老师作文

时间:2023-05-22 10:12:21 老师 我要投稿

有关老师作文6篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的老师作文6篇,欢迎阅读与收藏。

有关老师作文6篇

老师作文 篇1

  桥,是绝处逢生的一条通道。它像远方的长虹出现在渴望者的心上。不止是江河沟渠,就是在生活的其他领域,当你想摆脱困难,跨过厄运时,你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、遁入光明之地的“桥”。我的心灵上也有一座美丽的桥梁。它让我爱上了学习。

  我读五年级时,徐老师接我们班。徐老师是一位和蔼可亲的老师,她把我们班同学都当成自己的孩子。对我们非常耐心。

  记得开学的时候,徐老师知道我的学习习惯不好,就把我叫到办公室,苦口婆心地对我说:“通过这几天的观察,我发现你很聪明,只是在学习上缺乏恒心,如果你能坚持不懈,我相信你会很棒的!”说完,她拍拍我的肩膀,让我去做操。

  做操时,我的动作不但不熟练,还软绵绵的`。手伸不直,腿展不开。广播结束后,同学们都走了,老师把我叫住了。她伸开了手——又平又好看。老师叫我照她的动作做一遍,我懒洋洋的伸出手——又弯又丑。这时,老师对我说:“男子汉,要有力量,做任何事都应该认真。”我听了,点点头,接着,老师又让我做一遍,我比之前做的好。老师表扬了我。那一刻,我下定决心一定要把每件事做好。

  开学几个星期,老师一直关注我,她经常鼓励我,我学习越来越好,因此我对自己也越来越有信心。老师看见我进步了,比我还开心。

  徐老师教了我一年,我的坏习惯都改了,我也越来越喜欢学习。后来,因为特殊原因,我要转学了。临走前,老师仍然叮嘱我努力学习,持之以恒。我很感动,下定决心不辜负老师的期望。

  现在,我学习依然努力,我想,这应该得益于徐老师为我搭起的爱学习之桥。

老师作文 篇2

  如果你给我一个词——幽默,并问我会想到谁,我会毫不犹豫地大声告诉你——我们新来的体育老师王永刚。为什么呢?听了下面这两个小插曲,你一定会和我感同身受。

  一次上间操,大家都在认认真真地做着踏板操。而我呢,一边跳着踏板操,一边想着数学问题,跳得好才怪呢。这时,站在我身后的体育老师像看出我心思似的向我走来,慢慢的弯下腰轻轻对我说:“主人操跳得不好,踏板也跟着伤心!”这句话可真幽默啊,我一下子明白了老师说话的意图,少了批评,多份鼓励。这一句幽默的`话语像一记警钟敲响了我,又像一股清泉流进了我的干涸的心窝。于是,我便全身心地投入进去,规范地做着各式动作,好美!体育老师看到后,会心的笑了。

  还有一次上体育课,老师让我们跑圈。我是一个名副其实的小胖,跑一圈都累得上气不接下气,体育老师竟让我跑三圈,天哪,多可怜啊!于是,我慢悠悠的退到排尾。才坚持了一圈,累极了,我便开始走了。老师看到我“跑”的跟乌龟差不多快,便急匆匆地向我奔来。他拍了拍我的肩膀,对我说:“狮子要照你这速度跑,蚂蚁都赶上它了!”我听了之后,力量似乎又回到了身上。于是,我又飞快地向前跑去。

  听了上面两个插曲,你该和我有一样的想法了吧。体育老师的幽默,给我们带来欢声笑语,给我们带来勇气和力量,更给我们带来了希望!

老师作文 篇3

  “天啊!你不会就是我们的物理老师吧!”“哎哟我去,这老师也太那个啥了吧!”我还清楚地记得当我第一次看到杨老师时与同桌起起对她的评价,其实,我们对她的态度也实在不能怪我们没有礼貌。初次见面时,杨老师穿着一件色彩艳丽的衬衫,一条旧的休闲裤,怎么看怎么不搭,而且她比我矮半个头,也没穿高鞋,脚上穿的是一双大头鞋,就是那种可以当靸鞋的奇葩玩意儿。整个人就像个老奶奶,而且走路速度慢得惊人。看着她拎的那么多资料,我甚至觉得她可能是一个送书的.员工。

  这一不佳的印象,让我在与她相处的好长时间里才慢慢转变对她的看法。

  正如上面所说,老师走路的速度奇慢,而且她不仅走路速度慢,骑车速度也慢,她骑车还没有我小跑快,干事的速度也慢,有一次看她发个短信竟然发了好几分钟。可是她批作业的速度却不慢。我们每周四下午的测验试卷,周五准能公布分数。前一天交上去的作业本,第二天早自习准能找两个同学搬过来发放到我们手中。看着物理《基础训练》上老师认真批阅的红勾勾,说实话,我们都不好意思不认真完成作业,否则的话,便会感到对不起老师的良苦用心。

  有一次月考,我考得不理想,后面的几道题目都做得不全对。我得知分数之后,懊恼得很,恨自己不细心,审题不明。第二天中午,杨老师把我叫到办公,原以为她会狠狠地批评我,可老师说:“这次考得不理想,没关系。你知道是什么原因吗?”我怯生生地说:“没时间了……”“那鲍宪峰、孙辰他们怎么有时间呢?”“这……”我想说他们是“学霸”,我是“学渣”,但我终没有说。老师看我不说话了,停了一会,说:“这本资料里有几道题很不错,具有典型性,我给你圈出来了。这个双休日带回家,好好研究研究。噢,先把这一章前面的知识讲解看懂。”“嗯,谢谢老师。”我眼圈恐怕早已红了,强忍着不让泪水流出来。此时,我对杨老师的感激之情,就像滚滚黄河,汹涌澎湃。

  从那天开始,我端正了学物理的态度,成绩很快得提高了,我与杨老师的关系,也一天天亲密起来。我与杨老师既是师生,更是朋友。我从来不怕去问她问题,她也从来不厌烦我问问题,不厌其烦地讲解一道又一道题目。

  本学期开学第一天,班主任告诉我们一个噩耗:杨老师患病了,得的是可怕的“渐冻人”症,(学名叫“运动试神经元损伤”),不能再教我们物理了!大家都懵了,暑假里看到一些明星们发起的“冰桶”运动,我还不理解;可现在,现在我们的老师竟然得了这种病……班里,弥漫着一种悲凉的气氛,几位小女生啜泣着,泪水充盈着她们的眼睛。

  开学这一个多月里,我们在班里一般都不会公开讨论杨老师的病,那是我们心头不能触碰的伤痛。每当我想起以前对老师的轻视的时候,心里不是滋味,后悔、自责,又怎能代表得了?每当遇到物理难题的时候,我的耳边似乎回荡着杨老师你慢条斯理的声音:“你看,当物体运动的时候……明白了吗?”

  杨老师,你现在还好吗?北京的专家有治疗方案吗?

  杨老师,学生祝您早日康复!

  与杨老师一走走过的日子虽然只有短的一年,但是,我一辈子都不会忘记她带给我的温暖。

老师作文 篇4

  我想当一名老师,尽心尽责的去教导我的学生。我想用我的所学指引着他们,让他们找到属于自己的人生。

  当一名老师,是我从小就有的愿望。因为我的母亲就是一名老师,在我的成长道路上,母亲对我的.帮助是最大的。不管是在学习上,还是在生活上,母亲都能在最恰当的时间点帮助我解答难题,帮助我走困难。

  身为人民教师的母亲,性子很温和,待人待事都极为的有耐心。母亲的学生有很多,那些已经毕业了的学生,有时候也会来家里给母亲送上一束花,表达母亲对他们的帮助。每当我看到这一幕的时候,我的心里就对老师这个职业升起了无数的敬意。我崇拜我的母亲,更崇拜身为老师的母亲。

  我想当一名老师,我也希望未来的我能够像母亲一样,给无数的学子提供帮助,为他们指点迷津。就好比现下的我,每次在学习的路途上失去了方向的时候,我都很渴望有人能够帮助我一把,让我重新找到前进的方向。每当这个时候,都是老师及时出现,为我分析了我当下所存在的问题,然后帮助我重新找到了目标。

  我很感激这些及时出现在我成长路上的老师,他们对我的帮助我都一直记在心里。在我成长路上的这些老师中,当然母亲给我的帮助是最大的,不过也有很多其他的老师给予了我不少的帮助。有时候我会想着,若是有一天,我成为了当年那个为我指点迷津的老师,那么我会感到荣幸,也会感到很高兴。因为我能够明白当时候的我在老师的帮助下获得了多么大的动力,以及多么明亮的希望。

  我想当一名老师,这是我心底里的梦想。而我也会朝着这个梦想一直向前,直到我实现了这个梦想。

老师作文 篇5

  假如我是老师,我不会让调皮的学生调到后排角落,假如我是老师,我会让学生把心事告诉老师,我们一起解决。

  假如我是老师,我会把语文课变成讨论会,先讲课文,提出问题后,让同学们自由发表自己的意见,根据自己的理解来做笔记,不用唯一的答案规定学生,让本来像沙漠一样的语文课变得生动活泼起来。

  假如我是老师,我会把数学课变成竞赛场,教了知识立即趁热打铁,让学生们以小组为单位,运用刚刚学过的知识来解答问题,哪一组算的又快又对,就加分。最后还用奖品鼓励出色的同学。

  这样一来,数学就不再是枯燥无味的公式。

  假如我是老师,我会把英语课变成交流会,让学生用刚学的'英语交谈,让学过的知识活起来,不再一味的死记硬背,这多有意思啊!

  假如我是老师,我会在班里设一个“知心信箱”,聆听学生的倾诉,分担他们的烦恼,分享他们的喜悦,谈人生,谈理想,谈学习,还可以说点悄悄话。

  假如我是老师......

老师作文 篇6

  张老师可真是千奇百怪的啊!就连简单的喝茶也都能玩出一道美丽的风景线!

  课间,张老师骄傲地抬起头很大声地喊道:“小俞,小俞,小俞!”

  “唉!”只听见小俞老师很不情愿地应了一声,好一会也没有任何反应。过了一会儿,张老师有点不耐烦了,不想再等下去,刚开口想叫的时候,小俞老师冲冲的就走了进来,“小”刚叫出一声,当时全场一片尴尬,许久没有声音,目光都看向了小俞老师。

  “你去干什么了?”张老师不耐烦地质问道;

  “我,我刚才去卫生间了。”

  “手洗了吗?”

  “还没有来得及呢!”小俞老师应了声就走了出去。

  此时,张老师拿过了茶叶和水壶,迅速的解开了茶叶袋上面的绳结,拿出一撮茶叶,左手握住茶杯,右手拿着茶叶袋往茶杯里面倒,可能是茶叶袋袋口太小了点,茶叶没有倒出来。这时张老师就有点急了,两只手一起上,挤了一点茶叶出来,然后用夹子把茶叶袋口夹住。

  张老师提起水壶,慢慢的小心的往茶杯里倒水,一开始就有几点水倒在了外面,张老师赶紧调整了姿势,慢慢地抬起水壶,水流越来越细,总算加好了水。

  轻轻的`把水壶放在桌子的边上,拿起茶杯,吸了口气后,往茶杯里吹了几口,只见茶叶向两边分开,这时张老师喝了一小口,皱了皱眉头,可能有点烫吧,过了一会又喝了一口,露出了灿烂的笑容,茶真的有这么好喝吗?

【老师作文】相关文章:

给老师当老师作文05-21

老师的老师作文06-25

老师老师作文03-19

老师?老师!作文05-22

老师!老师!作文04-03

老师作文作文12-25

感谢老师作文,感谢老师的作文09-28

我的老师作文_赞美老师的作文05-22

关于老师的作文我的老师作文09-26

我的老师作文_关于老师的作文09-27