珍藏的记忆作文

时间:2023-10-14 09:19:39 记忆 我要投稿

【通用】珍藏的记忆作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的珍藏的记忆作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【通用】珍藏的记忆作文

珍藏的记忆作文1

  我们是一群普通的孩子,我们会哭,我们会笑,我们会撒娇,我们也会闹,我们平凡,会在人群中难以认得出,但是,在我们这群平凡的孩子之间,却有着一段不寻常的经历,有着一份不寻常的友谊。

  我们是一年的同桌,我们上课总是有说有笑,我们完全不在意老师一遍遍的教诲,多少次家长会上,老师提起我俩的名字。后来,各科老师都向班主任反映我们课上的“丰功伟绩”,班主任把我们调开了,只是中间只隔着两个人,我们都还承认,我们还是同桌。——我们的高一,值得珍藏。

  我们是一年的前后位,刚步入高一的你,是一个敏感柔弱的女生,有幸,通过那位阳光的青年男教师的安排,我们成了前后位,而且这么一呆,就是一年。看着你一天天的`活泼起来,看着你脸上的笑容越积越灿,我打心底里感到欣慰,现在的你还好吗?——我们的高一,值得珍藏。

  我们在座位上始终隔着一位同学,但是却隔不断我们之间的情谊。一年的认识与一年的交往让我们更深入的了解了彼此,我也读懂了一些你如花般的笑颜下隐藏的种种伤悲。我们习惯了中午不午睡,我们偷偷的写属于自己的小故事,像童话中那样,我们时而忧愁,时而欣喜,但结局总是会美好,那就是,我们之间的友谊进一步加深。——我们的高一,值得珍藏。

  高一的一次偶然,我跟你成了好朋友,我们虽然没有做到无话不谈,但我们却可以在对方难过的时候把对方逗笑。——我们的高一,值得珍藏。

  我们五十七个人——构成了一个新的班级体——我们的高一五班,我们高矮胖瘦各不相同,性格上也存在着各种差异,但我们却出奇的团结,别样的团结到让人难以置信。学校的各种比赛,我们都积极参加,赢了,我们一同欢呼,输了,我们相互激励。——我们的高一,值得珍藏。

  高一有着太多太多的不舍,现在的我们“天各一方”,每次见到你们,都不知道该说什么好,然后不约而同的给一个紧紧的拥抱。

  距离不是问题,感情才是连结你我的绳索,友谊,把我们的心,紧紧的拴在一起。

  高一,值得我们用心去珍藏。

珍藏的记忆作文2

  开头:听说时光膜拜了回忆,我用这苍白的文字来祭奠着岁月流逝的点滴。

  时光老人的步步紧逼,指着旧伤说不准让我忘记。年华的逝去让我唏嘘不已,你曾说过要一生姐妹,而现在你在哪里?过得幸福么?你说过的,不论什么时候都会陪伴我的然而是不是年华的逝去让你改变了主意。

  你瞧我们在一起多好:你每天清早都回来我家找我。我们手牵着手嘴里哼着一些不着调的歌曲然后一起蹦蹦哒哒的去学校。在学校里,我们是一对让人羡慕的同桌。校园的角落,若谁瞧见了你的背影,那中间也定有我。还记得校园那棵最古老的梧桐吗?在那里,那棵大树见证了我们之间的友谊,然而我今时今日想起,你却不知在哪里!是不是那棵古老的梧桐羡慕我们还是关于那古老的树的传言是假的,抑或是你经不起岁月的打磨,最终选择疏远我。或许那时候真的太小,所以你的离去让我伤心了许久,纵使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我还是挂念着你!

  是老天感动了吗?是老天太过眷顾吗?在拥挤的人潮中你一个转身我一个回头,便把曾经你打下的那座屏障消除!我是不是应该感谢你呢?

  你觉得命运捉弄了你吗?不是的!是它在你恰巧打瞌睡的`时候,转了一个轮回!或许我该感谢它!

  我们终同往日一样,你来找我去学校,一起哭一起笑一起打闹,这久违了的温暖却刺痛了我的心直击我的灵魂。纵使现在我们不在一起,我还是会想起你的,想起你的好,也曾想起那些不为人知的你我的眼神中所能表达的欢笑,我亲爱的朋友,谢谢有你的陪伴。

  我怀念你的时候你是否在怀念我。往事如烟过。剩下的时光里,我愿有你的陪伴,若你选择再次离去,那么,别再来找我,我亦不去寻你!

  我深知和你在一起的时光是美好的,未来的未来,请你仍记得起我。也希望那棵古老的梧桐树不再嫉妒我们,并能保佑我们相伴一生!我的好姐妹!

  —致我终将珍藏的记忆

珍藏的记忆作文3

  在我心中,我觉得值得我珍藏的事仿佛天上的星星,数不胜数。但是令我最深刻,最难忘的是小时候有一次妈妈接我的事。

  乌云翻卷,那是一场雨。那一天,学校正为期末考试,快马加鞭地等时补课。铃声的响起,带来放学之际。按平常我都是爸爸或妈妈送我的,可是那天他们都有事,叫我我自己打车回家。于是我与几个要好的同学一起在雨中漫步,在一个路口我和她们挥手分别。

  在雨中,我东躲西闪地避雨珠的“侵犯”。踩着诸多的小雨坑,终于来到车站。这是我第一次自已乘公车,有些兴奋,有些紧张,还夹有些对正在忙碌中的妈妈担心。

  突然,一滴雨水进了我的眼睛,我揉了迷蒙的眼,转头倾身朝来车方向望去。雨仍下着,老天似乎看不到我这般情境,反越下越大,头发湿了,衣服湿了,书包湿了。

  过往的车辆应接不暇,来来往往的人,也匆匆地来,匆匆地去。这时,一辆深蓝色的私家车停在我眼前。没有任何作响,那时十的我,天真的想:莫非是像电视剧中,要来骗小孩的坏人,这下糟了。我的心开始焦躁不安,更不知所措。过了好一会儿,它转了方向,开走了。

  原本,还不想借此机会锻炼自己的社会能力,而现变成了紧张不安。我双手紧握,想到了妈妈,但我知道她能来接我,她有更重要的事要做。

  无意间,一个身穿褐色雨衣,骑着蓝色电动车,嘴角带着雨珠的'女人,经视网膜传到了视神经。“嘿,宝贝。”她道,“快上来,雨大着呢!”是妈妈。她眼中充满了欢喜,她看着我,深深地看着我,我也看着她,深深地看着她。这一刻,时间好像停止了,在不觉中,我上了车,抱住了妈妈。在雨衣的遮挡下,我问妈妈:“不是说好,让我搭车,你有重要事吗?”此时,我得意洋洋的,因为见到妈妈来带我,但为维护面子,我只好这么问。“有什么事能比我宝贝女儿重要。”我暗喜,却争辩“你让我失去锻炼机会”妈妈似乎懂我的心思,微听到她笑了几声并说:“你呀!”随之,我也笑了。

  雨一如既往地下,不曾减少,但却觉得没有之前那么厌人,突然觉得它营造了一种气氛,那是一种温馨的感觉。

  这件事一直在我内心深处,永不会忘。它像在我心里的种子,慢慢的长大,出芽,开花,结果,长成一颗参天大树。

  这就是我珍藏的记忆。

珍藏的记忆作文4

  爱情和友谊比爱情更珍贵。铭文和感情的分类五花八门。对我来说,有三个最重要的类别,即:亲情、友谊和师生关系。现在,让我谈谈友谊。幼儿园的两年和小学的六年非常长,我每天每分钟都和同学们相处得很好。然而,那时候,毕竟我们还年轻,我们的记忆不是很深刻。

  只有一些相对重要的事件留在我们的脑海里。在初中,我对事物了解更多,对友谊有更深的印象。我也更加关注它。在班上,我最好的彭雪有以下几点:1。茄子。从幼儿园到初中,她是我在同一所学校和班级的好朋友。他是一个聪明的女孩。记住,当幼儿园老师想拍照时,我们都穿着白色的裙子,我们不自觉地在脸上露出天真可爱的微笑。她成绩好,思维灵活。我甚至把她视为我想要超越的对象。上小学后,我们又一起管理班级,因此,我们落在了一只臭名昭著的母老虎后面。

  直到现在,它一直笼罩着我们俩。哈哈,这就是命运。橄榄。她是我们班的班长。看到班长这个词,你一定认为她是一个严格而多管闲事的`人。呵呵,其实不是,她是一个活泼,可爱,外向和负责任的女孩。事实上,她的成绩不是很好,但是她对班级的奉献和她的责任感是我一直支持她当班长的原因之一。第二个原因当然是我们的感觉。虽然我们才在一起一年多,但我们对茄子的感情并不比我差。哈哈,这也是命运。3.鸭梨。她是一个肥胖、可爱、自学成才的女孩。我们经常聚在一起讨论小说的情节。

  这个场景非常有趣。她的成绩也很好,但是英语不是一门好学科,因为她落后很多。然而,在其他课程中,如果你在一堂课上不注意听也没关系。课后,打开书,快速浏览你的眼睛,把知识点和例子读几遍,一切都会好的。哈哈,这又是命运。还有很多很多。恐怕我不能完成它,所以我在这里停了下来。这些都是我值得珍惜的美好回忆,我会永远把它们藏在我的脑海深处。

珍藏的记忆作文5

  我在左,流年在右。走走停停,渐行渐远。模糊旧时光,记忆被珍藏。

  ——题记

  夏日冗长的呼吸翻腾着扑面而来的炎热气息。大片大片的明朗光影渐拉长成此起彼伏的声声蝉鸣。

  午后的一段闲暇,在翻找着漫画书的间隙,一张照片飘然坠地。似似辛夷花繁华颓败后,落寂归土般无声。我怀里包满了漫画书,略为难地蹲下身,轻拾起照片。照片上的少年笑靥明媚,我嘴角微扬,轻抚着照片的边缘。

  就像是一把神奇的魔法钥匙,插进时光的锁眼,轻轻一转“咔啦”一声,记忆的大门轻轻开了一条小缝。“哗啦”一声,回忆便争先恐后地从门缝间互相推搡着出来,欢呼雀跃,唯独一个身影还映印着最为悱恻的颜色。她,就是那时的.同桌,那是让能我依靠的姐妹——樱子。

  相识许久,回头望望曾经,两人还是那样孩子地嬉戏,那样微笑看着对方。仿佛尘世间所有的友情都赋予了进去。

  我们放学走路回家,一路上有说有笑。当我们都沉默低头向前迈步的时候,会发现我们的步伐都一样,我出左脚,你就出左脚。在不紧不慢中,习惯被珍藏在记忆里。

  喜欢安静的听歌,一个人的时候会回味安静的旋律。但只要两人用一个耳机,我们就会不自觉地放起快乐的歌曲。起伏的音律,胜过一个人的安静。在不知不觉中,快乐被珍藏在记忆里。

  时光又偷偷溜走,临近毕业了。每天都忙忙碌碌,开始在班里笔尖快速流畅,在忙于自己的作业功课。偶尔会笔撞笔,和我抢同一个涂改带,朝我皱眉头。然后我会用笔画掉,不和你抢。我也开始让自己真正地接受你,知道我们不再为一些小事儿闹个不停。在不慌不忙中,宽容被珍藏在记忆里。

  樱子,要怎样才能将你从我的心上拔起?很难很难,对吧?我不是温柔的,你不是体贴的。一样没有什么了不起的优点缺点却一大堆,那样相似自己的你,还有我一点一滴积攒的被珍藏的记忆,又该怎么忘却?

  现在,我们依旧还在同一片蓝天下,同一扇围墙内的校园。虽然彼此都有了各自崭新的生活,各自的喜怒哀乐,各自的纷呈演绎。但相伴走过的日子,不会被遗忘。那些一起挥毫的快意江湖,那些一起书写的荼蘼花开,那些一起涂抹的绯红年华,都静静地珍藏在记忆的八音盒里。纵然岁月洪荒,纵然潮涨夕落,纵然流年阑珊,亦安然完好……

珍藏的记忆作文6

  准备搬家了,我们各自清理着自己的东西。突然,一张作文纸掉落在地上。看着这张写满了字的作文纸,我仿佛又回到那个尴尬的时期。虽然这些已是陈年旧事,但它就像一只最闪亮的贝壳,永远留在我记忆的海滩上。

  记得那是一个四年级的夜晚,教师布置了一篇作文,名叫《一个错误》,我想来想去都想不住来应该怎么写。突然,在我脑海里出现了一个坏念头,那就是:把思想品德上一篇文章给抄下来,既不用动脑筋,又能轻轻松松地得一个优。我连忙拿出书和笔抄了起来,没有想到任何后果。总算“功夫不负有心人”,整整抄了四面作文纸。

  可是到了第二天,教师并不收起来批改,而是让我们四人为一组讨论作文,再推选出四人中最好的一篇。这下我慌了,我抄的那篇作文可是教师让我们自己预习的一篇,万一被同学们揭发了该怎么办,而且和我一组的人和我有矛盾,他们肯定推选我去读,让我出洋相。他们三个人已经读好了,轮到我读了。果然不出我所料,我刚读完,他们就一致推选我去读。

  时间过得很快,马上就轮到我了。“下面请杨希尧同学读她的作文。”我怀着忐忑不安的心走上了讲台,读起了我的作文。刚开始一段还没有人反应到,可到岗到了第二段的中间一段,就有不少人开始翻书包了。突然,一个人举起手来,这时,我的心好像刚刚跑完八百米长跑一样跳个不停。有人举手已经让我很害怕了,竟然还有人直接向教师说:“教师,杨希尧的这篇作文是抄的!”就他这一句话,就引起了许多同学的注意,让一些不敢发言的人也拿起思想品德数到教师面前。这时,我感到脸上一阵阵发热,真想找一个的地缝钻进去。

  教师用失望的眼光看着我,叫我下去。

  后来,我又重新写了一篇作文给了教师,题目和这次抄的题目一样,都是《一个错误》,不过这次是我自己写的,就是把我这次犯的.错误记叙下来,可这篇作文更像是一片检讨。老是宽容地原谅了我,对我说:“知错就改,还是我心中的好孩子。”

  虽然我已经毕业了,离开了母校,离开了教师,可教师对我说的那一句话永远在我心中,做我迷失方向时的指明灯和警鸣。而那件事则永远在我的记忆深处珍藏。

珍藏的记忆作文7

  每个人的记忆里总会珍藏着一些人,一些事,让人无法割舍,难以忘怀。就如跟着爸爸妈妈一起旅行过的足迹,又如认识又分别的伙伴。

  我家楼下就有我的'一个小伙伴,她叫琪琪。她比我高一个年级,也许是因为我俩差不多身高,我们在一起玩起来特别投缘。她有个十分负责的爸爸,经常陪她学习到很晚,都十几点了还能听到她爸的批评声;早上总是准时听到一声“琪琪,起床啦!”,声音特别洪亮,每次我也就笑嘻嘻地跟着起床了。

  我们有空就会玩在一起,难舍难分。我们一起骑自行车在小区里绕圈,享受着夏日里微风吹拂的清凉;也会在太阳下踢毽子,在那儿跑呀跳呀,留下一片欢笑;每天,我在楼上练钢琴,无论我弹得好听还是难听,她都会经常夸我;而她的爱好是画画,画得可好了。我每次陪她一起画,都输得心服口服。玩累了,我们就一起在家看书,一会儿就沉醉在知识的海洋里,遇到好看的,还会互借几本。

  有一次,我多买了几张公园门票,想送给她,却得知她要搬家了,我一下子惊慌了,那我不是又少了一个好伙伴吗?我们连说再见的机会都没有,而书房那几本忘记还给她的书,却总让我想起我们在一起的快乐时光,而这些终将成为我永远珍藏的记忆。

珍藏的记忆作文8

  原以为,六年的小学生活会是多么漫长、多么难熬,仿佛走不到头。没想到,面临毕业的我又觉得六年是多么短暂、多么美好,好像是转眼间的事。回想起这六年中的点点滴滴,那些美好的时光都成为我记忆中的.珍藏。

  记得刚进学校时,跟谁都不熟,谁也不理,对一切事物都感觉陌生。直到后来,我才慢慢跟同学走近,和他们一起玩。

  有一次,我已经记不起因为什么了,我不高兴。谁也想不到,很多同学都过来,有的安慰我,有的对我做鬼脸、逗我笑。在同学们的搞怪下,我的心情终于阴转晴,脸上露出了笑容。

  到了三年级,我和同学们越来越和睦。同学们有事时,我主动帮助他们,我有事时,他们主动帮助我。虽然我们之间也免不了闹些小矛盾——他们恶作剧,把我的东西拿走,迫于无奈,我只能把他们的东西拿来,相互交换。然而,正是这些小矛盾,让我觉得生活有了波澜,涂了色彩。

  到了六年级最后一个学期,马上就要毕业了。很多人都拿着一本同学录到处要求留言。当我在许多人的留言本上写祝福、签名字时,毕业的骊歌悄然奏响,伤感的情绪涌上心头。

  六年,有欢笑、有泪水、有和谐、有误会,回忆里的点点滴滴都让人倍感珍惜。

珍藏的记忆作文9

  每个人的心中,都有那珍藏的一份记忆,有的是小时候的,也有的是刚发生不久。但,不管是什么时候,都是脑海中,那最深处,最珍惜的记忆。而我的记忆,却是一次耐心的等待。

  记得是在我六年级的时候,端午节附近,那天夜里。黑云翻滚,大雨瓢泼,整整下了一晚上的红色预警的大雨。在学校住宿的我,看着窗外,想着:这么大的雨,恐怕新塘要被淹了吧。恩,新塘都被淹了的话,凤凰城这种排水系统十分差的地方,恐怕要变成水塘了吧。想着想着,不自觉的.,躺下睡着了。

  第二天早上,来到熟悉的三棵树广场,看到学校有几棵树倒下时,不禁望向了校园外的马路。马路上有许多车辆熄了火,车主直接弃车,留车在马路上停着。老师已经通知家长来接我们了,因为全新塘都被淹没了。但妈妈是在荔城工作的,所以,来学校需要点时间。我和几个同学静静的等着,有时,我们说说话;有时,我们安静的等待。一个小时,两个小时,三个小时

  等了不知多久,却不见老师告诉我:“曾至善,你妈到了。”我再也等不下去了,和一名同样焦虑的同学来到了校门口,看到那拥挤的马路,想着:也许这一辆就是吧;也许是那一辆过了许久,老师来到了我们的身边,说:“没那么快,回教室吧,曾至善,你妈堵在路上了,不知道什么时候才到?”我们又失望地回到了教室。

  吃完中午饭后,老师开心地告诉我:“你妈不用来了,因为教育局宣布,下午正式返校。”但我一点也不开心,因为我知道,妈妈应该已经到半路上了,如果让她回去,不知妈妈会不会很烦躁。我很担心。

  又是一个小时过去了,老师终于带来了振奋人心的消息,妈妈她到了。我赶紧收拾行李往外走去,见到妈妈后,扑了上去,问道:“妈,你来学校为什么这么久啊?”妈妈一脸不情愿,说:“我在这上至少呆了6待了六个小时!”听到这句话后,我十分感动,深知妈妈对我的爱。

  这就是我珍藏的记忆。你的呢?

珍藏的记忆作文10

  抽出床底的纸箱,我一件一件地回忆里面的故事。最后,我从箱子最底部最拐角的地方发现了一个暗淡的贝壳。看不出它曾拥有缤纷的颜色,放在阳光下,它也不再那么闪亮。

  珍藏

  那枚贝壳是我前几年去厦门时得到的。那一天,我和爸妈到海边吹海风,遇上了一位正在捡贝壳的阿姨,她拎着一个袋子,里面装着许多贝壳,五彩斑斓。唯一美中不足的是她手里的袋子上有个洞,几个贝壳从中蹦了出来。

  我跑过去捡起掉在地上的贝壳,走上前道:“阿姨,您的贝壳掉了!”阿姨接过我手中的贝壳,笑着从袋子中挑了一个最漂亮的贝壳,放在我手里,她说:“小姑娘,你真是个好孩子,这枚贝壳送给你,希望你以后也还能像这样还做一个好孩子!”我望着阳光下那枚有些闪眼的贝壳,郑重地点了点头。

  自那以后,我一直遵循着那位阿姨说的去做。而那枚贝壳,便成了我的珍藏。

  记忆

  再往后,每每遇到乞丐,我便将自己仅剩的几枚硬币丢进乞丐面前的碗里,听着那“叮叮”的声音;每次在大街上看见遍体鳞伤的硬币,就将它捡起,交给老师,看到老师明亮的眼睛;每回在公共汽车上遇到白发苍苍的老人,我就主动起身让座感受着全车人赞许的目光……每做一件好事,我就把那枚贝壳拿出来,迎着阳光,熠熠生辉。或许我所做的一切都是因为那枚闪闪发光的贝壳。是它在鼓励我,让我一直做一个好孩子。

  珍藏的记忆

  可物转星移,随着搬家,贝壳也被我拾到一个箱子里束之高阁了。有珍藏变成了尘封。再遇到乞丐想施舍时身后传来一阵严厉的声音“现在有几个乞丐是真穷?快走快走!”当我想捡起地上的钱币时,耳畔滑过一丝不屑的'声音“这点钱也拾起来充公?”当我在公共汽车上给白发苍苍的老人让座时,听到有人窃笑:“自己本来坐地安安稳稳,现在自讨苦吃,傻瓜……”随着年龄的增长,我做的“傻事”越来越少,却总觉得失去了什么。成长,意味着得到,也意味着失去。在一次次得与失的抉择中,我怀疑,自己是否真的长大了。

  我握紧手中的贝壳,静而思之,那珍藏的记忆撷一缕绞痛滑过心尖……

珍藏的记忆作文11

  “什么!”一句话打破了沉寂的氛围,语音过后,恢复了方才的平静。我背向她,面颊涌过的泪水冲走了困倦的思绪,鼻尖的酸涩时我的心久久不能平静,月光偷偷的跑进屋子,偷偷瞥向她,月光使她的眼神变得更加暗淡,闪现百般的无奈,她抱着我,月光下上演着离别情深戏,忽然,一滴泪落在我的脸上,孰不知这是谁的……

  是你,使我的烦恼抛到九霄云外。

  还记得,满载愁绪的我总能在家门口就能闻到令人垂延的饭菜香,打开房门,只见厨房的油烟机下忙碌的你,甩下书包,冲你喊一声“外婆,我回来了”,你回过头来,香气弥烟中与你祥和的'眸对视,我看到了温柔与爱护。

  是你,在我的成长中疼爱我。

  还记得,昏黄的灯光下的灰尘飘落在你银白的发丝上,你倚在陈旧的躺椅上,哼着徽剧,不时托着老字号的老花镜,翻着一本泛黄的菜谱,不经意间惊动了你,你起身擦了擦眼睛又随之摸了摸我的头:“呦、不早了呀,学习很累吧!外婆今天做好吃的来犒劳你,好吗?”我点了点头,随即对你搞怪,你笑了,你的目光温柔、怜爱,温暖了我的心。

  是你,在我虚弱的时候陪伴着我。

  还记得,淅沥的雨季,高烧不退的我躺在床上,努力睁开沉重的眼皮,侧目一看,你坐在我的身旁,慈祥的面容显得憔悴无力,两眼微合,悄悄起身却使你一怔,一会过后,你才回过神来:“外婆给你熬了汤,估计现在凉了,你等着,外婆给你热去!”我拉住你的衣角,你回过头来,柔情的眸对视着我,你理好被子,转身的那一瞬好像有什么东西在你的眼角闪动。

  猛然间惊醒,却发现这是一场梦,可身旁不见你的踪影,泪水从眼眶滑落,嗅着你曾停留过的气息,感受你留下的却渐渐消失的温度,我知道,你在回你故乡的路上。看着那张摇椅,呢喃着:“一路平安!”

  后记:这段记忆似一串串珍珠,将它放入五彩盒中,深藏、珍藏!

珍藏的记忆作文12

  那个地方虽然暗,可当你用手打开它时,会发现有一处最耀眼。记忆虽斑驳,是因为你想去忘记它,然而再次记起,会觉得那是一段值得珍藏的过往。在那里,你开心过,哭泣过。

  小时候我整天黏在奶奶身边,她做什么我也跟着做什么,像个小老人一样。夏天,在院子里的藤架下,用手把那些绕在竹子上的东西全部扯下来,上面挂着的丝瓜垂着个脑袋,好像很不高兴。这时,奶奶从厨房里走出来,看见满院的狼藉,拿着炒菜的铲子就向我追打过来,在院子里上蹿下跳的,直到被奶奶抓住直接拎着我的耳朵把我揪到里面,心想:又要开始文化教育了。中午要吃饭时,我也不老实,尽然爬到饭桌上,双腿盘着,在上面拿起东西就往嘴里塞。奶奶今天烧的时用面粉跟饭混合着烧的不像粥不像饭的东西,不过很好吃。在饭桌上居高临下,不管奶奶怎么说,我就是不下去吃,弄得奶奶无言以对。

  头发长了要剪下来时,每回剩下的.钱,奶奶都会带我去买冰激凌。天气热时,躲在阴凉的门口处,吹着风,奶奶就拿着用铁盒子装着的冰激凌给我吃。我们一边吃着,一边说说笑笑的,夏天的炎热似乎全都没有了,只有那个铁盒子和我们的笑声。

  虽然这些都是很小的事情,但现在这个铁盒子,这个粥已经没有了,它已经不是原来的那个了。这些都是我值得珍藏的记忆,是换不回来的记忆。

珍藏的记忆作文13

  三生有幸,我能徜徉在这水木清华里。

  踏进清华大学校门的那一刻,他给我的唯一印象就是—书香门第。无能世界多么喧嚣,刚进校门,里面所饱含的浓墨气息便会扑面而来,直压得你喘不过气来。慢步行走在校内,这仿佛是由学子们精心栽培的百花园。阳光从茂密的树枝中笨拙的探出头来,挥洒到一切它能及的地方,却是那么温柔,仿佛是经过了这儿树木的精心调教,使我们在这炎炎夏日也觉得十分清爽。文人就应该配这样的绿林,这样的阳光,这样的令人思古的气息。开始闪现出一栋栋的教学楼,意外的很古朴,不是想象的那般富丽堂皇,但又觉得他们就应该是这个样子,令人陶醉的'样子,每栋楼都有自己独特的名字,每栋楼都有自己独特的记忆。每一砖,每一瓦,都是用浓墨铸成的。这儿真的很大,行走其中,却又不觉得大,这儿仅能承载清文化气。走着走着,人渐渐多了起来,一片片草地上,立着一位位正在军训的清华学子,烈日炎炎下,前面所说的一切似乎都不属于他们,但他们的眼里都洋溢着幸福与微笑。“稍息!立正!跑步——走!”一声略带青涩的声音,我听到了我所有的与我所没有的。突然才发现,这时的我就像一只从满是鲜花的山波上滚落的小熊,眼里满是向往与期待。

  在这水木清华中徜徉了很久,却还不觉得累,仿佛有一种精神在推着我前行,我似乎在等待什么,一个拐角,我终是遇见了她。“清华门”三个大字每一笔都承载着文化与历史,他洒脱如文化,拘束如历史。这由各种好看的材料凝聚成的文化,深深感动着我的心。呆住了良久,她芳华下的古朴,是水木清华中最灿烂的明珠,也是清华中最普通的一个构成,现在,记不清的,只是它的容貌。

  只是一瞥,便已满足。返回的路还是那么长,像一座盘旋的迷宫,使我在北京的众多景点中独自迷失在此。

  当然,期待我的下一次是背著书包行走在自己的水木年华里。

  对你的思念,是我珍藏的记忆。

珍藏的记忆作文14

  教学目标

  让学生知道如何在叙事完整的基础上叙述具体。

  教学过程

  一、导入。

  同学们,此次作文大家记录了自己珍藏的记忆,首先请大家回忆一下此次作文的要求。

  1、写自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事写;

  2、写清事情的来龙去脉,叙事完整,避免平铺直叙;

  3、适当穿插抒情或议论,写出内心感受;

  4、以“珍藏的记忆”为题,也可另拟题,但要含有“珍藏”的意思。

  5、不少于600字。

  这节课我们对照要求评讲评讲。

  二、对照评讲,拟出习作中的不足。

  1、拟题。

  你是以“珍藏的记忆”为题吗?如果是自己拟题,是否含有“珍藏”的意思。

  示例:裴子锐《伯父的拐杖》

  2、选材。

  你选的材料是一件什么事?是否是亲身经历的让你难忘的?你认为合乎“珍藏”的意思吗?示例:李雨阳大篇幅写别人的母亲为儿子熬粥。

  3、写作方法。

  (1)事情经过是否完整?

  (2)叙事是否具体?(是否细致刻画了人物的语言、动作、神情等)。示例:杨高

  (3)文中是否穿插了适当的抒情或议论?

  (4)是否写出了自己的内心感受?这种内心感受是否写得生动具体?

  三、引导改进叙事具体的方法。

  1、示例:胡艺薰的.作文是如何让叙事具体的?

  2、小结:叙事过程中写出人物的言行举止,如:妈妈( )说:“……”说话时人物的动作、神情、心理呢?

  四、引导写出内心感受。

  1、示例:蒋浩《珍藏的记忆》

  2、小结:这种感受表现在哪里?

  3、修改。

  五、优点。

  1、标新立异的地方:

  (1)小标题连缀

  (2)镜头展现

  2、好的开头示例:杨高、戴紫悦

  3、第二人称(吴刚)

  六、其他需要改进的地方

  1、题目没含“珍藏”的意思。

  2、中心不明确。示例:江美玲

  3、离题。示例:裴子锐《伯父的拐杖》

  七、修改。

珍藏的记忆作文15

  珍藏的记忆

  时间过得飞快,在这块名叫潍坊的土地上我已过了两个新年。在新年中,有许多事都在开学的繁忙学习中淡忘了,但是有一件事情依旧使我记忆犹新,那是在大年初一上午买年货回来的路上。

  老爸,糟糕了,三轮车没电了,怎么办?看着前方还遥遥无尽的马路,我有些无措问着身边的父亲。四十多岁的'父亲身体十分硬朗,左脸上因受伤而形成的凹坑是父亲特有的标志。

  不用担心,你坐着,我去后面推着,你只要把方向控制好就行了。父亲笑着对我说。

  父亲的笑容让我平静了许多,但我还是犹豫的说到:要不?我来推吧!

  不用了,你坐着吧!父亲拒绝了。

  车子又开动了起来,虽然速度很慢。在控制方向把手之余,我时不时的扭过头去看看父亲。

  又粗又黑的凌乱的发丝被风吹得更加蓬松,麦色的皮肤,不太挺的鼻子,厚实的嘴唇,再加上左脸的凹陷,这张普通的脸深深地印在了我的心中。

  父亲佝偻这背,宽大的手紧紧地抓着后车厢边缘,雪水伴着泥水不时地拍打在父亲的裤腿上,额边细细的一层汗水在风中颤抖,嘴微张着,可见的雾气在嘴边徘徊。

  一路上,我们走走停停,好不容易才到了家。新年是快乐的,是劳累的,更是幸福的。我想不论是过了多少个新年,这件事一定会在我心中永不忘记。

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