我的“好老师”
我的“好老师”1
教过我的老师有很多，他们各有各的特点：孙老师年轻漂亮，张老师严肃认真，胡老师一口洋腔洋调……这么多老师中，我最喜欢的要数风趣幽默、敢于承认错誤的游老师。
说游老师风趣幽默，那是因为她总是面带微笑，冷不丁就给我们讲个笑话，逗得大家合不拢嘴。有一次班上有两个调皮的同学一直在讲话。游老师看见了，走过来问：“哪位同学有拉链？”大家都奇怪地问：“您要拉链做什么呀？”游老师指着那两个说话的同学说：“我想在他俩嘴巴上缝个拉链，把他们的嘴拉起来，好让他们安静一点。”我们听了，顿时哈哈大笑起来。那两个同学则赶紧闭上嘴巴，好像真怕老师用拉链把他们的嘴巴拉起来一样。
游老师还是一个敢于承认错误的好老师。她常常告诉我们“金无足赤，人无完人。知错能改，善莫大焉”。游老师不仅是这样说的，还是这样做的。记得有一次，游老师把我叫到身旁，指着作业本上的“任”字，说：“你把‘任字写错了，最后那笔横和中间那笔横要一样长。”我听了，打开书本对游老师说：“课本上的‘任字都是中间那笔更长些啊！”游老师仔细看了看书本，然后诚恳地对我说：“对不起，是我记错了。”
这就是我们的游老师，你喜欢她吗？
我的“好老师”2
新学期的第一天，我走进教室，只见讲台上站着一位新老师。
我仔细打量着这位新老师，她长得清秀可人，长发飘飘，一对秀气的眉毛，一双手纤嫩而白净。一对不大不小的眼睛，清新秀美，就好似一朵茉莉绽放在微风中。
新老师见所有的学生都到齐了，转身在黑板上写下了“刘晓飞”三个刚劲有力的大字，接着抑扬顿挫地介绍了自己，并让同学们也自我介绍一下，使她能更快地认识我们，和我们做朋友。
刘老师上课风趣幽默，氛围特别好。上她的课，可谓是如沐春风。她时常把我们带进日本动漫里，教室里鸦雀无声，只有她充满激情的话语回荡在每个人心田。
上课的时候，刘老师告诉了我们“百字新事”的意思，让同学们也来说说自己的“百字新事”。刘老师叫我来说，因为太紧张了，我把想的一切都给忘了，但刘老师并没有批评我，而是温柔地叫我想想后再回答。
刘老师和蔼可亲，同学们无论遇到什么难题都会去请教她，她也会一遍又一遍地耐心讲解，因此，大家都非常喜欢这位新老师。
刘老师就是这样一位平易近人，对学生负责的好老师。
我的“好老师”3
在我的脑海里，时常闪现出曾经教过我的王老师的影子。
王老师以她全部的爱，精心培育着我们，既把知识传授授给我们，又教我们怎样做人。她不仅点燃了理想的火花，还照亮了我人生前行的道路。
记得那是幼儿园开学的第一天的第一节课一一发书。新书领来了，教室里一片欢腾。当时，我坐在第一排，新书一来，我高兴得手舞足蹈，恨不得马上拿到书一睹为快。当书本传发下来，我迫不及待地挑起来，把崭新的、干净的书放进自己的书包，把沾有灰尘稍有磨损地往后传。我的举动被王老师敏锐的眼光捕捉到了。她那和蔼可亲的脸上露出了一丝愁容。
“叮铃铃……”下课了，王老师走到我面前悄悄地说：“你来办公室一趟。”我忐忑不安地向办公室走去，边走边想：“第一节课就要挨批评，该不是刚才上课......,我嘀咕着走进办公室，王老师微笑着问：“你叫徐唯欣?”我点点头心想：第一天接班，就知道我的名字，这个老师太厉害了。王老师对我说：“你刚才的行为，我看见了。你把好的书挑选了，那么破损的又给谁呢?这种做法不对，老师希望你改正这个毛病。”我城恳地对老师说：“老师我错了，我一定改正自私的毛病。”老师满意地点头微笑。
“叮铃铃……”上课铃响了，我走出办公室，可耳边还回想起老师的忠告。亲爱的王老师，感谢你的教诲，让我在小学求学生涯中交到了许许多多真诚的朋友，让我收获到了童年的快乐!
我的“好老师”4
你知道我的“好老师”是谁吗？你肯定猜不出来，告诉你们吧！它就是我的好老师学习机。让我给你介绍介绍吧！
这个学习机全身银白色的，大小有Ａ４的纸那么大，它中间写着醒目的三个大字：好老师。打开学习机，它的屏幕是白色液晶显示的，可以保护眼睛。他还有键盘，有确定和退出两个按键，有６个功能键。你看，它还真有点像笔记本电脑呢！
它的功能有很多，数不胜数。比如：有电子图书、Ｕ盘功能、课堂教学、八大宝典……其中八大宝典有英汉宝典、语法宝典、作文宝典、公式宝典、成语宝典、汉字宝典、古汉语宝典。其中对我帮助最大的是英汉汉英宝典，遇到不认识的单词，它既可以读出音来，又能显示出音标，还能写出意思；如果想知道单词怎么拼写，只要输入意思，他就给你显示出单词，并给你详细介绍。这次，我看马小跳有个单词不会，就查了查学习机，很快就查到了。让我学到了一个新单词，而且让我知道了它怎么读、是什么意思、还有音标。
这就是我的好老师学习机，你们喜欢吗？
我的“好老师”5
书籍是人类进步的阶梯，是人类形影不离的伙伴，还是一位默默无闻的“好老师”。
有一次，我正为怎样才能写好一篇关于写事的文章而苦思冥想，可是，任我挠破头皮，绞尽脑汁，怎么也想不出。为此，我心里像热锅上的蚂蚁——急得团团转。为了完成任务，我灵机一动，便翻开了厚厚的作文书，准备从中找篇“替代品”，突然，我发现文首写着一行醒目的黑体字：作文来自生活。善于观察才能发现素材，善于积累才能利于写作。看了这句话，我的心顿时明白了许多，知道了自己写作文的软肋。从这以后，我精心记录每一次发现，每一点感受，认真阅读每一本书，经过我不懈的努力后，我的作文水平才逐渐提高了。我情不自禁地发出感叹：“啊，我的‘好老师’！”一次次，我和同学发生矛盾时，是它提醒我，要好好珍惜这份友谊，与同学和睦相处、团结友爱，这是，我才懂得好好珍惜这份友谊。一次次，每当我摔倒时，是它勉励我，在什么地方摔倒，就要在什么地方站起来，是它告诉我，做什么事都不要半途而废，要学会永不放弃。
多少次，当我遇到重重困难，是我的“好老师”让这些迎刃而解。多少次，当我受到委屈时，是我的“好老师”让这些化为乌有。多年来，我得感激我的“好老师”——她为我排忧解难，使我在学习中汲取知识，让我更加珍惜友谊，变得更加坚强。
我的“好老师”，是您伴着我成长，是您让我学会做人、生活与学习，是您让给我的生活增添了五光十色，是您无私的奉献给我开辟了一条成功之路。
谢谢您，我的“好老师”——书。
我的“好老师”6
老师的工作是神圣、伟大的。如果我们是花儿，那老师就是勤劳的园丁，浇灌着我们；如果我们是嫩绿的小草儿，那老师就是默默保护着我们的大树；如果我们是星星，那老师就是月亮，照亮着我们。
我们班就有一位可以保护、照亮我们的好老师-----余老师。余老师可漂亮了，她有着一头乌黑的秀发，苗条的身材，还有她那亲切的眼神，美极了！
老师这样细心的教导我们，有时候却忘记照顾自己的身体。上课时，老师认真给我们上课，下课时，我们都在玩耍，而老师却还在帮我们批作业，连喝水的机会都不给自己。终于有一天，老师坚持不住，病倒了。但是，让我们感动的是，老师仍然坚持每天来给我们上课，下课也在帮我们辛苦的批作业。自己的身体哪怕再不舒服，老师也咬紧牙关坚持了下来！有一次，我实在不放心余老师，偷偷去余老师办公室看了一眼，发现，余老师并没有休息，还是在批我们的作业，我心想：老师，您还病着，休息一下吧，您这样太辛苦了！老师……
我们的好老师啊，您不顾自己的身体，坚持来上课，您是我们一位值得尊敬的好老师！
我的“好老师”7
每一个人都会有自己最喜欢的老师，你最喜欢的老师是严厉的还是不严厉的呢？我最喜欢的老师是一个严厉的，她的头发很少，也不怎么长，她有一对黑得发亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她还有一张能说会道得嘴巴，她说话的时候声音特别的大声，如果你在下面走神或打磕睡的时候，如果被她发现，她说话的声音会更加的大声起来，让你睡不着，还是提醒你她上到那儿了，她还有一对顺风耳，如果你在下面小声的说话，她都听得到，而且还能听得很清楚你在说什么。
她的身材很高大，不胖不瘦，走起路来很快，她是一个急性子的人，她说到而且还做到，她平时按排的作业非常的少，如果你忙不过来没有做的话，她会发火，如果她一发火就不会给我们上课，她对你所犯错的 严重问题来看，如果你时出次犯错的话，她会用严肃的语言来批评你，让你下一次不允许在犯了。
这个老师是一个又温又严厉的老师，她是我最喜欢她不过的老师，不知是怎么的别人不喜欢的老师，我都喜欢，但是要分情节，这个老师她给我做了一个思想工作，她给我做思想工作的时候，她说过一句话，有错就改，善莫大焉。这句话说明每个人都会犯错，只要你有错就改，就是一个好学生。老师会教我们怎样做人，怎样不若其事，要怎样做人，老师就相当于我们的父母，你哪儿有错，她们会为你指出，让你改正，老师会叫你好好学习，这就是我的好老师。
我的“好老师”8
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句诗词来形容老师是最贴切的。我们的程老师就是这样一位老师。
程老师教我们语文，课堂上，她绘声绘色地给我们讲课，是那样生动有趣，每一篇课文都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个色彩斑谰的世界，优美的语言，为我留下遐想的空间。如果这时，有人做小动作，那可不行，程老师的火眼金睛一下子就会发现。但下课后，老师又像妈妈一样和我们谈天说地。
记得有一次，我因为粗心写错了一个字，我想：“程老师一天要批改那么多份作业，我写错一个字，应该不会被发现吧？再说老师不让给本子上抹黑疙瘩，如果我修改后，肯定就不美观了。”于是我抱着侥幸的心理，就把“整洁”的作业交上去了。第二天，作业本发下来，天哪！好认真细心的程老师，只见那个错字被老师用红笔圈了起来，还在旁边写了一个正确的字，作业本下面并附有一句话：孩子，细心些！这个认真的程老师，你为什么不能粗心一点呢？从此后我再也不敢浑水摸鱼了，因为我知道程老师的眼睛是最厉害的。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的程老师，三尺讲台是您的舞台，无数作业本就是您的蚕丝，只要我们努力，相信蚕丝会更加秀美！
我的“好老师”9
是谁把知识宝库的大门向我们敞开？是您老师！是谁在茫茫无边的道路中为我们指引前进的方向？是您老师！是谁不辞辛劳甘愿做我们的保姆？还是您——亲爱的老师！老师您就像我们的母亲！
老师，还记得您第一次给我们上课吗？您首先给我们读了课文，我有些奇怪以前教我的老师，从来没有自己先读课文。您用柔美的声音读完了全文，读完我还沉浸在您的天籁之声中！
您让我们写了一次作文，题目是《读书伴我成长》，批改完后，您把我的作文当作范文给大家读，我心情澎湃，对写作的兴趣又加重了许多。后来您认识了我，在一次 上课中您让我读了第一单元的日积月累，我紧张极了，因为我以前不经常举手发言，我读完后，您又给予我鼓励。就是您这平平常常的一句话，使我以后在课堂上积 极举手发言。
老师您还记得吗？有一位同学忘拿了要交的钱，您二话不说掏钱就给了那位同学；有一位同学家长有事没来接孩子，您骑着车子把孩子送回了家……老师，您普普通通的举动，至今让我记忆犹新，终生难忘。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师您是滋润我们的春雨，是辛勤播种的园丁。谢谢你，老师！
我的“好老师”10
我有一个做事要求速度，要求质量的老师，她总是教育我们说：“做事要专心，不仅速度要快，而且质量也要好。”
我记得有一次考试，老师让我们和她比赛，看谁能快速地答完卷纸，而且还要好成绩。听到这番话，同学们都马不停蹄地答卷纸，都希望自己能胜过老师。但有些同学还是很散漫，他们认为自己还是一名小学生，小学生和博学多才的老师比，还是差的很远。而我呢，则是很认真，很卖力地答题。
时间如水流淌一样，已经过去了很长时间，20分钟后，老师的声音打破了这教室的寂静。她说：“这次的题不难，20分钟都绰绰有余，老师已经答完了，再看看你们，才答了几道题?如果都像你们这么慢，长大后还能做成什么事?
又过了5分钟，10分钟。终于有一位同学答完了!他骄傲地走到讲台前，把卷纸双手递给老师。虽然他是第一个答完题的学生，，但成绩却不理想。而老师说，是100分。老师很生气的对他说:"虽然你答题的速度快，但是成绩不好，也就是质量不好，我们不仅要速度，还要质量。他灰溜溜地走回座位，很认真地思考老师刚才的一番话。
又过了5分钟，下课的铃声响了，同学们还是没有做完，老师让大家先回家，但是要我们反省一下自己。
我很佩服我的老师。我也要向老师学习，成为一个做事速度快，并且质量好的人。
我的“好老师”11
回想起那一段难忘的时光，可能不会再有了。我只得将那种回忆转化成一颗小小的种子，永远埋藏在我的心里。长啊长，长成一棵回忆的大树，望着那满树的果实，仿佛心又回到了当初，回到了刚上四年级的时候，回到了那熟悉的教室里和一件件的事当中……
他，虽然很普通，但是很爱我们；虽然很平凡，但是他给我们带来了无数的欢喜与惊讶。所以我觉得他是我心中的好教师——胡校长。
我和他都姓胡，也许就是这种缘分，我才和胡老师之间发生了许多事情。
在一个炎热的中午，胡老师正在前面讲课。但是我们无精打采的——不仅天热得要死，而且还有惹人讨厌的苍蝇，这使我们很厌烦。没过多久，我就耐不住性子了，开始跟别人交头接耳起来，聊得正起劲时，被胡校长发现了。他说道：“本家，我讲课你说话，太不给我面子了，搞得我上不来台，下不来地的。”“哈哈哈哈……”同学们顿时哄堂大笑，而我也没那个心思玩了。这不仅让我不敢开小差了，而且一扫大家热天的烦恼，激发了同学们上课的兴致
胡校长不但很幽默，而且还很宽容。有一次，我做错事了，他只是在我耳边说：“以后别犯就行了！”这时我才明白，只有具有宽容的心，才能让对方心服口服。
让这颗回忆的大树茁壮成长吧——因为我要记住胡校长！
我的“好老师”12
我喜欢的老师是康老师。他虽然不是我们班主任，但他很关心我们班的每一个人。他有一双聚精会神的大眼睛，高高的个子。
康老师上课很严厉。又一次，老师叫我们读一篇课文，我们不小心读错了一个字，他听到了，就让我们停下来，叫我们查字典，然后给我们教，一次不会读，教两次；两次不行教三次……知道我们会读为止。
康老师上课虽然严厉，但也有和蔼可亲的一面。记得又一次，我们把老师给“惹”了，他很生气。随后平和的告诉我们：“学习时给自己学又不是给父母学，更不是给老师学，你们要知道长大后要做一个对社会有用的人；只有你们把文化知识学好了，长大才能更好的为国家做贡献。”
老师的话：“我们都知道。”
还有一次，我们不小心把老师辛苦给我们写的信放在讲台（老师想让我们每一个人看）。可上课，老师看到那封信被扔在讲台上，老师语气严厉地说：“这是谁干的'？”同时用眼睛环视教室，没有人回答，教室静级了。老师又说了一遍，谁放的，快点上来拿下去。依然没有人去取，老师把那封信给撕了。老师还说：“我辛苦给你们写的信，你们不但不看，而且还不尊重我。”
通过所以和康老师一次次的交往，我知道康老师是一位善良、有爱心的好老师。
我的“好老师”13
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的老师——林老师。
我的“好老师”14
我的好老师三（2）班马潇驰老师这个字眼，在我们每个人的心中，是崇高而神圣的。自幼儿园至今，我遇到了很多好老师，其中我最爱最佩服的，是我现在的班主任徐老师。徐老师中等的个子，齐耳的短发，看起来和蔼可亲；戴着一副红色架子的眼镜，又显得非常有学问徐老师不仅和蔼可亲，工作也认真负责。她的语文课是最受我们欢迎的，她总是能绘声绘色的讲解课文，不知不觉的把我们引到知识的海洋，还能声情并茂的朗诵诗歌，常常让我们陶醉。别看徐老师这么受欢迎。
可有时我也怕她，因为她总是对我们要求很严，她常说的话是“态度决定一切”。记得在二年级的时候，我不认真写作业，徐老师把我叫到她的办公室，找我谈心，苦口婆心的教导我，还找来了我的妈妈，让我认识到了自己的错误，决心好好学习，认真做事。真正懂得了态度决定决一切的道理。徐老师不仅在学习上对我们严格要求，还要求我们要会学会玩，在她的带领下，我们班的课余活动总是丰富而多彩。
她总是鼓励我们多看课外书，我们班的图书角的图书总是很多；还有，就是在徐老师的带领下，我们班不光是在学习上总是年级的佼佼者，在体育文艺等比赛活动中，我们也总是能赢。这不，在这次的校际足球赛中，首场比赛，我们就以5：0完胜三（4）班，那一刻，徐老师也像孩子一样和我们欢呼雀跃。这就是我的好老师——徐老师。
我的“好老师”15
赵老师是我们班的数学老师。她身高中等，年龄大概30多岁，平时喜欢扎马尾巴，脸白白的，对我们很温柔，我们可喜欢她了。
有一次，数学考试没考好，我眼巴巴的看着这张试卷，心里不禁难过起来，正好被赵老师看到了，她看透了我的心思。从此以后，赵老师更加关心我了，不管我遇到什么困难她都主动地帮助我。考试的时候又到了！“侯雨潇，95分！”班里一阵掌声，我心里甜滋滋的，不禁感谢赵老师对我的教诲之恩。
赵老师不仅对我关心，而且在我受到批评的时候还温柔的安慰我。事情的经过是这样的，一年级的时候，老师叫我们进电脑教室做52口算网。我因为太紧张，做了半天还是不停地有错题，结果被叫到严肃的男老师那做题。只要打错一个字，男老师就会像老虎一样大吼一声:“错了！”吓得我瑟瑟发抖，连字都不会打了。旁边的赵老师看的心疼，便上前说道:“侯雨潇才刚刚上一年级，当然容易算错啦。再说了，有可能她知道自己打错了，正想改过来，结果被你吼的吓呆了，你说是不是？”男老师也觉得自己做错了什么，开始温柔的对待我了。后来我顺利的做完题，得了100分。
赵老师是我最喜欢的数学老师。赵老师讲的课是那样的丰富多彩，每一章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个色彩斑斓的新世界。
【我的“好老师”】相关文章：
老师我想对你说作文的好段11-19
我的好妈妈05-05
我的好爸爸作文05-14
我的好”朋友”作文03-04
我的好妈妈作文05-17
我的好伙伴作文01-04
我的老师05-05
《老师、好》观后感04-13
我的好家风作文【精】03-04
我的好家风作文【推荐】03-04