与愧疚作文

时间:2021-12-23 10:56:59 愧疚 我要投稿

与愧疚有关作文3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的与愧疚有关作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

与愧疚有关作文3篇

与愧疚有关作文1

  这件事,是发生在我二年级的一个夏天。这件事,我终身难忘。你想知道为什么吗?那就往下看吧。

  那一年的夏天,我最敬爱的班主任——白老师让我们五个去参加数学竞赛,其他人都考得很好,唯独我考的很不理想,白老师知道后,把我狠狠的批评了一顿,顿时,我的泪水“哗哗”的流下来。心想:本来就是时间不够了嘛,怎么能怪我呢?哼,不就是给你考的不理想嘛,不至于那么生气吧?还把我骂哭!哼,我以后再也不参加了!

  但是经过那件事,同学们都对我冷眼相看,我心里很不是滋味,于是,我就拼命的学习,虽然成绩上升了,但还是有大部分人不理我。那两天,我也一直在沉思,在想我失败的原因:为什么别人能考好成绩,我却没有?为什么别人有充分的时间,我却没有?问题还是在于我。

  可是,机会可不是每次都有的,更何况我以前心里是那样想的……机会真的还会让我抓住吗?我开始害怕,怕我不能数学竞赛,怕同学们还那样对我不冷不热……我心里想:完了,真的完了,以后数学竞赛老师再也不会选我了。

  可是,人算不如天算,这次的数学竞赛,白老师又选了我!我心里异常高兴,终于,皇天不负有心人,我一下子考了满分,同学们又用好眼色看我了。白老师也非常高兴。

  现在,回想起来这件事,还觉得可笑。这是给我自己考试,不是给老师考试,我竟然还怨老师,我真感到愧疚。我现在学习很好,就是偶尔有些粗心。

  每当有人我为什么学习好,我总是笑而不语,我一直都珍藏在心里一个秘密,然而,就是这个秘密鼓励我前进。

与愧疚有关作文2

  今天做了一件要内疚很久的事。

  我喜欢钓鱼,就像上了毒瘾的瘾君子,总是很贪婪的享受着钓到鱼的快感。昨晚,又和朋友开摩托车去三十多公里的陆川东成水库钓了个通宵。今晨下大雨才狼狈的逃跑回来。鱼,当然钓得不少,但鱼没有放水养着回来。由于太疲劳的缘故,来不及把鱼杀好,我就把活着的或死掉的鱼全部放到冰箱里速冻起来,就睡了。

  等弟弟打电话催我回家,醒来,已经是中午十二点多了,又忙通了所有的事,驱车从玉林回到博白的家,已经是下午三点多了,这样鱼离开了水整整七个多小时!等我开始杀鱼的时候,发现有条鲤鱼居然还活着!我惊叹于它的生命力的顽强!我肯定它离开水那么久,而且又在冰箱里冻了五个小时,之所以还会活着,是因为母爱!因为它的肚子鼓鼓的,有一肚子鱼卵。它坚强的坚持活下来,一定是为了它的那些将来的鱼宝宝!我被这伟大的母爱深深的感动着!于是我决心把它放回大江里。我把其他的那些鱼都杀好了,就准备驱车把它放了。

  母亲看了看那条鲤鱼,说它是公的,是肥而已。我是不信的。和母亲争辩了一下,母亲还是坚持她的观点,并且说,不管公的还是母的,放回去都活不了了。我一看,那鲤鱼确实伤痕累累,奄奄一息了。但我还是坚持我的判断,是母爱,才会让它如此坚强。母亲还是坚持要我把它杀了,说:“不相信你把它杀了看看,肯定是公的。反正它活不了了,放回江里,浪费!”于是我和母亲打赌,用剪刀剪开了它的肚子。结果真有一肚子的卵!鱼儿痛苦的挣扎了一下。我的心也咯噔的'痛了一下,轻责了母亲一下:“看,都说是母的了!”当然于事无补了!我的心一下子内疚得痛苦!我觉得自己就是苏妲己式的刽子手,残害了那么多鱼宝宝!残害了一位伟大的坚强的母亲!我,懊恼不已!我不是佛教信徒,但怜悯之心还是有的。于是一下午的不安!做了一个决定:“以后但凡钓到鱼准妈妈,不管大小,不管什么鱼,一律放生!”

  但愿我的这种自责,能宽慰一下那位崇高、坚强的鱼妈妈的亡灵!

与愧疚有关作文3

  直到现在,只要有人一提起这件事情,我的脸就变得红扑扑的,感到害羞,而更多的是愧疚……

  那是一年前的一个下午,我们要进行一场语文考试,我复习了一下语文书,就准备好了纸笔,等待着语文老师的到来。

  “噔噔噔”,语文老师迈着急促的步子进入了教室。果然,她放下教材后,就拿出了一大摞语文试卷,大声宣布道:“现在考试!”发下卷子后,老师则坐在椅子上,一边批改作业,一边监视着我们的一举一动。我粗略地扫了几眼试题,高兴得几乎要喊出声来了:这些题目我大都复习过,剩余的很多都是容易的题目。看见题目这么容易,我开始抖擞精神地做起了题。

  我正在得意忘形之时,却蹦出了一道我从未看过的题目,真是乐极生悲啊!可是,这道题占了六分,真是霸王敬酒——不喝也得喝呀!于是,我开始“苦思冥想”,可任凭我想破了脑袋,也做不出来!一计不成,又生一计,我一眼就看到了旁边的“高才生”——刘峻琪。我立刻撕下一片纸,在纸上写上了题目,然后把它揉成一团,扔给了他。

  过了一会儿,他终于发现了,于是将纸团拾起来看了看。我拍了拍他的肩膀,对他眨了眨几下眼睛。他就在纸上写了起来。终于,纸条又被扔到了地上。我刚想捡起,却一眼看见了老师正在巡视。我犹豫了:如果拿了纸条,我就会被老师看见;如果不拿纸条,我就会失去那六分。终于,我选择了后者。于是,我拾起了纸条,正好与老师那火辣辣的目光相对,从那目光里,我看到了惊讶,看到了失望。我只得小心翼翼地避开那火辣辣的目光,,我轻轻地打开那张纸条,上面竟写着:“不知道!”我看着那张纸条,又看看老师,心里悔恨交加。

  虽然这件事已过去了很久,但它令我悔恨,更加令我愧疚!如果我能诚实地做题的话,就不会因为一张没有用的纸条而破坏了老师对我的信任了。

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