【必备】课堂作文600字8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的课堂作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂作文600字 篇1
暮春时节，窗外一派欣欣向荣之气，但是当上课铃照常打响之后，迎来的却是一节寂静的课堂。
老是抱着一摞教材严肃而沉重地走了进来，因为一件师生之间伤感情的事，使着全班人的心冷到了冰点，所以近这些天，班中的气氛一直都很沉闷、压抑，每一次的小科课堂一转身都能瞅到老师坐在那里，那肃穆锐利的眼光巡视着所有的同学，谁也不明白，心中都纳着一个问题，一班到底怎么了？曾经活跃的课堂究竟去了哪里？
我坐在硬而冰冷的椅子上接受着这一切的一切，怎么也静不下来，老师却细声缓语的讲解其课程来，用雪亮的粉笔在黑板上勾勒着这节课的蓝图。终于开始讲解课后题了，连串的问题蜂拥而来，而举手的人却寥寥无几，视线向四下中散去，仍旧是往日的那些人，那些真正预习好，思考过的人。
老师再也沉不住了，叫起部分同学回答问题，效率极低，数个人下来，仅仅回答了“冰山一角”令语文能力较强的同学帮忙总结归纳组织语言后，检查听讲，却仍然有半个字也吐不出来，立在那里发呆的人，老师急，同学也急，上口的课效难道就是这种回答方式吗？他们课上究竟干什么去了？这仅仅是在减损他们的知识量吗？
一番磕磕绊绊，总算勉强过了这关，可是令人依旧心急的是这些人仍旧不举手，这种情况相信是宰相也会被活活气死。难道他们不会吗？他们没有理由不会，如果总是如此，那么语文能力一天差一点，日积月累，则中考如何？人生如何？
在这一番番拖泥带水的“回答”之后，课已过半，而仍有海量的题仍待解决。这些问题都指向一点，课效；而课效低的原因又指向一点，预习。
一切归根于预习，只要预习有效，那么那些“陪听生”只需要改变一下心态即可，所以让我们从预习做起，切实改变自我。
课堂作文600字 篇2
在未来科技已经非常发达，机器已经步入了我的生活，在未来我们的课堂会是怎样的呢？
在未来课堂，我们就不需要背着沉重的书包来上课，在课堂里每个人桌子上都有个电脑，在电脑里就会有课上学习的内容，还可以用电脑把这些内容打印下来。
上课时，桌子上就会出现一个3D眼镜，选择到今天上课的内容，就能看见书上的人物、事物来演义这节课的内容，学习完这一课，在电脑上会有动漫人物加上文字做课后巩固。
下课时，就可以用这个3D眼镜看电影，要是不想看电影就拿旁边储物柜子里的飞行器在学校操场上玩。放学的时候把后柜里的飞行滑板拿出来，就可以站到滑板上飞回家。
未来课堂又奇妙又好玩，期待着这一天早点来到。未来课堂未来课堂会是什么样呢？我想一定是神奇的，轻松的，有效的，吸引更多的外国友人学习中国文化，来到未来课堂，那时祖国是多么伟大光荣啊！
可能在未来课堂上，语文课上课文讲到《鹅和牛》，课堂上会真正地看见实物，让我们亲密的接触，感受他们的顽皮；数学课上可能会有更多的外国友人来到未来课堂和我们一起学习汉语，把中国文化发扬光大；可能上英语课时，直接和外语老师全英对话；可能在未来地科学课上，同学们可以直接研究芯片，万事要从小做起的；可能在未来的体育课，我们可以上游泳课，畅游在泳池里；可能在未来的音乐课上，台下会有很多的观众，每次课程都是一次惊天动地的演出！
未来课堂是我们的天下，未来课堂是祖国的明天，未来课堂是同学们憧憬的未来！
课堂作文600字 篇3
“各位游客朋友，你们好！欢迎来到鸟的天堂观赏，您看到了吗？在我们的前面您看到了什么吗？也许您认为只是看到了许多大榕树，那么，我告诉您，您错了。”“在我们的前面不仅仅是一株株枝繁叶茂的大榕树和一面平静的湖水，虽然一望上去，大榕树就像卧在水面上一样，大榕树茂盛的树叶好像要把它的全部的生命力展示给我们看。那么多的树叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙、那翠绿的颜色，明亮在照耀着我们的眼睛，风一吹每片绿叶都在微笑，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。构成了一副神奇的山水画，可更神奇的您们就看不到了”。
“各位游客朋友，这里神奇的地方在哪里呢？您听这周围是静寂的，看到的只有眼前这美丽的山水画。可只要我们用手一啪，我们就会发现一只只鸟从树叶里钻出来飞向四面八方，各位游客朋友，您们拍拍手试一试。”
游客们就开始拍拍手，便看见一只大鸟从树叶里钻出来飞向天空，接着又看见第二只、第三只……，大家继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影……。只见各种各样的鸟，大的、小的；花的、黑的；有的站在树枝上叫、有的绕着大树飞起来、有的在扑打翅膀……大家被这神奇的景色惊呆了，也乐开了花，眼睛目不暇接，看清楚了这只又错过了那只，看见了那只好玩又见另一只可爱……，一只画眉鸟飞向了游客这里，被大家的掌声一吓，又飞进了叶丛，只见它站在一枝树枝上兴奋地叫着，好像在为大家演唱，那歌声真好听。
这真是神奇的“鸟的天堂”。
课堂作文600字 篇4
孩提时候，母亲总把我拥在怀里，轻声读书给我听。午后的阳光暖洋洋地洒落，母亲的臂弯成了我的小小教室。这样的温暖，是我终生铭记的老师，这样的课堂，让我成长。
时光如梭，我慢慢长大，已然是个十四岁的少年，怀揣着最耀眼的梦想，经历着最绚烂的时光，也会遇见属于少年人的烦心事。明明怀揣着满腔善意却遭到恶意的揣测与误解，厌弃的目光在我身上灼出一个个伤口。满脑子都是那些不怀好意，扼住我的脖子。母亲发现了我的异常，只是把我搂进怀里，轻轻道一句“给你读本书吧？”我惊讶地抬起头，她正晃着手中的《城南旧事》，向我眨了眨眼。
“她们就这样死了？”母亲还未说完，我便瞪大眼睛望着她，满心都是痛心遗憾了。历经千百回磨难后的母女终于相认，还没来得及享受天伦之乐，却在火车下丧生。而帮助他们的主人公，英子，她经历了冷眼，面对了父母责怪与那些令我感到不平的异样眼光。母亲含笑着看着我，看着我为母女俩悲哀的命运感到不公，为英子不被理解一腔愤懑。“让妈妈动容的，其实更是被英子的内心。”
我愣住了。英子的内心？我低下头细细地想她一心帮助母女俩相认，为她们四处奔波。她不顾谗言恶语，从未介怀，不曾犹豫。
“她自始至终都选择了一条路。”母亲轻抚我的头发，娓娓道来文章的末尾。故事以悲剧落幕，可章节最末，英子搬了家，所有伤害过她的人或事全部消散在脑后。青蓝的天空，桂花淡雅，在她的眼中，一切都充满阳光和憧憬。我幡然醒悟。在许许多多人情冷暖世态炎凉中，她永远选择清澈澄明，永怀善心。在这条路上坚定地走下去，终将抵达幸福。
书香缭绕下的母亲，是益友，更是良师。那一本本书中藏着的，是乐园，更是课堂。它教给我成长的模样，接受所有的不如意，坚定善良纯真的心，然后在一切不如意中，找到幸福。它相伴了我的成长，它让我与世界握手言和。这样的课堂，让我成长。
课堂作文600字 篇5
我们班上有很多笑声。每节数学课，都能听到我们的笑声。我来告诉你们是怎样回事吧!
我们的数学老师姓张，虽已年近花甲，但精力充沛。他不仅教我们数学，还教我们的美术。
今天这节数学课是这样的：刚一上课，我们唱好了歌，安静地等待老师来上课。不一会儿
老师拿着数学课本和数学作业本稳重而又有节奏地走向讲台，全班同学齐声喊:“老师好!”老师很有礼貌地向我们鞠了一个躬说:
“同学们好!”我们觉得老师的声音有一点像女的，大家情不自禁得笑了起来，此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。
然后，我们边笑边慢慢地坐下来，开始上课了，我们认真地听老师讲课。今天的学习内容是《数学广角》一节。
老师首先请几个同学上黑板做几道题目，这几个同学像一只只活泼的小鸟，在黑板上仔细地写着、算着。
我们班上有一个名叫方波的同学，他学习成绩不理想，上课嬉皮笑脸的，老师叫他上黑板做题目，他不乐意，
反而做出一些调皮古怪的动作，老师却微笑着，也跟着他做着相似的'动作，还用双手摆来摆去，整个课堂又爆发出阵阵开心的笑声。
又是一节数学课，张老师说:“我们的数学课已经上完了，想不想到操场上去玩一玩?”我们高兴得欢笑起来，
齐声回答:“想!”我们来到操场上，大家跟着老师又是唱歌又是跳舞，我们看着那头发斑白的张老师跳得舞蹈，不禁开怀大笑起来，笑声充满了整个校园。
数学课给我们带来的欢笑是在太多了，我们永远也忘不了。因为这笑声让我们在快乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中健康成长。
课堂作文600字 篇6
今天我们三四班和一群低年级的小学生去文化馆看了“快乐课堂”话剧表演，虽然都是我们看得不再看的《小马过河》、《小蝌蚪找妈妈》、《卖火柴的小女孩》，但节目创新了，将其中的含义又加深了一条，使我们受益匪浅。
他们的开场比较有趣，演员们穿着各种小动物的服饰，在舞台上跳着舞，唱着歌。最吸引我的并不是他们的歌喉与舞姿，而是他们有趣的表演：小白兔蹦蹦跳跳，甲壳虫四处飞舞，两只小蝌蚪游着泳，小鸟儿飞舞着……
开场表演结束后，主持人“小松鼠，小蝌蚪”留在了舞台上，其余的表演人员全都退了场，他们亮开了嗓门：
“哎呀!小松鼠，你看今天这么多小同学呀!”“小蝌蚪”指了指我们，略显兴奋的叫着。
“是啊是啊!我们不仅节目吸引人，礼品也吸引人哦——只要你上台回答对我们提出的问题，你们就可以领取奖品!”“小松鼠”用吸引人的声音说着，我们都期待是什么礼品呢!好了好了，我们开始看节目吧!
第一场话剧是《小马过河》，欢乐的音乐就知道这场话剧很有趣，果不其然，头套“马帽”的“马妈妈”就出来了，经过一段歌曲自述，我知道了她是个什么都不舍得让孩子做的母亲，早饭帮忙做，被子帮忙叠，书包帮忙理……就连上学都要在妈妈的监护下进行。
无忧无虑的小马却想独立自主，自己干自己的事，妈妈不同意，觉得小马还不能自主。又经过了小马很长一段时间的歌唱恳求，妈妈才同意让他做事，交给他一袋小麦，要他去小溪对面的磨坊磨出来。
这个话剧就是新版的，它新的含义就是告诉我们要独立自主，另外两个话剧也一样，很多新的知识，这场“快乐课堂”真的很有趣!
课堂作文600字 篇7
今天，语文课接近末尾，陈洁正在读课文，“嗞……。”得一声，什么声音？哪个同学放屁？还是……。还没想到，严鸿杰就来了一句：“是郭之恒!他把饮料摔下去了。”话音刚落，几位同学就来了兴致，猜饮料，“是芬达!”丁子策坚定地说。“神马？明明是可乐好不好？”“哪有？是芬达~”“不是!是可乐!”“别吵了!”金老师终于发话了。大家只是互相传了个白眼，无话可说。“老师，我的芬达摔下去了~”郭之恒还没喘气，丁子策就竖起大拇指佩服自己~“切”旁边传来了窃窃私语，“你们注意到陈洁了么？都在注意郭之恒，好了，别笑了。郭之恒同学给我们语文课放了个小插曲~”刚说完，“叮……”下课铃声响了!大家就像疯子似的跑到郭之恒旁边，“哇!”人群把郭之恒淹没了，我禁不住诱惑，也跑去凑凑热闹，袁博冉拿起芬达不以为然地说：“才漏了这么点点而已~”郭之恒数了个白眼给他~
郭之恒看着漏了一地的芬达，心疼极了，我们只好耸耸肩，无奈地走开了，突然，郭之恒大叫道：“袁博冉，拿拖把来!”“好吧!”袁博冉不情不愿地走向厕所，一分钟后……“你磨磨唧唧真是慢~”袁博冉双手叉腰怒气冲天地说：“能帮你拿拖把已经很好了!”“我还要让你拖呢~”袁博冉终于忍不住了~，刚想骂他，郭之恒就来了一句：“谁让你嘲笑我的？”袁博冉就像泄了气的皮球，瘫坐在地上，”你…。你坐到芬达了~”大家哈哈大笑起来，袁博冉想看裤子，可是他看不到，就在打转，大家又一次大笑起来，这次袁博冉也笑了!
这节语文课真是好玩啊!
课堂作文600字 篇8
告别童年，我踏上了驶向青春的列车，车外，童年在挥手，他说“我将成为你最美丽的回忆。”我挥泪告别，虽不舍，但我相信，在我的花季年华里，也会过得同样美好！
小时候，我总会在家里制造混乱，经常弄得父母满头大汗，我却在一旁笑。现在，回到家，看到满屋狼藉，轻叹一口气，却拿起扫把打扫，在这过程中我享受到了别样的快乐。父母回到家后惊叹不已，我却仍在一旁笑。父母说：“你长大了，懂得孝顺父母，体谅我们了。”我有些错愕，原来，这样就是长大了啊。
以前，看着老师忙碌的样子，我偷笑着，继续在一旁大吵大闹。小时候的我，喜欢调皮捣蛋。现在，看见老师憔悴的面容，我会追上去，掏出手绢，轻轻地替老师擦汗。老师觉得欣慰，而我依然在偷笑。老师说：“你长大了，懂得为别人着想了。”我有些惊讶，原来，这样也是长大了呀。
教室里，不同于往日的吵闹、嬉戏、追逐，同学们都在安静地看书，脸带微笑。忽然，有人问：“你们觉得长大的感觉是怎样的呢？”大家议论纷纷：幸福，快乐、烦恼、满足……“那怎样才算是长大呢？”我问。大家沉默了一阵子，又继续发言，“应该要乐于助人。”“要关心别人。”“要为他人着想。”“要孝顺父母。”“要努力上进。”……嘴角上扬，我微笑着说：“其实，我们都长大了。”
虽然长大后也有很多烦恼，烦考试，烦成绩，烦作业……但是，烦恼始终敌不过快乐。长大后，我们的思想成熟了，懂得的知识和道理也就更多了，不再像小时候那么轻浮，那么不懂事——我们真的长大了！
坐在列车上，看着窗外的风景，是那么美好，终点站还有很远很远，可回忆已经有了很多。我微笑着，眼望远方，显得幸福而满足。
长大的感觉真好！
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