教师节作文汇编15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的教师节作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师节作文 篇1
十多年前，我考入浙南山区的一所卫校求学。
还记得一走下长途汽车，来车站迎接我们的一位老师说：“在我们这里，夏天不热，冬天不冷。”
可惜，在随后的几年里，我却感到，山区的气候与他说的正好完全相反。
更是记得；当年，有一位教我们化学的老师，姓姚，五十多岁的年龄。个子矮小且瘦弱，驼着背，脸上早早地布满了皱纹，灰白色的头发显得稀拉拉的。一双微微咪起来的小眼睛非但没有什么神采，还总是让人觉得他老是没有睡醒。
他的上身总是穿着一件颜色褪得发了白的蓝卡其布中山装，虽然扣着风纪扣，但领子还是显得皱巴巴的。
说心里话，从外表上来看，姚老师与普通的山区农民，基本上没有什么差别。
然而，每当他一登上讲台，一开始讲课，就好象换了一个人似的——立马容光焕发了起来，尤其是他那深沉、清晰而又流畅的声音，和他那生动形象的讲解，马上就把大家给牢牢地吸引住了。
原本我们这些学中医的`学生，对于化学并无多大的兴趣，但自从听了他的课后，我才领会到化学原来竟然如此的有趣和重要。姚老师很快成了我们最受欢迎的老师。
转眼之间，秋去冬来。
山里的冬天，非但来得更快，而且来得更冷。
雨丝在窗外横七竖八地飘洒，雪花在漫山纷纷扬扬地狂舞。
教室的门窗关得紧紧的，风还是从门窗的缝里使劲地往里钻。
好冷啊！姚老师手里的粉笔竟数次掉到了地上。50多名学生不停地搓着手、跺着脚，50多张嘴巴哈出来的热气一会儿就在窗玻璃上、黑板上结了一层露水。
窗玻璃模糊了，窗外的雨丝、雪花都看不见了；黑板模糊了，姚老师写在黑板上的字也看不见了。
来不及抄写黑板做笔记的同学们急坏了，教室里响起了嘀滴咕咕的声音。姚老师用抹布将黑板擦干了重新写过，可是过了没有几分钟，黑板上还是只有露水一片。
“天是有点冷，这是室内的湿度太大了的缘故。我们还是让它吹一下吧。”姚老师说着，就几步走下讲台打开了门。
本来就在门缝里拚命往里钻的风突然来了个畅门入场，便一股脑儿无止无休地涌了进来。本来就冷得发抖的学生们这下连牙齿都打颤了。然而，当大家看到站在当风口讲台上若无其事的讲着课的老师，看到重新变得清晰了的黑板，竟然，谁也没有再跺一下脚。
几天以后，天终于晴了，多日不见的阳光显得格外的温暖。
又上化学课了。这天，我们的姚老师为了提高工作效率，又早早就来到教室里，一个人在黑板上吱吱咯咯地写了起来。奇怪，或许也是由于天气暖和了的缘故吧，今天我们的姚老师，看起来似乎年青了不少。
然而，课上了才10分钟，教室的门就被人推开了。只见校长把手伸了进来将姚老师请到了门口。我只听见他对姚老师说的最后一句话“你快回去吧，越快越好！”
当姚教师重新回到讲台时，他的脸色突然变得苍白得可怕。只见他从盒子里拿出一支粉笔，说：“我母亲中风了，我上完这节课就回去。现在，让我们继续讨论。”
“老师，您先回去好了，您先回去好了。”同学们一遍又一遍地说着。可是，我们的老师丝毫没有理会；或者说，好象根本就没有听见。只见他背过身去，用手帕擦了一会眼睛，用力在黑板上写下了新的一行字，继续讲着他的课。
他讲课的语调依然是那样地深沉、那样地清晰、那样地流畅。
我，没有问过我的同学，自然也无从知道：大家是怀着什么样地心情来听完这节课的？我只是知道我自己，此时此刻的心情，确确实实是难以用语言来表达的。
……
在我们每个人的一生中，都会遇到许许多多的老师。
更值得我们庆幸和感到荣耀的是：我们常常能遇到许许多多出类拔萃、风采照人的老师，让我们终生受益，让我们终生难忘。
就如这位当年“仅仅”教过我化学的姚老师，至今、依然、常常、如此明亮地闪耀在我的眼前。
尢其在我感到疲惫，感到困惑的时候。
教师节作文 篇2
不知不觉这已经是我度过的第十个教师节了，但这个教师节却让我最是难忘！
新接班级的小朋友很单纯可爱，不少孩子还没有教师节的概念而小礼物都是爸爸妈妈准备的，他们甚至不知道该怎样给老师送礼物，有个小孩子就是一股脑地把所以的贺卡都给了我；还有小朋友给每个老师都准备了一个保温杯，看着小小的她，提着一个大大的口袋，全部递到我面前，我开玩笑地说："这么多杯子啊?都给老师吗?哟，那我要用到什么时候啊?"小丫头涨红着脸说："还有其他六个老师！"呵呵，还真是个可爱的孩子，不过他却不敢亲自把杯子送过去，我把他带到办公室，教他怎样向老师送小礼物，不过却尴尬地发现少了一个杯子，这下小姑娘可为难了，于是我笑着告诉他，"先送给别的老师，卢老师已经收到了你的心意了！"小丫头终于释然了，难忘的教师节。还有个小朋友亲手画了小兔子，送给我，尽管画得还不够美观，不过真的很可爱！不少家长准备的小礼物也很用心，这里也很谢谢他们的节日祝福！而今天小朋友们的表现也特别好，也算是送给老师的一份特殊的节日问候！
教师节这天就一直在想，以前五班的小同学还记不记得住我，心里其实很惶恐的，毕竟我们相处的时间还是太短，情况又那么特殊，我都不完全确定是不是每个同学都真正地接受了老师。看到别的班陆陆续续有同学来看老师，心里真的很是羡慕，能够被学生认可和记挂真的是一件幸福的事情！让我欣喜的是，五班的家长和孩子并没有忘记我，我收到了不少家长和学生的祝福，而中午守餐的时候，陈卓过来看我了，她在西北中学读书，下午还要上课，只有利用中午休息时间赶过来看老师，她就仅仅是送给我一朵鲜花并祝我节日快乐，然后就忙着赶回学校了，我也就只是叮嘱他，要好好学习！但心里真觉得很温暖！而下午的时候不少五班的同学过来看我，大家交流的时间并不长，但我真的很开心，一直都遗憾跟他们相处的时间太短，能帮助他们改变的还太少，不过看到他们现在都能积极地面对校园生活，还是觉得很欣慰！相信他们一定会有一个美好的未来！
这一天有太多太多的惊喜和感动，我带的第一届孩子居然也没有忘记在这个特殊的日子送来祝福，当在学校门口看见他们的时候，还有些愣神，脑海中的那群小可爱，现在怎么比老师都还高了一大头，时间真的过得很快，他们也初三了，又将面临一个新的转折点，孩子们，努力呀！
回家后正在教育小嘟嘟，这个小娃娃又不乖了，经常得意忘形，学会了用杯子喝水，居然自己去饮水机倒水喝，最可恶的是，还边喝边倒，弄得满地都是，还开心得很，不停地念叨，还喝、还喝~还没等我出手，嘟爸爸就先对他下"黑手"了，尽管爷爷奶奶很心痛，不过仍忍着没有干涉！
而这时候，嘟爷爷叫我，说有学生来找我。当看到两个牛高马大的大男孩提着水果篮进门的时候，我还险些没有认出来，这是我带的第一届孩子，他们都还背着书包，并且满头大汗，显然是放学就从中和中学赶过来了，我真的.不知道说什么好，不过心里真的很甜，本来想让他们吃了饭再走，但他们还要赶着回双流。光是这份情意，就让我觉得老师的辛勤付出是值得的，这份尊重是其他任何职业无法比拟的！
然而我的感动并没有到此结束，我一登上QQ就收到很多小同学的节日祝福，他们因为没能来看老师而遗憾，其实当我看到他们的心意时，我已经很是满足了！还收到了薛慧发给我的短信息，她也因为上课没能来看我，不过却告诉我到了新学校后很意外地当了体育委员，英语考试得了100分，写的作文也被选上了…我告诉她，这也算是老师今天收到的最振奋的礼物，这让我更加坚信五班的孩子是有后劲的！
同学们说谢谢老师，其实我也很想说谢谢孩子们，是你们让我觉得教师真的是一个幸福的职业！家长们说谢谢老师，其实我也想说谢谢你们，你们对我的认可和信任，让我能更加有激情地投入到教育教学工作中去！
教师节作文 篇3
又到了一年教师节时，无论是网络还是生活中，都在大摆形式。如今一句很简单的“节日快乐”在形式充斥的今天显得是那样的苍白无力，原本想要送出的贺卡现在依旧安然摆放在书桌上。没有一个教师节像今年一样，发疯似的想要见到我的老师，然后一大堆的记忆涌上心头。初中一年，似乎明白了很多，对教师这份职业也有了一份尊重，也开始懂得老师的用心良苦。原本今天是小学师生聚会，所有都按着计划进行着，但昨天却接到通知老师要去参加学校的“形式”。自从毕业了以后，除中考放假回去时与施老师相见十几分钟以外就再也没有见到过老师，有些身影也慢慢地褪了色，十分地模糊。只依稀记得许老师讲那三句话，只依稀记得施老师在毕业时的那番话，只依稀记得毕业那天。年少啊，就这样离我远去了，它变成了落在地上的尘埃，我再也无法将它们拾起然后拼凑在一起，慢慢回忆，慢慢温暖。今天看了很多教师节送礼的新闻，然后抱臂冷笑。如今的这些潜规则实在让我十分的厌恶，教师节的意义似乎也变了味。看到一个有着十几二十年教龄的老教师说：“我现在很想变成小X老师。”小X老师拥有的'是单纯的祝福，简单而又温馨。当时光慢慢地将“小”字磨平的时候，所拥有的便变成了压得踹不过气的购物卡和红包。现在总会听到有人感叹：“当老师真好，逢年过节都能收到很多的东西。”但对于教师而言，物质却并不一定是最好的。
真正的好老师，他们只希望学生还记得自己，看见时能够打声招呼，学生都生活得很好。教师节其实也不过只是一种形式，爱老师，并不一定要通过教师节那天来表达。教师节只能作为一种契机。今年的教师节仍同往日一般待在家中，看见很多朋友的签名全都改成了教师节快乐。今天也写了几条教师节的微博，但我并非是因为教师节才写，之前很多不是教师节的日子我也会想起老师，写下一些文字。我所写下的这些东西，我并不奢求老师能够看见，我只是单纯地抒发自己的情感，我至少问心无愧。我是个有些腼腆的人，从来不热衷于打电话，这个教师节照旧没有打电话发短信。令我感到欣喜的是，和所有的老师并没有隔成两个世界，那些情感从不曾随离别而淡去。整个的学习生涯中，有很多很多的老师教过我。他们的教学水平我暂且不说，但是至少在我认为，都是好老师。记得有一年因为一些事情去了幼儿园，没想到那时的老师还记得我，她笑着说：“时间过得真快，当日毕业时还这么矮，现在长高了那么多。”很多的老师，也许现在早已不记得我的名字了，但是相遇时却总会一笑，仍旧十分的令我感动。看着以前的老师眉宇间增添的道道皱纹，莫名地有了些感伤。他们把青春洒在教育事业上，为祖国培养了一批又一批的人才。以前一直在想，教师真好，等他们老了可以拍着胸脯对自己的子孙话当年。但是现在，我觉得自己错了，真正的好老师要的不是这些荣誉，而是“我来过，我爱过”的一份精神。尽管现在有很多的人选择教师这份职业并不是因为自己由衷的喜爱，现在似乎也丧失了一些当初的单纯。但是我相信，随着时间，这些人也会真正地爱上这份工作，是为精神而不是为物质。教师这份职业并非是我们这群局外人能够了解的，所以我们也不应该妄加评论。这个群体也理应得到我们所有人的尊重。 “你说，桃李满天下是你一生的夙愿，讲台上的英姿飒爽是你永远的眷恋。”对于这句话我一直非常地有感觉，自从一年前第一次听到到现在，每一次看见这句话总会心潮澎湃。那时我对自己有一个承诺，我告诉自己，我未来定要拿着一份成就去看老师。那时的年少轻狂至今想来总会失口一笑，若是这样，我想我定不会有这个回去看老师的机会。这个世界上的人口实在太多了，并不是每一个都能有所成就的。
我们能做一个有责任的人，我想这才是老师最愿意看到的。我是个不太喜欢形式的人，但我从未将教师节当作形式，只作一种契机，还是要对我所有的老师由衷地说一声：节日快乐。
教师节作文 篇4
面对接受着太多压力的中小同学，“快乐教育”这一理念越来越被我们认同。怎样实施“快乐教育”，让同学在快乐的环境中主动学习用快乐的心情来接受知识，将“快乐教育”融入整个教学过程，建立快乐、和谐的师生关系，是许多教师正在考虑与探索的问题。
遗憾的是很多教师虽想尽了各种方法，但在实施快乐教育的过程中却仍然感觉力不从心，障碍重重。为什么？我认为根源在于教师自身。
有一位教育家曾说过：“假如小朋友生活在批评中，他便学会谴责；假如小朋友生活在敌视中，他便好斗；假如小朋友生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；假如小朋友生活在鼓励中，他便学会自信；假如小朋友生活在受欢迎的环境里，他便学会爱他人；假如小朋友生活在友谊中，他便会觉得生活在一个美好的世界。”
那么，假如一个小朋友生活在快乐中呢？我想，他一定是快乐的。
在教学过程中，教师的行为是营造快乐环境的根本与载体，教师的一举一动、一言一行，有时甚至只是一个小小的眼神，都能体现对同学关注与否，都是同学快乐的源泉。
所以，教师的一举一动、一言一行、一个眼神，都应当是自然感情的流露，要做到这一点，请您先问一问自身：“我快乐吗？”
第一问，您是否把教书当作一种快乐的事业？是否用真情拥抱着教育事业？是否用真爱浇灌着同学的心灵？每天，当您走进学校、走进教室时，您的心里是充溢快乐、充溢期待还是出于无奈？假如您对这些问题作了令人满意的回答，那么，您就是一位快乐的教师！
第二问，您是否对工作环境感到满意？您是否认为自身的同学不够优秀？是否抱怨过同学不能很好地理解并接受所传授的知识？是否认为同学没有考出理想的成果才影响了各种教学指标的完成进而影响到自身**的晋升、优秀的评定或者仅仅是面子？是否因为没有得到本应得到的待遇而感到极度失望和不满？假如您很好地回答了这些问题，您就是一位快乐的教师！
第三问，您与同事的关系融洽吗？教师的工作带有极强的群体性，所以请问您与同事在教学中形成默契的合作关系了吗？您对同事们的工作乐于提供协助和支持吗？假如您的工作时时处处都能得到有效的配合，您怎么会不是快乐的教师呢？
第四问，生活中的您是否享受着职业以外的快乐？您的职业是教师，但业余生活应当是丰富多彩的，在教书之外，你是否有时间和心情在灯下静读自身喜爱的文字，并将读书心得用恰当的方式传达给同学，让同学分享自身的收获和快乐？您是否能够通过阅读不时地扩充知识面，从而使自身在完成规定的`教学任务的同时，还能不时地给予同学感兴趣的知识，即使这些知识看起来与你所教的学科并无直接的联系？假如您的回答是肯定的，您一定能与同学找到一起语言，一起享受学习的快乐。。您当然会是快乐的教师。
第五问，您与同学接触时会感到由衷的满足和喜悦吗？假如这种满足和喜悦来自于您与同学平等的交流，、而不是来源于居高临下的管制所带来的特权感。那么，您必定是快乐的，而且同学也是快乐的。
也许，您还会向自身提出第六间、第七问乃至更多的问题，假如您在回答这些问题的同时进行了深刻的反思，并且不时调整自身的心态和工作状态，不时提高工作的质量，以真心的笑容营造“快乐’觉氛围用本性的幽默激发同学的乐观情绪，您想，同学会快乐不起来么？
所以，只有当作为教师的您感受着、传达着真正快乐的时候，您与您的同学才会真正享受到教育的快乐，最终形成。“快乐教育”的共振。
当然真正快乐的人也并不是没有忧虑，只是他不会被忧虑所缠绕；真正快乐的人也不会全无痛苦，而是学会了在痛苦过后更加珍惜幸福和欢乐。
所以，胜利的快乐教育，不单指师生互动的教育过程，还包括着更重要、更久远的教育目标，那就是——同学在离开教师和学校以后，仍然能够主动地、快乐地学习和生活。
让我们做真正快乐的教师，让小朋友们在我们身边快乐地学习、快乐地生长！我们将与同学一起拥有快乐的人生.
教师节作文 篇5
孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。
孔子的教育活动大致可以分为三个阶段：
阶段自开始办学，到去齐国求仕之前，约7、8年时间。这一阶段他的的门徒还不大多，但是办学有成效，在社会上已经有了较大的名声。在这一时期，孔子的学生中有比他只小6岁的颜路（颜回之父），有比他只小9岁的子路。子路几乎是终生陪伴着孔子。
第二阶段：自37岁（鲁昭公二十七年、公元前5xx年）从齐国返回鲁国到55岁（鲁定公十三年，公元前497年）周游列国之前。这一阶段共计18年的时间。这18年中，孔子虽然有4年多的时间在做官从政，但并没有停上授徒。这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段。他的教育经验越来越丰富，教育水平越来越高，名气越来越大，所收的弟子越来越多。除了鲁国的学生之外，他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者。孔子的威望已经树立起来。他的一些有名的弟子，如颜回、子贡、冉求、仲弓等，大都是这一时期进入孔门的。这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列国，一部分从了政。 第三阶段：自68岁（鲁哀公十一年。公元前484年）周游列国结束回到鲁国，到他去世，共5年时间。这时，他虽然被季康子派人迎回鲁国，但鲁哀公、季氏最终并没有任用他。他虽然有大夫的'身份，有时也发表一些政见，但没有人听从他的意见。他把精力集中到办教育与整理古代文献典籍上了。这一时期他的学生也很多，并培养出了子夏、子游、子张、曾参等才华出众的弟子。这几个人后来大都从事了教育事业。对儒家学派的形成与发展，对孔子思想的传播起到了重要作用。
孔子在周游列国的十四年中，也没有停止过教育活动。他在卫国、陈国先后住了数年的时间并没有从政，弟子就在身边，师生之间不可能不进行学术研讨。他带着弟子到列国去周游，本身就开阔了这些学生的眼界，他们的意志也受到了磨练。这可以说是一种特殊的教育活动。孔子一生从事教育事业，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，在德行方面表现突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；在语言方面表现突出的有宰我、子贡，办理政事能力较强的有冉有、子路；熟悉古代文献的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都干出了一番成就，对于当时政治，尤其是对于孔子思想的传播，对于儒家的形成和发展，起到了重要作用。
纵观孔子的一生，他对他的学生的影响，一部分是通过言传，通过学习古代文献、传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。严格要求自己，以身作则，既是孔子的高尚师德，也是孔子提出的一条教育原则。孔子爱教育、爱学生，诲人不倦，他能平等对待学生，做到教学相长，严格要求自己、以身作则。孔子是具有高尚师德的一代宗师。
学生们对老师非常崇敬，当有人诽谤孔子时，学生们站出来为孔子辩护，捍卫孔子的崇高人格。“叔孙武叔毁仲尼。子贡曰：‘无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也”。孔子的弟子中，有些人几乎是终生陪伴着孔子，其情感之深，胜于父子兄弟。
孔子死后，被葬于曲阜城北的泗水岸边，弟子们以对父亲之礼仪对待孔子，为其服丧3年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟6年。中国历创办私学的先行者，位职业教师，得到了弟子们的衷心尊敬。
教师节作文 篇6
我们的班主任刘老师，一位普普通通的教师，她在教育战线默默无闻、勤勤恳恳地工作了10年，培养出一批又一批品学兼优的好学生，然而没有人知道她、注意她;刘老师就像我们身边的“铺路石”一样，不为名、不为利的工作着。
刘老师那一头乌黑浓亮的短发，仿佛让她变得更加的有精神;她那炯炯有神的大眼睛，好像能向我们传达她的关心，她的提醒;刘老师那能说会道的嘴巴，仿佛能把全世界最动听、最感人、最有吸引力的话全都汇聚到了她的嘴巴里。啊，敬爱的刘老师，我爱您!
那是在刘老师刚带我们英语课的时候，我们的胆子都特别的小，上课不爱积极发言，生怕说错了被老师批评一回。每当这个时候，刘老师总是亲切而又和蔼的对我们说：“大家别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你们的，只要敢于回答问题就是好的。”这时，刘老师的眼里流露出的是鼓励的目光。啊!这种目光是慈母才有的呀!而且刘老师上课很特别，她不像其他老师那样，每堂课讲的很多，还做不少作业，而是每节课只抓住课文的重点和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和做作业，不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后老师再给以评价，因此我们在课堂上有足够的时间看书、思考、完成课后作业。
记得有一次，学校里要举行歌咏比赛，其中有一段独唱，本来是我们班的文艺委员演唱，可是音乐老师说还需要一个，恰好把我选了上去，我当时非常紧张，感觉心都要跳出来了。这时，我的目光转到了刘老师的.身上，我看见刘老师的眼睛对着我，好像要对我说：“加油，没事的，你一定能成功，老师相信你!”于是，我便鼓足了勇气，大胆的唱了出来。虽然不算是完美，但我还是坚持唱了下去，最终，一个振奋人心的消息来了，我们班获奖了，我当时激动地都快要流下眼泪了。事后，我给老师写了封信，夹在了作业本里，刘老师给我的回信让我很感动，也是我终生都不能忘记的。其中一句话是这样的：“孩子，不要怕，你需要战胜的不是别人，而是你自己，不是有句话是这样说的吗----走自己的路，让别人说去吧!”
刘老师对班上的每一个同学都非常关心，不论成绩好、成绩差，她都一视同仁。谁的家长出差了，她就让谁到自己家里吃住。其实刘老师家里并不很富裕，但是为了帮助学生，她都尽最大的力，有一次，刘老师上课时发现一位同学衣服敞开着，便问他为什么敞着怀，那个学生说是扣子掉了。下课后，老师便从办公室的抽屉里取出了针和线为那位同学缝扣子。刘老师不知道已经为多少同学缝过扣子了呀!
还有一次，我在学校里非常难受，量了量体温，一看，38度4，于是我便请假去打针，让刘老师签字时，她关心的问我，说：“要不要回家休息呀!特别难受吗?”看到刘老师那伟大的爱让我深深的感动了，我打心底里发誓，我一定要努力学习，以此来报答老师对我的关心和爱护，让老师感到欣慰。
教师节快到了，9月10号，这个令老师们和同学们感到无比激动和喜悦的时刻;这个用来回报辛勤劳动工作着的老师的时刻;这个用来体现学生关心老师的时刻，这个时刻，最令人难以忘记。老师，人类灵魂的工程师。师生之间，重要的是情感的感化与倾诉，是思想与精神的感染与熏陶。老师，您就是我们的良师益友，就是我们人生道路上的指路明灯啊!
老师就是农场里面辛勤的园丁，而我们，就是那里的花花草草，刘老师辛辛苦苦的培养着我们，我们也应该为刘老师结满装满知识的硕果，正是刘老师这种无私的精神，才会使得我们在心理上更加坚强，在未来的道路上目光更加坚定，也使我们更具活力和创造力。
在这里，我预祝刘老师教师节快乐，也祝愿全天下的老师教师节快乐!
教师节作文 篇7
今天，老师们迎来了第１９个教师节。为了解目前北京老师们对自己的生活是否满意，昨天，本报记者成立了特别调查组，兵分三路走访北京幼儿园、小学、初中、高中、职高五类８所学校的教师，对其收入、工作环境、受尊重程度等进行了调查。
心态一：最满意什么老师最满意“受尊重”
北京的老师最满意自己的是什么？现在还有多少老师想转行？老师们对自己的收入满意吗……带着种种疑问，记者昨天走访了北京第一幼儿园附属实验园、北京小学、北京市一零一中学、京源学校等。本报记者兵分三路对北京的幼儿园、小学、初中、高中、职高等五类８所学校的老师作了一次随机调查。调查中记者发现，在收入、福利待遇、受尊重程度等诸多选项中，几乎所有教师最为满意的都是自己的“受尊重程度”，８名教师的满意率达１００％。
心态二：多少老师想转行九成教师不想转行
两年前，北京某教育研究机构曾做过一次调查。调查显示，北京５０％的中小学教师希望换工作，只有１７％的教师愿意终身执教。而在记者昨天调查的２７位教师中，除一位２４岁的男教师表示因“年轻、应多尝试新的工作方式”而有转行打算外，其他教师全部无一例外地表示自己并没有转行计划，９０％的老师甚至选择“永远不会离开这一行业”，有些老师甚至表示退休后还会继续当老师。
说起为什么对教师行业如此不舍，总参二部幼儿园的王淑华老师有一番很实在的“说法”：“年轻的时候想过，但那时主要是因为工资待遇低。现在老师的待遇都提上来了，而且很稳定，当然工作着就踏实了。”
此外，许多中小学老师告诉记者，除了工资待遇都不错外，能面对众多可爱的孩子，把知识传授给他们，使他们成为有用之才也是这些老师难以舍弃这一岗位的原因之一。
心态三：老师的烦恼是什么工作强度仍觉过大
尽管老师们都很钟爱自己的岗位，但工作强度过大也是教师们，尤其是小学教师反应最为强烈的问题。在接受调查的教师中，百分之百的教师都认为自己工作与休闲时间失衡，有些老师甚至几乎没有休闲时间。
清华附中语文特级教师崔琪告诉记者，她每天的工作时间都在１５到１６个小时左右。除正常的工作时间外，每天在家中备课的时间也要在６小时左右。尽管她一直十分钟爱游泳和旅游，但这些年来她游泳的次数几乎为零，到外地旅游的'愿望也仅在每年暑期才能实现一次。因此，现在崔老师最大的愿望就是能多一些时间，让自己“找回自己”。
记者调查发现，接受调查的教师工作时间平均都在１０小时以上，除个别教师外，老师们都认为自己除吃饭、睡觉外，８０％到９０％的时间都花在了工作上。北京小学二年级组的陈英老师幽默地说：“我惟一的爱好就是睡觉，现在只要有时间，我就希望能多补充一下睡眠。”
心态四：最需要改变什么工资待遇还应提高
在“觉得目前最需要改变的是什么”一项中，１０名教师都认为还应提高自己的工资待遇和住房条件，占调查总人数的近４０％。而其余教师则希望改变自己的知识能力、自身条件、生活状态等方面。
对于自己的“付出与收获”是否成正比，老师们都表示教育行业是个“良心活儿”，不能单凭收入多少来衡量自己的付出是否值得。但老师们普遍感觉自己的工作强度较大、付出的精力也较多，但收入水平尚属一般。一些普通学校的教师甚至表示，自己的社会地位并不算低，但单纯从收入角度讲，还是会让一些人“另眼相看”。
对于老师们在这方面的忧虑，记者最近倒是听到了不少利好消息。日前，海淀区教委特别设置了百万元奖金，全部用于奖励中小学优秀干部和老师。东城区政府昨天也做出了表彰“东城区首届基础教育教学成果奖的决定”。史家胡同小学实施的“小博士工程”，进行“小学生探究性学习”的实践研究教学成果和北京五中“以人为本，促进学生个性发展，‘引导互动探究’教学模式的实践探索”等３１项教育教学成果共获得总计十万元奖金。
教师节作文 篇8
今天是个特别的日子——教师节。这是每一个老师一年中最“牛兜”的一天，因为在这一天都会收到非常多的鲜花和祝福。
清晨，我独自一人走在大街上，看见路边许多小朋友手上都拿着花，我感觉很奇怪。还没多想，就到学校门口的小巷子里，发现小店门前放满了美丽的花朵，有的是塑料花，有的是真正的花，有一支一支的，也有一束一束的。此时，我才想起了今天是教师节。摸摸口袋，完了，完了，没有钱钱，看着别人手中的鲜花，那可是“羡慕的口水”飞流直下三千尺呀!
就在我垂头丧气时，林江诚的'出现成功地“救”了我。只见他两手捧着两束漂亮的鲜花，自在满满地走了过来。我一见，立马冲上前去，大声说道：“林江诚，我看你拿着两束花挺不容易的，就帮你一下，你看，我够哥们吧。”“林江诚一点也没看出我的花花肠子，还向我连声道谢。我毫不客气地接过一束花，抱在怀里。这下，我可神气了，别人都以为是我买的花，都用羡慕的眼光看着我们，因为我们的花最大。我开心地嘴都合不拢了。
上午的风光还没结束，下午，我、林江诚和黄登科一起，又去买了一个超大号的花，想送给上个学期教我们的张老师，因为新班主任说，张老师就要退休了，这是她和同学们过的最后一个教师节。我们走在大街上，每个人都盯着我们，让我们感到很骄傲。到了学校，同学们的目光都集中在我们这儿，特别是那束大鲜花，更是引人注目。想起张老师教了我们两年，两年来对我们的关照，让我们感激不尽，于是，我把一直想对张老师说的话，终于说出口了：“张老师，您辛苦了!我们永远都爱您!”
“谢谢，谢谢，我也爱你们!”张老师和我们紧紧拥抱在一起。
教师节作文 篇9
今天是个特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房间把日历翻了一下，一看今天是教师节。小霞穿上了衣服，扎了两小辩子，背个书包看了看时间，还来得及去给老师准备礼物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美丽的野菊花，而且还是五颜六色。小霞不相信真的看见有一束鲜花，她用手大力捏了一下自己的脸，唉哟！笑着说：“我真的看见路上有一束鲜花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上捡的，送给老师会不会对老师不尊敬啊？小霞左思又想，后来再想一想老师应该不知道，因为这样一束鲜花就像刚买的那么美，一点也没有皱，而且还带着芳香，小霞说：“送给老师能表达自己的心意。”
小霞见周围没有，马上把地上的花捡起来，高高兴兴地边走边跳，嘴里哼着一首小曲，向学校走去。到了，小霞把脚步声由大声变小声了，因为学校就他一人来得最早，她向伍老师的办公室走去，看见桌上摆放着一本书，书没合旁边还放着一副眼镜，日历上还显着昨天的日期，小霞把日历翻了一面，显着9月10日，然后把花插进笔筒里。
从桌上摆的`东西就知道老师昨晚又熬夜了。为了我们的学习，老师经常熬夜，老师都走了，你办公室的灯光还亮堂堂的。记得有一次黄广南的学习退步了，我走过您的窗前，您是那么的认真，慈母般辅导他，轻声细语。我想对您说：“老师，像蚕一样，“春蚕到死丝方尽，还像蜡炬成灰泪始干。“
突然听见的脚步声，我急忙跑出去，谁知被撞见了，我说了声：“老师，您好！”老师觉得奇怪，走进去了，我想老师看见我的花一定很高兴。
在上课时，老师对我微笑了一下，这时我感到很温暖，老师就像我的妈妈收到了礼物微微对我一笑。下课老师谢我了，我听了心里比吃了蜜还要甜。
最后我想对老师说：“老师你像辛勤的园丁哺育着我们，老师，你辛苦了！”
教师节作文 篇10
提起“老师”这两个字，同学们都感到熟悉而亲切。老师们的特点各不相同，但有一点是相同的，就是把自己的爱全部奉献给自己的学生。教师节来临这天，我就想起了曾经遇到一个在学习上严格要求我，在生活上像母亲般关怀我的好老师。
老师长得很漂亮，苗条的`身材，中等个子，头上长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下面长着一双宝石般的大眼睛，高高的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，旁边还有两个酒窝，不笑都有，一笑就更迷人了。
老师平时就像一位母亲一样关心每个同学。那个同学生活上或家里遇到什么问题，她都要亲自过问，帮同学排忧解难。记得我刚转到这个班时，由于是新环境，还未有适应，我总是沉默寡言。老师看见了就对我说：“我听说你是一个活跃、聪明的孩子，可现在你可变了样，是遇到什么困难了吗？不妨和老师说说，看老师可不可以帮你排忧解难。”
我红着脸低声说：“老师，我刚进来还不适应，我怕同学们……”老师摸摸我的头亲切地说：“你既然来到这儿，你就要尽快融入这个班集体，不要怕，老师在背后支持你！”听了老师的话后，我平时就大胆地和同学交流，上课时，我积极大胆地回答老师的问题，在同学中树立了威信。不到一个月时间，我就和同学打成了一片。
老师不但是在生活上关心学生，而且在学习上严格要求学生。她工作认真负责，对同学们一丁点错误也不放过。她每天批改作业发现那个同学的字写错了，都会把这个字圈出来，并把那个同学叫过来，用手指着这个错别字，耐心指出那个字的错处，并叫那个同学改正过来。
记得有一次，我写生字的时候，把一个字的拼音写错了。老师批改时发现了，就叫科代表过去找我到办公室。刚听到科代表说老师叫我到办公室，我心慌慌的，心想这回做错了什么，少不了要挨老师骂一顿。于是，我匆匆忙忙地对科代表说：“我先上一下卫生间，等上完了卫生间再去办公室。”科代表说：“嗯，好的，但要赶紧！”我说：“知道了。”我去完了卫生间，回到教室，心里在嘀咕着该去不去办公室。
上课铃响了，老师过来上课了。老师一来就说：“xxx，你站起来！”听到点我的名字，我站了起来，脸一下子红了，感觉情况不太妙。然后老师问我：“你为什么不上办公室来？”我低下头，吞吞吐吐地说：“我不知道，科代表没有告诉我。”老师听了，叫科代表站起来说：“你没通知他吗？”
科代表红着眼睛，委屈地说：“我通知了，可是他说要上一下卫生间，然后才去办公室的。谁知道他不去呢？”老师了解了情况，叫科代表坐下，然后严肃地对我说：“科代表通知了你，你为什么不过来呢？”这时，我知道抵赖不了，只好硬撑着说：“我忘记了。”老师说：“下课后立刻跟我过来。这节课，我课上得真不是滋味。
下课铃响了，老师对我说：“过来！”我只好乖乖地跟在后面。教室到办公室这几分钟路程，对我来说真是漫长，每走一步都好像有千斤重。我心想：这下子可就完了，不但挨骂，还有可能要见家长呢？我低着头随老师来到办公室。老师坐下来，喝了一口水，不但没有骂我，而是把我叫到跟前，翻开我的生字部把我生字写错的地方认真地给我讲了一遍并叫我回去不写一行。
我拿着生字部走出了办公室，心里的那块石头才落了下来。我迅速回到教室工工整整地补写了一行。我把生字部交给老师。老师温和地对我说：“现在不是很好吗？以后老师叫科代表通知你过来办公室是有原因的。你以后不要像刚才那样不过来了，你能做到吗？”我说：“能！”我们都笑了。
这就是那个在生活上帮助我，在学习上严格要求我的好老师，我为有这样一位好老师而骄傲，我也希望这个教师节对方能够过得开心。
教师节作文 篇11
“9月10日”，您的节日。
九月，带着似火的热情，披着绿色的盛装走来；九月，满怀金色的希望，手捧感恩之心走来。九月，就这样悄悄地来到了老师的窗前，放慢了脚步，留下了深深的心迹！
这虽是一个平凡的日子，却有着深厚的内涵；这是一个平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！这就是“9月10日”，因有了您——人类灵魂的工程师，而变得伟大而神圣！
第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，第一丝微风吹拂着我们的思想。您用青春的经纬编织着我们美丽的憧憬，您用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！
我们看见，在您清亮的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒；我们听见，在您深广的心谷里，回荡着世间最美妙的声音！
青丝已成白发，往昔的稚子学童已带着缤纷的梦想与希望在我们祖国大地上遍地扎根，而您，依然微笑着在三尺讲台上挥洒您的风采，英姿不减当年，授业愈发精深！
您用毕生的心血铺设着伟大的道路，您用心灵的火焰照亮着光明的希望。
赞美老师
老师你教会了我知识，教会了我如何做人，教会了我为人处事，你对我的教育我一向铭记在我心。
老师您多么伟大啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自我点亮了别人。我们对您有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们明白老师是我们心中永恒的指路灯，永远不落的太阳。
当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个夏天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界。
老师您每一天都为我们批改作业，有时会为了批改作业甚至熬夜。我期望我的'祝福能像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给您一片清香。您一生平凡，一生艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，长空让它飞翔；高山感恩大树，因为它高耸；我感恩老师，给我打开智慧的大门。让我在知识的海洋里遨游；在我的成长的历程中，你浓浓的师爱一生伴我左右。
老师教师节快到了，愿您在教学的过程中永远笑口常开，得到更多的好评。芝麻开花——节节高。
祝福如弓射入全国教师的心中。
感恩教师节
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。感谢您，我的英语郑老师！
感谢您——郑老师，您让我成为自信的，能超越自我的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和职责，一把通向我们从未知到达天地的钥匙。您教会我们用自我的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——郑老师，您是一个我们能永远信赖的人，你让我们明白：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——郑老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时光的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也能够像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们务必自我做出选取。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，其中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
教师节作文 篇12
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的.心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
有一个人是园丁，也是母亲，她辛勤的哺育着我们，她就是我们班的班主任——陈老师。她是我心目中最给力的老师。
陈老师可漂亮啦！她那白净圆润的脸上总是挂着温和的笑容，一双眼睛清澈而明净，闪烁着智慧的光芒，好像能看透我们的心思似的，特别是她的那张嘴，简直让我佩服得五体投地。两瓣唇上下蠕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而谈，因此，我们班的语文成绩就如芝麻开花——节节高。
陈老师非常有爱心。记得有一次，班里添了个饮水机，下课后，大家都很渴，坐在我前面的同学刘硕也不例外，大家都争先恐后地去喝水，刘硕在拥挤的人群中被其它同学挤伤了手指头，虽然这只是一点小伤，但陈老师还是骑着车把刘硕带到学校附近的一个医院包扎。到了医院，陈老师帮着医生给刘硕清理、消毒、包扎伤口，包扎完后，陈老师松了口气，又骑车把刘硕同学送回学校，当陈老师赶到学校的时候，已经快放学了。
陈老师不但有爱心，还非常尽职。早上陈老师只要一到学校，就会到教室里来指导我们读书，带领我们打扫卫生，看管班级里的纪律。下课也休息不了几分钟，就要批改我们交上去的作业。上课铃只要一响，陈老师又要拖着那疲倦的身体，来给我们讲课。放学了，你们可能会想：这下可以好好的休息休息了吧！那你们就错了，如果放学了，陈老师就会准备明天给我们上课的资料，还要去批改没有批改完的作业……
陈老师对我们教导有方。当我们考试没有考出好成绩时，她就会给我们信心：“相信自己，一定能行，千万不要怀疑自己的实力哦！”当我们考上了前三名或是有什么好的表现时，您就会提醒我们：“一定不能骄傲哟，记住：满招损，谦受益！”其中有两次，您对我的教育使我刻苦铭心。第一件事是上学期期末考试的时候。考完试，我非常想看看自己究竟考了多少分。过了几天，学校发成绩单，我怀着激动的心情，迫不及待地领到了我的成绩单，一看，上面清清楚楚的写着数学九十七分、语文九十八分，第一名，我的心里顿时涌起一股欢喜和自豪，不禁洋洋得意起来，一阵小跑回到自己的座位上。我的这点变化，并没有逃过陈老师敏锐的观察，她把我叫过去并亲切地教育我说：“考到了第一名，是你的荣誉，有一点点骄傲是可以的，但你不能太骄傲，记住：骄兵必败！”我点了点头。
还有一次，我们因为贪玩，作业写得很烂，而且作业上有许多字都写错了。老师把我叫到办公室，我本来以为要被陈老师暴风雨般地批评一顿，结果陈老师却微笑着问我：“作业上的题不会吗？”我嗯了一声，泪水顿时像断了线的珠子流了下来，接着陈老师开始认真地教我那些不会的字，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲。
怎么样，我的陈老师是不是很给力呀！
教师节作文 篇13
我喜欢的老师是我们班的语文唐老师。她中等的身材，着装朴实而不奢华。一头黑黑的直发，但有几根银丝为我们爬了出来，眼角冒出了皱纹。
有一次，我在课堂上，说小话，老师用她严肃的眼睛盯着我，而我完全不顾继续跟那个同学讲话，坐在我后面的同学拍了拍我的肩膀，说：“老师盯着你了！”我生气地说：“知道了！”接着又聊了起来，老师说的内容根本没听，我旁边的同学提醒我：“李旭景，老师要你回答问题！”只见老师怒目圆睁，但老师还是和颜悦色对我说：“李旭景，站起来回答问题！”我很不情愿的站了起来，老师对我说：“你下课来我办公室！”课后我低头，走进办公室，远远的看见老师坐在那，轻言细语对我说：“你知道今天错在哪吗？”我惭愧地说：“我知道。”老师和蔼地说：李旭景，你要知道你来学校不是来说话，玩的，而是来学知识学道理的，你明白吗？而且你还是班干部，既然是班干部就应该以身作则，严格要求自己，要比任何人都要做得好，你应该明白吧？”我红着脸点了点头。“你还会犯类似的错吗？”老师问。我坚定地说：“不会，我会严格要求自己，不会让您失望。”老师笑着说：“好！我们就一起期待你的表现。”就这样老师和蔼的笑脸，亲切的话语给了我指引，让我有了一股神奇的力量，顿时我浑身起劲，朝着学习正确的方向前进。
每次下课，我们总是有几个喜欢问老师的问题。有一回，我就做了这个爱提问的孩子，我一个箭步跑到我们老师身旁，问：“老师，这个间接转述句怎么改？”老师说：“把这里的“我们 ”改成“他们”，“冒号”，“前后引号”都去掉，明白了吗？”我怀疑地问：“那人称不变可以吗？”“当然不行，间接引语就是说话的对象和后面的人称要使用正确。” 我开心的说：“老师，我懂了，谢谢您！”老师欣慰对我说：“爱提问，善于思考也是老师最愿意看到的。”我笑着说：“谢谢，老师！”是啊，老师，您如甘甜的雨露滋润着我们这些如饥似渴的小树苗，渐渐在您耐心浇灌下成长起来，心灵、知识丰满起来。
记得今年在放暑假的前两周，老师给我们上课，我发现老师脸色苍白，没有以前那么红润，走路也不像以前精神抖擞，说话感觉有些嘶哑，尽管这样我们还是听得很清楚，下课后不巧路过办公室，看您默默地拿着热水袋敷着脖子，还好像喝着什么药。心想：“老师应该又生病了，肯定很难受。而您还坚持每天为我们上课，批改作业，晚上为我们备课。心里总想着我们即将期末考试，而完全不顾自己的身体，就像我爸说的一样，没有哪个老师不爱自己的学生。我想到老师你还年轻，还有很长的路要走，还有更多的学生期待您的教导，“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不正是老师现在最好的写照吗？每当想起，您批评我，我还跟您顶嘴。现在想来实在太自责了。仔细想想，我们除了好好学习，取得优异的成绩来回报外，什么都不足以来表达对您的感激之情。
试想一下，世界上这么多政治家，科学家，艺术家等，这么多成就卓越的人士，哪一个人的成功能离开老师无私的教育和培养。我们新一代是祖国的花朵和未来，您就像一个辛勤的园丁，不知疲倦的`默默付出，成就了祖国的辉煌，富强的明天。老师的工作是平凡而光荣的，意义也是深远和伟大的。我们要感谢您们，祖国也要感谢您们。
是啊，我喜欢教师节，是因为老师能为我们答疑解惑，传道授业，使我们受益终身的人。所以我想对所有的老师说一声“辛苦了，谢谢您，祝您教师节快乐，永远健康，幸福！”
提到五千年中华文明古国的节日，传统的，外来的，人造的比如：春节，中秋，万圣节，双十一，不胜枚举。但最让人感动和有影响的，除了国庆，就是教师节了。我最喜欢过的节是教师节，是属于老师们的节，因为老师教我知识，教我道理，所以我喜欢过。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗。有人说，老师是蜡烛，默默燃烧着自己，照亮别人。
教师节作文 篇14
从1984年起，每年的9月10日，是中国的“教师节”，不过据说，这个节日的日期，可能要做修改了，改在每年的9月28日这天了，也即孔子的生日。好像这个修改的创意者还给出了两点理由，一是因为孔子或许是我们教师的祖师爷，是他兴起了私人办学，成为了我国历史上第一个教师。二是考虑到9月10日，距离9月1日开学太近，开学不久，老师们还不能很尽兴的过好自己的节日。
今天，我和我的同事们，很平静的过完了自己的节日：利用一节课的时间，开了个简短而朴实的庆祝会，学校还对在过去一学年里取得好成绩的教师发了奖。中午大家伙儿在学校的大餐厅聚了个餐，也挺不错的。记得刚设立教师节那会儿，我也还算个热血青年，又是刚参加工作不久，挺激动的，甚至于与别人讲起了我们教师有了自己的节日，一种自豪感油然而生。可现在我发现，许多年轻的同事对于这个节日也不像我们当年那样的在乎和兴奋，不由得引起了我的一番思考。
记得我的一位作家朋友说过这样一句话，她说，“节日，其实就像是皮肤留下的一道疤痕。”，这讲得很形象。一般可分为两大类，传统的节日，以及行业、国家、国际的节日。传统的节日是慢慢形成的，是一代一代人的文化创造，是老百姓日常生活中的高潮。我国的五千年是一个农耕社会，我们与自然的关系非常密切，所谓“天人合一”。大自然以春夏秋冬为一年，它既是生产的一轮，也是生活的一轮。所以在春夏秋冬四个季节里各有一个重要的节日：清明、端午、中秋、春节。后一种节日一般是协定或法定的。
一般来说，专门行业的节日的设置，都是具有特殊含义和目的的，如“劳动节”“护士节”和“教师节”，都有其具体的设立意义。教师节的设立，表明了当时正走上拨乱反正之路的党和国家对教师这个群体的态度：实现四个现代化，必须走科教兴国之路。而“百年大计，教育为本”，教师无疑是“立教之本，兴教之源。”教书这个行业是无比重要辛苦的，应当设立一个节日给予鼓励和问候。不难发现，这类行业性质节日的设定，其工作性质都有“辛苦”这个成分在里面，工人是这样，护士是这样，教师应该也是这样的。教师节的设立，表现出国家和社会对广大教师工作性质的重视，对教师劳动价值的.肯定，对教师辛勤劳动的理解和尊重，应该说，这就是教师节的意义之所在，作为一名教师，应当为自己从事了这一职业而自豪，应该为自己有这样一个节日而高兴。
可是，上面说了，现在我和我的同事们，缺少了一种自豪感和兴奋感。和我年龄相仿的老龄教师不说了，年轻教师们正处于兴奋点高处的时段，为什么没什么兴奋点呢？是不是节日没颁发什么礼品和礼金呢？我也说不准。不过，这么多年的社会物化，应该起了一些反应了，这么多年的“节日庸俗化”，必然要带来一些消极后果的。这两天，网上有讨论，《教师节到了，你准备给老师送什么》诸如此类的文章屡见不鲜，有善意提醒的，也有随意挪揄的，更有不那么友好讽刺的，不一而足。作为一名教师，在这个节日里看到这样的东西，真叫人哭笑不得，心里像翻倒了一个无五味瓶一样，不是滋味。
在我看来，教师节的变味，有少数教师物化猥琐的责任，也有不少家长“醉翁”的责任，更有社会上许多节日“妖魔化”“腐化化”“奢靡化”的责任。你看，眼下，我们社会上的许多节日，还像个节日吗？简直成了某些人用来“以节谋私”的工具了。许多本来相当美好的节日，这些年被愈演愈烈的奢靡之风糟蹋了，变了味儿了。所以说，要想还教师节一个晴朗明快，崇高伟大节日的本来面目，我们教师要理解这句话——教师节的意义就在于它是教师的节日！
提高自己的师德水准，谨记自己的职业性质的高尚性，克服人性通常所有的弱点，自珍自爱，师表社会。更重要的还有，我们的国家，我们的社会，都要在阻止传统文化的破坏与糟蹋方面下功夫。反对奢靡之风，反省我们的价值观，正本清源，勤俭节约，还我们那些美好节日一个洁净娇好的本来面目来。
教师节作文 篇15
“老师是园丁老师象母亲老师用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵老师用知识的甘露哺育我们成长……”这些话是我们从小到大写关于老师的作文时百用不厌的词句。说实话小学和初中的时候老师给我的印象是心狠、罗嗦每天有唠叨不完的训词和做不完的作业留给我们自习课上他们会看着我们写每一字每一句。然而随着年龄的增长我渐渐懂事了终于明白了老师的苦心。他们不再对我们唠叨不再盯着我们读书而是用信任的眼神鼓励我们。于是我对老师由以前的畏惧变成现在的崇敬。
进入大学以后才发现生活、学习都有了很大的不同但唯一不变的是老师的热情。从大一到大三给我留下最深印象的一位老师便是乔兵老师他年轻有为现在已经是我们民航学院的副教授了而且对机器人颇有研究曾经担任过全国高校机器人大赛的评委。他也是我校机器人研究小组的骨干人员曾代表学校取得了第二名的好成绩。乔老师曾多次担任我们本专业的课程。他讲课风格独特为人幽默课堂气氛活跃同学们都很喜欢上他的课都把他当成一个充满青春活力、富有幽默感的青年朋友。
然而我最喜欢欣赏的还是他的耐心与热情。不管什么时候有什么样的问题他都会尽力帮助我们解决。他会第一时间地回复你的邮件帮你解决问题而后他还会当面指导一番；他也会不惜在两个校区之间往返多次来亲历亲为地为同学排除学习上的疑难杂症。他从来没有架子就象班上的同学一样容易接近。课下你可以和他交流各种事情他会为你提供任何有利的信息以及他的经验为我们的将来指明方向让我们少走弯路。
他的.授课风格也是同学们一致称赞的。为了让我们毕业后更快更好地适应社会他很注重培养我们这方面的能力。就拿现在的商务网站设计课程来讲吧他让班上的同学六人一组自由组合组成十一个小组从网站的调研到确定主题再到具体工作计划全由我们来做。他要求我们端正态度积极参与这件事情。同学们的积极性都很高主动地去调研经过分析、讨论每组都以策划书的形式向老师和同学汇报了网站计划、工作进度等。老师很满意也很欣赏我们的学习态度。现在各组的网站正在如火如荼地建设当中。乔老师从中给我们技术指导监督。在这一段分工合作的时间中我作为一个小组的组长深深地体会到了团队精神的重要性切身感受到了每个队员与整个团队之间的关系这是对理论知识的提升也是经验总结但这都是乔老师以他特有的授课方式为我们提供的宝贵机会。在这里。我真的要说一声：“谢谢您老师！”
人都有老师广义说“三人行必有我师。”人一生应该有许许多多的老师；狭义而言“人生得一知己足矣！”好的老师当然是知己。人一生这样的老师应当是许多的乔老师便是这样一位令我难忘的老师。
“没有一流的老师就教不出一流的学生。”广大教师身在教学第一线处在教育的“最高层”国家的教育方针政策、学校领导的治校方略都要通过教师来贯彻实施素质教育的关键是教师课堂是实施素质教育的主渠道广大教师努力探索课堂教学改革科学组织教学过程灵活选择教学方法因材施教循序渐进一切从学生出发一切服务于学生更新学生的知识开发智力培养技能是他们“学会求知学会做事学会共处学会做人”真正享受知识的乐趣使学生进入一种思想净化灵魂升华的境界。
有人把教师比做红烛燃烧着自己照亮了别人。在教师节来临之际我们眼前的红烛更加光彩照人魅力无穷。我国有一千多万各类学校的人民教师他们响应党中央“科技兴国国”的号召在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们振兴教育甘为人梯呕心沥血献身教育欣慰的是“笔尖耕耘桃李地墨水浇开智慧花”跨世纪人才如雨后春笋而燃烧的却是自己蜡烛般的生命从顶燃到底一直都那么光明绚丽令人称颂。
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