课堂里的笑声作文

时间：2023-04-24 16:21:15 课堂我要投稿

课堂里的笑声作文集锦

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的课堂里的笑声作文集锦，欢迎大家分享。

课堂里的笑声作文集锦

课堂里的笑声作文集锦1

　　教室里，不时地传出阵阵笑声，大家都在笑个不停。这是为什么呢？别急别急，现在就让我们一起去看一看吧！

　　“这节课，我们要来学习怎样剪出四个甚至八个同样的小人。”唐老师说。只见唐老师先把一张纸对折三次，然后在有折痕的一边上画半个小人的`模样，再剪下来，就完成了。我们看着那四个手拉着手的小人，纷纷议论了起来。老师制止了我们的议论，并让我们动手试一试。

　　我心想：这有什么难的，不就是剪四个小人吗？我也会。于是，我开始动手做了起来。可是出师不利呀，我不小心画错了方位，结果剪出来的是半个小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也无奈地苦笑着。第二次，我吸取了上一次的经验，仔细地动手做着，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只见他专心致志地画着，但在剪小人时，他不小心把四个小人的脑袋都给剪掉了。打开以后，我看到了四个“无头人”，“哈哈哈哈哈……”顿时，笑声冲出了我的喉咙。实在是太有趣了！

　　在我们的笑声中，下课铃声响了，可我们还意犹未尽，希望下节课也能这样。同学们，你们觉得这堂课有趣吗？

课堂里的笑声作文集锦2

　　课堂上是有许多趣事的，这些趣事经常会让课堂充满笑声。

　　有一次，刚打上课铃，我们班同学就赶紧坐到自己的座位上坐好等老师了，老师刚一进来，我们班的副班长就喊：“起立。”老师点了点头，副班长又喊：“坐下。”老师说：“今天我们继续学习第30课。”说完，老师在黑板上把课题写了出来，老师说：“我要请几位同学来表演一下西门豹和老大爷的对话。”说完，老师便请我和洪晗笑到台上去表演，老师说：“洪晗笑当西门豹，洪涛当老大爷。”接着我和洪晗笑就进行了一番精彩的对话，表演完后，老师赞赏我们俩。接着老师上了一段时间的课，终于把这篇课文上好了，最后，老师说：“我再请几位同学把后面几段来演一演，说完，便叫洪帆、方静、洪鹏、洪远吉等人到台上表演，接着说谁表演课文中的哪个人物，然后就开始了，西门豹(洪远吉)叫巫婆(洪帆)把打扮好的那个新娘(方静)领来，西门豹一看，女孩儿满脸泪水，西门豹连忙回过头来对巫婆说：“不行，不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的`，麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天送去。”说完，他叫卫士把巫婆投进漳河，突然，我们的演员跳到了讲台下，我们班的同学哈哈大笑起来，过了一会儿，西门豹又叫卫士把官绅的头子扔进了漳河，那些小官绅(一个人代表)真的给洪远吉(西门豹)叩头。我们班又传来一阵笑声。

　　这一节课老师是对我们有说有笑的讲过去的，我想：这一节课我们班同学一定忘不了。

课堂里的笑声作文集锦3

　　“哈哈哈，你画错了，哈哈!”教室里一片欢声笑语，原来，我们班在举行“画鼻子”游戏。

　　这节课，老师准备了两条丝巾，又神秘地画了一个天真的小男孩，他大大的眼睛，乌黑的头发……美中不足就是没有鼻子。这时老师说：“今天，我们举行一个画鼻子的游戏!”我想：画鼻子，这游戏太“幼稚”了吧!想到这儿，游戏已经开始进行了。

　　只见老师把丝巾叠了又叠说：“谁愿意第一个？”教室里鸦雀无声，连我都不敢尝试，教室里沉静了十秒钟，这时我们班的“大力士”豪豪，只见他把丝巾给自己蒙上，转了几圈，往黑板走去，举起粉笔，画了一个豆粒般的鼻子。“哈哈!”同学们哈哈大笑起来。原来，他把鼻子画在了牙齿上，像一颗蛀牙。老师也情不自禁地笑了。

　　我想，今天怎么了，连豪豪都给男生抹黑，看来还得我班长亲自出马。想到这里，我高高举起了手，老师就让我也上去试试。我走上了讲台，先估了估。然后蒙上眼睛，转了几圈。此时，我只觉得一片漆黑，天旋地转，连黑板的方向都不知道，只好像盲人一样，到处乱走。最后，我在老师的帮助下，我撞了一下黑板，这时才知道黑板的`位置。我举起手，随手画了一下。结果出乎意料，居然画在了正中心点。这时同学们响起了热烈的掌声，我赶紧摘下丝巾看了看，当时，我也很吃惊。俗话说“歪打正着”，要是没有老师的帮助，我连黑板都找不到，还有可能走出教室呢!原来画鼻子也十分有趣呀! 下课了，但教室里仍然回荡着同学们的笑声。

课堂里的笑声作文集锦4

　　课堂里的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。尽管笑声很多，但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。

　　这时，记忆的时针又逆转到五年前，那是在一节体育课上，太阳火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃烧起来。“天气这么热，还上体育课，真烦!”一个同学不情愿地说。这时，同学们还听到一个“噩耗”--围着操场跑五圈。只见陈老师快步走过来，严厉地发令：“各就各位，预备--跑。”同学们不情愿地跑起来了。三圈下来，同学们个个有气无力，汗珠像断了线的珍珠直往下滴，有些同学就在老师面前叫苦：“老师，够了吧，天气太热了，我们实在是跑不动了。”这时，陈老师终于网开一面，让我们围着跑道走一圈，就可以休息了。同学们都欣喜若狂，终于从火坑里跳出来了!走完一圈，汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前，洗洗脸，喝喝水。小强等不急了，伸出两只“猫爪”，抹了抹脸上的.汗滴。我连忙劝阻道：“小强，别用你那脏手擦汗，这样是很不卫生的。”小强并没有听取劝阻，还理直气壮地说：“我偏要擦。”小刚健步走过来，突然，他停住了脚步，大声叫到：“快来看啊!这里有一只大花猫。”

　　同学们围过来一看，立刻爆发出一阵笑声，小强却不明白同学们在笑什么。这时，我拿出一面小镜子，递给小强，小强一照，恍然大悟，钻过人群冲到水龙头前洗脸去了，同学们又爆发出一阵欢笑。

课堂里的笑声作文集锦5

　　“叮铃铃……”上课了，数学老师一走进教室，同学们都坐得端端正正的了。老师笑容满面的走上讲台说：“今天这节课是专门复习上节课所学的内容，看看你们是否掌握了这些知识”。顿时，教室里热闹起来，有的同学摩拳擦掌做好准备，有的同学胸有成竹等待回答，有的同学干脆自告奋勇地举起了手。

　　开始抽查了，大家都等待着老师的指名，好一展身手。“方建峰”，老师终于指名。方建锋的数学成绩总是提不上去，一站起来就有些紧张，也许老师是有意叫他回答的吧。这时，同学们也不约而同的鼓起掌来。“长度单位的`进率是多少?”“十。”“面积单位的进率是多少?”“一百。”教室里响起了一片掌声，方建峰笑了，笑得是那么爽朗。老师接着问：“重量单位是多少?”方建峰不假思索地回答：“一百。”大家哈哈大笑起来，老师也笑了，可方建峰没有笑。只见他脸红耳赤，觉得无地自容。老师接着又指名学生回答其它问题，被指名的同学都完整无误的回答出来。

　　快下课了，老师语重心长地说：“知识是无穷尽的，要去掌握更多的知识，就必须先掌握这些基础，做到课前预习，课后复习。”是的，老师让我们在课堂上轻松愉快的巩固了知识。然而，我庆幸自己没有被指名，要是回答错了，那多尴尬啊。看起来我也得锻炼锻炼胆量了。

　　这堂课使我懂得了什么是快乐学习，老师的笑是希望，同学们的笑是鼓励。

课堂里的笑声作文集锦6

　　上学以来，令我最难忘的一节课是四年级的第一节语文课《观潮》。

　　那节课，老师先给我们讲了她去钱塘江观潮时，看到浪潮猛烈的冲向天空，有20多米高，非常壮观，当浪潮打下来时，很多人都会从桥上被冲进水里。虽然很危险，但是还是有许多人前往钱塘江观潮，因为人们认为，钱塘江的浪潮是百年一见的壮观奇景，所以那里每年9月底都会有很多游客。

　　老师刚讲到这，就看到有一位同学正在用膝盖顶桌子，她并没有批评他，而是给我们讲了一个有趣的事情：“以前，我教过的学生中，有一位同学在上课时用膝盖顶桌子，我让他把桌子举起来，看看他能举多高。可是那个同学只能举得一点点高，于是我说，你离举重运动员还差得远呢。现在好好学习，好好锻炼身体，看看将来能不能举得更高……”同学们听了后捧腹大笑，这时用膝盖顶桌子的那位同学立刻坐得端端正正，生怕被老师点名。

　　还有一次，老师又看到一位同学做小动作，这次老师点名：“某某同学专心致志地在做小动作，那我们全班同学来欣赏他做小动作好吗？”这时同学们又笑了起来，那位同学非常惭愧的低下了头，脸涨得通红。

　　这就是我们的`语文课堂，经常有一些令人难忘又有趣的事情，老师批评同学，从不严厉地训斥，而是用一些幽默的话语来化解，这些幽默有趣的话语常常逗得我们开怀大笑。我们对她既尊敬又佩服。同学们都很喜欢上张老师的语文课。

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