老师素描作文

时间:2022-12-02 20:06:38 老师 我要投稿

老师素描作文(精选11篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的老师素描作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老师素描作文(精选11篇)

  老师素描作文 篇1

  “一日为师,终身为父”在我的记忆长河中,出现过许多老师,他们在各方面都教会了我很多。当要写人物记时,我脑海里就浮现出素描班的王老师,他见证了我五年的画画成长历程。

  第一次见到王老师,两鬓斑白,中等个子,浑身散发着艺术气息,十分随意,一副老艺术家的派头。就这样,我每周末都会去王老师那上课。王老师的课堂跟别的老师不一样,进门要先穿鞋套方可入内,由此可见王老师很爱干净。进门后照例喊声“王老师”,“哎”王老师听闻一激灵从座位上跳起来,急匆匆地走过来,看见是我,笑吟吟地说:“你来了啊,上次画了啥?”我如实回答,王老师就会一拍脑袋,假装懊恼地说:“唉,年纪大了连这都记不清了!”又忙不迭地找地方让我坐下,示范一遍,便让我自已画,又悠然地回到自己的“宝座”上去了。当家长提出要交费的时候,他就不停摆手“不急不急,晚点没事。”遇到学生恶作剧时,并不生气,任由他们。于是他们更放肆了,王老师作势要打,吓得他们一哄而散,在位置不停地笑。“来,拿起来先画鸭子的头,一个大嘴巴,再画一个身体……还有爪子。”王老师在干嘛呢?不说也明白,在教学生画鸭子呢!画完又“嘎嘎”叫了两声,活像只公鸭子,实在让人忍俊不禁。最有趣的是他的两个艺名,其中一个叫“王一”,有些学生看到署名时会怪叫:“哇!王老师你怎么叫五一啊,莫非你是五一出生的?”王老师惊讶地说:“什么?你说你叫五一?”学生立刻反驳:“我说老师你叫五一!”王老师装作没听见,对别人说:“原来我有个学生叫五一。”引得众人大笑了起来。

  王老师精通素描,简笔画,水彩,动漫,还有练字……这都跟他一直以来的勤奋有关系。头上的两鬓斑白,也是岁月留下的痕迹。从此,我立下目标:成为老师那样甚至比老师更伟大的人!当然,这需要更大的努力和岁月的磨砺……

  老师素描作文 篇2

  渴求知识的学子,在书山上攀登,谁不希望有一个指路人,在学海中遨游,何人不想有一个陪渡者,这个人就是我们尊敬的老师。

  (一)英语老师郭老师是我们的班主任兼英语老师。她有着国字形的脸,看起来很对称。虽然是女老师,但眉宇中却透着一股威严,说起话来干脆利落,我爸爸就说我们班主任是巾帼不让须眉。她对我们要求特别严格,一切按班规办事,不管谁违反规定,决对定“斩”不饶。郭老师的英语非常棒,我想在全校是数一数二的,教学非常严谨。我在上小学时,自以为英语学的很不错。刚入初中时,班主任让每个人做一个座右铭。由于受《天天向上》这个娱乐节目影响的缘故,我加上了一句DAYDAYUP,郭老师看到后,很快帮我纠正了这个中国式英语的错误。作为班主任,郭老师对每个学生都严格要求。她有一套“来无影,去无踪”的神技。虽然,她表面上对我们不闻不问,可是对我们的情况了如指掌。有好几次上别的课时,有人小声说话,课后老师对那些同学说“你们,给我出来一趟”(这是老师最经典的话)。吓得他们腿都软了,其他同学吓得也是后背直冒凉气,甚至怀疑班主任有“千里眼”或“顺风耳”。不过如果哪位同学有了那怕一丁点儿的进步,她也会有世上最好听的语言来表扬他。说实在的,现在的学生都是独生子女,在家里都是娇生惯养的,确实需要一个严格的老师来为我们的成长保驾护航。英语老师——我们的良师益友。

  (二)语文老师她,头发乌黑发亮,一双炯炯有神的眼睛,永远有挥之不去的神采。她的身上有一种非常特别的气质,让你不由自主的想亲近她,亲近中国文化。她就是我们的王老师。王老师讲课特别认真,上她的课就像是在知识的海洋中畅快地游泳,精神上也很放松。我尤其喜欢她的作文课,让我实实在在地领会到了中文的精妙之处,完全没有任何难度,更多的则是学习的快乐。语文老师,我们的学习榜样。

  (三)数学老师数学老师是众多老师中最年轻也最时尚的一位了。她的发型像方便面一样,特别卷。在数学课上,我们总是在欢乐中度过的,一点也不厌倦。在讲到商品利润问题时,以“孙悟空”为主题,给我们讲,把我们逗的捧腹大笑,老师也笑了。王雨邦同学的雅号就是她的杰作。如果她不站在讲台上,也许别人还不一定能认出她就是班上的老师呢。她这种溶入学生中,即是老师也是学生的讲课方法让我们感觉非常亲近。数学老师——我们的快乐天使。

  他们只是许许多多可爱而且平凡老师中的一员。正是他们的平凡,造就了我们许许多多一个一个的不平凡。也许,在他们年轻的时候,也曾经有一个不平凡的梦想——或成就一番轰轰烈烈的事业、或成为一个歌唱家、或科学家……自从选择了教师事业,这些梦想对他们就永远只能是一个美好的梦想。可我想说“老师,我们一定会加倍努力学习,决不辜负您殷切的期望。您的梦想我们一定会让它变成现实,我们的生活会一天比一天幸福,我们的国家也会一天比一天富强!”

  老师素描作文 篇3

  要开学了,丁老师发来短消息,说数学老师换了——竟然是浦老师!

  浦老师可不是吹的,听说他不仅一直带六年级,还一直教六年级的奥数!!!以前我学奥数的时候,经常听到另一个教室“咣当咣当”的,是浦老师在教六年级奥数!!!

  浦老师五年级时也带过我们,主要是讲许多的.“小窍门”,怪不得浦老师一直教奥数。

  现在浦老师正式教我们拉。别看浦老师姓“浦”,而且看起来长的蛮慈善,就认为他一定很善良吧?错!大错特错!浦老师可是出了名的“坏脾气”“大嗓门”,根本不亚于丁老师!说丁老师是老虎,其实浦老师也是老虎,只是在蠢蠢欲动呢!

  浦老师眼珠小,还一直咕噜咕噜转,像要掉出来似的;浦老师嘴巴也小,但嗓门倒很大......

  俗话说得好,“一山容不得二虎”,依我看来,丁老师和浦老师到达成共识了,反而更加亲密!!!一个班有两只雄虎,谁还敢调皮?!不过浦老师和丁老师虽然都是老虎,但都满爱开玩笑的!!看来,我们班运气也蛮好的!!

  有一次数学课结束,苏佩莹大概刚被批评,很不爽。突然,丁老师路过,神经大条亲密地喊了一声:“老浦啊!”这时,苏佩莹抓住机会发泄:“还老浦咧,简直就是老虎!!!”苏佩莹大概太激动了,音量没控制好,正好浦老师又离我们很近,若隐若无地瞟了苏佩莹一眼。苏佩莹好像也注意到自己说得太大声,下意识赶忙把头低到桌子底下去。

  浦老师虽然严厉,但课教得很好,而且也带着幽默。班上有两个男的教师可很少见哦!大家加油吧!

  老师素描作文 篇4

  我从去年夏天开始学习素描,素描老师是一位70多岁美院退休的老教授。他的头顶几乎没有头发,剩下的一圈头发也已经全白了,他体态微胖,但是精神矍铄。不仅画技高超,为人也十分和蔼,每次我画完一副作品,他总是笑呵呵地点评、夸赞。

  一次上课时,我由于没来得及吃饭,完全没法像往常一样集中精神作画。便和旁边的两个同学闲聊,画也画得不如以前。

  妈妈来接我时,老师批评了我的上课表现。我有些失落和不服气地小声嘟囔着:“我还没吃饭呢。”为什么别人也上课聊天老师就不批评他们呢,我还有些郁闷地想。

  第二次来上课时,我本以为老师肯定会先强调课堂纪律,再开始学习。没想到老师非但没有继续批评我。反倒是和颜悦色地先拿出一袋糕点递给我,示意我先吃,他才开始说:“画画时呢就讲究心平气和,画画的时候一定要专心,身体的状况要调整好,不能饿着,也不能聊天。”

  老师似乎也读懂了我上节课的想法,又说道:“你知道我为什么不说别人吗?你看她!”老师指着上节课和我聊天的一位同学的画说,“她一直状态不好,心浮气躁,要是直接批评,她就会放弃学习了,所以得慢慢引导。每个孩子都有自己的成长轨迹,脾气秉性、理解能力各不相同。跟我学的孩子,每个我都了解他们的进度和适合他们的沟通方法。就拿你来说吧,你能沉下心,真心喜欢画画,也听得懂道理,我才直接批评你的。但是你要是饿着的时候,我说什么你都听不进去了,快吃吧。”他说完哈哈大笑起来。

  我也跟着笑起来,吃着糕点,口中甜,心中更甜。原来老师是真心帮助大家的,也都知道我们这些“材料”的用法。我吃了糕点,果然专心画好了画。

  正是因为有这样好的素描老师,别人眼中枯燥的素描课,我却一直觉得兴趣盎然。也得益于老师的因材施教,我们素描班的学生队伍不断壮大,各自的水平都在不断地提高。

  老师素描作文 篇5

  我的素描老师姓周,叫周崇国,今年47岁。他从事美术教育已有20多年了。

  周老师不高,长长的脸上镶嵌着一双小眼睛,加上满脸的胡须,使人感觉他很严厉,其实并不是这样的。

  周老师对待工作特别负责,也特别认真。记得暑假里我刚去学素描时,心里特别紧张,导致老师讲的课是什么内容都不知道。直到后来,老师让我们自己作画时,我才回过神来。当他看到我在那里不知所措时,便走到我面前,摸了摸我的头,和蔼可亲地说道:“是不是还没听懂啊?来,老师再讲给你听一遍。”接着,他又娓娓动听地把刚才讲的内容给我讲了一遍,他还告诉我该如何抓笔,如何打线条,如何给画好的物体上色……我那时感动得都不知怎么回报他才好。从那以后,我的素描就特别认真。周老师,是您,让我拥有了今天的成绩,我要深深地感谢您。

  周老师的眼睛虽然很小,但却充满了灵气。当你因为画画得不好而灰心丧气时,他会送来鼓励的目光;当你取得好成绩时,他会投来欣喜的目光;当你有一点成绩就骄傲时,他会投来批评的目光……

  一日为师,终身为父。周老师,您对我的教诲之恩,我终生难忘。

  老师素描作文 篇6

  在我的课外老师中,有一位老师最与众不同。他顶着一个鸡窝头,让人觉得他从来没剪过头发。他穿衣服从不讲究,有时候,他上身穿着大衣,脚上却穿着凉鞋。他就是教我素描的白老师。

  白老师很幽默,经常一句话就逗得我们哈哈大笑。

  有一次上课时,他发现一个同学在玩魔方,便不动声色地走近那个同学,然后一把抓住他说:“王羲之看书很认真,结果把墨汁吃了。你当心在听课时把魔方当馍吃了。”他刚说完,我们全都笑了,那个玩魔方的同学也不好意思地笑了。

  白老师看似玩世不恭,但是肚子里却装满了专业知识。

  有一次,我在画圆的时候总是画不好。白老师对我说:“你先画一个正方形,然后把正方形看作铅笔,把手中的铅笔看作刀,接着用‘刀’把‘铅笔’削圆。看,就这样,先削掉四个角,然后再一点一点地削圆。”我按照白老师的方法去做,不一会儿就画好了一个圆。

  这就是我的素描老师,一个幽默的老师,一个外表不修边幅,内心却非常丰富有趣的老师。

  老师素描作文 篇7

  “浦老师好”。“嗯,你好。”

  咦,谁是浦老师啊? 你怎么忘了,五年级浦老师带过我们一节课的呀。哦,对了,当时我记得浦老师非常幽默。在上课时,浦老师的教学方式与众不同,浦老师教我们算式写出来,答案就已经出来了。

  浦老师,男,一个很威武的老师,(这大概跟他的历史有关)浦老师的头发很独特,前面的头发没有,不像丁老师那样头发很多。浦老师的腰板挺地很直很直,甚至都有点向后倾斜了,显得肚子很大。浦老师说话很洪亮,训斥人时更洪亮。

  浦老师还是一位乒乓高手,浦老师连初中部的老师都打的过。

  浦老师是一位幽默+严肃的人,幽默在课堂上,有的时候我们不认真听课时,浦老师就会跟我们讲讲他的笑话。有的时候笑话不行了,严肃就会出来了,那就让你受吧,嘿嘿,这只是对一小部分人。

  哦,对了,普老师的眼睛很小,在上课时瞪人的话,浦老师的眼睛就会变的很大,而且浦老师还戴着俩个加厚型的“啤酒底”。想想看吧,别看浦老师是近视眼,浦老师曾经说过,“别看我在看其他地方,你就可以玩了,我在看别的地方的时候,其实就是在看你,所以我不会叫错名字”。我想,哇,浦老师是八只眼睛,而不是四只眼。浦老师上课瞪人的话,不要把人都给吓“死”了。

  浦老师的怪招其出,我们躲都躲不过,只好任凭浦老师处置。

  老师素描作文 篇8

  我喜欢素描,为什么呢?还不是多亏了许老师啊。

  一副无边框眼镜,和我差不多高,一双有黑珍珠般眼球的眼睛,闪着和蔼的光。

  记得我第一次去上课的时候,老师就叫我们写生正方体,原来看起来很简单的处处可见的正方体,样子好像都模糊掉了,只看到一个方方正正的石膏体木木地立在桌子上。我呆呆地看着那个方方正正的石膏体,不知该如何入手。老师看见了便走过来,让大家围过来,看她怎么画。不一会儿老师就画好了,问了一遍:“会了吗?”,我们大家都说会了,可是我打心底眼里还是不会的。由于大家都说会的,老师便把画拿下来,给我换了张白纸。我顿时呆了,脑子就像这白纸,空空如也,和前面几乎差不多,只是一个面,怎么能画成线条呢?只知道要画线条,怎么办呢?老师在哪里?结果发现老师就在我后面。我一惊,一股寒气涌上心头,会被老师说吗?……看老师的脸色不会……会再教我一遍吗?……看样子要再给我讲一遍……会怎么讲呢?

  许老师从另一张桌子上拿了另一个正方体放在手上,然后,告诉我,面是由线组成的,正方体的一个面由四条线组成,最多只能看到三个面,这个正方体的横和竖是怎样的一个关系,一条线是不是直的用铅笔来判断。说了很多,可是我也没完全记,一天也只能记那么一点。老师就一天天地讲,直到我能够完全记住为止,每次都不厌其烦地向我解释,所以一有不会的,我就马上找老师,许老师总是很和蔼地向我解释。

  许老师,你是我的好老师。

  老师素描作文 篇9

  浦老师是谁?他是一位在小学教过我五年级的数学老师,听丁老师说是因为以前教我们的高老师,因为脚不好所以要换老师。而且这个浦教师在五年级的时候给我们上过几节课,不过这几节课下来,我们觉得浦老师对我们好温柔,我们有大家都很喜欢他。

  可现在六年级了,真的换成浦老师来教我们了。当时我们可开心了。可慢慢地浦老师就好像变了一个人一样的,变得好严厉好严厉,我们只要错一、两道题,老师就会张开那大大的嗓门,眼珠一下子瞪了出来,刚开始我一看浦老师,就觉得浦老师很厉害。于是浦老师在我心中的印象也改变了。

  我知道浦老师其实也是为了我们好。当然像周闻欣那样做作业又快又正确的同学,老师当然不会批评。虽然我也会偶尔被批评一下,不过我并不会恨浦老师。因为浦教师也是为了想让我们数学成绩提高嘛,所以才会对我们那么严厉,我想那时候考上什么好的初中,一定会感激浦老师的。

  虽然才刚过了二个星期,不过我想我们已经大概的了解了浦老师。他对我们要求很严格,记得有一次我课堂作业做完了,去给老师批,可我晚交了,老师就让我活动课的时候留下来,做完四道题再去玩。浦老师还说:“只要晚交,就说明不是你自己做出来的,”可我真的没有,我心里暗暗的想,不过从那以后我再也不拖拉了。

  老师素描作文 篇10

  暑假里,暑期兴趣班又开始了。三年国画学习暂告一个段落,开始了素描学习之旅。素描班报名时,妈妈和我说过:“教素描的是一名男老师,还有点年纪了。”后来我知道他姓沈,我们叫他沈老师。

  沈老师个子不高也不矮,五十岁上下,看上起还挺精神的。他黑发中有几根银丝,脸有点黑,眉毛又黑又长,眼角有几条鱼尾纹,鼻梁上架着一副方形黑框眼镜。他平时衣着朴素,比较随意,也很亲和、幽默。

  记得第一堂素描课,因为我们是启蒙班,大家都是第一次上沈老师的课,所以他需要熟悉熟悉我们。同学中,有的很怕生,有点小紧张;有的好像之前就和大家认知一样,聊得起劲;有的坐在座位上不做声,似乎在察言观色……沈老师像孙悟空,有火眼金睛,一下子发现了一位有个性的同学。只见那同学穿着足球服,坐在座位上都不安分,做着一些足球的动作,还有他的大光头,像极了光头强。沈老师走到他身边,进行了一番对话,问了他许多问题,有点打破砂锅问到底的意思。有一句我听得特别清楚:“你的头真的很像足球,可画画没那么简单,它有许多讲究,希望今后你的画比你踢足球还棒。”沈老师说道。

  当然,一旦上起课来,沈老师格外认真、十分严肃。虽然还上了没几节课,但是他对我们的要求还是挺高的。我可以感受到他的用心,他会把每次画画中的细节讲得清清楚楚,要领强调再强调,所以我更要用心地学习画画。

  我和沈老师相处的时间还不长,但我挺喜欢上他的素描课。相信在他的引导下,我的素描功底会日益见长。同学们,你们有刚刚认识的人吗?也可以和我们大家一起来分享哦!

  老师素描作文 篇11

  听同学说,学素描是美术基础。这个同学和我一样,都是漫画爱好者,为了让自己的画画技术提高,在她的鼓动下,我报了素描班。

  刚上素描班,我很紧张,练线条手老抖,干脆乱画,小陈老师见了,耐心教我画。她长得很像我幽默的英语老师杜老师,但却更显得端庄,一头微微翘着的卷发,一双水灵灵的大眼睛,精湛的画技令人叹为观止,她还喜欢笑,当她发出银铃般的笑声,我们就知道出了什么乐子,抖动的手也不酸了。

  第二个素描老师是大陈老师,是一个40多岁的中年人,一头短发,脸上那岁月的痕迹却并不让它显得多么老,相反,大陈老师经常一身风衣,显得十分年轻。我的同学就在他的班上读,他有一次到我们班上教正方体,“一层叠一层,不要乱,不要停......”大陈老师的声音是那样具有亲和力,令人那样舒服。学生也是分外了解他。一次,同学与我一起去请求陈老师一件事,同学说老师一定会说:这怎么可以呢?开始我还半信半疑,后来我出呼意料,完全一致啊!就是因为大陈老师在同学心目中地位高,才会有这样的效果。

  最让我印象深刻的,莫非是吴老师了。她并不是只教一个班,而是几个班都教。一头卷发经常扎着马尾,微微内陷,仿佛能看透一切的大眼睛,大拇指上有一个创可贴,看起来普通,却更让人注意。吴老师有巨大的威慑力,她在教同学画素描的时候,有些同学会说话,她只要问一声:“在干什么啊!”闹哄哄的一片顿时安静下来,那场面可壮观了,如同骇浪惊涛轰然一下安静下来;吴老师也很平和,有一些同学画不好,吴老师手把手的教他们;还很关心我们呢,哪个同学没来上课,她忧心忡忡;哪个同学生病了,她嘘寒问暖;哪个同学上课说话,吴老师将食指贴合在嘴唇上,示意他安静,吴老师还很严肃,对几个调皮的同学声称要打人,可谁见过她对学生动手?她是將学生们当亲生孩子来爱护的。这样的老师谁不喜欢?

  这就是我的素描老师们,也许有比他们更好的老师,但他们在我心目中的印象始终如一!

【老师素描作文】相关文章:

我的素描老师作文10-26

素描浦老师作文04-28

我的素描老师优秀作文06-02

老师素描1200字08-07

数学老师系列素描作文03-23

我的素描老师-描写老师的作文550字10-14

老师素描集_650字11-11

春天素描作文03-17

大海素描作文10-19