精选老师的作文6篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的老师的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师的作文 篇1
我从一年级到四年级，有一个很好的老师，她就是——孙老师，在她的身上，有许多优点值得我们学习：知识广、温柔、认真、负责……可是有一天，一个突如其来的消息传进了我们的耳朵。
孙老师得了高血压，不可以再教我们了，我的心情非常低落。今天，我们的新老师来了，看到新老师，我的脑子里不断想到孙老师，回想以前，历历在目。
孙老师她很负责，在没有发生这件事之前，她一直带病上课，一直在坚持。可我们却发现，孙老师的声音越来越小，嘴唇越来越白。
她还很幽默，上课经常开玩笑，上她的课很有意思，和她在一起也很亲切。
这就是我的`好老师，她和我们的感情很深，我想说：“孙老师，我爱您！”我们也会努力学习，不让您失望。也在此，祝您早日康复，当您再次踏入教室的那一刻，我们会以最热烈的掌声和最美的鲜花欢迎您。
老师的作文 篇2
我们的语文老师，是个漂亮的年轻的老师。在张老师身上最特别的'就是那双炯炯有神的眼睛，老师发出温柔的眼神。
张老师的眼睛就像一个指挥家，无时无刻地指挥着我们，给我们指出一条正确的道路，她的眼睛又像一个教鞭，只要发现不良行为，用眼睛向那人一瞪，那个人就会知道错，瞧!张老师无时无刻地提醒我们，给我们一些启示，不过张老师也够辛苦的，要照管我们四十八个调皮的孩子，有时十分疲劳。
记得有一次，那是在上学期的一天，寒风呼呼地吹，让人感到刺骨的冷，我们班十分热闹，那是我们正在上公开课。有许多老师都来听。因为张老师有些感冒，所以接连不断地发出咳嗽声，不过坚强的张老师还是忍住了，专心地给我们上课。下课铃响了，我们站了起来，仰天长嘘松了一口气，正在这时，我看见张老师正一点一点地变矮，突然倒了下去，这时我们急了，一起冲了上来，把张老师围得水泄不通，不知所措。这时只见谢主任快步上前，和其他老师一起将张老师抬到了医务室，我们也一直送到了医务室门口才离去。
张老师的眼神，时时刻刻都激励着我学习，她那眼神就很我妈妈的一样。
老师的作文 篇3
我们班的代班语文老师可是气势庞大，一个眼神就能让一些同学吓得直哆嗦。
一、上课讲话
我们班陈某同学上课很爱讲话，每当他讲话时，老师都会突然停下来。教室里很安静，只有陈某的讲话声回荡在整个教室。老师瞪了他一眼。那眼睛，虽然小，但可以感觉，老师眼里好像飞出两根针，扎到陈某的身上。陈某立刻不说话了，老师又重新开始上课。
二、没写作业
我们班的作业，每次总会有几个同学没完成。新老师这么一来，大大“整治”了我们班的作业问题。
“你怎么又没写作业？”木老师用锋利的眼神看着我们班n多次没写作业的同学。
“我…我”那位同学被老师那眼神吓得说不出来话来了。
三、考试不好
“你看看你们，这次才考了多少？”木老师气汹汹地走上讲台，手里拿着一堆白白的试卷。木老师一边报同学的名字，一边用那猛虎凶恶的眼神看着拿考卷的同学。当老师报到我名字时，我走上讲台，忽然间感到一股杀气。全场下来，老师一直使用着这个“凶恶”的眼神。
我们的'木老师虽然有时会严厉，但他的严厉给了我们很大的帮助。
老师的作文 篇4
那时我在上五年级时的一位奥数老师，他高高的个子，有是说话很幽默，课下是我们的好朋友，课上和我们一起探究数学的奥妙，仿佛我们是同学，而不是师生。在我永远也不能上奥数之前发生的一件事。
这天下午也就是星期日的下午，我来到北安河上奥数课。就在这一天，我们学的是什么样的书可以被3整除。
焦老师说：“同学们你们每个人给我出一个数，可以很大，我能马上说出他能不能被3整除。”这是大家都给焦老师出很大的数。
我说
焦老师立刻说出：“能”这很让我吃惊，因为一个八位数字。焦老师居然说对了，确实可以被3整除，同学们也和我一样给焦老师出很大的'数字。可焦老师都答对了。后来焦老师说：“我写在黑板上能被3整除数的特点，你们写在本上。”我们打开本子把能被3整除的数的特点抄了下来。这是打了下课铃，同学们下课休息，焦老师和我们一起玩。
我想现在即使没上过焦老师课的人，也想上了把！！！
老师的作文 篇5
自我出生起，我无时无刻不被爱包围着。在家生病时，父母为我忙前忙后，喂药喝水；在学校遇到困难时，同学们为我送来温暖，老师向我送来鼓励的目光。在爱的包围中，最令我难忘的是老师对我无私的关爱。
记得刚上一年级时，我很胆小和腼腆，遇到生人，总爱躲到角落里，害怕别人和我说话，害怕和别人一起玩，更害怕别人欺负我。我父母也常常为此而苦恼，老师知道后，就有意亲近我，她有时摸着我的头，握着我冰冷的小手，和蔼可亲地对我说：“小琪，你不要害怕，大胆一点儿，和同学们一样，一起玩儿，一起学习，多好！”我听信了老师的话，便主动亲近同学们，和同学们一起玩儿，一起学习，一起思考，没过多久，我收获了不少友谊和快乐。我非常感谢老师对我的鼓励，还送给了老师一份礼物。
在经历了另一件事后，长大想回报老师的.想法，便在我心里深深扎下了根。一次放学后，雨淅淅沥沥地下着，我没有带伞，望着同学们远去的背影，心急火燎的我哭了，妈妈也没来接我，没办法，我只在校园里等待着，真盼望着希望的女神出现在我的面前。这时，突然传来了一个柔和的声音：“小琪，你怎么还没回家？妈妈还没来接你？”我暗淡的眼神一直望着自己的脚尖，没有说什么。老师仿佛我肚子里的蛔虫似的，一下子看透了我的心思，她拍了拍我的肩头，让我去她家吃饭。我强忍着泪水，坐在她的后座上。一路上，她对我嘘寒问暖，甚是关心。我心想：“老师，长大后，我一定会报答你的恩情。”
老师，您像一位辛勤的园丁，为我们的成长修剪枯枝败叶；您像一盏指路的明灯，为我们照亮前进的道路。您的恩情，我不会忘记，长大后，我一定会好好报答您的。
老师的作文 篇6
圆圆的脸，小嘴巴，高鼻梁，短头发，小眼睛，笑起来就是一条缝。这是我三年级的班主任——巢老师。
巢老师每天早出晚归，有的时候我们到学校时，巢老师就已经在办公室了。平日里，老师的一双小眼睛总是带着笑意，特别是看我们的时候，眼睛里充满了慈爱。
上课时，巢老师的眼睛会说话。当我发呆的时候，老师的眼睛看着我，好像在说:“别发呆了，快认真听课。”我看见了，就立刻调整了发呆的状态，坐正认真听讲了；当我回答错了问题时，老师的眼睛就对我说:“回答问题错了也没有关系，下次好好努力就是了。”当我考试时，老师的眼睛就对我说:“你一定可以的，相信自己，加油！”考试后，我拿着九十几分的试卷，脑海里不禁回放着老师用眼睛为我加油时的画面。当我写字姿势不正确时，老师的眼睛就会说:“姿势要做到‘一尺一寸又一拳，’又忘了吗？”每当我做什么事时，眼前仿佛又看见了老师慈爱、鼓励、宽容的目光，看见了那一幕幕让人感动的瞬间。
有人说，老师像黑夜里的`灯塔，引领我们走上正确的道路；有人说，老师像辛勤的园丁，不分日夜地培育祖国的花朵；有人说，老师像燃烧着的蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己；有人说，老师像春蚕，即使在自己生命快要结束时也不忘多吐一跟丝。
对我来说，用全世界最美的字眼来形容巢老师也不足为过，我只想告诉老师我的心声:老师，谢谢您！
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