开学的作文锦集（4篇）
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的开学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学的作文 篇1
开学快一个月了，我都不知道这些日子是怎么过来的，好象在初中只呆了一天的时间，实际上已经是一个月了。开学以来，我成熟多了，不再是小时侯哪个懵懂、幼稚、单纯的小女孩了，而是一位真正的少年了。在新的班级里，并不像我想的.那样难以融入大家庭，而是大家互相包容和理解。
在６５班，我认识了好都新朋友，文笔超好的唐婷姿、综合性的刘斐妍、超像周笔畅的罗梦两良好……在这里我真正的感受到了友谊的温暖，真因为我们互相还不熟悉，因此我们的友谊是干净的单纯的，这给了我们一个改正自己缺点的好机会，同时也可以把完美的自己展现给大家。
虽然这样，但３班在仍然在我的心里，我总感觉我们还会坐在同一间教师里一起在知识的海洋里遨游；我总感觉我们６５班的同学只是在上一个补习班，有一天我们终会再次聚在一起打打闹闹，现在我总告绝我们之间有一曾隔阂，总有一些东西在将我们疏远开来。
缘分总会有尽的那一天，当缘分以尽时，不要还死死的抓住它，因为要走的终究会走，不管你怎么挽留他．风停了，雨顿了，你一定要走，我还站在记忆里在感受……
开学的作文 篇2
这个假期似乎过得特别快，一眨眼的功夫，就又要上学了。开学我既期待又不喜欢，期待是因为我想看那一张张熟悉的脸又有什么新的变化，不喜欢是因为不能睡懒觉了，而且得随时预防“火山爆发”。
2月27日，开学的日子到了，我这个“小大人”背起书包，却有一种怪怪的感觉：书包里明明装满了作业，为什么背着书包的感觉这么轻，这是以前从未有过的'感觉。也许是我长大了吧，我这样说着，还是不放心的翻着书包，仔细检查有没有漏装的东西。
到了学校，老师以她惯有的笑容迎接我们。在教室坐定之后，老师说：“下来我们选各小组组长。”自从开展271教学模式后，辅导同学学习和组内一切事物的担子就都落在了组长身上，所以组长的人选非常重要，大多数同学都不愿干这个出力不讨好的差事，都静静地坐。而我却勇敢地举起了手，因为我想要一个人——马超。和马超谈话，很有收获。他回答问题很积极，可以帮助我调动其他组员的情绪。有些同学见我举起了手，也相继举起了手，不巧的是，马超也举起了手，加上我刚好七个人，一人一个组。我着急了，我想要马超，可他却想当组长。
老师的一番话，让我心里的石头总算落了地。老师说：“谁如果不服，可以向他们当中的任何一个发起挑战!”结果，两位同学被挑战了下去，其中一位就是马超。老师倒计时了：“还有没有了，没有可就定下了。”这时，两位男同胞雄纠纠气昂昂地走向讲台，挑战的对象都是肖杰，这使我们男同胞十分兴奋和骄傲，但遗憾的是，两位男同胞还是不敌这位铁齿铜牙、细心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地败下阵来。
接下来是组长选同学，分ABC三类。挑选刚开始，平时的好朋友就都向我蜂拥而至，这下可好，要谁不要谁，我陷入了两难的境地当中，我想都留下，可又不允许。最后，我干脆横下一条心，只要留下马超就行。老师对我们组的同学说：“其他组要谁，谁就无条件地走。”说走就走了，刚开始人数最多的组现在只有三个人了，好在马超没走，我正暗自庆幸，他可是我千拉万拽才留住的。谁知半路里杀出个程咬金——肖杰那个组就要马超，老师偏偏就点头同意了。我顿时无语，原来那么多的精英，顷刻间就剩下我和叶子尧了，老师又给我加了一个人。就这样，我们组成了人数最少的组。
开学的作文 篇3
面对开学后有序、严格的校园生活，为了避免在新学期中自己面临被动学生学习状态的出现，我为自己制定了一份详细而可行的.学期计划非常重要。学期计划不仅包括学生学习计划，还包括个性发展、兴趣特长等内容，让自己在德智体美劳多方面充满期待和希望。
1、在新学期中，针对自己的缺差科目，加紧提高，注重文理两手一起抓。文科学生学习注重积累和背诵。
如语文，需要增加对古文的学生学习，学会积累难字，古今异义的生僻字等；针对写作，平日里可加强训练短篇小作文练习，联系生活积累素材与好词好段；英语要训练口语，阅读时大声读出，并增加阅读量，积累生词。
理科学生学习重视理解，在课堂上认真听讲，思维跟着老师转，尽力领悟同一题型的奥秘，懂得“万变不离其中”之理，开拓思维，让理科学得“活”起来。学会归纳总结，举一反三，平时多加练习，活学活用。
2、积极参加学校活动，发挥自己的特长，主动承担或帮助同学完成工作，为班级贡献一份力量。
3、在业余时间中要学会拓展视野，培养更多兴趣爱好，丰富知识，提高自身修养。培养自理能力，养成自主、独立的个性。
4、合理安排时间，在空余时间多进行体育运动，提高身体素质，注意劳逸结合。利用各种机会锻炼自己，加强社交能力的培养。
我相信，一个有目标的人，一定是一个充实的人。
开学的作文 篇4
星期，我踏入了中学学——实验中学。
校园里，我像是被人排斥、冷落，身边了光彩和快乐。我成了喧闹校园里安静的角落。
心里害怕和紧张，情绪包裹着每细胞。陌生，害怕、紧张，害怕小学熟悉要好的同学陪伴，紧张在陌生的环境里交新同学。这里的陌生，也成了我成长中必经的起点。
我低着头走进了初一（五）班的教室。
——这我初一的教室吗？
一进门，一眼就看见了郑悦，她是我小学时很要好的同学。哇！世界真小耶——五个以前的小学同班同学，又同班了，又可以一起成长、一起学习了。顿时，紧张又害怕的我一瞬间往脸上贴上笑容，愉悦的心情，46张陌生的面孔也间亲切。此时，陌生已被，而灿烂的阳光穿过玻璃落在身上，温暖着你和我，温暖着每来到新孤独，温暖着每角落。……
一下课，的'口渴了、饥饿了，我和相识的和不相识同学手拉手地奔向食堂。和对面走来的新同学点头、微笑，都不知对方的名字，但微笑的问候。
，无际的天空呐喊：呐喊快乐！呐喊自由！呐喊沉重！呐喊理解！……
像个小城市，华丽的装饰、地位的悬殊、邪恶的尔虞我诈，一张张对未来充满憧憬脸孔。成长的在开始，又地结束不知不觉中。是开始结束，对未来充满希望，让把平时的坏心情装在瓶子里投入大海，把失望、失落和痛恨写在笔记本里等着褪色，会把丢弃而保留。
在“小城市”里，人都在，知心，温暖和快乐，的成长……
地，上了污染的“小城市”，华丽和富裕！
地，上了团结的班集体，还熟悉的味道！
地，上了这里每同学，还很陌生！
开学的紧张、担忧、害怕在我心里是的杂物了，被成长的快乐覆盖，被憧憬的未来填满，被美好的梦想包围！
“铃，铃，铃……”你们听到下课的铃声吗？我听。
“榕榕，去食堂。”……
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