【精选】小学的老师作文4篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学的老师作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学的老师作文 篇1
我最敬佩的老师是我五年级时的语文老师。她的名字叫上官文倩。单是这名字，就显得与众不同。然而最让我们敬佩的不是她的名字，而是她与众不同的教学方法。
记得上官老师第一次来我们班时，她做了简单的自我介绍以后，留下了这样的一句话：“说给你们听，做给你们看，一遍一遍又一遍，直到养成好习惯。一句话，就是‘向我看齐’。”上官老师是这么说的，也是这么做的。
在我的印象里，上官老师是特别爱整洁的。她经常告诉我们：“爱整洁就会爱学习。”为了让我们养成爱整洁，爱学习的好习惯，她就让我们全班4个小组依次去参观她的寝室。我们一进门，一股淡淡清香迎面扑来。一看屋里，简直是窗明几净，一尘不染。床上的床单铺得平平整整，被子叠的有棱有角，像军营的军人的床铺。再看她的书架上，各种书籍、资料都放的有条不紊，没看见有歪的、卷角，皱褶的。接着，她还拉开抽屉给我们没看。抽屉里也是摆放有序，丝毫不乱。我们看了以后，她就对我们说：“你们看见了吗，老师的寝室是不是很干净，很整洁？”我们齐声说：“是的！”老师说：“今后，你们就要像老师这样，爱干净、爱整洁，养成好习惯。时间长了，你们就会懂得，要把事情做好，就要从整洁开始。爱整洁不是为了好看，而是在培养自己梳理思路，培养有条理有秩序做事的好习惯。这样，做起事来，才知道先做什么，后做什么，什么是主，什么是次。主次才能分明，才知道轻重缓急。才不会瞎抓乱忙。知道吗？”我们大声说：“知道了！”老师接着引导我们说：“你们看看，我们周围的那些学霸，哪一个不是头脑清醒，思路清晰，做事有条有理，讲主次，重效率呢？”
老师停了停，看大家若有所思的`样子，继续说：“相反，那些成绩一塌糊涂的学生，是不是做事也是乱七八糟，自己的书房课桌也是乱糟糟的，生活上也是邋里邋遢的？”我们使劲地点头，异口同声地回答：“老师，您说得太对了！”“那就好，今后就向老师看齐，从爱整洁开始，一步一步养成好习惯，学出好成绩，好不好？”“好，好！”我们说。
从此以后，上官老师上的语文课就成了我们最喜欢的课。她不仅成了最受我们喜爱的老师，而且还是我们最敬佩的老师。
小学的老师作文 篇2
前几天，我们班换了一个新老师。她很年轻，大约三十岁左右，中等身材，一头飘逸的长发，一双眼睛明亮而炯炯有神，仿佛一对手电筒，把每个角落都照得亮晶晶的，鼻子翘翘的，嘴巴能说善辩，犹如一朵红玫瑰。经常穿着一身时髦的衣裳。她说她是从南渡中心小学考上来的。
新老师刚来时，我们对她没有一点好感，讨厌她把我们和蔼可亲的.覃老师“换”了下去。顿时，我们失声痛哭，泪水不知从什么时候起模糊了我的视线，顺着眼角流了下来，我们三五成群地围在一起，互相倾诉着，覃老师对我们的好就像流水一样哗啦哗啦地涌上心头。后来，新老师跟我们讲了许多真情感人的话来开导我们，让我们走出美好的回忆，学会接受现实。我对她的好感逐渐上升。
昨天她给我们上了第一课，我很喜欢她的教学方法，干脆，利落，引人入胜，声音甜润甘美，颇像一个小精灵，把我们带入一个充满情趣的智慧王国。我对老师的好感不用说，理所当然地“更上一层楼”了。
现在，我对我们的新老师喜欢得不得了。我发现她就像一块磁铁，深深地吸引着我。悄悄在这里说声：“老师我喜欢您，我坚信您能教好我们班！”
小学的老师作文 篇3
我记不了我的老师，她是我的语文老师也是我们班的班主任。固然有些事件未经从前良久了，但我仍然历历在目。
她是僾僧族，有很特别的姓，鸣真老师。记得她刚来我们学校时才二十七岁戴一副近视眼镜，脸上总是带着甜甜笑颜，每次睹到她，我们的心境就会变得高兴起来，由于那一身的青春生气深深吸引着我们。其余班的学生也很爱好她，有什么答题总爱找她，而她呢，绝从彼最大的能力往结决，不带一点私心。
有一次，教校举办朗读比赛，尔们班的参赛选手皆得到了我们班主免的精口领导，我们变得信念十脚实老师也盼望我们获得满足的成就。可是在竞赛的前一天有一个班的参赛选手请她指点朗诵，她二话不说就指导了她，我们想不通，他们班的参赛选手可是我们的最大竞争对手呀！为什么要替本人的对手入言辅导呢？岂非她就不愿望咱们班成为最大的赢野吗？起初真老师才告知我，常识是用去分享的，只有大家才能够强就不必担忧胜负。这地我晓得了要干一个敢于取他人分享的己。
我们的真老师还有一个处所深深呼引着我，那就是她的教授教养。她讲讫课来老是很幽默、风趣。有一次上作文课，真老师大踩步跨进学室，走到道台前笑嘻嘻地说：“同窗们，昨天我特殊兴奋，你们知讲为什么吗？”我们撼点头。真老师啼着说：“昔天早上，我到市场花十元钱购了二只母鸡你们说能不愉快吗？”同学们“哄”的一声笑了伏来。我笑得连腰也直不起来，我想真老师准是在启玩笑。哪知真老师不苟言笑地说：“真的，我素来不说谎话，不信任的话，我就读给你们听。”交着，她拿起一利息文标大声思起来，共学们这才豁然开朗，真老师是在批驳有的同学写作文时不瞅事名，胡编治制。
从此当前，同学们写作文时，总要仔细揣摩，深刻懂得，碰到不清楚的`地方都会问同学跟老师或是查字典，这样相似的过错就大大减多了。
我们的真老师知识丰盛，对每位学生厚此薄彼讲课风趣、滑稽。对什么事都很当真很居心。是我十分崇敬的老师，我想我今后无论走到哪儿我都会记住我的老师----一个真正的老师。
小学的老师作文 篇4
老师有时像母爱那样温柔，有时像父爱那般严厉，有时又像朋友那样热情，所以我爱老师，也爱老师那真挚的爱。
中午，某同学的家长到学校来了，把杨老师叫去了办公室，没过多久，杨老师眼圈红红地回家了。杨老师连饭都吃不下了。家长因为老师说某同学竟找到学校来了，那位同学的家长啊，您难道不想一想吗，老师教育他是为了什么？他出不出色又关老师什么事？老师管的'是谁家的孩子？是您自己的孩子，不是杨老师的，某同学是谁，人尽皆知。
老师就像我们的知识父母一样，谁能因她教育我们而生气呢！
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