菊花的作文

时间:2023-10-17 12:51:14 菊花 我要投稿

菊花的作文常用【3篇】

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的菊花的作文3篇,希望能够帮助到大家。

菊花的作文常用【3篇】

菊花的作文 篇1

  不知什么时候,悄悄地,我爱上了菊花。也许是因为Jay的那首《菊花台》。静静地品读着那舒缓的旋律,似乎嗅到了菊花惨淡而又略带冰冷的香。凄艳中透出些许暖意,灿烂中夹杂着无限心伤。金戈铁马的年代,扬起了浮尘,消散了生命,却暗淡不了她的色彩。浮华的宫殿,展现着皇家特有的高贵气质,却也因这菊花的美而愈加耀眼辉煌。雕饰的琉璃,朱红的古窗,见尽历史的浮华与沧桑,融进古今多少离人的血泪?

  轻轻地拨动琴弦,流淌出的每个音符都带你在菊丛中漫步,宛如时间默默地牵着你的手,回溯着苍凉悲壮的历史。就在那飘雨的秋夜,含泪的双眼,迷离了倏忽而过的往昔,只留下菊花挽着清白,孤独地飘零。也许曾经让你心动的浅笑,会划开尘封已久的哀伤;也许过往带着伤痕的梦魇,在今夜又会呈现。但那菊,只在月下微微颔首,记忆着花海中沉没的相遇。氤氲的秋雨,敲打着存在于现实的梦,静静冲拭着历史的无奈与疼痛。剪不断的影子,梦里又一次孤单地摇曳,而你静静地等待猛醒后黑暗僵硬的`寒冷。注定一世的征战,只在心中默默为她。千里江山,每寸土地都用马蹄打下了深深的烙印,而今生只为她,只为她头上的那朵菊花更加娇艳。带着伤的泪光掩饰了失意的年轮,失落了虔诚祈祷的心,可是耳边响起的总是那永不褪色的牵挂。你远望的眼辨出了她眼角依稀的泪痕,于是转过头,你不再流连......而未来与远方的梦,只化成菊花一缕迷迭的香,暗藏在喧嚣嘈杂的尘世和满载血腥的疆场。然而,只有你归宿于苍白,带着满身分明的血痕......

  当沙场散尽滚滚浓烟,锋利的矛戟早已锈迹斑斑。当黄金的铠甲逝去了色彩,时间唤起了忘却的救主,他把往事化成岩石,固定在记忆的深洞,等待终被遗弃的结局。暗淡的刀光剑影,远去的鼓角争鸣,也许回忆的沉香是永远伴侣在匆匆的旅程中惟一的慰藉,留给无情者以消遣,留给浅薄者以遗忘......

  岁月无情地剥蚀着曾经的绚烂与浮华,失去了幻彩的霓虹。而只有菊花载着那段历史,一次次地凋谢,再带着微笑,一次次地盛放......

菊花的作文 篇2

  我喜欢飘香十里的桂花,喜欢美丽鲜艳的月季……但我最喜欢的,还是那寒秋之魂——菊花。

  经过了春天的孕育,夏天的酝酿,菊花在这鲜果飘香、果实累累、百花凋零的秋天怒放了!它似乎是为了填补这时的'空缺,让这孤单的秋天不显得凄冷!

  看啊!菊花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美得那么可爱!那花朵,有的像老爷的拐杖,有的若蛟龙的爪子,各不相同千姿百态。菊花的颜色更是很多,红的像火;粉的似霞;白的如雪,数不胜数。

  看那里,一朵菊花在灿烂地开着,那是我最喜欢的一种像公主一样的菊花,它向上并卷起的花瓣就像公主那秀丽的头发,它向下并向两边展开的花瓣就像公主美丽的裙子,粉红色的花瓣衬着黄色的花蕊,美极了。我不经意低头一闻,一股清新淡香扑鼻而来,让人心旷神怡,阵阵清香引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶,它们围着菊花飞来飞去,真是美不胜收啊!

  啊!我爱美丽的菊花!它让我赏心悦目、百看不厌。

菊花的作文 篇3

  菊之淡

  “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑(依)强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一带(代)才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

  菊之傲

  是否还能记起那个岁(对)楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈秋水”,再(身)如不系之舟的清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他自(认)为自己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

  菊之殇

  “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。

  或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。

  当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。

  简 评

  就思想内容而言,本文对三位极具个性的历史人物作了一些个人评判,这种历史的、诗性的、富有哲理的题材,使文章具有了相当蕴藉的文化内涵。就思维逻辑而言,以小标题的方式把文章分成不同的层次,形式上显得很有条理。就文章的整体境界而言,由于受传统的“厌弃官场”“洁身自好”“不与世俗同流合污”思想的影响,过多肯定了三位历史人物思想中消极的一面;其次,“淡”是“淡泊”,“傲”是“孤傲”,“殇”是“悲壮”,虽然对三位人物的评判非常准确,但文章并不是以思想的统一性来构思的,而以一种外在的差不多和三个人的关系都不是很密切的'“菊花”来串联,这就导致了文章末尾“追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色”这种听起来掷地有声,但实际上缺少关联性,也缺少境界性的结论。说稽康“追求自由”尚可讲得通,但这种自由决不是民众化的,而是个体的,也就谈不上什么“追求崇高”,因为“崇高”是超越自我的。说庄子“追求生命的尊严”,那么,是民众的尊严还是个体的尊严?说项羽“追求英雄本色”,究竟是个体英雄本色还是民族英雄本色人类英雄本色?细究起来,这些思想应该和现代观念是格格不入的。虽然我们不能改写历史,不能对历史人物有过高的期望,但作为现代青年如果一味死守着“祖宗之法”而不思变通,应该是非常危险的。虽然我们不能对考生在考场上的表现做苛刻的要求,但它反映了我们教育教学中存在的一些严重的问题。(李振民)

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