【精品】难忘的记忆作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的难忘的记忆作文3篇，希望对大家有所帮助。
难忘的记忆作文 篇1
那是在我三岁的时候，父母把我送进了幼儿园。刚进去，我就像是去父母的孩子一样，痛苦，孤独。
到了幼儿园，我很伤心，以为爸爸妈妈不要我了，所以就哭着闹着。我又觉得老师也很坏，不让我见爸爸和妈妈。就又哭又打老师说：“我妈妈呢？我想我妈妈了。”就这样，我就边哭边不时望望外面，看是不是妈妈来了。
到了中午，别人的妈妈都来接自己的孩子了，而我妈妈却没来。这时，我流着泪水，低声叫唤着：“妈妈，快来接我呀。”“王倩倩，你看谁来了？”老师高兴地说。我回头一看，原来是妈妈来接我了。我快乐的跑进妈妈的怀里。脸上挂的已不是泪水，而是幸福的笑容。再看看老师，她也轻松多了。
回家吃完饭，我很高兴，以为再也不去那鬼地方了。这时，鸟儿在欢快的歌唱，树枝在轻轻地摇头。那太阳公公呢？它在笑眯眯的看着我呢。
可好景不长，这时妈妈对我说：“倩倩，走，我送你去幼儿园。”顿时，我觉得自己真是天下第一倒霉，泪水便不由自主地流下来了。
难道妈妈真的不要我了吗？我又被送进了幼儿园。不过这次轻松多了。我没有哭，也没有闹，只是在玩。
我急切的等着，盼着铃声，可时间就像个跛了脚的老太婆一样，好像和我做对似的，就是不放学。这时，我终于忍不住了，我看四周没一人，便想。我自己回家吧。于是我趁老师不注意，一下子冲出了大门。突然老师发现我了，立即追了上来。我拼命地跑，好像有人要杀我似的。我想：我一定不能落入她手里，不然就完蛋了。由于我跑得太快，老师也没追上来，她边跑边喘着粗气说：“王倩倩怎么跑得这么快呀。”我会头看她，她又气又笑。
就这样，我跑回了家。
难忘的记忆作文 篇2
天黑了，冰凉的屋子里，灯光下还有人影。
没有先前的欢笑声，显得格外的安静，耳边也清静了不少。
窗户阻挡不了的寒意使人坐立不安。外面的风卷起地上的落叶，吹起一地的灰尘。
风刃划破皮肤，留下浅浅的伤痕，淡淡的血迹。
冷风吹来吹去，遍体鳞伤的我早已习惯了疼痛。
这个寒冷的季节，冰封了我的情感，炽热的心渐渐变得冰冷。
站在世界的某个角落，不曾转移目光，不曾挪动脚步，如同缺少灵魂的雕塑一般，过了无数个春夏秋冬。
漫长的`等待，只是为了一个不确定的未来，对未来的期待，对未来的幻想，我恨这该死的未来。
看似一步之遥，其实相隔千山万水。不愿跨出这一步，是不想万劫不复。
在时一笑而过，走时弃之不顾。没有太多的交集，又有几分情意？
当花儿凋谢，当玻璃破碎，我也进入沉睡，生活在美梦之中，迟迟不肯醒来。
当面对现实的一切，我只好麻醉自己，曾试着自我安慰，结果默默流泪。
即使变得颓废，至始至终也没有后悔，也没有太多的遗憾。
最真的心，最真的情意，无限的蔓延。
不奢求的太多，静静的注视便是最大的满足，一切都是空想罢了。
时光流转，岁月无情，陌生的面孔，早已消失不见的容颜，我已不是最初的自己。
过去的点点滴滴，喜怒哀乐，我都记忆犹新，这些将成为最美好的回忆。
在以后的生活里，我们加倍珍惜自己所拥有的，再也不想听到叹息声在空气中回荡。
简陋的屋子里，破旧的沙发上，窗户外，美丽的风景，还是会想起。
难忘的记忆作文 篇3
六年的时光眨眼间掠过，美好的童年转瞬消逝，我们进入了初中的大门。可是，多彩的童年却始终不能忘怀。
六年前，我们走进了小学，看着眼前陌生的景物，我呆呆地不知怎样做才好。这时，一个面目和蔼的，脸上笑眯眯的人，把我领到一间屋子里，里面坐满了和我差不多大的小孩，我的心顿时放松了不少。后来，我才知道，在教室里笑眯眯地传授我们知识的人有一个统：老师。多么亲切的名称啊！
二年级的期末时，妈妈从深圳坐火车回老家来接我。那时，我已经和班里的同学打成一片了，自然有些不舍，在一片告别声中，我走上了火车。
暑假过后，我来到了育才一小三年级（1）班，也就是这个班，给我的人生留下了一道抹不去的痕迹。
来到班上不久，我就交到了几个好朋友：有点罗嗦的YQF；喜欢发呆的LD和见多识广的XTY。
一天，班里要进行一场数学考试，而最近学的是图形类的，被我称为：最简单的题目。就在开考前的几分钟，我忽然发现了一件“极其严重”的事情：我竟然忘了带尺子！！！难道我要在“最简单的题目上”跌倒吗？趁着离考试还有一会儿，我连忙车前马后地去借尺子，可大多数同学都只有一把尺子，开始考试以后又不能借了。这时，后面有人拍了拍我的肩膀，说：“嘿，程畅，找尺子呢？我这儿有一把，借你了！”原来是领导，我说：“那你……”“没事，我这里还有一把!”“那谢了！”听他说还有一把，我便心安理得地收下了。
就在这时，一个身影出现在门口。不好，监考老师来了！我连忙兔子般的蹿回座位。拿到卷子后，映入眼帘的一大半都是求什么面积啦什么的。我吐了口气，好险啊！这么多都要量的，还好借到了尺子……
老师改完卷子后，发下来我一看，不由得有些高兴：图形类的题目全对，再看看LD的，我的笑容顿时僵在了脸上：他的题目错了大半，而且都是因为没有量准而错的！看到他的卷子，我顿时明白了一切……
这是一场有意义的考试，并不是因为分数，而是因为分数背后隐藏着的深深的友谊……看着眼前初中的大门，我深吸一口气，跨步走了进去。希望我能在初中结识更多的好朋友!
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