【必备】课堂作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的课堂作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
课堂作文600字 篇1
课堂，是我们每个学生学习的天堂，吸收知识的乐园。所以，课堂的好与坏，关系到每个学生成绩的高与低，还关系到每个学生的前途。
我心目中的课堂，在浓浓的读书声中夹着欢声笑语。同学们没有一个是书呆子，而是个个自主性强，自创力高的学生。他们积极活跃，自主学习，同学与同学间的讨论，也是争着提出自己的意见。老师提出的问题，顷刻之间就争先抢答完，同学们讲得有条有理，思路清晰。以前古老的“师讲生听”那套呆板的教学理念早已焕然一新了。现在的课堂完全变样了，变成了“生讲师评”。完完全全是学生们按自己的方式去学习，而老师则是在一旁点评。在这有自己的观点，有名师的点评下，同学们能学得不好吗？
我心目中的课堂，不仅是在室内的，还有室外的。在每个星期中，各个科目都在一节室外课堂。同学们可以在那里探索，更近一步去亲近大自然。而不仅仅是看那呆板的书本，而是用自己的实践再一次去证实科学家得出的结论。让同学们理解得更透彻，进一步挖掘出同学们的潜力。与此同时还可以教给同学们一些书本以外的知识，开拓同学们的视野。让同学们在快乐中吸收知识，做到“快乐中学习，快乐中成长。”这样死记硬背的形式消失了，同学自己“量身定做”的学习方法，将所有知识生动的轻松的背出来。有这么好的学习方法，再加上课后的复习、巩固，学习成绩当然腾飞了。
因此，我心目中的课堂既要有乐，也要有评，又要学。更重要的是提取好方法，更能提高我们的学习效率。这样的课堂，想必是每个学生心目中向往的课堂吧！
课堂作文600字 篇2
自然，是最好的课堂，它无处不在，教会我们坚强;告诉我们什么是勇敢;教会我们人世间的大道理。
那天，我们一家去公园游玩，公园里的梅花开得正艳，当时虽然已经快到春天了，天气却乍暖还寒，大家都还穿着厚厚的毛衣、外套，微风夹杂着丝丝寒意，毫不留情地朝梅花袭去，卷下几片花瓣，飘飘悠悠地落到地上。再看地上，早已被那洁白可爱的花瓣铺满了。树上不只有梅花的洁白，还有刚抽出的新枝的鲜绿。
梅花开放时，梅树的新枝也在悄悄地生长着;当梅花凋零时，梅树的新枝便也长成了，长出了新叶，梅树上也挂满了梅子，春天便也到了。众所周知，梅花开于严冬。它们在寒风中摇摆，呼唤着春天的到来，但春天的到来，也意味着他们生命的终结。如此说来，它们在盛开的那一刻便已准备好要面对死亡：它们开得如此美艳，也不过是为了吸引昆虫们的目光为它传粉。一段生命的终结也正是一段生命的开始。这句话恰到好处地反映了它们的一生：开得如此美，是为了孕育一段生命，当那段生命开始时，自己也必将凋零逝去。
它们勇敢无畏。它们呼唤春天，期盼春天，即使自己终将葬身于那个美丽的春天之中;即使自己会死于寒风中，它们依然用尽自己的力量来呼唤着春天的到来;寒风的摧残也无法熄灭他们心中那团希望的火焰，反而使它们越燃越旺。
梅教会了我勇敢，教会了我去坚持。坚持心中的梦，勇敢去做，尽力去实现那个梦。不要怕。不要怕有一天你会失败，失败又何妨?就像一段生命的结束是另一段生命的开始那样，一次失败，也是下一次尝试的开始。尝试去寻找通往成功的道路，尝试去实现自己心中的梦。哪怕在人们眼中是那么平凡，那也没关系：只要有梦，并为之努力，这便足够了。
我回头看看那大片大片的洁白的梅树，想着，自然是个课堂，老师是梅，这节课，教会了我去坚持自己的梦。
课堂作文600字 篇3
她，一头乌黑亮丽的秀发直泻腰际，一双如水般澄澈的眼睛闪烁着阳光般温暖的光芒，红扑扑的脸上总是荡漾着甜甜的酒窝。一颦一笑无不透出一种独有的朝气，这便是我形影不离的好朋友——小琪；她不仅有美丽的外表，还怀着一颗宽容的心灵，秉承着一种拾金不昧的美德修养，因此在同学之中她很受欢迎。
记得有一次，我正仔细观看着小琪呕心沥血制作而成的小木船，不料手心一滑就摔坏了这个精致的手工品，我看着眼前这一幕不知道如何是好，急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么办呢？这可是小琪辛辛苦苦制作的啊！她一定会生我气的！令我出乎意料的却是，她并没有选择对我发火，反而用手轻轻地拍了下我的肩，简单地一笑：“没关系，小木船坏了可以重新制作，但是友谊要是破裂了可就难弥补了。”我望着她，眉头终于舒展开来，长长地舒了一口气，心头涌上一股莫名的暖流，或许是感激，或许是感动，又或许都有。在小琪的身上，我看到了她宽阔似海的胸怀！
有一次，在人潮拥挤的商店里，小琪在地上捡到了一百块钱，这可不是一个小数目啊。但是她一点儿也没起贪念似的，毫不犹豫地就把钱交给了前台的售货员，让他们帮忙寻找失主。其实她很轻易就可以把这钱占为己有的，为什么非得这样做呢？面对我的不解，她一脸严肃，用极其坚定的语气回答：“你要知道拾金不昧是中华民族的优秀传统，作为学生，我们更应该好好传承这种中华美德。”我有些羞愧地挠了挠头，而对她的深深敬意也在我心底油然而生，从那以后我便把她视为最佳的榜样。
你们说，这样一个善良有原则的姑娘，怎能不让人喜爱、不让人竖起大拇指呢？
课堂作文600字 篇4
最美不过师生情。这样的情愫从“课堂”邮箱中被派发出，寄往我心灵的最深处，循环过全身血液，氤氲为我眼眶中温热的感动。
这节课，我状况不佳。如何不佳？我只觉得喉咙里干涩地发紧，要憋尽全身气力才能吐出如铅石般沉重的一个字，掌心是温热的，但是莫名地从后脊生出一股寒意。因此，提着笔的手稍不用力便会颤抖，头脑昏胀，讲桌前老师的身影由一个变为两个，两个变为六个……最终白色的虚影在眼眶里移动、摇晃、翻涌……
胃里泛起一阵酸苦，突然地……
“报告！老师，我同桌她难受！吐了！”这道响亮却带着紧张的声音打破了课堂原有的宁静。我的同桌一手高高地举着，另一只手正轻抚我的背，隐约中，同桌的眉毛拧成一团，紧紧地咬唇，担忧的目光一直停在我泛白的脸上。
同桌如此紧张，为我！虽然此刻胸腔里搅动着酸涩，但有一种莫名的情愫飞快地在心中生根、发芽，暖意微醺，驱散着冰冷的寒。
“吐了？”老师迅速扔下教科书，大步流星地奔到我身旁，“难受吗？来，你先出来，走不动吗？老师背你到医疗室看看！来！慢点！”隐约中，老师高大的身影犹如一座巍然屹立的山，稳稳地拖住弱小无力的我，老师担忧的目光犹如古茶一样在我心中弥漫开来，经久弥香。
老师如此紧张，为我！我趴在老师的背上，坚实的背脊让我神智稍稍地清醒。我感受到，心中的芽儿此刻绽放成花，是温馨柔嫩的粉！一朵接着一朵，一串接着一串……锦簇的花团清晰拼合出两个大字：感动。
“我去铲沙！”“我去倒水！”“我来扫地！”“那我来拖地！”“我有面纸！”“我有热牛奶！”“我有！”“我也有！”“……”
那一张张童稚未消的脸孔，那一双双眼中藏不住的关切，被我小心地纳入心中，珍藏。
同学们如此紧张，为我！心中的大花园腾起了花浪，随着心跳的节奏而起伏，忽地飘起了花雨，落英缤纷……
眼睛里下起了雨，不过，课堂里的你们，为我撑起了伞。
最美不过师生情。
课堂里，感动。
课堂作文600字 篇5
“铃、铃、铃”，上课铃还是响了，全班同学跟霜打的'茄子一样，焉在课桌上。“上课“，起立”，“老师好”，这本是一个庄严的时刻，庄严的声音。但听我们一喊，比哀乐还难听。
“翻开数学书，昨天我们学到……”哎呀，我的天，听到这一句，我都快疯了，趴在桌子上，有气无力的，一动也不想动。
突然，一种覆天盖地而来的力量终于使我挺直腰杆，我开始慢慢抬起头，邻桌也被“惊扰”了，我们都慢慢的抬起头寻找这力量。
数学老师银铃般的声音愈来愈征服了我，征服了全班同学。我放下笔，旁边睡觉的同学也被惊醒了。同学们都停止了自己的一切“活动”，目不转睛的注视着她。那飞舞的粉笔，整齐的板演，缜密的推理，以及洒落的粉笔灰，无不拨动我们的心弦。没有一个睡觉的，没有一个说话的，更没有一个走神的。这力量折服了我们，这声音打动了我们。使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了。同学都仔细地听着，默契地配合着，热烈地讨论着，认真的练习着……
当我们开始走神时，她粗犷的声音又拉回了我们的魂，我们又再一次被她的力量、声音折服。细眉柔和的调子，忽高忽低的声音，其中还掺杂着一丝幽默。更有些黄土高原的豪放、江南水乡的秀丽，在她身上，简直就是完美的南北融合呀!
哦!我们完全被她吸引了，这并不是因为她的美貌，而是她那令人发指的力量，她的力量足以使人震撼，使人奋进，连窗外的小鸟都被她吸引了，静止了叫声。世界万物也都停留在这一时刻……
“铃、铃、铃”，下课铃终于响了，但我们还都沉浸在那个燥热的时刻，还没有回过神。天哪!这不是一堂数学课，而是一场令人振奋的演讲啊!她的声音，她的动作，她的神情还都浮现在我的脑海里。我，沉醉了!
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