多功能老师作文

时间:2022-09-04 06:06:05 老师 我要投稿

多功能老师作文9篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的多功能老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

多功能老师作文9篇

多功能老师作文1

  每一个人都有老师,但我的老师却与众不同,他不仅是我们是“教书先生”,还是我们——贪玩的朋友

  每次放假,他都会和我们一同出去转一转,看一看,最另我难忘的是那次活动—步行去农村,多功能老师。

  一个星期六的早晨,我们一行人开始了难忘的旅行。老师在路上给我们讲起了他的童年趣事,我们听得入了迷,竟手舞足蹈地走了三个小时。真是累了,同学们满头大汗,气喘吁吁。老师发现了,对大家说:“同学们,坚持到底就是胜利!”大家要了咬牙居然就坚持了下去。到了目的'地,我惊奇的发现,自己竟有这么大的毅力。其实,我们老师不仅是我们的朋友,在球场上也是一个——勇敢的队友。

  “逯尧,给我冲!”我飞快地向球门前冲去......现在正在举行足球比赛,双方各有一名老师上场。只见吴老师用熟练的脚法带球冲过一个个“关卡”......对方后卫失误,他抢断后把球传给了我,我一个劲射,球进了。老师想小孩子一样兴奋地高喊:“嘿!进了!”别看他这会儿这么高兴,他可是一个——严厉的老师

  有一次,我马马虎虎的写完作业,就去外面疯跑。第二天,他让我把作业重写一遍。我一赌气,又潦草地写了一遍。他看后,用低沉有力的语气说:“逯尧,你愿意练字就再写两遍吧。”说着把那页潦草的作业撕了下来,我被老师的举动惊呆了,认认真真得写了两遍才算完事。

  中等个儿,一双炯炯有神的眼睛,一种能说会道的嘴和两条飞毛腿,这就是他,一个年轻的班主任,一个有朝气的男子汉,我们的多功能老师——吴清勋(吴迪)。

多功能老师作文2

  提起老师,有人会把老师比作红烛,燃烧自己照亮自己,默默奉献自己一生的光辉;有人会把老师比作园丁,辛勤地耕耘,使小苗成材;还有人会把老师比作春蚕,甘愿付出全部精华……但我认为老师是一个“多功能”的人类。

  人的一生,大部分都是老师在教育着。可我印象最深的却是一位语文老师——栾老师。她教了我五年的书。她有一对淡淡的眉毛,一双神奇的大眼睛,高高的鼻梁下长着一张甜甜的'嘴巴,笑起来总让人烦恼“一抛而去”。你们知道为什么我称她是“多功能”老师呢?因为她能随机应变:“俺们的大救星”——一天傍晚,我们正在教室里安安静静地写作业,突然宣老师驾到!“好,拿出作业本数学书。”宣老师用怪怪的语气严肃的声音提醒我们。我们只好听从命令了。一分钟,二分钟,三分钟……十五分钟都过去了,还是没讲完。就在这时,“栾大人穿着红披风来救我们”啦!“审问人”闪亮登场——就因为那某某人,这件事不明不白的发生了。我们班的某某某去惹隔壁班的某某,。这种事栾老师一定会去问个明白。在第二节课上,栾老师把当事人(公证人)都找了过来,一个一个审问,原来是那某某某先动手的。是他不对,栾老师跟他去讲道理。最后,他不由得低下了头。

  …………

  看!她就是我的“多功能”老师!

多功能老师作文3

  你们猜猜,我是在说哪位老师呢?对了,就是王老师。

  王老师是我的数学老师。他有一张圆圆的脸,头发向上翘着,像一只“小刺猬”。他还有一双水汪汪的大眼睛,眼睛上永远少不了一副长方形的黑框眼镜。

  你们知道王老师为什么被我叫成“多功能”老师吗?告诉你们吧,前几天,我们的劳技老师请假了,我们都很想知道是哪位老师来给我们上课。当老师走进教室的门口,我们不禁都瞪大了眼睛,哇!又是王老师。因为,王老师可以教我们数学、品社、信息、金话筒,现在又来当我们的劳技课老师。厉害的王老师简直太“多功能”了!

  平时,王老师在给我们上数学课时,都会叫我们的小名,这让我们觉得很亲切,就像大哥哥,使我们对上数学课一下子来了兴趣。他请我们发言的时候脸上的表情特别丰富,会挑起眉头,露出八字眉。然后,向我们友好地伸出手。让我们感觉王老师很想听到我们精彩的发言。于是,我们都争先恐后地伸长手臂,高举着手,希望被他点到名。

  上信息课时,王老师则会拿着话筒讲话。当我们不乖的时候,王老师就会不说话,并用严肃的眼神看着我们。有时会板着脸对我们说:“别的班上课可专心了,比你们学得都快。”这时候,王老师看起来可严厉了,同学们立刻都乖乖地坐好,认真地听起课来。

  上品社课时,王老师就会给我们讲品德、社会。上劳技课时,王老师会跟我们打成一片,我们相互学习。

  怎么样?这就是我的.“多功能”王老师。他能给我们上好几门课。他有时像亲切的大哥哥,爱护我们;有时像我们的好朋友和我们打成一片;有时像一位将军带领我们这些小兵去打一场学习的战争。但时间是我们都喜欢的王老师。

多功能老师作文4

  每一个人都有老师,但我的老师却与众不同,他不仅是我们是“教书先生”,还是我们――

  贪玩的朋友

  每次放假,他都会和我们一同出去转一转,看一看,最另我难忘的是那次活动―

  步行去农村。

  一个星期六的早晨,我们一行人开始了难忘的旅行。老师在路上给我们讲起了他的童年趣事,我们听得入了迷,竟手舞足蹈地走了三个小时。真是累了,同学们满头大汗,气喘吁吁。老师发现了,对大家说:“同学们,坚持到底就是胜利!”大家要了咬牙居然就坚持了下去。到了目的地,我惊奇的发现,自己竟有这么大的毅力。其实,我们老师不仅是我们的朋友,在球场上也是一个――

  勇敢的队友

  “逯尧,给我冲!”我飞快地向球门前冲去......现在正在举行足球比赛,双方各有一名老师上场。只见吴老师用熟练的脚法带球冲过一个个“关卡”......对方后卫失误,他抢断后把球传给了我,我一个劲射,球进了。老师想小孩子一样兴奋地高喊:“嘿!进了!”别看他这会儿这么高兴,他可是一个――

  严厉的'老师

  有一次,我马马虎虎的写完作业,就去外面疯跑。第二天,他让我把作业重写一遍。我一赌气,又潦草地写了一遍。他看后,用低沉有力的语气说:“逯尧,你愿意练字就再写两遍吧。”说着把那页潦草的作业撕了下来,我被老师的举动惊呆了,认认真真得写了两遍才算完事。

  中等个儿,一双炯炯有神的眼睛,一种能说会道的嘴和两条飞毛腿,这就是他,一个年轻的班主任,一个有朝气的男子汉,我们的多功能老师――吴清勋(吴迪)。

多功能老师作文5

  每一个人都有老师,但我的老师却与众不同,他不仅是我们是“教书先生”,还是我们贪玩的朋友。

  每次放假,他都会和我们一同出去转一转,看一看,最另我难忘的是那次活动,步行去农村。

  一个星期六的早晨,我们一行人开始了难忘的.旅行。老师在路上给我们讲起了他的童年趣事,我们听得入了迷,竟手舞足蹈地走了三个小时。真是累了,同学们满头大汗,气喘吁吁。老师发现了,对大家说:“同学们,坚持到底就是胜利!”大家要了咬牙居然就坚持了下去。到了目的地,我惊奇的发现,自己竟有这么大的毅力。其实,我们老师不仅是我们的朋友,在球场上也是一个勇敢的队友。

  “逯尧,给我冲!”我飞快地向球门前冲去。现在正在举行足球比赛,双方各有一名老师上场。只见吴老师用熟练的脚法带球冲过一个个“关卡”。对方后卫失误,他抢断后把球传给了我,我一个劲射,球进了。老师想小孩子一样兴奋地高喊:“嘿!进了!”别看他这会儿这么高兴,他可是一个严厉的老师。

  有一次,我马马虎虎的写完作业,就去外面疯跑。第二天,他让我把作业重写一遍。我一赌气,又潦草地写了一遍。他看后,用低沉有力的语气说:“逯尧,你愿意练字就再写两遍吧。”说着把那页潦草的作业撕了下来,我被老师的举动惊呆了,认认真真得写了两遍才算完事。

  中等个儿,一双炯炯有神的眼睛,一种能说会道的嘴和两条飞毛腿,这就是他,一个年轻的班主任,一个有朝气的男子汉,我们的多功能老师――吴清勋。

多功能老师作文6

  每一个人都有老师,但我的老师却与众不同,他不仅是我们是“教书先生”,还是我们――贪玩的朋友每次放假,他都会和我们一同出去转一转,看一看,最另我难忘的是那次活动――步行去农村。一个星期六的早晨,我们一行人开始了难忘的旅行。老师在路上给我们讲起了他的童年趣事,我们听得入了迷,竟手舞足蹈地走了三个小时。真是累了,同学们满头大汗,气喘吁吁。老师发现了,对大家说:“同学们,坚持到底就是胜利!”大家要了咬牙居然就坚持了下去。到了目的地,我惊奇的.发现,自己竟有这么大的毅力。

  其实,我们老师不仅是我们的朋友,在球场上也是一个――勇敢的队友“逯尧,给我冲!”我飞快地向球门前冲去……现在正在举行足球比赛,双方各有一名老师上场。只见吴老师用熟练的脚法带球冲过一个个“关卡”……对方后卫失误,他抢断后把球传给了我,我一个劲射,球进了。老师想小孩子一样兴奋地高喊:“嘿!进了!”别看他这会儿这么高兴,他可是一个――严厉的老师有一次,我马马虎虎的写完作业,就去外面疯跑。第二天,他让我把作业重写一遍。我一赌气,又潦草地写了一遍。他看后,用低沉有力的语气说:“逯尧,你愿意练字就再写两遍吧。”说着把那页潦草的作业撕了下来,我被老师的举动惊呆了,认认真真得写了两遍才算完事。中等个儿,一双炯炯有神的眼睛,一种能说会道的嘴和两条飞毛腿,这就是他,一个年轻的班主任,一个有朝气的男子汉,我们的多功能老师——浩伟。

多功能老师作文7

  每一个人都有老师,但我的老师却与众不同,他不仅是我们是“教书先生”,还是我们。

  贪玩的朋友

  每次放假,他都会和我们一同出去转一转,看一看,最另我难忘的是那次活动―步行去农村。

  一个星期六的早晨,我们一行人开始了难忘的旅行。老师在路上给我们讲起了他的童年趣事,我们听得入了迷,竟手舞足蹈地走了三个小时。真是累了,同学们满头大汗,气喘吁吁。老师发现了,对大家说:“同学们,坚持到底就是胜利!”大家要了咬牙居然就坚持了下去。到了目的地,我惊奇的发现,自己竟有这么大的毅力。其实,我们老师不仅是我们的朋友,在球场上也是一个――

  勇敢的队友

  “江子渊,给我冲!”我飞快地向球门前冲去。现在正在举行足球比赛,双方各有一名老师上场。只见吴老师用熟练的脚法带球冲过一个个“关卡”。对方后卫失误,他抢断后把球传给了我,我一个劲射,球进了。老师想小孩子一样兴奋地高喊:“嘿!进了!”别看他这会儿这么高兴,他可是一个――

  严厉的老师

  有一次,我马马虎虎的写完作业,就去外面疯跑。第二天,他让我把作业重写一遍。我一赌气,又潦草地写了一遍。他看后,用低沉有力的语气说:“逯尧,你愿意练字就再写两遍吧。”说着把那页潦草的作业撕了下来,我被老师的.举动惊呆了,认认真真得写了两遍才算完事。

  中等个儿,一双炯炯有神的眼睛,一种能说会道的嘴和两条飞毛腿,这就是他,一个年轻的班主任,一个有朝气的男子汉,我们的多功能老师――吴清勋。

多功能老师作文8

  老师是太阳下最神圣的职业,是人类灵魂的工程师,也是为人们打开智慧之门的金钥匙。世界上有无数的好老师,我身边就有这样一个好老师祖老师。

  每当有人上课搞小动作时,老师就会开启导弹攻击模式。瞧,一发DF--14战略巡航导弹向上课不认真听讲的飞来,发现后大呼不妙,连忙躲闪,但还是被一击致命。刚刚和说话搞小动作的李振刚正在庆幸没被发现时,老师又冷不防地发射了巨浪海洋导弹,李振刚还没来的及躲闪就挂啦,至于上课捣蛋鬼刘志丹和王亮就不多说了,都是眼泪呀。

  老师在对同学们的生活方面始终开启的都是关心模式。记得有一次,我被高年级的同学绊倒在操场上,胳膊擦破了,一片血肉模糊,我哭着跑回了教室,老师看见后立刻又是消毒擦药,又是缠纱布的。而我呢,也不知道是疼的还是感动的,早已是满眼的泪了。

  当我们偷偷party时,老师马上会开启终极麻辣模式。老师首先发出一声河东狮吼:安静!菜市场吗?看来大家都很闲呀?老师再拿出语文书,指着一篇很长的课文吼道:第XX课,抄3遍!可真是一顿麻辣大餐呀!这回我们只好缴械投降,乖乖地抄课文。可是每每在这麻辣过后,我们体会的都是老师满满的爱。

  您的每一次表扬,您的.每一次鼓励,您的每一次批评,您的每一次认真讲解,都是我不断努力向前的动力。我的多功能老师,我爱您。

多功能老师作文9

  每一个人都有老师,但我的老师却与众不同,他不仅是我们的教书先生,还是我们的知心朋友。

  每次放假他都会和我们一起去出游,最令我难忘的是那次活动“极限挑战”。一个星期六的早晨,我们一行人开始了难忘的`乡村之旅。我们每到一个乡村老师都给我们详细的介绍这个村子的故事。我们听的很入迷,不知不觉已经穿过了三个村子。这时同学们满头大汗,气喘吁吁,同学们都累了。老师看见了,对我们说,同学们坚持就是胜利。你们看,胜利在向你们招手,我们大家相互鼓励,拿出了勇冠三军的精神。不一会儿就到了到达了目的地,这一天我们收获很多,大家都很开心。

  他还是我们球场上勇敢的战友,上次运动会,老师和我们一起参加了足球比赛,比赛中对方没有接住球,老师冲了上去,抢到了球,然后把球传给了我。我趁对方守门员不注意一个“流星腿”,直接进球了,老师高兴地像个孩子一样喊了起来“嘿!进了!”。

  别看老师平时那么和蔼可亲,上起课来很严厉,有一次一个同学写字很乱,老师就让他重新写了一遍,并耐心的指导他,告诉他要一笔一划的写。在学习上,老师的严厉让我们养成了好习惯,我们都很感谢老师。

  高大个儿,一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的嘴和两条飞毛腿,这就是我们的“多功能”老师——任老师。

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