倔强的眼泪作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的倔强的眼泪作文，欢迎大家分享。
倔强的眼泪作文 篇1
你用最后一秒的倔强洒尽泪珠，你用最后一滴甘露报完恩情，绛珠，你真的放弃了……
黛玉，你有没有想过，你的名字预示着你的未来。黛玉，黛色的玉，是为了衬托出宝玉和宝钗的耀眼吗?你不屑于衬托任何人，你只是以自己的方式活着，可在旁人的眼里，是你衬出了宝钗的端庄大方、平易近人。你不想辩解，也认为不值得辩解，因为你已习惯。你早已习惯忍受寄人篱下的痛苦，早已习惯别人的指指点点，早已习惯将心事埋入腹中，早已习惯用眼泪来显示自己的倔强……
宝玉，你又可否知道，其实她不用这么痛苦的，一切都只是因为你。她为你而病，为你而悲，却又因你而痊愈，因你而喜。然而上天注定的姻缘是无法拆散的，当你们都沉浸在以为即将与对方成亲的喜悦中时，却怎么也没想到，这是“疼爱”自己的家人策划的`一场阴谋。这一次，黛玉真的放弃了。当她在生命的最后一刻，用最后一秒的倔强轻声呼唤你的名字时，你听到了吗?当她眼角最后一滴泪滑落时，你的心隐隐地痛了吗?
宝玉，或许她这一生只是想让你知道她很坚强，只不过用了无法让常人理解的方法，但她一直都认为，至少你该懂……
倔强的眼泪作文 篇2
在小时侯我经常哭，现在我已经很少哭了，我认为我长大了。不能再做一个爱哭的孩子了。可是那天，我却再一次哭了，哭得很伤心。
那天，我放学刚踏进家门便听见妈妈的叫声：“每一次作业做好都不知到整理的吗？你到底有没有脑子啊！”妈妈的话像一把尖刀刺伤着我的心，一向来做乖孩子的我终于爆发出了心中的火山。我向妈妈大喊：“我干什么要你管！你省省力气吧！”妈妈听了楞了一楞，也阴起了脸，大声对我哄着：“我生你养你，你今天却反过来骂我了啊！”我虚心的把头扭向了一旁，两手插进口袋里，抛了一句：“我出去了！”便头也不回的甩门走了。
我出了家门，想着刚才的事，眼眶湿润了，泪水突然像断了线的珠子似的一个劲地往下面掉。我一次又一次的用袖子擦干脸上的泪痕，可是这泪却一次又一次的涌出来。后来，我跑到了一个我认为妈妈看不到的地方，停了下来。我大口大口地喘着粗气，一边呜咽着。此时我再也忍不住了，我趴在球场的石凳上号啕大哭起来。泪水从我的脸峡两旁流了出来，似乎永远也止不住，流不完。风从我耳边吹过，莫大的路上只有一两个人在走着。我突然觉得我像一个没人要的孩子一样可怜。
天慢慢地暗了下来，太阳落山了，晚霞渐渐退去。周围静得可怕。此时我多么想要温暖。多么想要一个怀抱，多么想要哪个怀抱是妈妈的呢！
我又在石凳上坐了一段时间，我的.眼皮不听使唤地想要合上。我的肚子也开始咕咕地叫起来。可我没带一点钱，我也不想回去。
夜色越来越浓，许多人家已经熄灯睡觉了。我看了看周围，只好拖着沉重的步子，一步一步地向家走去。
突然，一声声叫喊让我精神一振。那个声音，好像是妈妈呀！对！就是妈妈！妈妈向这边走来了。她把两手放在嘴边，大声呼喊着我的名字。她的眉头皱到了一起，一会向左瞧瞧，一会向右看看，脸上露出了焦急的神情。 “妈妈！”我迫不及待地跑到了妈妈怀里。呢喃着：“妈妈，我不会再顶嘴了，我会做一个乖孩子的！”妈妈看着我，微微的笑了笑，我看着妈妈，再一次留下了眼泪……
倔强的眼泪作文 篇3
有些事情错过了就是永远的失去……
又是一年冬!不知不觉已经快一年了，不知你在那个世界里还好吗?不知会不会记恨我这个不孝的孙儿呢?
十四年前，我六岁，你六十多岁。顽皮是每个男孩子的天性，你可曾知道?那次我一不小心摔倒了自己，你没有安慰，没有抚摸，只有你冷冷的骂声：没出息的东西!倔强的我不哭，负气夺门而出，这一走就是十几年。其实我也不知道为什么会这么做，或许你更不知道吧。从此，便不再跨入那个家门，即使那家门远不足百米，即使那门槛高不盈尺，即使一切我都没有再踏过那个门槛。于是，我们之间成了一个迷。爸爸妈妈哥哥姐姐奶奶姑姑都在不停地追问，可是我什么都没说。既然你都二十多年没出你的家门，那么我也不进去了吧。可是当我听说你走了的时候还是哭了!我哭什么呢?我不清楚!就是哭了!哭得一塌糊涂。
那天，也就是去年的冬天，一个异常寒冷的冬天，我在学校机房上网，姐姐跟我聊天，说你走了，已经十天了。突然感觉天地在旋转，泪水止不住地往下流，原来我还有眼泪，还会哭。不停地抽泣，惹来了许多人不解的目光。我受不了了，跑了出去，在操场上，那个寒冷的夜晚，不知道我走了多少路，不清楚流了多少泪，也不晓得是怎么回到宿舍的!舍友面前还装的什么事都没发生。可是我一闭上眼睛，那些画面就会浮现。曾经，他们拉着我去你们家过年，我却愤怒的咆哮他们;曾经，他们拿着你一张比一张年老的照片给我看，我却固执的连瞥都没瞥一眼;曾经，他们说你很想看看我，我却哼的一声装作没听见;曾经，一切的一切，似乎还在眼前，却越来越远……可是，我真的那么无情吗?曾经也不止一次的想象我们见面的情景，不止一次的偷看那一张张的照片，不止一次的`感叹时间为什么那么快……或许，我迈不过去不是那个门槛，而是那个心坎。固执本没有对错之分，有时候却让你错的无法挽回。
自那很长一段时间，我开始了整夜的失眠，整夜整夜地做梦。梦里总是有那个曾经一度被遗忘的身影。其实它并没有被遗忘，只是被搁置在了一个不容易被发现的角落，染上了尘埃。
时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，总有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。回头吧，迷路的羔羊们!无论如何，亲人对自己总是好的。哪怕有再大的误会再多的不对，能抵得过那沉甸甸的爱吗?在亲人面前，放下自己的固执，放下自己的虚荣，放下自己的任性，放下一切可以放下的，别让亲情留下一丁点儿的遗憾。
因为有些事错过了就会永远的失去!
倔强的眼泪作文 篇4
小哲，是个绝对的倔小子。当有同学向我告状，他一定会予以反驳，且反驳的理由让人无懈可击。除了倔，他的好动，多话，也给目前大班授课的各位老师带来很多的烦恼。其实，分析一下他这两个特点，其中藏着他潜在的优势。倔的孩子，一旦他有了正确的目标，一定会在短时间内获得很大的提升。而从他的多话和好动，又看出他思维的敏捷。但是在四五十人一班的大班授课制下，他严重地影响了别的同学的听课效果，所以这优势反而成了老师和同学们极为反感的缺点。我想，改变他，一定会给我们提升我们的课堂教学效率，也一定会让同学的关系更加纯洁，从而改善班级软环境。虽有这样的想法，但付之行动还是需要等待，需要抓住契机。
有一天，看到他与同学对骂，其污言秽语，很让我伤心。很想狠狠教训他一顿，但知道我在生气他也生气的时候，其教育结果必定适得其反。回办公室和同年级老师诉苦，一老师说，你们那个小哲，实在让人反感，二年级时，就听到他用很脏的话骂人，就那次一下让我记住了他的名字。另一个老师也说，他打起人来，就像暴怒的狮子，老师都很难劝停。于是，决定请家长来面谈，希图找到更好的解决办法。他父亲来了，跟我诉了很多苦，说对儿子也不抱太多的希望。不是每个家长都是教育专家，再加上现在都是独生子女，也没什么育儿经验，想想也挺能理解。
面对这个小顽童，如果放弃，这个孩子在班级中更会闹腾，整个班集体更会一团糟。如果改变他一人，说不定就影响了一群人。还是再想想办法吧。
第一次找他详谈，他竟然会流泪。当时，我只是如实告诉他，其他老师对他的评价。我说，我很难过，也很难堪。开始他还有些无所谓，后来只是低下头专心地听着。我向他提出了一个不太高的要求，在别的老师前注意扭转自己的形象，哪怕装，也要努力做个彬彬有礼的好学生样。让别的老师看到你的改变后能转告我，你是个好学生。我不会放弃你，我也会监督你，咱们一起努力，行吗？孩子流泪了，没说什么话，只是点点头表示同意。一直认为，流泪的孩子情商高，情商高的孩子应该不难改变。
后来，孩子看到老师，已经知道收敛自己的行为，课堂上的废话也少了许多。数学和英语老师也经常表扬他。虽然告他状的同学仍然不少，但有进步就好。我挺欣慰。
慢慢地，他的学习自觉性越来越强，但意志力依然不够。比如日记或作文，总是兔子的尾巴一短短。有一次，他的当堂作文只写了一百五十字左右就交了。虽然语句通顺，也有几句精彩之笔，但从四年级作文的一般要求来看，远远不达标。我把他叫到跟前，让他翻看了所有上交的学生作文。然后问他，如果你是老师，你给自己的作文打几分？他老老实实回答，不及格！我说，连你自己都打不及格，我怎么会给你及格？我毫不客气打了个55分，后面又写了个“+”号（那是我的期待）。孩子的脸刷地红了，说，那我拿下去修改。可又踯蹰着不下去，问他，说是不知道怎么改。我提示了他修改添加的几处地方，以及为什么在这些地方改。他就下去了，在不到一节课的时间里，孩子交给了我一篇文通字顺的习作，且完全达到要求。我在“+”号后面加上了50分。孩子一下子喜笑颜开。然后，我当着全班同学面表扬了他积极进取的精神。从此，孩子的.作文或日记，很少让我操心过。
第二次找他详谈时，他又流泪了。起因是他对本班推荐的少先队大队部的值日生很不以为意，他认为自己也完全可以做值日生，而且在同学们面前大放厥词。惹得几名同学对他毫不客气地嘲笑，他就更生气了，又和同学在课堂上争论起来。虽然我也很不满，但是深知这就是孩子的天性，教育从来就没有一蹴而就的，所以强压怒火，把他晾在了一边。下课后，我告诉他，想和他谈谈，平心静气地拉着他的手来办公室，他并不反抗。一个孩子愿意被你牵手，那是他对你的信任。生气的心，渐渐软了，很喜欢这种被信任的感觉。到办公室，坐下，谈话。第一句告诉他，我觉得你完全有资格做学校的值日生，因为你比一般人有上进心。别人想都不敢想，你却敢想。别人也许也想，但不敢说出来，你却敢想敢说。所以，我支持你！倔小子又一次涌出了满眶的泪。我的泪，也不禁涌了出来。递给他一张餐巾纸，给自己也拿了一张。看到孩子的泪水，我知道有戏。我问他，如果你在课间值日时，动不动跟别班同学发生肢体和言语冲突，别班同学会怎么看低你以及我们班？人家在嘲笑你的同时，我们这个班集体连同大队部的形象都会被贬低。谁都会生气，但面对气愤，是以大局为重，还是以发泄个人的情感为重，就能看出一个人是否有涵养，是否有胸襟。你这样缺乏理智，别人小看你不说，你将来如何和别人共事，又如何去做一番大事？他很坦然地承认了自己的错误。我又对他提出了一个两周的奋斗目标。让自己的言行像本班的那些大队部值日生一样，文明守纪，勤奋好学。我一定会帮你实现这个目标！
两周后，他的各方面进步都很大，但因为有一次在体育课上违犯纪律，被体育老师点名，所以失去了机会。但他也没有灰心，我又给了他一周努力的时间。
本周，音乐和体育老师要课代表转告我，特意点名表扬小哲上课纪律的进步。而且从近阶段孩子主动复习的作业以及测试卷上，我也看到了他的进步，每个字都工工整整，卷面清洁而美观，一点不比班里最优秀的一批女孩子差。他确确实实在一步步地追求完美。我相信，他做值日生的梦很快将变成现实。而且我也相信，以后的梦将不再是小小的值日生，肯定会更高更大更善。一个接一个的梦在他的努力下，一定会次第实现。
谢谢你，可爱的小哲！你的进步，让我感受到了作为一个普通劳动者的价值和快乐。
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