教师作文

时间:2021-03-03 10:04:36 老师 我要投稿

【热门】教师作文3篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的教师作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】教师作文3篇

教师作文 篇1

  他是一个60多岁的老教师。苍老的脸上布满皱纹,头发已经花白,工作向来兢兢业业。这就是我们四年级的数学老师王老师。

  王老师工作是那么认真、一丝不苟。他对我们,算是操碎了心。

  四年级的时候,我们正学“名数改写”。作业本发下来了,我不禁大吃一惊:怎么错了这么多!再看看其他同学,他们各个神色暗淡,看样子,也错了不少吧。王老师唉声叹气的走进教室,脸上挂着明显的泪痕。他看上去,似乎又苍老了许多,大概一夜没合眼了。我突然,突然觉得很对不起老师。

  王老师坐在讲台上,依然在叹气。他嘴巴张开,似乎想说些什么,可是却说不出话。我心里很不是滋味。

  王老师半天才说出这么几个字:“我没想到大家……”说到这里,王老师停下了——他的眼圈红了。

  我们坐在座位上,静静的等着。我觉得好对不起老师。王老师都这么大岁数了,还要为我们操劳,可是我们却另他失望了。我多么想给老师一些安慰啊,哪怕一丁点也好啊!但是,我没有这个能力。

  终于,王老师哽咽着开口了:“昨晚,我很晚才睡。睡梦中,我变成了一个小学生,拿着批满错号的作业本,正在难过。这时,我的眼前出现了一个老神仙,他笑眯眯的问我:‘小同学,为什么哭啊?’我伤心的说:‘您看啊,这题怎么这么难啊……’老神仙笑了笑:‘哦,是这样啊,那我教你一个‘名数改写三字经’吧,记住了啊……’老神仙说完,就不见了。学会以后,我的作业在也没有错过……”王老师说完,就在黑板上写下了“名数改写三字经”,边写边说:“同学们,一起跟我念:低改高,乘进率,数变大,点右移;低改高,数变小,点左移,要记牢……”

  念了几变之后,我的眼睛不觉湿润了:那个老神仙,就是王老师自己啊!我暗暗下决心:一定不能辜负老师!

  从此,我的作业在也没有错过。王老神仙的“名数改写三字经”一直印在我的心中,温暖和激励着我的心。

教师作文 篇2

  老师,总是默默付出而不求回报。一个人一生中总有几个老师是令人难以忘怀的。

  还记得在小学时的班主任,在毕业座谈会时她给我们的一句话“机会永远留给有所准备的人”她为我们付出了多少,我们都知道,老师,谢谢你!每天为我们背课背到那么晚,老师,谢谢你!每天认真的帮我们批改作业,老师,谢谢你!每天都用关心和关爱来把我们庇护,老师,谢谢你!对我们的关怀。

  也许只有用李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容你伟大贡献。

  我的好老师,谢谢你陪我走过了我的童年。

  谢谢你,我的好老师!

教师作文 篇3

  人们常说,德高为师,身正为范。从前,在我还是学生的时候,记得那年是小学四年级,我的班主任因为我成绩不好而对我冷言冷语。那是的我,开始产生厌学心理,我感觉这样的环境让我感到很不自在,很不舒服。但我只是小孩子,当我把自己的想法表达给父母的时候,他们只是觉得我这是在为自己的偷懒找借口。那样的我每天都拖着沉重的书包,总感觉肩上的书包一天比一天得沉重。我那时就在想,我以后要当一名教师,我一定对我的学生好。我发誓,只要老天把那个班主任换走,我就励志当一名教师,一名对学生好的教师。

  有一天,老天爷真的帮我实现了这个愿望,我的班主任因为把以为同学的门牙打断而被家长投诉,被调离了。那一天,来了一个新老师,虽然她不怎么关注我,但是至少从来没有对我说过冷言冷语。在一堂课上,我偶然回答对了新老师的问题,那次她当着全班的面夸了我,我真的很享受这样的时刻,我开始努力学习,就是为了得到老师的注意,的表扬,一旦有了这样的动力,小孩子的坚持不懈是非常可怕的。我开始留心课堂的每一个知识点,在课后花了许多时间钻研透彻,这样的时光过得很快,很快我从班级倒数变成班里的佼佼者。之后我的初中、高中生涯我都想起那段奋斗的日子,于是我就更加努力学习,但是高中的知识哪有那么容易掌握,我苦苦学习却只能保留在中流水平。但我心中还有那一份激情,那一份对老师另眼相看的渴望。但是很少再有老师对我说出那样的赞誉。

  多年过后,我自己也成了一位人民教师,新世纪对教师的选拔十分严格,能加入教师的队伍实属不易。我很珍惜这样的岗位,更是因为年少时的一句誓言。当我怀着忐忑的心情走上讲台,一双双渴望的眼睛打量着我,我难免紧张,现在想起那时的我真是好笑。许多时候我都会想起每一个夸过我的老师,于是我也会这样夸我的学生。

  有一天,我们班里来了一个转学生,个子高高的,但不怎么说话。之后一个月的相处,在同学们的一次次告状中我得知他抽过烟,打过架,也因此我经常在班主任大会上备受领导批评。这样下去,在我眼中,他便是一个十足的坏学生了。好几次我都请他的家长来谈话,可是都不了了之,因为根本联系不上他的.父母。为了略施惩戒,每堂课上只要他趴下睡觉,我就让他站起来,让他感受同学们的嘲笑,知道以后不敢这样了。可是次数一多,他反而习以为常,满不在乎。在学校的各项考核中,他都不达标,再这样下去就完了。

  于是我决定去他家里,进行一次深刻的家访。那次家访我今生难忘,那是个还算赶紧的两层小平房,但是里面住着的只有一个老人,在几番对话中,我知道他是他爷爷,他父母离异,就在离异后的几年,他爸爸出车祸走了。这样的身世让我一下明白他心中的反抗和自我保护,爷爷说他很孝顺,每次放学回家都会给爷爷做饭,回回也都是他洗的碗,洗的衣服。这样孝顺懂事的孩子,怎么不好好学习呢。

  回校后,我趁着同学们都走了,专门找他谈话,我说了许多关于他爷爷的事,我说,从明天起你要为你的爷爷读书。多少年过去了,不知道他现在如何,但我记得他离开校园时是以年纪第一的成绩离开的。许多年里,我再看到班中的差生,我都会格外注意,我想没有一个人是坏孩子,也没有一个人愿意成为差生。我想九年制义务教育不是把孩子培养成一个个学习成绩优异的孩子,最重要的是寻找他们人生的目标,我们做老师的最重要的是帮他们找到这个目标,帮他们推向这个目标。

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