初中初二作文1000字：丑小鸭的老师们
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的初中初二作文1000字：丑小鸭的老师们，希望对大家有所帮助。
我是一只丑小鸭，现在就读于鸟类初级中学二年级。我们的主要老师有语文老师大雁，班主任兼数学老师白鹤，英语老师孔雀，科学老师雄鹰。
因为我们家族一向矮小，所以我便被安排在靠近黑板第二桌。天天死盯着黑板上密密麻麻却又井然有序的蚂蚁。我极力地领悟着蚂蚁们爬动后的痕迹，因为那都是老师奋斗的成果。白鹤老师总是喜欢在悠扬的上课铃响后，静静地慢悠悠地踱进教师，然后轻轻地关上门。放下课本和器材，用振奋的北方口音叫醒我们，接着大家一个个不慌不忙地立直身体齐身用感激的声音说“老师好”。老师虽然教数学，却也不乏文采。期末总结点评册上字字句句如同燃烧的火焰，总能燃起那些业已熄灭的信心。因此，同学们大都不忘认真地做好作业，等待着白鹤老师用红色的镰刀收割。白鹤老师的记性说好真好，他总能清清楚楚地记得你考试进步了多少名，总是忘不了你获得过哪些荣誉。但我们的记性却不甚理想，总记不住自己忘记了做值日，做错了多少题；但是大家却记住了白鹤先生的鬓角出现了与他年龄不符的白发。
我们的大雁老师是口才极好的老师。他经常以热情奔放的言语来填充我们空白的大脑并烙下永恒的印记，他习惯于放下大雁过于自信的架子来苦口婆心地教诲：“勇敢努力地练习飞行是飞得高飞得远的关键！
”这句话被我深深地吞下肚子并消化吸收了。最近，他因我们的成绩从高峰跌入低谷被深深地打击了一下，气得他时常发疯似地大吼：“其真无鸟耶！
”可我总想再后头补上一句：“其真无鸟耶，此鸟才美未外见也！
”我最喜欢的是孔雀老师那独特的目光。原先的我总是孔雀老师最宠的那个，可最近不知怎么的，大概是基因突变！
可怜的丑小鸭望着急剧下降的英语成绩，垂头丧气。大概是最近与英语无缘，孔雀那温和的声音怎么听怎么听不明白，看到老师对于我的“变化”一言不发，心情更是糟糕透了。但她的眼睛不曾离开过我，眼神里充盈着信任，好像在说：“努力地扇动你的翅膀吧，你会凭着你的智慧与坚强飞越一座座高山的，我的目光将紧随你的身影。”每次看到她的眼神，我全身都会充满力量，这力量激励着我去驾驽这片属于我的辽阔天空。
我的雄鹰老师则是四位中最具威严与气质的老师了。如果说白鹤是以身教来教育学生的，大雁是以言传来教育学生的'，孔雀是以独特的目光来教育学生的，那么雄鹰是以经典来教育学生。
他常用“天下合久必分，分久必合”来告诉我们物理串并电路分流是怎么一回事；用“无言再见江东父老”来告诉我们一而再，再而三犯同一错误的严重后果；他又用“南村群童欺我老无力”告诉不守纪律的调皮生要安分守己一些；他还用“姜还是老的辣”来告诉我们年轻人的独特思维有时在自然中比不上经验老到的老师的思维。
我总不忘他们说过：要做一只勇敢且勤奋的鸟，在未来的天空中会有无数的强敌向你挑战，要有一个信念就是往前冲！
我也始终守护着我的承诺：明日的丑小鸭定会因你们退去外壳而变成一只越战越勇的白天鹅。
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