【必备】课堂作文锦集7篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的课堂作文7篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文 篇1
一天，我们在语文课上，老师在黑板上写了几行字，老师写的那几行字，我有点不记的了，哈哈哈！
然后，老师让南边的同学写人名，当然可以自己想名字。我们中间的写地方名称，北边的写在做什么事情。老师话间刚落，同学们就讨论起来，老师让我们写这些干什么呢 ？可是张老师还是没有告诉我们。
想知道我写的是什么吗？我写的是地方名称，悄悄告诉你是“花园边”。片刻，我们把纸条都交了上去，保密了一会的张老师终于告诉我们了，这是一个游戏，每组里抽出一张来，就能连成一句话。
紧接着，老师抽了一张，上面写的是“迈克”，在云朵里吃着美味的糖块。哈哈哈哈！教室里到处是笑声，乱成一锅粥。下一个是“麦克风”在珠穆朗玛峰山顶上吃着美味可口的方便面，下面是三个，四个，五个——
教室里的笑声始终没有停下，直到下课，同学们才止住了笑声，这真是一节欢笑课呀！
课堂作文 篇2
她，一头乌黑亮丽的秀发直泻腰际，一双如水般澄澈的眼睛闪烁着阳光般温暖的光芒，红扑扑的脸上总是荡漾着甜甜的酒窝。一颦一笑无不透出一种独有的朝气，这便是我形影不离的好朋友——小琪；她不仅有美丽的外表，还怀着一颗宽容的心灵，秉承着一种拾金不昧的美德修养，因此在同学之中她很受欢迎。
记得有一次，我正仔细观看着小琪呕心沥血制作而成的小木船，不料手心一滑就摔坏了这个精致的手工品，我看着眼前这一幕不知道如何是好，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么办呢？这可是小琪辛辛苦苦制作的啊！她一定会生我气的！令我出乎意料的却是，她并没有选择对我发火，反而用手轻轻地拍了下我的肩，简单地一笑：“没关系，小木船坏了可以重新制作，但是友谊要是破裂了可就难弥补了。”我望着她，眉头终于舒展开来，长长地舒了一口气，心头涌上一股莫名的暖流，或许是感激，或许是感动，又或许都有。在小琪的身上，我看到了她宽阔似海的胸怀！
有一次，在人潮拥挤的商店里，小琪在地上捡到了一百块钱，这可不是一个小数目啊。但是她一点儿也没起贪念似的，毫不犹豫地就把钱交给了前台的售货员，让他们帮忙寻找失主。其实她很轻易就可以把这钱占为己有的，为什么非得这样做呢？面对我的不解，她一脸严肃，用极其坚定的语气回答：“你要知道拾金不昧是中华民族的优秀传统，作为学生，我们更应该好好传承这种中华美德。”我有些羞愧地挠了挠头，而对她的深深敬意也在我心底油然而生，从那以后我便把她视为最佳的榜样。
你们说，这样一个善良有原则的姑娘，怎能不让人喜爱、不让人竖起大拇指呢？
课堂作文 篇3
早上醒来，睁开眼睛，穿好衣服，吃好饭，就去上学了。在走的路上，我看见飞在天上的汽车，还看见人骑着云飞来飞去。这时我才回过神来，一看怀表，哎呀！上学要迟到了！
走进学校，看见一大堆机器人。正在把学生的作业检查一遍，有些写字不工整的人都被返工重写了。你得问：他是怎么知道要返工的？不用担心，机器人有语音功能，只要作业及格会喊：请进。如果不好它会喊：站住！请返工！通过检查作业的地方，我来到教室，一进门看见老师正在讲课。
第一节是语文课，老师也是机器人，机器人上有摄像头，真实的老师可以在上面操控。语文是这样的：1+1=九月就日忆山东兄弟在等于春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。最后等于：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。如果有同学上课做小动作，机器人老师会立马发射出激光，让学生睁不开眼睛，后果不堪设想。学生们只好乖乖听课。
数学课到了，老师讲题的时候总会投用票的方式来进行。只需一张纸写上答案，给老师一分钟就行。
这样不仅让我们的学习进步，又能让同学们认真写作业，我太喜欢这样了！
课堂作文 篇4
记得那是一次关于月亮的课，真是快乐！
一上课，老师端庄地走过来说：“今天，我们来一个比赛，就是关于月亮的知识的竞赛。第一个内容，背诵关于月亮的成语。”心不在焉的我忽然醒过来：背东西是我的强项，我可不可以参加啊！不行，被错了别人光笑话我，还是别参加了。当我们这一大组的同学，眼光齐刷刷的看向我，我浑身发热，不行啊，我不干，怎么办，别人都这么相信我，输了也不减分，赢了反倒加分，不管啦！拼啦！老师发给我们一张关于月亮知识的成语表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！这些成语我很多都背过。老师给了我们5分钟的时间，我快速进入状态，我的方法，先画10个背，时间过得真快老师又说：“为了公平，抽签。”我目瞪口呆，啊！抽签，我的运气向来不好的，咋这么倒霉了。怀着一定是不好的数字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一张我忐忑不安的慢慢打开，我默念，我必须赢，老天爷，给我个4吧我双手祈祷，一打开，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爷我太爱你了，我朝着纸就是狂吻…
时间嗖的一下过去了，我满怀自信地上台。哈哈18个。第一啊！！
其实啊…同志们，课堂也快了，是真的。
课堂作文 篇5
第一节心理健康教育课，我的收获还真不少，这节课使我知道了怎样理解和宽容别人。
一位同学站起来说了古时候宰相张英的一件事：讲的是宽容的宰相张英有一次修房子，他的邻居也正在修房子，当两家把墙围起来时，中间的小巷窄得连人都走不进去，而双方都不愿意往后退。张英的母亲只好写信给正在外地的张英让他出面解决这个问题，张英看了信，写了封信回家。母亲看信后很感动，于是就按照张英的意思把墙往后移三尺，邻居家看见了，也把墙往后移了三尺。从此，这条“六尺巷”就成了宽容和理解的佳话。这件事使我懂得了做人应该宽容别人，自己也会得到快乐。古人云：“宰相肚里能撑船。”这个故事还真让我懂得了这句话。
接下来，老师给我们安排了几个小品，小品中有凶巴巴的“陈老师”、受打小报告的李双建、温柔的母亲……这一个个小品使我更深地体会到“退一步海阔天空。”的真理。老师还让同学们说名言。同学们滔滔不绝，一个比一个讲得好，有的说：“容人乃大。”有的说：“得绕人处且绕人。”还有的说：“严于律己，宽于待人。”……
我们在欢乐的`气氛中度过这节课，我相信通过这节课大家对宽容和理解别人会有更深的体会！
课堂作文 篇6
前几天降温了，同桌穿了一件黄色的新外套来上学，本来这外套没什么特别，却偏偏在帽子边缘处安了两个毛球。这下，我的苦日子（这个词与接下来的“逮”“恶作剧”相照应，表明了苦日子产生的根源）可来了，她一逮到机会就来个恶作剧——往我身上投球。
数学课上，大家都在专心听讲，我的心跟着老师黑板上龙飞凤舞的字，思考着下一步该怎么做。（词语搭配不当，建议改为“我的思绪也跟着黑板上老师那龙飞凤舞的板书，思考着下一步该怎么做”。）冷不丁，“砰”，我的头中了一球，我一下子被打醒了，瞪着怒眼（将“我”怒不可遏的样子写得真实可感）看向同桌，她居然还在笑。我没有理她，继续听讲。可待老师转过去的瞬间，“砰”的一声，我又挨了一球！老虎不发威，你当我是HelloKitty呀！我在桌下狠狠地踩了同桌一脚。这下，她乖巧多了，足足有5分钟没来骚扰我。“吁——”我长叹一口气（展现了“我”如释重负后的轻松心情），终于可以安心听讲了，我顿时觉得世界一下子都（删去“都”更通顺些，你觉得呢？）美好多了。
就在我沉浸在这美好的安静中时，“砰”，我还是又中了她的一球，（用词不当，建议改为“我冷不防又中了她的一球”更好些。）我深吸了一口气，压住了心底那烧得我胸膛难受的火焰。“上辈子一定是做错了什么事，不然，我怎么会遇到这样的同桌！”我愤怒地想着。
瞄准老师再次转身的当儿，我爆发了！我提高警惕，时刻等待接球。瞅着同桌正准备向我投球，我一把扯住了那充当武器的球，狠狠往下一拽。（“狠狠”“一拽”将内心的愤怒之情凸显得淋漓尽致。）那可怜的球连带着线绳一下子被拽得好长好长。只听见同桌传来一声低呼“天哪”，然后一脸悲怆，扭着眉毛，噘着嘴沮丧地看着我，好像在说：“小的下次再也不敢了。”我再一瞧，只见原本对称的两个漂亮毛球，此时左边的扭曲着痛苦的五官挤在帽沿边，右边的耷拉着长长的线绳，有气无力地拖在地上。“哼，叫你再惹我！”我傲慢地掸了掸手，又继续听课了。“丁零零……”下课铃响了，这一场课堂上的暗战也结束了，虽然这次我取得了暂时的胜利，但是，我多么希望再也不要发生这样的暗战了。
课堂作文 篇7
“叮铃铃，叮铃铃”伴随着清脆悦耳的上课铃声，同学们陆续走进教室，班长阳一佳站在讲台上，告诉同学们这节是语文课。同学们安静地静息，等待着杨老师的到来。
过了一会儿，杨老师面带微笑，大步流星的走了进来，显然，杨老师今天的心情很不错。
开始上课了，刚开始，每位同学都表现的很好。可是没过多久，又打回原型了。瞧，搞笑大王王礼涵又发现了语文课本的“亮点”：他正在眉飞色舞地与同桌分享着自己的发现，正当他们津津乐道地讨论时，这可不，被杨老师的“顺风耳”听见了，杨老师只是给了他们一个眼神，便继续上课了。
听着听着，我也感到了一丝困意，还不停地打哈欠，糟了，该死的瞌睡虫又来找我了，我努力地克制自己，但是，还是没有效果。恰巧，被杨老师敏锐的眼神捕捉到了，她开玩笑说： “在座的同学中有一位准备和周公约会去了噢！”惹得大家哈哈大笑，顿时，我的精神恢复了清醒，又开始聚精会神地听课了。
“呆子”徐锐呢！还是老样子，只要上课超过30分钟，他就会发呆，仿佛心情已经放空了，也不知道飘到哪里去了。忽然。他听到杨老师严肃的声音：“徐锐同学，请问你对这段话怎么理解呢？”他站起来支支吾吾了半天。不过，之后的十分钟他的表现得认真多了。
我们正听得入神，一阵“叮铃铃，叮铃铃”的下课铃声在耳畔环绕，一节美好的语文课就这样结束了。
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