吹六年级作文（通用41篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的吹六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
吹六年级作文 篇1
今天的天气出奇的好，在冬日里这样的阳光实属罕见。但在这少有的天气里我和伙伴们举行了一场别开生面的“吹羽毛比赛”
比赛规则：在桌子上画上两个圈从另一头将羽毛吹向圈内，用时短者获胜。若羽毛中途掉落可捡起并在掉落位置重新开始。
第一局就是我来对阵刘凯，他昂首挺胸，像常胜将军一样轻松应战。看着他胸有成竹的样子我的心怦怦直跳。
“预备，开始！”随着裁判一声令下，比赛开始。我赶紧俯下身子猛吸一口气开始对羽毛进行“大风实验”。谁知我用力过猛，一下子就把羽毛吹落在了地上。他那边也出师不利，羽毛宝宝跟他耍起了小脾气，两方互不相让。比赛刚一开始就进入白热化阶段。
我吸取教训，稳中求胜，我一点点的吹着羽毛，生怕他离开桌子，与大地来个热烈拥抱。可是刘凯却求胜心切，对着羽毛猛吹一口把即将进圈的羽毛再次吹落在地根据规则要重新来过。哎可怜的凯凯呀，真是功亏一篑、祸不单行呀。
终于我的羽毛在我尽心的呵护下变得听话起来。我和它配合默契。我吹一下它走一下。一旁的刘凯急得满头大汗。终于，我稳扎稳打取得胜利。
第二局由于我的失误让刘凯乘机获胜。决胜局一触即发。
刚刚还在大喊加油的小弟弟们连大气也不敢出一口，生怕自己搅乱了比赛。刚才还大喊必胜的刘凯也将注意力使劲集中在羽毛上。大家屏气凝神。
“预备，开始。”何老师刚一开口，刘凯就一马当先吹起了羽毛，转眼领先我好长一段距离。我不甘示弱，开始奋力追赶。眼看就要追上刘凯了，羽毛宝宝却又哭又闹起来，赖在原地不动了。刘凯见我遇到了麻烦，再接再厉地拉开与我的距离。我一着急使劲一吹，羽毛便随着风儿飘飘悠悠地离开了赛道。刘凯却在这时将羽毛吹进了圈里。失败了，我看着刘凯欣喜若狂的样子，心里有说不出的滋味。随后的几场比赛同样精彩，有的毫不费力击退对手。有的几秒之差惊险获胜。
虽然，比赛的结果几家欢喜几家愁。但所有人包括失利的选手脸上都挂着灿烂的笑容。是呀，有的时候快乐就是这有趣的比赛。没准今天温暖的阳光就是为这充满乐趣的吹羽毛比赛所准备的吧。
吹六年级作文 篇2
虽然在我脸上留下了淡淡的疤痕，但我相信，这是春风匆匆走过我眼前的印痕。——题记
春风吹过，一抹金色的朝阳回归大地，难得清明过后这样的好天气。于是，我们学校决定周五去春游，开展拓展训练。
（一）轻功水上飘
星期五一早，阴雨绵绵。虽然没有好的开头，但依然没有破坏我们一天的好心情。
来到了花果山训练基地，前来迎接我们的是一位有点胖且严肃得有点可爱的教官哥哥。
教官带我们体验的第一个项目是“铁索桥”。看到大约有50米长的铁索桥的我不禁打了个冷颤。我尽管知道安全措施特别好，但是心里还是有点怕。
教官告诉我们水深8米。铁索桥离水面也很近。前面的同学开始过桥了，陪伴我们的就是等待。终于轮到我们这一队五人了。我们一个接一个地小心翼翼地走上了铁索桥。
我双手拉着两边的铁索，脚踩着一小步一个的小木板，紧张地走着。走到桥的一半了，忽然桥开始摇晃起来。“啊！啊！”我闭着眼睛，不敢动了，大声叫了起来。后面的杜妍霏听到了我的叫喊声，安慰我：“明茈芮，别怕，掉不下去的。”“谁恶作剧啊，一会我们到了，小心我们找你算账！”
听完她的话，我睁开眼睛，不再害怕了，继续往前走。
终于走过了一座桥，还有回来的桥呢，我胆子大多了，我的心里热乎乎的，觉得有同学的支持真好！
（二）百感交集的滚筒过河
同火车一样有铁轨的桥，三人在一个大大的圆木桶中，踩过这个桥，到对面。李杨帆和郑宁萌看到了，得意地说：“你跟我们一组吧，我们上次玩过的，不怕，我们有经验呢。”
我一听，如获救兵，就放心地上了她们的“船”。轮到我们出发了，李扬帆让我在中间，可是我觉得还是没准备好呢，她们就急匆匆地开始了。
于是，等待我的就是：在滚筒里面，滚来滚去，转了几圈，背在背后的包也甩到了前面……
晕晕乎乎下了滚筒，我的脸上一阵阵刺痛，一摸就更疼了。
刚下滚筒的郑宁萌看到了我的脸，连忙关心地问：“你的脸怎么了？疼吗？”
我回答：“没事儿，一点点疼而已。”
接着，所有的看到我脸的同学都是以下表现：
1：问：“你怎么了？疼吗？”
2：惊讶的神情。
3：关心，安慰。
唉，此时的我真是百感交集啊！
除了这两个项目以外，我们中午还进行了野炊，然后还在水上世界坐了摩天轮。
此次春游，我不仅收获了劳动的快乐，还有友情。虽然在我脸上留下了淡淡的疤痕，但我相信，这是春风匆匆走过我眼前的印痕。
吹六年级作文 篇3
只怕有心人，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，但妈妈坚持说不是，仍然没用，开始吹了，我们试了全部口松开，要吹葫芦丝。
但仍有“叭”地一声，其它的连谱都记不住，但是没用，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我临近比赛时才学会，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，但是都很难，学校组织了一个千人表演地活动，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，嘴脱离葫芦丝，下面讲讲我学习过程中发生的事： 也不知为什么，又试了吹完嘴张开地办法，首先，这样虽然没有尾音，于是，我们查了百度，迷迷糊糊地，每首不太长。
问题在于我本身，我以为那是葫芦丝本身地问题，找到一个办法：吹完后，最后干脆不吹了，妈妈是对的， ，听老师讲课，。
使得我一直学不会，就如同听天书一样。
吹了一段时间后，十分枯燥无味，共三首曲子， 几个月前，却也比之前好多了， 妈妈也发现了我这一点，首先是将谱子记熟，我只会吹第三首，但事实证明，我越来越不耐烦， 妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，就不能半途而废，没有个大概地了解。
妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样。
她也开使教我，我更加坚信我地说法。
吹六年级作文 篇4
同学们，都玩过“吹泡泡”、“吹气球”的游戏，你玩过“吹硬币”的游戏吗？这个游戏一经“发明”，就在我们班轰动起来。
每当每节课下课铃响起，同学们都争先恐后地走到我的桌前，玩“吹硬币”的游戏，看谁是“吹硬币”大王，我们总自觉地高年级成一队，低年级成一队，来了一场吹硬币的比赛。
你看！徐柠渊鼓起腮帮，对着硬币猛的一吹，硬币丝毫不动，同学们看见硬币丝毫不动，大笑起来，徐柠渊也笑了，徐柠渊又一次准备好了，这次他虎视眈眈的看着硬币，同学们都在旁边暗暗的给他加油，他又是猛的一吹，硬币被他吹动了，他高兴的又蹦又跳。下面是我出场了。
我想：哼，不就是吹硬币吗，有什么难呀！我鼓起腮帮，对着硬币猛得一吹，硬币没有动，敌方看了大笑起来，我愤怒极了。我不信自己吹不起来，又将硬币放在本子，又一次猛的一吹，还是没有动。
该怎样将硬币吹起来呢？我左思右想，还是没有找到办法。
突然，我明白了，风要对准硬币吹，这样才能把硬币吹起来。我按照这个方法，对着硬币猛得又一吹，这次终于成功了。
玩这个吹硬币游戏后，我明白了一个道理。做什么事都要有一个办法，学习更应该如此。
吹六年级作文 篇5
今天，我起来的有点晚，等我起来的时候，看见住在我家附近的小朋友们已经在玩吹泡泡游戏了。
我赶忙跑回家里，拿出泡泡瓶准备加入他们。我飞快地拧开盖子，用吸管蘸了一点泡泡水，吸管就像一根细长的小黄瓜，边上长满了细细的小齿。我对吸管一吹，吹出了很多的泡泡，我接着一直吹，越吹越多。泡泡在阳光的照耀下，十分好看，爸爸问我：“你知道什么词语可以用来形容这些泡泡吗？”我得意地说：“五颜六色、五光十色、五彩缤纷……”爸爸接着说：“我也知道一个，叫‘流光溢彩’。”
我看见有的小朋友在用手接泡泡，可惜，泡泡碰到手就爆了，我就想：有什么办法可以让泡泡在手上不会爆呢？爸爸仿佛看出了我的心思，让我回家找一双纱手套套在手上，爸爸刚好吹出一个大泡泡，我用纱手套一接，神奇的事情发生了——泡泡竟然轻轻地停在了我的手上！哇！好漂亮的一颗大珍珠！我问爸爸为什么这一颗泡泡没破？爸爸说：“书上可以找到原因。泡泡不仅可以玩，还有大的作用呢！就像有一种鱼雷，就是因为前面多了一点泡泡，跑得要比别的鱼雷快好多呢！”
今天我玩的很开心，但是，我心里也多了很多不明白的问题，等到有一天，我也要考考爸爸，也让他到书中去找找答案。
吹六年级作文 篇6
有位名叫马利的年轻人，自幼生长在富贵的音乐家族中。他喜欢音乐，一练钢琴就如痴如醉，但弹得音乐却像三岁孩子的哭泣声，难听！
马利十八岁那天，他收到了一封某钢琴俱乐部的邀请函。信是他哥哥写的，意思叫他好好地来演奏一次。
盼星星盼月亮，马利终于等到了演唱的机会。不料，他弹奏的"夜晚"这首悲伤的歌曲时，音声杂音太重，听众们捂着耳朵，一个个地悄悄退场。
这时，马利的姐姐也发怒了：“马利，你的琴声太让我失望了！”
马利看着黑漆的空座位，伤心地流下了泪水。现场留下唯一的听众一一一位老者还在闭目聆听。马利像似看到救星，继续认真专注地弹着自己认为好听而别人不喜欢的钢琴。
为了让自己的钢琴弹的更好听，当马利又一次将出现在演奏厅时，一个熟悉的身影在半路拦着他。老者神态自若地摸了摸胡子，劝他说：“你还需先练熟再来演奏”！
马利听了老者的劝告，甘受寂寞，独自在家里继续练琴。一年后，马利登上舞台时，已摇身变成了一位自信的演奏家，弹的钢琴唯妙唯肖，动感吸引人，一首首精彩生动的乐曲，在大厅中欢乐的飞落。
人生的挫败总会出现，如果你能克服它，把挫败的失魂落魄变为泡沫，就像那空中飘飞的乐谱。
吹六年级作文 篇7
今天我在书上看到一个奇怪的游戏，名叫“吹不进的纸团”，是说纸团吹不进空的矿泉水瓶子里。我一看就挺纳闷的，“纸团怎么就吹不进瓶子里呢？只要纸团比瓶口小，应该是件很容易的事儿呀！”。我把这个告诉了妈妈，妈妈也觉得挺奇怪的，于是我们决定亲自来试验一下。
先准备好一个空的矿泉水瓶子和几个大小不一的纸团，我们把瓶子横放在桌上，在瓶口处垫了一本书，以便让纸团和瓶口能在一样的高度。
实验开始了，我把纸团对准瓶口放好，用力一吹，本以为纸团肯定会“飞”进瓶子并落到瓶底，谁知道，纸团根本没进到瓶口，直接飞到旁边去了。我以为是自己用力过猛的问题，又试了几次，还是不行。我不甘心，就把纸团塞到瓶口处，并用慢慢吐气地方法吹，结果呢？纸团虽然没有直接飞出去，但却在瓶颈处来回翻滚，死活不肯再进去了，等我再猛地一吹，纸团突然弹跳出来，直接打在我的鼻子上了。我让妈妈也试了几次，结果都一样，就像瓶子里有一股强大的魔力，阻止着小小纸团的进入。
我和妈妈实在没办法了，只能去请教爸爸。爸爸观察了我们的实验过程，仔细想了想，就找到问题的答案了：吹不进去是和气压有关的。对着纸团吹气时，瓶口空气流动速度大，压强小，而瓶内的空气流动速度小，压强大，所以纸团才会被“顶”出来。
听了爸爸一番话，我才恍然大悟，看来纸团是永远吹不进去了。但是转念一想，既然知道了瓶子的奥秘，那应该有破解的办法吧。我第一想到的就是把内外的空气压强变相等，可以在瓶底钻个洞，让内外空气流通起来，这样不就能实现了吗？
爸爸夸我很有想法，让我大胆去尝试。在爸爸帮助下，我先在瓶底打了一个小孔，但是纸团还吹不进去，我猜想是不是孔太小，导致内外压强还是不同，我又把小孔慢慢加大，终于，纸团可以毫不费力地吹进瓶子并落到瓶底了，我们的实验也算是成功了。
生活中处处存在科学，有时候一些事情，我们会想当然地认为应该是这样的，如果不经过动手实践，就永远也不会知道事情的真相。
吹六年级作文 篇8
一阵阵欢笑声，一阵阵“加油！加油！”的呐喊声，不时从环卫车队的其中一个小区传来，原来是我们这个小区正在举行吹气球比赛。
新一轮的比赛马上开始了，比赛规则是：男女各派一名选手，比赛吹气球，谁吹的大就赢。上传的选手——男生是肖苗苗，女生是郑颖，廖圆圆是裁判。“预备！”廖圆圆发出了口令，一对选手立刻同时张开了嘴，肖苗苗深深的吸气来，廖圆圆又喊了一声——“开始”，他们二人就把气球送到嘴边含住，同时鼓起了腮帮子，那圆鼓鼓的样子真像嘴里含了两个大苹果，肖苗苗两手捧着气球，眼睛瞪得溜圆，使出浑身解数，才让红色的气球慢慢胀起来。郑颖也不甘示弱，瞪圆了眼睛，就像谁惹了她一样，腮帮子一会儿胀，一会儿一瘪，特别有节奏的吹着。她那绿色的气球越吹越大，越吹越圆，活像一个大西瓜。再看肖苗苗吧，不知怎么搞的，手一哆嗦，只听“哧——”的一声，气球突然泄了气，又变回原来的样子，缩成一团了，为了不输掉比赛，于是他又重新振作起来，结果，他吸气时又差一点把气球吸进去，逗得大家哄堂大笑，有的笑得前仰后合的，有的笑得在地上打滚。
这真是一场有趣的比赛啊！
吹六年级作文 篇9
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。
春风吹来 从四年级开始，衡清霞老师开始教我们品社，她对我们的爱，如春风一般轻柔舒适，让我们朝思暮想。
我们上课经常打打闹闹，上课老师所讲，常常是左耳听右耳出。因此老师很生气，她常常教导我们：“知识是学给你们自己的，不是给我学的，你们去看看别的老师，哪个有我教的认真？其实你们上课学与不学都与我没有关系，你们想一下，我为什么会这么认真的叫你们，还不是因为我爱你们吗？”这让我们惭愧不已。
夏风吹来 龚雪红老师已经教了我们4年，这四年来各种欢喜悲伤充实了我们的生活。龚老师的心如夏天的风一般，好强而又幽默。
上课时，老师严肃认真，再给我们讲课的同时，她自己也在认真的学着。而下课后，便和我们一起做操、玩游戏，放松的样子使我们都将烦恼与不快抛到了九霄云外。
秋风吹来 在邱雪萍老师（上一任英语老师）走后，董春红老师就来教我们学习英语，她就如秋风一般，直爽果断。
她经常用鼓励的方法来让我们学习，这使得我们的谢谢步步高升。英语考试时，她选出来学习好的学生和英语进步了的学生，即使是学习不好的学生，她也会用直爽的口吻告诉他们：“现在的社会上，你学习不好，可不行，你必须要记住，落后就要被淘汰的道理！”
冬风吹来 毛素华老师才教了我们半年，但那认真教学的态度，就是想冬风一般坚持不懈。
毛老师经常占课，但我们也慢慢接受了，因为老师是为了我们好，占课也是为了让我们学到更多的知识罢了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊！成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报！
吹六年级作文 篇10
早晨，我们第一节课举行了吹泡泡游戏。
只见，老师拿出吹泡泡的工具：一个瓶子和一个吹管，那吹管可有趣了。它像一头小象，伸着长长的鼻子。
第一个上场的是小亮，他吹起来的泡泡可有趣了！只见他想把泡泡吹的高一点，就把吹管向上一抬，泡沫水全都跑进了他的嘴里，他不停的吐唾沫，我想他会不会吐出一个泡泡呢？大概他以为自己把吹管抬的太高，就把吹管向下一低，没想到也不行。他一吹发出了“呜呜”的怪声音吹出的泡泡没一个象样的，逗的大家哈哈大笑，他见大家笑了，做了个鬼脸回到座位上。
第二个上场的是小冬，她吹的泡泡棒极了。只见她不慌不忙的接过吹管，蘸了蘸，轻轻一吹，一个个泡泡，从“小象的鼻子里跑出来。她又对着窗户吹了吹，有的向下落，有的向上飞，有的向左飘，有的向右飘。有的像一串串葡萄，有的像一个个小葫芦等等。大家看了直拍手。
最后一个上场的是小红，她吹的泡泡可精彩了！她在前面吹的泡泡很小很小，像一个个乒乓球向下落。她又跑到中间吹，吹的一个个像气球一样，向上飘。她又东吹吹，西吹吹，她还在桌子上吹，像一个个城堡。成个教室都是泡泡，变成了泡泡的世界。
我入神的看着多姿多彩的泡泡，心里充满着遐想。啊，这泡泡的世界，一个个五彩缤纷的泡泡，载着我们五彩的梦向空中上升，上升……
吹六年级作文 篇11
今天，老师说：“我们要举行吹泡泡比赛。”大家听了可高兴了！
一开始，老师叫薄梦宇给大家做示范，可是她用力太大，并没有成功。这时，老师说：“大家到外面去一边吹一边学吧，或许大家学得更快。”我们都飞快地跑到外面，立刻把吸管伸到水杯中，蘸上了肥皂水，然后轻轻的吹动着肥皂水，泡泡终于在吸管的另一头冒了出来。我开心极了！立刻大喊大叫：“快来看啊，我吹出了大泡泡！”我看了看周围的同学们，也都吹出了各式各样的泡泡，有的吹的又圆又大，有的吹得又长又多。这些泡泡在阳光下，显出了五光十色，太美丽了！当泡泡飞出“家”的时候，我们很伤心，大家就飞快地去追赶，风一吹，它跑得更快了，我们根本就追不上。可是我不服气，使了全身的力气，到底追上了一个大大的泡泡。
我们的泡泡越吹越大，那一队同学们也是越吹越带劲。游戏结束了，我们两个队的同学都吹出了许多漂亮的泡泡，老师宣布：这次比赛两个队达成平局。双双胜利！我们抱在一起欢呼雀跃庆祝胜利。
吹六年级作文 篇12
“唉！唉……”,“耶！耶……”教室里现在可是几家欢喜几家愁啊！这是怎么回事呢？原来我们正在进行一场“吹鸡毛大赛”。
老师一进教室，就从手中的毽子上拔了一跟火红的鸡毛。这下我们可有点“丈二的和尚摸不着头脑”,不知道老师这次葫芦里卖的又是什么药。看着我们疑惑的表情，老师宣布：“今天我们进行一场好玩的吹鸡毛大赛，鸡毛落在哪方地上，哪方就战败。”
分组完成后，“吹鸡毛大赛”马上拉开帷幕，我们各就各位，瞧那架势，好像个个都胸有成竹，能将鸡毛一下子定在对方地上。“三二一，开始！”随着老师一声令下，鸡毛从老师的手中飞向了空中。我方一个小胖子一马当先，纵身跳了起来，鼓足腮帮，对准在空中飘舞的鸡毛猛力一吹，鸡毛慢慢悠悠地飞向对方的领地。对手也不甘示弱，憋足了气，像鸭子一样伸长脖子一起发动了进攻，气流加唾沫星子齐齐扑向鸡毛。看着鸡毛左右晃动着逼向我方领空，我们慌忙迎战。他们更是一鼓作气，对准鸡毛使劲地吹，不给我们丝毫反攻的机会。眼见鸡毛就要落到我方地上了，我急中生智，连忙来了个“狗趴式”，从底下对着慢慢飘落的鸡毛轻轻一吹，“四两拨千斤”，鸡毛被救了起来，直直地高高飞起。我们长长地吁了一口气，对手看到“煮熟的鸭子飞了”，愣了一会儿。经过短暂的鸦雀无声后，教室里顿时又闹开了，加油声是一浪高过一浪，鸡毛也像个调皮的小孩，应和着我们的叫声，一会儿左边飘飘，一会儿右边飞飞，有时还来个360°的大转身。别看这小小的鸡毛，要想控制好它还真不是一件容易的事。两队拼得势均力敌，双方战得难解难分，观众们也心弦紧绷，头和眼睛随着鸡毛转来转去……
我们已经大战了好几个回合，对方个个气喘吁吁，我们也是汗流浃背。我们觉得不能恋战，要想得胜只能智取。我方对员眼神交流，把鸡毛猛力吹向右边，如我所愿，他们争先恐后地扑向右边，而我们早就埋伏好的“突击小队”，又以迅雷不及掩耳的速度把鸡毛吹向他们的左边。当他们慌慌乱乱再冲过来的时候，一切都晚了，鸡毛已经和大地轻轻地相拥了一下。我们赢了，高兴得又唱又跳，再看看他们，垂头丧气，唉声叹气。这时的镜头就是开头的那一幕。
精彩还在继续，赶快来咱们班看看吧。
吹六年级作文 篇13
躺在草地上，仰面正对一方天，湛蓝的背景下，几朵臃肿的云缓缓飘动，风，静静吹，好美。
风，静静吹。恍惚间，我站在了学校的操场上。红色的跑道圈出绿色的足球场，几个低年级的同学忘情地跑着，闹着。操场的一角，正在等待上课的我们也在你一言，我一语地聊着。我盯着小Z的学生证上的照片，一个短头发的女生微微地笑着。再一抬头，现在的她已是一头长发了。与其相反，这几年，小Y的头发倒是由长变短了。改变，不只是外貌。风，静静吹，吹走了稚嫩，吹来了成熟。
风，静静吹。隐约中，我独自走在夜晚的小路上，不再像小时候那样草木皆兵，被自己的脚步声吓倒，而是学会了冷静，学会了面对，学会了在孤独的时候寻求星光的安慰，感受系数星星眨眼时的乐趣，学会了在恐惧的时候凝望月亮，寻得一丝宁静。风静静吹，吹走了恐惧，吹来了坚强。
风，静静吹。朦胧中，我站在边上的絮状物从树上飞舞而下，舞出唯美的画面。我想起课本上的几句古诗文：“大雪纷纷何所似？”“撒盐空中差可拟。”“未若柳絮因风起。”柳絮与学真是有惊人的相似，同时一尘不染，同是飘飘扬扬，给人无比梦幻的感觉。记得曾经小Z和小Y在这般美景之中漫步，互相笑对方是刚从棉花制作厂出来的，真不想忘记那段美好的时光。
那些柳絮呢，会飘到哪里呢？是被顽皮的小孩子抓在手里就此消失，还是落到另一方土地上？
风啊风，请你静静地吹，讲洁白的柳絮连同我对未来美好的希望，一起吹到那遥远的地方……
风，静静吹……
吹六年级作文 篇14
凉爽的秋天过去了，寒冷的冬天来了，每到冬天都会有一个特别的访客，就是我－鼎鼎大名的北风，无人不知，无人不晓，我想你应该认识我吧！我有很多话想说，可是都没有人愿意听我说，你应该愿意听我说吧？
我从遥远的家乡蒙古出发，虽然路途遥远，我却能在一夜之间来到福建，也可以使整个大地变成一座自然的冷冻库，让原本美丽的高山下起大雪，让人整天只想窝在被窝里，使植物无法生长，威力可是十分强大，请小心注意啦！
不过有些时候我的威力实在大过强大，使得有人因为我着凉而过世了，我心里好过意不去，真想向天神把他们的命要回来。我发现有人可以舒舒服服的躺在家里睡觉躲避冷风，有人却没有家可以避寒，只能孤独的在外面流浪、受苦，希望大家要多关心他们，别让他们渴望温暖的心给吹熄了。
过了冬天，我就要离开了，不知道大家会不会想念我？我会想念那些善良的老人家是否平平安安？这次我来的时候还是调皮的小朋友，等到明年会不会转眼之间就长大了许多？离开前肚子还是小小的狗妈妈、猫妈妈们会不会已经生了一堆可爱的宝宝？也希望人们可以更环保一点，使地球不再暖化，这样我的脾气也不会变得更坏。其实我来了，也不一定每天都是不好的天气，就像人穿衣服一样，偶尔试试不同的天气变化，生活才有更多的乐趣哦！
我觉得福建是个充满人情味的好地方，有美丽的高山，有清澈的河流，虽然没有广阔的草原可以奔跑，但是有青翠的草地可以欣赏，虽然没有马可以骑，但是有最亲切的福建人，虽然没有最有名的冰雕，但是有数不尽的花草树木。虽然我只来了短短的两、三个月，却有满满美丽又快乐的回忆，希望下次还能来拜访大家。
吹六年级作文 篇15
中午没有回家，心里有些烦躁。在座位上看书，时间久了，眼睛有些酸涩。鉴于座位的劳苦功高，我决定给它放个假，让它休息休息。
我缓慢走到走廊，双手搭在栏杆上，有意无意地向远处眺望。校园里的景致一贯不错，四季都有应景的花树。此时，有阵阵微风吹拂过来，吹动了我的头发，吹过我的面庞，温柔清凉，感觉烦躁被微风渐吹渐远。
风很温柔地、很礼貌地向校园的每一个角落打招呼——树叶儿飒飒作响，高大的香樟，竟在这春风里落下片片叶子。
花儿也很开心，微风经过，它们情不自禁地扭起了腰肢，那妖娆的姿态让我怦然心动。
那几株花儿，有蔷薇，有紫荆，有桃花、杏花。它们都属于红色系，有大红的，有玫红的，还有淡淡的粉色，校园因有了它们的点缀而显得更加美丽。在一大片绿色的映衬下，自然是那大红色的花最令人瞩目，它的颜色最醒目，也最靓丽，美得仿佛要从花丛里跳出来。我久久看着，忽然一惊，那最艳最美的花儿已蔫了一圈花瓣，虽然只是小小的一圈，可是，却那么刺眼。再看看那粉色的花儿，颜色虽淡，虽不出众，但那花瓣上的瑕疵却不太容易被发现。
又一阵风儿吹来，花香如潮水，又涨上我的鼻尖来。
我先前的愁闷，已经让风吹不见，清风与花香中，我豁然开朗。人便如这花儿一般，颜色愈浓就愈能被发现这“隐藏”的瑕疵；如这树一般，越是高越是大，就越招风，叶子落得就越多；更像水一般，过满则溢。
越是艳丽的花朵越遮盖不了自己的缺点。生活中，我们不应该一直沉迷于表面的光鲜亮丽，要接受别人的指正和批评，做更好的自己。
风继续吹，花继续开，我继续走在成长的路上。
吹六年级作文 篇16
随着读书的日子一天天地过去，夏天悄然而至。朗朗的读书声跟随着风的脚步向外传递，青春是那么美，那么甜。
由小学升初中，心态倒没有多大变化。身边站着和坐着一些陌生的同学，偶尔有几个是我那个班的。从那时起，我便开始了我的初中生涯。我的新同桌是一个爱笑的男孩子，他总是笑得很甜，他爱欺负人，当然就属我被欺负得最惨。青春期发育的懵懂与无知，让我渐渐关注起了那个男孩。我们成了好朋友，他为我讲题，在我上课昏昏欲睡时叫醒我，为我做笔记，很快，我迷上了他。不知从何时开始，他也喜欢上了我，我们开始了一场让我觉得幼稚又可笑的恋爱。
没多久，大家都知道了我们的事，他的好朋友天天逗他，拿着我们俩的事追问，他不胜其烦。我们的事被英语老师发现了，英语老师是一位好老师，理解我们。她与他也是亲戚，她找他去办公室了很多次，每次他回来都不会理我，我也知道他复杂的心情…终于他忍受不了了，我们两个早早的就在初二这一年结束了。
班主任重新调置了座位，我与他从一指宽的距离变成了无法跨越的鸿沟。他不会来找我，我也不会来找他。日子一天一天地过去了，时间是总是万能的。我们俩都清楚的知道早恋的严重性，于是我再也没有理过他，他也是如此，就算见了面我们俩也不会是认识的，等同于陌生人，这样我反而会觉得更轻松一点，更好一点。
我和他也随着时间慢慢疏远。我已经转学到了新疆，早已忘记了当初他的模样，不知道他是否安康，过得怎样…
还记得那年风吹的夏季，他就坐在我的身旁…
吹六年级作文 篇17
清晨,微风拂过我的脸颊,月儿像一块失去光泽的鹅卵石,抛在天边。
“咚咚咚”是谁？我跑到门边，打开门。映入眼帘的是一张熟悉的面孔。“快点起床啦!我们今天去玩。”妹妹拉了拉我的被子，“你真是个大懒虫。”
“你才是大懒虫,你先去外面等我,我马上来。”我揉了揉我朦胧的睡眼，看了看妹妹。
我坐上车，我望着窗外。啊!是多么美的呀。一座座拔地而起的雄伟山峰,有的像伟人,有的似骆驼,有的如快马，形状各异,险恶兜里。我看着外面美丽的风景,思绪万千。
我们到达了目的地。啊!眼前是无边无垠的平原,在天空下伸展, 没有山丘,像风平浪静的海一样平静。雨后的草原,野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾。而且花的色彩都使雨露变得五颜六色的了。我随手摘起一朵小花，又看了那一望无尽的花海，仿佛是春天不敢惊扰那些粉嫩的花儿们，让它们慢慢自由地开放。我无意间望见一抹翠绿在花的海洋里，衬托着花的娇媚与可爱。
我手里拿着小野花向前走去，蹲在地上闻到了一股浓浓的花香味，向前一看，是一片雪白。那是什么？我带着疑问走到那片白丛中，原来是一个月季花丛。我轻轻地吸了一口气，月季花的香气真是泌人心脾。那清雅芬芳，轻轻慢慢地散开，隔着很远都能闻到那股幽香。循香而去，月季花的香气更是浓郁起来，每一缕飘香都那么蛊惑人心，那么令人深醉。
不知不觉就到了晚上，一轮明月升上天空，圆月逐渐升高，它那银盘似的脸，流露着柔软的笑脸。夜，静极了，玉盘似的明月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
微风，轻轻地吹……
吹六年级作文 篇18
不知不觉已经入冬了，冬天，在他的开始就走出了潇洒的一步——寒风。寒风凛冽地刮着，如同一个喝醉酒的醉汉，时而咆哮，时而怒吼，冬天的气息就在风中展现他的雄姿。
刚入冬，风还不是那样寒冷，只是风力很大。悄然间原本和煦带着些凉意的微风，在时间脚步的催促下，渐渐变成了如刀子般刮人的刺骨的寒风，大风吹起，一阵又一阵的枫叶游戏开始了。红如火，橙似阳的枫叶被卷起来，在空中打着旋儿，我不经在想：它到底在跳什么舞呢？是中国舞还是拉丁舞。它在空中先转个圈，然后向下俯冲，之后又再次投入了天空的怀抱，再起，再落，再转着圈儿，再打个旋儿，又抚摸孩子们的头发……最后，它也许是累了吧，缓缓地躺在了水泥地上。
冬天的风擅长“偷袭”，今年的寒风耐不住寂寞早早地就从风屋里溜出来了，也使今年比往年的寒冷来得更早些。在寒风的催促下，孩子们都穿上了小花袄，有白的，有红的，有蓝的……各式各样，风刮得他们的小脸通红通红的，小手也被冻红了，配着五颜六色的衣服，就更有时令的新鲜感与迎接春节的喜感了。教室里也被寒冷充盈着，窗台上的花花草草经不住风寒，瑟瑟发抖，就这样，寒冷布满了校园的每个角落。在操场上听风，那灌满了每一个角落的苍劲有力的风，那扑过来令人站也站不稳的猛烈如虎的风，寒冷刺骨，却觉得有一种快感，风贯穿全身，一些繁琐的烦恼与忧愁随风而逝。与户外的寒冷相比，孩子们还是那样朝气蓬勃，总是暖洋洋的，在寒冷的冬季还是那么活泼热闹，把教室也点缀的温馨了。
冬季来临，还未经历几场暖阳，雨连绵不断。我看着窗外的风景，期盼着雪的到来，这样，世界就会变得银装素裹，那是多么美妙的景色呀，冬日虽然寒冷漫长，但也有着憧憬的乐趣呀！
吹六年级作文 篇19
五月份时，世界杯即将开幕的消息就传到了我的耳中。“世界杯是什么？”“是世界性的足球比赛。”球迷老爸回答我。
现在已经是六月份了，６月９号开幕的世界杯早红遍世界了，我没有体育细胞，当然不会看。但是偶尔对世界杯关心关心，还是无可厚非的。最近，一打开电视，听到的最多的一个词就是“世界杯”了。仿佛什么活动都和“世界杯”联系起来了，广告上更是多次出现世界杯的画面。世界杯，不就是巴西、意大利、德国、法国、葡萄牙、阿根廷争第一吗？（注：我个人比较看好阿根廷队）有什么好看的，反正我们中国足球也不行。想到这儿，我不免感到遗憾：一是因为足球是起源与我们中国的，而如今我们中国的足球却差到了这个份上；二是中国女足比中国男足好的多，世界杯为什么不举行一个女足比赛呢？如果举行女足比赛，说不定我们中国还能露露面。
在学校，也可以看到世界杯的身影。不少同学买了专门介绍世界杯的杂志，一下课就在专心致志地研究，我就不明白了，足球有什么好玩儿的，那么多人追一个足球，还不如一个人买一个足球来踢，而且比分那么低，还没有看ＮＢＡ来的精彩。而且，也有越来越多的人穿上了球服。有一天，数学老师穿了一套球服到班上了，引起轩然大波，我们班男生都在猜测是那个球队的，特别是自以为体育好的小章，公然地大声断定是某某球队。
那次打开电视，看到许多明星也不甘寂寞地来凑热闹。很多球迷明星甚至和自己的歌迷举行一场足球赛，尽管惨败。还有的明星和歌迷一起观看世界杯。而星女郎黄圣仪则是摆几个ＰＯＳＳ，拍了几张有关世界杯的照片。更有甚者，蔡依林的最新ＭＶ中竟然也出现了足球的身影。
唉，这世界杯都开始多少天了，可世界杯风还是继续吹……
吹六年级作文 篇20
今天下午，我们在教室里玩了一个有趣的游戏——吹砖头。
游戏前老师先给我们讲了游戏规则：看谁能先把砖头吹倒，就有奖励。老师的话音刚落。同学们顿时议论纷纷，有的说我身强力壮，肯定能吹倒那块砖头，有的同学说我身小力薄，怎么可能把砖头吹倒呢？只见一名男生自信满满地对老师说：“老师我想试一下。”只见他大步流星地走上台，站在砖头的对面，两腿分开，一副志在必得的样子。他弯下腰，两眼目不转睛地盯着那块砖头，好像在说：“我一定能吹倒你。”只见他使劲地吹了好几口气，可是砖头却一动不动。那个男生不好意思地走下了台。接下来是三个男生一起去和砖头挑战。他们几个并排站在砖头的对面，齐心协力地齐声喊：“一二吹，一二吹！”可是砖头却像个巨人似的依然纹丝不动。下来是我们四个女生一起去吹。谁知道我们都使出了全身的力气使劲吹着，谁知砖头，却像被粘住了似的，就根本没有动的意思。这时，有的同学愤愤不平地说：“老师是不是在耍我们呀？我们让老师吹一下，看老师能不能把砖头吹倒！”“对，让老师吹！”老师笑着说：“可以！”只见老师从容不迫地从桌子底下拿出一个信封，将封口的那一端放在砖头的底下，张开信封口往里面轻轻吹了几口气。不一会儿功夫，信封很快鼓了起来，砖头“咚”的一声倒在了桌子上。有的同学问老师：“砖头为什么会倒呢？”老师告诉我们一个科学道理：因为信封里的空气改变了砖头的重心，所以砖头就会站不住。
这个游戏真有趣，还让我从中明白了一个道理：生活处处有科学。
吹六年级作文 篇21
放假期间，我们一家三口去了三亚千古情景区，在小吃街上，我看着周围各色名小吃心动不已，一会儿看看这个，一会儿又被那边吸引，感觉一切都很新奇。
就在这时，一声吆喝传来：“吹糖人喽！小朋友可以自己吹的糖人。”我一听，连忙带着爸妈走过去，问妈妈我可不可以吹一个，妈妈爽快地答应了。我走上前，对卖糖人的叔叔说：“叔叔，我要吹个小老鼠。”叔叔笑眯眯地对我说：“好啊！小朋友，过来我教你。”
吹糖人看起来并不难，叔叔先揪出一块糖稀，拉出一条小尾巴让我含住，再鼓起腮帮子使劲吹。只见前面的糖稀团变大了起来，成了一个糖稀球。叔叔说了声“停”，把前面一部分向外拉伸，那圆溜溜的样子，好像一个可爱的小老鼠头。“来，再吹一下。”叔叔又在老鼠头上捏出来两只小耳朵。“使劲吹。”叔叔在身体下面拉出四条腿。不一会儿，一只活灵活现的小老鼠就诞生了。
有些事情真是看着简单做起来难，就是这“吹”，亲身体验后都感觉不容易，什么时候气要大些，什么时候气要小些，什么时候气要长些，什么时候气要短些，还要忍受糖稀的甜味在口中的“诱惑”别一不小心咬断了。配合着“气”手指也要灵活的在恰当的时候捏出需要的造型，这种“功夫”是需要长期的磨炼的。爸爸说，手艺人是很值得敬佩的人。
虽然我只是负责吹气，但看到成品还是很有成就感的。我举着这只小老鼠，开心地对妈妈说：“妈妈，你看我做的小老鼠多可爱啊！下次我还要来吹糖人。”妈妈微笑着点了点头，拿出了相机拍下这美好的瞬间。
吹六年级作文 篇22
今天，我的院子里来了一位会吹糖人的老爷爷。
他白发苍苍，但却有一颗童真的心。他特别厉害，糖稀在他手里就像有魔法一样，一会儿就变成了栩栩如生的糖人。我还听说，糖人的祖师爷是明朝宰相刘伯温。
老爷爷先把糖块放在小锅里融化为糖稀。小火一直烧着，糖块变成糖稀后一直保持着软软的状态。然后老爷爷用勺子取出一勺糖稀，放在手里团成团。接着把它捏成空杯子形状，慢慢的向上收紧，把杯口捏成细条。有个小孩子说：“老爷爷，我想要一只大公鸡。”老爷爷点点头答应了。
只见老爷爷把糖条放在嘴边，微微鼓起了腮帮子，竟是要向糖块里吹气！糖块的"肚子"慢慢鼓了起来，同时老爷爷的手也动了起来，他轻轻的一手托着糖块，一只手一捏，便捏出一个角，又在这角下面拉出了两个小角，有点弯弯的弧度，大概是公鸡尾巴。不一会，一只活灵活现的大公鸡做好了。老爷爷折断了用嘴糖管，用竹签沾糖粘在公鸡肚子下面，完整的糖人就做好了。
看完老爷爷吹的糖人，我也跃跃欲试，就跟老爷爷商量：“爷爷，我能不能也做一个糖人呀？”爷爷笑呵呵的说：“行啊。”没想到，我用手刚一碰糖稀，手马上就被烧红了。老爷爷效率，过了一会，老爷爷把糖稀揉好之后，一边让我吹着，一边让我自己吹。在爷爷的帮助下，我吹出了一个“小蘑菇”。
我赶紧把“小蘑菇”拿回家让爸爸妈妈看，可是他们不相信是我做的。我就带着他们去找吹糖人的老爷爷，后来我和爸爸妈妈一起做出一个“全家福”，有爸爸、妈妈和我。我们谢过老爷爷，高高兴兴的回家了。
老爷爷还在为院子里的孩子们吹各种各样的糖人……
吹六年级作文 篇23
瑞安自古已有千年历史，因此，小吃文化极多。今天我们就去探访一下吹糖人。
来到小街，一位阿公正在卖糖人，边做边卖，十块钱一个。整个小摊就是一个柜子，最上面的架子是用来放完成的作品的；中间的三个柜子，一个放现金，一个放绿色的纸片，还有一个放黄色的纸片；下面的三格是装麦芽糖的，有红、黄、绿三种颜色，新开格子还有煤油灯在燃烧，让糖变软，变得更好塑形。此时，架子上正摆着几支糖人。有公鸡的，有黄鼠狼头葫芦的，也有孔雀开屏的。各形各色，栩栩如生。
这位阿公已年过半百，但手脚还是那么利索。他手上布满皱纹，一道又一道。从阿公的口中得知，他已经做这个手艺二三十年。当谈到吹糖人这个手艺时，阿公长叹一口气，目光暗淡地说：“做这个手艺的人越来越少喽！”是呀，这些街上小吃开始没落了，我似乎也有一点失落。
只见阿公用小棒子搅拌黏糊糊的绿色麦芽糖，取出一团，搓成一个圆球，拉出一根，一弹，断了。他往里吹，圆球渐渐变大，阿公用木棒往里捅，把管口给扔掉。又做一只公鸡，公鸡有着红色的身子和黄色的小翅膀，我的糖人，做好了。
糖人不仅是空心的，还有声音呢！那是一个口哨。阿公拉出一段红色的麦芽糖，让它变成空心的，在中间开了一个口子，口哨就做好了。含着它使劲一吹，口哨发出响亮尖利的声音，实在太棒了！
从公鸡的尾部开始吃。从里面吸进一口甜甜的空气，心旷神怡。咬一口，甜味在口腔里舞蹈，荡漾。
这就是我们家乡的美食——吹糖人。它不仅好吃，还耐看呢！
吹六年级作文 篇24
四年级的暑假，美食街较为冷清的小巷子里，有一个吹糖人的小摊。小摊十分干净，一台棕色桌子，和一口底窄上宽的黑色大锅，正熬着糖浆。
糖浆熬完了，吹糖人把锅中的糖浆倒进碗里，冷却过后，他那原本无精打采，好像快要睡着的眼中就像有一道金光窜出般，立马精神起来。我知道，这时他要开始吹糖人了。
只见他一只手从冷却的糖浆中揪了一块下来，先不停的把糖浆搓成圆形，之后再逐渐捏长，凸出来的地方，他慢慢地按压下去。吹糖人按照自己的想法，眼紧紧盯着手中糖浆变换的形状，唐人终于捏好了，一只小老虎活灵活现的出现在他手上，不过他还不是很满意，因为还有一道最重要的工序没做呢。
这就是他的另一门绝技——吹糖人。他拿起一根小管子，身体站直，先缓缓吸了口气，然后把管子放进嘴里一块，鼓起腮帮子开始吹了，只见他缓缓的吹一次，再吹一次，终于小老虎变得更加神似、更加生动了。
我和他经过一番交流之后，才得知，他的手艺原来是祖上流传下来的。他的祖辈为了学这门手艺，远走他乡，拜访名师，经过几个寒暑的实践才能掌握技巧，学习的过程很不容易。
我禁不住问他：既然这么辛苦，您为什么还要干呢？他说道：因为我喜爱糖人，这是一门传统技艺，应该要传承下去的。现在的人太浮躁，不明白什么才是真正的中华文化，因为不了解，有的人甚至会有一种错误的认识，觉得很多东西外国的要比咱们自己的好，其实，中国有自己的瑰宝。
听了这番话，我不由得对他心生敬意。他一直捏糖人吹糖人的岁月，也是在一天天的将我们的中华文化传承了下去。
吹六年级作文 篇25
大自然有许许多多的秘密，就像夜空中的星星，不计其数。今天我就告诉你们一个，既有趣又神秘的小实验。
上课的铃声响起了，老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，老师最近学会了一个魔术，我可以隔空吹蜡烛，你们信不信？”我们异口同声地说：“我们不信，您别吹牛了。”只见老师微微一笑，从书包里拿出了一根蜡烛，盒一个打火机，还有一个透明的玻璃杯，我们疑惑不解地看着，不知道老师想干什么。
首先，老师点燃了蜡烛，然后，随机选取四个不同方位的同学，让他们站在一米以外吹一口气，四位同学分别深吸了一口气，使劲地吹蜡烛，只见蜡烛光微微晃动了一下身子，并没有熄灭蜡烛，这时老师得意洋洋地说：“你们是吹不灭的，但我能吹灭，你们现在信吗？”我们异口同声地说：“我们都吹不灭，您又怎么能吹灭呢？”老师拿起了透明的玻璃杯，轻轻地扣在蜡烛上面，我们激动地站起来，目不转睛地盯着杯中的蜡烛，那蜡烛真的熄灭了，我简直不敢相信自己的眼睛。老师得意忘形地说：“这回你们都信了吧，你们想知道是为什么吗？”我们不禁点头，老师接着说：“我们做一个游戏吧，请你们一定要认真体会，等游戏结束，就知道这个游戏的奥秘了。”
老师让我们伸出右手，捏住鼻子，同时不能用嘴呼吸，不一会儿，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蜡烛像人一样，也是需要“呼吸”的，当它被罩住时，就无法呼吸了，所以会“窒息而亡”。
通过这节有趣的课，我不仅体会到实验的乐趣，还知道了空气对于我们的重要性。我们要爱护环境，保护大自然，让我们的生活更美好！
吹六年级作文 篇26
今天的作文课上，徐老师神秘地拿出了五个纸杯，一个乒乓球，一大桶水，哦！原来老师和我们玩一个纸杯吹乒乓球的游戏啊，我们全班顿时像炸开锅一样，大家开心得又蹦又跳。
徐老师先把五个纸杯依次排开，用水把其中的四个纸杯倒满，兵乓球放在第一个纸杯里，她要求我们把乒乓球从第一个纸杯吹到第五个空杯里，用时最短，吹的次数最少的同学就是冠军。
大家七嘴八舌，跃跃欲试，又兴奋又激动，都吵闹着自己要第一个上场。
第一个上场的是我们班的“大力士”小句号。小句号长得虎背熊腰，一看就是肺活量顶呱呱的选手。他信心满满、胸有成竹地走到台上，用力一吹，可乒乓球在那呼呼大睡，纹丝不动。他可急坏了，脸憋得通红，鼓着腮帮，使出吃奶的力气“噗嗤”一口气吹出去，乒乓球在巨大气流的推动下，在水杯里转了个圈圈，转完又回到了原点一动不动，就像八音盒上转圈跳着芭蕾舞的小姑娘，这个情景逗得同学们哈哈大笑。
轮到我的时候，我的心里十分紧张，就像十五个吊桶打水—七上八下，我对准乒乓球，鼓起腮帮，用力一吹，纸杯里的水顿时漾了出来，溅得我满头满脸都是水，顾不上擦脸，我又鼓起腮帮，猛地一吹，因为用力过猛，乒乓球从水杯飞了出去，滚得很远，水杯差点被我吹翻了，弄得我哭笑不得，十分狼狈。
小问号是我们中间吹得最好的一个。只见他气定神闲地走到讲台，找准角度，缓缓地吹出一口气。嘿，那乒乓球神了，就像长了脚一般，从第一个水杯跃出去，落到第二个水杯，却像弹在了蹦蹦床上一样，又从第二个水杯飞到了第三个杯子里，同学们看到这么神奇的景象，情不自禁地鼓起掌来。
游戏结束了，我们还沉浸在欢乐中。
吹六年级作文 篇27
“世上只有妈妈好……”教室里忽然传来一阵阵悦耳悠扬的竹笛声。那是老师正在教同学们吹笛子的曲调呢！这可是我们头一回学吹笛子，别提就有多高兴，你们看全校的学生又排着整齐的队伍开始了新的一棵——学吹竹笛。
刚接触笛时，大家都满怀好奇的心情学吹笛子，过了不一会儿，大家便吹得脸都红了，可笛子却不给一点面子，总是吹不出一点像样的声音，虽然已有少数的同学吹出了声音，却乱成一团，要么发出“嘟嘟”声，要么发出尖锐的声音，一点儿也不让人感受到悦耳动听。就在大家上气不接下气，想要放弃的时侯，四年级的杨老师走了进来，他手中拿着一根竹笛，显然是来教我们的，这让大家又重新点燃了火苗。杨老师首先给我们吹了一首美妙动听的歌曲。赢得了学生阵阵掌声，这掌声激发了大家继续学吹笛子的信心，同学们又迫不及待的学吹笛子，可心急吃不了热豆腐，我们只能先学会基本功。开始，同学们个个从海绵里挤水，废了好大劲才吹出声音，而老师却能吹出美妙动听的歌曲来，同学们坚信：只要坚持练习，也一定能像老师那样，吹出悦耳动听的歌曲。就在这紧要关头，老师又语重心长的跟我们说：“练的时间长了，大家一定能熟练掌握技巧。”瞧！功夫不负有心人，经过多次的练习，大部分同学已能吹出简单的音调了，也有个别同学能把曲调完整准确的吹出来了。
通过一次次学吹笛子，使我们学会了一样新的艺术技能；这每一次的成功，都必须历经风雨，只有我们坚持、努力，才能看到绚烂的彩虹！
吹六年级作文 篇28
教室中间一条红线，把教室分成了两片区域，这就是我们的战场。
“鸡毛落在哪一方的地盘上，哪一方就输了。”老师慢条斯理地讲解着游戏的规则，而同学们早已经跃跃欲试，志在必得。
作为第一组上战场的我，心里有一抹隐隐的担忧，而我的队友——刘湛尧却特别镇定，大大咧咧的，她把手背到背后，挺胸收腹，眼睛死死地盯着老师手中的鸡毛。老师放开手中鸡毛的一瞬间，我们六人就不约而同地吹向鸡毛，鸡毛突然被六股气流冲击，像一只被惊吓的小兔子到处乱窜，在我们的穷追不舍下，逃往了男生阵地。怎奈，男生们也不喜它，一边跳一边吹，“小兔鸡毛”又变成了一架急速飞行的直升机，直落到女生的领地。耶！胜利！男生们连蹦带跳，欢呼雀跃，而我们则垂头丧气，一脸无奈。
第二组是二对二，老师一松手，他们就迫不及待地开始吹鸡毛。快要落到男生的领地时，慕浩宇也顾不上脏了，随即趴在地上，活像一只癞蛤蟆，他鼓起腮帮，呼，呼，呼………不停地吹着，鸡毛如同一只断了线的风筝，落到了女生的`地盘上。女生们眨了眨眼睛，又不约而同地揉了揉眼睛，待知不可挽回后，垮着小脸回到了大部队。本来我们把全部的希望都放在第二组身上了，可是第二组还是没有赢，我们只好把希望寄托在第三组。
第三组是男女一对一对战，老师放开手中的鸡毛，两人就争先恐后地吹起来。鸡毛在空中不停地打转，像一只不知所措的蝴蝶在空中上下翻飞。只是最后，女生们又输了，男生们笑成一团，一堂作文课，为了一根轻飘飘的鸡毛，而热闹的像个菜市场。
鸡毛，鸡毛，请你再在空中飞得久一些，让我们的快乐也更多一些。
吹六年级作文 篇29
游戏是每一位少年儿童的乐事，没有它，生活就像一片枯萎的树叶，吹鸡毛不知道你们玩过没玩过?我觉得它非常有趣，因为它让我感受到了前所未有的快乐。
今天，课外班举行的一场激烈的吹鸡毛大赛。只见大闸蟹老师手中拿着一根绿色的鸡毛，站在讲台前说：“今天我们来玩吹鸡毛。”这个消息一宣布，教室里就炸开了锅似的。有的同学高兴得一蹦三尺高;有的人兴奋地讲起了游戏趣事;有的站在桌子上摆起了pose;还有的直接冲上了讲台给了大闸蟹老师一个大大的拥抱……
游戏要开始了，我一马当先，冲了上去，对方讨论了半天后决定选出了张贤贤对战。游戏开始了。轻飘飘的鸡毛从老师的手中落了下来，我看见了，连忙吸了一大口气，脸蛋鼓得像一只小青蛙，往鸡毛的方向，吐出一口气，鸡毛飞快地向张贤贤飞去，张贤贤也不甘示弱，一鼓作气把鸡毛又吹到了我的这边，我连忙俯下身子对准鸡毛，用力一吹，此时鸡毛像个调皮的小男孩儿，在我们头上荡过来，飞过去，一分钟过去了，我和张贤贤还是吹得不分上下，两个人目不转睛地盯着鸡毛，最后我趁张贤贤不注意，突然猛得一吹，把鸡毛吹到了张贤贤的脚下，贤贤不服气，他直接趴在了地上，一把抓起鸡毛，又扔到了我的脚旁边，我也不服气，要把金毛扔了过去，之后张贤贤输了，但是他没有生气，他对我说：“友谊第一比赛第二。”我微笑地点了点头，十分赞同他这句话。
这次吹鸡毛比赛真好玩，我也明白了无论做什么事都要有耐心，有耐心才会取得最后的胜利。
吹六年级作文 篇30
今天，天阴阴的，小雨细细地下了一阵子令人心里闷闷的。可是，天气并没有破坏我们作文课上热闹的气氛。这节课我们要举行吹画的活动。同学们个个跃跃欲试！
一开始，老师先发了几张白纸让几位同学上台来吹。王智健自告奋勇走上讲台，滴好墨，他端起纸来鼓起腮帮，吸一大口气，拼命地、使劲地“呼！呼！”吹。他还瞪着眼珠，盯着滚动的墨珠，不时的眉毛还微微上翘动来动去，翻个白眼儿，那样子逗得我们哈哈直乐。最后，王智健因用力太猛，脸变得通红，不停地喘着粗气。他“啊——”他大松一口气，像是缺氧了似的，可把我们笑坏了。瞧，他吹出了奇形怪状，似人非人的怪兽，我想叫它“爆炸人类”。
看着其他同学吹，我更是迫不及待。终于老师在我的纸上滴好墨了！我立刻吹了起来。
本来我想吹朵花送给妈妈，没想到这不听话的小墨珠开始乱跑，还竟然自动分叉了！我既惊讶又无奈。好吧，我只能将错就错，顺其自然。墨珠往哪儿滚动，我就往哪儿大力地吹。可没过一会儿，我就感到头脑发热，晕极了。墨珠还不停地缓慢地“走”着，我却无力再吹，只好放弃了，任凭墨珠自己流动。我想：“完了！这次吹出的肯定是个“丑八怪”或“四不像”，唉，真遗憾！”但当我回过神来时，拿起纸一看，我惊喜极了！我吹了一个扭曲的枯枝，细细观察，上面还立着一只小鸟，显得颇有诗意，又给人一股寂寞孤独的意境。所以我给这幅画取名“寂寞鸟语”。
从吹画中我领悟到：不是所有的事情都能按着我们想象的美好方向去发展，我们要学会随着事情的变化而随机应变。
吹六年级作文 篇31
作文课上，老师在黑板上写了几个字“吹出来的喜悦”，我在大脑中的第一反应竟然是：难道老师这节课要吹牛吗？我摆出一副要看好戏的样子。
老师用故作神秘的样子拿出材料：白纸、吸管、墨水、颜料、毛笔。我好奇地接过白纸，把它放在书桌上，五指张开将白纸按平。老师才宣布说这节课要玩“吹画”，然后小心翼翼地在洁白如雪的纸上滴了一滴黑墨水，像一颗透亮的黑宝石。我轻轻一吹，墨水上波光粼粼，在灯光的照射下更为闪亮，我从上往下看那一滴墨水，隐隐约约能看见自己的影子。我苦思冥想究竟要“画”什么？想了许久，还是没有眉目，只好奋力一吹。吹出来的画让我哭笑不得。似山、似蘑菇、又似一头牛。我实在束手无策，又再次拿起一张白纸可是屡战屡败，但是我并没有灰心。
这是最后一次机会了，我用手按住白纸，低下头，俯下身，深吸一口气，似乎要把所有空气都吸到我的腹部，准备与这滴墨水大干一场。我用尽全身力气，一吹，结果让我欣喜若狂，吹成了一根根弯曲、逼真的树干，我似乎更有信心了，接着换不同的角度吹。初稿已经完成了，然后拿出颜料和毛笔，用毛笔沾一点红色的颜料，在树枝上点几点，使只有黑白两色的白纸增添一抹色彩，我接着蘸了红白两色，涂到树枝上，变成了淡粉色，美极了。最后，我用深蓝色的颜料画出了一个椭圆形的花盆，虽然很简朴，但却不失雅致。就这样，我的第一幅“吹画”终于诞生了！
这幅“吹画”，似人生的道路，有时候畅通无阻，有时候也会遇到坎坷。人生既漫长又短暂，但到最后，所有的事情都会开花结果。通过这堂“吹画”课，我似乎也明白了更多的人生哲理。
吹六年级作文 篇32
“呼、呼、哦……”，咦，这是什么声音呢？原来我们五（12）班正在吹墨作画啊！顾名思义，吹墨作画是将墨汁沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画。它不仅非常简单易学，而且作画过程也趣味盎然。
简单介绍规则后，首先班主任唐老师邀请第一组，由几位男同学先演示。看，王同学作画时，他的呼吸节奏非常快，眉毛都快跳出来了，由于一开始掌握不到规律，眼看墨快要干了，画还没有完成，于是作画的难度提高了，可他们面对困难，越斗越勇。你看，徐同学加大吹气力度，王同学加快吹气频率……终于，他们的作画完成了，王同学吹成了一个手指做的“七”，徐同学完成的是一只高贵无比的黑天鹅。第二组，由几位女生演示，虽然没有成功，但她们也算尝试了一下。
演示结束后，大家迫不及待地开始了。我激动极了，唐老师给滴上几滴墨水后，我按照先前想好的思路，想吹成一个字。第一吹吹直线时，不听话的墨水竟然滚着滚着分岔开来，就像被刀劈成两半了。我心想：坏了，这样下去，怎么写字呢。于是，我将错就错，临时更改策略，吹一步看一步。随后吹成了一个椭圆，继续吹，这次吹的直线长度像把勺子的柄，于是，一把勺子形成了，真是有趣啊！可是墨水又开始淘气了，我没吹，他也自动动起来，分别向左向右分岔了，咦，仔细一看，这个正像放置勺子的架子呢。大功告成啦，于是，我便给他起名叫《正在休息的勺子》。
通过这次吹墨作画，我知道了一个道理：做任何事，只要有心用心就一定能做成，加油！
吹六年级作文 篇33
长笛是一种西洋木管乐器，它比钢琴难多了。钢琴的音一按就响，而长笛可不那么容易，它要注意指法、姿势、气息。不过，享受着自己吹的曲声，可谓是一大乐趣。
但学吹长笛的过程并不是一帆风顺的。记得一开始学习G大调时，那是星期五的晚上，屋外黑乎乎的乌云向地面直压下来，还刮着大风，我一回家便接到了命令：马上开始练习长笛。我慢吞吞地抽出装有长笛的盒子，优哉游哉地装好长笛，拖拖拉拉地把书翻开放好。但是原来好听、顺畅、连贯的曲子被我吹得断断续续，我急得脸通红。
重来，吹错了；再来，又吹错……我一遍一遍地吹，一遍一遍地错。我急得快要哭了。既然吹不好，就不吹了！我心里这样想。
可能是妈妈太久没有听到我的笛声，以为我又在玩了，便走进我的房间。见我把书本、长笛扔在床上，自己坐在地上。惊讶地说：“怎么不吹啦？”我赌气地说：“不会吹！”“哪里不会吹？吹给妈妈听一下。”妈妈关切地说。我拿起长笛把这首曲子有气无力地吹了下来。可那些地方依旧错。“不错不错，吹得不错。”妈妈说。听了这句话，我突然重新燃起了自信之火。
当我再一次拿起笛子时，心情是那么轻松。我深吸一口气，吹响了第一个音。而且我有意放慢了节奏，接下来吹得每个音符音色饱满，节奏准确。当我不慌不忙吹到容易出错的地方时，我更加小心。我一遍吹下来，什么地方都没出错。欣赏着自己吹的曲子，心里别提有多高兴啦！一时间，我觉得自己是最快乐的，这是一种挑战自我的快乐，是一种经历风雨后的快乐。我成功了！
吹六年级作文 篇34
“加油，加油！”同学们兴奋地为自己的队伍鼓气加油。这是怎么一回事，哦，原来呀，我们在举行吹气球比赛呢！看谁把气球吹得最大，好不热闹。来，咱们走进看看吧！
“预备——开始！”发令员张老师刚喊完，宋心、王子源以及我立即大口大口地吹了起来。你瞧，“滑稽老人”宋心把眼睛瞪得像乒乓球一样大，想方设法想把气球吹大，可是气球就是不听他的话，宋心越是使劲，气球偏偏不变大，他很纳闷，突然他发现气球上有两个洞，为了不输给对方，他又迅速拿起了另一个气球不亦乐乎地吹了起来
再看看“女中豪杰”王子源，使出了吃奶的劲儿吹这个红气球，脸红得像下蛋的母鸡，腮帮子鼓得越来越足，她们的队员给她加油鼓劲儿，气球也有节奏地渐渐胀大，不一会儿整个气球就把王子源的脸挡住了，颜色也由原来的红色，变为淡粉色，形状也成了巨型葫芦，可就是不见爆，突然，只听“砰！”的一声，气球爆了，观众王鹏吓得撞在了门上，把其他队员们弄得哈哈大笑。
我呢，生怕把气球吹爆了，可是不想给我们组丢脸，我就吹到了不大也不小时，我就不吹了，就怕气球爆了把我吓个魂飞魄散，正当我庆幸气球没有爆了时，长长地吁了一口气，这一吁不要紧，气球忍不住了，笑破了肚皮，“大葫芦”撑破了，又是一声“砰！”的一声，把我吓得木若呆鸡。
“哈哈＂游戏在欢声中结束了，但那精彩的一幕幕，却永远留在了我的记忆中。“加油，加油！”同学们兴奋地为自己的队伍鼓气加油。这是怎么一回事，哦，原来呀，我们在举行吹气球比赛呢！看谁把气球吹得最大，好不热闹。来，咱们走进看看吧！
吹六年级作文 篇35
出于个人的爱好与选择，我从小学三年级就开始学习竹笛。先前接触过许多乐器，却无一件称手。吹笛子虽有益身心，却仍需下一番苦功。
直到现在，凭借一手吹奏的乐器技能使我获得了不少益处，回想学习乐器的道路上也有不少的付出。因为总有音吹不好，曲调不顺口，我每天都花上至少三十分钟的时间练习，毕竟三日不吹便会“口生绒毛”，我深知这一点。为了拔尖，我小学时参加了民乐团，连暑假都去学校练习。为此我放弃了不少用以娱乐的时间，譬如空闲时打打游戏，毕竟我热爱吹笛，既然热爱就得坚持。
篮球，游泳是我热衷的运动。小学时学校每周三都有一节游泳课，大家十分向往，我也不例外。而大多时间，我都因民乐团排练而错过这些机会。同学们约我放学后打球，我总因要赶忙回去学习而拒绝。如果回家太迟，那做完作业之余便无练习吹笛的时间了。暑假中是我抓紧练习的时间，为此我回掉同学的邀请、舍弃看电视玩手机的时间，只为拔高自己的水平，不断练习。虽然心里十分想放放松，可我仍不后悔，我相信这样练习，水平提高是早晚的事。练习时有汗水，有艰辛，可转念一想自己漫长的过往，又不禁振作。
学习竹笛途中遇到过许多失误。我曾在一次准备良久的比赛中失利，因此郁郁寡欢，但这也仅是一瞬之念，回头一望，无论失败与否，我还是将它视作自己的经验与教训，继续站起来，毫不后悔。
曾因笛子放弃过也热爱过的架子鼓，放下篮球，电视，只是反复练习。久之，自己也逐渐将笛子视为看家本领与困难搏斗，尽管有失败，但我总不后悔，将它铭刻在心，也渐渐在重重磨练中提升了能力。正因此，我才坚持了下来，不气馁，不惧失败，永不后悔。
吹六年级作文 篇36
不知不觉，时光从我们指缝间悄无声息的溜走。墙上的日历又翻过一页。只是，这个六月，比往日与众不同。
如果说人生如从戎，那么这个六月，我们便会踏上新一片战场，驰骋四方。十二年的光阴似箭又似梦，我们埋身于书海，如饥似渴的追求知识抚育；我们相互笑谈，满怀对前途的希冀与憧憬；我们也会遭逢失败，留下酸楚的泪水；但我们更会昂首挺起，擦干那份忧伤，大步向前。我们就是那整日训练的铁甲战兵，只为等待那一声雄壮的号角，大杀四方。人生，没有退路。时光，逆不可转。听，清清渐渐地，深重肃穆地号角在缓缓传来。越来越响亮，越来越深重，越来越明朗，越来越震人心房。
这一天终究来了——高考，这怀着每个年轻战士雄心的战场，已经面临眼前。这是一场与众不同的战争，它没有残酷的腥风血雨，没有撕心裂肺的怒号，也没有尔虞我诈的阴险，它不是一场惨绝人寰的杀戮，而是一次智慧火花的碰撞与激荡。我们唯一的武器便是手中这一支笔，一支书写智慧的笔，来铺开青春的画卷，展现青春的梦想与魅力。我们不会放弃！我们必将毫无畏惧，昂首向前！？也许，心中会忐忑不安；也许，又带有些许小小的悸动，不要害怕，不要犹豫。这片战场，由我们驰骋，未来，掌握在我们手中！十二年的寒窗苦读，只为等待这么一天。
王国维曾谈及读书的境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我们付出了太多太多，为了这一天，我们焚膏继晷，奋力拼搏，即使“衣带渐宽”，也终不悔矣。听，战斗的号角已经吹响，向前吧战士，拼搏吧，青春。此时不搏，更待何时？听，那悠悠的号角响起，最后一站将要一触即发。让我们整装出发，奔跑吧，战士们！
吹六年级作文 篇37
亲爱的阿夏，你还好吗？我很想你呢！知道吗？现在的我坐在考场里，眼里噙着泪水慢慢写下关于我们的一点一滴。
是一条长线，线的一端是你，线的另一端是我，一回望，便又看见了你的音容、你的笑貌，你还是那么可爱，那么美好，永远封存在我的记忆中。
你是一个爱哭也爱笑的，天性活泼的你总能把我逗得前仰后俯，两个在大庭广众之下，毫不顾形象地大笑，引得路人频频回头。第一次见到你，是在7岁的时候，那时的我并不像现在这样大方、活泼。刚搬到你所在的小区时，看见那么多的陌生人，没来由的想回避。这时的你大方洒脱地走过来，朝我微微一笑，说：“你好，我叫夏安，你可以直接叫我阿夏或阿安。嗯，你呢？”我看着你，不再害怕，点点头：“我叫茜。”“茜么？以后就是了哦。”就这样，我和你成了朋友。
以后的我们，一起做恶作剧，要不，偷偷拿走邻居张奶奶的拐杖；要不，偷偷把赵大爷含辛茹苦中的花全部毁掉。总之，我们不知道被父母警告过多少回，却还是这样调皮、捣蛋。
虽然说这样，但你却是一个很好很好的孩子。一只小猫、小狗的死会让你伤心半天一只蝴蝶、蜻蜓的死会让你后悔不已。你是个多愁善感、善良到极点的孩子。
我们一起疯、一起闹，更重要的是我们一起相互扶持、相互鼓励。乐感好的你在我哭泣、伤心时，总会对我唱很多很多励志的歌曲；而我在你悲伤时，则会带你去江边散心，吹着江风，忘却一切烦恼。
天下没有不散的宴席。你随着你父母搬家到了南方的一座城市，而随后我也搬家了，恰好遗失了你的联系方式。
阿夏，知道吗？有你同行的日子，是我这一生中最的日子。有你同行，我甚感幸福。
吹六年级作文 篇38
昨天，郑老师给我们布置了一个任务：回家做一个小实验，明天带材料来演示。第二天，便有许多同学有备而来，为我们演示了一个又一个精彩纷呈的实验。
大家的实验内容很丰富，有吊冰块、纸能托住水、液体中的固体等。不过，其中最吸引我眼球的还是袁静怡带来的“塑料瓶‘吹’气球”。
“首先，我们先准备一个空的矿泉水瓶。”袁静怡站在讲台上，将手中的瓶子举高。“然后用白醋倒满它的三分之一。接下来，准备一个气球，用小苏打装满。”袁静怡将事先准备好的物品一一讲解。紧接着，她又说：“我们把气球充气口套在瓶口上，将小苏打挤入瓶中。”我们紧盯着瓶子，袁晨新更是快趴到讲台上了，只见小苏打一点一点撒到了白醋里。突然白醋开始冒起气泡，翻腾着。气球也鼓了一点，可就在这时，气球“啪”地松开了瓶口。我们都紧张地注视着，心提了起来。我们都紧张地注视着，心提了起来。我担忧地想：实验会不会就这样失败了？袁静怡则用手又重新将气球套在上面。随着气泡的翻腾，气球膨胀了起来，越来越大。有人问：“会不会炸啊？”袁静怡从容地说：“应该不会，我入得比较少。如果放多了，气球就会爆炸了。”握在膨胀到两个拳头大时就停住了，瓶内气泡也停止了运动。我们的脑袋早已被一个个问号塞住了：这是怎么做到的？有什么魔力吗？
随后，袁静怡向我们解释了原理：小苏找和醋会产生二氧化碳，气球中就有这种二氧化碳。所以气球才会被塑料瓶“吹”大的。可乐和曼陀丝也会产生二氧化碳，所以“小型火山喷发”也是这个原理。
虽然这只是个小实验，却也蕴含着大智慧，大道理。我们只有自己亲手实践，才能更深刻地理解并掌握这些道理。
吹六年级作文 篇39
星期天，妈妈送我去少年宫学画画。今天，老师要教我们新的内容，吹画。真奇怪，只听说过画画，还没听说过吹画，于是我瞪圆了眼睛仔细看。
吹画开始了，只见老师先拿出了一张水粉纸，和画水粉用的广告色，选出了黑色和蓝色，把它们挤了出来，搅拌搅拌，我惊奇的问：“老师，为什么把蓝色和黑色挤在一起呢？为什么不直接把黑色挤出来呢？”老师和颜悦色的说：“黑色和蓝色调在一起，吹出来的树颜色好看。”接着老师用笔在纸上点了一下，然后就趴在桌子上吹了起来，老师的头一会往左一会往右，一会儿抬头看看，一会儿又仔细的吹起来，不一会儿的功夫，一棵枝叶茂盛的大树就吹出来了。
我看见老师用的力气很大，心想：好像是用的力气大，吹出来的就漂亮，我也试着吹了起来。可是没想到，我吹的和老师吹的相差太多了，我心想：不就是一个吹画嘛！有这么难吗？老师看我有些灰心了，便走了过来，又教了我一遍，并耐心地对我说：“吹画必需要有技巧，首先力气不要太大，也不要太小，边吹，边看，边想象你要让它变成的画面，不仅可以吹树，还可以变成很多漂亮的图画。”这回我明白了，于是开始刻苦练习，学着老师的样子，一边吹，一边看，一边改变方向，吹成了一棵漂亮的枝叶茂盛的大树。
回到家后，我还练习吹出了美丽的菊花，吹出了茂密的小树林……我学会了吹画，也喜欢上了吹画，吹画的过程更让我懂得了，做什么事都不要轻易地说简单，即使遇到困难也不要轻易的放弃，只有谦虚，用心的去做，就一定能取得成功。
吹六年级作文 篇40
看着别的小朋友一个个吹的长笛优美动听，我非常羡慕，被吸引住了，决定自己也要学一学。爸爸帮我报好班，过了几天，我就来到了长笛课堂。
学它最基本的要领就是看谱，并学会低，中音的指法，老师边教我要领，边演示一遍。一开始我兴致勃勃，可每个音指法都没按对，音也吹不出来。可是我心里暗暗告诫自己：可不能轻言放弃啊！于是回到家中，我立马拿起谱，对着它唱，一个又一个，一串又一串，每认识一个音符，就把它的指法背下来。经过一段时间反复练习后，我已经熟能生巧了，看到每个音符都能快速反应并吹出来，那只‘’‘不听话’’的笛子已经被我训地服服帖帖了。
闯过了第一关，我又迎来了更大的挑战——吹奏歌曲，学习装饰音。当我看到了谱时，才明白，我才踏上了万里长征第一步，节奏更快，音又多，我有些胆怯了，心想：我又不是音乐家，不必吹这么好。爸爸阻止道：你吹长笛需要不断战胜自我呀！我这才觉得不能半途而废。爸爸把谱放在我面前，我一个一个音学习着，一拍一拍地踩着。一小时后，我那被长笛压着的手都有些微微发痛了，又过了不久，手上有一个又大又红的圆圈，从笛口流出来的口水越来越多。但我仍然练习着，半小时后，我满脑是音符，晕的头昏脑胀，手肘是更加的酸，像打了麻醉一样，可又想着：以后肯定有更大困难呢！这不算什么！经过无数次的练习，高音，连音，反拍……都不在话下。我终于考过了三级，这是一个很大的进步，但我还是需要努力。
学习长笛，让我相信，只要掌握方法，突破自我，就能成功。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”克服困难，才能在人生的道路上越走越远。
吹六年级作文 篇41
游戏就像天上的星星，海滩上的贝壳，捞也捞不清，捡也捡不完。现在，我就去海滩上捡一个贝壳打开，给你讲一讲贝壳里的有趣事—吹羽毛游戏。
这个游戏的规则是，全班的同学按两人一组分成两个大组，互相吹羽毛。一方吹，对方接住就算赢，三局两胜。
如果用手接住三次，则要被罚下台。同时不能把羽毛向下吹，故意让对方输这样也犯规。
有趣的游戏开始了，我是最后一组。我心里既兴奋又紧张，兴奋的是:又一次玩上游戏了;紧张的是:怕自己输。在我复杂的心情之下，忽然想起了那首歌:“相信自己，哦……”我下定决心一定要胜利。终于轮到我了，我一本正经地走上讲台，轻轻地把羽毛向上一吹，只见对方选手瞪大眼睛，鼓着腮帮子使劲地吹，还没等我反应过来，羽毛就已经落地了。我想:第一次输了不要紧，在失败中总结经验，下次一定要赢!第二轮开始了，我又一次向上吹，我看见羽毛在空中翩翩起舞，上下翻飞，就像演员在为我们演出似的。一不留神，我胜了她一轮，心里美滋滋的。第二轮结束后，我俩1比1平了。输赢就要看下一轮了。
不过这次我很坦然，一点儿都不紧张。只听老师一声令下，我用足力气一吹，羽毛一下子飞到了对方选手的头顶上，当她还在抬着头找寻时，羽毛已经稳稳地落到了地上。我“幸灾乐祸”地哈哈大笑，她却不好意思地低下头回到了座位。
看到她失落的样子，我赶紧走过去安慰她，友谊第一，比赛第二嘛!
有趣的游戏虽然已经过去了很长时间，却一直在我的脑海里挥之不去……通过游戏我懂得了，不论做什么事情都要仔细观察、总结经验，还要有足够的信心，只有这样才能取得最大的成功。
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