有趣的课堂作文(精选8篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的有趣的课堂作文8篇,希望对大家有所帮助。
有趣的课堂作文 篇1
“我!我!我!”教室里传来一阵抢答声。像一只欢快的乐曲越奏越响。你猜我们在上什么课呢?哈哈,我们在上语文课。
那是星期二的早上,陈老师带着一丝神秘的微笑走进了教室。我心中暗暗地想,这老师的.宝葫芦里到底藏着什么药啊?干嘛搞得这么神秘呀。没等我想完,陈老师笑呵呵地说:“同学们这节课我们来玩一个游戏,好不好呀?”“好!”同学们异口同声地说。于是老师在黑板上写了四个字“成语接龙”。
老师先给我们讲了游戏规则,成语的最后一个字是下一个成语的第一个字,说的时候可以用同音字,别人说过的成语不能再说,小组长统计出各小组的分数,最后把每个小组的分数统计出来决胜出第一,第二,第三。
老师先出示出第一个成语“白头到老”,火速队快速接出“老气横秋”,飞箭队马上蹦出“秋高气爽”,高音队也不甘示弱接出“爽心悦目”,三个组不相上下,过一会儿我们就接到了山字龙,火速队说完“裂石穿云”,顿时,教室里变得鸦雀无声,我想:怎么办?接不出来了。所有人都没想到我会站起来从嘴里蹦出一个成语“云蒸霞蔚”,大家都呆住了,幸亏高音队的张吉瑞反应快,接出了“蔚然成风”,接着又是一场激烈的战争。这时候整个教室里弥漫着成语的气息,同学们还在“我,我,我……”抢答中,这时数学老师来了说:“上课铃都响了……”老师话还没说完,同学们就七嘴八舌的议论起来:“不会吧,上课铃怎么响啦,怎么到上课了,还没玩够呢……”
这时,同学们用期许的目光看着语文老师,但语文老师却说:“那我们下节课再决出胜负吧。”
唉,一堂有趣的语文课就这样在同学们的意犹未尽中结束了。
有趣的课堂作文 篇2
“丁零零”上课了,老师带着微笑走进了教室,跨上了讲台说:“今天我们来玩个游戏,那就是抢椅子大赛‘耶!’”同学们欢呼起来,老师把规则详细地说了一遍。
第一轮游戏开始了,老师拿来三把椅子,叫了四位同学,其中三男一女,我们旁边的人当观众说“转转转”,他们就围着椅子转了起来;我们说停,他们就坐了下来。一位男生被张真给撞出去了,一屁股坐在地上,这下子,搞得我们哄堂大笑,有的同学笑得直擦眼泪呢!有的同学笑痛了肚皮,还有的同学露出了大牙,那个男同学在我们的笑声中愁眉苦脸地下了场,现在只有两把椅子,三个人了,我们又说转转转,他们又转了起来,我们说停他们就坐了下来,一个男生和一个女生同时坐了下来,可惜那位女同学慢了一点点,就是那一点点,她垂头丧气的被赶下了场。最后只有一把椅子,两位同学了,那是最紧张的时候了,我们睁大眼睛继续说转转转,他们也继续转了起来,他们紧张的连汗水都流了出来,因为不知道,他们两个同学谁是之王,这时我们说停,他们就坐了下来,一位同学没坐到椅子,一位男同学坐到了椅子,坐到椅子的那位男同学胜利了,没有坐到的那位男同学被打下了场,嘴里还不停的`嘀咕着:“哎呀,真倒霉!”“丁零零”下课了,快乐的时光总是短暂的,在欢声笑语中,第二轮游戏又开始了。
我觉得今天的这堂课真有趣!
有趣的课堂作文 篇3
同学们!你们一定很讨厌上课吧!但有一次语文课一只令我难以忘怀。
那节语文课,谢老师面带笑容走进教室,手里还拿着一个鼓。同学们都用疑惑的眼神看着谢老师,心想:老师这是要干嘛?谢老师好像看出了我们的心思,就直奔主题,对大家宣布:“下面我们来进行‘击鼓传花’的游戏。”
老师话音还没落,同学们都欢呼雀跃起来。老师只好拍拍讲台,示意我们安静下来。接着,老师宣布了游戏规则:老师背对着同学们敲击鼓面,鼓声一停,花传到谁的`手上,谁就上来抽签。小心你被坑哦!
游戏开始了,先从莫子怡开始传。同学们都紧张地看着花一点点地传到自己的手上,每传到自己的手上,一刻都不停,马上传给别人。随着“咚”的一声,花落到了杨晨烨的手里。
杨晨烨小碎步地走上台,然后从抽签盒里抽出一个小纸条。杨晨烨刚想读出来,就被谢老师止住了。谢老师让他点一个同学上来读,他点了李好,李好大声的读了出来:奖励一个棒棒糖。同学们都“哇”的叫了起来。谢老师当场就给杨晨烨一个棒棒糖。
第二轮开始了。老师让杨晨烨来敲鼓。“咚咚咚咚……”鼓声忽大忽小,弄得我们心惊胆战的。不知是传到哪个同学了,那个同学只光看鼓去了,没看见花已经传到她那了,直到他同桌告诉她,她才反应过来。同学们看了哈哈大笑。
突然,鼓声一停。花到了李国涛手里。他只好走上台。哈哈,他抽到了一个整人的纸条,上面写的是:请背着你前面的人绕讲台走一圈。幸运的是他前面坐得是上官敬沅(男生),不然就弄出笑话来了。
“当当当——”下课了响了,同学们都失望时间太少了。不过,我们还是玩得很开心。
我永远也不会忘记这节课!
有趣的课堂作文 篇4
奇怪,今天小小秋作文社怎么会这么热闹呢?还有同学们的手里都拿着一张白纸摆弄来摆弄去,这又是在干什么呢?
告诉你吧,今天是小小秋的校庆日,所以说我们正在做实验呢!
这个实验的名字是搭纸桥游戏。实验开始了,老师先说要求,每人将会得到一张纸,用铅笔盒或橡皮做桥墩,然后想办法把纸做成一条坚固的桥,让纸桥能稳稳地托住一本书,如果纸桥没塌,那就表示成功了。反之,则失败,赢了这次实验的人将可以获得一块巧克力蛋糕。
哇,奖品可是巧克力蛋糕啊!我们还没等老师一声令下,顿时教室里就乱哄哄的,大家叽叽喳喳地讨论着。这情景,真的是八仙过海,各显神通啊!老师终于宣布游戏开始了。于是我和苏娜娜还有赵静都不停地摆弄着这张白纸,先把它折成细细的长条,再把纸条塞进铅笔盒里。一被修正贴粘住,二放不进铅笔盒...当然这是我们组的情况,坐在我旁边的.小希那组可就遭殃了,由于落落力气太大,结果咔的一声,那张雪白的白纸顿时就被撕破了。终于在5分钟后,所有人都已经完成了纸桥。
现在就是检验成果的时候到啦!
只见安老师把一本书放在我们组的纸条上,书已经快就着地了,但是,仔细一看,离桌面还有那么0.01米,结果没有塌,我和苏娜娜还有赵静都长长地舒了一口气。
老师回到讲台上,拿着一张白纸对我们说:“我也可以架纸桥,但我架的纸桥不需要任何辅助物,而且能承受四本书的重量。“
“啊?”我们都惊讶地叫了起来。随后,老师请了个助手,老师将纸条像叠扇子一样的叠了起来。我很好奇,架纸桥跟叠扇子一点关系都没有,老师为什么要叠扇子呢?
在我的不解当中,老师又将“扇子”给展开了,然后摆在桌子上。随手放了一本书在上面,哟!纸桥居然未倒。坐在旁边的同学把桌子上的东西也摆上了纸桥,纸桥还是挺过来了。我们情不自禁地欢呼起来。
原来,“扇子”能承受住几本书的重量,是因为折成扇形,就出现了许多三角形,三角形具有稳定性啊!今天不仅是给我们大家做了一个实验,更是让我们大家在实验中学到了许多课本上学不到的知识和道理。
我觉得今天这堂课不但有趣,而且好玩!
有趣的课堂作文 篇5
今年这个暑假对我来说很特别,因为我经历了一项全新的体验,那就是学习表演。
第一堂表演课马上就要开始了,我的心情既有点紧张,又感到有些兴奋和期待。不一会儿,表演课的老师走进了教室。这是一位男老师,他的头上扎了个小辫子,名字也很特别,叫“土豆”。于是,我们亲切地称呼他“土豆老师”。只见土豆老师上台清了清嗓子,大声宣布说:“今天我们学习的是‘无实物表演’。”“无实物表演?”同学们惊奇地瞪大了眼睛。“没错。”土豆老师说,“我表演给你们看。”说着,他就手舞足蹈地表演起来。“吃面条!”我们异口同声地喊了起来。他表演得真是惟妙惟肖,我们一眼就看出来了。“没错!”土豆老师得意地笑着。接下来,他一个一个喊出了我们的名字,让大家挨个儿表演。
终于轮到我了,我抽到的题目是“玩手机”。我心想:玩手机还不简单?于是,就按平时在家里玩手机的样子随便笔划了两下。土豆老师看了一会儿,摇摇头说:“这样吧,我把手机给你,你自己感受一下。”我接过手机,发现里面安装了一个好像很有趣的游戏。玩了一会儿,我认为自己找到了感觉,就把手机还给了土豆老师。接着,我一边在脑子里回忆刚才是怎样玩游戏的,一边重新开始表演。我先往左边滑了两下,又往右边滑了四下,最后点开游戏,把屏幕横过来,东点一下,西按一下,往左边侧过来,又往右边倒回去。土豆老师觉得我这回表演得有模有样的,奖励了我一个“小苹果”。虽然这只是个不能吃的纸苹果,但我的心里却觉得甜滋滋的。
这是我第一次尝试表演。我现在才明白,要成为一个好演员,不但要学会细心观察,还要具备很强的.模仿能力。真期待今后能登上真正的舞台做出更精彩的表演。
有趣的课堂作文 篇6
今天下午,有一节体育课,体育老师说这节课叫我们复习一下广播体操,我们听了,都哼了一声,叹了口气,一脸不自在的样子,我同桌说:“从此以后的体育课都是魔鬼课呀!”我听了感觉有点好笑。
我们陆陆续续的到了操场,老师吹了吹口哨,叫我们两手向前伸直,意思是叫我们站好了,我们排好队,老师又分了组,八个人一组,男女都这样站着,老师还请了三个同学到前面去领操。太阳当头照着,搞得我们才刚站了一会儿,就汗流浃背了。
开始做操了,老师 说:“做预备运动,一,二,三,四。”老师喊我们做,做完了预备运动,老师说:“再做第一集,伸展运动,一,二,三,四。”老师喊,我们做,就这样到了第二集,做到了第二集的一半,老师叫我和最前的方圆换一下位子,我走到方圆的位子上,方圆走到我的位子上,老师还说方圆:“在最前面都不会做,还怎么领操啊!”接着老师好像忘记了我们刚才做到了哪了,就说:“从头开始,”我们只好很不情愿的从头开始,我想:老师真没记性啊!刚做到第二集,就为了换个位子,偏要我们从头开始做。这回老师不喊了,就叫我们自己喊,我们一边喊一边做,做到第三集,老师说:“不做了,可以玩了。”我们心花怒放,高兴的说:“耶!耶!”说完,就跑去玩了,可是还没玩一会儿,老师就叫我们按刚才的队伍站好,再叫那领操的.三个同学带领我们大家回教室。
其实老师叫我们做操是对的,我们多做操是在锻炼身体啊!所以今后我要多做点操。
有趣的课堂作文 篇7
记得那一天下午,我们606班要上一堂别开生面的课――插花课。
下午刚上完科学课,我们一群人飞一般地跑下楼去帮忙拿东西,只见一群四年级的同学站在楼梯上大叫着:“哇!好漂亮的花呀!”“你看,那个是天堂鸟,白色的是百合!”我过去张望了一下,才发现银河边走来了两个“花仙子”,楼柯慧她们赶紧跑过去接过了花,我想这堂课一定很精彩!
随着上课铃声的响起,我们回到教室里,只见同学们都安静地坐在各自的座位上翘首期盼着,看到这么漂亮的花,大家都忍不住叫了起来:“好漂亮的鲜花呀!”突然,孙老师大声地对我们说:“这是我们606班的第一次家长入课堂活动,希望大家能够积极参加。下面
邀请到的是臧博轩的.妈妈郭老师,大家欢迎!”我们都热烈地鼓起了掌。郭老师微笑着打开了电脑,让我们看了几幅插花艺术的图片,然后仔细地给我们讲解了插花艺术的两个方式、特别的器皿和装饰物。最后让我们拿出墨绿色的花泥,教我们西式插花的“L”型插法。我们几个七手八脚的忙开了,按照老师说的,我们先开始插剑草,把三根剑草按长到短的顺序插进去,接下来要插叶子和主体的百合,可我们费了九牛二虎之力也未能完成,只好开始求助了,王跃大叫道:“郭老师,郭阿姨!郭姐姐!快来帮个忙!”在郭老师的指导下,我们终于完成了第一束花,开心的大叫起来。
这堂有趣的插花课,不仅教会了我们插花艺术,还让我们深刻地领悟到“说时容易,做时难”的道理。
有趣的课堂作文 篇8
今天上午,三班的陈老师,给我们讲了一节有趣的课。
陈老师非常幽默,打开电脑,屏幕上出现一个金表,怎么都删除不了。陈老师说:“这是同学送我的礼物呀”。同学们哄堂大笑。
开始上课,陈老师写的'课题非常漂亮,题目是“生命、生命”。时间飞逝,我们正津津有味的听老师讲课,下课铃响了,我们说了一句“老师您辛苦了!”。
我学了这一课,懂得了要珍惜生命,不要白白浪费时间。
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