我的“老师”作文(精选15篇)
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我的“老师”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的“老师”作文1
罗老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她大约三十多岁，中等身材，披着一头直发，白皙的皮肤，炯炯有神的双眼，看起来像一位很有学问的专家。
罗老师喜欢穿裙子，一穿裙子就显得特别漂亮，像天上的仙女一样。
每次上课的时候，罗老师都带着甜蜜的微笑走上三尺讲台，只要罗老师一讲课，台下的同学马上变得鸦雀无声，但罗老师常常用她的双眼扫视着我们，使那些做小动作的人害怕，罗老师只要发现有人做小动作，就会走过去，给他们讲道理。罗老师上课的时候很搞笑，经常把我们逗乐，也使我们听课听得津津有味，我们都非常喜欢她。
罗老师就像我们的妈妈，她给了我们许许多多的爱，在这里，我要对您说一声：“谢谢您，我一定会努力学习，用好成绩来报答您的一片苦心。”
我的“老师”作文2
我们的张老师呀，他不高，不帅；但我们都爱他，敬他，更是崇拜他。
课堂上，张老师时而风趣，时而严肃。他的风趣化解了我们对知识的疑惑，飞扬了我们的思维；他的严肃让我们养成了好的学习习惯，拥有了严谨的思维能力。
我们特喜欢张老师留的家庭作业，张老师总能引领我们在生活中发现数学，用数学解决生活疑难。我们恍然大悟：原来呀，数学就是生活，生活就是数学。
喜欢张老师！喜欢在方特冒雨守护我们的张老师；喜欢烈日炎炎在长隆与我们狂欢的张老师；喜欢在肃穆的烈士陵园与我们一起宣誓的张老师；喜欢班级展示时与我们一起没日没夜排练的张老师；喜欢每天清晨手把手指导我们整理教室卫生的张老师；喜欢张老师的谆谆教诲......
我们眼中的张老师，我们心中的张老师，让我们懂得：向善，向上，是美的！
你说，这样的老师我们能不爱吗？
星元实验学校四1班张嘉文
我的“老师”作文3
黑黑的脸，带着一副黑框眼镜，眼睛小小的，笑起来眼睛都眯成一条缝。她，就是我的好朋友——林桑，我们都叫她桑桑。别看她长得很普通，可是，她却是我的好“老师”。
桑桑特别爱看书。一有书看，她连饭都不吃了，一天到晚抱着书，从早看到晚。一天，我路过电影院，看到桑桑最喜欢看的电影——阿凡达。我急忙冲进电影院，买了两张票。一进桑桑家，我就把电影票塞在桑桑手里，可桑桑只顾着看书，头也不抬的说：“你去看吧，我新买了一本书，可好看了，还是你去看吧。”看到桑桑又被书“迷”住，我只好叹口气，一个人去看电影了。不过说来也奇怪，桑桑虽然在读一年级，可是，她连六年级的知识都懂得。古诗古文，她张口就来。问他，她说：“书中自有‘知识屋’，看的书多了，懂得知识自然就多了。”从此，我对“桑老师”更加佩服了。
啊，桑桑，你是我的老师！
我的“老师”作文4
我的教师认真负责、学识渊博，是个异常有学问的好教师。
教师虽然课堂纪律严格，可是富有同情心，常常在课堂上讲一些小故事都得我们哄堂大笑。这四年来教师一向无微不至的关心我们。其实我们也明白，教师像辛勤的园丁，培养了祖国的花儿，教师想燃烧的蜡烛，点燃了自我照亮了别人;教师像一颗启明星，照亮了我们成长的道路，教师像一只火把，点燃了我们求知的火种，教师又像春雨，无声的滋润着我们的心田;其是我们也明白是教师的谆谆教诲引导我们寻找智慧的钥匙，让我们走向知识的殿堂是他们和谐的笑容，开启我们的心智，启迪我们的心灵。教师做的每一件事都是为了我们，教师的无私奉献，需要我们每人学习。
谆谆善诱诲童蒙，春雨润物细无声。书山辟径做先躯，学海遨游是明灯。雕琢栽培无以报感激之情溢言表。遥祝恩师身康健，桃李芳香满人间。
我的“老师”作文5
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我印象中最深刻的就是赵老师了。他是教我语文的，是一位新来的年轻老师。他长得很瘦，头发很短，眉毛很浓，有一双又黑又大的眼睛，炯炯有神。他嘴角总是紧闭着，平时不爱说话。总是穿着一件白色的上衣，显得很有精神。他有时候很严厉，但有时候又很温和，平易近人。
记得有一次，他给我上作文课，给我讲写人的作文。他上课的时候跟平时不一样，表情很严肃，声音很洪亮，开始我都在认真听讲，后来我开了下小差，没有认真听课，赵老师就严厉地批评了我，让我集中注意力听讲。这是他第一次这么严厉地批评我，但我也明白了我的错误。
虽然他上课很严厉，但在课后和放学后很平易近人。在课后常常找我们聊天，并且还经常和我们一起玩小游戏。在放学以后，我们一起在小区里打乒乓球，老师的水平很高，我们都不是他的对手，他就让着我们，他输一球就算他输，而我们有三颗球的机会，这样就有机会打赢他了。我们一起玩得很快乐。
这就是赵老师，既严厉又温和，经过一段时间，我们跟赵老师成为了好朋友，我越来越喜欢赵老师了。
我的“老师”作文6
我的老师年轻、漂亮又温柔，瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，长长的眉毛，黑色的头发，个子高高的。我的老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师给我们大家讲课非常认真，下了课还带着我们做游戏。
有一次，我刚进校门，看见了一个废塑料袋，我就拿起来放进垃圾桶里，但我转身时不小心碰在了篮球架上，头都碰流血了。我吓坏了，跑到教室里，同学们看到我也吓了一跳。我又跑到王老师的办公室，王老师看到了，马上给我爸爸打电话。爸爸来到学校，把我接走了。到医院包扎好后，我又回到了学校。王老师亲切地问：“孩子，你没事吧！”我说：“王老师，我没事！”“好了，没事就别哭了！”王老师又说，“孩子，下次可要小心一点，别再碰到头了！”
这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。
我的“老师”作文7
我的妈妈是我的第一位启蒙“老师”。
当我呱呱落地时，是一个什么都不懂的孩子，整天只知道哭：当肚子饿时，哭；当生病时，哭……随着年龄的增长，妈妈教会了我很多东西。
当我咿咿呀呀刚学说话时，妈妈就一字一句反复认真地教我说话；当我不会走路时，妈妈就一直牵着我的小手，帮我练习；当我不会自己吃饭时，妈妈就一边把着我的手，一边把饭送到我的嘴巴里……
妈妈的脸就像六月的天，说变就变，时而生气，时而高兴。比如说，她教我学习时，我东张西望，东摸西摸，这时她的脸就会像雷公发怒一样，乌云密布。再比如，当我考试得了满分，或者字写得漂亮时，她的脸就会笑成一朵花。妈妈的脸就是这样，一会儿阴，一会儿晴。
妈妈是我的第一位启蒙“老师”。妈妈，I love you！
我的“老师”作文8
性桑，是个女教师。她戴着一副金丝边眼睛，头发长长的，很时尚。别看她已年过半百，但她却像个小孩子和我们一起玩耍、唱歌、跳舞、讲故事，桑老师平时总是面带笑容，说话温和可亲，同学们都爱偎依在她身边，和她聊天，听她讲动人的故事。
桑老师教我们语文，她讲课生动，声音清脆，我常常被她的课所吸引，在课堂上，桑老师不但教我们知识，还教我们怎样做人，鼓励我们努力学习，从小打好基础，将来迎接挑战。
记得有一段时间，我因为贪玩，作业也比较马虎，常出现错误，数学单元测试我只考了87分，数学老师很生气，批评了我，其实那些题我都会做，可就因为太马虎，错了许多不该错的题，同学们都笑我，我很伤心，桑老师知道后，耐心地开导我，我终于又恢复了以前爱学习的样子。
我真的要好好谢谢你，桑老师！
我的“老师”作文9
一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头棕色的直发，这就是我的语文老师“席老师”。
她的字写得可好了，像印出来的一样。她对全班的字也很严格，只要有一个同学字写得不好，她就让那个同学把作业重写一遍。还有谁写得作业不合格也要重返工的。
她虽然课上严厉，但是课下就像和我们一起玩耍的小伙伴一样，我们都特别喜欢席老师。
让我们印象最深的是，席老师每天要换一身衣服，而且每天穿的不一样，各式各样的都有，我们下课每次都要讨论她的衣服。
我们出去玩的时候，在车上，她就像家人要和我们一起聊天，有时候问我们你们家里有几个孩子啊，还有的时候问我们，你们每天的作业都写到几点啊，作业都多不多，这就是关心我们的席老师。
老师是无私的，她不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，她希望自己的学生成才，作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
我的“老师”作文10
我的老师有很多，但是，众多老师中最使我受益匪浅的，最令我着迷的，无疑就是“书老师”了。
这位老师深深的吸引着我。
我的房间有可多“老师”了，什么“故事老师”了，“小说老师”了，“作文老师”了，应有尽有。
我倍受这些老师的启迪，不管写什么，做什么，回答什么，我都可谓是“得心应手。”尤其是我的“作文老师”对我的`帮助最大，现在我写作文根本就是下笔如有神了。“作文老师”帮助了我，无私地奉献了它的知识，我也用作文的不断提高了回报它。
这些老师就像是我的朋友，如影随形地陪伴着我，为我提供了我所需要的知识，为我的学习之路打开了一条通畅光明的路，所以，我经常唱着我自编的歌来赞美老师：
我的老师有很多，
每天无私陪伴我。
如影随形似朋友，
唱起人生启迪歌。
······
我会更加好好学习，用我所学的知识来回报这些无私的好老师，我爱我的老师！
我的“老师”作文11
我就读于定海小学。学校位于昌东新村三十三号。
那里环境优美，我喜欢在那样的环境里读书，有语文课，数学课……我喜欢这些老师，因为她们都很和蔼可亲，平时也很关心我们，对我们的学习也认真负责。
我们班的班主任是陈老师，是名女教师。她大约四十岁左右，头发是卷起来的，眼睛大大的，身材很苗条。平时对我们很照顾，我感觉像我的亲人。不过在上语文课，对我们很严格。有些同学在上课时很调皮，陈老师就会批评甚至会把同学拉到外面罚站。她讲课很认真，手机响了也不接，直到下课才去回电话。我喜欢陈老师的课，因为她上课就像在讲故事一样，让我听得津津有味。我相信我的语文成绩一定会提高。
我在这个学校里感受到了关爱、温暖，我喜欢在这样的环境里学习和成长。我爱我的学校，我爱我的老师。
我的“老师”作文12
在那些爱的老师中，有一位老师是我最敬爱的人。
这位老师是我以前的电脑绘画老师。刚开始我还认为他很凶，但他并不凶，反而对我们很好，还不时地摸我们的脸蛋和头发，还送我们糖果吃呢！真是一位平易近人的老师。每当我交上一份美丽的图画时，老师总夸我画得与参考图一样漂亮，听得我心都飞上了天。老师还常拿我的画给别人作参考呢！在我们上课有点犯困时，老师还会给我们来点小幽默，为我们提提神。
但是，没过多久，就因为我眼睛近视了，而依依不舍地退出了电脑绘画班。老师自然舍不得我：“何飞扬啊，你确定要退出吗？”“是的。”我表面虽然坚决无比，但内心却十分难过。还好在平时还可以见到这位老师，我还是很开心的。可是，我多么希望，能多跟哪位老师上课久一点啊！
我的老师十分和蔼可亲，他有时也不忘来点小幽默，我很喜欢这位老师，他就是我最难忘的老师——徐佳老师。
我的“老师”作文13
我们有一位女老师，名叫郭晓燕，是我的班主任和语文老师。我们有时亲切地称呼她“晓燕老师”。
郭老师年纪很轻，大学刚毕业。她长发，很瘦，皮肤很白，戴着黑框眼镜。
她对我们很温柔，从来不发火。
有一次，上课铃虽然响过了，但是同学们都还在说话，每个人的嘴巴都在动，甚至有些人还在走动，没有回到座位上，有两个调皮的男生还在追逐打闹。郭老师亲切地望着我们这群小调皮，不急也不恼，说：“现在开始上课了，请马上坐好！谁先坐好，我就奖励一颗多彩星！”同学们听见了，都争先恐后地回到了座位上，教室一下子安静下来。
我们班有几个同学学习不认真，本子又脏又破，翻开本子，里面的作业也做得乱七八糟，字歪歪扭扭，上蹿下跳，连标点符号也没有。期末考试成绩出来了，我们班平均分很差，远远低于年级平均分，好几个同学还考了不及格。郭老师没有发火，而是耐着性子给那些同学补课，把不懂的地方讲解得清楚明白，还出题目给他们练习。经过一段时间的努力，那些同学终于有了进步。
郭老师真是一位温柔的老师，我很喜欢她。
我的“老师”作文14
如果没有书籍，就像世界没有阳光；就好像鸟儿没有翅膀。书是营养品，书是我知识的源泉，书是照耀我的阳光，书是我的翅膀，带我自由飞翔，飞向美好的明天！
我一直不喜欢阅读，直到我上小学之后，班主任娄向我们推荐了一本又一本的书。我只好去买书，我看的第一本书是《格林童话》。我不情愿地翻开书，一个字一个字看过去。后来我发现小红帽的故事十分精彩，也让我渐渐明白了一个道理：小孩子一定要听父母的话，不可以随便和陌生人说话。一个个精彩动听、引人入胜的故事，背后有着一个个受益无穷的道理啊！
在书中，我翱游在知识的里，我有时时刻刻教导我道理的“老师”，我有很多——齐天大圣孙悟空、白雪公主、海的女儿……他们都来自于我那不说话的“老师”。同时一本又一本新书充实了我的书橱，让我漫游故事的长河吧！让我去叩问一个个真理。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话让我有了深深的感悟，我要通过阅读书籍，来提高我自己，增加更多知识。
书让我学会了许多，书让我的生活变得多姿多彩，书温暖着我的童年也滋润着我的童心！
我的“老师”作文15
我最尊敬的一位老师是我的班主任王老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
王老师是我们的语文老师，她用尽了心思，认真地给我们上课。为了让我们学起来更轻松，她做了很多生动活泼的课件。上课时，王老师讲得有声有色，我们听得津津有味。课后，谁有了不会的问题，王老师就会一遍遍地讲，直到同学们会了为止。在作业上，王老师对我们的要求更严格了，不会放过任何一个小错误。哪怕一个小细节，也要求我们认真改正。
我们特别喜欢上作文课，有一次王老师让同学们写一篇风景作文，同学们一时都不知道从什么地方入笔，王老师就让大家回忆自己旅游观光的经历，一边回忆，一边记录下来。不一会儿工夫，同学们就“沙—沙—沙”地写出了通顺的文章。
王老师不但在学习上严格要求我们，还非常关心每一个同学。记得我刚转入这个班级时，由于对学校和同学都很陌生，上课不敢大胆发言。王老师发现后，就主动邀请我大胆发言，每当我发言时，她用鼓励的目光看着我，使我增加了勇气；每当我发言完毕，她还会用赞美的语言激励我，使我更增强了自信。渐渐地，我变得越来越积极发言了。
这就是我最尊敬最喜爱的老师！
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