特殊的老师作文

时间:2023-05-26 17:15:30 老师 我要投稿

特殊的老师作文合集九篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的特殊的老师作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

特殊的老师作文合集九篇

特殊的老师作文 篇1

  我的老师很漂亮,她有一头棕色的卷发,摸上去犹如丝绸一般,老师的眼睛很大,是最好的“提示灯”了,这就是我的语文老师—彭老师。

  记得有一次,我在上课时候开小差,和同桌陈乾秀锦讲话。讲着讲着,突然觉得心里就像揣了一只活蹦乱跳的兔子,我有些紧张,便把头转过去,听老师讲课,正好遇到彭老师的目光,我害怕极了,生怕老师会让我抄课文,但是老师什么也没说,只是走下了讲台,对我皱了皱眉头,可我当时没有明白彭老师的良苦用心,便没放在心上。

  我回头看了看钟,已经上了10分钟的课,而这10分钟里我一直在讲话。于是,暗暗下决心,剩下的30分钟里,一定要认真听讲。后来老师提出的每一个问题我都举手回答,但奇怪的是,老师几乎每次都请我发言,下课了,我们和老师说完“再见”之后,看见彭老师又对我笑了笑,顿时,我恍然大悟,原来,老师对我皱眉头是对我的不满,而在最后,老师对我微笑又是对我的即时改正错误而感到欣慰。

  晚上,我在睡觉时,默默地对我的小熊玩具说:“我一定要改正上课乱讲话的'坏毛病,让老师少操心!”

  第二天,我到学校,发现彭老师已经来了,她在班里督促同学们好好早读,我连忙拿出语文书,大声的朗读。望着彭老师有些疲惫的面容,感觉老师好辛苦,每天晚上要在灯下备课,批改作业,早上要在我们到来之前来到学校,为学生安排一天的学习。

  老师,您为我们做的事情太多太多,当我们都有了自己的事业时,我们应该想想是谁让我们有了今天的成就,是老师啊!所以,从现在开始,我一定要做一个让老师少操心的好学生,我也永远不会忘记彭老师的眼睛!

特殊的老师作文 篇2

  爸爸给我请了一位家庭老师,可它既不会说话,也不会写字,却什么问题也难不倒它。同学们,你们知道它是谁吗?你们家也有这样一位老师吗?不知道也没关系,就让我来介绍吧。

  它在我的书房里。去学校的时候,我就把它孤零零地留在家,一旦放学回到家,我就会迫不及待地去向它打招呼、交流。与它一起学习语文,一起学习数学,一起学习英语等等,还可从它那里了解中国、了解世界,了解人类、了解地球。只要你想知道的,在它那里都会找到答案,它也会毫不保留地教给你。在它的世界里,永远没有问号,真是应有尽有,无其不能。它就是我们都很向往的能上网的电脑。

  “爸爸,快想想()言()语的成语。”爸爸想了想说:“自言自语,嗯……嗯……”“这个我已经有了,别的。”爸爸皱着眉头却再也说不上来。只从有了它,我的爸爸妈妈再也不怕被我难住了,再也不会为帮不上我的学习而苦恼了。现在,只要我有什么疑难问题,爸爸妈妈就会随时去请教它,再来帮我排忧解难。空闲时,还会教我如何请教这位老师。可有一点,他们是不会让我跟这位老师学的、玩的,那就是网络游戏和一些不健康的网站。爸妈说这些网站,不仅会影响你的视力,还会把你带坏,荒废你的.学业。因此每次上网,我都遵守以下规定:一是上网时间不超过半小时;二是不上少儿不宜的网站;三是不玩网络游戏。正因为这样,这位老师教会我许多知识,帮我解决了许多问题,使我在学习上蒸蒸日上。

  现在,我要大声地告诉同伴们:我们应让这位老师帮助我们的学习,带领我们去创造美好的未来,而不是让它来危害我们的身体。对与错,不在于它,就在自己能不能抵挡它的诱惑,把握好它的度。

特殊的老师作文 篇3

  自从我来到常青藤作文班,就遇到了一位“特殊”的老师。这位老师到底有什么“特殊”之处呢?快想想吧……

  这位“特殊”的老师有一双黑宝石般的大眼睛,一双粗细适中的眉毛,红彤彤的脸颊,高高的鼻子,还有着红红的嘴唇。一双灵巧的手每周都要给我们修改作文,已经累的不行了,这让我特别心疼。

  记得有一次,我们正在上课,忽然有同学大叫起来,所以我们也就跟着大笑起来,课堂顿时陷入了混乱状态,可老师却不慌不忙地拍了几下手:“安静!谁再说话我可要让他来讲课了。”顿时,老师“特殊”的惩罚措施便震住了正在聊天的'我们,一个个赶紧闭上了自己多话的小嘴巴。

  再抬头看看老师,这时她正温柔地注视着我们,全部同学都安静了下来,“大风”不刮了,“树枝”也不摇了,教室里安静地掉根针在地上都可以听得见……

  这就是我们非常喜欢的“特殊”老师,她的“特殊”就在于并不像其它老师那样死板,其它老师或许会狠狠地教训我们一通,可老师却从来没有教训过我们,而总是使用灵活有效的方法帮我们改掉坏毛病!

特殊的老师作文 篇4

  我的一生中有许多的老师在我的身边,就例如:蜜蜂、蜗牛、老黄牛……我今天就要写三位特殊的老师。

  第一位老师——狗

  狗是非常忠诚的,再一次,我带它去商场买东西时,不小心把它给弄丢了,我四处找它,还是没有找到。我一直心存歉意,觉得自己不应该把它带到商场去。第二天的早晨,我正要打开门去上学时,它正坐在我家门口,一直转着圈,见到我打开门,就一直摇晃着尾巴。我的心一下就乐开了花,幸好它自己找回了家,不然我就得伤心死了。从这一次事件中,我懂得人应该忠诚,连动物都能忠诚,我们人为什么做不到?

  第二位老师——蚂蚁

  我的第二位老师就是一群蚂蚁,在一次课堂中老师给我讲了一个关于蚂蚁的`故事。在蚂蚁一次游玩中,突然他们周围都着火了,他们被困住了,在最后的关头,他们围成一个圈子,把最小的留在里面,最年迈的外面,滚入火堆里,“啪啪啪”可从听见蚂蚁被烧焦的声音。一圈圈的外面的年迈蚂蚁都被烧死了,只剩下幼年的蚂蚁,听到这一幕,让我非常感动。这从中让我学到了同伴之间、同学之间应该要团结合作,舍已为人。要像蚂蚁们一样,要有团队的精神。

  第三位老师——蜘蛛

  在一天放学回家的路上,我拿出试卷看了看自己的分数——78分。我在街上闲逛不敢回家,怕妈妈责怪,正当我失落、害怕的时候。看到了一个屋顶上正有蜘蛛在织网,我想:现在是雨天,网是很容易被打湿,吹散的。我一心觉得这只蜘蛛是织不好了,但出乎意料的是——蜘蛛是织一点,吹散;织一点,吹散;织一点,吹散。我非常的疑惑,明明是织不好了,为什么还要坚持,这个疑点一直在我的脑边转,在经过30分钟下的大雨,蜘蛛已经织出了只有1cm宽的网,这下我明白了蜘蛛为什么这么坚持不懈,因为它始终相信,总有一天我会把这一个网织好。我跑回家向妈妈说明了一切,妈妈不失望,只是开心的说我长大了,知道自己要坚持不懈的去做每一件事。

  经过这三位老师的教导后,我明白了许多的道理,我们应该做每一件事都要问心无愧,要和蚂蚁一样团结合作,舍已为人,有蜘蛛一样坚持不懈的精神。

特殊的老师作文 篇5

  在我记忆的天空中,有几片薄薄的,淡淡的,不起眼的云,但那几片云擦也擦不掉,拿也拿不掉。

  从我呱呱落地,直到现在,令我最躲回忆的.是小时候。

  从我睁开眼睛,父母就开始教我说话了。父母虽然普通话不太准确,但是父母的用心良苦我可以理解……当我说话模模糊糊,口齿不清的时候,卖力喊出第一声爸爸和妈妈的时候,父母比抗日战争胜利了还要激动、兴奋和快乐。

  从我会说话起,父母就开始教我走路了。双亲把我放在学步车里,我便欢快得玩起来,在双亲面前“跑”来“跑”去,双亲觉得我长大了许多,觉得自己责任多了许多。当我从学步车里出来的时候,我还摇摇晃晃跚蹒学步起来,走两步摔一跤,走两步摔一跤。但双亲依然鼓励我,支持我。当我学会走路,双亲感到十分欣慰。

  其实,父母陪我成长的过程中有许许多多的爱,我永远也说不完。

  如果你让我选择人生中五样东西,我会选生命,父母,知识,老师,学习。如果选择一样,我会划掉生命,知识,老师,学习,我会毫不犹豫选择父母。因为如果没有父母,我们不会有生命,如果没有父母,我们也不会体验到家庭的温暖!

  人生中的两位特殊老师永远是我的最爱!

特殊的老师作文 篇6

  天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。一年一度的教师节到了,每个人都会把鲜花送给心中最爱的老师,而我心中的老师,却是个“木头人”——不说话也不会发脾气,他默默无闻地从一年级开始陪伴我到现在,他就是新华字典。

  说起我拜师的经过来,还得从一年级时说起。记得那是我上一年级的时候,由于刚刚成为小学校园里的一支“正规军”,知识少得可怜,只认识一些拼音和简单的汉字。每当读课文的时候,语文老师便是我的“救星”。只有老师带领大家读了一遍又一遍,我才能应付一下。

  有一次我在家里读课外书的时候,遇到了“殊”这只“拦路虎”。这下好了,我这台跳动的`小马达瞬间被卡住了。我急忙跑下楼去问妈妈:“妈妈,妈妈,这个字怎么读呀?”妈妈摸摸我的头,笑着对我说:“这个字你不会读?”我点点头,妈妈说:“那我给你请一位‘家教老师’吧!”家教老师?我心想:妈妈请的家教老师会是谁,长得帅不帅?连妈妈都不知道的字,家教老师会知道吗?他是不是很厉害?我疑惑不解又迫不及待地说:“好啊!好啊!妈妈您快把老师请到家里来。”妈妈笑了笑,意味深长地说:“这个明天你就知道了。”

  到了第二天,妈妈带着我来到了镇上的新华书店,我心想:难道老师在书店里?想到快要见到新老师,我的心里也不由得紧张起来了。走进了书店,我跟着妈妈来到了一块块堆满红色“砖头”的地方,妈妈小心翼翼地拿了其中的一个说:“这就是你的‘家教老师’,他的名字叫新华字典。”看着我呆若木鸡的样子,妈妈故作神秘地说:“回家你就知道了。”

  回家以后,妈妈开始教我如何向这个“家教老师”学习,妈妈说:“你要查‘殊’,得先找到它部首‘歹’,再查还剩几画……”哦,原来在460页。我找到了“殊”字的读音,更找个了一个如影随形的好“老师”。

  如今蓦然回首已经三个年头过去了,这位特殊的老师也已失去了昔日的光彩,但是在我心中,她永远如当日那般光鲜、亮丽。他教给我许多课堂里学不到的知识,给了我无私的帮助,我能不喜欢他吗?

特殊的老师作文 篇7

  每个人的生活中都有很多老师,我的生活中有三个非常特别的老师。

  第一只教师狗

  这只狗非常忠诚。再一次,当我把它带到购物中心时,我不小心把它弄丢了。我到处找,但还是找不到。我一直感到抱歉,我不应该带它去购物中心。第二天早上,当我正要开门去上学时,它正坐在我的门口,一直在转。看到我开门,它一直摇着尾巴。我的心爆发出喜悦。幸运的是,它找到了自己的家,否则我会伤心死的。从这一事件中,我明白了人应该是忠诚的,甚至动物也可以是忠诚的,为什么我们不能这样做呢?

  第二个老师

  我的第二个老师是一群蚂蚁。在一堂课上,老师给我讲了一个关于蚂蚁的故事。在一次蚂蚁的拜访中,突然他们周围都着火了。他们被困住了。在最后一刻,他们围成一个圈,把最年轻的留在里面,把最年长的留在外面。他们卷进了火里。燃烧蚂蚁的声音可以从“啪啪啪啪啪”中听到。圈外的老蚂蚁被烧死,只留下幼蚁。听到这一幕,我非常感动。由此,我明白了我们应该团结合作,放弃做人。像蚂蚁一样,我们必须有团队精神。

  第三位老师——蜘蛛

  一天,在放学回家的路上,我拿出试卷,看了看我的分数——78。我在街上闲逛,不敢回家,因为我害怕妈妈会责备我,就在我迷路害怕的时候。看到一只蜘蛛在屋顶上织网,我想:现在下雨了,网很容易被弄湿并被风吹走。我原以为这只蜘蛛不会织得很好,但令我惊讶的是,这只蜘蛛织了一点,然后飞走了。织一点,然后吹走。织一点,然后吹走。我很困惑,明明它不擅长编织,为什么还要坚持,这个疑问一直在我的.脑海里,在30分钟的大雨后,蜘蛛编织了一张只有1厘米宽的网,现在我明白了为什么蜘蛛如此执着,因为它一直相信有一天我会编织好这张网。我跑回家,向母亲解释了一切。她没有失望,但高兴地说,我已经长大了,知道我会坚持做每一件事。

  在这三位老师的教导下,我学到了很多真理。我们做任何事情都应该问心无愧。我们应该像蚂蚁一样团结合作。我们应该放弃已经做的事情,像蜘蛛一样坚持不懈。

  你可能也会喜欢:我的教师节礼物很厚。教师节祝愿教师节难忘老师的恩典。

特殊的老师作文 篇8

  在我的人生旅程中,有无数的老师,他们给我启迪,教我做人,在黑暗中给我光明和力量,引领我茁壮成长。

  有一位特殊的老师,它在自然界中是那么的渺小和卑微,曾让我都看不起它。但是,那一次,它给我了启迪,帮助我成长,让我终身受益。它,其实是只是一只在自然界中爬行的小蜗牛。

  那天,上完语文课,我拿着那只有80分的成绩单,沮丧的向家中走去,太阳火辣辣的,不停的炙烤我的'心。回到家里,我搬了一个凳子坐在了阳台上,看见那蔚蓝的天空和那一大片的乌云,乌云步步紧逼,晴朗的天空被迫让步,太阳渐渐被那云团吞噬,暴风雨即将来临。这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬呀爬,上去一点又掉下来,上去一点又掉下来。我暗暗地想:这不是徒劳吗?况且暴风雨也会将你打到原点!我叹了一口气。

  不一会,天更暗了,风更大了。大雨随之滚滚而来,铺天盖地,风雨轰鸣,连树也不得不低下了头……不知怎么了,我心中一片凉意,担心起那只小蜗牛的安危来。

  十分钟,二十分钟……四十分钟过去了,暴风雨终于过去了。我跑到阳台上寻找那只小蜗牛,找遍了每个角落,也没有找到,我失望极了,蜗牛肯定被风吹走了。可就在我一抬头的那一刹那,发现它居然爬到房顶了!在风雨中,它把阻力化为动力,在湿滑的房顶上,小蜗牛爬两步,退一步,但它不气馁,不停的前进、前进。最终他还是爬上了房顶,我暗暗地看着它,心里阵阵激动,它,终于站在了顶端!

  小蜗牛你给了我力量,给我了启迪,面对失败,我们不能气馁,要把困难化为动力,脚踏实地,一步一步的前进。有句话说得好:“失败并不可怕,可怕的是失败后一蹶不振……教会了我在生活中坚强,努力拼搏!你是我永远的“老师!”

特殊的老师作文 篇9

  我的老师阮炜,是一个拥有特殊本领的人。她在钢琴教学上的造诣,令我十分钦佩。

  我自幼跟着阮老师学习钢琴,她说话生动有趣,令人印象深刻。还记得第一次去她家,阮老师边打开钢琴盖边说:“快来瞧,这像不像大鲨鱼的嘴巴?你看它嘴里一共有八十八颗牙齿,白键就像它健康的牙齿,那上面的黑键就像它的大虫牙。”听完老师的介绍,钢琴在我眼里立刻形象起来。阮老师就是拥有这样的魔力,让第一次接触钢琴的我一下就爱上了它。

  阮老师的教学也独有特色。随着我钢琴级段的上升,老师对我的要求也在不断地变化。之前均为简单模仿乐曲的弹奏,而现在她要求我在弹曲之前,必须先了解作者的'生平以及创作乐曲的背景。还记得我第一次接触《牧童短笛》时,虽然我每天很勤奋很刻苦地练习,但是我依旧弹不出它的韵味。我心急如焚,真的就想放弃了。阮老师似乎看出了我的心思,她轻声细语地安慰我:“别着急,想弹好一首作品,不仅要了解它背后的故事,还要有丰富的形象力。这是一首复调作品,想要弹精致确实不容易。不过没关系,你可以把自己想像成那个骑在牛背上的小牧童。”说完老师轻轻挥动着臂膀,欢快的画面通过手腕神奇地传递着、变化着,老师脸上始终洋溢着快乐的笑容。

  这一刻,我仿佛身处一望无际的田野,悠闲地吹着笛子漫游,天高云淡,怡然自得,宛如一幅淡淡的水墨画。上下两个声部的旋律此起彼伏,相互映衬,好似一唱一和,一问一答。我突然茅塞顿开,手指在琴键上流淌,脑海里浮现出我在田野里嬉戏,开心地蹦啊跳啊的场景。琴声时而悠扬时而欢快,把牧童的乡野生活演绎得淋漓尽致。真是“听君一席话,胜读十年书” 啊! 阮老师牵着我的手迈入音乐的圣堂,并让我陶醉其中。在那一刻,我感受到了音乐的魅力。

  阮老师就是一个有特殊本领的人,她引领着我推开音乐之门,让我在黑白琴键上自由翱翔!

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