六年级作文汇编七篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
随着社会的发展，科技的进步，自行车、电瓶车、汽车等交通工具已经成为一种和生活必需品走进千家万户。人人家里都有私家车，想去哪一踩油门就到了，十分方便。但路上的车多了，也容易发生交通事故，所以，我们要学会文明行车。
文明行车，你也许会说：“哟，这还不简单！不就是不醉驾、不闯红灯、系安全带吗？又不难。”是啊，嘴上说说当然简单，但是时时刻刻提醒自己文明行车的人，却是寥寥无几。
记得有一天下午，正是放学的高峰期，马路上挤满了车。一位女高中生骑自行车回家，在十字路口准备转弯的时候，被后面驶来的一辆超速的货车一撞。由于货车冲击力太大，那位大姐姐当场死亡。我简直不敢相信自己的眼睛，刚刚还踩着自行车哼着歌的人，现在竟变成了一具冰冷的尸体。这场血淋淋的交通事故真令人痛心！如果开货车的驾驶员能小心点，如果大姐姐能小心点，这场悲剧就不会发生了。但是没有那么多的如果，我们眼前只有血淋淋的事实。生命只有一次，让我们文明行车。尽可能的减少交通事故吧。
所有的车都要文明行车吗？这是当然，只要你在马路上，就要遵守交通规则。并不是只有机动车要文明行车，许多骑电瓶车，三轮车的人就没有文明行车的意识，抱着“反正抓不到我们，在这浪费时间做什么。”的心态，“理直气壮”的闯红灯，其实那是对自己的不负责。文明行车不是一种约束，而是一种责任。只要你在马路上，就请文明行车。
文明行车，我记住了，你呢？
六年级作文 篇2
西沉的太阳收回了天边的最后一抹彩霞，夜幕，就这样缓缓降下了。我卧在那样静谧的草丛中，望着夜空中的皎皎圆月，又陷入了沉思……
不知过了多久，一组婉转的音符撩起心弦，仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。啊，那是潮浪一般好听的小提琴声呐——一阵，一阵，从草茎的深处传来，从透明的月光下传来：
沙沙、沙沙沙——
是谁在这个夜晚奏响了琴声？我静静地听着，追随着悠扬的琴声，深入了草丛，一片炫目的金黄在我眼前展现开来：浓密的树荫下，是一位小巧的音乐家在忘情的演奏。一群萤火虫在草丛上方起舞，如同摇曳的橘黄色灯火，在灯火辉明中，好多好多孩子都穿着花衣裳在静静聆听着呐！
听着听着，像是汩汩的溪水蹦着跳着从山谷奔来了。
有时，又好像春天的，蒙蒙的雨，欢欣地落下来了；“沙啦啦——”伴着用岩石敲击的鼓点，是那样动听。
哦，又像是在月光下，孩子唱的歌谣时伴着的音韵；稚嫩的童声与动听的旋律都融在一起呵，那该多么美好啊！天空中的月亮也静静听着，洒下了一片银白色的星辉，似乎连音符都坠到里边去了。
沙沙、沙沙沙——
优美的小提琴声还在奏着。我透过草茎欣赏，生怕惊动了这群爱音乐的小生灵。听啊，琴声转了个调式，像春天的山风连同月光迷迷蒙蒙地吹来似的，我想，这琴声无论让谁听了，身体中也都会有春天来了的感觉吧？……我如同被催眠一般，一抬头，才发现树上灯一样的月亮已经爬得老高了。
是该回家了哟！我对自己说。
我起身往家走。已经走出好远好远，却还依稀能听到了水晶一般透亮的琴声。
原来，那位音乐演奏家的名字，叫做蟋蟀。
六年级作文 篇3
张逸化，是我们班著名的女汉纸，她以风一样的速度，与说一不二的性格着称于世。她有一头乌黑光亮的中短发，可她却不仔细打理，在脑后扎成一个又紧又高的马尾，走起路来，一蹦一跳的，俏皮却不带半点拖拉；她有一双敏锐清澈的眼眸，她如一名正义使者，路见不平时，眼神立马会变得犀利起来，直把对方瞪得心里发毛，自己收敛；虽说是女孩子，但她的声音可与细细柔柔沾不上半毛钱关系，她的声音非常低沉，又带着沙哑，管纪律时她低沉的声音配上“凶悍”的表情，让人既望而生畏又叫人心服口服。
张逸化那风风火火的'行动与说一不二的性格无不让人称赞。
有一次羽毛球课，我们刚练习完基本动作，终于到了自由打羽毛球的环节。我和徐心恬锁定了东北方的一片场地，立马奔了过去。刚想打，李雨晴等四人却走了过来，与我们“抢”起了场地。虽说是抢，但完全是我们直接被挤了出来。“你们不懂什么是叫先来后到吗！”徐心恬吼道。可他们却不理我们，直接打起了球。我们俩人只好“流落街头”，默默地在体育馆里“游荡”。经过张逸化的场地时，她和吕雨恬打得正欢。看到我们，立马把我们拉了过去，爽快地说：“过来一起打呗，分你们半块场地。”我非常感动：“不会很挤吗？”张逸化一拍胸膛：“怎么会，别这么墨迹，人多热闹嘛！”于是，我们四人愉快地打起了羽毛球。
张逸化不止拥有女汉纸的外表，更是拥有女汉纸的内心。她待人爽快，干脆利落，大大方方，从没有半点忸怩，是我们学习的好榜样。
六年级作文 篇4
她是一个慈祥而又和蔼的老人，时常身边伴随着一只可爱的小狗，不论老人去哪里，它总是尾随其后，许多人投来羡慕的眼光。每当老人来打开水的时候，我总能看见她身后跟着一只小狗。我第一次看到那只小狗是就非常喜欢它，我不禁就去摸了一下，软软的毛好舒服，老人看了看我笑笑说：“它很好的，它跟了我三年了，很可爱！”看着老人这样的开心。看来这只小狗肯定给老人带来了很多的乐趣。老人脸上洋溢着快乐的笑容。
于是，每次老人来时，我总能看见那只小狗，看着小都可爱的样儿，我都舍不得了。渐渐地我们成为了好朋友，只要我们一见面它就摇着它的尾巴向我示好我也不逊，摸摸它。我也常常摸摸它这里，哪里它可乐开了花。它舒服了就坐在那里摇着尾巴！
每当它离开时我都会依依不舍的挥手告别，它也摆摆尾巴，好像懂我似的！
但好事总是不长，有一天老人再次出现时，我也期待它能出现在我的眼前，但没有但我看了看没有很是失望我想它不回来了吧，以前它都会来的呀今天怎么？我问老人小狗呢，老人的眼一下湿润了。听完老人的一番讲解才知道被人偷了，也就是我再也看不到它了我很失望，但老人似乎更伤心了，跟了她三年的小狗没了，以后谁来陪她呀！
想起我和小狗的快乐时光，我不禁热泪盈眶！这么好的狗怎么就被人偷了呢我不敢再往下想，只希望老人别太难过！看着老人远去的身影我陷入沉思。
六年级作文 篇5
应淇县张国庆老师邀请加入到了由他发起的淇风读书会qq群，张老师是一位五十多岁的老师，如今用火热的激情开始自己的读书历程，而且读的书都是有深度的经典书籍，速度之快，用心用情之深，写读书心得之勤奋，令我很是敬佩。张老师对我的鼓励总让我心里很不自在，前几天，他向我索要了关于我自己的一些荣誉等材料，说要让我在群里发挥点作用，我不敢拒绝，面对张老师的学习劲头，我只能追随其后，接下来的话，是我在和张老师在交流过程中的些许观点，只言片语，不成体系，整理出来，是自我的表白,也是努力的方向，绝无虚谈，用以自励。
我是一个年轻人，应该以你的精神和行为做榜样。 我算不上什么有影响的老师，你觉得我是，其实只是我们彼此熟悉罢了。
我最清楚自己欠缺许多东西，为了不再纸上谈兵，所以我多次提出，请求教一年级。你说很多老师身上缺少我这样的气质、品质。说实话，其实我是在赶别人，我的赶很慢，我知道自己跑不快，所以我就走稳。有时候自己只是在做自己，做自己喜欢的事情而已，不能说没想过要影响他人，只是觉得自己影响力太小而已。这种影响多来自他人的宣传。何况我自己不过是一个年轻人，也没有登上什么高的位置去给别人更多的指导和帮助。
其实，我给自己的规划是，自己在四十岁以后再去做一个真正的传播者和影响者。我给自己的人生有了全部的规划，现在只是起步阶段，正如我去年所说的，十年读书，十年积累。因为心存希望，所以脚不停息。
志当存高远，但是我又奉行一个准则，无论怎样，我只是一个平凡的普通人。我这样的人小范围内可能不多，但放眼望去，却也是数不胜数，因此，我清醒，自己没有任何值得自豪的。即便是就荣誉来说，不知道多少人要比我强得多高得多呢。
有人曾经劝过我，说一个老师成长起来，需要好多年的努力，走上省优质课的讲台之后，到下一届之间，也就两年时间，热两年，你就不简单了。我知道，自己已经近两年了，自己依然没有安于现状止步不前，因为我知道，自己绝对不是为了得到某个奖而努力的，更不是为了某个荣誉而学习的，这是我的生活状态和生命状态。其实许多随之而来的荣誉，对我们不过是附件了，即使没有，我们不也是一样在做么？！就像有人去旅行、去品尝美食、去打麻将等，一种自己的生活方式。
我没有读过黑格尔的《小逻辑》，说实话，我读书很少。好多经典书我都有——包括《小逻辑》，可是，我读得慢，读一本书需要半年时间。所以我知道自己还很浅薄。正如你看佛学和黑格尔一样，生命的两种不同类的哲学，但都是用心灵体会的。
我就是整个世界。做自己，不做别人。无论是教学、管理还是读书，我们都要有自己的思想。就像我在单位一样，尽管偶尔也生气，也发脾气，但是对于周围的人来说，他们都说，就没有见我发过愁，不管班里有什么事，都是那样高兴。一个人陶醉的做自己的事情，旁若无人的就配乐朗诵了。
正如你所说：尤其是哲学书，正是慢，才能品出滋味。囫囵吞枣的读，不会体会出哲学的意蕴。我赞同。对于读理论性的书的人走马观花的去看，我是不欣赏的。 我读卢梭的《忏悔录》尚且需要两三个月，读一本但丁的《神曲 地狱篇》也要近一个月。何况是经典理论。
你说，小说也要读一个月呀？是啊，我不是看情节的那种。这样的书几百年来让人传过来，恐怕我一辈子只能读一遍——如果以后没有其他机缘的话。所以我读书特别慢，慢到甚至几年都读不完一本书。比如我读《圣经》，已经读了好几年了，买圣经都买了五六本，各个地方都有，只不过刚读完“创世纪”，马上该读“出埃及记”了。我的慢不是看的慢，是在思考，梳理。
不怕慢，就怕不思考。我们恰好是因为慢了才进步的。一步一个脚印，积跬步而致千里，积小流而成江河，集腋成裘，积沙成塔，我们不需要跑那么快，那么累，我们只要慢悠悠的向前走，我们的生命就永远是精彩的，因为我们不和别人赛跑，我只是用一生去做一件事，这件事我也知道用我的一生完不成——无论是读完天下书还是改变社会的某一点。那么就让我们慢慢的走吧，我们需要的是持之以恒，滴水穿石。
我一直钦佩你的精神。即使你说自己年龄大了才开始，这恰好是你对我的影响。说实话，年龄大了，需要太大的决心和目标，如果没有某种内力推动，是很难坚持走下去的。我也经常跟朋友提起你，你对我的影响。
六年级作文 篇6
龙龙是一本能通古今、饱含学识的书籍，在一天，它觉得自己一个人学习太无聊了，于是它来到了动物村里找朋友。
”小熊，你愿意和我交朋友吗？“书龙龙在红绿灯处碰见了小熊。”书？能变红绿灯吗？快把红灯变成绿灯吧！我等了好久了！“小熊抱怨道。”如果可以，快变吧！然后再跟你交朋友。“”我只知道红绿灯的作用，这个我做不到。“书龙龙失落地说。
“小狗，你愿意和我交朋友吗？“书龙龙在草地上碰见了正在散步的小狗。”书？可以实现愿望吗？”小狗开始滔滔不绝地说出他的愿望。“当博士、当老师、当动物村的名人......””我做......不到，我只能增加你的知识量，让你为实现愿望打好基础……”还没等书龙龙说完，小狗就不耐烦地走了，书龙龙有些沮丧。
“小猪，你愿意和我交朋友吗？”它在动物学校发现了小猪。“书？能填饱肚子吗？”小猪摸摸肚子，一阵“咕噜噜”的声音传来，”我现在饿极了。“”对不起，我没法填饱你的肚子，但我能用知识填满你的脑袋。”小猪一听没有吃的头也不回地走开了，书龙龙伤心极了。
书龙龙一个人孤独地走在花园里。“为什么没人和我做朋友？为什么？“书龙龙坐在池塘边，看着水中的倒影，开始哇哇大哭。”书龙龙，你怎么啦？“小兔来池塘边采莲，听见哭声，就跑过来了。”小兔，为什么没人要和我交朋友啊？我是不是很没用呀？“书龙龙擦了擦眼泪问道。”书籍是我们智慧的源泉和精神的力量，跟你一起能够增长知识、开阔眼界，你的作用可大啦！它们不跟你交朋友是它们的损失，我来和你交朋友吧！“小兔亲切地望着书龙龙。书龙龙听了，立刻露出了笑脸。
书龙龙帮助小兔解决了难题，教给小兔学习的本领。自从和书龙龙交朋友之后小兔在动物学校里每次都得第一名。”小兔，你是怎么得第一名的啊？”“小兔，你是怎么复习啊？”“小兔......”许多同学都很羡慕，都跑过来采访小兔。“多亏了书龙龙呀！“小兔用手指着书龙龙。大家这才明白书龙龙的优点，纷纷上门和书龙龙交朋友了！从此，书龙龙有了数不清的朋友。
书是我们进步的阶梯、书是我们精神的食量、书是我们指路的明灯，就让我们快乐地跟书交朋友吧！
评语：子琦，你用你丰富的想象力将人们要与书籍交朋友的道理蕴含在了这个有趣的童话故事中，老师为你的创意点赞！故事中你充分运用了语言、神态描写来塑造书籍与小动物们的形象，故事内容新颖有趣，希望你再接再厉！期待你下次的佳作！
六年级作文 篇7
幸福如流沙，不紧紧抓住，就会轻易流失。过去我张开了双手，看着幸福的流沙在自己手中流逝，待到暮然回首的那一刻，才发现自己原来如此幸福，只是自己不懂罢了。
我的母亲曾是温婉的女子，是那种在绵绵的细雨中，执一把油纸伞，行走在江南的白墙黛瓦青石街上的女子，只是生活总是历练着母亲的，她渐渐藏起来温婉柔弱，学会收敛眉眼的做人，但对于我，她却始终关心着的。
记得小学的时候吧，幼小的我还有父母亲和祖母住在一起，父母总是很忙，所以幼小的我总喜欢封闭在黑暗的角落里，记忆里除了祖母之外好像不再有谁会关心我了。有一次，我独自一人坐在门前，忽然觉的头很疼，于是便和母亲说，可母亲只是叫我去睡一觉，说完便工作去了，望着母亲离去的背影，我落泪了，那一刻我在想我应该不是个幸福的人。转身便回房躺下了，迷迷糊糊中听到了母亲焦急的呼喊，用力睁开双眼，看见母亲那张熟悉的脸上挂满了焦急，眼眸里好像还有泪光，看到母亲如此关心我，那一刻我想我应当是一个幸福的人吧。想着想着，微微张开的双眼又轻轻地合上了，直到眼前一片黑，也听不见母亲的呼喊，我沉沉地昏睡了过去。
再次张开双眼，映入眼帘的是雪白的一切，当然还有母亲那张毫无血色的脸，静静地趴在我的床边，见我醒来便急忙问我要不要吃些什么，看着母亲那样，我忽然明白了，其实我是个幸福的人。
一次次流逝是寻不回来的，但是当你明白这一切的时候，切记用你的双手去紧紧的抓住吧，其实每一个人的身边都拥有着幸福，只要你用心去体验，相信你也会大声感叹：“想不到我如此幸福。”
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