六年级作文

【精品】六年级作文锦集10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　我们知道，苹果被切开或咬开后，会变成茶色。

　　一个人在家里真是无聊啊，我随手拿起一本书，书上的一个小故事吸引了我。这个小故事讲的是一位做侦探的父亲让自己的儿子去睡午觉，可儿子并没有听话，而是躲在房间里吃苹果。当父亲走进儿子的房间，儿子才急忙到床上去装睡。父亲看了看儿子吃剩的苹果，便一眼识破，说：“起来吧，我知道你是在装睡。”儿子见父亲已经发现，就乖乖地起来了。我心中十分纳闷，这位侦探家是怎么发现自己的儿子在装睡的呢？我迫不及待地想知道父亲是怎样发现的，赶紧翻到书后面的答案。只见书上写的答案是这样的：放了一会儿的苹果便会变色，而儿子吃剩的苹果刚放下没多久，颜色还没有变，这就是儿子露出最大的马脚，问题的关键。原来是这样，我顿时恍然大悟。对呀，平时我们切开苹果如果不及时吃的话，的确会变成茶色。

　　可这是为什么呢？我立刻打开《十万个为什么》，寻找我想要的谜底。原来呀，苹果里面有一种物质叫做酶，苹果切开后会接触空气，空气中含有氧气，氧气和酶两种物质相遇后，经过一系列的变化，切口面的颜色便会慢慢地变成茶色。这样一来，苹果的营养价值便会降低。如果想苹果被切开后不会变色，只要将它放到盐水里面就可以了。这说的是真的吗？我半信半疑地到厨房去兑了一杯盐水，拿来一个苹果，然后将它切开，再放进了盐水里。做完之后，我就在一旁静静地观察苹果颜色的变化。我等了很久，被切开的苹果一直没有发生变化，看来书上写的那个办法真管用。

　　太好了，有了这个办法，我就不用再担心苹果会变成茶色了。

六年级作文 篇2

　　“嘿，网络，我的好朋友，我们又见面了。”今天，我们在微机室里上了一节别开生面的语文课。

　　我怀着激动的心情来到微机室里，连忙坐下，打开“e”，进入《镜泊湖奇观》专题站。一眨眼，展现在眼前有很多关于镜泊湖的内容。中间是对镜泊湖的简介，左边是关于镜泊湖的民间传说、镜泊特产、镜泊冬韵……右边是镜泊胜景，有珍珠门、地下森林、老鸹砬子、白石砬子、城墙砬子……

　　上课了，我既紧张又兴奋。老师提出了问题：“你对课文有不懂的地方吗？现在就通过阅读有关资料来解决吧！”于是我就津津有味地读了起来。当我读到：“吊水楼瀑布是镜泊湖的著名景点”时，我想：为什么说：吊水楼瀑布是镜泊湖的著名景点呢？我带着问题继续读了下去。读着读着，我发现有一个红色按钮，我怀着好奇心点开了它。这时展现在我眼前的是吊水楼瀑布精美的图片和文字的介绍。我一下子惊呆了，点脑网络太神奇了，只要轻轻点击一下，就会出现那么多参考资料，科学技术发展得真快呀！经过一番仔细阅读后，答案渐渐得晓了。这时，老师说：“现在我们开始汇报发言。”我积极举手，但老师并没有让我发言。当有一个同学讲完后，老师又说：“对那位同学的回答还有没有补充。”我又连忙举起手，然后响亮地回答：“资料上还说吊水楼瀑布酷似世界闻名的｀尼亚加拉大瀑布＇，后人有诗赞美：｀飞落千堆雪，雷鸣万里秋；深潭飞雾漫，更有露侵岸秀。＇”当我回答完时，老师对我笑着点点头。

　　快下课了，我还想多了解关于镜泊湖的民间传说，于是我又点击“民间传说”这个版块。一会儿，显示屏上又出现了红罗女的传说、珍珠门的传说……上面的知识真是应有尽有。

　　下课铃响了，我恋恋不舍地下了网，盼望着再次进入专题站，了解更多的知识。

六年级作文 篇3

　　走在回教室的路上，春雨淅沥沥的下着，雨水滴落在植物的嫩芽上，嫩芽因为有了雨水的滋润，变得青翠欲滴，光彩照人，此时我心中涌起一股暖流，久久不能平静。

　　上午，班上公布了月考的分数，我心里很难过，这次月考真的很不理想，我们班很多同学都考上了90几分，而我却只考了80几分。正当我苦闷至极时，突然有个同学告诉我，杜老师请我到他办公室去。天啊！这真是祸不单行，老师肯定是发现我考那么差了，肯定要严厉的批评我，我咽了一口水，便离开了教室。

　　我迈着沉重的步子来到办公室，这时，只见杜老师在专心致志地看一张卷子。我呼了声“报告”，杜老师知道是我来了。连忙抬起头，嘴边挂着微笑，招呼我过去。我走近一看，原来老师一直在分析我这次月考的试卷，杜老师翻开第一页，指着一些错误，亲切说“邓依林，我刚才看了一下你这次的试卷，我发现你在开始的基础题就扣了6分，凭你平时的成绩，你应该是做得来这些题的。是紧张了吧？”我听了点点头。没错，我考试时的确很紧张，生怕考不好。

　　“这恐怕也不全是紧张小学生作文，看来平时的字词没过关，该记该默写的没落实。”杜老师真是一针见血。都怪我平时怀着侥幸的心理偷懒。杜老师给我一个建议，让我妈妈督促我将我们课文中要背的，都让我默写一遍。我又点了点头。他接着翻到阅读题部分说：“这儿的两个问答题，你也被扣了6分。这恐怕就是没有认真读题了……”杜老师依然微笑着，与我来之前的想象完全不同，他的话再次点到了我的死穴，我的心理顿时涌起一丝酸酸的感觉。刚才老师肯定看了很多遍我的试卷，否则老师不会分析的这么到位。接着老师合拢了卷子说：“我刚才问了问你妈妈，最近你在家中的情况。你最近在写小说，对吧？”我又点了点头，我前段时间一直热衷于写小说，但是杜老师为什么要这个时候提这个事呢？我心中有了一丝不安。“你写小说很好，老师也很欣慰，你才上小学就能写出小说已经不错了，但是老师还是要提醒你：先做必须做的，再做喜欢做的。不然会本末倒置。”我听了又点了点头。是呀！这马上面临毕业，眼前主要的任务恐怕就是打好毕业考试这一仗了。“好了。我们今天就讲到这里吧！”杜老师笑着把卷子递给我，在接到卷子的那一刹那，一股暖流涌上心头。

　　在我离开时。杜老师说：“不要放弃，这只是一次小小的失败，不，这还不算失败，只要你按照我刚才说的话做，你一定会考好的。”听到这句话，我像触电似的，鼻子也不听话，不知怎么的一酸，心中像打破了五味瓶似的，泪水都差点掉下来了，我告诉自己不要哭。杜老师又转过身，批改作业了。看着老师的背影，我的眼睛顿时模糊了起来……。。

　　春雨依然下着，那嫩芽在春雨的呵护下仿佛拔高了一节……。

六年级作文 篇4

　　阵风吹过，一片叶落下，一段友情就要这样结束，一对朋友就要因此分别......

　　仰望那片绿林，在昏暗的灯光下，一对好友正在述说着自己的不舍，我看着这一切，眼睛里全是藐视，这有什么好说？幼稚。

　　但是。转眼间，我也六年级了。我也体会到了朋友们的伤心，我也知道了离别的痛苦！对啊！这么久的朋友最终还是要离别，我受不了离别，不禁跑出教室，放声大哭，一片梅花落下，仿佛在告诉我我以后的情况。我眼里闪过以前和朋友们快乐的时刻，想起以前和朋友们的誓言，不禁顿在树下，低头哭了，正在这时候，朋友跑过来说："别忘记我们的诺言，要记住，我们永远是朋友，别在哭了，好吗？我抬起头，看到了脸上同样有泪水的朋友，脸上挤出一丝笑容......这时候，一个小男孩走过来，脸上也是对在树下俩个正在痛哭的女孩的藐视......

　　难道一切将从演？

六年级作文 篇5

　　去年暑假的一个早晨，妈妈把我从睡梦中叫醒，说趁凉快给玉米施肥去。我一听就不高兴地嘟囔起来：“昨天刚下过雨，地里的土那么粘，施什么肥啊，真是的！”

　　吃完早饭，等妈妈、姐姐走了，我才磨磨蹭蹭地来到玉米地里。

　　高矮不齐的玉米，又稠又密，被露水打湿的叶子低垂着，有的已经发黄了，看来玉米真的缺肥了。妈妈在前面弓着腰，挨棵刨着土坑；姐姐一手端着盛满化肥的脸盆，一面扭着脸弯下腰往土坑里撒化肥；我紧跟在姐姐后面用脚拱土埋化肥。干了一会儿，玉米叶子上的露水就把我的衣服打湿了。脚下的土又湿又粘又难拱，沾满泥巴的凉鞋似有千斤重，我一挪一挨的，越来越撵不上姐姐了。后来连人影也看不见了，只听见玉米叶子沙沙地响。我争得大叫起来，姐姐急忙返回来帮我。“你拱土，我施肥！”我气呼呼地对姐姐说。我刚接过盛化肥的脸盆，一股刺鼻的氨气味就朝我扑来，呛得我直掉眼泪。“把脸扭向一边！”姐姐朝我喊道。我照着姐姐说的去做，果然气味轻多了，怪不得姐姐施肥时扭着脸啊！

　　临近中午时，火辣辣的太阳炙烤着大地，没有一丝风，玉米地里闷得像蒸笼，闷得人喘不过气来。汗水顺着脸颊流下来，嗓子干得要冒烟了，玉米叶子不停地拉割着胳膊和脸面，胳膊上的血道道，被迸洒出的化肥粒刺得生疼生疼的，像刀割一样。我一屁股坐在地头，有气无力地一边抱怨着，一边催着妈妈快回家。妈妈用毛巾擦拭了一下脸上的汗水，心疼地看了我一眼，什么也没说，转身又刨起坑来。就在妈妈转身的时候，我发现妈妈头上的汗水，顺着发梢、脸颊直往下流。褂子、裤子全湿了！望着妈妈的背影，想想平时挑吃懒做的我，心里一阵羞愧。我赶紧站起来，默默地去追赶妈妈……

　　吃午饭时，不知怎的，我觉得今天的饭菜特别香，连掉在桌子上的馒头渣渣，我也一点一点地捡起来放到嘴里。我一边吃，一边摇头晃脑地念叨着：“‘我’知盘中餐，粒粒皆辛苦！”

　　听了我的话，姐姐指着我对妈妈说：“妈，您今天既给玉米施了肥，又对人‘施肥’了，真是一箭双雕啊！”妈妈看了看姐姐，又看了看我，会心地大笑起来。

六年级作文 篇6

　　每当我坐在电视机前看电视的时候，眼前总会浮现出奶奶专心致志地看电视的情景。

　　奶奶十分喜爱看电视，她会为剧中遭遇不幸的主人公痛苦难过，也会为他（她）的幸福而开心，当故事中的坏蛋受到惩罚时，奶奶更会拍手叫好……

　　记得有一次，奶奶正在烧开水，突然想起”南国红豆”节目已到时间播放了，赶紧跑回自己房间打开电视看了起来，不一会儿，就把烧开水的事抛到九宵云外去了。不知过了多久，正在看得津津有味之际，一阵阵焦味隐隐约约地漂了进来，奶奶连忙冲进厨房一看，哎呀呀！原来烧开水的铁壶子里的水早已经干了，奶奶懊恼地拍着脑门说：”唉！都怪我看得太投入了，差一点就出事了。”

　　还有一次，我做手工需要一团绒线，就到奶奶房间去取，当我跨进房门口时，看见她正在看她最喜爱的京剧，随着剧情的变化，她越看越投入，把身边的一切事情都忘记了，不由自主地哈哈大笑并站了起来，我一看见便躲到她身后的柜子旁边，拿出一团绒线，她都没有发觉，我又轻轻地搬开她刚才坐过的椅子，她过了好一会儿才发现，就吆喝着让我把椅子放回原处。

　　正因为奶奶爱看电视，所以尽管她不爱出门，不看报纸也知道外面的世界，我还要经常向她请教呢！

六年级作文 篇7

　　四月的北方，太阳公公伸着懒腰，舒展着蜷缩了一冬的身体，露出了灿烂的笑容。春风来了，赶走了寒冷的冬天，又送来了万物复苏的春天。我要伴着春风去踏寻春的脚步，我要到户外去寻找春的气息。

　　春天在田野里，冬眠的小草在黝黑的大地上被春风唤醒，身上的“白被子”被春风轻轻掀开，露出了绿色的生命，像调皮的精灵，奋力的从泥土向外钻，好像下定决心要超越去年的前辈。

　　春天在树林里，远远望去树木依旧是冬天的样子，灰蒙蒙的，走近却发现枝条已经吸饱了水份，不再那么干瘪，芽苞也跃跃欲试地鼓起，准备随时绽放。松柏仍旧挺拔、翠绿，在阳光的照射下显得格外耀眼。

　　春天在江水里，“春暖鸭先知。”北归的大雁变换着队形，飞过江岸，人字排列。靠近北岸的江水开始融化，南岸仍旧冰雪覆盖着，一江分成了“冰火两重天”的景观。微风拂过，北岸的江水闪着鱼鳞似的波纹。

　　春天在我们身边，沉寂了一冬的广场传来孩子们阵阵的欢笑声，五彩的风筝在蔚蓝的天空中自由飞翔。散步的人们也放慢了脚步，好像和我一样，正在寻找春天。

　　有人说过，春天之所以充满活力，是因为饮到了雪花的乳汁。春天象征着生命的伊始，春天象征着希望。春天是一个万象更新的季节，是一个美丽的季节。我爱你，春天！

六年级作文 篇8

　　一听这个名字，大家都耳朵一震。肯定都想这个龙肯定是龙王呀！但恰相反，我说的这个龙，是个平凡而又叛逆的人。

　　“龙俊交作业”，我每天早上都会说这句台词。而龙俊就是我成为“龙”的龙俊。龙俊的字写得很差，用比喻句就是一幅梅花图。龙俊的成绩怎差怎差，他要是考个100分，那全班就得嘻唰唰地跳楼，当然，这是不可能的。但龙俊长得那叫一个黑包公的脸，郭德纲的大眼睛，谢霆锋的头发，贾宝玉的大耳朵，这几样加起来那真的是一个龙王的脸，但龙俊并不是没有一点优点，他也有优点，而且那个优点在人们的友情中比埃及的金字塔还价值连城。

　　龙俊的优点就是特别的讲义气，如果有人告发他和别人的那些老师不允许干的事，龙俊就会像古代的盾一样坚强地抵御，决不后退，他还像网一样，把那些事全往自己的身上推，让别人没有一点责任。他还像古代的矛一样，锋锐开心，遇山开凿，遇水搭桥一般，总之龙俊的那个讲义气，简直比世界任何东西都可爱。

　　龙俊这个人，字差，成绩差。但他们的义不坏，不像那些个考了高分，就十分得意，骄傲的人一样。龙俊他们并不那样，他们有的全是那些对朋友言而有信。他们被别人瞧不起，但我瞧得起我敬重的人的本性呀！

六年级作文 篇9

　　有人喜欢那花红柳绿的春天，有人喜欢那骄阳似火的`夏天，也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢果实累累的秋天。

　　秋天是菊花的世界，虽然大部分花谢了，但菊花还绽放出美丽的笑容，每一朵菊花就是一个天真的小姑娘，穿着彩色的短裙，看那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，紫的似葡萄……竟相开放。有的如“狂草”凤舞龙翔，有的如闪烁的繁星洒落人间……她们用自己的傲霜风骨装点了萧瑟的秋。

　　秋天是田野和果园的期末考试，是农民检验“教学成果”的时候。

　　在田野里，稻子们低垂着头，那便是它们的“考试成绩”，一个个颗粒饱满的便是得高分的“好学生”；有些高高扬起头颅，颗粒瘪瘪的，那便是“不合格的差生”。一阵风吹过，掀起一股股麦浪，如同排山倒海的巨浪。

　　果园里，柿子你挤我碰，抢着让人们去摘呢，啪！一个柿子掉到了地上，顿时香气四溢，苹果笑盈盈的用那红通通的小脸迎接我的到来。橘子在树叶里捉迷藏，有的变成一个个小灯笼挂在枝头。桃子们在枝叶间用那毛茸茸的身子互相蹭来蹭去看到了我便羞红了脸……

　　就像诗人所说的一样：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

　　我爱秋天，爱她美丽的菊花，爱她的累累硕果。正如刘禹锡所言：“自古逢秋悲寂凉，我言秋日胜春朝。”

六年级作文 篇10

　　爱，点点滴滴中渗透着爱。如果当我需要爱时，它不在我的 身旁，我才恍然大悟。爱，是一种习惯。她的爱，只是万千种爱其中的一种。我离不开她那双温暖的手，无论何时，只要有那双手，我就安心极了。

　　从小，妈妈拉着我的手，无论是过马路，还是上大街，只要我在她身旁，她都会紧紧牵着我的手。已经习惯了被她牵着的我，并没有领会这其中“爱的含义”。忽略了她这个“爱的习惯”，没有理解这“爱的伟大”。

　　直到一次我们沿路边行走时，正好有只蝴蝶落在旁边的花丛上，我正想挣脱妈妈去抓蝴蝶，却被妈妈反拽得更紧了。这时，恰好一辆“疯狂”的摩托车从我身边呼啸而过，“哇”好险。此时的妈妈就如我的安全带一般，时时刻刻紧紧的、牢牢的保护着我。是呀，从我记事起，妈妈的手就是这样紧紧的牵着我，过马路、上大街，无论何时何地。

　　牵着我的手已成为妈妈的习惯，这习惯里饱含着的是妈妈的爱，让我平安长大。千言万语也道不尽妈妈对我浓浓的爱，即使这个爱的习惯再怎么微不足道，这也是妈妈最伟大的爱。