我和王老师的故事作文（精选25篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的我和王老师的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和王老师的故事作文 篇1
是一个老师，改变了我的人生……
她的一排刘海儿仿佛是垂下的一排排窗帘，让我们在知识的世界里遨游，看不到那外面的事事非非；她的两只明亮的眼睛犹如天上的两颗明月，指引我们前方的道路；她的那双手是知识的源泉，让我们饮进智慧之泉；她的……
她叫王晓，是我的良师更是我的益友。
王老师是教我一年级的老师，大家都知道一年级时人生的转折点，如果没把前面的砖铺好，前面的路就是难走。
一年级时，我总喜欢玩。一天不务正业，这时我们班来了一个新老师——王老师。我的举动让王老师很伤心。于是王老师跟我谈了谈：“佳欣，可以好好学习吗？别忘了你可是你爸妈的希望！”当时我幼稚地回答道：“学习是什么？还不是坐在课堂里听老师们的什么什么嘛！有什么可学的？”“但你现在的生活美好，不代表你以后的生活好啊？我给你一句话‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’请你好好学习，不要辜负老师、爸妈对不对期望。”听了老师的一席话我颇为领悟了许多。从此我立下誓言——一定要好好学习，让爸妈过上幸福的生活！
王老师是你改变了我的人生态度，是你创造了今天的我。谢谢你送我的这句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在我遇到困难的时候总能想起这句话。
我和王老师的故事作文 篇2
王老师是我们班的班主任，也是我的语文老师。她平时对我们要求很严格，要求我们各方面都要做到最好。她要求我们不但字要写得好看，而且书要读得有感情，最重要是要求我们要做一名文明的小学生，要懂得分享，付出和感恩。
上学期我的课堂表现不够好，有一次和同学讲小话，影响到边上的同学，文明分被扣了，于是王老师要求我重新学习小学生文明守则，要不然文明就不达标。刚开始我心里不舒服，根本没有认识到自己犯错。后来身边的同学也因为上课不认真影响到我的学习时，我体会到文明上课的重要性。我觉得王老师这么做是为我们好，之后我上课就更认真了。
王老师也很关心我。有一次，我生病在学校吐了，王老师很着急，她赶紧给我妈妈打电话，让她带我去医院看病。她虽然没有说很多话但是在我心里很感动！我们的王老师平时是很严格，但有时候也很幽默，会逗我们开心。我很喜欢王老师，她是我们的严师也是我心中的慈母。
我和王老师的故事作文 篇3
我们的王老师矮矮的，有些微胖，小巧玲珑的。她留着长长的，卷卷的的棕色长发。阳光下她的头发闪闪发光。她有一对小小的，像两轮弯弯的小月亮一样的眉毛。小小的瓜子脸上有一双炯炯有神的大眼睛，两颗黑眼珠像黑葡萄一样转来转去。她贴着又长又卷的黑色眼睫毛，漂亮极了。红红的小嘴巴上每天都涂着不同颜色的口红。脸蛋上摸着淡粉的腮红，看起来又年轻又美丽！
她很爱美，很爱打扮自己。每天都穿着漂亮的长裙子。耳朵上戴着各种奇异形状的耳环。耳环上坠着的小星星就像一颗颗掉落在身上的小眼睛一样。她爱穿高跟鞋。我看见她有一个化妆包，里面装着口红和各种化妆品，王老师真爱美啊！
她很严厉，对我们很严格。同学们都害怕她。我知道老师是为了让我们好好学习，更努力，更优秀。
有一天，王老师看到我练习字帖，她大吃一惊，夸我写字写得好。我很高兴、很开心、很兴奋。我也觉得我写字有进步呢！王老师说：“继续坚持，要做到出笔不凡，成为书写达人。”我听王老师的话，一直坚持练字。在学校举行的一年级汉字听写大赛中，我居然获得了一等奖。我简直太开心、太激动了。在王老师的鼓励和我自己的努力下我才能进步。真是美好的一天。我要继续加油，不骄傲，要谦虚，持之以恒！
王老师一直培养我们读书的好习惯。让我们手不释卷。昨天早上，同学们都早早到了学校，教室的门没有开，大家就不约而同的坐在地上，拿出课外书看了起来。当王老师在楼道里看到我们的时候大吃一惊，激动地说“孩子们简直太让我感动了，我都快要哭了！”正是因为王老师平时对我们的严格要求，我们才养成了读书的好习惯。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可一日不读。”在王老师的培养下，我们一定会更加优秀！
美丽的王老师，智慧的王老师，有爱的王老师，我爱您！
我和王老师的故事作文 篇4
王老师是我的围棋老师，他名字最后有一个国字，还真有意思，老师长着一张国字脸。
王老师总是拿着两三尺长的板子，一副神气的样子站在那里。他手里的板子可不是摆设，只要我们一下错棋，老师就要“活动筋骨”。一次，我下错了一步棋，被王老师看见了。他拿起板子，板着脸一言不发。我顿时感觉到“世界末日”即将来临。霎时，教室里安静下来，那一道道利箭似的目光，从四面八方投来。我感觉到了老师“逼人的杀气”，浑身像长了跳蚤一样乱抖，心都提到了嗓子眼。“好久没活动筋骨了！”老师说，“我想你知道该怎么办。”我极不情愿的把手伸了出来。“啪！”的一声，我的手红了，我强忍住已经快涌出的眼泪。“下次记住了！”老师说。
王老师虽然很狠，但也很幽默。他经常逗得我们哈哈大笑。有的同学就跟王老师学，也来逗我们，经常把我们笑得上气不接下气。王老师有许多“笑人名言”，例如在我们棋要快完蛋的时候，老师会说：“人生就剩一个字：惨！！”
这就是王老师。在他的影响下，我不仅想成为围棋大师，还想“超越郭德纲”！
我和王老师的故事作文 篇5
我中午吃饭的矿大小饭桌有一个王老师，她主要负责给我们打饭，看我们午睡等等。
王老师对我们要求十分严格，规矩很多。比如，放了学就要来吃饭，吃完饭就要在楼梯前排队睡觉，睡觉前必须把鞋脱在楼梯上，光着脚进寝室等等。但是，在我看来，王老师最最严格的规定就是不能剩饭。
因为矿大小饭桌是矿大的幼儿园开的，所以配菜较为均衡，每天总会有那么几道菜是我不喜欢吃的，跟我一桌的几个小伙伴也是如此。还记得有一次，我的好朋友陈可意不喜欢吃芹菜，他就去给王老师商量。可王老师就是不同意，说：“小孩子是不能挑食的。”听了王老师的话，陈可意只好乖乖地回来，把盘子里的菜吃得一干二净。
王老师也特别注重我们的午休。如果谁中午有作业，下午必须要交的话，就只让那个同学在楼下写十分钟。王老师说话算数，说好了十分钟，多一秒都不允许。如果给的时间写不完的话，那就是你自己的事儿了。你可以选择在学校写完了再来，但不能违反规定。你也可以下午到学校再写，但必须在规定时间午休。
但是，王老师同时也是一个非常懂小孩子的老师。有一段时间午休的时候，王老师给我们读沈石溪写的动物小说《沙漠中的猎犬》。如果我们有地方听不懂，王老师都会再给我们用她自己的话讲一遍，直到我们听懂为止。慢慢地，我们就平静下来，进入梦乡。
虽然我现在不在小饭桌吃饭了，可是每当想起那段往事，就会想起这位王老师。
我和王老师的故事作文 篇6
王老师是个爱美之人，戴一副金丝边眼镜，头发染成了亚麻色，每天穿不同的衣服，戴不同的耳环。当然，她的教学方法也是独一无二的，大家都很服气。
王老师对我们的要求相当严格，以写字为例，临摹必须一模一样，我们都很难达到，可是王老师自有妙招。
有一次语文课，要写B本的第6课，字很多，而且很复杂，所以大家都愁眉苦脸的。小李小声嘀咕着：“今天只有半个小时写作业，时间太短了!”小王满脸不高兴地说：“刚上完体育课，我现在趴在桌子上都能睡着，晚课还要写B本，一定写不好!”整个教室都沉浸在抱怨的氛围中。
晚课开始了，王老师走进教室，从袋子里取出一条一米多长的山楂条，说：“谁先写完B本，就可以切一块品尝，酸甜可口，人间美味。”大家一听，馋得直流口水，整个班的态度来了个180度大转弯，之前的疲劳一下子飞到了九霄云外。
五分钟过去了，十分钟过去了，终于第一名诞生了!她带着骄傲的神情，气宇轩昂地走上讲台。王老师一看：“呦，写得很好嘛!看来我以后要天天带好吃的，才行喽?去，拿一块!”小陆得意地笑了笑，切了起来。在山楂条的激励下，我们都在规定时间内，高质量地完成了作业。
这就是王老师，一个因材施教的老师，一个教学方法灵活多样的老师，一个知道我们爱吃的老师。
我和王老师的故事作文 篇7
我的语文老师严厉温柔，让人又爱又怕，是我们全班共同的王者。
原因一：她是班上捣乱者心中的咆哮王。有一天，燕子一在课堂上大声说话，扰乱了课堂秩序。老师让他愤怒地站起来。他站起来之后，不知道该怎么忏悔。他看见老师转身在黑板上写字，但他还是偷偷说话。现在，老师生气了，大声喊道：燕子怡，离开教室！郑晓燕一被请出教室后，闹事者不敢再出声，教室一下子安静下来。
理由二：她是同学心中的温柔之王。有一次，邹子航头疼得厉害。得知此事后，老师摸了摸他的头，和蔼地对他说：你没事吧？这门课会给你一个假期。去我办公室休息一下。邹子航感动得说不出话来。他跑到的办公室。后来，邹子航向我们炫耀说：看，老师对我这么温柔！不仅对邹子航，对其他同学也一样。她是我们心中常见的温柔女王。
理由三：她才是真正的痛苦之王。当她遇到我们班上那些胆大的人时，她经常会突然感到疼痛。一天放学后，老师一边拿着多媒体一边强调安全措施。黎明明锐忘记了老师的手还拿着多媒体，砰的一声关掉了多媒体。听啊，老师的右手手指被捏出血了，脸上满是痛苦，于是他跑到办公室进行急救。后来，当他们离开学校时，学生们还发现老师的手指还在流血，他们的心被揪了起来。不管怎么说，我们班的夜魔侠并没有让先生少受点苦，但先生从来没有过多地责备过他们。
老师是一位值得尊敬的好老师。我爱我们的老师。
我和王老师的故事作文 篇8
王老师是我的作文辅导老师，她特别爱下棋，家里的棋各种各样：围棋、象棋、飞行棋……每次我们写完作文，她总说学习太累了，我们可以下下棋，开发开发智力。
今天，我早早地写完了作文，和小牛下五子棋，我们的棋艺不相上下，僵持了很久。这时，一个身影走来，我抬头一看，原来是王老师啊，她指着棋局对小牛连声说：“下这，下这呀！”小牛二话不说放下了棋子。唉，王老师，观棋不语真君子！我瞧着小牛眉飞色舞的樣子，不屑地瞟了他一眼：哼，有什么了不起，还不是王老师给你指点的。
轮到我了，我立刻眉头紧锁，仔细考虑。还没放下棋子，那个声音又响了起来：“小陆，放这儿，一局弄死他。”我心里暗想：王老师，你到底帮谁，还不如自己左右手杀一局呢！
王老师看着我们下棋，也手痒了：“小陆，你的棋艺不错，可以和我来一局了。”说着，她把小牛一把拉起，坐在我对面，和我对弈起来。现在该我下了，忽然，王老师一把拽着我的手臂：“等等，我这个下错了，应该下这。”我心想：王老师，落棋无悔呀！然后我一本正经地问：“王老师你下好了吗？”“等等，再让我想想……”我心里长叹一声：唉，王老师，我真服了你了……
下完了，我们的棋迷王老师又跑去了象棋组那儿：“吃炮，吃炮！”一会儿又去了飞行棋组：“快扔，哇，六点，出发！”王老师这儿玩玩，那儿说说，真比我们还开心。
我的棋迷王老师真可爱！
我和王老师的故事作文 篇9
见过“霸王老师”吗?我想你们也有一个或者有两三个。他们只有三个字——霸霸霸。
有一天，我们班上午已经上了两节数学，一节英语，下午上了两节语文课了。我们两眼发黑，用脑过度，两手颤抖，双腿麻木。(嘿嘿，有点夸张。)可是呢，一想到下一节课是偶们最最最喜欢的体育课时，就无比高兴，感谢上帝啊!我们的死鱼眼里发出了太阳都无法攀比的光芒。我们心里一边赞美上帝一边等待着那最美妙动听的上课铃声，有的同学在诅咒数学语文英语老师，有的同学在幻想上体育课时无限的自由，还有的同学因为太太太太高兴了，在自己的座位上呵呵地傻笑。为什么十分钟的时间这么漫长?我看着钟，一边想像着体育课自己在操场上玩。滴滴答答，时间超级超级慢驶过。(在我心中，就像蜗牛走路一样的慢)。终于，那世界上最动听最美妙的上课铃声响起来了。“我要上学了，天天不迟到……”同学们都在十秒之内冲出了教室排好队上体育课，好像后面有人追杀一样。我们正要迈开脚步上体育课时，死神出现了——数学老师。
“同学们，这节体育课改成数学课了，还有一些题必须跟你们讲解一下。”我们一听，像被雷击中了一样，惊叫起来。“啊?老师，不要啊!”数学老师面无表情，直接走进了教室，我们也拖着沉重的脚步走进了教室，心里一个劲地诅咒、骂老师，还有些调皮的男生偷偷地在老师的后面使用了空虚的花拳绣腿。
老师，求求你不要再霸了，让我们有一点自由吧!好吗?
我和王老师的故事作文 篇10
我有个老师，他叫：王子豪，我很喜欢他，他很爱打篮球，我也爱打，所以我们就成了篮球师徒。
他很喜欢詹姆斯，所以经常穿詹姆斯的球衣，他的头发很蓬松，个子有一米八七，眼睛很大，有一个很强壮躯干，他总像詹姆斯一样在场上的那种激情，那种一打就停不下来的性格。
在赛场上，他经常会学科比的梦幻步，还有他的干拔三分，还有他在场上从不气馁，赢了会欢呼，输了也会安慰大家，我们那个篮球班会有几个老师带队，有时上完课了，大家还会打场激烈的比赛，俗话说：“胜败乃兵家常事。”对我们会输会赢，但有一次最可惜，比赛快结束了，我们队的十五号球员打手了，造成了二加一，但是还有六点四秒就比赛结束了，他们的罚球进了，现在是八十九比九十我们在边线发了球，一个长传，传到了我的手里，我一个冲刺到了篮筐底下，我投了出去，心里默念着：进，一定要进。但往往你越想要什么，越完不成，最终没进，我们都很气馁，但老师一直鼓舞着我们，我们慢慢地从黑暗中走了出来，我在练篮筐底下的投篮，其他人也在训练着，老师在我们下次比赛中还加上这样一句话：“如果你不对抗，就输了？”这也是为了刺激我们，我们很感激，感激老师会安慰我们，感激老师会用语言刺激我们，感激老师让我们知道自己的缺点在哪。所以我们接下来的比赛，一切顺利，遇到问题了也不会气馁，而是想解决的办法，这才是失败想告诉我们的真谛。
我的老师那么优秀，那么理解我们，那么会用语言刺激我们。
我和王老师的故事作文 篇11
我上幼儿园时，曾经认识了这样一位老师……
她梳着短发，长着一双大眼睛、小小的鼻子、小小的嘴巴、小小的耳朵，虽不算漂亮但画画得着实不错，她就是王老师。
她开了一个美术班，我去参加了，开始，我们都以为她不严，所以在课堂上我们为所欲为，但是有一件事，使我们再也不敢放肆了。遇到王老师，我们简直就像一头头凶猛的老虎，变成了一只只温顺的小羊羔，究竟是什么事引起这么大轰动呢？还是听我慢慢道来：
一天晚上，我们照常去美术班上课，还是那么放肆，突然，王老师喊了一嗓子，可还是无济于事，我们还是说的说、笑的笑。无奈之下，王老师拿起教鞭，啪地一声，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，教室里传出一阵阵酣声，弄得同学们哄堂大笑，我定睛一看，原来是王会巧在睡觉，她被笑声吵醒，还是迷迷糊糊的，结果，被王老师狠狠地批评了一顿，接着，她被开除了，我们惊讶不已，也被吓得魂不附体，生怕自己以后会变成这样。从此，我们再也不敢在王老师面前那么大胆、那么放肆了。
可能是害怕，我已经2个多月没跟她说话了，我一直认为她是一个恶狠狠的人，可是，一次，天下起了大雨，妈妈迟迟不来接我，还是王老师送我回的家。
唉，她真是一个十足的双面老师。
我和王老师的故事作文 篇12
古今中外，有多少文人墨客谱写了数以万记的赞美老师的诗篇，有多少人渴望得到老师这样神圣的职业。老师，您是所有老师那无形的雕塑，您是所有学生心目中的`理想。你的一颦一笑都牵动着每一位学生，您的话语悦耳如订咚的山泉，清澈如汩汩的小溪，奔腾如咆哮的海洋，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更亲切，比友情更纯洁。诗词歌赋，颂不完对您的崇敬，加减乘除，算不完您做出的贡献，多少个不免之夜，多少次灯光长明，您只有八个字：'青春无诲，生命无憾。'
老师您还记得吗？我就是那个调皮的女孩子，总是玩的满头大汗，就用手一抹，您看见了总是叫着我小花猫。有一次，我和同学吵架，被您叫到了办公室，我怀者忐忑不安的心情走进去，没想到，您却给了我四颗糖果，......
老师大家都说您是捧着一颗心来不带半根草去，您却打趣说：'草我要来有什么用啊，我要的是你们的欢笑你们的歌声，。'老师有人您是红烛燃烧自己，照亮他人，有人说您是春蚕，奉献自己，受益他人，有人受您是出淤泥而不染的荷花，而我确守您是合叶。
老师在我们即将离开母校的时候，我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，我愿化作一直飞碟，陪伴在您的左右，永远永远......
我和王老师的故事作文 篇13
我的老师姓王，大约有五十岁，中等身材，略微有些发胖。头发较少，已经花白，常烫着小卷的短发。她面庞白润，额头上有一些细细的皱纹，眼睛不大不小，单眼皮，鼻梁上架着一副近视镜。她常穿一件米白色的呢料西服上衣，咖啡色的裤子，黑色的鞋。这一身衣服看起来虽不太昂贵，但颜色却很协调，给人以朴素大方、干净整洁、很有风度的感觉。
她不会骑车，平时上下班全是步行，她走起路来双臂用力摆动，步子刚健有力，速度比同龄人快多了。
王老师是先进教师，工作起来精神百倍，好像浑身有使不完的劲儿：讲起课来嗓音脆快，听起来像年轻人的一样。特别是上语文课她范读课文时，绘声绘色的，使同学们听得人了神，在她潜移默化的影响下，我们班的朗读水平也日渐提高。
她很擅长文艺，还能指挥大合唱呢！前些日子，学校举行了艺术节文艺汇演，我们班表演了大合唱。我站在台上的合唱队伍中，边唱边看着老师指挥。只见她身子左右微微晃动，头时而低下，时而抬起，脸上笑呵呵的，双手也一会儿向上，一会儿向下。歌唱到有劲的地方，她的指挥也就用力；歌唱到抒情的地方，她的手势就也柔软优美起来。当我们表演最后一首歌时，她也和同学们一起载歌载舞，这时她又像孩子一样。
我的老师不仅能教我们文化知识，还能教我们唱歌跳舞，她在我们眼里永远是那么年轻，我真喜欢我们的老师！
这样师德高尚，知识渊博，多才多艺的老师不值得我们去爱吗？我爱我的老师！
我和王老师的故事作文 篇14
王老师是我读一年级读书的老师，她长着一双像葡萄似的眼睛，戴着一副眼镜。显得格外有些老师的风度。
王老师是我们最想念的启蒙老师了，因为有一次，是四月，茶树正盛开着，王老师带着我们去采茶叶，我们跟着老师爬上山去采茶叶，大概采了一个上午，我们一共采了好几斤，共有十几个人。我们把茶叶采好后，老师分别给我们买了雪糕，这是我们读幼儿的时候，老师对我们精心照顾了一年，还分别给我们做了一个计分表，只要学习好老师就会把一朵花胶上去，其中有19朵的，18朵的，16朵的……
一年过去了，我们读一年级了，我忽然发现老师家的灯还亮着，我仔细的观察了一会才发现老师还在批作业。有一天，放学了，王老师把我们带到操场上玩丢手绢。
时光匆匆一年又过去了，王老师不知道为什么走了，反正我记得老师离开这之前，她每天的灯总是要等到深夜，她那双眼睛总是那么疲惫，那嘴总会变换法子教育我。
啊老师，您为我们付出了这么多的心血，为了我们您加班到十一二点，为了我们您不管白天夜晚。为了我们您花费了多少。那是金钱换不来的爱呀！
转眼间，虽然５年过去了，但是我还没忘记关心我们的王老师。老师，您是我心目中的老师，是我最喜爱的老师。最爱我的老师——亲爱的王老师。
我和王老师的故事作文 篇15
我现在上五年级了，教我的老师有很多，有上课风趣的刘老师，有和蔼可亲的MissLiu，有总是讲笑话的戴老师……但让我印象最深刻的还是眼睛会“说话“的王老师。
王老师披着一头长发，有着一双小眼睛，这双眼睛可厉害了，只要上课盯着某个同学一看，那他如果在讲小话或是在搞小动作，一看见王老师的眼睛，马上就会坐端正认真听课。
有一次，王老师上课讲得很生动有趣，我们也听得津津有味，目不转睛地看着黑板。突然，王老师往我们这抛了一个目光，我的后面有了点动静，心想：应该是后面的又做小动作了，怪不得王老师会给我们一个眼光。
还有一次中午，我们班闹开了锅，吵得隔壁班老师都来投诉我们了，可老师一走，我们又开始吵了。突然，王老师进班了，那严肃的目光扫过全班，教室里立刻安静了下来，下座位的同学也回到了位置上。有些同学开始小声嘀咕：“完了！我们有闯祸了！”王老师的眼睛看向全班，仿佛在说：“你们知道错了吗？别的班老师都来投诉了，还不安静，在这开市场吗？大妈叫价，大爷吆喝，挺好玩是吧？！”我们都惭愧地低下了头，明白了自己的错误。
王老师的这双眼睛不仅可以提醒我们认真上课，还可以告诉我们一些道理。怎么样，这就是我的“漫画”老师——眼睛会“说话”的王老师，你们喜欢吗？反正我是挺喜欢的。
我和王老师的故事作文 篇16
王老师是我们学校年龄最小的老师，她是我们的语文老师，个子不高，瘦瘦的，眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，显得温柔可人。王老师说起话来也是轻声细语的，很少对我们发脾气。
有一次，老师走进班里发现我捂着肚子在哭，我一只手捂着肚子，趴在桌子上，小声地啜泣着：“我可能上午吃坏肚子了，肚子很疼。”“那你回家吧，回家看看医生”，王老师关切摸了摸我的头。可是我有点害怕，不敢跟老师说想回家，便强忍着痛，不说话。看着我捂着肚子颤抖的手，王老师给同学们留了作业，决定送我回家了。回家的路上，老师带我去了医院，给我拿了药，医生说我的胃不好。从那以后，我总是认真的完成作业，以此感谢王老师对我的好。
王老师讲课很幽默，总是能用简单的语言讲述复杂的道理，总是联系生活实际讲述课文中的道理，有时候还给我们讲两个妙趣横生的小故事，夏天的下午，同学们都很困，王老师上课之前，总是先跟我们玩一会游戏，这样我们就不困了。
虽然王老师很温柔，但是王老师也会发脾气，每当有同学不认真写作业时，她总是很生气，她经常说，只要写作业就一定要认真的写，学习就像做生活中的一件事情一样，一定要认真对待。
长大以后，我想成为一个像王老师一样的老师，在生活上宠爱学生，在学习上严格要求学生，和他们一起快乐成长。
我和王老师的故事作文 篇17
我的语文老师是王老师，她是一个温柔体贴的好老师，但有时候也会生气。
王老师有一头乌黑乌黑的头发，一双明亮的眼睛，任何小动作都逃不过王老师的眼睛，王老师有一张小小的嘴巴，看起来可爱极了，每一次上课王老师的背都挺得直直的，好像在时刻的提醒我们站要有站的样子，坐要有坐的样子。
王老师是一个即温柔又体贴的老师。记得有一次，我刚一到学校就肚子痛，可能是早上吃坏了肚子了吧！我心想，我急忙跑到王老师的办公室，“王老师，我肚子痛”我难过地说，王老师本来一脸笑容，可是让我这么一说，王老师那一脸灿烂的笑容立刻变得急躁起来，一边皱着眉头一边关心地问着我：“你今天早上早饭吃了什么？”“饭团”我痛苦的说，“哎，我看你是吃坏肚子了吧！”王老师焦急地说，“不会吧，昨天我也吃饭团了，为什么昨天不肚子痛呢？真奇怪，我心里想着，“那你回去喝点儿热水，如果喝了热水还肚子痛，我就把你送回家去。”王老师温柔的说。我急忙跑出王老师的办公室，去倒了点儿热水，刚喝完热水还没有感觉，可是，过了几分钟，嘿嘿！我肚子痛竟然好了，王老师不仅可以当老师，而且还可以当医生呢！我心想，又过了几分钟，王老师看见我还没有来，就过来找我，当王老师听见我的肚子痛好了，脸上立刻露出了灿烂的笑容。
老师是辛勤的园丁，每天都浇灌着我们，从此，每当看到老师，我就会想起这么一句话“捧着一棵心来，不带半根草去”。
我和王老师的故事作文 篇18
语文王老师，留着一头卷卷的短发，她每天戴着各式各样的耳环，穿的衣服从不重样，别看她对我们笑嘻嘻的，其实她对我们可严肃了。
有一次，上语文课的时候，王老师正在充满激情地上着课，同学们聚精会神地听着课，我坐立不安，不停地扭来扭去，心里一直惦记着桌肚里的那本故事书，那书是小娴给我的，可精彩啦!刚才只看了一半，不知道公主被勇士救出来了没有?恶魔被消灭了吗?想到这儿，我的心里痒痒的。于是，悄悄瞄了眼老师和同学们，发现没有一个人注意到我，于是。我偷偷地把手伸进桌肚里，拿出故事书，津津有味地读了起来，连王老师什么时候站在身后都没有察觉，“把书给我!”
听到王老师严肃的声音，吓得我浑身打了个寒战，飞快地把书塞进了课桌。王老师从课桌里夺过了书并让我站了起来，我羞愧地低下了头，恨不得有个地缝钻进去……
虽然，王老师是个很严厉的人，但是她也很暖心。上周的“随心所语”王老师挑了几本写得好的作品在班上读，当她读到只剩一本的时候，王老师说：“小毛写得很精彩，不过这是小毛的心里话，我不能读给全班听，要替他保密。”全班同学听了，对王老师肃然起敬……
王老师就是这样一个既严肃又暖心的朋友，她爱我们，我们也爱她。
我和王老师的故事作文 篇19
“你们几个，2号本订正完了吗?”听到这句话，意味着我们的语文王老师来了。这时候如果你没订正完2号本就在外面玩的话，就要小心啦!
王老师的头发很特别：短短的，是金黄色的。头发自然下垂，最下面卷卷的，像个大耳罩。头发很蓬松，仿佛是在给她的大脑留有足够的想象空间。
有一天，我在下课所剩不多的时间里，把2号本订正完。由于时间不等人，所以我笔走如飞，两字并一字。字就像乘坐过山车一样，时上时下，时大时小，时正时歪。而我却当作没看见，就这样交了上去。
中午，王老师飞快地批着2号本。当批到我的本子时，突然脸色一沉，紧锁双眉，手中的红笔停在半空，神情严肃地对我说：“小张，给我去重写!这是什么字!”
王老师似乎还有些气愤难平，指着本子呵斥道：“你知道河豚当受到攻击时会膨胀，你的字就像那胀鼓鼓的河豚鱼。”如此新鲜的比喻，让大家听了哈哈大笑，我的脸一会儿红，一会儿白，羞愧难当。
当我拿回2号本后，拿起笔认认真真地写好每一个笔画。王老师果然满意多了，连声夸赞我知错就改。
通过这件事，我知道了，“提笔即练字”的道理。我再也不会写那种字了，因为我不想变成胖乎乎的河豚。
这就是我们的王老师，她让我们的学习不再枯燥无味，即使是犯了错误，她也能通过机智、幽默的话语让你终身难忘。
我和王老师的故事作文 篇20
我们班的老师个个都是神通广大。今天，我就来说一说我们班的班主任王老师。
王老师，可以说是整个五年级里教的最优秀的老师。当然，她也是神通广大，我们的班主任是她自然也好不到哪里去。不过，俗话说：严师出高徒嘛！我们有了王老师，学习成绩一定会提高。
王老师神通广大，其中最著名的一条就是记忆。从我来到这里上学，她就处处说自己的记忆不好，最后才知道那是骗我们的。她的记忆其实很好，有什么学生干什么事都会记住。
第二个著名的就是一丝不苟。一丝不苟这一招非常厉害，那些爱说话的学生看到这招也会立即不说，因为他们也无法想象这个的后果。而且，王老师也是经常使用这种。有一次，有一个学生以为一丝不苟的后果不大，便故意不交作业，当漏网之鱼。老师见这一招治不住他，就把看家本领拿出来，让他把语文课本抄十遍。于是那个人就惨了，抄了一年也没有抄完。
第三大招是雄狮怒吼，专门用来对付那些不听话的学生。当有哪个学生不出话，王老师就会立即把他拉到办公室，先是长篇大论，然后再是慢慢地折磨你，就会把那个同学的意识给消灭了，让他乖乖听老师的话。虽然这个名字和用法截然不同，但是它们的后果都是一样的。
我们的王老师厉害吧，如果你还觉得不厉害，那咱们就走着瞧！
我和王老师的故事作文 篇21
我们班的语文老师王老师，他上课最大的特点是幽默，我们在愉快的课堂气氛中学到了不少知识。
有一次，王老师结合同学们写的信，讲评书信的写法，他读了几封信的开头后说：“信的开头要顶格，不能在姓名后面写‘您好’两个字。你们想一想，世界上有叫‘李鸣您好’‘王菊您好’的人吗?”王老师话音刚落，同学们忍不住低声笑了起来。
王老师环视了一下四周说：“写祝颂语一般只写一套，能表达写信人对收信人的祝颂就可以了，没有必要用两套。用了‘此致，敬礼’，就不必再用‘祝：身体健康’。这正像平时我们对一个人表示敬意，要么敬礼，要么鞠躬，你只用一种方式表示就行了。如果用两套，既敬礼，又鞠躬，那可就会闹笑话了。”王老师说到这儿，竟一边举手敬礼，一边弯腰鞠躬。这个滑稽的动作逗得全班同学“哈哈哈”地大笑起来，有的同学笑红了脸，有的同学笑弯了腰，有的同学笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽动起来。
等教室里的笑声平静下来，王老师又不紧不慢地说：“用三套祝颂语那就更滑稽!你们看，是不是成了这个样了?”说完，他一只手敬礼，另一只手作揖，身体却鞠躬。这下可好，班级里又爆发出一阵愉悦的笑声。
我们笑够了，不知不觉间也懂得了写信的各种格式。我们从心里佩服王老师的幽默和口才，我真喜欢听王老师的语文课。王老师口才了得，在教学中渗入了幽默的元素，让同学们在轻松的氛围下学会了知识。
我和王老师的故事作文 篇22
从小学一年级到现在，我认识过很多老师，而王老师最令我终生难忘。
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，使我们走向正确道路的航标，老师又像一个蜡烛，燃烧自己，为我们照亮前进的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不正如此吗？
我们的王老师已经40多岁了，她的额头上有颗黑痣，脸型偏圆，一头棕色的头发让人看了，感觉非常亲近。我们老师经常穿红色的外衣，白色的围巾，一条粉红色的裙子和一双高跟鞋。
王老师已经教了十几年的书了，他带过三、四年级的，也带过五、六年级的，王老师如今已经桃李满天下了
我们的王老师像一条“变色龙”，有温柔的一面，也有严厉的一面，王老师讲课时声音时高时低，抑扬顿挫，仿佛山间的清泉，缓缓流入我们的心田。
记得有一次期末考试成绩出来了，我的心都要提到了嗓子眼了，怀里像揣了只兔子，结果我只考了71分，老师叫我去办公室，我非常紧张，到了老师办公室的门口，我的双腿想灌了铅一样，迟迟不敢进，最终，我鼓起勇气进去了，事情并不如我所料，老师只是说：王若朴这次考试没考好，是因为上课没有认真听讲，下次你一定要认真听讲。我压在心上的石头终于落地了。
这就是我的老师，一个严厉而温和的老师。
我和王老师的故事作文 篇23
记得以前那难以忘怀的滋味，记得那熟悉的面孔，我不禁泪如泉涌。
王老师是一位非常好的老师，王老师她不但不排斥成绩差的同学，还很有耐心的教他们，令他们成绩突飞猛进。王老师从一年级就开始教我们，一直教到四年级，所以感情格外的深。虽然王老师布置的作业很多，但我们都很喜欢王老师。但有一天，王老师却……
那一天，正是五年级刚开学过两天，王老师来到我们班，来与我们道别，我清
楚的看到，王老师眼里含着泪水，但王老师却强忍着，不让泪水留下来。王老师脸
色苍白，但眼圈却红红的，明显是哭过的。王老师慈爱的抚摸着同学们的头，脸上浮现出了美丽的笑容。
王老师上课从来没有准备不充分，而且从来不用扩音器，即使嗓子不舒服。
人们都说“春蚕到死丝方尽。”王老师也一样，王老师像春蚕般把知识毫无保留的教给我们。进步了，还有小奖品。写作文的时候，有一点小差错王老师都一丝不苟的检查出来，即使是一个字、一个标点符号、还是格式。而且，每次王老师讲课的时候，每篇课文都讲地很全面，预习笔记也要求很高。说实话，我们的成绩提高了，作文水平也提高了。但王老师却离开了，我真舍不得！
每次同学们留堂时，王老师也跟着留在那，陪着他们，王老师每天都很晚才回家，经常在那改作业、作预习……每次王老师的书都写满笔记，比我们预习本的笔记还多。
王老师既严格，又温柔，还教得很好，为什么王老师要离开呢？
我和王老师的故事作文 篇24
王老师是我们新换的语文老师，当她一踏进班级，我的眼球就被她吸引住了。一张美丽可爱的瓜子脸，又大又黑的眼睛，眼睛里流露出温柔慈爱的目光，炯炯有神的大眼睛上架着一副明亮的眼镜，显得严肃而不失亲切。王老师和蔼可亲、关心我们，所以我们都很喜欢她。
记得有一次，上语文课时，我们学习《我的愿望》这篇作文的写作知识，王老师笑眯眯地说：“刘姝瑶，请你口头来说一说你想怎么写。”我不好意思地站了起来，结结巴巴地说出了一小段，再看看王老师，她的眼睛里露出了鼓励的目光，这是妈妈才有的目光啊！得到了老师的鼓励，我大胆地说出了后面的几段话。等我说完了，王老师说：“表扬刘姝瑶，她是我们班第一个可以口头讲述作文，而且讲得很好的同学，大家给她鼓掌！”班里响起了一片掌声。这时，王老师用赞许的目光注视着我，好像在说：“你很棒！继续努力吧！”我被这目光感动了，我心想：我一定要好好学习，不辜负老师的期望。
其实，王老师也有点儿“偏心眼儿”，但是她“偏”得有道理。在课堂提问时，我们都积极举手发言。可是，王老师首先提问的是班里不认真听讲同学。我猜：王老师是在提醒他们要认真学习，王老师不想让她的学生掉队吧！王老师可真是一名负责任的好老师！
在同学和家长的心目中，王老师是一位名副其实的好老师！
王老师，我爱你！
我和王老师的故事作文 篇25
三年级到四年级教我们英语的老师叫王丽萍，他很高，微胖，白白的瓜子脸上长着一双水灵灵的大眼睛，就像两颗华丽的黑玛瑙，十分漂亮，高高的鼻梁和长长的眼睫毛，两只元宝耳朵挂着精致的耳环，显得更加青春美丽。他笑起来像天使一样可爱，他的微笑是对我们同学每天最好的奖励。
记得一次非常隆重的公开课上，我们八班的一半和六班的一半合成一班，那次公开课我们都非常紧张，可王老师却微笑着说："同学们不必紧张，你们都是我选拔出来最优秀的精英，把你们的紧动力，在课堂上要活跃，认真，思考。积极回答问题，展现最好的自己。
老师的鼓励是我们个个精神抖擞，都坐得整整齐齐，让后面的评委横看成行，竖看成排。老师每提出一个问题全班几乎都举起了手，都争先恐后的想回答问题。背单词环节，个个都背的滚瓜烂熟。让评委和老师都为之惊叹。
到了最后的英语表演环节，我们都使出了浑身解数，表演得惟妙惟肖，非常精彩。赢得了很多评委和老师的热烈好评！
在这节课上，王老师尽心尽力引导着我们，他也面带微笑看着那些严肃的评委和老师。用智慧的眼光鼓励着我们。但我们深知，老师的心其实比我们更紧张。
事后，每人都奖励了一块糖，那块糖含在嘴里，甜甜的，但却更深深的甜在我心里。
王老师用严谨的教学态度，激励的语言，小小的奖励，深深地抓住了同学们的心。
我爱上英语课，更喜爱我们的王老师！
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