老师话题作文

时间:2022-02-11 20:47:04 老师 我要投稿

老师话题作文15篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的老师话题作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

老师话题作文15篇

老师话题作文1

  今天,老师让我们玩一个游戏,那就是“当小老师”。

  游戏一开始,老师发下一些小纸条,里面写上了各种各样的角色:当画画老师、数学老师、语文老师……我是第一个上去,因为我最守纪律,老师就选中了我。我一上去,心里充满了自信,我抽签,选中了一个“当画画老师”。这是我最喜欢干的,应该也是最轻松的吧,心里更是乐开了花。我心想:平时最擅长画小船,那就教他们画小船吧。我先向大家介绍:“大家好,我是小陈老师 ,今天我教大家画小船。先画船底,再画船身,然后在船头上画一面红旗。”我一停下笔,就觉得自己刚才好像说得太快了一点,不知道下面的同学听懂了没有,或者听清了没有。我刚一画完,就有一位同学提出了一个问题,她说:“你画的船根本不像船。”我听了后,有点紧张,脸也红了。突然,又一个同学嚷嚷起来:“老师,你都没讲清楚,讲那么快,我还是不会画。”这下问得我哑口无言。

  唉!老师真不是那么好当呀!除了自己有本事外,还要管得住学生,学生才会听的,教的时候还要讲究记法,同学们才听得懂。

老师话题作文2

  我有一位好老师,她就是江苏省特级教师刘军老师。刘老师面容和善,一头短发,显得很利索。她眼睛很大,很有神儿,好像一眼就把你的心思看透了

  我记得,我们刚入小学的第一天,刘老师发给我们每人一本田字格本,她叫我们在本子上找一个格子,在里面写一个“一”字,当时我还不太明白,就在田字格里的一个小格里写了个“一”字,刘老师走到我身边,发现了我的错误,她俯下身子,和蔼地对我说:“你应该在整个格子里写字。”刘老师顺手拿起一位同学的本子“就像他一样,懂吗?”我使劲地点点头。这一幕深深地印在了我的记忆里。

  刘老师除了教我们语文外,还经常教我们做人的道理。有一次放学,大家看到了以前教过我们美术的刘老师,只有崔垌同学叫了一声“刘老师好!”第二天,刘老师便让我们每个星期自己去认识两名老师。还让我们如果在校园里碰到了老师,一定要说“老师好”。这不仅锻炼了我们的胆量,还让我们养成了有礼貌的好习惯。

  刘老师和蔼可亲,真是我们的好老师。

老师话题作文3

  我有两个语文老师,为什么会有两个语文老师呢?那就让我来告诉你吧。

  一个是课内语文老师,一个是课外语文老师,课内语文老师在说话,而课外语文老师一声不吭。有人会问,老师不说话,怎么教我们知识?虽然这位老师默默无语,但他每天都在教我知识,他就是和我天天见面的无声老师——书。别看他不能像我们一样说话,但他每一页的知识面都很广,我们翻书的声音就像是他在给我们讲课。有一次,我被一道难题给难住了,怎么想也想不出答案,正当我准备放弃的时候,突然,从窗外吹进来一阵风,把书吹得哗哗响。我灵机一动,何不到书上去找找灵感。我打开书仔细地看起来。书赐给了我灵感,这道难题很快就被我解决了。书啊书,噢,我不能再叫您书了,我应该叫您“无声老师”。老师常叫我们多看书,可我不爱看书。所以,我没有别人聪慧。

  现在我明白了,书的用处是多么大,对我们是多么重要,上学要用到,放学也要用到,课内要用到,课外也要用到。感谢您,我的无声老师。

老师话题作文4

  假如我是一名老师,我不会让学生讨厌学习,而是让学生喜欢学习,并且对学习有很大的兴趣。每天做的题不会一而再,再而三的重复同样的习题,也不会天天留许多的作业,背的书包像背一座山似的,特另沉特别累。

  假如我是一名老师,我会默默地去点亮别人燃烧自己。我当的老师是学生们最知心的朋友;我就像一位辛勤的园丁,能让无知的学生,变成一个个知识丰富的学者;我当的老师与我的学生们就如同小鱼和水,学生们不愿离开我,我也不愿离开学生们;我乐意看到我的学生们,从一个个无知的少年,慢慢变成一个有知识、有学问的人;我所教的班级也会成为最优秀的班级。

  假如我是一名老师,我会尽到老师的义务和职责,会让学生在知识的海洋里遨游。

  假如我是一名老师,我会把我的青春与热血播撒在自己的学生身上,播撒在阳光下,播撒下希望的种子,传达着希望的知识,充满着希望的未来。

  假如我是一名老师,我会去默默的奉献自己,去点亮学生的人生道路。使我的每一个学生都成长为充满知识、对社会有用、非常出色的人。不会让我的学生走上邪恶的、不归的道路。

  假如我是一名老师,我一定会让我的学生们喜欢我这个老师的,一定会越来越喜欢学习的,一定会的。

老师话题作文5

  幽沉,深邃的印象,不可泯灭的信仰。或是精致的轻盈,或是伟岸的沉稳,就如小柳迎风而舞,蹁跹于学生群里,就如清风掠过荷池,荡过稻海,荡起一片欢腾一片丰收的希冀。光辉——人类灵魂的工程师,无私奉献,呕心沥血,不讲任何代价的将自己的青春年华奉献。崇高——银丝诉说“人”字的笔划,粉灰感叹爱的温暖神圣——理想铺设成功的坦途,品格架设人生的桥梁,知识搭建事业的平台,智慧展开腾飞的翅膀!您是一本书,一本永远读不完的书。在这本书里,永远透着活力,永远乐趣无穷,让我愉快地接受着教育;在这本书里,读懂人生,读出智慧,读到高尚的品德、乐观开朗的性情、不屈不挠的精神。您很随意地往讲台上一站,就风情款款,文化气质和你本身珑玲的秀美是一副逼真的油画,语言格外生动了,生动得如同一条活泼的小溪,汨汨而流,流来长河落日,蓝天白云,水秀山青的美景,流来唐诗,宋词,楚辞的质韵,也流来五岳长城的悲壮。恣意的智慧之泉,浇灌像秧苗仰望雨露一样,渴求知识的心灵。走过许多诗情画意,走过离情依依……冷风呼啸的严冬中,炎热如火的酷暑里……在时间停留的地方,印下足迹……

老师话题作文6

  沈老师是我们的语文老师,同时也是我们的班主任,同学们都很喜欢她。沈老师长得很漂亮,她的头发长长的,还有点自然卷,像海藻一样;她的眉毛又细又长,像弯弯的月亮;眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,闪着智慧的光芒;她的嘴唇红红的,笑起来特别美。

  沈老师是一位认真负责的老师,我们遇到难题时,她都会非常耐心、仔细地指导我们解决问题;我们上语文课时,她的眼睛就像是火眼金睛,总能立刻发现调皮开小差的“漏网之鱼”。所以呀,每当有同学大声喊:“沈老师来了!”大家就会像小白兔一样,乖乖地坐到座位上,闭上小嘴巴,吵闹的教室一下子就变得鸦雀无声。

  虽然沈老师对我们要求很严格,但是我们一点都不“记仇”,因为我们知道沈老师是为了让我们更好地成长。沈老师经常说:“高尚的品德比优秀的成绩更重要,你考100分,我很高兴,如果你考100分但是品德不好,我可就生气了。”所以我们三(14)班的同学们,都立志做一名“品学兼优”的好学生,不让沈老师失望!

  这就是我的沈老师,一位认真负责的老师。

老师话题作文7

  我的老师们像雨露一样滋润我,让我茁壮成长,吴老师就是其中一位。她笑眯眯的眼睛,月牙儿般的眉毛,略带微笑的嘴巴,短短的头发,和蔼可亲的面容。

  吴老师上课气氛活跃,我们上《公仪休拒收礼物》一课时,她让我们自己表演了个小小独幕剧。同学们在课堂上都活跃了起来,让我们在欢乐中领悟了课文的含意和中心思想。

  吴老师善于鼓励鞭策学生。记得有一次,我的作文本上出现了一行令我激动的评语:你写的字好多了,望继续努力。我写的字向来就是老大难,又加上我不爱写字。写出来的字爸爸妈妈生气,老师更生气,就连我自己都看不顺眼。我对自己就更没有信心了!可是,有了老师的鼓励,我写字也用心了,字也渐渐地好起来。

  有一回,吴老师感冒了,在课堂上直打喷嚏,流了好多鼻涕,还是坚持给我们上课,我们都很感动。吴老师得了颈椎病,不肯请假,依然坚持给我们批改作业、备课,还说不能耽误了我们。

  太阳亲吻黑云,会变成绚丽的彩霞,老师呵护我们,使我们不断成长。教师节要到了,愿所有的'老师节日快乐。

老师话题作文8

  我虽然不是第一次当小老师了,但还是有一点小兴奋和紧张。我在心里鼓励自己:你永远是最棒的。这天我早早地来到学校,把书包放到课桌里,拿出数学书站上讲台说:“请大家拿出数学书翻到第三页。”我看了一眼下面,有的同学装作没听见我的话自己干着自己的事情,有的同学说要去上厕所。我心想:该怎么办呀,待会儿老师来了,看见同学们这个样子,一定会被批评的。我立刻回过神儿来,这时张正一走过来说:“我在下面巡视,看见没读书的,就把名字写在黑板上,让老师来处置他们。”我点头答应了。我又重新起了个头,不知道为什么,同学们好像被施了什么魔法似的,竟然认真读起书来了。难道是我幻听了吗?不,这明明就是真的。我回到现实中来,这样也好。老师来了,看见同学们在读书,我也感到了很高兴。过去看见同学能带领大家在读书,心里很是羡慕,但是自己切身体验就不那么好玩儿了,要随时注意每个同学是否在读书,同学们读到哪儿了,再关注。我喜欢当小老师的感觉。双流实验小学六十班郭妍伶

老师话题作文9

  《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也。”老师是一个神圣的职业。老师是雨露,滋润着我们的心田,使我们长大;老师是春的使者,使万物苏醒。一个粉笔,是开启知识的大门的钥匙;一个教鞭,是指向人生的路标。因此,我想成为一名老师。

  假如我是老师,我会呵护我的学生,让他们在我的呵护下健康成长。如果我是老师,我会用正确的路标指引他们走向他们的未来。如果我是老师,看到一些孩子在吵闹,我不会骂他们,我会给他们讲许多人生哲理。我坚信他们一定会改正的。

  如果我是老师,我一定要每天精神十足,对同学们笑脸相迎,经常和同学聊天谈心。

  让学生每天放松一点,使学生有一个良好的心情,把心都放在学习上,热爱学习,对学习产生兴趣。

  如果学生犯了错误,我一定要先问清楚原因,用温和的语气跟他交流,认真听学生诉说事情,并耐心的帮助和教育他。

  如果我是老师,我不要求学生参加任何比赛得第一,只要求他们尽心尽力,赢了固然可喜,要表扬,输了也要鼓励,为他们加油打气。告诉他们重在参与,不要让他们灰心丧气。

  作为一个老师,最重的标准就是要公正无私,班干部犯错和普通同学犯错一样,另外好要让他们懂得,诚实善良和助人为乐的品德是最重要的。

  老师就像雨露,学生好比种子,在老师不停的灌溉下......努力下,他们才能开出美丽的花朵。

  我坚信,我的理想、我的未来、会朝着这一个人生目标所前进。

老师话题作文10

  我的老师姓屠,个子不高,只有30多岁,很苗条。

  我的老师有一头乌黑发亮的头发,经常扎着马尾辫,显得非常有精神。她的脸很大,下巴有点尖,淡淡的弯弯的眉毛下面长着大眼睛显得炯炯有神,目光锐利,哪个同学在上课时做小动做,老师看的一清二楚。老师的记忆力很强,在上课或检查家庭作业时,哪个同学在听写词语的时候写错了,老师记的一清二楚,家庭作业哪个同学没交,那更逃不过老师锐利的目光。

  老师对我们的关心是难以想象。比如老师在上课时哪个同学字错了,老师都对她和蔼可亲地说:“老师上课时已经特别提醒同学应注意哪一笔,你怎么不认真听呢?下次在写这个字时一定要细心哟!

  老师不但关心我们的学习,还无微不至地关心我们的生活,在上课的时候,哪个同学发高烧或肚子痛的时候,老师很着急,就像热锅上的蚂蚁,赶紧给那个同学的家长打电话。

  记得有次我和其他班的一个同学打了一架,跟我打的那个同学告诉了老师,我心里很害怕,以为老师打我骂我。老师来到教室里,把我叫到外面,我心里很害怕,害怕的我都全身发抖,然而老师没有打我,对我说了许多让我似懂非懂的话。从那天起,我再也没有跟同学打架。

  这就是关心热爱我们的老师!

老师话题作文11

  太棒了,明天又可以去英语补习班了。因为,那里有我最喜欢的人一英语老师。

  她高高的个头,弯弯的眉毛,大大的眼睛。她的幽默,常常把我们逗得哈哈大笑。那天,有位同学在课堂上睡着了。老师悄悄地走过去把他叫醒,说:“哎哟!我唱催眠曲了吗?”那位同学说:“没有。”老师说:“那你怎么睡着了?难道我会催眠术?”那位同学红着脸说不出话来,而我们都快笑掉大牙了。够有趣吧!

  再幽默的人都会有严厉的一面。一次英语考试,有位同学交了白卷。我们猜想,一场暴风雨即将来临。果然,老师铁青着脸让那位同学把整张卷子和答案抄了五遍,够严厉吧!

  由于我们总忘记交作业,英语老师想出了一个“好办法”。在计划实行的第一天,我就成了“受害者”。那天,我们几个同学都忘记了交作业。休息时,老师把我们几个请到了她的办公室说:“听说,你们比较‘健忘’,所以我想了一个好办法,包治你们的怪病。”她接着说,“摆在你们面前有两条路,一是回去把英语作业写五遍,二是写一篇60个单词的英语作文。”

  当然,我们只有自认倒霉。奇怪的是,从此我们的“健忘症”真的不再复发。

  这就是我们的英语老师,听了我的介绍,你们是不是也认识了她?

  点评:认识并了解一个人,需要从他的方方面面入手,这就看小朋友们的观察力和概括力了。本文从“够有趣”“够严厉”“好办法”三个方面介绍了英语老师,与此相对应的三个事例也很典型,很好地表现了人物特点。

老师话题作文12

  金风飒爽的九月,迎来了中国第二十个教师节。火红的枫叶燃起了我心中那份储存着的激情,禁不住要为辛勤的老师唱出一首热情的赞歌。

  老师是一位忠守职责的渡工,他们接过先贤传递的双桨,带我们到浩瀚的知识海洋探觅。他们不埋怨风霜染白双鬓,不后悔浪花打弯腰脊,也不计较年深日久的时间脚步在额上划下深深年轮,送走一批批远征的旅客。可敬的老师啊!您们为千千万万青少年的前程开辟了道路,我们怎么能忘怀呢?

  老师是一把人梯,他们默默无闻地助我们攀登知识的顶峰,摘取科学皇冠那耀眼的明珠。严寒酷暑,送走了多少个寒夜;风霜雨露,迎来多少个黎明晨曦。可爱的老师啊,他们宁愿把心化作彩虹,点缀着美好的世界,心灵多么美!品格多么高尚啊!

  老师是人类灵魂的工程师。他们呕心沥血地去教导每一个灵魂,洗涤每一颗心灵,甘愿做人生道路的徽标,为我们指引一条光明大道,引导我们追溯人生的真谛,尽管两袖清风,也矢志不渝。育人工程师的形象根深蒂固在我们心中,千万青少年感激的话语汇成首首赞歌献给我们可亲的老师!

  老师是辛勤的园丁。没有园丁的悉心照料,那有花的芳香四溢?哪有桃李天下的繁荣?辛勤的老师啊!他们的劳动实在平凡而伟大。

  纵使有绝妙佳句,也难表达我们对老师的感激、尊敬和热爱!我想献给老师最好的礼物是:“青出于蓝而胜于蓝”。

老师话题作文13

  夜空中,有一个蓝色的、透明的水晶球,看起来是那么易碎,它多么需要我们用实际行动去保护它呀!让我们拿起笔,呼吁大家都保护环境吧!

  快看呀,好多的死鱼!听到了声音,我也随着人群跑向了河边。哇!就算是多么好的眼睛也看不清河底里有什么?那河里浑浊不堪,而且臭气熏天,让我禁不住捂住鼻子,河面上覆盖着各种垃圾,鱼儿也都奄奄一息了,旁边美丽的花草树木也都枯萎了,想想以前,这条河多么美呀!

  本来,那美丽的河清澈见底,河边的花草树木春意盎然。那时的河水真静啊,静得感觉不到它在流动;那时的河水真绿啊,绿的像一块无暇的翡翠;那时的河水真清啊,清的可以看见河底的沙石。鱼儿在水中自由自在地游来游去,穿梭在水草之间,好像在捉迷藏。贝壳在水底懒洋洋地晒太阳。

  今昔对比,我不由地想问:是谁污染了环境?为什么会变成这样呢?通过观察、研究,我终于明白了,是我们人类!是我们人类害了大自然!人们在河水里排放污水,在河里随便乱扔垃圾,排放汽车尾气。如果我们不及时改正的话,我们的家园湛蓝的水晶球就会变成一个黑球了,那将多么可悲!

  人们呀!让我们保护环境,爱护树木,不要让大自然再惩罚我们了,不要让我们的泪水成为地球上的最后一滴水!

老师话题作文14

  20xx年的我,已经是一名教师了。

  我要当个好教师,把我全部的知识都教给孩子们,让他们到知识的海洋中去遨游,长大后把自己的家乡建设得更加美丽、繁荣!

  儿童节那天,我拉着孩子们的小手走出教室,带他们来到了飞机场,乘上航天飞机去月球游玩。啊!月球上完全变了,这里有空气,有植物,还有可爱的小动物,美丽极了。我们整整先了一天,回来的时候,我带着孩子们小心翼翼地乘上航天飞机,向着地球飞行。等飞机着陆时,我又小心翼翼地把他们一个个从飞机上抱下来。

  国庆那天,我带着孩子们去登长城。我们来到长城脚下,啊!万里长城既高大又雄伟,我们爬了一座又一座的城楼让孩子们去感受古人创造的伟大奇迹。

  暑假里,我会组织这些城市的孩子们去农村干农活,让他们走向田野,亲近大自然,充分享受大自然的恩赐,享受劳动的愉快。有空,我还会带他们去内蒙古大草原骑马、去青藏高原攀登珠穆郎玛峰,去看看神秘的西藏,让他们领略祖国的无限风光。

  20xx年,我成了一位受学生欢迎的好教师。

老师话题作文15

  一个人曾经说过,一位好老师的恩情可以让他的学生感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。

  那是四年级上册期末考试报到的下午,在您忙完分发试卷时,您站在讲台上,庄重的宣布我被评为市“三好学生”了,我激动万分,因为这是我平生第一次获得如此光荣的奖项,我巴不得让全世界都看看我的荣誉。我一脸的骄傲,同学们都羡慕的眼光,使我更加自豪,您好像看透了我的小心思,把我叫到讲台上,语重心长地对我说:“雨霏呀,你可千万不要被荣誉冲晕了头脑,这点荣誉很小,只是你人生中的一小部分而已,做人不要骄傲,这‘虚心使人进步,骄傲使人落后’的道理,老师给你们讲过吧!”我惭愧的低下了头,当时真想找个地缝钻进去。不过,老师的这番话,使我终生受益。此后,老师在各个方面帮助我,使我突飞猛进,成绩直线上升,我亲爱的老师,谢谢您!您为我们付出了多少心血,您头上的银丝和眼角上的皱纹都是为我们而白。

  花儿以它馥郁的芳香,已回报哺育它的大自然,我就以我学习上的进步对您表示感谢吧!

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