六年级作文500字

时间:2021-07-05 18:02:53 六年级作文 我要投稿

【精华】六年级作文500字三篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的六年级作文500字3篇,希望能够帮助到大家。

【精华】六年级作文500字三篇

六年级作文500字 篇1

  我们生活中有很多自己觉得很好的地方,就比如,我就觉得游戏世界里,是一个好地方。

  吃鸡就是一款游戏,它的全名叫做和平精英,那里面的游戏非常刺激,又很爽快,里面的交通工具有轿车,吉普车跑车,还有卡丁车。和平精英还分着段位,有青铜,白银,黄金钻石等等。我还没有说完,这还不止,还有刺激的直升飞机,直升飞机是最近和平经营新家的刷新地点,在学校的楼顶,还有军事基地。

  说道地图,我们跳伞以后,有这几个地方,物资比较肥,但人也比较多,一般就是k城f城防空洞军事基地,m城等。最为多的就是军事基地,还有学校了。

  很多同学应该跟我一样,都比较喜欢和平精英,特别是男生,反正我熟知比较冷静的周家昊,也经常玩一玩和平精英呢,郭晨宇,反正谁都玩。这不上次李乾源还跟我联系了呢。

  说到和平精英,我不得不骄傲的说,我是一名老手,非常厉害的,几乎次次吃鸡,每场有100个人,我们要在一张地图里面作战,飞机上跳伞,跳下去,然后搜寻物资,到最后,只剩你一个人的时候,你就吃鸡了,你就可以晋级段位,我们就是次次吃鸡的料。

  呵呵,我推荐的.好地方,就是这款游戏不像别的人是游乐场,是摩天轮,是农场,还是其他的,反正我就喜欢这款游戏。你们呢?

六年级作文500字 篇2

  今天,我们学习了《竹节人》这篇课文。我突发奇想,如果我也做一个呢!

  说干就干!我翻箱倒柜的寻找到了一根大吸管和一根肠粗线。把吸管分成九截,其中一根稍长些,在长的那部分钻一对小眼。然后用线把它们穿在一起。说时轻松做时难!线一直穿不进钻的小孔里,好像故意逗我似的。试了三四次后有些沮丧,只好请母亲大人前来帮忙。

  把线穿好后,噢,大功告成了!不对,好像少了点什么。对呀,怎么没有兵器呢,我赶紧找出两根棉签棍儿,分别系在竹节人的两手上。我还用锡纸为她做了一件银披风呢,银披风一披,神气劲儿就出现了,威风凛凛、霸气十足。我赋予它“武林高手”的称号。

  竹节人做好了,可怎么玩呢?我家的桌子可没有裂缝呀。妈妈提议道:“可用纸箱代替桌子。”对呀!我赶紧翻出一个纸箱,把它的一面裁了,在上面开一道小缝,把线扯下来。“武林高手”就直直的站起来了。随着手扯线,竹节人也开始动起来了,手里的兵器也时不时的动两下,好似一个真的武林高手。

  嘿哈嘿嘿哈,嘿哈。纸箱子,一个叱咤风云的古战场。朱杰人的动作每招每式都那么传神。背后的银披风也在“咔咔”作响。我兴奋极了,恨不得立刻在学校和其他同学的竹节人搏斗。

  小时候的玩具可真好玩,可现在只有电脑、手机上的游戏吸引人,所以很多同学变成了近视眼。小时候无忧无虑的生活已经没有了,虽然那时并不发达,可总让人那么轻松愉快。现在科技发达了,可再也回不到从前了。

六年级作文500字 篇3

  在我刚升入六年级的时候,作业量突然增大了,我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情,可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人,这次作业至今都令我难忘。

  到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了,我按照书上写的方法,找出了毛笔,针,剪刀和线,开始完成这项有趣的作业。我先用剪刀把毛笔的杆子剪成了九段,身体一段,双手双脚各两段,紧接着我用针在每两段的接口处扎上两个相对的小孔。最后把线绑在针上,穿过每个小孔,把九段空心竹节连接在一起,两根线头最后对双腿的孔里穿出就大功告成了。最后一步就是在竹节人头部画上脸,并在竹节人的手上系上两把兵器。我端详着手里的竹节人,越看越喜爱,可是它怎么才能动起来呢?

  到了周一,大家都带上了自己做的竹节人,老师让我们把竹节人放在椅子上,两根线头穿过椅子的缝隙,拉动线头,竹节人就奇迹般的站立了起来,在我们的拉动下,竹节人就开始跳动起来了,十分的好玩。再配上他们手上的兵器,就好像是在和敌人打斗,十分神气,在老师的指导下,我们越来越会玩了,大家把两个竹节人放在同一个椅子上,两个竹节人就这样胡乱的打了起来,我们别提有多高兴了。

  老师见到我们高兴的样子,对我们说,其实我布置这样的作业,就是为了让你们对竹节人有亲身体会,因为我们今天这篇课文讲的就是竹节人,怎么样,你们喜欢自己做的竹节人吗?我们通过这堂课再看看作者是怎样描写竹节人的吧。一堂课下来,我们都听得津津有味,我们在玩中体验到了学习的乐趣。

  大家都非常喜爱老师寓教于乐的方式,从此我对语文学习有了新的看法,我十分感谢老师给我们布置的这条作业。这次经历令我十分难忘。

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