有趣的课堂游戏作文

时间:2022-05-23 16:29:38 课堂 我要投稿

有趣的课堂游戏作文(精选38篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的有趣的课堂游戏作文,欢迎阅读与收藏。

有趣的课堂游戏作文(精选38篇)

  有趣的课堂游戏作文 篇1

  今天,我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地,上课玩了一个有趣的画鼻子游戏,我们开心极了。

  刚开始,老师让我们画了三张缺鼻子的脸。可是,我好像隐隐约约听到他们在说:“我没有鼻子好难受,真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。”

  这时,有一位“爱心天使”出现了。于是,老师把他的眼睛蒙上,他跌跌撞撞地走上了讲台,在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,那个有鼻子的小女孩也笑了,笑得合不拢嘴,仿佛在说:“哈哈!我终于有一个小鼻子了,这个鼻子虽然长得不怎么好看,可我终于能吸到新鲜甜润的空气了,真好!”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了,他画了个红樱桃鼻子。远看可真像一个小木偶娃娃,真可爱!最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了,但很乐观,因为有鼻子总比没有鼻子好,也不那么痛不欲生了。

  游戏结束了,我心想:那三个小女孩终于有自己的鼻子了,他们一定很高兴。这是一堂多么有趣的游戏课呀!这画鼻子游戏可真好玩,你们想玩的话,一定要来找我哦!

  有趣的课堂游戏作文 篇2

  今天语文课上,杨老师教我们玩儿“贴鼻子”的游戏。

  由黄玮卓在教室的第二块黑板上画了一个圆圆的大头,再画上嘴巴、眼睛、头发和耳朵。王坤在纸上画了一个大大的鼻子,剪好后,用双面胶粘好。然后,王坤讲了游戏规则:把眼睛蒙上,站在第三排的位置,由杨老师指挥着,住前走,凭感觉找到鼻子的正确的位置,就成功了。

  游戏开始了,老师挑了第一位同学郭芷羽,她把眼睛蒙上后,慢慢地往黑板那里走,不走运的是,她把鼻子贴到了第一块黑板上。接下来是王坤,他也没贴成功。不过,郭姿含和黄玮卓很厉害,把鼻子送回了家。

  正玩儿高兴的时候,下课铃响了。杨老师为了让每一个同学都能玩一次,就利用了课间十分钟。轮到我后,我在心里暗暗记住了正确的位置,又观察了其他同学是怎么走到黑板前贴鼻子的。幸运的是,我也准确地把鼻子贴好了。

  该上第四节课了,大家都好像还没玩过瘾似的。放学回家后,我还要和爸爸妈妈姐姐一块玩,真是太有趣了!

  有趣的课堂游戏作文 篇3

  以前我们听过抢足球、抢篮球,今天我们就来一场抢糖果比赛。

  老师拿了一颗糖,放在我们眼前。只见糖果里面有个小猴子竖着大拇指,好像在推荐这颗糖说:“我很甜,快来吃我呀!”望着这颗糖果,我口水都流下来了。老师说了要比赛当然要有比赛规则啦。老师说规则的时候,我们都像小兔子一样把耳朵竖起来。比赛规则是这样的,两人一组,选手左右手互相交叉捏住耳朵。老师说:“一、二、左手!(或右手!)”选手要伸出相应的手去抢糖果,如果伸错了手,就算抢到糖也算失败。

  我觉得最有趣的是第二组,老师请了张先维和杜嘉诚,他们紧张地站在桌子边上,我们都围了上去。他们两个变成了“恶狼”,糖变成了“美肉”,他们的眼一直盯着这块“鲜肉”,都想把它吃了。我都为他们捏了一把汗,老师喊:“一、二、左手!”没想到他们同时抓住糖果,谁也不肯松手,最后,老师说为了公平起见,给了杜嘉诚和张先维每人一颗糖。他们拿到“鲜肉”后乐滋滋地回到了座位上。

  今天我知道了这场比赛不光比速度,还要比灵敏。

  有趣的课堂游戏作文 篇4

  今天课上老师带我们玩了一个叫“趣味表情包”的小游戏。一听要玩游戏,我们都跃跃欲试,大家迫不及待地想要马上开始。

  游戏分为两轮,第一轮是根据图片做出相应的表情,第二轮就比较难了,不仅要做表情,还要做出相应的动作。不过这些可难不倒我们。第一轮开始了,只见屏幕上出现了“大笑”两个字,我们就立刻张大嘴巴,眼睛眯成一条缝,嘴里还不时发出“哈哈”的声音。老师又换了两个字,这次是“生气”,我们有的同学怒目圆瞪,有的同学嘴巴嘟了起来,嘴里还发出“哼”的一声,一看就是气得不轻。

  第二轮开始了,这次要根据不同的情境来变换表情和动作,老师一边说我们就一边做,我听见老师说我数学考试考了100分,我就骄傲地抬起了头,用轻蔑的眼神看向我的同桌,这时又听到老师说:“这时你突然想起来你考试时有一题没有写,怎么可能有100分呢?”听到这儿,我又做出思考的表情,我的眼睛向上看,手撑着脑袋,仿佛真的在思考着什么……老师接着还说了几个不同的场景,我们都跟着做出了不同的动作和表情,一直到结束了我们还意犹未尽。

  这节课不仅给我们带来了欢笑,而且我们还知道了人的表情有多么丰富,真是收获满满呀!

  有趣的课堂游戏作文 篇5

  今天早上第一节课,我们班玩了一个有趣的游戏猜谜语和唱歌游戏。

  游戏开始前,老师讲了游戏规则:先找同学老师猜拳。输家需要回答对方提出的谜语。如果他不能回答,他可以向别人求助。如果两个人都输了,那么两个人都会因为唱歌或者背诵一首诗而受到惩罚。游戏开始了。老师问跟谁猜拳头,大家都举手了。最后,老师选择了和陈郁猜拳。老师用她的布赢得了陈郁的锤子。陈郁需要猜老师提出的谜语。老师慢慢说出了谜语:铁嘴,爱咬纸,掉了一颗铁牙。陈郁正在认真思考,但看着他只是摇头,我猜他想不出来。于是,我自告奋勇,对陈郁说:来吧,向我求助,向我求助!在陈郁点头之前,我迫不及待地告诉了他我的答案。剪刀!看着老师的表情,我知道我的答案一定是错的。

  我和陈郁将要表演一个节目,但我也很高兴。我马上去找他商量,我们应该唱什么歌或者背一首唐诗。但是陈郁不理我,躲在桌子底下,好像发生了地震。最后决定背唐诗的改进版。大家听完后,全班哄堂大笑。然后老师就和其他同学一轮又一轮的玩这个游戏,我们笑啊笑啊的度过了这节课。

  这样的游戏真的很有意思!以后我会积极参加游戏,不过下次回答之前会仔细考虑问题。

  有趣的课堂游戏作文 篇6

  “唉,又猜错了。”这是在干什么呢?告诉你,我们在玩哑剧表演。

  上课铃刚刚打响,老师从教室门口走进来。“我们这节课不上课,玩哑剧表演的游戏。”老师说。话音未落,全班同学都争先恐后地举起了手,谁都想第一个上去表演哑剧。老师谁都没有点,偏偏点到我,我可不会表演哑剧呀!老师给了我一张卡片,上面写着“吃辣味炸酱面”。我心想:这可比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——小木棍,夹起“面条”——纸条,“尝”了一口,我感觉到很辣,便立刻喝了一口水,再加了一些调料,试图把辣味给“赶走”,然后,大口大口、津有味地吃完了面条,用面巾纸擦了擦嘴,最后,我从口袋里掏出“钱”,往桌子上一放,心满意足地走了。“吃炸酱面,吃饱了!”全班同学异口同声地说。“90%猜中了,正确答案是吃辣味炸酱面!”老师说。

  我表演完后,又有很多同学上台表演哑剧,可他们都有很多让我们看得懂的细节,都让我们给一一破解了,所以,我庆幸获得了这次哑剧表演的冠军。

  下课铃叮铃铃地打响了,我们久久不肯离去,仍然在回味哑剧表演的快乐!在回味的同时,每个人都期待每天都有这样美好的时光。

  有趣的课堂游戏作文 篇7

  今天第五节课,徐老师给我们上了一节别开生面的游戏课。

  正当大家都疑惑不解时,徐老师又开口了:“今天,我们就来给小猪画上尾巴。谁先上来?”同学们都把自己的小手举得高高的。徐老师环视了教室一周后,说:“叶昊贤,请你上来。”叶昊贤兴冲冲地走上了讲台。徐老师先用红领巾把他的眼睛蒙住,接着让他拿起粉笔在原地转三圈,然后才让他给小猪添上尾巴。叶昊贤被蒙住了眼睛,竟茫茫然不知道从何下手。我们真替他焦急,就在下面大声提醒他:“左边,左边!右边,右边!上去点儿,上去点儿!对,就在这里,就在这里!”叶昊贤一听到“就在这里”时,信以为真,就连忙在猪后脚上画了一条有短又粗的猪尾巴。我们立刻哄堂大笑起来。叶昊贤却不明白我们在笑什么,急忙扯下红领巾一看,才发现他把猪尾巴画偏了,就不好意思地走回座位。

  接下来,徐老师又先后请了何静颐、段可书、王悠然等五位同学上台。他们不是把猪尾巴画到了猪身子上,就是画到了离小猪很远的地方,惹得同学们捧腹大笑。

  “叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,有趣的游戏课在我们的欢笑声中结束了。多么希望徐老师以后经常给我们上这样的游戏课啊!

  有趣的课堂游戏作文 篇8

  咦?老师让吕奕贤拿A4纸干什么?写东西?写作文?唐学艺说做游戏。肯定不对!什么?老师居然唐学艺说的是对的。

  猜一猜什么游戏?同学们面面相觑,谁也不知道。

  老师说:“游戏规则是让A4纸的一个角在手指上站立起来。”

  我心想这还不简单,不就是让纸立起来吗?同学们都和我一样,不听老师讲清楚,都迫不及待地做了起来。一开始自信满满,后来都成了晒干了的狗尾巴草——蔫儿了。

  时间到,我和吕奕贤争先去展示。我用手指夹着纸的一个角,自豪地说:“瞧,我成功了。”可老师摆摆手,不合规则。吕奕贤呢,把纸折作一团,老师问:“这是角吗?”显而易见,他也失败了。

  看大家都没成功,老师说看我给大家表演魔术。

  老师把纸前折一下,后折一下,然后把尖尖的角放在手指上,轻轻松手,纸不知被施了什么魔法,竟像一个白衣仙子舞动起来。那一刻,班里沸腾了,每个人脸上洋溢着喜悦。

  这个事情告诉我们。有时换个角度思考问题真的可以成功。

  有趣的课堂游戏作文 篇9

  老师拿着一沓A4纸进了教室,咦?要干什么,我们丈二和尚——摸不着头脑。

  老师给每个小组一张A4纸,说:“我们做一个游戏,游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”

  我心想,这还不简单,不就是让A4纸的一个角站立起来吗,还能难住我这精明人?老师话音未落,我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上,根本不行。心想折两下呢?或许行。这样想着,尝试了一下,还是不行。一次次尝试,一次次失败,我心里急躁起来,刚刚可是吹过牛的,做不到多没面子?同桌给我打气:“失败乃成功之母,阳光总在风雨后,再试试,说不定就成功了。”可遗憾的是,很快老师宣布时间到,我以失败而告终,同学们也都没成功。

  “老师,你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的A4纸,左折一下,右折一下,纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上,轻轻撒手,嘿!纸真的立住了!同学们欢呼雀跃,高喊:“老师真牛!”我们从老师的做法中受到启发,寻找其他的办法,也都成功了。

  最后老师教育我们,遇到问题,要学会动脑筋思考,寻找巧妙的办法。

  有趣的课堂游戏作文 篇10

  今天下午第三节课,老师要和我们玩个游戏。我们兴奋极了。

  游戏开始了。老师叫我们拿出一张白纸,在纸中间写上自己的名字——要很大哦!我们写好了。老师叫我们用字母“o”把名字包起来。老师又叫我们分别在名字前面写一个“w”(竖着写哦),后面写个“q”(大写),手举起来喽。老师让我们在名字正数第一个字上面写一个“m”(扩大,占满‘o’),下面写一个“m”,第三个字下面写一个“m”。小迪已经解开了谜底,同学们已经哄堂大笑。我笑了笑,自言自语说:“原来是猪啊,早知道我画只小兔子。幸好我写的是‘公主’,猪不是我,幸好幸好。”可是我们班同学就没我这么乐观了:有人埋怨:“啊,是猪啊!我的一世英名全毁啦,我不活啦!”有人尖叫:“猪啊!”有人开心:“哈哈,真好玩儿!”

  我也很开心!

  有趣的课堂游戏作文 篇11

  今天在作文课上,老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。

  老师首先吹了两个气球,告诉我们游戏规则:两个人用背把气球夹着,横着往前走,谁先把气球夹到终点,谁就胜利。然后又帮我们分组,我被分到了A组,

  游戏开始了,首先上场的是小明和小红。他们夹着气球拼命地往前跑着,旁边的人都在为他俩喊加油,大伙紧张地看着他们,比赛真激烈呀!

  不一会儿,终于轮到我了,和我一起比赛的是小刚。我们一起把气球夹着,把手伸开,像只大螃蟹似地横着往前跑。可是跑着跑着,只听“啪”地一声,原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。我非常紧张,心想:“完了,输定了!”

  不一会儿,比赛就结束了,由于我们这一组没有配合好,老师宣布我们A组输了,B组赢了。虽然我们输了,有点沮丧,但我想失败是成功之母,下次我一定会赢回来的。

  通过这个有趣的游戏,使我学到了很多,并明白了要想取得胜利,就得学会与对手很好地合作的道理。

  有趣的课堂游戏作文 篇12

  今天,老师和我们做了个有趣的课堂游戏。游戏规则:两人站成竖列,站在后面的人蒙上眼睛,把零食喂到站在前面的人的嘴里。

  只听见老师喊到了我的名字,我尴尬地走了上去,看着我的搭档蒙上眼睛。接着,他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前,我皱着眉头,只好吃了下去,含在嘴里。然后,他又用同样的方式,把没剥唐纸的糖,一个一个的塞到我的嘴里,我很无奈的一个一个地吃下。这轮游戏结束后,我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西,全部吐到垃圾桶里。

  不一会,下一组的选手登场了,从良哥的眼神中,我看到了一丝害怕。因为给他喂食的正是我们的老师。只见老师打开”星球杯“像用拖把一样,用”星球杯“在他的脸上抹啊抹,寻找做着他的嘴巴,良哥终于成功吃下”星球杯“。老师打开眼罩一看,哎呀,她也被吓了一跳,原来良哥满脸都是巧克力,成了一个大花脸。游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。大家乐的哈哈笑。

  这生动有趣的课堂游戏,给我们带来许多欢乐,也给课堂增添了许多色彩。

  有趣的课堂游戏作文 篇13

  今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待,因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如:“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们,今天要做一个叫“寻子”的游戏。

  老师给了三分钟,让我们写出带“子”字的词语,由于时间很短,我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好,没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉,第一节败得好惨呀!

  到了第二节,老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。这下我们可来了劲了,写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时,老师说:“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落,办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时,忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿,老师一声令下,比赛开始!不到一分钟,班里就热闹起来,你说脑子,我说脖子。不到一会儿,全班就说了50多个带“子”字的词语。正当比赛到热火朝天时,不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”

  “呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。

  我们正玩得高兴,下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今天玩得可真开心呀!

  有趣的课堂游戏作文 篇14

  到黄老师那里去练字很特别,就是要在课堂上花5分钟做一做游戏,以锻炼我们的思维能力。今天是星期日,我又要去了,我高兴地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。

  上课了,黄老师在黑板上写了三个词:“天空、鞋子、铅笔”,让我们大胆思考,发挥想象力,用这些词写一两句话,语句必须通顺。我想啊想,老是想不出来,黄老师提示说:“可以这样写:我拿着铅笔在天空中画鞋子。”咦,我怎么没想到呢!如果我想起来了,不就可以得1角钱的奖励吗?这个游戏又不难,为什么我没想到,真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做,很多小朋友都积极发言,得到了老师的赞扬,可是我直等到黄老师说:“游戏时间到,该写字了。”仍然是一个都没有想好。

  第二节课开始了,我们又做了一个“词语接龙”的游戏,黄老师在黑板上写了“山林”两个字,让我们从“林”字开始组词,一直组到一个词的第二个字是“山”字,就算胜利。有的小朋友一下子就写好了,并给老师看,老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。

  教室里有点闹,我一下子慌了神,想了很久,才这样写道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我写好了,可是又不知道对不对,我不敢拿给黄老师看,老坐在自己的位子上想来想去,这时快的小朋友都做了几个“语词接龙”了,我也没胆量去写另外的“语词接龙”,只听黄老师说:“有的人一次都没有拿给我看,游戏时间马上要到了。”

  放学时,妈妈狠狠地批评我说:“平时读死书,不积累,不多思考,不锻炼胆量,现在做游戏露相了吧,一个也没做起来,真丢人!”听了妈妈的话,我虽然难过,但又暗暗地下定决心:“我一定要改正自己的缺点,和同学比一比,做一个活学活用的人。”

  有趣的课堂游戏作文 篇15

  今天阳光格外刺眼,我的心情也十分舒畅,准备好东西来到小名堂写作班,正当我哼着小曲走进教室时,呀!一个大西瓜,今天要干什么呢?这西瓜是要给我们吃吗?正当我浮想联翩时,老师进教室把西瓜藏了起来。唉,这西瓜果然不是给我们吃的,还是乖乖看书吧,看着看着老师发话了,今天我们来玩个游戏吧,老师故作为难的样子,说玩什么呢?我们绞尽脑汁,后来,老师说来玩两个游戏,成语接龙和吃西瓜比赛。

  先说第一个游戏词语接龙,要说这词语接龙可真有趣,一个个争先恐后,轮到我时,完蛋了,五颜六色,色后面是什么呢?那人突然说起了色彩斑斓,看,我又输了。第二个游戏,吃西瓜比赛,想到吃我就特兴奋,老师说完游戏规则后,我们都想要参加,这时每个组两个人参赛,一个吃一个计时。正当我开始吃西瓜时,西瓜比我想象得大得多,我想把它变小,再变小,好一口吃掉。可是我发现这西瓜怎么吃也吃不完。正当我狼吞虎咽,吃完两块时,老师宣布别的组已经赢了,我怎么又输了呢。我可是响当当的吃货呀,就这样输了,真不服!

  最后老师把剩下的西瓜分给我们吃,隔壁班没有的,让他们自己过来拿,看到他们的笑容,分享也是一种快乐!这真是有趣的课堂,学习使我快乐,同样,分享也是一种快乐!

  有趣的课堂游戏作文 篇16

  同学们屏住呼吸,手心也在冒着冷汗,全神贯注地注视着选手。空气也仿佛凝结住了似的,散发着浓浓的火药味,河槽仿佛涨满了洪水,似乎你只要一不小心,这个河槽就会爆炸或决堤。男女撕名牌大赛正在紧张进行中……

  “怎么办呢?我们要有策略。”“快,快,快想出一个策略来。”组员们正七嘴八舌地用这宝贵的五分钟讨论着我们女生队的策略,我也不例外。

  一阵讥笑声将我从思绪中拉了回来,我立马紧张起来,我深咽了一口口水,手发抖,头上冒着冷汗。“哔——”对打开始了,我把四周扫视了一番,望着“风平浪静”的战场,心中那份奈不住的火苗立刻被激发,见“敌人”围在了我的身旁,正用那凶恶的目光瞪着我。立马调兵遣将,迎着敌方营地“浴血搏杀”,身上的冷汗被热血掩盖,汗毛在欢快地舞动,奔跑!奔跑!奔跑!“敌人”开始移动,我的目光也跟着扫视“敌人”,我抿着嘴,不知该如何是好,只好摆好架势,待“命”出征,“敌人”趁我们不备,撕开大腿,马不停蹄地飞奔过来,像一股热流扑面而来,神速啊!差点把我的名牌撕了下来,我深深地呼了一口气,为自己压压惊。谁知,他们是有备而来,这是他们的进攻策略,我见情况不妙,就找战友请求支援:“女同学们,不是,是女战士们,现在要开始战斗了,战士们冲啊!”

  “涓涓,把那个‘美人计’执行起来。”

  “是,马上执行任务”涓涓铿锵有力地应道。于是,我趁“敌人”不注意时,把泽泽同学的队友的名牌撕下了。我兴奋地冲了出去,赤裸裸地暴露在“敌人”面前,正想高声一曲,表示心中的喜悦和激动。轩轩看有“猎物”,一路狂奔而来,最后也被拿下。“敌人”正得意洋洋地唱着小曲儿,虽然我们女生队输了,但我们虽败犹荣。

  洪水退了,恢复了平静。是狮子一样狂暴,还是那飞快的步伐;是那一张张名牌,还是那一张张笑脸。不只是激情,更烙在了我的心底。

  有趣的课堂游戏作文 篇17

  “今天我们来玩一个有趣的游戏。”老师一进教室就大声地说。“那是什么游戏啊?”

  “是绝地求生吧?”

  “我想应该是王者荣耀。”

  大家叽叽喳喳,乱作一团。老师笑眯眯地说:“都不是。”教室里一下子变得安静下来。老师说,今天我们来猜成语,大家一听,顿时觉得不好玩儿了。

  老师先让佳佳来表演第一个成语。老师小声地和她嘀咕了一会儿,这时候,只见佳佳把手背到背后,腰挺得直直的,好像在看什么,表情很严肃。大家一下子大呼小叫起来,有的说是“左顾右盼”,有的说是“东张西望”,答案五花八门,但老师却说都不对。这时候,亮亮同学大声说:“是昂首挺胸!”老师兴奋地说:“答对了!真厉害!男生队加五分!”男生们都高兴地跳了起来,女生则唉声叹气。

  下一个进行表演的是杨杨同学。只见他一开始就捂着肚子哈哈大笑,弄得大家都疑惑不解。他看大家没有反应,就又做了一遍动作。于是大家就七嘴八舌地讨论了起来。有的说是“哈哈大笑”,有的说是“开怀大笑”,但是老师一直都没有给加分。最后,小泽同学说:“是捧腹大笑!”这时候,老师才默默地走上讲台,又给男生队加了五分。

  这时,女生队还是一分未得,不免有点儿失落,而男生们则开始有点儿骄傲了。

  “最后一个。”老师接着说,“这个很难,注意观察面部表情。”表演者铭铭,一上来就挤眉弄眼的,还不停地看那个成语的描述。这一次,大家都不再抢答,都觉得有点儿难。于是,老师提醒我们,说第一个字是“眉”。大家立刻又吵成了一锅粥,有说“眉开眼笑”,有说“眉来眼去”,但是却都不对。这时,只听到一个洪亮的声音说:“是眉飞色舞!”大家一看,又是亮亮!只见老师在黑板上又给男生队加了五分,就这样,最终女生队“光荣”地输给了男生队。

  看来词语还得靠平时的积累,下一次我们女生队一定要赢回来。

  有趣的课堂游戏作文 篇18

  星期四下午,齐老师组织我们玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。游戏规则是:老师把要传的话告诉第一个同学,从第一个同学开始依次往下传,最后一个同学要站起来,大声地说出这句话。大家都对这个游戏很感兴趣,游戏就这样开始了。

  老师把最后一排的叫到走廊,把要传的话告诉他们,最后一排同学回到座位,我们开始往前传。等第一排同学都听到这句话的时候,老师让他们说结果,没想到答案五花八门。王奕恺说:“我没听清他们说什么。”赵希说:“鸡下了一个蛋。”张舒天说:“我没听他们传。”老师就问他后桌张校凯,张校凯说:“什么大公鸡。”王凯智说:“我没听清。”老师又问她后桌张吉和张馨元,张吉说她听到的话就是:“我没听清。”原来错误出在张馨元身上。其他几名同学说的分别是:“猪猪转蛋”、“西西”、“中国胜了!张吉”、“祖国糖”。听到这,大家都笑了。因为没有一个组传对,老师开始调查最后一排同学,原来问题出在最后一排同学的身上。比如,车禹铮站起来说:“水痘很可怕,要休二十一天。”八个人中只有王星博和王思睿传对了,这时大家才知道正确答案是:“中国版图像一只大公鸡。”接下来,老师又给了我们一次机会,这回传的话是:“我要当少先队员为班级争光。”结果,只有一组传对。

  老师对两次传话的结果很不满意,说明我们在平常生活中没有注意听别人说话。我以后一定要学会倾听,做一个懂礼貌的好孩子。

  有趣的课堂游戏作文 篇19

  上星期,老师在我们班举行了一次“鸡蛋对对碰”的游戏。

  经过几轮的评比,我进入了小组决斗。我的对手是杨梓木,他拿着他的“铁头王”准备和我的“宇宙超人”一决高下。我把尖的一头对准他的铁头,心想:他的铁头这么大,不知能不能赢。我闭目养神,他摩凑擦掌。当老师的哨子响起时,我们开始进攻。我不管三七二十一,朝他的鸡蛋撞过去,他的鸡蛋也朝我冲来……

  “咔嚓!”我吓得双目紧闭。

  胜负已分出,我睁开眼睛一看,我的鸡蛋完好无损,他的铁头却开了花,我双手呈“V”字形,得意洋洋地想:相信我一定会赢得最后的胜利。

  到了总决赛,大家都屏住呼吸,瞪大眼睛,生怕落掉一点细节。我盯着对手简阳,他的鸡蛋又硬又厚,气势咄咄逼人。我想:一定能打败他。开始!“呼……”没挨到!我惊得眼镜都差点掉下来,我定了定神,想:简阳的鸡蛋“皮糙肉厚”不能硬夺,只能智取。我如果用擦边蛋呢?不管了,拼一拼吧!我摆好架势,一个擦边蛋冲了过去,哈!我胜了,高兴得手舞足蹈,要是鸡蛋有生命,现在一定也为我欢呼呢!可简阳不肯这样就败,用力来撞我的鸡蛋,没办法,我的鸡蛋应声而去。不会吧!我竟然又胜了,我摸着心爱的鸡蛋,心里犹如吃了一百块糖那样甜,我真想再来一次。这突出其来的胜利让我欣喜若狂,热泪整整流了一个晚上。

  这件事让我仍历历在目,以后要再有这种比赛我还要参加。并再夺冠军,永创辉煌。

  有趣的课堂游戏作文 篇20

  窗前的法国梧桐树叶在风中“沙沙……”摇曳,带着点神秘气息。

  “同学们,现在我们来玩隔杯猜物!”老师说道。“肯定是一个变糖果的魔术表演。”我心想,但是我错了,这不是变糖果,而是找红果果。

  老师拿出四个杯子和一个红果果,安排了两个胖胖的“保镖”把她“押”出门,让我们派出一个代表来决定把红果果放在哪一个杯子里。

  红果果放好之后,老师就进来了,只见老师手往后一甩,裙子都掀起来了,然后手慢慢上升,又突然降了下来。紧接着,她的手又开始不停地抖动起来,又在杯子上面“盘旋”了一会儿,说:“天灵灵,地灵灵,各路神仙来显灵。”这动作像极了女巫在求雨,手放在了我们藏红果果的地方,手一拿,只见一个红果果静静地躺在那里。

  “我不服,老师肯定偷偷看了下面,因为底下没封好!”有的同学嘟着嘴巴说。老师好像看透我们的心思,说:“再玩一局吧!”

  又有两个又矮又瘦的小“保镖”把老师再一次的押了出去,这一回,我们决定放到四号杯内,一切就绪,就让老师安排的一个“小喇叭”叫她进来。只见老师拿着一朵小白花,嘴里念的是咒语,她不安地说:“换一个北斗七星的架势我就有点不行了,看来我得换一面展示魔法。”老师手一伸,身一挺,就“拔”出了红果果“睡觉”的地方——四号杯!

  “老师真厉害!”同学们赞美道,一瞬间,教室里响起了雷鸣般的掌声。

  老师,我真佩服您呀!

  有趣的课堂游戏作文 篇21

  星期三下午,我们班一片欢声笑语,掌声如潮,让我们一起来看看吧!

  原来我们班学生今天下午在教室里玩一个游戏——四字词语接龙。

  老师先介绍了这次活动的游戏规则,我们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,情绪高涨。

  第一场我们以开火车的形式,全班参与其中,老师先说了一个“春暖花开”,李硕接着说:“开门大吉”、“异想天开”,接着有人又说“开门大吉”,我记得老师说的游戏规则:如果“火车”出现故障,就得被罚唱歌、讲故事......那位同学因为词语重复,罚他讲故事,他讲的故事很有趣,我们稚嫩的脸上露出了欢快的笑容,大家笑得无比灿烂。

  “词语接龙”三起三落,“火车”不断出现故障,不断有人被罚,罚的人有讲笑话的,有唱歌的,有猜谜语的,一个比一个讲得有趣、精彩,掌声接连不断,班里顿时沸腾了起来,似乎是在开联欢会。接下来,是第二场比赛。

  第二场比赛使我记忆犹新。这场是男女生对决赛,每组都有七个人,大家不甘示弱、争先恐后地回答,男生以“拔苗助长”四字词语开始,我们女生顺口说出了“掌上明珠”利用了谐音,现在的局势已经是敌强我弱,这场比赛肯定是有排名的,我们女生要接受一场惩罚——唱歌,我们选了《牛奶爱面包》这首歌,我们唱得很尽兴,似乎忘记了这是惩罚,一个个都投入到歌词中了。台下的观众情不自禁地打着节拍,教室里的气氛可活跃了。

  “叮叮叮”,“叮叮叮”,放学铃声响了,我们今天的游戏到此结束了。

  “词语接龙”不但可以让我们有兴趣参与,还可以提高我们的写作水平。

  有趣的课堂游戏作文 篇22

  今天,在作文班上,岳老师组织我们扮演一次怀孕妈妈,来体验一下妈妈怀胎十月的艰辛。全班同学个个目瞪口呆,你看我,我看你,十分惊讶!

  活动前,岳老师让我们把书包背在胸前,穿上外套。大家摇身一变,一位位“怀孕爸爸”或“怀孕妈妈”出现在大家面前。为了更真实体验,岳老师让我们在书包里放了一个生蛋,顿时,我的心情沉重了许多,生怕把蛋宝宝压碎了。

  我们就像一个个大胖子一样,瘦瘦的脸和鼓鼓的肚子一点儿也不搭配,同学互看彼此搞笑的样子,不禁哈哈大笑起来。

  活动开始了,岳老师让我们绕着教室走了三圈,同学们有的推推搡搡,蹦蹦跳跳;有的小心翼翼的,生怕压坏了肚子里的小宝宝;还有的若无其事,显得一身轻松。这个环节对于我们来说真是易如反掌,不费吹灰之力。

  接下来,岳老师让我们走楼梯。这可是一次挑战呀!因为鼓起的肚子挡住了脚下的视线,只能凭感觉了。我们只走了三层就疲惫不堪,好像骨头都要散架了一样。想想一共有七层,脚都软了。刚刚坚持到了楼顶,岳老师又要我们立刻下楼,不是吧,下楼可比上楼更难呀!重重的肚子一直拽着我们向下走,可是我却牢牢地抓住栏杆,又不敢把身子靠墙上或栏杆上,因为怕肚子里的小宝宝受伤,一点儿也不敢放松。

  最后,岳老师还让我们体验蹲厕所,我还没蹲到半分钟,就已经觉得双腿发涨,小腿一软,扑通一声倒下了,不知过了多久,终于结束了,双腿也失去了知觉。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈怀胎十月真是太辛苦了,我决定以后要好好学习,用优异的成绩回报妈妈。妈妈,我爱您!

  有趣的课堂游戏作文 篇23

  星期五的晚上,我们在青少年宫的教室里上课。

  上课铃响了,冯老师说:同学们,我们今天要做一个游戏,游戏的规则就是如果我说起立,你们就做稍息。原来是这么玩,我想游戏应该会很有趣吧!但是我却看见其他同学有的垂头丧气,有的闷闷不乐,还有的怒火冲天。

  游戏分为两个阶段,第一段是热身,第二段是正赛。

  正赛开始了,游戏进行的很激烈,同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘汰了,第二组里却只淘汰了两个人:一个是我,一个是我的`同桌。当被淘汰时我非常不开心,因为我是第一个被淘汰的呀!

  原来我是这么被淘汰的:

  第一个指令站端正!冯老师叫到。我迅速做出了反应。第二个指令立正!冯老师叫到。我看了看周围其他同学都是坐着的,于是我也坐了下去。第三个指令来了抬双腿!冯老师叫到。我思考了一秒钟,然后做出正确的动作。第四个指令出来了坐下!冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着,有的坐着,我思考了一小会儿确定是站端正的。这才把紧张的心放了下来,热身结束了。

  正赛才刚刚开始。第一个指令出来了笑。冯老师叫到。我做出了哭的动作。第二个指令出来了哭。冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了稍息。冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起来,就在这高兴的时刻,我突然意识到:啊,错了啊!错了啊!

  就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了,但是这个游戏让我体会到了无限的快乐,让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要!

  有趣的课堂游戏作文 篇24

  “哈哈哈,哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来,他们在干什么?走,去瞧瞧……

  第一节晚自习,老师让吕奕贤拿来十张纸,让我们猜猜,干什么。写作文?画画?唐学艺却大着胆子说玩游戏?老师为他竖起大拇指。大家猜猜什么游戏?大家丈二和尚――摸不着头脑,一张纸能玩出什么花样。

  老师清清嗓子说:“游戏的规则是:把A4纸的一个角在手指上站立起来,并停留30秒钟。”这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗?同学们都夸起海口。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮,何况我们四个人?人多力量大,放心,我们一定能成功。”组长信心满满地说。小组同学讨论得热火朝天,主意一个接一个,失败也一次又一次。老师说还有三分钟,我们急得像热锅上的蚂蚁,最终还是没能成功。再看看同学们,一个个像泄了气的皮球。刘东尧说他可以,他满心欢喜地去展示,可是因没按规则而失败。班长同学上台表演,竟然把纸团成了球,根本找不着角,肯定不行。最后只能老师来演示,只见老师简简单单折了两道,那纸就真的立住了,这时全班沸腾了,同学们都为老师叫好。可是王浩宇不服气说老师作弊,不过经过老师耐心解释,终于让我们明白这一办法的巧妙,王浩宇也心服口服。

  这个小游戏真有趣,如果天天做就好了。嘿嘿,有点贪心了。

  有趣的课堂游戏作文 篇25

  叮铃铃,上课铃响啦,老师左脚刚跨过门栏的时候,突然说给我们玩一个有趣的游戏,是什么游戏呢?只见老师走到了黑板前,拿着昨天新买的白粉笔在上面了两个人头,他们有鼻子,嘴巴。老师笑着说:“这两个人叫光头强,他没有眼睛,请你们帮他们画一下眼睛吧。

  我们兴奋得直叫,乱成一团。真莉莉同学已经控制不住自己对这个游戏的激情了,手不停的鼓着掌。老师先介绍游戏规则;先用红领中蒙住眼睛,再原地大象转三圈,就可以给光头强画眼睛了,看看哪一组最先把全部的都画完,游戏开始了。

  第一组由小黑黑和白细细进行比赛,他们分别蒙着眼睛,原地转了三圈后,便开始画了起来,他们有的把眼睛画到了鼻子上去,有的画成了四眼怪,可怜的光头强,眼睛并没有画到正中间,而是画歪了。终于轮到我了,当我被蒙上眼睛后,感觉自己好像进入了黑乎乎的世界一样,什么都看不见。转了三圈之后,感觉自己晕晕乎的,好像什么也不记得了,画眼睛的时候,不知不觉地竟画到了门上。当游戏结束时自己回头一看,哇哈哈哈哈,那是什么啊,那真的是我画的吗。最有趣的就是欧阳一艺了,她竟然把光头强的眼睛画到了头上,老师说他头高于项。还有丁直直、和水墨、小小佑等许多同学的精彩表演,他们画出的结果千奇百怪,让人忍俊不禁。不过全暗暗因为害怕,而不敢玩这个游戏,看来他的胆量还是需要多多训练一下啊。

  今天,大家脸上都挂满着满面春风,今天真是快乐无穷的一天啊。

  有趣的课堂游戏作文 篇26

  咦,这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!

  上课了,老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒,打气筒上放着一个气球,随着气球的变大,同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上,有的躲在桌子底下,还有的一边尖叫,一边抱着脑袋,仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师,刘老师走过来,又走过去,一会吓吓这个同学,一会吓吓那个同学,显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样,老师边走边停,突然,“呯”的一声爆炸了,那个同学呆若木鸡地站着,仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。

  过了一会儿,他才面容沮丧地走上了台,刘老师笑咪咪地问:“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿,说:“有一些害怕。”老师又问:“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头,老师笑着让他下去了,然后又拿起一个气球,神秘地说:“这次炸到谁,我就给谁一个神秘礼物。”说完,同学们眼里的害怕消失了,取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒,又开始打气,随着时间的推移,气球越来越大,越来越大,最后随着一声响,气球爆在了一个女生的头上,只见那个女生兴奋地上来,得到了礼物……

  这就是小桔灯的快乐课堂,你喜欢吗?

  有趣的课堂游戏作文 篇27

  同学们你们玩过“问特点,猜东西”的游戏吗?如果没玩过,那就让我告诉你们游戏规则吧。

  同学们分成男生组和女生组,每组四人来提问,每人问一次,一定要问特点。老师回答,但只能问是或不是,同学们要在问完后找答案,答对者可以拿到奖品。

  开始提问了,老师先摇了摇盒子,盒子里发出了“哐啷哐啷”的声音。小胖子站了起来用沙哑的声音问:“是方形的吗?”老师做出了一副开心的表情说:“恭喜你,答错了。”我们每个同学都以为答对了,可老师说答错了的时候,我们都叹了声气,有点失望。老师把小王同学叫起来让她提问,她就像被点了穴一样,一动不动,不知道问什么。她犹豫了一会儿问:“是学习用品吗?”老师头摇的像波浪鼓,大家马上知道了老师的意思。小瘦子站起来问:“是糖果吗?”老师一边做鬼脸,一边用手比了个大叉。我们失望地说:“怎么都不对啊?”老师没回答我们。扎马尾的女生问道:“那是生活的必需品吗?”老师喜笑颜开地给马尾辫竖了个大拇指说:“你们终于问了个有价值的问题了,是生活的必需品。”最后小平头男生问:“是灰色的吗?”老师犹豫了一会儿说:“算是吧。”我们都开始思考起来。

  问特点问完了,我大家开始猜了。有的猜是纽扣,有的猜是药,还有的猜是头饰。猜了半天,都快下课了。老师失望地说:“看你们也猜不出来,我来公布吧。”在老师打开盒子的那一下,我们蜂拥而至地跑老师那一看,哦,原来是一元硬啊。我们都没猜对,谁都没拿到礼物。

  游戏结束了,我们没人猜对,如果下次玩,我一定要拿到礼品的。

  有趣的课堂游戏作文 篇28

  阳光,普照大地。风,在脚下被掀起,擦过肩,被远远地甩在身后。操场上,晃动着一群身影。

  我半蹲着,抿着嘴,望着那奔跑着的猎物,一句“自不量力的小喽啰”砸入我的脑海,我循声望去,只见刘思怡在那卖菜似的吆喝着,我压制着即将要烧到头发的怒火,地面“砰”的一声闷响,我如陨石坠落般向她冲去,“嘶”她的名牌我扯掉一大块,只剩下一张破破烂烂的“遗迹”。我抬起手,一拍,把她想护住名牌的那黑黑的“鸡爪”打开了。见状,我的右手闪电般地把她那“遗迹”扫荡得空空如也。看着“卖菜的”神气不过三秒的样子,心里轻飘飘的,一种畅快淋漓的感觉涌上心头,但胸膛是剧烈地起伏着。

  我退到一旁,默默关注着全场,调节气息,被汗水打湿的衣服紧贴在身上,手紧捏着拳头,在颤抖着。一抹头上的汗珠,才发现,周围似乎变得那么安静,空气沉睡了,时间停了下来,默默注视着这一刻!

  体力恢复的我再次奔跑。男生对挤成一团的女生束手无策。关键时刻,还得本将军出马,我暗自想到,便来了个“飞马踏破尘”径直朝“羊圈”里拎了只“小绵羊”拉回营地,男生们立马把“食物”围住,如饿狼般朝他伸出魔爪……大家见又干掉一个,趁热打铁,士气爆棚,人挡杀人,神挡杀神,玩起了大鱼吃小鱼,“小鱼”们四处逃窜,却只是徒劳地被吃掉,“大鱼”们却仍不嫌多,吃掉一个还送一个。

  游戏结束,女生队如掉光叶子的老树,男生们则个个都是刚出生的小狼,个个充满生命力。

  撕名牌,那名牌里蕴藏的智慧,勇敢,力量是它乐趣的真正所在。

  有趣的课堂游戏作文 篇29

  今天的作文课上,老师竟然让我们玩游戏。这到底为什么呢?先别管它,还是先做游戏前的准备工作吧!

  老师反复地向我们交代游戏规则:同学们先排成一排,老师喊“一”,我们向右转;喊“二”,向左转;喊“三”,向后转;喊“四”,向前跨一步;喊“五”,不动。做错的人要走出队列,站到大家面前,先鞠一躬,再举起右手说:“对不起,我错了!”起初,老师说“今天,我们要玩一个有趣的游戏”时,我和大家一样热情高涨,可听了规则,我莫名其妙地紧张起来。女生很快到前面排成一排,王诗涵默默地记着规则,我也在反复练习,心想:我可不能第一个淘汰,那样会被别人笑话的。

  游戏开始了,老师喊“一”,我连忙向右转,幸好没转错。旁边的小红可不走运了,转向了左侧。她满脸通红地走了出来,举起右手不好意思地说:“我错了!”接着,老师快速地喊了一个“六”,我还没缓过神来,就情不自禁地举起了手。我小声地重复了小红刚才的话,回到自己的位置,长叹一口气:“我可真不中用,怎么第二个就被淘汰了呢!”激烈的比赛继续着,台下的男生上去捣乱,做鬼脸,在身后做兔耳朵,可大家一点没受影响。经过几轮比赛,王诗涵获胜了。她微笑着回到座位,而那些输了的人则和我一样垂头丧气。

  游戏结束了,老师说:“我们现在来把刚才玩的游戏写下来吧。”哦,老师带我们玩游戏,原来是让我们作文有内容写啊。我拿起笔,开始写起来……

  有趣的课堂游戏作文 篇30

  “咸菜的菜呀,菜花的花呀,花朵的朵呀……”这是我们在水老师的课上玩的小游戏。因为它规则严谨,而且还考验我们的记忆力,所以称之为“烧脑游戏”

  游戏规则是必须重复“前人”组的所有词,可以用同音字,不许提醒,而且思考时间还不能超过一秒。这让我们怎么玩啊?我的眉毛瞬间拧成了一个“八”字。水老师将同学们分成两组进行对决。这时陈丛逸小声嘀咕道:“我的脑子里全是棉花糖,这游戏对于我来说太难了!”听到队友的话,我的心凉了半截。正在我们神游的时候,对手已经抛出了第一个词语。可是我们谁也没有听见,结果我们组就这样莫名其妙地OUT了,心里真不甘心,还好是预赛。

  第二轮开始,我们聚精会神,不敢轻敌。轮到我了,没想到对手给我挖了一个大坑,“结巴的巴呀,巴?……巴什么呢?”我的脑袋里一片空白,根本想不出“巴”字可以组的词语。我才发现,自己的脑袋里全是冰淇淋。一秒钟后,我就“壮烈牺牲”了。最后的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间展开。只见他们俩的记忆力不相上下,一连串的词语从二人口中流畅地蹦出来。我们紧张地盯着他们的嘴巴,都为他们捏了把汗。最终,陈丛逸因为一个小小的失误,将冠军拱手让给了侯嘉琪。

  我要抓紧时间多积累一些词语,下次再玩这类游戏就不会担心词“穷”了,也不会如此快速地OUT了。

  有趣的课堂游戏作文 篇31

  今天,杨桃老师宣布了这节课的游戏:徒手砸核桃!

  我们班发出了一阵阵的惊呼声。当我发出惊呼声时,我在想:会不会很疼呢?会不会砸不开,给同学笑话呢?我心中充满了疑问,顿时一筹莫展。虽然有很多人害怕,但依然也有很多人勇敢地举起手来积极参加。

  第一轮开始了,一位男生上前来砸核桃,老师问:“你怕不怕?”但他勇往直前从不害怕,回答道:“不害怕。”杨桃老师拿出一个核桃给他砸,不知是核桃感到了他的气势汹汹还是什么!当他的手落下时,核桃总是蹦蹦跳跳地逃出他的手掌。当他砸第二次、第三次时,他说:“我非把你砸开不可!”这下他专心致志的盯着核桃中心的地方,狠狠地砸了一下!啊!他砸开了。

  下一局我大吃一惊,发现全是女生,我看到这些女生用了一次、两次就砸开了时,全班人更加兴奋。

  这一节课,我知道了一个道理:越大的核桃越容易砸开,越小越砸不开。让我感到“人不可貌相,海水不可斗量。”

  有趣的课堂游戏作文 篇32

  “哈哈哈!”217教室里的同学们怎么个个都一脸疑惑,啊!原来老师手上拿了一个“宝贝盒子”,同学们正在聚精会神地猜盒子里是一个什么“宝贝”。

  不要小瞧这个游戏,这个游戏可是有一定难度的。老师神秘地说:“每个人只能问一个问题,不过,我只能回答你们是或不是,可是你们必须记住一点,你们问的这个问题要有价值。”我想:这次我们同学个个都要像警察一样破案喽!我只想问一个问题,就是这个东西能不能吃。

  老师刚说游戏开始,我们班里最能讲的徐浩然站起来兴奋地说:“是不是吃的啊?”老师望着盒子犹豫了一会儿,慢吞吞地说:“不是。”就在这时,我们班朱玉一马当先地问了一个谁都没想到的问题:“是软的吗?”老师露出狡猾的笑容说:“算是吧!”我想:算是吧?到底是软还是硬?就在我想的时候,又有一个人,跳了出来充满自信地问:“是文具吗?”老师说:“是。”

  这时,全班人,都自信满满地举起了手,当秦鑫磊把所有人的想法都说出来时,“是橡皮吗?”老师却在面前摆了一个叉。这时,全班都像泄了气的气球,瘫在了桌子上。就在全班人都在思考时,一个小手慢慢地举了起来,孙瑞希慢慢地说:“是圆的吗?”“当然不是!”老师说。

  就当全班人都没有头绪的时候,老师打开盒子,揭晓答案了。只见老师慢吞吞地打开盒子,弄得我们心脏砰砰跳,可是“宝贝”只是一根橡皮筋。

  这个失望的“宝贝”,给这次游戏画上了“圆满”的句号。

  有趣的课堂游戏作文 篇33

  星期一的早上,老师跟我们玩了一个有趣的写纸条游戏。

  老师先说明游戏规则,然后给每位同学发一张纸条,要求第一组的同学写"时间",第二组写"人物",第三组写"地点",第四组写"事情"。我们鬼鬼祟祟地在纸条上写上一些离奇古怪的内容。一会儿,老师把纸条分别收起来,分成三堆。

  游戏开始了,老师在每一堆的纸条里各抽出一张,连起来读:"弟弟在饭锅里大便。""哈哈"话音刚落,教室里哄堂大笑起来,同学们有的笑得见牙不见眼,有的笑得眼睛眯成一条缝,有的笑得眼泪都流出来了,还有的笑得肚子都疼了

  第二次抽纸条开始了,同学们目不转睛地盯着老师,她又在纸条堆里各抽出一张,说:"猪八戒在空中跳舞。"同学们哈哈大笑起来,有的捧腹大笑,有的笑得前俯后仰;游戏还在进行中,同学们仍然沉浸在游戏的欢乐中,教室里不时发出一阵阵的欢笑声。

  多么有趣的写纸条游戏啊!

  有趣的课堂游戏作文 篇34

  学生们屏住呼吸,冒着手心的冷汗,全神贯注地看着选手们。空气也似乎凝结了,散发着浓烈的火药味,河道似乎被淹没了。好像一不小心,河道就会爆炸或者决堤。男女名牌撕裂大赛正在紧张进行。

  “怎么办?我们必须有一个策略。”“来,想个策略。”队员们用这宝贵的五分钟在谈论我们女团的策略,我也不例外。

  一声冷笑把我从思绪中拉回,我立刻紧张起来。我咽了一口口水,手在颤抖,头在冒汗。“毕——”战斗开始了。我环顾四周,看着“平静”的战场。心中不可抗拒的火焰立刻被激起,我看到了身边的“敌人”,用狰狞的目光盯着我。立即派兵迎敌营地“血战”。身上冷汗涔涔,头发欢快地舞动着,奔跑着!快跑!快跑!“敌人”开始移动,我的目光扫视着“敌人”。我抿着嘴,不知道该怎么办,只好摆平,等待“生活”走出去。“敌人”趁我们不备,撕开他的大腿,马不停蹄地跑,像一股热流,好快!我差点把我的名牌扯下来,我深深的舒了一口气,压抑着自己的压力。谁知道呢,他们是有备而来。这是他们的进攻策略。看到情况不好,就让同志们请求支援:“女同学,不,她们是女兵。现在我们要开始战斗了,士兵们冲啊!”

  “嘿,执行那个‘美容计划’。”

  “是的,马上执行任务”,说得有点铿锵有力。于是,在“敌人”没注意的时候,我撕下了泽泽队友的名牌。我兴奋地冲了出来,在“敌人”面前一丝不挂,试图大声唱歌来表达我的喜悦和兴奋。郭瑄瑄看到了“猎物”,一路狂奔而来,最后被带了下来。“敌人”正得意洋洋地唱着小曲。虽然我们的女队输了,但我们仍然为我们的失败感到骄傲。

  洪水退去,恢复了平静。是像狮子一样狂暴,还是步伐快;是名牌还是笑脸?不仅激情,还烙在心里。

  有趣的课堂游戏作文 篇35

  今天在冯老师的课上,我们玩了“扫地打雷”的游戏。

  “啊?扫地,雷!妈妈,我还不想死!”冯“司令”说:“我们要去”扫雷!"

  冯“司令”的话音刚落,就有同学尖叫得像火烧舌头;有的同学吓得一动不动,怕踩地雷;还有其他人.

  冯“司令员”说:我先选几个“工程师”当“先遣部队”。随后冯“司令员”选择了钟汉裕、马、陈耀瑞、卢新瑞。冯“司令”说:“我要你扫地。”很快,“先遣部队”的成员拿走了他们想要的东西,包括探雷针、电话机和小红旗。

  “扫雷”开始了,士兵们带着紧张的表情进入了“战场”。“先遣部队”的成员开始“扫雷”。工程师们绕着“战场”转了几圈,但没有找到一个矿。只剩下十秒钟了,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,只听砰的一声,矿炮爆炸了。三个工程师冯“指挥官”只让所有的“工程师”去排雷,于是“排雷”开始了。我在窗外闻到了,有地雷的味道。往下看,耶!我有一个矿。

  我今天真的很开心。其实“战地”是教室,“矿”是白兔糖,“工程师”是我们同学,“司令”是冯老师。

  有趣的课堂游戏作文 篇36

  12月4日,阳光明媚,天气晴朗。微风让人神清气爽。我很开心的来到古镇青少年活动中心写作班上了一节有趣的课。

  我一进教室,就发现了一个异常:所有的学生都皱着眉头;黑板上出现了“脑筋急转弯——智力竞赛”。听到这个消息,我很高兴,因为我的脑筋急转弯在我们班的成功率是数一数二的!

  过了一会儿,老师严肃地说:“今天我们要进行一场脑筋急转弯比赛。”要求:老师出20个脑筋急转弯,学生先回答,根据正确答案数颁奖。设一、二、三等奖,颁发证书。"

  十分钟后,比赛正式开始。老师在黑板上写了一个问题。那就是:冯晓和耶律洪基在南京大皇宫讨论军事,意见不一。冯晓诅咒耶律洪基。耶律洪基为什么不生气?老师说:“第一个答案开始!”这时我想到了一个不靠谱的答案,怯怯地举起手,然后环顾四周,没有人举手。想收回来,被老师火眼抓住了。我只好回答:“耶律洪基是聋子。”我讲完后,同学们都笑了,有的说:“你太牛逼了。讨论军务的人其实是个聋子!”有的说:“如果有不同意见,耶律洪基会变聋?”还有人说:“你不是在回答问题。你在拍一部科幻电影。你太幽默了!”笑声不断,就在老师要宣布答案的时候,有人在那里笑。老师宣布了答案:他们不是一个国家的人,不能互相理解。答案公布后,教室里爆发出一阵笑声。

  在老师的提问中,有一个特别有趣的问题:在一所大学里,当里面的人被称为教授时,最后一个词是哪个人的名字,他们不说“教授——”,而是说“教授——”。在一次演讲大会上,当主持人请一位教授演讲时,听众们笑个不停。你知道主持人说了什么吗?学生们听了之后,给出了各种各样的答案,没有一个是正确的。老师宣布答案:畜生。所有的答案都让我们感到惊讶。

  因此,非常抱歉。我只需要再答对一个问题就可以获得一等奖,但在我看来,这才是真正的“有趣的一课!”

  告别这“有趣的一课”,从青少年活动中心走出来。我跳了三英尺高。我永远不会忘记这有趣的一课!

  有趣的课堂游戏作文 篇37

  今天老师说要带我们去玩“掰手腕”这个游戏,同学们高兴得跳了起来。

  我们十几个同学先分两队,然后给自己的队选队长,出个好队名。经过一番讨论,我们队决定叫它大力士,它的队长是一个叫高的同学。另一队叫“天霸”,队长姓李。大家都叫他李队长。

  两个队长先开战了。他们面对面坐着:一个看起来像关东的大个子,一张黑脸;另一个又壮又高。不知道谁赢谁输!所有的学生都涌向他们的队长,为他们的队长欢呼。两位船长紧紧地握在一起。听到老师说“准备”,大家都屏住呼吸,暗暗为自己的队长欢呼。“开始!”老师大叫。这时,学生们用尽力气喊道:“加油!加油!加油!”

  比赛刚开始,对方队长就撑不住了,被我们队长掰了。“耶!我们赢了!”我们队喊。

  经过几轮比赛,我们队有四个小红旗,而另一队只有两个。

  该我上场了。我的对手是王晓刚,他看起来也很强壮。身体上,他应该能打败我。但我很自信,心想:“他又高又壮,不一定能折断我,因为我的手腕在班上很厉害!”这时,我们一个队员小声对我说:“我学过跆拳道,打不过他!”刚才听到这里,我很沮丧。但我改变了主意:“我们团队的希望寄托在我身上。如果我输了,我们队只剩下一个娇小的女生,另一个是男生。反正她赢不了!如果我们连续输了两场,我们就打成平手了。为了赢得比赛,我要出去!”

  这时,老师喊了一声“开始!”我赶紧给了对方一个扣腕。当对手发现后,迅速反击。带着亲切的微笑,我尽力按住他。渐渐地,我感觉到对方的手一点一点滑下来,最后我把它们按了下去。

  “啊,我赢了!”我兴奋地大叫。教室里爆发出欢呼声。

  比赛结束时,我们队以两个小红旗的绝对优势击败了对方。

  这个游戏真的很好玩。以后再玩。

  有趣的课堂游戏作文 篇38

  今天,我来到了小蜜蜂作文乐园,有点儿不高兴,因为我的妈妈不同意我带钱来了,她说我总是会买一些垃圾食品,所以就不给我钱了。我刚想到今天的游戏课,就像“多云转晴”又蹦蹦跳跳地上了楼。

  我每次都会偷偷地去看一眼今天的游戏工具,就会大概知道今天的游戏是什么了,可是我今天看完了游戏工具,心里就留下了一点恐惧的阴影,因为游戏工具是:黑豆、勺子、杯子,难道又是要用牙来咬住勺子,再把杯子里的黑豆弄到另一个杯子里?上次我的大门牙就已经很抠门了,难道今天还要再“露”一手?后来到了游戏课后才松了一口气,原来今天是用手来玩。

  游戏开始了,我排在第二个,我的心里非常紧张,生怕输,可看完第一个人玩得那么顺手,我也放松了很多,等我玩的时候才知道并不是那么难,一下子就完成了,第一次我们就赢了,可还有人不服,叫我们重来一次,可第二次他们把杯子弄掉了,所以还是我们赢,我们还不停地谢他们,他们就气得说不出话了。

  今天就算早上有点不开心,但是我还是玩得很愉快。

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