老师颂作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的老师颂作文，欢迎大家分享。
老师颂作文1
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你—一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。
许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！
老师颂作文2
深夜的窗口，数你的灯光最亮；清晨的路上，数你行的最早；三尺讲台上，数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师！
作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生；你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党、对人民、对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹。
教室是你的花园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎；毕业了的学生，会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游；是你教给他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳。小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下跨上了奔驰的骏马。
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图，上课的铃声就是你征程上的冲锋号角。一路走来把汗水抛在身后，你为学生优异的成绩感到高兴，你也会为学习不好的学生耐心的讲解，这都是你的孩子，你舍不得把哪一个落下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来；就是这样，你把光明留给大家。你无怨无悔，你甘心付出！
多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师，你会为一个个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的孩子教育成材。一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激会让你甜蜜永久。
你就是这样无私无悔，你就是这样在燃烧着自己！当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流。你会因此为之自豪，你会因此为之光荣，你会对所有的人说；“我自豪，我是人民教师！”
老师颂作文3
三尺讲台，青卷列列。寒来暑往，春华秋实。
师者，泛沧海之舟，植希望之种。育桃李，铸栋梁。师能指引方向，固为识途之骥，亦能造朽木为良材，胜鲁班三分。古言云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”黄石公圯上受书，成张良之大业，则张良助力于大汉，立国兴邦也。熙湖畔上，长眉指点迷津，而后，薛仁贵伐回纥，征高丽，军功显赫。若无黄石公，无以成张良；若无李靖，无以成薛仁贵；贤才豪杰，古往今来，皆是承师雅望。今我承幸，有良师于上，解我所困惑，排我所忧虑。学海无涯，泛舟沧海，师与我共相进退，岂能辜负？
尊师，乃吾中华美德。师，为文明之传承者，灵魂之造就者。韩愈曾慨叹：“师道之不传也久矣！”师不存则道不存，道不存则国不立。故有后人曰：“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”万事之首，为尊师，而后学。杨时于程门前，覆大雪而立；曾子求学，避席而让。相与圣人，吾辈皆不如也，又如何不尊师重道？尘中人多不计数，真心待吾者有几？师与吾知，宜当滴水之恩涌泉相报。
古言曰：“一日为师，终生为父。”师者，传毕生之所得，盈吾辈之匮乏；师者，引学之清流，入吾之心田。古有圣人以子路死，不食肉酱；今有师者奋身以救学子，不计名利。以其鞠躬尽瘁之心，岂不为父邪？尽儿孙孝道，亦不为过。《吕氏春秋》有云：“疾学在于尊师。”朱笔师魂，谆谆教诲。春蚕吐丝，乌鸟反哺。待师尤如子贡于圣人孔子，视师者为日月，以礼尊之。
路途遥遥，千里迢迢，山高水长，护驾远航。有师为伴，恰如夜之冥冥，有皓月当空，朔风习习，有柴火可依。黑发交织成霜，青灯辗转不息，几度春风秋雨，几番曲折轮回。不争不弃不休，无怨无恨无悔。瑶台上，洒下青春汗水，黄昏后，不改育人之心。他日，育得东风桃李，巨木成林。
载德厚物，自强不息。今朝多磨砺，明日作栋梁。吾辈将铭记师语，当不负鸿鹄之志。回报恩师，报效祖国。
老师颂作文4
曾有一个人，在我们稚嫩的心结挥洒青春的汗水；曾有一个人，如同春雨般滋润我们的心田；曾有一个人，给以我们阳光般的温暖和力量的火苗；曾有一个人，在我们跌落山谷时鼓舞我们重新站起。
那个他，或她，都是我们的恩人，尽管他们只是平凡岗位上平凡的之一，却是我们知识的来源，力量的源泉。
他们，虽默默无闻，却永远坚守在自己的岗位上，永远用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。当我们安稳地睡着觉时，殊不知有人为了我们却还在操心，还在劳累。
有人说，他们是沙漠里的一汪清泉，给了我们希望；有人说，他们是黑暗里的一盏明灯，为迷茫的你我指引方向；也有人说，他们是一盏蜡烛，虽然灯光微弱，却燃烧自己照亮别人。可我却认为，他们是春风，是阳光，是雨露，是我们作为一棵刚发芽的小花小草最必不可少的，就如同渴望得到知识一般。
九月的天空中飘溢着今秋收获的气息，也迎来了可亲可敬的教师节，而他们正是那天的主角——老师。正是老师让我们懂得什么是感恩，才使得在这样丰收的季节了，空气中融入了一股学生对老师浓浓的尊敬。
你可曾知道，有一个人愿意用毕生的精力，一生的青春，为你我化身粉笔，一点一点变成粉末，却把知识写在黑板上，刻进我们心中。
今天，老师这个神圣的职业是需要用心灵塑造心灵，用生命塑造生命，用情感滋润情感的！老师是伟大的，但塑造灵魂的工作更是伟大。
每一份成就都离不开老师的辛勤培育，每一朵绽开的祖国花儿上都从不没有你的笑容。
求学生涯中，是老师们的无微不至，无私奉献，让我从自私变成懂得付出；让我从自大变成懂得分享；让我从无知变成懂得用知识挥洒青春。
借这金秋，第二十六届教师节，来表达曾教导过我的老师们的尊敬与感激。亲爱的老师们，祝你们身体健康，笑口常开。
春蚕到死丝方尽。老师，您的辛勤与伟大我们有目共睹，是您把阳光温暖大地，把毕生投入到教育事业之中去！
老师，您是我希望与幸福的播种者，是美的播种者，你对我的关怀，任凭时间的冲刷，永不褪去！
老师颂作文5
有人说，老师像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；我要说，照亮别人的火焰会永远燃烧，与太阳一样不熄，老师颂作文。有人说，老师像石子，默默的铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老！
老师，在您的关怀教育下，我们师生之间产生了崇高的情意，并且使我们的成绩提高了。我想这不仅仅归功于小队评比的活动吧。最主要的原因是因为您的爱浸入了我们的心灵，在我们的心里产生了巨大的力量，使我们的心灵萌发出善良的、崇高的情意，这情意又点燃我们智慧的火花。您真是教育有方啊！
老师，我想对您说，您讲的课，是那样丰富多彩，每一章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界。我记得去年您讲《林海》那一课，作者是老舍，您便让我们去查老舍的生平简介；文中出现了“云横秦岭”一词，您便让我们背诵那首诗。现在，无论学什么文章，您都要求我们查时代背景，作者简历，小学六年级作文《老师颂作文》。使我们增加了知识。还有今年您讲《在仙台》那一课，在介绍完本文的作者鲁迅、写作背景，以及解释完题目以后，您又为我们补充了一些，还为我们讲了一个当时的故事：鲁迅先生看到日本人播放在我国拍的录像：他们在侵略我国后，抓了一些中国人作俘虏，带到大街上砍头，围观的是我们中国人，当铡刀落下，鲜血溅了人们一身的时候，叫好的还是我们中国人：“好，杀的好！”老师讲的时候，声音抑扬顿挫，充满愤怒，同学们很愿意听。同学们上课的气氛也紧张起来，学习效率高了，大家最愿意上这样的课。这让我们学到了更多的知识。我从心底喊出来：“老师，谢谢！”
园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声……
老师颂作文6
当晨钟敲响黎明的大门，老师们就要揉揉惺忪的睡眼，开始整理自己的行装，匆匆奔赴那三尺讲台。当暮鼓擂动黄昏的轩窗，老师们才拖着疲惫的身躯，返回炊烟袅袅的家园。
无论是春寒料峭，还是大雪纷飞；无论是夏日炎炎，还是秋风瑟瑟，老师总是为国之栋梁不知疲倦的忙碌着。他们不曾拥有绿色田园、流水车间、源源资财、奇珍异宝……不曾祈望名的金冠、利的银环、仙的飘逸、佛的超越……他们也没有官吏的傲慢、商人的奸诈、市侩的狡黠、小人的滑俗、教徒的愚虔……
他们苦心采撷片片绿叶，铺出脚下叠翠的小道；他们真心掇拾串串蓓蕾，变作眼前绚丽的彩霞；他们精心摘取枚枚锦瓣，穿成青青旖旎的花环；他们悉心收获累累硕果，化为人生路上哲思的佳篇。牐
他们呕心沥血的开创着民族史的文明，而他们本身就是一页页文明史；他们秉烛操劳照耀着漫漫长夜，照亮了冥冥心野，而他们自己就是一支支通体透明的红烛；他们精雕细刻着民之心，国之魂，未来之神，而他们自身就是一尊尊不朽的丰碑；他们以心血才智呼唤江山代代志远德高知博的风范，而他们就是这样地地道道的千秋风范。牐
他们含辛茹苦，无声奋斗，视名利淡如水、待事业重如山。“捧着一颗心来，不带半棵草去”，他们清贫而酬劳不计，位低而节操不改，磨折而诲人不倦，渊深而苦学不止。牐
开心一颗，蚕丝吐尽，育出满园桃李；陋室两间，蜡烛燃竭，照亮几代新人。我们且不说老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；我们且不说老师是春蚕，用自己的生命织出似锦的未来；我们也不说老师是园丁，用辛勤的汗水浇灌出满园花开；我们更不说老师是人梯，用自己的肩膀把一个个幼小的身躯托向九天。这些都不足以表达老师们的`伟大平凡，我们要说的是老师是把浩瀚沙漠里骆驼的忍耐力和莽莽田野中耕牛的执著合二为一的结合体，他们默默无闻的消耗着、心甘情愿的奉献着；拼足浑身精力，挤尽全部心血；几十年如一年，万余日如一日，用自己的青春哺育出新的青春闪光，把自己的生命转化成新的生命延续。“耕犁千亩食千箱，力尽筋疲皆负伤。但求众生终得饱，不求羸病卧残阳。”是人民教师的真实写照。牐
让我们把问候与祝福送给我们伟大的老师，“老师啊，祝你们节日快乐！”
老师颂作文7
老师，这个响亮的名字，曾有多少人赞美她。有人说她象园丁，辛勤地培育者祖国的花朵；有人说她像蜡烛，宁愿燃烧自己，也要照亮别人；还有人说她像黄牛，带领我们在知识的天地里辛勤耕耘；更有人说老师像蜜蜂，指引我们在花朵间采集知识的花粉。是的，老师是伟大，是神圣的。正如罗隐《蜂》里所说：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
老师，星光闪烁的夜晚，唯有您的窗口还亮着灯光，每当看到您布满血丝的眼睛，我总想对您说：“老师，您歇歇吧！”
在我心中老师还像是一位温情慈爱的母亲，把自己的学生视如亲生儿女一样对待。
我，不是有腿病吗？就因为着个腿病，让我整天撕心裂肺的哭喊；就是因为这个腿病，让爸妈耗尽了自己的全部心血；就是因为这个腿病，让我们家摇摇欲坠。多少个日日夜夜，我无不忍受疾病的折磨。多少个春秋冬夏，我们一家无不伤心欲绝。
总，也忘不了这么一次。
那一天里天气很冷，天阴沉沉的，呼啸的寒风嗖嗖地刮着。下午将要放学的时候，老师忽然脸色严肃地对我们说：“下面我要说一个事，希望大家能够帮我一起做好。”“好——”同学们异口同声的回答。我认真的听着，只听老师说：“大家你们应该知道魏文彬有腿病把！他爸妈为了他不辞辛苦的忙碌，可还是抵不上好几万的医疗费，我们是不是该奉献一下自己的爱心呢？……”不知怎么搞的，我听了这些话，都不知所措，只觉得心存感激，嗓在哽咽，目光随着老师转来转去。说真的，我觉得老师讲的这些话，好亲切，好体贴，好感动，像是严寒冬日过后的第一簇新绿，像是漫漫长夜过后的第一缕阳光，这些话语如阳光般直射我心……我好感动，好感动！那一刻，那一刻，我真的想哭，但我始终忍着，忍着……老师这份恩情，我怎能不铭记在心呢？
老师，您虽然没有英雄般惊天动地的事迹，却有母亲般细腻柔和的关怀。这就是我平凡而伟大的李老师。
恍惚之间老师成了一位播种爱心的美丽天使，把关怀和温暖播种在每个学生的心坎上。爱盈满校园，桃李吐芬芳。
爱在这里飞扬！
老师颂作文8
您就像那明亮的太阳，给我无限的温暖和力量，让我即使身在黑暗也敢于勇往直前。
——题记
如果说我是春天的幼苗，那么您就是滋润我的雨露；如果说我是绽放的花朵，那么您就是温暖我的阳光；如果说我是清澈的小溪，那么您就是拥抱我的大海。郭老师，您让我在困境中看到了曙光，也让我在受挫时获得了力量。能够成为您的学生，是我这一生中最幸运的事。感谢您的以身作则，感谢您注入我们心中的一次次感动。
还记得初一的时候，您经常让我们写班级日记。每一次，您都会认真地阅读，再相应地写出评语。您知道我离家住校会想家，便劝我道：学校就是你的家，老师就是你的父母，同学们就是你的兄弟姐妹，你有这么大的一个家，为什么还要想家呢？既来之，则安之，好好学习就是了。这看似简单的话语，却令我豁然开朗。
心中的感动，源自您苦口婆心的教导。
最难忘的是初二时，我们学校开运动会，大家都兴致高昂，欢欣鼓舞。到拔河比赛了，同学们站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，还为我们纠正姿势：小A，你的腿应该放在这里，呀，小B，你的手应该使劲儿握紧绳子哨声一响，比赛正式开始了，竞争十分激烈，我们为绳子在中间僵持不动而感到万分焦急，您也在一旁为我们加油鼓劲儿，一边做着加油的手势，一边大喊：加油，快把红绳拉过来啊！终于，在您的指挥下，我们取得了比赛的胜利，我们的胜利，与您的指挥是分不开的，想到这儿，心中的暖流也随之涌起。
心中的感动，源自您全神贯注的指挥。
还记得初三时的一堂课上，我突然发现您的头发已经斑白，岁月无情地在您的脸庞上，刻下了一道道皱纹。看到这，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼泪。三年来，您为这个班付出了太多太多，操劳了太多太多，我们感谢您。
心中的感动，源自您不计回报的付出。
郭老师，是您，在我最迷茫的时候，给了我安慰；是您，在我最无助的时候，给了我帮助；也是您，在我初中三年的时光里，在我心中留下了无数次的感动。
有您在，我不畏生活中的困难；有您在，我不怕道路上的挫折；有您在，我将永远不会忘却心中那无数次的感动。
老师颂作文9
也许，每个人都会歌颂，老师是辛勤的园丁，但若你没有当过老师，你是无法体会到老师的那份心酸、那份苦涩、那份艰辛，这一路的历程，是多么的不容易。
时间来也匆匆，去也匆匆，我们情系岭南社会实践队来到中国大陆最南端—徐闻角尾中心小学，晃眼间，已经到了第六天了。这一路走过来，才发现当一位老师真不容易，而当一位好老师更加不容易。
小学生活泼、活跃，要想他们在课上安安静静的呆上40分钟，这对于这一群小孩子来说，该是多么的难受。所以，毫不意外的，在课堂上，有的孩子在课堂上偷偷讲话，有的孩子在下面转过身来和后面的孩子一起画画；有的孩子在下面和同桌暗自较劲，互相捏对方的手，手上的疤痕是多么的刺眼；完全无视在讲台上讲得满头大汗的老师。所以，在课堂上，老师不仅要一边兼顾上课的内容，而且要统筹全局，注意孩子们出现的各种状况，一节课下来，身心疲倦。
当你为人师表，在课堂上看见这几幕，心里真的很难受，如一朵黑云盘旋在你头顶上，似倾盘大雨之势，眼睛都湿润了；除外，每当你讲一件重大的事情时，若是孩子们感兴趣之时，他们就叽叽喳喳的说个不停，场面难以控制，要大声的吼，把嗓子都喊哑了，孩子们才安静下来。而你讲的事情，若是孩子不感兴趣的话，他们就自己做自己的，把你的话当耳边风，左耳进右耳出。而最重要的是，小学生终究是小学生，他们还摆脱不了孩子们爱玩的天性，在上课时间总会状况百出，一会那孩子哭了，一会那孩子因一点点小事吵起来了，一会那孩子又打架了，而这些琐事，都需要老师一点一滴的去处理，一推大事小事堆积起来，真是身心疲累。
回想以前的种种，回忆一幕幕盘旋在我的脑海中，想起了每位带过我的老师，发自内心的想跟他们说声：“老师，辛苦了，感谢你们出现在我的人生中。”
老师颂作文10
一头乌黑似瀑布的头发挽在一起，浓密的眉头时常紧锁，一双既大又犀利的眸子无时无刻不在观察着我们。回想以前，老师那似银铃般的声音在我们耳边响起，和蔼的笑容伴着洁白的牙齿伴着我们走了五、六年了，每当想起了这位以红笔为武器，以眼睛为雷达的老师，想到了那明亮的“蜡烛”，一股崇高的敬畏之情由然心生。
教室里的“老虎”
在学习的坎坷道路中，我们虽已是小大人，但也会淘气，这让老师操碎了心。“罚抄词盘四遍!”话音一落就听见了唰唰的翻书声，我们的眉头紧紧皱成一团。良久――一声不响“只有你们写字的时候才会安静!”愤怒的字句里带着一丝冷嘲热讽，老师摇摇头，离开了教室。我们不知道为什么，只是有一种无奈潜滋暗长。可是这位嘴似利器的语文老师也会“变脸”。
披着狼皮的羊
下午即将来到，老师一步又一步的踏进了教室，我们一点都不希望这一秒来到，可老师开口第一句话却是无奈的“减一遍吧!”我们欣喜万分，每个人心里的绝望又出现了一丝光芒!仿佛黑漆漆的房间里有着一丝煤灯的明亮。一个两个人捧着自己“圣旨”上了讲台，可是还是有大多数人在埋头苦写。时间从指尖一点一点流逝，沙沙的写字声从没停过，太阳一点点移动：四点十分了!雨水打湿了窗台，“啪!啪!”拍打着我们焦急而无奈的心。老师看看我们，看看时间：“不用写了，出去排队吧。”每个人心里燃起熊熊火焰，雨水。虽在地上飞飞洒洒，但却如何也没有浇灭我们呯呯直跳的心。
就这样，我们离开了。
回家的路上我思考许久，忽然间，我顿时领悟：这都是老师的良苦用心呀!
优雅、严厉、美丽……什么词语都不能描述出这位独一无二的“女神”。老师渐渐离开了教室，她的背影似乎闪着耀眼的光芒，显得高大和蔼。乌黑的头发挽成马尾，手里的武器似乎就是红笔，也许这就是我的老师吧!也许这就是那美丽而又明亮的蜡烛!
老师颂作文11
老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声? 不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师颂作文12
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
您是红烛，虽然细弱，但为后辈献出了所有的光和热！
您是春蚕，默默无私地奉献着自己的银丝。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。
您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
您是火种，点燃了学生的心灵之火。
您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您是树根，使小树茁壮成长，树枝上挂满丰硕的果实。
您是萤火虫，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人。
您是美的耕耘者，美的播种者。
您是蚌，您用爱去舐、磨、浸、洗……您的学生。
……
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
亲爱的老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
……
亲爱的老师，在我即将离开您的日子里，我要赞美您、歌颂您、称道您……
您将永远留在我的心中——我的启蒙老师……
老师颂作文13
老师不但是辛勤的园丁，还是我们的再生父母。
老师您就像护花使者一样，爱护和珍惜我们这些未来祖国的花朵。
……
“叮铃铃——”上课了，您提出了一个问题：“谁还知道我国还有什么工艺品？”一位同学举手回答道：“老师，我知道电灯泡是爱因斯坦发明的``` ```”还没等这位同学说完，另一位同学鄙视道：“神经病！”“你说什么？上课可以这样子骂人的吗？你很了不起吗？你回答那你为什么不回答我刚才提出的问题呢？下课后到办公室找我！”老师严厉的对这位同学进行了严厉的处罚。顿时，整个教室鸦雀无声。过了大约30秒后，老师与继续讲课，教室里又恢复了正常的上课纪律``` ```
啊！老师这么的关心我们，保护我们做人应有的尊严，像这样的教师真是难得呀！下课后，同学们纷纷议论——有的同学说：“‘老师是辛勤的园丁’这句话说得非常非常对。”另一位同学说：“老师是我们的再生父母。”有的同学说：“那有那么简单，老师简比我爸我妈还要关心我！”还有的同学说：``` ```
是呀，“老师”这两个字一到一些无知的家长的眼里却成了一个表示职业的词，但他在我们的老师眼里却成了一个教儿育女的好父母的词。像：下一节课还差五分钟就到了，我正在准备下一节课的学习用具。可还差3分钟才上课，老师已经到了教师教我们一些新知识，正尊卑把自己毕生的全部只是给予我们。现在我没有什么可以送给老师您，我只可以有这一首诗来表达我对你们的心意：
老师，如果我是地下的一棵草，
那您肯定就一刻枝繁叶茂的大树，
您用您那庞大的身躯来为我遮风挡雨；
老师，如果我是一颗生活在水底的彩石，
那您肯定就是河里的河水，
您用您那甜美的清泉滋润着我们幼小的心灵。
……
……
老师颂作文14
我们的班主任可爱、可亲、又可敬。他姓李，名维凤，同时，他也是教我们语文的老师。我们都喊他李老师。
李老师炯炯有神的大眼睛好像会放出光来，一个高挺的鼻梁，不薄不厚的嘴唇说出的话幽默极了，黝黑的皮肤，看上去意气风发，可精神了！
李老师非常幽默，常常把同学们逗得哈哈大笑。记得那是一堂语文课，李老师上着上着，突然打了个震天动地的大喷嚏！全班同学愣了愣，3秒后，大家哄堂大笑，他为了找个台阶给自己下，便有模有样的对大家说：“不许笑！恩，刚刚肯定是有哪个同学在骂我，是谁快承认，不然就拖出去斩了！”同学们再次愣了几秒，“哈哈哈哈哈——”班上爆发出了能把天震塌的笑声！连李老师自己也笑了起来，不过笑归笑，上课归上课，等同学们情绪稳定下来，李老师言归正传，又上起课来了。
李老师很理解我们，对我们很和蔼。记得那是半期考考完了，同学们个个都垂头丧气的，都知道这次考不好了，这次的试卷很难，连语文向来很好的我都没有什么信心了，大家全都愁眉苦脸的回家了。
终于，到了发试卷的那天了，同学们在椅子上坐立不安，好像椅子上有针扎着屁股一样。“铃—铃—铃—”上课铃声响起来了，李老师带着几片乌云走进了教室，虽然李老师极力隐藏着自己的情绪，但我们都有自知之明，知道自己肯定考不好了，卷子发下来了，从每个同学脸上都面无表情，结果可想而知，我的考卷发到手了，我暗自叹了口气，幸好幸好，92分，还不至于太差，呼——我真是幸运啊！
但我安全了，并不代表其他同学安全了，我还以为迎接大家的会是可怕的血腥风雨，可接下来李老师说的话，让大家还以为李老师被温柔的“外星人”附体了！李老师说：“同学们不要害怕，老师知道这次考试很难，大家考不好是理所当然。老师不怪你们，但是下次要考好，不要被其他班级比下去，加油啊，同学们！
”大家沉默了好久，我知道同学们表面上不表现出来，其实心里都非常感动。在期末考后我们班的同学都考得不错，取得了全县第二名的好成绩，大家心里都知道，能取得这样的好成绩，都源于李老师对我们的鼓励，从今以后，我们更喜欢李老师了！
这就是我们的班主任，我们可爱、可亲、又可敬的班主任谦语文老师——李维凤！
老师颂作文15
如果我是诗人，我将写一首诗歌颂她；如果我是画家，我将画一幅巨大的油画描绘她；如果我是作曲家，我将谱一曲美妙的乐曲赞扬她……她就是我最敬爱的任老师。
任老师不高不矮的个儿，中等的身材，衣着朴实而大方，炯炯有神的眼睛下那一张能说会道的嘴，像一架永不生锈的播种机，把知识的种子播撒进我们的心田。
任老师的课风趣而幽默。她讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，这又是一节语文课，老师夹着教科书大步流星地走上讲台，绘声绘色地讲起课来。这时，我开了个小差，趁老师不注意时偷偷把早已准备好的《古希腊神话》拿出来。再看看任老师，她好像一点没有察觉似的，在继续的讲课，我暗自洋洋得意起来。可不一会儿，趁老师准备叫同学起来回答问题了，她看了看我，这时我可急坏了，像揣着一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老师会叫到我，不停地在胸前画着十字架，心里默默地祷告：上帝保佑，任老师千万不要叫我……
下课了，任老师没有叫我起来，但她却走到我旁边，把我叫到办公室。我心里忐忑不安，心想：难道被老师发现了？但她怎么不直接批评我呢？难道是同桌告密？……来到办公室，我无奈地说了声“报告”，老师让我进去，坐在她旁边，语重心长地对我说：“上课不要走神，要专心听讲，如果你骗它一时，它就会骗你一世。”我听了老师的话，羞愧地说道：“任老师，我以后再也不这样了。”
任老师春风化雨般的语言让我体会到深深的师爱，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您是人类灵魂工程师，教会我怎样做人。
老师，您是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片勃勃的生机。
老师，您是灿烂的太阳，我的闪耀靠您输送缕缕阳光。
三尺讲台，挥洒了您多少汗水；悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的伫立着，撑起一片清淡高远的天空。老师，我爱您！