班主任作文

【推荐】班主任作文10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的班主任作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任作文 篇1

　　9月1日，我早早的前去报名，当我走到六(6)班门口时，我就傻眼了，怎么是一位陌生的女老师呢，陈老师呢?我心里想：一定是走错了。抬头一望，是六(6)班啊，这时我就知道了，我们的陈老师换成这位陌生的女老师了。

　　开学第一天，陌生的女老师做了自我介绍，原来她姓陆，是陆老师啊。看着一脸严肃的陆老师，我心里就开始有点害怕了，这位陆老师一定很凶，果不其然，课堂上，只要有人乱讲话，就要抄课文，王孟欢就是“常客”!在作业本上，如果有人乱涂乱画就要重写。

　　可是我错了，通过我跟陆老师一段时间的相处我才发现原来陆老师有严肃一面也有幽默的一面，在课上，老师讲着讲着，就冒出一句小笑话，惹得哄堂大笑，课堂上的紧张气氛全被冲淡了。我也慢慢的知道陆老师的严厉中充满了对我们的期望，严肃中带有亲切和和蔼，我深深地知道这一切都意味这什么……

　　新老师，新班主任，我们都非常喜欢她，缘分的红线将我们系在一起，让我们在一个班上一起做六年级的最后冲刺，陆老师，让我们一起加油吧!

班主任作文 篇2

　　我的班主任叫呼延青，在她还不是我们的班主任时，我还以为她叫“胡严轻”，所以认为她是凶巴巴的，嘿，我还真猜对了几分。

　　呼延老师有一头深棕色的卷发，一张比我大点儿的嘴，从那里冒出来的笑容，总是那样灿烂。她还有一双不大的眼睛，却显得炯炯有神。老师喜欢穿运动服，松松的运动裤配上干净的运动鞋，哇，活脱脱的一位“帅哥”呀!

　　呼延老师是特别“喜怒无常”的，温柔起来，像涓涓细流，凶起来，我看我还是别说了吧。

　　呼延老师特别明理。她说过：“每一次我批评同学，不是针对人，而是针对你做的这一件事。人我很喜欢，因为我们是一家人。事情如果你做错了，就应该受批评。”你看，呼延老师的话多有道理，我听完了，都情不自禁地点头，我真是越来越喜欢这位老师了!

　　说实话，我一开始一点都不喜欢“胡严”老师，因为有些同学说她凶得很。现在，我在别人面前能象小公鸡一样地说：“谁说呼延老师不温柔。呼延老师不光温柔，还有一颗童心呢。”

　　呼延老师会和我们一块儿玩，还会拿手机拍拍拍，上次我的“胖胖鼠”就已经保存在她的手机“博物馆”里了。

　　呼延老师不凶是班主任，还是数学老师，批作业的速度真是“疾如风”啊!用老妈的话来说就是“省下时间给我们用。”老师可真够累的呀!

　　到最后，我要发表一句感叹：“呼延老师，你是我的偶像，你和妈妈一样，都是我最尊敬的人，老师，我们一起加油，加油，加加油!”

班主任作文 篇3

　　新学期开学了，第一天报名时，我们就知道我们的语文老师换了。我想这位语文老师讲的课是不是生动有趣。我盼星星，盼月亮终于等到了星期五。

　　上课铃声响了，我们个个眼里都充满了期待。老师走进了教室，老师自我介绍说她叫张爱明，以后我们就叫她张老师。

　　张老师长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发披在肩上，真像一个长发美女。她很温柔，张老师上课总是面

　　带微笑，眼睛里充满了慈祥，让人有一种亲切感。课堂上，老师问我们一个问题，我想看老师一眼但又不敢看，正犹豫不定的时候，老师好象看穿了我的心思，叫我回答问题，看着老师眼里慈爱的目光，我鼓足勇气，回答了老师的问题，老师表扬了我。

　　总而言之，张老师在我们的心目中是一个很棒很棒的老师，我一定努力学习。

班主任作文 篇4

　　不高的个头，肉肉的身躯，干练的短发，黑黑的眼镜架，构成了我那会“七十二变”的班主任。

　　在我们眼中她是一个奖罚分明，兢兢业业，活泼开朗的大姐姐。之所以说她“七十二变”呢，就听我给你细细道来吧！

　　语文课上，她喜欢带耳麦上课，说话铿锵有力，课堂生动有趣，像是把我们带入了一个色彩斑斓的世界中，沉浸在主人公的世界里。“哎哎哎！不要愣！”便把我们拉回到了现实中。在她的课堂里我们都会抢着举手。这是因为在我们班举手回答问题，无论对错都会很有面子，答对就不用说了，答错了老师便会说:“哦，你是这样想的，谁还有别的想法?”语文课永远都是在欢笑中度过的，老师就像个孩子，总是在课堂上哈哈大笑，让筋疲力尽我们一下恢复状态。

　　下课了，她摇身一变成了活泼开朗的大姐姐，陪我们度过轻松短暂的课间十分钟。

　　如果你要是在其他课上被课代表无情地记在“黑名单”上，那你可就惨了，因为在下一节语文课上课之前被叫到楼道一顿臭骂，那声音堪比河东狮吼，响彻整个楼道。如果这时你庆幸自己没有被记，那你就错了。说不定下一个就是你，因为老师几乎每节课都在后窗户上‘偷窥’，每个同学的一举一动都难以逃过她的手掌心。

　　在这样一个坚强，阳光的外表下还隐藏着一个极其脆弱的她。那天下午放学，老师来班里布置作业，说的说的就说起了月考，她不禁流下了眼泪，说:“你们不理解老师，我的压力很大，我每天都那么的努力，你们也不好好学，我的努力都白费了……全班顿时鸦雀无声，会想起以前自己的掉以轻心，总觉得对不起老师。

　　老师您辛苦了，您为我们付出了太多太多。我们一定会付出十二分的努力回报您。老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。您像一泓清泉，向我们灌溉知识的甘露。张老师，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。快打开窗户看看吧！这满园的桃李都因您而绽放……

　　新疆昌吉州玛纳斯县第二中学初一二班马小尢

班主任作文 篇5

　　班主任同时也是我们的语文老师，她姓高，是我最喜爱的俩个老师之一。她长着一双烔烔有神的大眼睛，在眼角里隐藏着一丝皱纹，她有着一双非常温暖的手，她还用那好听的声音鼓励我前进。

　　记得有一次，我们在操场上考试的时候，我把这张卷子大致看了一遍之后，就开始沙沙沙的写了起来，在第一节下课了之后，我们的题都已经做完了，就只剩下一篇作文了。太阳好像一个大火球一样无情的烤着我们，老师便收了我们的卷子让我们回班写作文。来到班里我们都开始写作文，写了一会儿，在上课铃响了之后，我们继续写着完全没有关注它的存在。写了大约半个小时之后，我们写出来了，然后便交给了老师。

　　再第二天上课的时候，老师把试卷发下来了，此时的我只考了七十多分，看到了这个分数，我的眼泪情不自禁的流了下来。老师看到了之后，就来安慰我说：“别哭了，这一次考得不好没关系，只要努力下次考好就行了，千万不要灰心气馁，要站起来勇于奋斗。”听到这些话，我感到不再那么伤心了，对老师说：“谢谢你，老师，我不伤心了。”老手开心地笑了。

　　亲爱的同学们，我的班主任老师是一个好老师吧！你们现在一定非常羡慕我吧！

班主任作文 篇6

　　我国古代就开始了尊师重道的优良传统，古往今来代代相传，古有典故《子贡尊师》、《程门立雪》、《李世民教子尊师》。今天，我们最喜用唐代诗人李商隐的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来描述老师对我们的付出，他们认真教授我们知识，悉心教导我们做人，在我们成长道路上一路陪伴、呵护。

　　我上初中二年级了，初中的生活压力繁重又繁重，但是我们遇到了理解我们的学习生活好老师，他是我初一至今的班主任葛老师，我更喜欢私底下叫他：老葛。第一次见他，他戴着一架副小而圆的眼镜，说话温婉，一眼看上去就是一个憨厚的老好人。

　　“老葛”很幽默，上午第四节课下课，就会从教室前门传来轻飘飘的絮叨：“同学们，小猪吃饭时间到了，大家排好队，不要拥挤......”幽默中不失温柔。有时，我学习压力大了，最喜欢找“老葛”聊天，他总是能够拨开云雾见日月明，重新燃起我学习的斗志。

　　“老葛”喜欢效仿孔子，孔子有个极大的教学特点：因材施教。对于基础较好的同学，以引导思考为主；对于基础较薄弱的同学，耐心辅导，在加强基础知识的同时引导同学们答题。为了让每个人都有好的学习状态，他决定一周更换一次座位，为此，“老葛”很用心的地研究了我们每个人的身高和性格，希望我们更好的地相处。

　　“老葛”是个想法很多的人，他总是设法激发我们学习的兴致。他喜欢组织同学们演讲，但刚开始同学们过于腼腆，硬生生的地把演讲改成了朗诵，但他总是站在教室的一角，时不时地点头表示赞许，以一种特殊的方式鼓励着我们。经历了几次，同学们慢慢地放开了自我，激情洋溢地、洋洋洒洒的表演着。他鼓励我们多读书，汪曾祺的《慢煮生活》、周国平的《内在从容》等等，他希望我们在释放学习压力的同时，以平静的心态面对如今浮躁的社会。

　　“老葛”也是一个父亲，由于我们是寄宿学校，所以他要等到学生们入睡了，他才能下班，他用陪伴家人的时间，换回了我们“顽劣”的青春，我们对于他的感谢溢于言表。古人云：新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。我坚信，我们将不负老师辛勤的培育，做社会有用之人。

班主任作文 篇7

　　我们的班主任胡老师有“第三只眼”，你信吗？

　　记得胡老师开学来的第一天，我和占刘翔早早就商量着，准备给胡老师来一个“下马威”。

　　就在胡老师说下课，即将走出教室那一刻，我对占刘翔使了个眼色，于是我们同时对胡老师做了个鬼脸。当时以为胡老师没看见，没想到胡老师还有“第三只眼”，一转身把我和占刘翔请到办公室“喝茶”了。一路上，我们心里非常忐忑，感觉暴风雨就要来了。

　　“这下惨了”占刘翔说。

　　我也说“真是出师不利”。

　　到了办公室后，胡老师耐心的教育了我们，我和占刘翔也认识到了错误，并诚恳的道了歉。

　　第一天，我们就见识胡老师的“第三只眼”，那可真是法力无边啊！在接下来的日子里，胡老师的“第三只眼”不断发威，咱班中招的同学可不少。

　　一次语文课上，胡老师在黑板上教我们易错的字，而底下，我和龙一诺正在热火朝天的讲话，忽然，一颗“原子弹”打中了龙一诺的头。我急忙把头缩了回来，看着龙一诺被胡老师批评，我幸灾乐祸的在一旁偷笑，暗想，这真是有惊无险啊。胡老师的“第三只眼”简直无敌了。

　　自从见识了“第三只眼”的厉害，同学们上课都收敛了很多，胡老师虽然很严厉，但是她上的课非常的精彩，渐渐地我们喜欢上了她，这个拥有特异功能的胡老师！

班主任作文 篇8

　　人们常说班主任工作忙。作为班主任，他总觉得工作没完没了。班主任要想追求一个持续改进的过程，需要有超常的工作量。所以很多老师觉得班主任的工作是最不干的，累的要死，不一定有效。

　　班主任是一个需要劳逸结合的工作。学会懒惰和学会努力一样重要，但也许努力并不容易。我们经常会发现一个忙碌的班主任，他的学生不一定有能力。相反，有时候一个“懒”的班主任却有一群勤奋高效的学生。这主要是因为班主任自身能力太强，水平太高，什么都会做，做的很好，学生做的不是看不上就是太慢。久而久之，这样的班主任以安排的形式把很多东西自己扛下来，难免会出现忙得要死，学生能力没有提高的情况。

　　“懒”班主任绝不是一个不负责任的班主任，而是一种高度责任感的体现。学生开始表现不好是很正常的。班主任要学会卸下包袱，把学生的不断成长放在首位。它是学生进步的过程，是学生成长的阶梯。如果没有这样的改变，他们如何才能取得优异的成绩？

　　而给学生锻炼的过程，恰恰是班主任要付出辛勤汗水的'过程。班主任的指导和教育至关重要。无论是日常的班级管理，还是各种问题的处理和各种工作的实施，都需要老师的细心帮助。这就是“勤奋”的含义。

　　“勤奋”应该是重点，“懒惰”应该是表面上的懒惰。“懒”是放学生走的魄力，“勤”是耐心帮助和有效提升的催化剂。班主任不能因为学生不会做某件事，就让学生自己去做，得到所谓的“让学生去锻炼”。也许聪明的学生能找到出路，但他们很容易让自己走。老师要注意自己想要什么。能在方法上引导他们，能控制他们的目标，能在行动上鼓励他们的老师，能让学生有所收获。

　　所以，“懒”和“勤快”就看能不能用好了。勤奋就一定要勤奋，否则事倍功半，甚至徒劳无功。懒就一定懒。否则，学生不会进步，老师会习惯，你永远不会休息。勤奋的最终目的是偷懒，努力让学生学会做军官、管理者、学习者，也就是说让班主任的工作走出忙碌琐碎。

　　有人说:“懒惰的老师培养勤奋的学生，勤奋的老师培养懒惰的学生。”从这个意义上说，大多数学生非常能干的老师都是懒惰的，而这种懒惰恰恰是学生成长的润滑剂。它给了学生自由玩耍的空间，给了他们独立的感觉，给了他们自我锻炼的氛围。

　　班主任不仅要做一个勤奋的园丁，还要做一个善于指挥的将军。给自己一个思考的空间，给学生一片耕耘的土地。

班主任作文 篇9

　　俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我们的班主任就是这种人，我们都叫她“眼镜”老师。我们很喜欢她。

　　我的班主任，长得不是非常漂亮，一双大眼睛炯炯有神，一头金黄色的短发，戴着一副眼镜，性格十分温柔。但是偶尔会发些小脾气。她教导我们的方法非常简单，却能让我们懂得很多很多的道理。

　　记得有一次，我在全神贯注地写作业，忽然，有一只温暖的手放在我的肩上，我慢慢抬起了头，原来是“眼镜”老师，她那炯炯有神的大眼睛看着我，仿佛在说：“头要正，肩要平……怎么又忘了呢？”我微微一笑，立刻把身子挺得直直的。从此，我每次写作业，都如同有一只手放在我的肩上，提醒我。还有一次，我作业忘记写，“眼镜”老师叫我放学到办公室去，我去了，可老师还没来，我在那儿等了一会儿，我哭了，老师在逗我笑。到了写作业时，我还在哭，到最后老师说了一句话，之后我每天都带着笑容上学。

　　我的班主任就是这么一位老师，她孜孜不倦，一丝不苟，为人师表，我们平时都看在眼里，记在心里。

　　想认识这位无私奉献的眼镜老师吗？那我告诉你，她就是我以前的班主任――陈留红老师。

班主任作文 篇10

　　她，齐耳短发，精明干练，一身衣着虽然不是非常时尚却也干净整洁。一双眼睛下搭配着一张能说会道的嘴巴，那深邃的目光似乎要把人看穿。这样的老师你见过吗？我见过。

　　记得那是一个中午，烈日炎炎，阳光炙烤着大地，花朵们都病恹恹似的垂下了脑袋。在这这酷暑天的中午，同学们都刚吃完饭，正在活动，有的正在打扑克，有的却坐在位置上准备写作业。

　　这时，班主任施老师走了进来，她额头上那豆大的汗珠正在不断地往地板上滴，她的手中多了两大叠相片与相框。看见施老师的这副模样，那些正在打扑克的同学都马上回到自己的位置，原本闹哄哄的教室因为施老师的到来瞬间变得异常安静。

　　施老师叫了几个同学到教室后面帮忙，让他们将照片一张张整齐地塞到一个个相框的里面，而她自己在下面当着指挥。一分钟，五分钟，十分钟，二十分钟过去了……直到过了半个小时，施老师才筋疲力尽地将相框一个个有秩序地粘到教室后面的那堵墙上。这样的老师你见过吗？宁愿自己挨饿也要把班级布置好的老师。我就见过这样的老师。

　　别班的老师和施老师相比之下，就没有那样注重班级的每件事：天花板漏水了，没有及时叫人来维修；地板弄得脏兮兮的，全都是污垢；四面墙上都空荡荡，没有半点装饰……而我们班上，四面墙上皆有风景，以至于每个老师走进我们班，都直夸整洁、舒适、温馨，其实这都是班主任的功劳。

　　啊，施老师，我最亲爱的班主任，感谢您一直以来为班级的默默付出，我其实暗自庆幸六年前能够与您相遇，您让班上的每位同学都度过了美好又难忘的小学时光。我要给您点赞！