感恩老师作文

时间:2024-04-19 13:56:01 老师 我要投稿

(实用)感恩老师作文15篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的感恩老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(实用)感恩老师作文15篇

感恩老师作文1

  初见

  那一年,我上初中,在那个令我激动的一天,我踏入了第四中学的校门,遇见了我的语文老师――小李老师,刚开始见她的时候,就感觉她自身有一种强大的气场,有一种不怒自威的架势。以后,这种感觉越来越明显的,但是却不失优雅。‘她和别的老师不同,这是我见到他的第一印象。我们并没有过多交流,’但我的感觉是:‘这是一个严厉的老师。刚刚见到她的时后,她戴着一副黑边眼镜,还做了美甲,据’说是陪着她的孩子一起做的,她向我们做自我介绍的过程活泼又生动,虽然严肃,但给人一种:“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。”的感觉,让我觉得她很真实,这是我们的初次遇见。

  相识

  我和她真正的交谈是在一节语文课之后,原因是,我们写了一次作文,老师说好的.作文时没有我,却提到了和我一起的小学同学。我的心里感到很失落,我以为时间会平复这种感觉,但以后的时间里这种感觉就愈发地强烈起来,我的心中忽然升起一个念头――再写一篇作文给老师看。虽然我认为老师不会管我,但我思考再三之后还是去了,我喊了声:‘报告不知哪个老师说了声:“进”我进去了,看见语文老师正坐在她的位置上看手机,从门口看去她被清晨的阳光笼罩着,安静而又优雅。我走过去扭扭捏捏地说“老师,你能帮我看看作文吗?”她闻声看了我一眼之后放下手机接过我手中的作文开始看,我的心紧张极了,生怕自已写得不好,给老师一个坏印象。最后,只见老师圈圈划划一阵后放下手中的笔,若有所思地看着我说:“写得真好……”我控制住心申的喜悦,试探着问了一句:“老师,这篇比上篇好吗?”老师说:“当然好了,终于等到这句话了,心中是无尽的喜悦,为了这句话什么都值了,从办公室出来的时候,嘴角是开心的笑。心想:“这个老师真好”

  相熟

  渐渐了解她了之后,觉得她办事的速度是我们比不上的快,效率也大大超出了我们想象的范围,她告诉我们:“有事就快干,不留着!她的雷厉风行让我们佩服,慢慢地,我们知道她很自卑,因为她认为自己没有骄傲的资本,她一直都是我们心中一种努力精神的倒影,是我们敬佩而又害怕的语文老师。她说她不喜欢我我们用“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干”来形容她,因为她说她没有那么高尚。我们都觉得她不一般。

  三年讲台燃烧的是她的青春,照亮的是我们的未来,不管未来多么风雨交加,前方的路象么艰难坎坷,我依旧会微笑着抬起头,因为她说过:“不管你被别人打倒一万次,但是,想爬就一定能爬起来,返浓浓射师恩丝丝细雨一样滋润着我稚嫩的心灵,让我没齿难忘。

  时光匆匆,如白驹过隙从指尖划过,不觉早已走过三年……,三世的轮回恩情相牵,辗转千年,情跨今生你我再相见,温柔了岁月美丽了红颜,辰光静好,细水流年,师恩难忘,恩情天定三世缘。

感恩老师作文2

  上学期的一个星期五下午,乌云露出狰狞的面孔,布满整个天空,淅淅沥沥的小雨随风洒落下来,敲打在教室的房檐上,使人心烦意乱。

  教室的不远处,一位打着伞,弓着腰的影子缓缓向我们班移来,仔细一看,她走路摇摇晃晃,步履蹒跚,速度和蜗牛差不多一样慢。终于,她来到了我班门口,让我吃惊的是,她居然是我的语文老师,只见她脸色苍白,没有一点精神头,她平时矫健的步伐,飞扬的神采哪儿去了。我正纳闷着,老师开口说话了:“我们······咳咳······今天来讲语文······练习册,咳咳·····”一句话说的很费力。老师怎么了?她为什么一直咳嗽?她得了什么病?一连串的问题在我的脑海里浮现。老师几乎一直在咳嗽,而且一直往教室外面走,她的举动引起了同学们的种种猜测,同学们开始不安起来。为了不影响同学们的情绪,老师后来再没有出去过,但她拿了好几张卫生纸,时不时的向上面吐着什么。就这样,老师一直坚持着,我们又有什么理由再不认真听讲,放眼望去,就连平日最捣蛋的同学都在苦思冥想,认真记载。我在心里默默的祈祷着:时间啊,你过的快一点吧,好让老师早点回房休息吧!在老师的坚持下,在同学的配合下,本节课的任务终于圆满完成,老师那没有血色的脸上露出了满意的笑容。

  放学了,我想到了周末,老师可以在家休养两天,应该就没事了,可事与愿违,星期一语文课上,没有出现老师的身影,取而代之的是一张陌生的面孔。他告诉我们,老师住院了,具体什么病他不清楚,只知道她病的不轻。我恍然大悟,老师星期五是在拼尽全力为我们上课,老师若非实在坚持不住了,她是不会丢下我们的。尽管新老师很负责任,但我们一时半会接受不了他的教学方法。一股复杂的情趣笼罩我们很久—有对老师无尽的`思念,也有对老师病情的担心,更有对自己平日的调皮的懊恼。心中只有一愿,企盼老师早日回到我们身边。

  几周后,老师出院了,我们以为她要在家休养一段时日,结果她早早来到了学校,回到了我们身边,边输液,边上班。一直到现在,我们还和老师生活在一起,但老师明显比以前消瘦了许多,我知道,这是老师落下的病根所致。

  如今,我已经快毕业了,回首这几年的历程,是老师教给我知识,授给我道理,让我从一个懵懵懂懂的幼儿变得羽翼丰满,现在就要展翅翱翔,真心的谢谢老师。您是蓝天,我便是白云:您是大海,我便是小鱼,您是大树,我便是小鸟。今后无论我飞向何处,我都不会忘记老师的种种教诲,祝愿老师身体健康,事事如意。

感恩老师作文3

  整理东西的时候,偶然翻出了小学的照片,您的笑脸浮现在我眼前,您的身后是我们稚嫩的脸庞,记忆的帷幕,缓缓地拉开了·····

  入学第一天,我在走廊里迷路了,怎么也找不到班级了,不知所措的大哭起来。您微笑着走过来,俯下身为我擦了擦眼泪,问:“孩子,你怎么了?”,“我走丢了”,“那么你是哪个班的呢?”我哽咽着说了班名。“正是我们班呀!”您温柔地笑了笑,轻轻地牵起了我的手——您的手是那么的柔软,温暖,让幼小的我有了安全感,使我平静了下来。

  您是我们的班主任兼语文老师,您的语文课像一首优美抒情的诗,总是让我沉醉其中,正是您激起了我学习语文的兴趣,直到后来我都一直酷爱语文这门学科。您是我名副其实的启蒙老师。

  我5岁入学,比同龄孩子稍早些,还是一个懵懂无知的孩子,自理能力较差,不会盛饭,不会系鞋带,不会扫地,不会摆桌椅,不会······都是您亲自帮助我,记得有一次小测验,由于我太过紧张。自己的名字有个字忘记了,竟然写不出来了,急的我满脸通红,哇哇大哭起来。您急忙走过来安慰我说:“没事儿,我来教你。”于是您就手把手,一笔一划地教我写出名字。并鼓励我遇到问题要勇于面对,不要总是哭鼻子,因为你已经是一名小学生了。

  我性格内向,胆子又小,不善于表现自己。您总是鼓励我尝试一些新事物。学校举办了一次征文比赛,由于我胆小害羞的个性,没有报名参加,下课后您找到了我,问我想不想参加,您看着我,目光饱含着期待和鼓励,我使劲地点点头,怯生生地说:“想去,但是又害怕”您轻抚我的额头说:“不要怕,要学会尝试,我相信你一定会成功的.!”那一次的作文比赛,我的了第一名,当我拿到第一名的奖状时,心中别提多开心了。在心里大声地说:“老师谢谢您!”

  您经常教导我们多做体育锻炼,不仅要有聪明的头脑,还要有健康的体魄。为了参加学校组织的跳绳比赛,您可下了不少功夫,好多同学都不会跳,您就耐心地一个一个地教,开始您和体委摇绳,后来您也参与到我们的跳绳队伍,开心地和我们一起跳绳。金色的阳光洒在您棕色的卷发上,您的笑容像一朵绽放的花朵,那个场景我至今不忘。

  由于工作需要,您被调离了工作岗位,我还依稀记得您给我们上的最后一堂课,课的内容是古诗《咏柳》,当您合上教科书的一瞬间,发现同学们早就哭成一片了,我们是那么的舍不得您,您也是泪流满面······

  忘不了您的谆谆教导,忘不了您的慈爱的目光,忘不了您的关爱鼓励,忘不了与您共度的美好时光。

感恩老师作文4

  饮其流者怀其源,学其成时念其师-----题记记得在几年前我还是一位高中学生,而现在我已经是一位实习老师啦!在这个感恩节到来之时,我要对我的每位老师说声“谢谢”。在实习时,我接手了一个不太怎么样的班级……当我走进教室时,我突然感觉到一种责任,面对可爱的孩子,我开始紧张,而这些都化成了压力和动力,激励着我的热情,也实践自己的梦想!同学们很可爱,可是基础较差,再加上初二是叛离的年龄,有时会让我力不从心。作业是我最头痛的事情,字体不一和字迹无法辨认,但最不能容忍的是在课堂上强调了好几遍地东西,任然有人做错或者不会。这时我也灰心,也烦躁,也生气和发火,也想对他们放任自流。这时我的思绪回到了以前,我也是一位学习成绩不好的学生,是一位老师改变了我。那是我读小学,班上是一位年轻语文老师,她爱岗敬业,关爱每一位学生。努力地为每一位差生补习落下的功课,每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习。看着同学们的成绩一天一天的提高,她却病了。然而老师任然拖着身子坚持上课,沙哑的声音没有平时悦耳动听,但同学们比平时还要认真,记着笔记。看着老师额头豆大的汗珠流下,我们劝老师休息下,她却说,“马上就下课了”,同学们都被感动了,对这位老师充满了由衷地感谢与敬佩。这位老师陪伴我们度过了小学六年,最后我们班取的了令人瞩目的成绩。

  老师就是一位在平凡的岗位干着不平凡事的人,老师是一个让人充满敬意的称呼。人们常说老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。是的,对于我们的成长而言,老师是文化知识的传播者,带领我们在浩瀚的知识海洋中遨游;老师是我们成长的领路人,教导我们如何做真正人,如何做平凡事;老师是我们心灵的医生,体察我们的内心,为我们扫除内心的障碍;老师是我们的朋友,尊重、理解和爱护我们;老师是我们的亲人,关心和呵护着我们;老师是我们的学习榜样,言传身教,让我们受益终身。老师的工作辛苦繁重,为我们付出心血和汗水。老师使我们变得更加聪明和智慧,成为新世纪的接班人。

  老师告诉了我如何去认清世界,如何去做一个有用的人。现在站在讲台上看着下面的学生的`我,我明白了。要上好一堂课是不容易的,在讲台这个舞台上,一节四十五分钟的课,而老师在底下老师要准备好几个四十五分钟,老师就是用这样的要求去衡量自己的。

  在感恩节到来之际,我感谢我的老师。他们就像一盏灯,为我点燃了通往美好明天的路;就像工匠一样,孜孜不倦,默默无闻,精雕细刻着我们。

  现在,我才深深地感受到老师这一职业的伟大和圣神,感恩老师,您的汗水在我们身上发光,您是美丽的化身,无论将来我们怎样,我们永远感谢您。我一定像您一样做一名优秀的人民教师。

感恩老师作文5

  有这样一种人,不是父母,却给予我们慈母严父的呵护;有这样一种事业家庭教育,不富贵,却得到最真挚的尊重和爱戴;有这样一种关系,不是友情和爱情,而是超越朋友和恋人的关系;有一种特别的爱,我们只对那些特别的人有!这样的人是老师,这份事业是育人,这份感情是师生关系,这份特别的爱我们只有给特别的你——我们最亲爱最敬爱的老师!

  特别的爱给特别的你。我们是你的学生。特别的爱特别的你,你是我们的老师。

  春天走了,秋天来了,我们慢慢懂事了。风把你的蓝发吹白了,是你说的那句话。春去秋来,你慢慢欣慰。我不再是那个让你担心的孩子,你从不解释你的爱,我不再是那个让你担心的孩子,但我在你的眼里看到了幸福的滋润。

  人们总说爱情的本质是幸福,而人民的老师关系着千家万户的幸福与幸福。如果他们能教育好一代人,那一定会影响好几代人。您在育人中体会到我们成长的快乐与幸福。作为一名学生,我知道,当我们学习汉字时,你是快乐的;当我们把章节读得漂亮,你就快乐;当我们多才多艺,大显身手时,你高兴;当我们一天天长大,逐渐懂事时,你会更快乐。当我们走出“学习天堂”,步入“象牙塔”,这就是你们的幸福和快乐。您总能从我们的每一个细节中感受到幸福和快乐。你总是那么无私和伟大,你总是把你的幸福和我们紧紧地系在一起!老师的爱是圣洁的,给了我们真挚的爱。爱,让我们快乐地学习,激励我们快乐健康地成长。

  你从不居高临下,但对我们很诚实。红色的彩笔架起情感的彩虹桥,长长的教鞭成为我们无声的陪伴。把你的真诚和爱在锁和锁中传播。雨季来临,是老师为我们撑起第一把伞,让我们不被风雨摧残;当严寒来临时,是老师您拿起取火工具,为我们点燃了寒冬里的第一把火,让同学们感受到了爱的温暖;不再受病痛折磨。面对那些因家庭变故而学习困难的同学,您总是表现出慈母的温暖去捐助贫困群众,展现爱心。让这些在竞争中绽放的花蕾不再枯萎,让脆弱的心变得更加坚强。特别的爱特别的你,我们的老师,我们用成绩报答老师,我们用心感谢老师,当我们取得成功的.时候,我们永远记得是老师的肩膀让我们成长。因为您用爱拨开迷雾,为我们成长的生命点亮了明灯,所以我们快乐地成长。

  爱情是美好而善良的。因为你的爱,我们变得善良。因为有您的善意,我们的生活才充实而充实。因为你的好意,你总能给我们好意。只有善良的生活,才能绽放绚丽的花朵,结出硕果累累的果实。芷兰情醇香,心常春。你总是说,生命的美丽不只是花与月,青春的美丽不只是鲜花与掌声。在人生的美好时光里,你永远是一片绿叶,默默奉献一生,你无悔地承载着千家万户的幸福和欢乐,承载着祖国的繁荣昌盛。

  我们怎能感谢您,我们的老师,只把这份特别的爱献给特别的您!

感恩老师作文6

  一年一度的教师节又如期而至。我们这些时刻沐浴着老师阳光般温暖关爱的学子们,在心里默默祝福着那些在自己岗位上辛勤耕耘的老师们!老师,这是属于您们的节日,您们真该停下来歇歇了。可是,我们每个人的心里您却是我们最最尊敬的老师。于是,在这个最美丽的日子里,同学们精心准备了一次“感恩老师”的班会。

  一大清晨,同学们就早早地来到学校纷纷掏出自己的零花钱,买了各色的气球、礼花和彩带,每个人都拥有一颗诚挚的心,当我们把教室的门紧闭的那一刻,我们都捺不住自己活蹦乱跳的心。竖起耳朵,屏息凝神,静听教室外那熟悉稳健的脚步声。真的,此时此刻,教室里只能听见大家“突突”的心跳声。当门外响起了拿那悉爽朗的笑声,同学们马上一线战备,又重新审视了一下手中的“武器”,严阵以待。

  “吱呀”一声,门被推开了,顿时,千万片雪花礼炮向老师“拥抱”,“嘭!”随着一声巨响,气球也被扎破了,掉出的彩色礼花犹如璀璨的星光倾泻而下,把老师融进了这灿烂的星光里,那么耀眼、那么光彩夺目。我的心猛的一颤:我们的老师多像这光芒四射的明星,永远闪耀在我们的心中!老师,你知道吗?我们每个人此刻也像这盛开的、闪耀的、五彩的花,开心、激动,那一声欢呼那一声声欢呼是我们对您最好的祝福。

  “哎哟,你们这些孩子哪!”老师,我们知道,您那意味深长的话里,流露了多少幸福和感动。您脸上挂着的笑容也让我们好满足!是的',老师,这将是我们为您过的最后一个教师节。所以,我们格外用心,因为,我们想让您永远记住我们这群挚爱您、尊敬您的学生。老师,看到您泛着泪光的双眼,我们的心也在轻轻的震颤,那不听话的眼泪竟顺着脸往下爬。“孩子们,谢谢你们!谢谢你们!”老师,应该感谢的是您,而不是我们。您犹如大海,我们犹如贝壳,是您给了我们灿烂的颜色。您犹如春雨,我们犹如春苗,给了我们蓬勃的生命和绿色,老师,谢谢您!

  老师,我们永远都不会忘记,那一幕幕的往事历历在目:一次,小黑板砸伤了您的脚,您仍忍痛来给我们上课;还有一次,您带病来给我们上课,却差点儿昏倒过去;每天您总是第一个迎着朝阳走进校园,有最后一个踏着晚霞回家;忘不了您和风细雨般的话语,烫涤我们心灵上的尘泥,忘不了您浩荡春风般的叮咛,鼓起我们前进的勇气。

  “老师,您辛苦了!老师,谢谢您!”这是我们每个同学发自内心的声音,是对老师淳淳教导的感恩,是对老师辛勤耕耘的感谢!愿我们的谢意化成一束永不凋零的鲜花,给您的生活带来芬芳!

感恩老师作文7

  有时候,老师的一句话或者是一个细微的动作就能改变学生的一生。当老师唯独让我坐下的那一刻,犹如醍醐灌顶,从此改变了我的一生。感恩求学路上能遇到这样的好老师!

  ——题记

  那是一个很平常的晚自习,却有着一段不寻常的记忆。

  我上初一的时候,晚自习课上,伴随着清脆悦耳的上课铃声,英语老师迈着轻盈的步伐慢慢走进教室。只见她穿着一件碎花连衣裙,面带微笑,头发披散着,显然是刚刚洗过的,散发着一股淡淡的清香。说话瞬间她已走上讲台,“英语指导书都做完了吗?”班里回应声稀稀落落。“这一列的同学,打开书的79页,没做的站起来。”我一看,正好是我这列。“坏啦!我也还没做呢!”我心想。我是班里最听话的学生了,虽然英语成绩特别差,但是作业从来都是按时完成的,这还是第一次!上午才布置的,没想到老师晚上就检查,老师布置作业的时候也没强调晚自习要讲,于是大部分学生都没做呢。我这列总共有8个人,站起来6个,老师见状脸色立即阴沉下来,语气也变得严厉了许多,“没有做的都站起来!”于是慢慢的许多同学都站起来了。老师生气地说:“不讲了,自己做吧!”这还是第一次见老师这么生气。教室里鸦雀无声,我们开始低头做题,老师在教室里踱步。当老师从我旁边走过的时候,我正做着第一大题——选出划线部分发音不同的一项,这个题型我最擅长了,几秒钟的时间5个小题全部做完了,而且全对,老师看在了眼里,大概又过了两秒钟,听到老师说“陈秀蓉坐下吧!”声音很轻,但是听着就是我的名字呀,可又怕听错了,刚开始我战战兢兢地坐下去一半,过了一会儿老师又从我旁边经过,轻轻敲了一下我的桌子,说:“坐下吧!”我特别感动,全班站着的这么多人,唯独让我坐下了。我暗下决心,一定要把英语学好,来报答老师。

  平时每次听写单词我几乎全错,下课的时候,别人能出去快乐地玩耍,而我每次都是在写因写错而罚写的10遍单词。自从那次晚自习后,我开始耐下心来研究单词听写出错的地方,这才发现原来是每个单词我都写成音标了,难怪错那么多。在接下来的一个月我学习英语更加用心了,终于期末考试我的英语成绩由原来的56分考到108分,总成绩也由原来的57名上升到第三名,老师很震惊!我也很高兴!就是因为老师的那次“破例坐下”,老师的宽恕,谢谢你,老师!

  就这样,我的英语基础一直很好,大学就选的'英语专业。毕业后我如愿实现了我的理想,成为了一名光荣的人民教师。从教11年,我有时也会适时“宽恕”我的学生,试图用一颗心打动另一颗心,让他们更快、更好地成长。

  作为一名教师,我们应该在教书育人的岗位上踏实工作,以生为本,知行合一,成为学生前行路上的引路人,用自己的一言一行影响学生,为学生点亮理想的灯,照亮前行的路,让每位学生都能拥有人生出彩的机会!

感恩老师作文8

尊敬的老师:

  早上好!当柔和的秋风吹拂着我们,当无数的果实在枝头悄然成熟时,我们又将迎来一个极具纪念意义的节日,那就是9月10日——教师节。

  站在鲜红的旗帜下,在这欢乐、温馨、激动的时刻,我代表全校学子,献上我们最诚挚的心,祝所有关心和关心我们成长的老师们节日快乐,幸福和健康!

  金秋九月,老师是这一季的主题,空气中弥漫着对老师的感恩之情。亲爱的老师,您从事的是世界上最光荣的事业。你培养了一代又一代的人才,而不求任何回报。您在教育战线上不知疲倦地工作了多少个日日夜夜,为学生们带来了知识和力量;多少次,您扮演知心朋友的角色,倾听学生的心声;关心我们的生活。您是照亮每一个学子心灵、指明前进方向的烛光;你是浇灌幼苗的雨水。为师是艰苦的工作,能塑造心灵的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,她却燃烧着自己,照亮着别人的心,学生面对我们的老师应该有一颗感恩的心。那么九月,这个特殊的月份,你能做些什么让老师因为你的存在而感到幸福呢?可以给老师写一封亲笔信表达你的感激之情,也可以在日记里真诚地表达对老师的感激之情。老师的爱;可以自己做一张贺卡,送给老师,或者静静地放在老师的课桌上;也可以为老师画一幅画,加上一句深情的问候,或写一首抒情诗;当老师走进教室,看到黑板上写着祝自己教师节快乐的字样,给老师一个惊喜;也可以利用下午的团队课与老师进行交心交流等。无论采用哪种方式,我们对老师的敬重不仅在九月,也不仅仅体现在以上的行动中,而是体现在同学们的'心里,体现在同学们的意识中,并将这种意识消融在自己的一言一行中。感谢老师,不需要我们做惊天动地的大事,它体现在我们日常生活的点点滴滴:

  在课堂上,一个坚定的眼神和一个轻微的点头证明你全身心投入,你在认真听讲。这是感恩。

  下课在走廊遇见了老师,淡淡的微笑,甜甜的“老师您好”,也是一种感激之情。

  放学后向老师挥手说声“再见,老师”,依然是感激之情。

  当然,认真完成每一项作业,积极举手发言,依靠自己的努力取得理想的成绩,取得更大的进步,取得更好的发展,这是对老师辛勤付出最好的回报,也是对老师辛勤付出最好的回报。老师是最大的欣慰,是最幸福的满足。

  不要把这些归咎于小事,也不要对身边的小事不屑一顾,因为这些小事的背后是你对老师的尊重和肯定。比如看到老师发来亲切的问候;在路上,他能主动帮老师夹作业;语言、礼貌的举止体现了教师教养的回报。相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。

  最后,我代表全体同学,再次祝愿我们的老师们工作顺利,幸福安康,家庭美满!谢谢!

感恩老师作文9

  开花落,潮起潮落,时光在流逝,感恩的心在飞扬!云朵在焕发炫彩,感谢天空的收容;小草摇曳身姿,感谢大地的给予;花儿倾吐芬芳,感谢雨露的滋润;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔。而作为学生的我们,要感谢老师辛勤的哺育!

  还记得吗?在我们走进校园时,在落叶风飞日子里,我们这群迷茫的孩子,遇见了您。我清楚的记着您的样子:一双水汪汪的明眸,闪烁着智慧的光芒,一张能说会道的巧嘴,纤细的身姿。是您!是我的老师!用温柔的声音,和蔼可亲的笑容,让我们以快乐的身心,去在书的海洋中尽情地遨游!您在课堂生动的`叙述着课文,让我们从不同的角度去诠释着篇课文,让死板的课堂变的乐趣无穷,带给我们无限的想象。

  还记得那一天吧,您拖着病怏怏的身体来上课,那还是冬天,您那充满老茧的手在黑板上写字,手更加颤抖了,您给我们讲解的是一篇深奥的课文,我们好多知识点都浑然不知,您读懂了我们无知的脸,一遍又一遍的给我们讲解,直到我们听懂为止,您苍白无力的脸上露出了欣慰的笑容。您剧烈的咳嗽,我们看在眼里,疼在心里,老师,我在这里向您道一声:谢谢!

  诗词歌颂,颂不完对您的敬仰;加减乘除,算不出您的贡献。

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用粉笔作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。

  我们爱老师,因为老师有一颗金子般的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细致地点拨我们前进的方向。老师是我们的良师,也是我们最真实的朋友。

  师恩浓浓,师恩难忘。一日为师,终身为父,亲爱的老师,您诺是天空,我便是西边的一抹云霞,焕发炫彩,感谢您的收容;您诺是大地,我愿是路边的小草,摇曳生姿,感谢您的给予;您诺是雨露,我愿是那庭前的花儿,倾吐芬芳,感谢您的哺育。

  老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁!

  老师,您的白发,您的汗水,为谁流?

感恩老师作文10

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,因为天空任它翱翔;高山感恩大地因为大地任它高耸。因此,我要感恩老师,教我知识、育我道理的老师......

  老师是太阳底下最神圣的职业,她传授给了我们无穷的知识,我感谢老师。记得有那么一次,老师布置的家庭作业比以往多了一点,我很不服气,便对家庭作业敷衍了事,想气气老师,让她知道今天的作业布置多了。没料到,第二天,老师看见我的作业后竟满面笑容,把我叫到讲台上,语重心长地拍着我的肩头说:“你是班长,是班上的领导,是班级的领头雁,所以,你要比别人的同学更加努力,多付出十倍、百倍,甚至更多更多的的.艰辛,你要学会克服困难。无论做什么都要踏踏实实的,即使是作业多一点,也应该认认真真地完成.,让老师,让同学心服口服,记住:无论在什么时候,你都要给大家做好表率,这次就算了,下次可不行哦!”老师的一翻话使我受益匪浅。从那次起,我变了,变得更加努力,更加追求人生了,我决心要为同学们做好榜样!!老师,我要感谢她,感谢她教会我人生为了目标而奋斗,而前进!

  老师,我要感恩她,我要感谢她不仅仅是教我知识、育我道理的好老师,而且,还是关心我们,照顾我们的大姐姐。老师,风儿吹下了一片树叶,承载着我们心中的同一句话:“老师,感谢您!!”

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,因为天空任它翱翔;高山感恩大地因为大地任它高耸。因此,我要感恩老师,教我知识、育我道理的老师......

  老师是太阳底下最神圣的职业,她传授给了我们无穷的知识,我感谢老师。记得有那么一次,老师布置的家庭作业比以往多了一点,我很不服气,便对家庭作业敷衍了事,想气气老师,让她知道今天的作业布置多了。没料到,第二天,老师看见我的作业后竟满面笑容,把我叫到讲台上,语重心长地拍着我的肩头说:“你是班长,是班上的领导,是班级的领头雁,所以,你要比别人的同学更加努力,多付出十倍、百倍,甚至更多更多的的艰辛,你要学会克服困难。无论做什么都要踏踏实实的,即使是作业多一点,也应该认认真真地完成.,让老师,让同学心服口服,记住:无论在什么时候,你都要给大家做好表率,这次就算了,下次可不行哦!”老师的一翻话使我受益匪浅。从那次起,我变了,变得更加努力,更加追求人生了,我决心要为同学们做好榜样!!老师,我要感谢她,感谢她教会我人生为了目标而奋斗,而前进!

  老师,我要感恩她,我要感谢她不仅仅是教我知识、育我道理的好老师,而且,还是关心我们,照顾我们的大姐姐。老师,风儿吹下了一片树叶,承载着我们心中的同一句话:“老师,感谢您!!”

感恩老师作文11

  如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手,当铃声响起那刻,你用教鞭做浆,划动那船只般泊在港口的课本,课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥出一道优美的弧线。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸,落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是老师;是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己却永久地留在了河边?仍然是老师!老师!您像慈母一般地教育我们,教我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个春暖花开的季节里,我们感恩于您!

  感恩老师

  小草,把春天的门打开;鲜花,把夏天的门打开;硕果,把秋天的门打开;寒雪,把冬天的门打开;老师,把智慧的门打开。

  有人说,老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,老师如明灯,在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向;有人说,老师好似一支强心针,当我们在挫折与困难面前徘徊时,给以我们前进的动力与勇气。是啊!我们敬爱的老师付出的无私心血期待的便是让我们莘莘学子取得优异成绩,做对社会有贡献的人。

  老师,虽有子女,却更多的把精力放在我们身上,每天回家时,子女都已入睡,每天上班时,孩子还在睡梦中。谈起每一位老师的经历,都会让人心动。在办公室里,老师辛苦备课,力求把教案做得更好,灯光下,老师在一丝不苟的批改作业,黑发中夹杂的银白在灯光下发出耀眼的光。老师,您是我们心中最暖的太阳!你是我们心中最明亮的太阳。“捧着一颗心来,不带半根草去”。这就是老师诲人不倦,无私奉献精神的体现。老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的。这种爱给了我们温暖和力量。促使每一个学子不断地实现自己的追求,到达理想的彼岸。

  在我们的'成长历程中,伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火,酷暑里的浓荫,湍流中的踏脚石,雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。

  老师,您好似美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

  在此,我想真心诚意的对你们说:“谢谢你们,我敬爱的老师们。”

感恩老师作文12

  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

  九月金秋,丹桂飘香、柔风送爽,辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮,神州大地礼仪之邦,穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏,从南国宝岛到塞外边疆,从三尺讲台到知识殿堂,无不沉浸在欢乐的海洋。“老师,您辛苦了!”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望;“老师,节日快乐!”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥!时代的强音不断撞击着传道授业者的心房,尊师重教已成时尚,科教兴国绽放清香,教师就像耕耘的老农挑起了箩筐,沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁,却把幸福写在脸上,这就是中国教师的写照,中国教师的度量!

  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  一滴水可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋,灵魂的工程师们总是从一点一滴开始,用心血和汗水托起明天的太阳!

  一棵小草因为对春雨的感恩,所以它拥有了绚烂的花朵;一株幼苗因为对阳光的感恩,所以它拥有了甜美的果实;一只小鸟因为对天空的感恩,所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩,所以它拥有了钻石般的`灿烂光芒。

  老师,他是我们成长道路上的引路人,启蒙人。我们要感恩老师,就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出,启迪着我们,一次次给予了我们慰藉和鼓励,让我们从懵懂的少年走到了现在,开始编织我们美丽的未来。

  老师,他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师,是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着,无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?

  老师,是太阳底下最神圣的职业,他哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的,我们应该感激他们。

  我永远都不会忘记对我的爱,对我的呵斥和翔。我能够为他们做些什么呢?我常常这样问自己。我想,我们能够做的,就是以优异的学习成绩去报答他们,绝不应该辜负他们对我的期望!

  我爱我的校园,更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声:“谢谢您,我们爱您!”让我们一起行动起来,各恩图报,冬天就不会再寒冷,黑夜就不会再漫长,幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!

  让我们感恩我们的老师吧,让我们从现在做起!

感恩老师作文13

  如果说老师是辛勤的园丁,那么我们就是被老师精心照顾的一棵棵花朵;如果说老师是肥沃的土壤,那么我们就是在老师的喂养下茁壮成长的小树苗;如果说老师是滋润心灵的春雨,那么我们就是在老师的滋养下成长的小草;如果说老师是安抚心灵的创口贴,那么我们就是在老师的呵护下填补心灵的创口;如果说老师是伟大灵魂的铸造师,那么我们毫无杂念的灵魂就是被老师塑造的,老师给了我们思想,给了我们智慧,给了我们知识,更重要的是老师给了我们在学校不乏味、快乐的学习啊!

  记的在我二年级的时候因为我字写得不好看,没少让老师操心。老师一而再,再而三的提醒我“把字写好,把字写好”呀!可我呢却像是把老师说的话当‘耳旁风’,根本没把它当做是一样对待。字依然写得超级难看,于是老师就叫我“记住,每天练一篇或半篇字,我可是会每天检查的哦!如果没练的话……,后果你是知道的。”我一听就有一种不祥的预感:①有可能会加作业②增加练字的篇数……没办法我只好乖乖地听老师的话了。虽然我是听了老师的话,但是我心里却有一种很不服气的感觉。心里还暗暗的嘀咕:又不是你练当然了,你每天布置那么多作业你又不做当然觉得轻松了。哼!可是我却没想过老师回家要做家务,还要批改我们的作业,还要写学校发的一本厚厚的书……但是这些我知道今天才知道。

  于是我决定在教师节的`时候送给那位老师一束花:康乃馨代表爱,百合花佷有档次,另外加一只栀子叶,上面放了一张贺卡写着祝福语:

  祝 老师:

  教师节快乐,永远快乐,身体健康,万事如意,容颜永远不老!^^~

  我知道这只是表面上,轻微的祝福,它根本就不能代表我对老师的祝福。因为老师对我们付出的实在是太多太多了,多得无法用字,用语言来形容了。但是我还是要送的,因为我也知道这也代表我的一片心意呀!

  是谁在后面默默的奉献?是谁在后面默默的为我们加油?是谁在后面默默的教我们如何做人?是谁在黑夜批改做业?是谁在给了我们知识?是谁在我们丧气的时候给予我们鼓励?是谁在我们快被“绊脚石”绊倒时把我们扶起来?是谁带我们在知识的海洋里遨游?是谁在日日夜夜为我们操心?没错,是老师,是老师,是老师,还是老师,还是老师,最后还是老师,除了老师还是老师,除了老师还能有谁呢!老师为我们付出的实在是太多太多了,多得如海,多的如天,多的如云啊!“春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。”这句话形象的概括了老师的默默奉献的伟大精神啊!老师这种精神是多么崇高,多么伟大呀!

感恩老师作文14

  于老师在成为我们任课老师前是有给我们代过课的。在得知于老师要担任我们任课老师时,事实上我是很担心的。都初三了,换新的老师,如果不习惯新老师教学方法怎么办?老师还要花时间去认识了解每个同学,岂不是太麻烦了?这样那样的问题我想了很多。

  但是渐渐相处下来,我对这个老师产生了好感。也可能是老师特有的气场吧,在她讲课时,同学们都是竖起耳朵认真聆听的,没有同学开小差。但是课堂也并不缺少生气。每到讨论时,同学们也都争先恐后的发表着自己的意见。正因为这样的课堂气氛,所以课堂效率也总是很高,便也觉得一节课过得很快,每次听到下课铃响起,同学们总会疑惑的看看钟,“咦,怎么已经下课了?”

  真正要说是喜欢上这个老师还是因为《芭蕉树下》。

  “啊?”我惊讶的看着自己的默写纸。怎么会错了八个?我不敢相信的翻看着默写纸。啊!原来是漏了一句。我一下子趴在桌子上,哭丧着脸。我还以为我能全对的啊!这……和预想的也差太多了吧?再看看身边同学,都是全对,最多也就错2、3个。听到他们互相问着错了几个,我头都不好意思抬起来。

  也正因为前一次错了八个,晚自习上我准备的特别认真,先口头背一遍,不知道的再翻书。然后默一遍,最后翻书对着批。因为怕再出现漏默的现象,我还特地问别的同学借了一下她的默写纸再对一遍。

  接下来的正式默写我紧张的腿都有些发抖,但其实心里还是胸有成竹的,就怕一粗心犯什么低级错误。

  第二天上语文课前,马上就要拿到默写纸了,比起紧张我更是莫名的兴奋。这时,季节拿了一本书递给我,我疑惑不解的看看书再看看她,她说这是于老师给你的。我更是疑惑了,不敢相信的'指着自己说:“我?为什么给我?”她摇了摇头说也不知道。

  我翻了翻书,这不是于老师的上一届学生出的书《芭蕉树下》嘛。我随便翻阅了几页,无意间翻到扉页时我才发现原来这儿还有一行字——“你很优秀,欣赏你。于洁。20xx.12.11。”周围的同学都嚷着说要看,我还没缓过来,上课铃就响了。

  做眼保健操时,我还一直在想着那本书,感觉面前有什么东西落下,我偷偷睁开眼,是默写纸,全对啊!果然我的认真没有白费啊。但又转念一想,肯定很多同学都全对,再加上之前一次我错了八个,全对也不能改变一共错八个的事实,便又泄了气。

  眼保健操做完,老师说着关于这次默写的情况,我心中还在想着为什么要送我书。突然,我听到:“这次全对的我们班只有一个。”我惊诧的愣住了,猛地一抬头。我不是全对吗。难道只有我?不现实吧。接着老师又说:“是龚新毅,作为鼓励,我送了她一本书,上面还有我亲笔写的一段话。”我心中涌起很多感觉,有开心,有惊讶,更有感动。

  因为老师的鼓励,以后默写我更是认真做好准备,一想到老师写的那句话,我就觉得不能让老师失望,要更努力才行。

  于老师,谢谢你的鼓励。《芭蕉树下》我有仔细看,好多同学真的写得很好啊。我想,我也要更加努力不让老师失望才行啊!

感恩老师作文15

敬爱的老师:

  您好!

  “音乐是开启人类智慧的一把钥匙”!著名音乐家贝多芬26岁时患了耳疾,逐渐丧失了听力,但他顽强地同命运抗争,写下了著名的《第五交响曲(命运)》。他曾经说过:“我要扼住命运的咽喉!”可以说,全世界的人都十分喜爱音乐;音乐能带给人们美的享受,能让我们天天保持快乐的心情。您看,音乐早已融入了我们的生活,我们的生活不能缺少音乐。

  老师,我们六(一)班虽然成绩不怎么样,唱起歌来也不像合唱队那样悦耳动听,但是我们喜欢唱歌,热爱唱歌,我们的内心翻腾着音乐的浪花!您可知道,我们六(一)班的学生中午经常开音乐会,那种感觉,是多么快乐,多么美好哇!相信您也很喜欢音乐,要不然您唱起歌来也不会那样投入、动情!可是连续几周来,您都没给我们上音乐课。每当六(二)班上音乐课时,我们六(一)班的同学都是“人在曹营心在汉”啊,心都随着那动听的.歌声飞得好远好远。那时,我们真羡慕六(二)有老师教他们唱歌。同时,我们也希望有这样一位老师教我们唱歌,而我们心中的这位老师就是您啊!

  因此,我受全班同学的委托,向您表达我们的心声。我们希望每周都能有音乐相伴。

  一个爱唱歌的学生

  后记:一个偶然的机会,我读到了这封小学六年级学生写的信。我没有改动一个字,把这封信贴出来,动机很简单,孩子的真切呼唤感动了我,愿为之鼓与呼,期望学生不会失望,更期望有她相同愿望的学生不用再写信。

  素质教育的口号,铺天盖地,写在各种各样的文件里,写在课表里,就是没有落实在课堂上。小学六年,不知道立正、稍息、左右转等简单动作要领的学生大有人在;教材上的歌曲唱不好、只会哼流行歌曲的学生也不在少数;音乐、体育等不考试的学科教学不是“放羊”就是语数练习课;我曾写过《不考就不教吗?》,相信有我这样疑问的老师、家长、学生大有人在。但是,应试教育的刀光剑影,又岂是校长、老师、学生想逃就能逃得掉的?

  新课程改革轰轰烈烈,六七年了,不能说涛声依旧,不能说死水一潭;但有遗憾啊!你看,无本无纲的“研究性学习课程”进课表了,专家都说不出一二三,普通老师怎么去把握?校本课程,以校为本、以学生为本、以教师为本,口号时髦得很;专家根本不知道,离开了教参就备不了课、出不了考试题目的老师哪里有开发教材的本事?再说社区服务与实践课,在学生安全大于一切的当下,哪个老师敢带学生跨出校门一步?当国家规定的课程成了聋子的耳朵成为摆设的时候,你还能对新课程有什么奢望?

  一群儿童,背着书包,欢天喜地奔向学堂。这是我童年记忆中的快乐画面。什么是最成功的教育,大大小小的说法很多;让孩子感到学习的快乐,这,应该是最基本的要求吧?!

  我们的学校,能给学生多少快乐?难道留给孩子童年记忆的,一定要是那做不完的语文数学作业和一次又一次的考试?

  透过孩子的呼声,相信聪明的你会读懂更多更多。

  可怜的孩子,孩子可怜!

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