：跨向和后转身，这两个动作我用了两三个星期才学会。当然两个动作马上就有用武之地了，在这个学校学期结束前，我们打了一场篮球比赛，我跟一群小孩子是一队的，队中就我一个是高个子。首先，我和对方的`高个子站在中间，然后裁判把球往上一扔，我们两个迅速跳了起来，球被我抢到了。抢到之后，我像箭一样冲了上去，很快就有人来防我了。我后转身迅速绕过了他，然后以迅雷不及掩耳之势替我们队拿了一分，很快比赛就结束了，结果我们胜了。
我最喜欢的拿手好戏就是打篮球，我只要一打篮球，我就觉得很快乐。
我的拿手好戏六年级作文篮球 5
“十八般武艺，样样是好戏“。我的拿手好戏是打篮球。
在上一年级的时候，因为我的个子高，所以被选去打篮球了。从此，我开启了“篮球生涯”。我听从教练指导，刻苦练习。只要一有空，我就到篮球场去练习，被球砸，手臂、膝盖挂彩，成了我的家常便饭，但我毫不气馁。渐渐地，我学会了许多技能：单手运球，胯下运球，体前变向，勾手，三步上篮，甚至三分球。现在的我，是队里的主力队员呢！
今年10月份的时候，我们和新建小学打了一场友谊赛。比赛开始了，我一个跃起，以迅雷不及掩耳之势抢到了球，投给了小王。小王接到后，我迅速跑到对方场地。队友把球扔了过来。我接过球，运着球向对方篮球架下跑去。半路杀出个程咬金——我遇到了一个拦截我的人，他一伸手，差点儿够到我的球。我不慌不忙后退一步，然后灵活地一个侧身。篮球就像一个乖宝宝，跟着换个方向，又跟着我迅速往前冲，拦截我的那个人还没有转过神来时，我已经带着球到了三分线。我微微下蹲，然后一个弹跳，同时瞄准篮框，双手用力也往上一推，篮球在空中划出一道美丽的弧线，最后落入框中——一个完美的空心球。队友们欢呼起来。我自豪地笑了。
在接下来的比赛中，我和队友互相配合，发挥着自己的'拿手好戏。我时而机灵运球，时而勾手投篮，时而三步上篮……。比赛结束了，我们以50：24的成绩赢了。队友们纷纷夸我说：“你可真厉害呀，你的投篮水平真高！”我喜笑颜开，分外自豪。
打篮球这个拿手好戏，给我带来了许多欢乐，也让我明白：有付出，才会有回报。
我的拿手好戏六年级作文篮球 6
我的拿手好戏是打篮球，这件事要从两年前说起。
两年前，妈妈送我去天天向上体育馆打篮球，刚到那儿，映入眼帘的是:里面有七个篮筐，地上有好多条纵横交错的线条，有一群人正在那儿打篮球。我看见他们动作敏捷。如敏捷的豹子，来回穿梭着，使我羡慕不已。正当我沉醉在其中时，吴教练这拿着篮球朝我笑呢，于是我和吴教练开始学“三步上篮”。教练开始对我说:“走三步，然后一个过渡在投篮。”说着他一边拍着球走了三步，然后轻轻一跳把球送了上去，我学着教练的样子跑几步，不是用力过猛地把头磕到篮筐上，就是走步了！
但我并不灰心，尝试了许多次又加上教练的鼓励。又开始一次尝试，我把握住动作要领，心里数着步数，1、2、3，我纵身一跳，把球送了上去，我开心的一蹦三尺高，教练也露出了会心的'微笑。
经过日积月累的训练，我成了一名打篮球的高手，还在比赛时拿过奖呢。
这就是我的拿手好戏——打篮球。
我的拿手好戏六年级作文篮球 7
足球、跳绳、跑步……这十八般武艺中，我最厉害的就是篮球了。
篮球可谓是一个很难的.运动了，一下不注意就会被别人抢断，投不好还可能会被盖帽，我一开始也是很容易被抢断和盖帽。妈妈看我这样子也不行啊，她就给我报了宏远篮球俱乐部，然后我在里面学练习。
首先老师教我们控球，把球控好了才不会被抢断，然后教我们运球，后来教了我们一些抢断的技术，如假动作、后撤步、转身跳投以及胯下运球，还有三步上篮，三步上篮是有口诀的，一大二小三高。
我们练完了，来到迪卡侬旁边的篮球场上打篮球，发现那里有一群人在打比赛，我也加了入了进去，旁边还有一些观众。比赛开始了，我们发球，队友把球传给了我，我一个冲刺，突然急停，防我的人被我晃飞了。我再来一个转身后仰跳投，球进了，场下一片欢呼，还有人在那大叫“加油！加油！小浩加油！”我的感觉上来了，我来到二分线，一个假动作把防我的人晃跳起来了，再来一个三步上篮，球又进了，我想快点结束比赛，就用尽全身力气把球投了出去，直接穿针进了，这是我学篮球以来第一个三分，我绝杀了他们，我赢了。
怎么样，我打篮球是不是很厉害。
我的拿手好戏六年级作文篮球 8
人人有自己的拿手好戏，有的是跳舞，有的是跳，有的是踢足球......而我的拿手好戏则是打篮球。
如果你在我们训练时来我们当校，你一定可以看见一个人在球场上常常打得对分一个措手不及。防守时，他经常逼得对手手足无措，不知道怎么办。这个人就是我。
三年级时，学校选了一批新的队员，这其中就包括我。我还清楚的记得我第一次去训练时，看着其他人从我身边跑过，而我自己边走路边拍球还老是拍到脚上。如今，整个篮球队只有我一个人是从三年级开始练的，也就是说，我是全部队员中球龄最“年长”的一位。
现在，我渐渐知道了篮球比管赛中的各种规则，也认识了许多篮球巨星，例如姚明，勒布朗·詹姆斯、斯蒂芬、库星，以及一些老一代的巨星，例如迈克尔一乔丹，沙奎尔，奥尼尔。卡尔.马龙......
上上个星期，我们去了东台打八强的比赛。我们在身高上比较吃亏，我是全队最高的.人，有一米七几，但三仓有个一米八三，一个一米八六的。尽管如此，我们打得还是很顽强，在上半场曾经领先8分(全场只打了13比14),但因为后劲不足，被三仓在最后时刻投中一个关键球以一分之差输掉了比赛。
虽然这一场输了，但我们并不灰心，尽全力去打接下来的比赛，拿到了第五名的成绩。
这次虽然没有拿到第一，但我下次一定更加努力，取得更好的成绩。
我的拿手好戏六年级作文篮球 9
我小时候就为打篮球时帅气的动作而着迷，自此我也一直对打篮球有着很大的兴趣，也让它变成了我的拿手好戏。
刚开始练习篮球，我是在专业篮球训练营学习了基本功，我着迷于那些帅气灵活的花式运球，所以我先跟教练一起学习了各种运球的招式。等我的基本功练得差不多了，我就开始抱着球来到篮筐下尝试投篮。起初，我只能在距离篮筐比较近的划线区域里投篮，渐渐地我开始去尝试和挑战更远一点的投篮点。在我尝试投第一个三分时，妈妈给我拍下了一段视频。只见我运球来到三分线上，一蹲，瞄准，往前跳，再投出去，镜头随着那颗球划出了一道完美的弧线，只听那皮球略过球网的声音，我举高了双臂，笑容满面地呼喊着，“球进了！球进了！”
在班上我的投球技术第二，和同学玩球时，我常常为自己得不到球而感到苦恼。这种心态很多时候都会消耗我展示自己拿手好戏的积极性。又是天气明媚的一天，一场篮球比赛让我明白了这是一个团队的运动。在班级组织的篮球比赛中，我为自己队伍的比分落后而感到焦急，我也愈加热衷于单打独斗，在频频失误之后，我努力使自己内心平静了下来，我开始与队友沟通交流，我们商量着你控球，我投球，他后卫，每个人都尽力做到最好。这或许就是篮球的魅力吧，我们在合作的快乐中收获了比赛的`胜利，我也收获了队友们的赞扬，队友们都说：“打篮球真是你的拿手好戏，我们下次还一起做队友！”其实我也是这样想的：无兄弟，不篮球！
这个拿手好戏让我收获了自信，也懂得了团队合作的重要性。我要把打篮球练得更好，成为真正的“灌篮高手”。
我的拿手好戏六年级作文篮球 10
自古有言：三百六十行，行行出状元。大家都自己的绝招。我也有自己的拿手好绝活，那就是打篮球。
其实打篮球我是有阴影的，因为我小时候打篮球投篮时砸到小拇指扭到了，几个月写不了字，因此产生了阴影又产生了兴趣，真是因恨生爱啊。当熊子尧和刘运金邀请我去他们学打篮球的地方，我当场来劲，想也不想的就答应。可事后又想，我该怎样和老妈谈呢。一到晚上，我走到妈妈面前说了学打篮球，可妈妈斩钉截铁同意了，可一会儿又说有条件，说每天自觉练字就行了，我高兴跳起三丈多高。
一早，我早早起来，天还没亮，学篮球的`地点是绿地广场，当我到那，那的方式简直变态，先是跑一圈套800米，就要跳绳1200个绳，2圈跳600个绳，3圈跳300个绳，四圈不跳，对于我这种适合短路的人差点跑休克去。每天重复着一日又一日的训练，我的体能和篮球技术大大增加。
学了一两个月后，老熊和老刘找我单挑，考验我技术的时候到了。我和老熊都虎视眈眈的看着对方，在一旁观点的老刘看得目瞪口呆，直说“老吴，我要跟你单挑。”我点了下头，因为我上把赢了，所以这把我发球，可老刘不给机会，一直死死地拦住我，害我投不了篮。只见老刘双手伸直不抢我的球，我抓准机会把球打向他另一边，身子向左倾跑到他身后，我单手抓稳球，奋力一跳，手一抛球进了一球，老刘失望地走到了一边。四周的人看见响起了排山倒海的掌声，老熊了直夸我牛逼，我心花怒放，于心极了。
现在，打篮球成了我的拿手好戏!篮球给了我强大的自信心;篮球给了我的生活充满了无限乐趣，篮球，已经成为我生活中不可缺失的一部分。我从心里喜欢篮球。
我的拿手好戏六年级作文篮球 11
大家都有各自的拿手好戏，我的拿手好戏是打篮球。我最喜欢的篮球明星是易建联，有时候晚上跟爸爸熬夜看篮球比赛，所以我很喜欢打篮球。
记得五年级的时候我们打篮球决赛，我们篮球队在更衣室换好篮球队服之后，个个昂首挺胸大步流星的`走出来，非常自信。比赛开始我在中间跳球，当时我的心怦怦直跳，生怕输掉比赛，就像有十五只吊桶——七上八下。我方得球，我快速地运着球在人群中穿梭。我紧皱眉头，仔细观察，把球扔给前锋，他拿到球飞快地上篮得分。敌方之后连续失误，我抢到球一拍，站在三分线上一扔，进了。我心里有点高兴。敌方运球过来了，他们的小个子男生运球过来，一条龙上篮没成功，球被我一掌拍掉。之后，你来我往的得分，最后一分钟时我们战成18平，可是球还在敌方手里，最后敌方的小个子男生远投三分进篮，我们遗憾地输掉了比赛，夺得了亚军。虽然夺得了亚军，但是我们依然很开心。
这次比赛让我认识到了四班的厉害，让我懂得了山外有山，人外有人的道理，所以我要提高自己的球技，征服别人，我爱篮球，让我在篮球道路上走向辉煌。
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 1
我们都是六年级学生了，肯定有一两个拿手好戏吧，我的拿手好戏是打羽毛球。
我从去年7月份开始，到现在已经学了一年多了。我每次先花半小时抠动作细节，再开始串联动作练几十遍，然后分组跑步伐，最后才打球，结束前的十几分钟还要进行体能训练：跳绳、仰卧起坐、立卧撑……在经历了这样狂风暴雨的课后，我早已精疲力尽，就这样经历了无数次的磨练后，我才练成了拿手好戏。
近日，我终于可以和同学对打了。我先来一个发球，十分漂亮，又高又远，我欢喜了一秒后，又开始应对下一球。我的眼睛紧盯着球，看见耿箐梓要挥拍了，我赶紧起身，球如同子弹般袭来，我用尽力气回击了过去。在我们安全打了四回合后，我手一抖，球打近了一点，并且十分迅速。耿箐梓还好冲到了前方，慌忙出拍，我的心顿时飞到了嗓子眼，双眼慌乱而又紧张地看着球，终于打了过去。我刚想放松，可没曾想，下一次危机来得这么快，球太低了，仿佛眨眼间就会直撞地板。在这千钧一发之际，我想到了用挑球，可前几个来回我都没用过，我担心掉链子。
但我必须用，这是一场人与球之间的赌博。我冲上前去，脑海中闪现了挑球的动作，我板着脸，满头大汗，内心满是必胜的信念。我一步踏出，做出弓步，闪电般向上向上又转变为向前的力，来了一拍，球竟然起死回生，飞了过去，并且又高又远。教练看到了，向我投来赞赏的目光，并且大力表扬了我一番。我心里像被灌了蜜一样甜滋滋的，内心十分激动，心跳“砰砰”的声音环绕在我耳边，我浑身滚烫的，我似乎一切的注意力都在我打球打好了上面，其它的.什么都抛在脑后。
我的拿手好戏介绍完了，你的拿手好戏是什么呢？
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 2
每个人都有自己的拿手好戏，有的人的拿手好戏是画画，有的人的拿手好戏是玩电脑，有的人呢拿手好戏是炒菜，而我的拿手好戏是打羽毛球。
别看我长着一副乖乖兔的'样子，但是一到了球场上我却像个“拼命三郎”。我一会儿啊，腾空跳跃，一会儿低空杀球。羽毛球在我的手里像有魔力一样，常常杀得对方片甲不留。虽说现在我是打羽毛球的高手，但一开始的时候，我连球拍都不会拿，现在想起自己那时候笨手笨脚的样子还非常好笑。
记得那一天我闲着没事做，就央求爸爸教我打羽球，没想到他却跟我说：“磨刀不误砍柴工。要学会打羽毛球，就要先学会发球，如果你连发球都学不好，那就别想学接球。”
爸爸先给我示范发球，把球拍放在胸前，然后把羽毛球放上去，再使劲往前方一抽，只见羽毛球像只小鸟“嗖”好一声飞了出去。我试了一下，竟然第一把就成功了。我得意洋洋的想：发球，对于我来说，就是张飞吃豆芽一一小菜一碟。那接球不也是易如反掌？
没想到，看花容易，绣花难。听爸爸说的是头头是道，看到球飞过来的时候，要眼疾手快，球拍瞄准羽毛球，再使劲一拍。可我一试却糊里糊涂。第一把我没打到球，球却调皮地撞了我的额头一下。我忍着痛，又试了一下。我瞄准球要打过来的时候，猛地往上一跳，把球拍一抽，结果由于用力过猛，球没接到，却把球拍给甩了出去。我又试了很多次，均以失败告终。
累得气喘吁吁，却一个球也接不到，我沮丧极了。我把球拍往地上一扔，气呼呼地踩上了一脚，心想：羽毛球是故意跟我过不去吗？我有点想打退堂鼓了。爸爸仿佛看出了我的心思，对我说：“世上无难事，只怕有心人。学打羽毛球，要慢慢来，不要着急，爸爸相信你一定会学会的。”爸爸的话使我又恢复了信心，我试了十几次，终于能接到两三个球了。
后来，爸爸又教我怎么样杀球，怎么样扣球。过过不懈的努力，终于，羽毛球开始乖乖地听我的话了。
我的拿手好戏是打羽毛球。我喜欢它，它强健了我的身体，增添了我生活的乐趣，更重要的是它让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 3
任何人都会有不同的拿手好戏。有让人惊叹的书法、有振奋人心的足球、还有赞不绝口的篮球……，但我的拿手好戏是人人都喜欢的羽毛球。
我刚开始练习时连发球都不会发，一个球也接不住。但功夫不负有心人，在我夜以继日的练习和比赛中，从一个连发球都不会的小菜鸟变成了人人都夸的高手。
有一次，我和邻居家的大哥哥在小区里进行了一场羽毛球比赛。我看着他骨瘦如柴的`样子，似乎刮来一阵风都会把他吹走，轻敌之意在我脑中一下子长了出来。比赛一开始，我拿到了发球权，我左手握住球拍，右手将球抛在空中，左手上的球拍挥了过去，球飞向对手，但他的眼睛紧瞄着飞来的羽毛球，双手紧紧地抓住球拍，用尽了吃奶力气拍了过来。由于我的轻敌，羽毛球重重地打在我的额头上，因此输了一个球，还痛得我哇哇大叫，额头上像是在冒火。
到了下一局，我吸取了刚才的经验，忍着疼痛，不再轻敌和大意。眼睛死死地盯着球，左手牢牢地抓着球拍，身体前倾，双腿稍弯，做好接球的准备，球飞出了，我眼睛紧跟球的飞行轨迹，坏了，往右边飞去了，好像离我比较远，还好我眼疾手快、迅速往右移动身体，三步跨做两步地跟上，心里不禁在想：这次一定要赢啊！不然我羽毛球小王子的称号就没了，想到这，我用力向上跳起，提前将球给打了回去，大哥哥未能留意球又快速飞回，一个趔趄差点摔倒在地上未能接住球，旁边玩耍的人也被吸引过来观看，就这样打过来，打过去，比分也不相上下，最后凭着我左手发球的优势和不懈的耐力，最终以2球领先赢了这场比赛。平台上的小花似乎都在为我鼓掌为我庆祝。
我把球和球拍放在了书房最显眼的位置，一有时间也会跟爸爸去切磋几轮，它们让我赢得了比赛，毕竟这也是我的拿手好戏嘛。
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 4
我们每个人都有一两项拿手本领，如游泳、骑自行车、折纸、画画、书法。我的拿手本领是打羽毛球。
暑假我去了姥姥姥爷家，他们住在大学里，楼下有一个很大的羽毛球场。我就是在那里学会了打羽毛球。
首先，我先学发球。练发球的时候，羽毛球就像个顽皮的`孩子，总是不听指挥，我总是打不到球，有时即使打到了，不是没过网，就是打到了身后。但我并不灰心，继续练习。在练了很多次后，我掌握了动作要领，终于可以正确地发球了。
然后，我又学接球。接球也不简单。但我几乎每次都接不住，有时好不容易接住一个，却又打出了边界。我累得气喘吁吁，汗流浃背，豆大的汗珠像下雨一样噼里啪啦地滴落下来。我将球拍重重地摔在地上，气哼哼地喊着：“破球拍!我不学了!”妈妈什么都没说，一边陪我坐在场边休息，一边温柔地帮我擦汗。望着妈妈鼓励的目光，我又鼓起勇气，捡起球拍，大踏步地走进球场。
没过几天，我就学会了打羽毛球，虽然每次都累得大汗淋漓，但是我心里特别开心，因为我又学会了一项新本领。而且在学习打球的过程中，我充分体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 5
在我的同学当中，擅长琴棋书画的人比比皆是。虽然我并不是一个才艺出众的人，但也有一个独特的拿手好戏——打羽毛球。
暑假因为疫情，我长期在家看电子产品，导致我眼睛近视，妈妈见状立马给我报了一个羽毛球兴趣班。所谓名师出高徒，经过老师的指导，我成功的掌握了基本技能及一些花样打法，因此，跟我打过球的同学都叫我"小球王"。
虽然小有成就，但我没有膨胀，反而加倍练习。我右手拿球，拍左手拿球，把球往空中一抛，轻盈的羽毛球像一个小精灵，在空中飞舞着。我使劲儿一拍，球变化成一支云箭，迅猛地朝着对手飞去。面对来势汹汹的发球，对手束手无策，没有接住。这一局我轻松取得胜利。
接着，对手发了一个标准高球，我奋力一挥，球便朝着对手飞扑了过去，我心想："小样，捡球去吧。"可是对手稳稳接住了球，而且回了一个下捞球。"完了，碰到对手了！"由于我离网比较远，我就像飞毛腿一样冲了过去。还好，羽毛球跟我的球拍就像好朋友一样，很有默契，我再一次成功地接到了球。继续扣杀，球就像子弹一样发射了出去，对手的球拍与羽毛球擦肩而过，这一局我险胜。
此时，热烈的掌声响起了，大家不停地的.称赞道："小球王，您真棒！”我的心里就像吃了蜜一样很甜。
这就是我的拿手好戏，虽然在练习中我遇到过许多困难，也想过放弃，最终我坚持下来了。我喜爱羽毛球，因为是它让我收获自信，并且知道了“世上无难事，只怕有心人”！
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 6
我们班的同学真是多才多艺，有的会跳舞，有的会唱歌，而我也有我自己的拿手好戏——打羽毛球。
今年暑假，我看了东京奥运会后，迷上了打羽毛球。运动员在赛场上飘逸的走位和娴熟的技术让我十分羡慕。于是，我拉上姐姐立即练起了羽毛球。但练习羽毛球过程并不顺利，频频出现失误，这让我一度灰心沮丧，想放弃了。但姐姐不断的鼓励我，经过我几周的“摸爬滚打”下来，终于学会了打羽毛球。我也十分想测试自己的实力，所以我向同学下了“战书”。
终于等来了约战的日子，我怀着无比激动的心情来到了比赛现场。拿着球拍站在赛场上，微风把我敞开的衣服吹得飘了起来。此时，我就像一个正在等待对手一决高下的江湖大侠。不一会，我的对手来了，周围全是火药味。对方那充满杀气的眼神，把我吓了一大跳，他好像在说：这场比赛你输定了！
随着一颗羽毛球飞来，决战正式打响！我急忙调转身体，一个反手抽将球抽了过去；对方也不甘示弱，直接一个扣球，直扑了过来。因为我的步伐不灵活，未能及时移动到位，丢球了。我很不甘心，继续向他发起挑战。可无论我怎么用尽各种技巧，十几个回合下来，就是无法赶超比分。但我不泄气，继续与他周旋。终，于凭借着我的技巧让他连续失误了几球。暂时领先了，我心中暗喜！此刻，我发现了他的弱点——反手不行。我不断向他的'反手发球、吊球，让他打得很难受。此时，落后的他神情也变得十分凝重。
当进行到最后决胜一球时，我们俩早已满头大汗，但决胜球我们俩谁也不放松。我们的每一拍都决定胜负。我心中暗暗想：我绝不会输给你。于是，我一球，他一球，我们俩打得有来有回，最终还是我坚持了之前思考的战略——攻反手，赢得了最终胜利！
虽然这次比赛赢了，但我看到了自己的很多不足之处。我要继续刻苦训练，争取再与他激战一番。这就是我的拿手好戏——羽毛球！
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 7
每个人都有自己的拿手好戏，大家各有所长，各有所短，虽然不知道你们的拿手好戏是什么，不过我的拿手好戏却是——打羽毛球。
打羽毛球是一种广大女性都喜欢的一项运动，我妈妈和姐姐都很喜欢。我从大约四岁开始学习打羽毛球，那时候爸爸教我打，我总是打不好，发球要发好几次，而且打的不是太低就是太歪，但经过长期学习，一次又一次失败后，我成功get了这项技能，并将它练成了我的.拿手好戏。
时隔多年，我还是会与家人们偶尔一起打羽毛球，但令我惊喜的是，我们这个年级上体育课也有了这一项目。
还记得第一次我在学校打的时候，我左找右找，加入了一个女生人数最多的一组。
队友都被轮下来了，终于到我上场了。我兴奋地握着久违的球拍。一蹦一跳，站在了接球位。对方见我不是很专心，迅速地挥舞拍子将球打了过来，队友都在旁边紧张地叫：“快点，球来了，快接球。”我马上反应过来，眼睛瞄准了空中正朝我飞来的球，大步一跨，手向上一举，向后一倒，重重向球挥去。“嘭”，球马上转变方向飞了回去，对方慌忙追紧球的脚步，但球飞得恨天高，又很远，对手终究没能接住。她们不禁对我赞叹：“哇，高高，你打得好远，怎么打的啊？好厉害！”我心中不免有些高兴，心想：那当然，我可是从四岁就开始练习了。眼神和嘴角不禁流露出了我的得意。
继续比赛，对方这次学聪明了，也使出全身气力，打得又高又远，我飞速后退，转起了手上的球拍，调整到最佳方式，抬手用力一击，中了。球又过来了，这次的球角度刁钻，偏低，有些歪，我看看球，它马上就要落地了，我飞速向它要飞去的地方冲过去，左脚向旁边拉开，右脚蹲着，手腕一转，向上一抬，成功将球颠起来，球高高飞去，我一跳，一击，耶！成功！队友们高兴欢呼，对手只想把我拉到他们那队去……看来我在同龄人中打球真的不赖，这场拿手好戏完美谢幕！
学习了这项拿手好戏，我体会到了它给我带来的好处和荣誉，也体会到了任何一项技能都不是随便能练成的。我以后一定要继续练习打羽毛球，精进技艺，改变不足，继续唱好这台拿手好戏。
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 8
每个人都有自己擅长的好戏，如踢足球，打羽毛球，踢足球，做饭等。
我的拿手好戏就是羽毛球，打羽毛球是有技巧的，发球时要用力，这样别人很难接到，接球时如果球太高就跳打。
就在昨天中午，我们展开了激烈的战斗，一队两人可以攻，也可以守，达到十分获胜。
开始时球在我们这边，我将球丢到空中，奋力一拍，瞬间球飞到了他们那里。不过他们也接到了我的球，只见球就在我的`上方，我没注意到，突然我的队友过来拍了一下，可是球就在前方那里没有过线，我立刻冲过去补刀，这一球他们没有接到，因为打得太远了。
这时，旁边有人在看着，似乎在观战，我心想：我一定要让他们刮目相看，拿出我最好的一面。
在这工夫里，别人的球也飞过来，我立刻冲上前去，眼看球要落地，不过在那一瞬间，我弯下腰，眼睛盯着羽毛球，用力一拍，拍子正好拍到了球，就像一路火花带闪电地冲回去。
在我的意洋洋时，球飞过来了，在我调准位置时，头往上看，没看见队友，导致我们摔倒了，球也没接到。这一次，观众们都去各忙各的了。
最后一分球在我们这，我们势在必得，发力打出了一个奇迹，他们没有接到球，最后我们赢了。
自己的好戏要锻炼出来，不是只做表面功夫。
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 9
每个人都有自己的拿手好戏，打羽毛球是我的拿手好戏。
去年寒假我经常跟妈妈一起打羽毛球，爸爸见我喜欢打就提出要教我打羽毛球，我既开心又期待。
刚开始我信心满满，对羽毛球很感兴趣。爸爸先教我发球动作，可是动作看起来简单，做起来难，我一连发了十几个球，一个都没碰到。又练了十几分钟后，我也只能碰到一两个球，我又气又急，心里抱怨着羽毛球拍和羽毛球不好用，很想把羽毛球踩扁，我狠狠的把羽毛球往地上砸。可是越着急就越打不到球，它就像一个顽皮的孩子，不听指挥，不是早落地就是从羽毛球拍旁溜过去。
正在我着急的时候，爸爸过来纠正了我拿球的手的`位置和挥拍的方向，果然纠正后好打多了，我能打出几个球了。又练了一会儿，我好像找到感觉了，已经能将大部分球发出去了。
第二天，还是先练习发球，我又学会了转体拿球的高度和接球点，然后是练习挥拍。接下来的几天，我都在练习这些动作，最后我又练了如何将球发的高远，我渐渐掌握了要领，球发的越来越准确，最后几乎每个球都能很好地发出去了。我高兴极了，期待学习下面的动作。
后来爸爸又教了我打高远球、挑球等动作。可是，随着动作难度不断提高，我对羽毛球失去了原来的兴趣，一次次接球让我厌烦，我曾经不想再打了。但是我还是坚持练了下去，过了几天我忽然很有进步，我高兴极了，信心倍增，继续练习，最后我学会了羽毛球。
为了巩固好这项技能，不管是炎炎的夏日，还是寒冷的冬天，我仍然坚持下楼打球。在我的不断努力下，我的球技和水平也在一次次练习中不断提高，渐渐羽毛球成为了我的拿手好戏。
这就是我的拿手好戏，羽毛球这项运动不仅能锻炼身体，愉悦心情，还能让我感受到快乐，我要一直把这个拿手好戏坚持下去。
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 10
“十八般武艺，样样是好戏”。每个人都有拿得出手的才艺，而我的才艺是--打羽毛球。
那么有些人可能会问：“你为什么要学羽毛球呢？”我来告诉你吧，其实就单单觉得打羽毛球很酷吧。
要问我跟羽毛球发生的趣事，嗯，让我想想……
就比如上个星期，我和爸爸妈妈一起去羽毛球馆打球，来到球馆，我和妈妈站到一块，爸爸站到了我和妈妈的对面
第一局开始了，爸爸发球，“啪”的`一声，球迅速飞到妈妈那里，但妈妈反应很快，又把球打了过去，爸爸看妈妈不是吃素的，又开始挑软杮子捏--把球扣到了我这，我顺势往后跑，又把球“归还”到了爸爸那。可爸爸把拍子轻轻一挥，球轻轻的落到了我们这边，于是，我像离弦的箭一样飞地跑了出去，眼看球就要落地了，突然，我的面前出现了一个人影--那是妈妈！妈妈学着爸爸的样子，把拍轻轻一挑，也许是出乎爸爸的意料，他没有接到球。
第二局，我和妈妈发球，看来爸爸生气了，一来就给我们一了个“下马威”。把球以迅雷不及掩耳之势打到了我们那边，这一局，爸爸赢了
第三局，我和妈妈非常努力地打赢了爸爸。
最终，我们打了三十五盘，俗话说：“双拳难敌四手”。比分十八比十七，我和妈妈赢了，“青出于蓝而胜于蓝”。如果经过长时间的训练，我一定会成为羽毛球职业选手的。
我的拿手好戏六年级作文羽毛球 11
每个人都有拿手好戏，比如跳舞，画画，做标本，做航模，玩魔方钓鱼，而我的拿手好戏却与众不同，那就是打羽毛球这项运动了。
以前我不爱运动，父母想了很多办法，都没能让我爱上运动。有一天，爸爸给我买了一个羽毛球拍，我很好奇羽毛球是怎样打的，就让爸爸教我，下午我们拿着羽毛球拍到我家楼下的广场上开始了练习，功夫不负有心人，我学会了打羽毛球，并渐渐热爱上羽毛球了。
一个周末，同学约我出去玩，可是我们不知道玩什么，不知谁提议来一场羽毛球比赛，当听到"羽毛球比赛”这几个字后，心里万分激动，心想，练习了这么久的羽毛球可以大显身手了，让同学们看看我的拿手好戏。
比赛拉开了帷幕，第一个上场的我不费吹灰之力就赢了对手，就这样，我用同样的'方法击败了一个又一个的对手，赢得了同学们的夸奖，我很得意。
不知不觉场上只有一个对手了，我与他打了一个球便感到他很厉害，于是我又使出了打羽毛球的三大招一快准狠，我在场上快速寻找羽毛球飞来的方向，准确的瞄准，狠狠地拍打了过去，这种方式没有几个人能接到球。我把球打了出去，这时球在空中划出了一个美丽的弧线，只见他更加镇定了。我们两个打到了平手，最后一球了，我要给他致命的一击，狠狠地把球发了出去，球的速度很快，他没接到。这场比赛以我的夺冠画上了圆满的句话。
这次我赢了，但我心想，我差点就输了，真是人外有人，天外有天，我还要继续练习羽毛球。
我的拿手好戏六年级作文 1
我们每个人都有自己的拿手好戏，一说到我的拿手好戏，非游泳莫属了！
一次，我去湖边玩耍，一不小心掉入了湖中。当时我才五六岁，不会游泳，到那里一直挣扎着。还好水不深，我成功获救。我下定决心，一定要学会游泳，以免再次发生这些事故。
你可别小瞧我这细胳膊细腿儿，游得不快。要是在水里，我可一条灵活的小鱼呢！让你追不到我。
起初游泳时，我经常被水呛着，让我十分烦恼，认为游泳一点也不好。但如今我的动作渐渐标准，学会了蛙泳、自由泳……但在我的心中还是有一个目标——游一千米！
我来到游泳池，想要挑战这个目标。我做好了热身动作，举起双手，往后退了几步。我猛地加速，就像一条鱼儿跃入了水中，流畅地游了起来。
当我游到二百米的时候，我便精疲力尽。想立刻游上岸休息一会儿，可是一旁的教练却笑了笑：“就你这状况，还想游一千米？你现在才游了二百米就不行了，哈哈哈……”
教练的这一番话，让我全身注满了能量，立即游了起来……
终于游到了八百米，但我觉得自己的力气根本使不出来了，有点想放弃了。但此时又有一个男生跳入水中，游到我身旁，向我微笑。似乎在给我加油打气，他便往前游了起来。我看了看他，也笑了笑，便跟着他游。
最后100米了，我开始放慢速度，平缓前进，准备冲刺！当到最后50米时，我做好了冲刺的准备，有起了冲刺泳，我成功了！看来坚持就是胜利呀！
我喜欢游泳，游泳锻炼了我的`身体，也让我明白做事要坚持不懈。就像游这个一千米一样。许多人会有这样的念头，但都没有用实际行动来完成，所以都失败了。这就是我的拿手好戏——游泳，你想和我比一场游泳赛吗？
我的拿手好戏六年级作文 2
一天我在托管班写作业时，无意间抬头看见了托管班黄老师正聚精会神的飞速转的魔方，不到一分钟就拼成功啦，我看得入了迷，下决心一定学会转魔方，就去向老师请教，从此以后，我每一天都学一点，两个多星期后，我就成了一个玩魔方高手。
过了几天，老师说要魔方比赛，我一听立马笑了：“我肯定是第一名！”我心里美滋滋的想到。
规则是这样的，会转魔方的'同学轮流转魔方看谁的用时最短谁就赢，“小宣先来！”老师把魔方递给了小宣，“开始！”这时我心想：就他？平时都没看见过他打过魔方肯定不行，结果最令我没想到的是小宣竟然十分淡定的飞速旋转的魔方，偶尔也会停下几秒思考一下，拼好后他一下子把魔方扔在了桌子上发出了“啪”的声响，“59秒！”老师按下了秒表，“哇！”，同学们个个激动的合不上嘴，但是我的压力也越来越大。
“安静！”老师说到：“到小凝了。”开始随着老师一声令下，我的脑子和手就同时转了起来，魔方在我的手里发出了哗啦哗啦的响声，所有公式在我的脑海里一闪而过，只在十几秒内我就拼好了第一面。
“小凝好厉害对呀，”
“转的好快！”
“48秒！”老师说道。同学们边为我鼓掌边说。
听到老师的这句话，我心里那块大石头终于落了下来，我长舒一口气慢慢打磨，把魔方递给了老师。
“谢谢，谢谢，”我笑着回答，我看着我手里被拼好的魔方，心里特别自豪，但是我们也不能过于骄傲，要虚心向吉他高手请教，这样才能提高自己的水平，我真为我有一项这样的拿手好戏而高兴。
我的拿手好戏六年级作文 3
我从小就开始拉小提琴，到此刻已经拉了七年之久了。从以前刚开始拉小提琴时到此刻，我有过很多次放弃的想法，但我坚持了下来，这不仅仅使我更有自信心，并且也让我有才艺在别人面前展现。
还记得那时，我刚开始学小提琴的时候，发生了一件令我记忆犹新的事。一天我开始练习，因为那时我还太小，很多道理都不懂。我以为我能够拉得很好，于是我充满信心地调了调音，开始“砍起了木头”。我拉出来的声音难听极了。我气愤地丢掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到妈妈那里，开始叙说我的苦。谁知妈妈听了哈哈大笑，就连旁边看热闹的哥哥也忍俊不禁。这时我可急了眼了，生气地说：“你们笑什么，我可不觉得这是一个可笑的话题。”妈妈摸了摸我的头说：“你的小暴脾气，没有什么事是能够一次就成功的`，你去按照教师写的，认认真真的弹几次，当然也要每一天坚持，几年后你必须会有很大的提高！”我似懂非懂的点了点头，回房间开始认真练习。
几年后，我果然“修成了正果”，有了不错的进展，小提琴也真正的成了我的拿手好戏和特长。我也为我会拉小提琴这事十分骄傲，每当家里来客人时，问我有什么才艺时，我就会拿出我的小提琴。如果是中午的话，我会来一首激烈的《土耳其进行曲》。晚上时，我会来一首扬长，幽静的《月光曲》，让人放松。
小提琴使我欢乐，让我有了很大的提高。我不仅仅养成了坚持不懈的好习惯，也对音乐产生了一种好感。
小提琴的好处有很多，比如我先先后后获得了不少的奖项。
小提琴是我的拿手好戏，使我放松，欢乐。同时也让我学会了坚持不懈的精神，养成了好习惯。
我的拿手好戏六年级作文 4
十八般武艺样样是好戏！每个人都有自己的拿手好戏，可能是跳舞，可能是剪纸，也可能是钓鱼……而我的拿手好戏就是做面包。
每个人的拿手好戏都不是与生俱来的，而是经过后天的努力学成的，我也一样。记得那是一天清早，妈妈一大早从集市里买来许多东西。“这是要做什么呀，买这么多？”我疑惑地问道。“今天我们做面包。”妈妈一边说，一边把食材提进厨房。我一听来了劲，想起妈妈以前做的香喷喷的面包，我大喊：“我也要学！”
于是，我的学艺生涯就开始了。妈妈先教我打蛋，我乐了，打蛋我会啊，我直接抢前一步，拿起塑料袋里的鸡蛋，我正准备往碗里打，不小心掉在地上摔了个“粉身碎骨”。妈妈赶紧把蛋从地上捡起来，放进了垃圾桶。妈妈又亲自给我示范了一下，先把鸡蛋的中间部分在桌子上磕一下，再两个大拇指掰开，蛋清与蛋黄就完美地落在了碗里。
然而接下来意外接连发生：我挖面的时候，没拿稳面碗，面撒了一地。唉，又得扫地了；揉面时，尽管妈妈示范了很多遍，可我还是不会。我做着不协调的动作，左一下右一下地揉着，突然面就掉在了地上，以至于浪费了一大块面。
经过一系列的磨难，终于到了最后一步——烤。我把面包放进烤箱，关上烤箱门，调好温度和时间，烤箱便开始运作了。然而等待的时间则是漫长的，我一直幻想着面包会是什么样的'。“叮”一声悦耳的铃声，把我拉回了现实。我赶忙戴上手套，拿出面包，迫不及待地吃了一口。嗯？怎么是苦的呀！唉，第一次做面包，宣告失败！
这次过后，我又做了好多次，最后终于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戏，而且我还在朋友过生日时，为他做了面包，朋友们大呼好吃。
经过这次事件，我才真的懂得了“失败是成功之母”的意义。只有多次的失败，才能成就最后的成功！
我的拿手好戏六年级作文 5
人人都有一个拿手的好戏，有人的拿手好戏平平常常，有人的拿手好戏罕见无比，而我的拿手好戏是做编程。
在我上五年级的时候，就爱上了编程，看见同学做出一个个精彩的动画，我的心中甚至有些嫉妒他们，我也决定要学编程。
一开始，老师教我们认识每一个积木的`意思，我认真地记录下来，花了一个星期的时间记住了每个积木的意思甚至是位置……，经过2个月的苦练，我终于取得了成功。
我做的编程人人夸奖，心里乐开了花，于是就在周日约一个补习班的同学来看我做编程。
为了显示我的技艺高超，就让同学挑了一个“狼羊过河”，我心里非常高兴，心想，这可是最简单的编程了。接下来，我滑动鼠标，在“嗒嗒嗒，咔咔咔”的声响里，作品完成了。小船像一朵绿色的花，缓缓地驶向对岸。同学眼里装着是都是夸奖与羡慕 ，我心里比吃了蜜还甜，就豪迈地说：“你再挑一下吧，保证让你看呆!”他毫不犹豫地挑了一个“大鱼吃小鱼”，我又自信满满地做了起来……不一会儿的功夫，这个就做好了，我让同学看，可大鱼和小鱼到边缘的时候突然没了，同学对我说：“你也太搞笑了吧。”说完就抱着肚子在一旁哈哈大笑，我一脸尴尬在站一旁，发现少了一个碰到就反弹的积木，才会搞成这样。
看来，做人还是不能骄傲自大啊!就是技术再好，也不能骄傲，否则就会像今天一样。以后我一定多向老师请教，变成“所向无敌”的编程大王。
我的拿手好戏六年级作文 6
人人好比世上的叶子各不相同，人人的拿手好戏也各不相同，而我也不例外，我的拿手好戏就是游泳。
在小学三年级的时候，我开始学游泳，可当时在浅水区都够呛的我，敢去深水区吗？敢，但不过是被教练一把给推下水的。那时是最后一堂游泳课了，无论父母和教官怎么说我，我就是不去深水区，那时教官让我站上深水区的'跳水台，刚站上去，一把就把我推进了水里，可我发现也不是多么的可怕，不大一会我深浅水里一样可以游了。
学会了游泳，当然要给朋友炫耀炫耀了。次日，我就约上了我的朋友来了一场游泳比赛。
我先给我的朋友来了个下马威，先从浅游到深水区，蛙泳、仰泳、潜水、踩水，四个动作一气呵成，朋友也不甘落后。我大概知道了朋友底。不过如此吗？班里吹得神乎其神的，今天让你原形毕露，我在心里想。我们立马定好了游戏规则：一、从潜水到深水蛙泳，二、从浅水到深水，仰泳，三、看谁看谁憋气，游泳的距离最长，游戏中不得使用道具。随着比赛的开始，一场没有硝烟的战争开战了“赢！赢！赢！”我心里只有一个信念，终于到终点了！我呼呼的大口喘着气，第一场我虽然赢了，但第二场我输了。我心里发自内心的要一雪前耻，可我下水就游偏了，朋友还对我说：“你游的可真‘直’呀！”我尴尬的挠了挠头，笑笑。
这就是我独一无二的拿手好戏！
我的拿手好戏六年级作文 7
老师教书育人，自然知识渊博；医生救死扶伤，自然医术精湛；律师维护正义，自然能言善辩。而我作为一名小学生，当然，也有一技之长。
我的拿手好戏是跳长绳。
当时，学校要求每个班在课间操之后，学生们要有活动，我们班的老师就拿来了一根长绳，让我们跳。因为是第一次接触，所以班上的人大多都不会，也不敢跳。
当轮到我时，我紧张的要死，犹豫着不敢跳，再加上老师在一旁盯着我，我腿都软了，但又不能不跳，只能硬着头皮上，正好被绳子打个正着，一阵火辣辣的.疼，直往心里钻。
回到家，我拿出跳绳再练，越练越好。在学校失误的次数也越来越少。
有一次，老师多拿出几根跳绳让我们跳，说了几句“注意安全”，就到旁边去了。
我们把人数数清了，分成三队，我被分在最后一队。
我们那个队的人数极少，而且除了我之外都不太会跳，于是他们便让我来打个样。突然被点到名的我蒙了，大脑一片空白，不知道要干什么。
当我缓过来时，紧张极了，怀里像抱着一只兔子——怦怦直跳。
我走上前深吸一口气，开始跳。周围的人“啊”的一声惊叹，鼓起掌来，我越跳越轻松，越跳越快，越来越自如，心里也乐开了花。
杜甫善于写诗，被称为“诗圣”；王羲之善于书法，被称为“书圣”，陆羽善于泡茶，被称为“茶圣”。我要努力向他们学习，做得更好。
我的拿手好戏六年级作文 8
“十八般武艺，样样是好戏。”我相信同学们都有自己的拿手好戏，比如跳舞、唱歌、打篮球……我也不例外，我的拿手好戏莫过于踢足球了。
我从上小学四年级便开始练习踢足球，爸爸经常带我去体育场锻炼，我也十分热爱足球这项体育运动。我觉得踢足球是一种享受，可以让人在奔跑中感受到快乐。
记得那一次，我与好朋友小孔在一起踢足球。第一轮比赛开始了，我先发球，迅速运球来到了小孔的球门前，小孔摆出了一副防守的姿态。我见小孔挡在了球门，便做出了一个假动作，将小孔骗出了球门前，以“迅雷不及掩耳之势”将球踢进了球门。我高兴极了，认为自己赢定了，便开始得意忘形了起来。第二轮比赛开始，小孔带球来到了我的球门前，我死死守在球门前，心想：我是不可能让你进球的。
可当我做着胜利的美梦时，小孔瞬间就带球成功地绕过了我，踢进了球门。我目光呆滞地站在球门前，半天才反应过来，心想：我不能再大意了，一定要认真起来。第三轮比赛开始了，我全神贯注地观察着球的走势，瞅准了时机，使出了我苦练已久的绝招——滑铲，“球进了！”我振臂欢呼，无比喜悦，小孔也向我投来了赞许的`目光。
这就是我的拿手好戏——踢足球，让我感到了：做事一定要谦虚，千万不能让胜利冲昏了头脑！虚心使人进步，骄傲使人落后！
我的拿手好戏六年级作文 9
最近，我们家引起了一场“魔方热”。都是因为我最近在学魔方啦！全家都为我喜欢玩魔方而被我传染了。
这天，我与往常一样，来到托管学习魔方。因为我刚开始学，所以只能用最最初级的“金字塔魔方”。老师讲的时候我根本没听，也听不进去，因为我已经会了，就自顾自的玩着手里的魔方。由于每天每天都联系，我的魔方技术就已经达到巅峰了。
今天，我又在玩魔方。妈妈就突然进来：“宝贝，今天你的祖父和祖母要来，快把房间收拾一下。”我心想：这是个好机会呀！正好让祖父和祖母见识一下我的厉害！于是我怀着兴奋的心情收拾起来。到了晚上，他们来了。大家都坐在餐桌前，等着我表演拿手好戏！妈妈帮我把魔方打乱，我变开视频了。短短十几秒，我就把一个混乱的魔方复原了。我高傲的抬起头。
过年的时候，家里有许多客人，大家都在吃饭聊天，我见一个人都不少，便大摇大摆地走进去。站在饭桌前面大声地喊道：“大家好，今天，我来给大家表演，盲拧魔方！”开什么国际玩笑？！盲拧我连练都没练过，竟然在这说大话？哎，算了，走一步算一步吧！我在心中默默想着。于是，我把打乱的魔方接过手，看了看，便戴上眼罩，开始了。时间一分一秒的`过去，大约一分钟多，我摘下眼罩，魔方竟奇迹般地复原了！大家脸上露出了喜悦的笑容，爸爸妈妈也露出了欣慰的笑容。
功夫不负有心人，只要肯练，总会成功！
我的拿手好戏六年级作文 10
每个人都有自己的特长：歌舞、下棋、书画……我的特长是拼三角魔方。为了提高复原魔方的速度，我花了很大的力气。
人们见过三阶魔方，但那是我第一次看到金字塔。刚开始拿到的时候还挺奇怪的，因为之前没见过这种魔方，但是看着别人快速还原让我心痒难耐，我拼命的拼。我设法拼了一张脸，但其他的`脸似乎在跟我开玩笑。我从来没想过要把它拼好。久而久之，我看着毫无进展的魔方，想出了一个主意问别人。偷人家绝技不就是我自己的吗？所以我问杨义臣，杨义臣把我交给了教堂。我不提拿着修复后的魔方有多开心，但转念一想，我玩魔方是为了不断提高技术，突破自己的。怎么可能只是满足于现状？所以我试着多练习。
几天后，我第一次从最基础的五分钟缩短到两分钟，但是看别人拼了四十多秒，我还是不肯接受，就一直在提升自己。终于在我的不断努力下，打破了一分钟大关，内心很开心。开学的时候班里组织了魔方大赛，各行各业的人才济济一堂，但大部分都是三阶魔方的忠实玩家。只有杨义臣和我是三角魔方的玩家。因为紧张，手都在抖，怕出错。幸运的是，我发挥了非凡的作用，超过了杨义臣和我自己，我的成绩也是前所未有的“32.4”秒。
三角魔方是我第一个挑战自己的东西。以后我一定会继续超越自己。加油！
我的拿手好戏六年级作文 11
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌、跳舞等。但我最拿手的是玩魔方。
我与魔方的认识是在一个朋友家。那是一个阳光明媚的早晨，我去朋友家玩。朋友拿出一个三阶魔方给我看，并让我把魔方的顺序打乱，他接过后很快就还原了。看着他娴熟的动作，我非常羡慕，同时也产生了玩魔方的想法。
回到家，我请求爸爸给我买一个三阶魔方。我欣喜若狂的把魔方捧在手里，别提有多高兴了，差点笑出猪叫声。我迫不及待地玩起魔方来，但是魔方好像跟我作对似的，无论我怎么拼它怎么都复原不了。我脑子里突然想起来魔方的盒子里有一张公式，我立即跑过去把公式拿出来可是我怎么看也看不懂，于是我又去了那位朋友家，问他这张公式是什么意思？他回答道：“这张公式的意思是它的箭头往哪一边就是往哪一个方向扭的意思。”我恍然大悟，然后我就开开心心地带着公式走回家了。
我看了一下公式过后我开始拼起来，“上，下，下，右，右，左。”终于拼好了！我兴奋到蹦起来。接着我开始背公式，熟练过后我开始计时我能多少秒能把魔方拼好，2分钟，1分30秒，1分钟，43秒！我开心地直奔客厅。
不会，不要紧只要掌握它的`做法和技巧，就能在别人面前展示。这是我在练习我的拿手好戏时感受到的。
我的拿手好戏六年级作文 12
人人都有拿得出手的绝活儿，就是拿手好戏！比如说舞蹈、古筝、篮球……我当然也有一个，它就是我的好伙伴儿－－足球。可以说我与足球挺有缘分的，我和足球的不解之缘是从小学三年级开始的。
回忆过去，三年级女子校足球队选拔，我与男生比起跑步来，都处于遥遥领先的局势，结果就鬼使神差的把我选进了足球校队。晚上放学后大灯一打，两个小型足球场亮堂堂的一片，每到放学后我就训练一会儿。到了暑假，因各种原因，女子校足球队就剩不到十个人了，随着在学校、家中的练习，我的技术越来越娴熟，渐渐有了小小的自豪和满足感。
要问我学什么技巧和动作的.时候，或遇到什么困难，是有缘？还是喜欢？我也说不清。就左脚偶尔有些迟钝而已，但还是想用哪个脚就用哪个脚踢球。
说起足球，我三天三夜说不清，也说不完，先给大家讲一个有趣的事，加入天上飞来一个球，马上要砸到你了，一般会选择什么？，一般人会选择躲闪，而我呢？我想把它顶到球门里，我现在不能看到足球。否则就想射门，拿到球射门的欲望就喷薄而出。
关于足球比赛，我有一件特别尴尬的是，那次去踢友谊交流赛。大约有几百人，这让我欲哭无泪的是，只有我一个女生，瞬间，全场就都认识我了，最终全场踢的还不错，一场友谊赛终于在欢快中结束了。
我也希望有更多女生参与，为我们祖国的足球事业贡献力量。我为我的绝活而自豪，为自己的拿手好戏继续努力吧！
我的拿手好戏六年级作文 13
每个人都有自己的拿手好戏，我引以为豪的拿手好戏是在毫无防备的情况下快手接东西。我之所以可以很快地接住东西，是因为我是校乒乓球队队员，经常打乒乓球。打乒乓球可以锻炼人的反应能力。
有一次，我和姐姐出去玩，回家时想吃东西了，便走进了一家便利店。一进门右侧有一位面容清秀的姐姐。哦！原来是老板娘呀！她可真年轻！
我选好了零食去结账。老板娘一手抱着个小宝宝，一手拿出计算器开始算钱。我正想撕开零食开吃的时候，计算器突然滑落下来。我顺手一操，便接住了计算器。真是大显威风啊！老板娘先是一惊，随后满脸高兴：“小伙子，你可以啊！什么时候练的这一招！”我得意地笑了。
我们回到家后，姐姐在客厅里站着玩手机，我从她旁边经过。她看到了一个非常搞笑的视频，笑得全身颤抖，不料手一抖，手机滑落。我迅速把手一伸，接住了。真是虚惊一场啊！姐姐表情由原来的慌张，变成了现在的轻松，欢快。她拥抱了我，高兴地说：“老弟，你救了老姐的命啊！”我反问她：“那怎么犒劳我啊？”
每当我吃完饭后，妈妈总是会倒一杯水让我喝。这天，妈妈像往常一样端着水向我走来。正当我要接过水杯的.时候，妈妈的手突然滑了一下，杯子从空中落了下来。我的手像闪电一样接住了杯子，真是千钧一发呀！妈妈惊呼道：“嘿！小兔患子，你还会这一手呀！”我笑了笑，并没有回答。
我的拿手好戏厉害不了？我给它取了个厉害的名字——“迅雷爪”。
我的拿手好戏六年级作文 14
俗话说得好：“十八般武艺，每样是大戏。”每个人都是有一个拿手好戏，烧菜，煮饭，捏泥人……可是，我的拿手好戏能使你另眼相看，那便是——吹笛子。
三年级的情况下，我触碰了笛子这一传统乐器，由于以前听见过高学段的哥哥姐姐们吹笛子，那波澜起伏的响声深层次我心，要我沉醉于在其中，因此，因为我摩拳擦掌，吹起了笛子，可意想不到的是，我吹得五音不全，一会儿胡立强，一会儿低抑，听起来就好像鸭子叫，跟他人对比，真是是天差地别，差了十万八千里呢！可是历经我的勤奋努力，再再加上教师的具体指导，我吹笛子的技艺到驾轻就熟的程度，在恬静的夜里中，总是能听到我小屋子里传来时断时续的笛声，这，才算是学习培训传统乐器的最高境界。
历经大半年的磨炼，我的技艺飞速发展。在那一次的元旦联欢会上，我就用笛子吹起了悦耳的音乐一一天之大，造成了观众席“粉丝们”一阵阵雷鸣般的.欢呼声，这时才要我体会到什么叫“此歌只应天上有，世间能得几次闻”。“台子上一分钟，观众席十年功”。从那时起，我尝试吹更难的歌曲，一次又一次的不成功熄灭不上我信心的火焰。练了一次次，总算，功夫不负有心人，笛子一不小心的恒心所钦佩，我成功了！
从一根长细的笛子的身上，我不但享有到笛子产生的快乐，还领悟到了一个大道理：一切事儿，只需锲而不舍地去追求完美，就能有新的提升！
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