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【精品】扩写作文汇总6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的扩写作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
扩写作文 篇1
夏初江南梅子黄熟的时节雨不停地下着时，家家户户的窗户上都沾满了水渍的。乡村远处的青草丛中，池塘里青蛙的叫声此起彼伏。悠扬悦耳，现在早已超过了我和好友先前约定的时间。等他许久人还没到来。我的心情逐渐烦躁，不耐烦。是因为雨太大了吗？还是他因为根本不想来？我坐在桌子旁边，棋灯满满，上面还有几位微亮的棋子，正把棋子放在手中。想着友人未到来之事，猛然间，它掉落在老油灯旁边。灯芯也因燃的时间太久而熄灭。灯灭了，友人何时到来呢？
扩写作文 篇2
傍晚的余晖洒在了大地上，天空中下起了小雨，每家屋顶都飘着薄雾。天空中的鸟儿无情地飞着似乎在寻找他的同伴……
我家旁边有一座小小的池塘，周围都被绿草覆盖了，这真是一个适合动物居住的理想之地，果不其然，有几只青蛙跳了出来，一直叫个不停。我的客人怎么还没来呢？这都午夜了呀？我不由得这样想。
我闲着无事做，只得用手拿着棋子敲了，咚——咚——咚——
敲了许久，连灯都被我敲落了，客人还没有来，我只能继续等……继续等……
扩写作文 篇3
阳光明媚，一群儿童在庭院里嬉戏玩耍。他们有的在玩你跑我追的游戏，有的在玩捉迷藏，还有的在跳皮筋。孩子们玩得不亦乐乎。
有一个正在玩捉迷藏的男孩儿爬上了瓮沿，那个男孩站在瓮沿上摇摇摆摆，突然，男孩脚下一滑，没入了水中。男孩呛了几口水，吓得脸色苍白，大声地呼叫着：“救命”。
其他的儿童看见了，有的围着瓮边不知所措，有的赶紧吓得跑远了。只有司马光在一旁冷静地想办法。突然，司马光看见瓮边有一块大石头，司马光艰难地抱起那块大石头，瞄准瓮的底部，用力一砸，只见瓮裂了一条缝，他又砸了几下，瓮裂了一个小洞，这时司马光使出了吃奶的劲把瓮砸了一个大洞。这时水哗啦哗啦地涌出来了。
小孩得救了，大人们知道这件事后赶忙跑过来把男孩身上的水擦干净，送进温暖的地方。其他人知道司马光砸缸的事情后都竖起了大拇指夸赞他聪明勇敢。
扩写作文 篇4
扩写就是在保持原文中心思想的基础上，对内容作扩展和生发，把短文写成长文。扩写与缩写是相反的练习形式。以下面一则材料为例具体谈一下如何进行扩写。
【材料提供】
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人１００元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求同学们展开想象把这个故事扩写具体，题目自拟。
【作文导航】
根据提供的故事情节展开丰富的想象，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下步骤进行。
1）人物的性格特点，去分析推敲他们所做的一切，老大猴听话，或许会用猴妈妈给的１００元钱脚踏实地干一番大事业；老二猴机灵爱动脑筋，可能会用猴妈妈给的１００元钱创造出奇迹；老三猴美丽，由于爱美丽，或许几天工夫，猴妈妈给的１００元钱就会花光，甚至流浪接头……同学们可以不受约束，编出更精彩的故事。
2）尽管是一篇扩写故事的文章，但也不能漫无边际地凭空想象，最好能以现实生活为原型，围绕确定的中心去写，这样，才会更合理些。
3）详略和注意段落间的衔接。因为这篇文章是要我们去想象猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么。所以，应根据表现中心思想的需要，确定把谁所做的一切作为重点去写，可以自己来确定。确定主次后，还要注意段是段之间的衔接问题，也就是做好段落之间的过渡，使得文章结构严谨，故事性更强。
【学生例文】
三只猴子闯天下
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。
有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元钱，叫它们离开家去独立生活，看看谁能过上富足的日子。三个孩子听了妈妈的想法，老大看起来很高兴，老二也比较高兴，老三有点儿不高兴，她不愿意离开妈妈。
在猴妈妈的劝说下，没有办法，三个孩子只好带着妈妈给的一百元钱，纷纷离开了家，去独立生活了。
猴老大离开家后，租了套房子。住了一段时间，妈妈给的钱快花光了，心想：要是这样下去，我就会成为穷光蛋，我应该去找一份工作。于是他找了一份邮递员工作，因为他老实本分，老板让做什么他就做什么，所以老板很喜欢他，不断地给他升职加薪水，最后老板退休了，他当上老板，过上了富足的日子。
可老二就没老大这么幸运了，刚走出家门一百里，就遇上了山匪，一百元钱被抢走了。这一路上，他只好讨点饭吃，到了县城，他正好遇到了哥哥，借了点儿钱，开了一家饭店，做起了小本生意，开始，生意还不错，一个月能挣一千多元。可是后来一场大火，把他的饭店烧了，他好不容易才从大火里逃出来，看着眼前被烧成灰的饭店，他简直没法再活下去。
老三猴美丽先用这一百元钱买了很多名牌化妆品，租了间房子。就这样生活了一个多月，钱已经花光了。她觉得工作太累就天天在家呆着，饿了就讨饭吃。
一年之后，三个孩子相继回到了猴妈妈的身边，老大手里拿着挣来的厚厚的一叠人民币；老二拿着仅剩的几千元钱；老三手里空空，什么也没有。老大、老二的钱是用勤劳双手挣来的。可老三只知道打扮自己，不知道工作，所以才成了穷光蛋，哎，记住吧：天上是不会掉馅饼的。
扩写作文 篇5
一位懒惰的老师，常常在光天化日的白天呼呼大睡，虽然老师没有以身作则，倒把学生管得挺好，连打个瞌睡都不允许。
老师美美的睡了一觉后，又在黑板上写的四个大字：宰我昼寝。写完后便大声向全班宣布：你们看看，这可是古代教育家孔子说的.，他都说了，就是杀了我，我白天还要睡觉，大家看看，孔子都这样说了，白天也要睡觉。
一位见多识广，博才多学的学生发话了：老师啊!宰我可是一个人呀!孔子是在批评这个人白天睡觉呢!
老师见诡计被识破，嘴唇动了动，准备狡辩些什么。另一个急性子的同学啪得站了起来：啊，既然你都可以睡觉，我们学生就要学习，凭什么不能睡觉呢?
对呀!对呀!台下一片掌声和欢呼声。
老师见阵势不妙，便灵机一动，心平气和地回答：你们都汲取了我传教的知识，我也要学习呀，我今天呀，是在梦里找周公请教，并让他传授些学问呀!学生们一时间哑口无言。
那个平时急性好动的人也是灵机一动，以牙还牙，以其人之道，还治其人之身。第二天早晨，他也仿效这位老师的方法，趴在桌上呼呼大睡。
老师一见，找了个木棍子，使劲敲这同学，厉声问道：这位同学，怎么睡起懒觉来了?
这位同学慢慢站起，不慌不忙地回答：我也去见周公了!
老师心想：你也跟我耍这个花招，接招!
老师继续追问：周公尽说了些什么呀?
学生机智而又冷静的回答：周公对我说呀，他昨天并没有见到您尊师呀!
从前有一个人，进士没中，去当老师。这位老师几乎样样都好，就只有两个缺点：一、白天爱睡懒觉;二、严于律人，宽厚待己。就是说，他纵容自己睡懒觉，而不允许他的那弟子打瞌睡，这下子那学生可惨喽，一打瞌睡，就要被老师打。但是老师也经常缺课，因此，这个小徒弟怀恨在心。
这不，今天这位同志又把教书课改成懒觉课了，而且还是在自己的卧室上的懒觉课呢!
小徒弟气愤极了，于是，当这位教书的先生来上夜自习的时候，大声质问这个老师：老师，为什么你白天可以睡大觉，而我连打个瞌睡都不行?老师想：这个学生越来越嚣张了，不是吗?还敢质问我?于是老师撒了一个谎来哄骗着学生：哎，你不知道，我昨天去见周公了。
第二天，学生也呆在书房里呼呼的睡大觉，老师更加生气了，操起戒尺，就往学生的背上打去，学生哎哟叫了一声，立马醒了过来，老师反问道：昨天我睡懒觉，又关你什么事了?你告诉我，你为什么要在我的面前睡大觉，啊?
学生无所谓的说：我也去见周公了呀!
老师立马喜笑颜开问道：周公对你说什么啦?
周公对我说，老师您昨天没有去找他。什么?怎么可能?我明明去见他了呀!老师发觉自己说出了自己昨天也和学生一样睡懒觉，急忙灰溜溜的跑回了自己的家。
一位老师，晚上忙着打麻将，他的手机短信里总会有这几个字三缺一，快来。这下好了，一夜没睡，到了白天，抛下学生，自己在家里睡觉。但每到课堂上，他是绝不允许有学生睡觉的。
这天夜晚，一位学生来到老师家，问道：老师，今天你怎么没来上课呀?
啊呀，我呀，今天去见周公啦!
周公，不早死了吗?这您是穿越时空去的吗?
哪里，我是做梦去见周公的。
学生知道这仅是老师做梦的借口，于是，他决定第二天也用这个借口。
第二天，这位学生果真在课堂上睡着了，而且还带了个枕头。
老师怒发冲冠，急忙拿起戒尺，往学生手上重重地打了一下。
这时，学生揉揉眼睛，打了个哈欠，准备继续睡觉。
呃哼!老师咳嗽了一声，你干什么?叫醒你了，还继续睡呀!
老师。学生不紧不慢的说道，我去见周公啦，在周公面前不打个招呼就走，岂不是对他不敬?
那周公跟你说了些什么呀?老师向那学生看了看，目光中带着一些瞧不起，可以看出，老师以为学生是再也编不下去了。
这个吗?周公说，他昨天并没有见到老师哦。
一位老师在白天，翘着腿，眯着眼，在椅子上睡着了;而更可笑的是，他不让自己的学生随他一同游梦，要学生坐得端正，哈欠也不许打一个。学生们有些不爽，但还是耐心的等老师慢慢醒来，毕竟谁也不想与知识作对。
过了好长一段时间，老师才悠悠醒来，看了看他的学生，又挥了挥手，准备站起身伸伸懒腰时，一位学生突然开口：老师，你为何睡着了?那老师一听，转了转眼珠，笑着说道：因为我去见周公，求索问题去了。
那学生睁大眼睛，思索了一下，才点了点头，坐了下去。
第二天，老师精神饱满，明显吃足喝饱睡好了，准备好好给学生上课时，他瞧见昨日提问的那个学生竟睡着了，感觉自己的满腔热血扑了空，走到那学生身旁，用棍子狠狠的敲了他的桌子。那学生被吓了一跳，连忙抬头，看见老师气势汹汹地站在他旁边，有些不安。那老师看他醒了，便说：你在干嘛?
我，我在梦周公。那学生紧张极了。
哦，那他说了些什么?，那老师挑了挑眉。
学生看了看老师，故作害怕地说道：周公说，昨天并没有见过老师您。
扩写作文 篇6
当“永贞革新”在守旧权势的猖狂反扑下，唐顺宗退位，革新也就宣布失败。而我，则在百般无奈之下被贬为永州司马。
这天，又是一个充实无聊的日子，天空的色彩有些黯淡，也有些乌云在那纵情的嬉戏 佳句精彩可取而在我看来，就像蔚蓝澄碧的天空被污布沾了多少处大大而抹拭不掉污迹的污点，极其愁闷，所有只由于自负，叠加无趣，还有几缕凉风透过窗边，掠过冰冷凉的脸颊，寒！恕己，走进父母的世界，奉一也都在。
“兄弟，故乡的花灯，出去逛逛怎么？”就在这时，学期总结，吴伍陵，龚古，我弟弟宗玄来了。“你哦度有些天没出去走走了，去吹吹风不错啊，盼望！”他们倡议道。“兴许，外面的天空是透明的蔚蓝，鸟儿正在放开喉咙歌颂着，空气也是丰满水分，充斥花香，你不出去，就无奈观赏到这些美景了，再说，你该放松下心境了，盛饭，自从当了永州司马，就没见你出去过。”“那好吧，我多想还你一句对不起！”于是，咱们一行来到了郊外。
“叮咚咚，叮咚叮叮咚……”清脆悦耳的声音很快就吸引了我，“叮咚……咚”沿着声音传来的方向，我看到了一股明澈的泉水从潭中涌了出来。“HO，你们快来啊，不一样的秋游，这里个小潭。”出于惊喜和意外的我等不迭大脑的反映，声音冲出了喉咙。
他们以很快的速度赶到了这。抬开端，我才惊鄂发明，天空就像被擦拭过的明净，而太阳正在天涯高照着大地，这一切的变换也不晓得是哪个魔法师一鼓作气的杰作，让人惊诧着，来不及适应，布满了颜色。
“明日松间照，清泉石上流！”我脱口而出的话语。“好词好词，我爱春节！岸边游人赏，鱼儿潭底戏！”伍陵兄接了下句，只是未到花开时，在细心看了以下四处的环境，郁郁青葱的树木，葱绿的藤蔓蜿蜒，笼罩着，彼此环绕着，并连结到一起，激动，错落不齐的随风飘扬，古钟楼韵味，幽幽环境，令人流连。
“哥，故乡的变更，你看这儿的石头奇不奇？”又一声惊呼，我凑过火，小蝌蚪找妈妈，果然不假，潭底的石头有的成为水中高地，有的成为小岛，都的成为不平的岩石，这是如许的独特。整个小潭的外形如同北斗星曲折，连通我跟爸爸妈妈的那座桥。
一会儿，停下了喜悦跟意外。全部小石潭又恢复了本来的安静幽邃，不平常的爱，四周的树木一棵棵的环和在旁边，这么的冷僻，冷气逼人，为什么我会被贬为永州司马呢？永贞改革又怎么能够失败呢？哎，这是个政治腐朽 描写深刻生动阶层抵触尖利，社会危机四伏的唐朝中叶。
风吹呀吹呀，这所有还一样是那么的冷清呀。
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