老师二三事作文

时间:2022-01-28 14:17:55 老师 我要投稿
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老师二三事作文范文

  生活中都有哪些事情是你比较难以忘记的呢?以下是小编整理的老师二三事作文范文,欢迎参考阅读!

老师二三事作文范文

  老师二三事作文范文1

  上课!这声音多么响亮,这声即使在十万八千里外,也能听到。我们一听,就知道是惹人喜爱的王老师来了。

  王老师是我们的语文老师,他穿着浅灰色的外套,头发中间梳得往上翘,两旁往上梳。在他那被擦的.锃亮的眼镜下还隐藏着一双如鹰一般尖锐的眼睛,给人一种既可爱又严厉的感觉。

  王老师的教学方法很独特,他时常在上课前讲一个故事或一个笑话,将我们慢慢地引入当堂课的主题。有一次老师上课时间讲了一个拆字故事,有很多同学都不懂,所以没有笑,等王老师说出答案时,引得我们开怀大笑,在欢声笑语中我们不知不觉融入了老师精心设计的教学氛围。

  王老师虽然很可爱,但也很严厉。那天,王老师让课代表抱来了我们在初一写的第一篇作文。 “你看看你们批改的烂作文,我让你们怎么改的”?“小组内互相批改”,我们齐声的说。“那你们为什么不照要求做,没照要求做的要受到处罚”。这声音惊天动地,我们个个被吓得噤若寒蝉,面无血色。毫无悬念全班大多数同学都尝到了一次刻苦铭心的苦头。

  王老师对待学生才叫“不误人子弟”呢!那天劳累了一天的王老师刚出校门,就被一辆高速行驶的摩托车蹭倒在地……。可第二天下午,我们惊讶地发现王老师他又像平常一样来给我们上课了。

  虽说开学时间极其短暂但王老师留给我的印象却特别深刻。

  老师二三事作文范文2

  我们写作班的胡老师心地善良,他乐于助人,所以大家都很尊敬他,可我却觉得这没什么,可是自从那两件事后,我对他的印象彻底改变了。

  事情是这样的,星期六上午,我跟着妈妈去超市购物,正当我在选东西的时候,一辆购物车飞驰过来,刚好不偏不倚地撞上了旁边的那个人,我仔细一看,他不就是作文班的`胡老师吗?胡老师被撞倒了,那个小孩也摔倒了,胡老师站起来后,不但没有批评那个孩子,还着急地问: “ 孩子,你摔伤了吗?腿疼不疼? ” 那孩子没有回答,只是摇了摇头,他自知错了,脸红了红,跑走了。胡老师站起来,掸了掸身上的灰尘,也走了。我见此事,深深为胡老师感到骄傲。

  真巧 , 回家乘公共汽车的路上,我又在车上碰见了胡老师,他坐在我的前两排。车在路上奔驰,又到了一站,从下面走上来一个老伯,只见他全身很朴素,手拎着大包小包,可见他是从乡下来到城里走亲戚的。老伯走上车,坐到了一个小姐旁边,老伯坐车不是很习惯,专门捂着嘴呕,那个小姐很看不起他,专说: “ 真恶心。 ” 终于,老伯忍不住了,要呕吐出来了,这是胡老师把袋子递了过去,说: “ 大爷,吐这儿吧! ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出来。吐完了,胡老师又递上餐巾纸给老伯擦嘴。老伯擦完后,说: “ 谢谢你了,年轻人。 ” 这一举动,惊动了车上的老老少少,大家向胡老师投去了赞赏的目光,胡老师脸红红的。经过这一次,我更加钦佩和尊重胡老师了。

  老师二三事作文范文3

  进入八年级,我的语文老师换成了陈老师。一年的接触,她给我的印象是既严肃认真,又和蔼可亲,平易近人。

  平时上课的时候,陈老师的神情总是十分严肃,认真。她要求我们的作业要一丝不苟,字体公整,标点规范,少出现错别字。练习一旦出错,她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改,我就被陈老师面批面改过好几次了呢。

  她的语文课上得很精彩。记得她给我们上《小石潭记》这篇课文时的情景。课上,陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的'清澈,游鱼的活泼,竹树的摇曳,溪源的曲折···我们重点品读,老师适时点拨,我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”这几句话,陈老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在反复诵读中,我们感悟到:这是景,这更是情;这是凄凉之景,更是刻骨铭心之情。它传出了作者有志不能伸展的忧伤。我们反复的吟读,老师精妙的指点,使我们在一种紧张与愉快之中,不知不觉地度过了四十分钟。

  陈老师还是一个善于和同学打成一片的好老师。记得那是一个风和日丽的中午,老师满面春风地走进教室,对大家说:“今天我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。”同学们都激动不已。到操场后,老师把女同学分成四组,安排她们踢毽子,要求是谁踢出的花样和数量最多,谁就是胜利者。男同学分成两组进行投篮比赛,看谁的命中率高谁就是胜利者。经过30分钟的比赛,男女同学都各显身手,各展才华,输赢不说,但当时大家活跃的情景至今还令我难忘。而陈老师也像一个学生,一会儿踢毽子,一会儿投球,我们很难分辨出她是老师,还是学生。

  陈老师,你确实是教过我的老师中,给我印象最深的一位。进入初三,如果能继续做你的学生的话,我想,你一定能带领我们这些莘莘学子,在语文的海洋里,用勤奋的双浆,划动知识的航船,胜利的驶向成功的彼岸!

  老师二三事作文范文4

  我们班的语文老师名叫姚婉萍,大家都亲切的叫她姚老师。

  姚老师有着一头金色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。

  姚老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的.时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。

  很多原本不喜欢写作文的同学,通过姚老师的指导,都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说,他是个聪明的学生,可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材,不愿看书,写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后,专门辅导他的作文:每天放学,姚老师都会挤出半个小时来教他写作文,向他讲述写作的方法;每次上作文课,老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来,让同学们点评……就这样过了半个学期,何林臻同学现在不但喜欢写作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

  这个学期,姚老师凭着自己的努力和上课时的生动,在“骨干教师课堂教学展示”的活动中,获得了广州市的二等奖,班里的同学知道,都为老师感到高兴。

  我为我有这样一位语文老师而感到自豪。

  老师二三事作文范文5

  我是一名学生,在我的心中。语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。

  我的语文老师是一位50多岁的男教师,他有一对炯炯有神的大眼睛,似乎很威风的鼻子,和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧,而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。

  又一次上语文课的时候,我没有注意听讲,他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听,别溜号”。话语是那样的.亲切。从那之后,我每堂语文课都认真听讲,积极发言。而每当我发言的时候,他总是仔细的思考一遍,我回答的对不对,合不合理。如果我说得对,他就会高兴的说;“好!说的挺好!坐。”相反,我如果说错了,他就会说;“说的不对,再仔细想一想”。然后摆摆手,显示要我坐下。

  他经常要我们多做练习册,而我却对语文这门课有着独特的见解;只要写好作文,就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同,别的老师如果知道学生不做练习册,一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说:“不着急,慢慢写,写完再给我送去。”为了自己的颜面,我只好写完了。

  直到现在,我终于明白了;练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后,考试成绩也下来了,我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子,一定要多练习!