我的老师六年级作文

时间:2021-09-14 14:12:42 六年级作文 我要投稿

关于我的老师六年级作文汇编8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的我的老师六年级作文8篇,希望对大家有所帮助。

关于我的老师六年级作文汇编8篇

我的老师六年级作文 篇1

  我们的老师有一双神奇的眼睛,她用她的眼睛随时随刻地看着我们,表示的意思也是不同的。

  老师的眼睛是严肃的。记得上次上课时,我与同桌正兴致勃勃地聊这段时间比较火的电视剧。我们在底下窃窃私语不断,猛一抬头,老师原本水灵灵的、亮得放光的大眼睛,此时却变得严肃了,发出责备的眼光,眉头越皱越紧,像审视犯人一样看着我们,好像在说:“你们这样听课对得起谁,一点也不认真!”顿时,我们都被吓怔住了,连忙关上了滔滔不绝的小嘴。

  老师的眼睛是温柔的。记得有一次是我考试没考好,坐在位子上,看着布满红叉的试卷,低落到了极点,心想:这么多天的努力,就这么一无所获吗?正当我难过时,猛然抬头,发现老师的目光不再像上次那么严肃了,而是越来越温柔,看起来特别温暖,那双水汪汪的大眼睛,好像在说:“不要灰心,继续努力,下次一定会功夫不负有心人!”

  老师的眼睛是尖锐的。每次我们交上去的作业,她总是能准确无误地找出我们的错别字,并加以改正。有一次,我在写字课上写字,老师从我身旁走过,随意扫了几眼我写的字,便从中找到了几个错字,当场予以纠正,并罚我抄写好几遍,这可真是倒霉啊!

  老师啊老师,您的慧眼是多么神奇,多么令人爱恨交错啊!

我的老师六年级作文 篇2

  我在小学的时候,有两个老师很照顾,关心我。她们就是刘老师跟张老师。我知道她们不光只对我很照顾,对每个同学都很照顾。我很感谢他们交给了我做人的`道理,也让我的成绩上升。

  虽说两个老师是严厉了那么一点点,可是是为了谁,还不是为了我们,有些同学甚至还恨老师。你们仔细想想,如果不是她们,我们会学到知识吗,如果不是她们,我们将来在社会上怎样立足,如果不是她们,我们又如何懂得感恩?

  张老师和刘老师会全心全意为你们付出,记得我们那时候快毕业会考的时候,张老师和刘老师为了我们甚至好几天都睡不着,虽然只和我们相处了3年多。但是你们对我们无微不至。

  我们感谢你们,让我们获得知识,我们感谢你们,教会我们如何做人,我们感谢你们,让我们以后在社会上不会败类,我们感谢你们,让我们懂得珍惜,我们感谢你们,让我们懂得感恩,我们感谢你们,让我们……这些绝对不是三言两语可以说得清楚的。

  记得在小学,我们发生的点点滴滴,我都记在心里,在我们快毕业考试的时候,你们轮流监督我们背书,默写英文单词,等到我们要去考场的时候,您们还给我们每一个人拥抱了一下,祝我们考的成功!我们在考试的时候,您们就在教室祈祷,我们一定要加油,一定要拿一个很光荣的成绩回去见家长。谢谢你们。我们一定会加油,一定会努力,一定不会让你们失望。在我们加油的同时,你们也要加油!

  我们就像温室里的花朵,在你们的保护下,健康成长!

我的老师六年级作文 篇3

  有人说:老师是园丁,浇灌着祖国的花朵;有人说:老师是工程师,塑造着人类的灵魂;还有人说:老师是石级,承受着学生一步步向上攀登……在我的心中,老师更像慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,同时还给予我们最真挚的关爱!

  伴随我小学六年的班主任——麻老师,就是一位像妈妈一样的老师。

  麻老师为人和蔼可亲,干练的短发,显的倍儿精神;虽然带眼镜,但遮不住她明亮的眼睛。

  麻老师是教语文的,她讲课方法很巧妙。记得在我们低年级的时候,她用猜谜语方法帮助我们记忆,“一人一张口,口下长只手。”一边读着,一边写着,同学们立马就记住了这个“拿”字了,类似这样的字迷她可没给我们少出。还有每次课上小测试卷和单元考卷,我们改正完错误后她都会收回去,然后按人名分好装钉在一起,等到复习阶段的时候她再发给我们,让我们把上面出错的地方再认真的看一看,避免同样的错误再出现。这本珍贵的复习材料在考试后我都舍不得丢弃,那里浸有老师的汗水和心血。

  麻老师很体贴关心学生。下课了,她看到有的同学滞留在教室里画画、或者写字,她都会亲切地对同学们说:“小眼睛都想带眼镜啦?快出去望望远,看看小草小树去。”然后把我们都“赶”出教室。天气干燥的日子里,她会在讲课前让同学们集体喝水,下课后还会再嘱咐大家要多喝水,好像老妈一样“唠叨”。

  麻老师,我们的好老师!六年寒暑,您给予我们知识,给予我们鼓励,给予我们母亲般的关怀,我们永远爱您!

我的老师六年级作文 篇4

  我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师,她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情,她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——李维平老师。

  记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对李老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“屈金博”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

  李老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。

  老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。

我的老师六年级作文 篇5

  我的老师长着瓜子脸,眼睛小得像两颗小樱桃,嘴巴时圆时扁,牙珍珠似的白。她就是我的英语老师——刘老师,我们都叫她刘老师,她读英语很标准,也很会教学生。

  刘老师有很和善的一面——有一次原本不是您上的课,可是您却来上我们的课,我们当时还有些怨恨,但是您居然给我们道歉,而且您上课给我们带来了许多乐趣,和我们玩一些游戏,让我们从中学到了许多。

  老师有时也很严肃——对待没交作业的同学,她总是很“凶”的,罚他们抄书或是补写几次作业,所以,班上一些不听话的学生也变得乖很多了。

  我们就像是一朵小花,老师就像是“园丁”一样精心的照顾着我们。老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙,是您让我懂得怎样做人,不要让自己迷失在任何地方。

  是您让我学会了英语,开启了让我通向世界各国的门!

我的老师六年级作文 篇6

  “啊啊啊……烦死了!”我愤怒地将笔投进垃圾桶,整个人推在了椅子上。

  周五的作业刚写完,妈妈就朝我甩来两张数学奥数卷,然后上班去了。“周六就不能让我好好休息吗?”我仰天长啸。于是妈妈刚踏出门,我就把笔扔进了垃圾桶。虽然题目有一点难度,但是想一想还是会的,我又犹豫地捡回笔,刚写了一题,心中就莫名其妙地烦躁起来。在完成了三题之后,我终于又忍不住了,心中的怒火抑制不住地“蹭蹭”往上涨。“啪”一声我重重地将笔拍在桌子上,“我不干了!”

  我扑到床上,戴着耳机,点开手机里的漫画,津津有味地看了起来。“轰!砰!”一声巨响从客厅传来,随即又传来了一串根本不标准的普通话读的课文。我立马从床上弹了起来,宛如活火山将要喷发似的打开了门,大喊一声:“奶奶,你在干什么。”

  戴着老花镜的奶奶笑呵呵地转头:“我在学习呀!”我走近一看,奶奶在用妈妈的旧手机听纳米盒呢!我又奇怪了:“读个课文怎么会发出那么多响的声音呢?”奶奶听了,像做错了事的小孩一样抱歉地笑了笑:“我在找纸和笔。打扰到你学习了吗?”我摇了摇头。我根本不在写作业啊。说出去怕是会被人笑话吧?一个63岁的老人在学习,而一个孩子在玩手机!我走进房间,又提起了笔。

  通过这件事,奶奶教会了我要好学勤奋,她从此也成了我的老师。奶奶的一言一行,始终影响着我。

我的老师六年级作文 篇7

  在这短短的六年间,我接触过很多的老师,印象较深的是英语老师胡老师,尽管我们仅相处了一个学期不到的时间。

  胡老师很严格,属于严师类。笔直的发丝安静地披在身后,与她的性格好像格格不入呢。

  胡老师做事总是说到做到。就说她刚成为我老师的时候吧。跟其他老师一样,第一堂课自我介绍,她说以后下课没事就背英语。听完这话,大家不由自主地在心里冷笑一声,以前的英语老师不都这么说吗?有几个人去做?没有吧。但过了几天,我们不敢这么说了。胡老师喜欢拖堂,给我的印象就是下课10分钟拖9分钟。上课时,老师对我们要求很高,听录音画圈。老师给我们听两遍,要求准确无误地把录音内容记在草稿本上,若是简单的小短文,读两遍就要求基本背下来。课后,老师每天都安排了背书计划,今天背这篇,明天背这几篇,在背书组长那里背。我记得有一次,老师要求大家把某个单元内容背下来,那下课时,教室里就是一片杂乱的英语声,我甚至为了不抄书,缠着背书组长去厕所来回的路上都在听我背书。也许这种学习方法,应该遭大家排斥才对啊,但我们大家都越来越适应了。考试成绩也一路领先,大家更喜欢这个英语老师了。

  胡老师的严格永远在我心底激励着我,驱使着我前进。

我的老师六年级作文 篇8

  我的语文老师叫张雅玲,她是一名中年妇女,留着短短的头发,她有着白白的皮肤,瓜子脸,柳叶眉,水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜。

  人们都说薄嘴唇的人能说会道,可是我的张老师却是一对厚嘴唇。冬天常被风吹得曝出干皮。但从这对厚嘴唇里迸出的话语总是那么流利、热情、生动。

  张老师像一架永不生锈的播种机不断地在学生的心田上播下理想、希望和知识的种子;又像一把大扫帚,不停地把学生心田上的灰尘无情地扫去。

  我的老师心地善良,又乐于助人,还很关心每一位学生。

  记得有一次,我们班的张博宣爬上了爬山虎的栅栏,一不小心掉了下来,头上就流血了,张老师知道以后赶紧一口气从四楼跑了下来,见到张博宣以后就给高小媛妈妈还有张博宣妈妈打电话,这次多亏了张老师和高小媛妈妈。回来以后,何昊天又把李启成打得肚子痛,张老师不顾自己安危,又把李启成抱下楼。

  这就是我的语文老师,一个不顾自己安危的老师,一个关心关爱我们的老师。老师你有时会批评我们,但我知道那是为了我们好,要不然也不会那么关心我们。

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