考试作文

时间:2023-05-21 11:20:56 考试 我要投稿

【推荐】考试作文五篇

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的考试作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】考试作文五篇

考试作文 篇1

  童年就像一颗颗珍珠,璀璨光彩,有的黯然失色。童年就像吹出的一个个泡泡一样,吹出了一件件精彩不同的趣事。

  在童年的时候,我经常看见哥哥们拿着钓鱼竿去钓鱼,钓鱼?好玩吗?每次都看见哥哥在周末的时候都去钓鱼。那我也试试吧,钓找个竿子和鱼钩就行了,哦这么简单,刚子后院有,接下来就是找鱼钩。鱼钩啊鱼钩你快点给我出现吧,对了,鱼钩和针都是相同的,就找针吧。奶奶的房间里有针。我把竿子和针用塑料线绑好。我就跑到邻居对面,叫我的小伙伴们一起去钓鱼。小伙伴们都疑惑的说:“你有钓鱼竿吗?”我点点头,说:“放心吧,我有,不然怎么会叫你们去钓鱼的呢?”我和小伙伴们就去河里钓鱼了。首先捉几条蚯蚓做诱饵,我接着就把蚯蚓用针把它串到针里面去,甩了甩绳子就甩出去,因为人们常说,放长线钓大鱼。动啊动只鱼线动,拉起来却什么也没有,这是什么回事啊?我急不可待到的.时候,小伙伴们就劝我说,钓鱼要有耐心,这样才会钓到大鱼。可太阳却往西边的山头一点一点一点的跑下去,太阳公公躲起来了。小伙伴们再也等不了了,因为他们要回家吃饭了,趁天还没黑,就拉着我一起走了。回家的路上,我一直在想这是怎么回事呢?为什么鱼线动我却钓不到鱼呢?这不科学呀!

  后来我回忆起这件事,想我那时候真傻气,这么搞笑,居然把这当作鱼钩,这样鱼早就叼起诱饵跑走啦!童年可真有趣啊!这些都是我美好的回忆,不要笑哦。

考试作文 篇2

  考点:调整结构的步骤和角度

  调整结构是修改文章的第二个方面。结构的调整,从其外在形态来说,是对文章的各个组成部分的重新审视,调整组织安排。从结构的内部形态说,是作者对原思维态势的检验和改换。

  调整结构可按以下步骤进行。

  第一步:根据主题的修改情况调整结构

  在文章形成的过程中,主题是始终支配着结构的。所以,如果主题作了修改,结构自然也得随着调整。主题修改的程度决定着结构调整的幅度。若主题不正确,结构就不宜修补。若是主题不够深刻,那就要再次分析研究材料,挖掘其本质意义和内在规律;主题不够突出,若属于材料不充分,不典型,那就要补充材料,从多方面表现。总之,结构随着内容的改动和丰富得到调整和加强。如此,虽也能尽善尽美,但严格说起来, 这种调整不是自觉的、有意识的。

  第二步:借鉴不同文体最佳结构模式调整结构

  当所写文章的主题达到了一般性的要求,无须进行“大手术”时,并不意味着结构就此定型,因为主题还应进一步完善和深化。为此,必须从结构意识出发,纵观文章整体“骨架”,以各类文体的最佳结构模式做比照,去检测自己的文章,寻找出不足; 或从优秀文章结构中受到启示,并根据实际情况,创造性地加以运用,也会使结构趋于完美。

  徐迟的报告文学《在湍流的涡旋中》记叙的是周培源先生的事迹,作品的初稿采用了以时间为序的纵向结构,后来,作者认为这样写像“流水账一样”,人物形象不够鲜明,便借鉴了清代作者方苞散文《左忠毅公逸事》的结构方法,把结构跨越的时间定为一个晚上,所有背景材料浓缩到一个晚上这一横断面中,其间穿插主人公的回忆、联想。事迹还是原来的事迹,但由于结构发生了变化,读来生动感人。

  第三步:按结构的美学要求调整结构

  结构虽然根据作者的风格和表达内容的具体情况变化形体,却有着总体美的要求。 要使自己写的文章无懈可击,就应该从文章美学原则出发进行推敲。

  一要推敲文章结构是否匀称,首尾圆通,具有和谐之美。如果比例失调,头重脚轻或头轻脚重,层次段落大小过分悬殊,都会破坏结构的和谐。习作中常见的.三块式结构显然不和谐、不美。也有多段式结构:不考虑文体类型和段与段内容的逻辑关系,频繁分段,各段的长短没有区别,这是为了分段而分段,同样造成结构的不匀称。调整不匀称的结构可以从文体、篇幅、内容、性质,乃至读者等方面去进行。

  二要推敲结构安排是否具有变化之美。结构如果平铺直叙,没有一波三折或层递转逆起伏变化,就不够完美,修改时可依各类文章技法为准绳。比如,推敲叙事类文章的结构时就可以这样去想,能用开合法结构,不用收束式;能用抑扬结构法,不单纯顺向结构;能用悬念式结构法,不采用一路平直的结构。论文的结构能用对比法,就不用单面平面结构;能纵横交错安排结构,就不用直线结构。灵活运用不同的结构,文章自然波澜起伏,富有美感。

  三要推敲结构是否严谨合缝,精当细密,富有逻辑美。任何文体的结构安排都体现了作者逻辑思维的过程。思维严谨,条理分明,段与段之间环环相扣,表情达意流走自如,结构就能呈现出富有逻辑气势的美。审察自己文章的结构是否具有逻辑美,需要着眼于上下段之间的关系,推敲其是否通畅自然,表现了客观事物发展的阶段性和连续性。不管段与段之间是顺接、逆接、急接、缓接,还是远接、近接、明接、暗接,都得咬合严密,不能有丝毫的疏漏。可用取掉一段的方式测试结构是否严密精细。

考试作文 篇3

  周五上午,王老师选拔了一些同学,下午去参加一个区里古诗词比赛的选拔。呵呵,这是我的强项呀。果不其然,我成功入选,成为6人小组的一员,心里那个美呀,比阳光还灿烂呢!

  中午在家,我把六本《国学小古文》上的古诗,都从头到尾仔细的看了一遍,又拿了几本之前古诗词大会的书翻看。这叫绝对不打无准备之战!

  下午在去的路上,两个同学由于紧张,走路似乎腿都是软的,额头上还有几滴汗珠,不知是热的,还是吓出了冷汗。其实我心里也有点说不准,那颗小心脏一直飘来飘去。我们几个人代表的可是学校的形象,万一输了,那岂不是太丢脸了,而且听说同场竞技的还有老师,肯定是高手如云。

  比赛的场地是一间普通的教室,没有观众,我的心情才稍微平复了下来。在我印象当中,这种古诗词比赛应该会有飞花令、九宫格、上句接下句,选择题之类的,结果,“不出众望”得都有。

  卷子发下来,我大眼一扫,完蛋喽,这卷子的题,我恐怕连99%的'都不会,真是悲催。而且题量还相当的大,答题时间只有30分钟,可怕呀。

  第1遍做卷子,没几道题是我会的,再扫一眼,啊哈,是《村居》还有杜牧的一首诗,这两首诗我都会背嘛,像这种题,简直是小菜一碟!我信心满满的提起笔,结果真是跟我预想的不太一样,两道题跟调皮蛋一样,要填空的这一句我死活就想不起来,就像是在跟我玩捉迷藏一样。一会儿想起来了几个字,一会儿好像又忘了。苍天哪,为什么平时就不好好学习,非得这会儿折磨人?

  在如此悲痛的心情当中,还给我碰见了一道完全有把握的题。这道题在发卷之前还跟小孟讨论过,而且还看了答案,下一秒试卷上就有这道题。难道这就是人们所说的“幸运之级”吧!

  再看其他的题,这些题在我眼里似乎就如同渺茫宇宙一般,根本不知道是啥。真真是“书到用时方恨少”呀!

  考试后向希言同学讨了一颗薄荷糖,希望能安慰下自己懊恼的心情。是啊,曾经微甜的薄荷糖也尝不出来一丝甜味了。唔,这萦绕在心头里的苦涩,为何总是挥之不去……

考试作文 篇4

  天哪,要期中考试了! 我的心提到了嗓子眼儿,老师要发卷子了。监考老师为了让我们不紧张,对我们说: 只要你们好好做卷子,我给你们讲一个笑话,好不好? 好! 我们大叫到。由于我们都很想听笑话,所以我们开始安安静静地做卷子了。

  我看了一眼卷子,哇,好多字呀!开始我做的时候觉得没有难题,做到阅读短文了。我先读了3遍短文,我就开始做卷子了。做了一会儿我发现了一道自己不会的题目,这时我想起了之前语文老师说的话,阅读短文的题目里基本上答案就在短文中。我又仔细读了2遍短文,我可算把答案从文中找了出来。

  老师讲了几道题后,我发现和自己的.答案一样,心里的石头才落了地,想:我这次读了这么多次短文,没有白费。我真的好希望自己可以考一个好成绩。但是又不知道到底考了多少分,你会祝福我吗?

考试作文 篇5

  “同学们,今天我们考试!”胡老师大声宣布道。同学们立刻交头接耳。

  前奏——窃窃私语

  “发试卷了,来领试卷!”胡老师刚上楼就大步流星地走上讲台叫道。“哎哎,罗甘泉,你上去领啊!”程春华小声对我说。

  “哦哦!”我也小声答道。立刻上去领试卷,回到座位,陈妍璋正小声嘀咕着什么,我便探过头去,看她正准备撕封面,我急忙对她说:“哎,陈妍璋,这封面要撕了交给老师哩!”“哦!”“现在写名字,马上准备写试卷!”胡老师心平气和地说。

  进行曲——“沙沙沙”

  开始写试卷了,只听得见笔写的“沙沙”声和透明胶的“嘶嘶”声。大家连大气都不敢出,生怕做错了,扣了不应该扣的分,与高分失之交臂,而后悔不已。 不知过了多长时间,我开始写作文了。“天哪!”我在心里惊叹,“这么点格子哪够我写呀,太少了,还是挤着写吧!”不看不知道,一看吓一跳,我挤着写,还写 了密密麻麻一整面啊!交卷吧!

  片尾曲——惊呼一片

  第二天早晨,老师发下了试卷。我吃完早饭后慢吞吞地走进教室,看见了我那正躺在桌上的试卷,一看反面,作文,顺利过关,没扣分,阅读题,照样。此 时,我还在高兴地幻想,我会不会是一百分呢!可结果,翻到前面看过后,果然是一百分,附加扣四点五分。“罗甘泉,你打了多少争?”好友杨庚霖兴奋地问我, “不怎么的呀,才九十五点五分!”我平静地回答,说着,我看了看我错的题目,我看出了端!

  我错的最后一题正是阅读题的前一题,题目是:“一本你喜爱的书就是什么,也是什么”。我写得是“一本你喜欢的书就是你的朋友,也是随时为你打开的智 慧之门”,老师说这不对,可我认为是对的,因为我在“智慧之门”前写了“的'”字。我找老师理论,胡老师和蔼地回答我说:“哦,是老师把这个“的”字看掉 了,你把它改可以了吧!”“哦,变成九十六点五分啦!”我高兴地大叫。

  这时,胡慧仔一干人等跑过来,急切地问我:“罗甘泉,你的作文扣分没?”“没扣啊!怎么啦?”我反问道。“哇噻,你真是太厉害了!”胡慧仔竖起了大姆指。

  “我们的生活多么幸福,我们的学习多么快乐……”,考试三步曲好听吗?想听的话还有精彩重播哦!拜拜!

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