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留在记忆中的旋律初二作文（精选21篇）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的留在记忆中的旋律初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
留在记忆中的旋律初二作文 篇1
光阴如流水般匆匆逝去，那段日子，那支旋律却被永远珍藏。——题记
那首歌是我们共同点的旋律，是我们共同的骄傲，幼时的我们凭借那首歌在学校的比赛中获得了第一。它是我记忆中最璀璨的一束光。
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……”突然一个声音喊停，老师温柔地笑道：“才开始的歌声应该有一种跳跃感。”说着便用手比划了起来，“懂了吗？好，我们继续。”话音刚落，教室里再次唱响已经练了很多次的曲子。功夫不负有心人，
终于到了我们大显身手的时刻，那日下午，我们统一的白毛衣，黑裤子，白鞋子，女生们还扎着两个可爱的麻花辫，我们一起在蔚蓝的天空下唱响早已烂熟于心的旋律，一曲终了，掌声经久不息。是的，我们成功了！
“一个脚印就是笑语一串，消磨许多时光……”四年级时一个冬日的晚上，我们都放下了自己的那份羞涩，一起登上舞台唱响那属于我们旋律，
因为那天是我们好友十岁的生日。在台上的我们总还是有些放不开，不约而同地将麦克风快速地递给了你。
结束后，你佯装生气地对我说：“你怎么也和她们一起欺负我呢？”我抱歉地朝你笑笑，你也拿我无计可施。
“阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长……”前段日子和同学一起去曾经我们经常玩的地方，再次听到了记忆中的旋律，心中涌上一种亲切感，但更多的却还是忧伤，因为物是人非，你早已离去。
记忆中的旋律，相同的地点，当初的笑颜好似就浮现在眼前，
却早已不是昔日的心情，只因身边少了你的陪伴。旋律依旧，心中只余对你的淡淡思念……时光流逝能奈我何？那段日子，那支旋律已深深镌刻在我的记忆中，成为我永世的珍藏。
留在记忆中的旋律初二作文 篇2
生活中，声音无处不在，旋律，无处不有，就在与我们是否有双善于倾听的耳朵。
你听，小芽破土的声音。“滋滋”土壤悄悄向边挪。
为小芽让地方，小芽自己又努了努力，“哗”地一下冒出了头，看到了美丽世界，其它小芽也相继冒“头”。这不正是活力的旋律吗？
你听，花朵绽放的声音。“咻”这一声拉得很长，也很微弱，一片花瓣慢慢伸展，“咻咻”其它花瓣也不急不慢，“哗”，花开了，在风中摇动着娇小的身躯，这不正是柔美的旋律吗？
你听，泉水流动的声音。“叮叮咚咚，叮咚叮咚”，在流动的同时，撞击着大小不一的卵石，发出清脆的“咚咚”声，如同伴着鼓点，
泉水一路欢笑着跑向远方，这不正是欢快的旋律吗？
你听落叶飘落的声音，“唰唰”，在风中飞舞，夹杂着一丝丝秋风，“呼呼”，伴着风声，落叶跳着第一支也是最后一支舞蹈，用生命演绎的舞蹈，“噌”轻轻滑落地面，留下很轻很轻的叹息，很不甘心地又在地面打了个转儿，着不正是华丽的忧伤旋律吗？
你听，声音多美啊。旋律多动听啊，让我们一同倾听吧！
留在记忆中的旋律初二作文 篇3
说起真情，人间可所谓处处皆有，但说起2008年5月12号汶川等周边多个省区发生强8.0机的地震时，我可正是感慨万分……
“快！快！这里有生命迹象！”消防官兵、医护人员等多个村民来帮助救援。忽然，一位医生前来救助，他看见一个小男孩刚刚被救出来，他连忙跑过去去看他的伤势，便毫不犹豫地把他抱起来，冲向临时搭建的医护帐篷。被救出来的村民一个个地增多，
但是永远离开我们的也越来越多。还有一所学校，原本是有着孩子们的童真和欢笑的，现在却变成了一片废墟。救援的人们挖出来了许多小书包，但是却找不到这些书包的小主人……天，渐渐的黑了，救援工作不得不被迫停下来，运过来整车的矿泉水和方便面，
村民们吃饱喝以后，该睡觉了。人们没有地方睡，消防管民和医护人员睡在裸露的黄土地上，时不时地还有几位战士在巡逻，如果有动静赶快疏散人们逃离。被救出的村民挤在小小的帐篷里，独自取暖。漆黑的夜，月亮吓得躲了起来，天上一颗繁星都没有，这仿佛预示着一场雨的到来…………
在某某城市里，蒙蒙细雨中，一个小广场更喧闹了，这里，用一排长桌搭起了募捐箱，上面铺着塑料布，上面挂了一条横幅：为汶川居民捐赠爱心。
募捐向前挤满了男男女女、老老少少，他们纷纷慷慨解囊，一位大嫂掏遍了身上所有的钱，投进了募捐箱，让后满意地走了。一位小姑娘抱着她的小猪储蓄罐，拧开一个小孔，把她的零钱都倒入了募捐箱，一位老爷爷掏出钱包，抽出来三张一百元的钞票，让猴子着拐杖，慢慢地走了……
这甜蜜的真情，在我的耳朵里、脑筋里、心里引起了某种不可言说的感情。它们在我的心里交织成一种旋律迂缓的花样，是我集中了心力来感受着。我从不曾见过这一种真情，能够这样畅快，像这样甜蜜，像这样陶醉。
留在记忆中的旋律初二作文 篇4
正如巍峨的山峰拦不住湍流的溪水一样，湍流的溪水也挡不住你逆流而上的孤舟。
正如浓厚的夜幕遮不住璀璨的繁星一样，璀璨的繁星也流不住你寻找黎明的眼睛。
正如沉寂的秋色拦不住凛冽的北风一样，凛冽的北风也吹不动你走向春天的脚步。
正是心中那首生命旋律，鼓舞着我们在坎坷中勇往直前，让我们在失望时充满希望。
不要慨叹生命的不公，失败与挫折无处不在。
人生的旅途并非是万里无云、一帆风顺的。从你呱呱落地起，直到老态龙钟，这期间充满着艰难险阻，放弃对生命的追求似乎被看作是一种很好的解决方法，但不要这样做！何不打开心灵的窗口，奏响生命的旋律，它会诠释：有希望的地方，痛苦也会变成欢乐；有理想的地方，地狱亦会变成天堂。即使是失败与挫折这样的绊脚石也会成为登天的阶梯。
曾几何时，记忆的画册已被开启，往事那一例例、一幕幕的痛人心弦刹时浮现在眼前，使我迷失了自我，丢掉了希望。那心灵的天空早已灰黑，雾霭蒙蒙，淫雨霏霏，散落于心湖上，使那原本平静的湖面荡起了层层涟漪。微风鼓动，吹来了金秋，
也吹开了我心灵的窗口，奏响了生命的旋律，听它诠释：‘阳光总在风雨后，风雨过后见彩虹’的憧憬；‘宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来’的哲理。乍豁然开朗：明天充满了希望，让我们忘记今天的痛苦！
生命短暂，今天放弃了，明天不一定能得到。纵使明日复明日，但明日有何其多呢？人们总是感慨于生命的短暂，埋怨上帝的不公平，而上帝从来不埋怨人们的愚昧无知。如果你也在埋怨上帝对你的不公，那我想你错了，因为上帝根本不知道你是谁。
生命短暂，莫过于世人虚伪的过日子。如梭的时光，荏苒飞逝，待老之将至，竟一事无成，便要抱怨生命之短，上帝不公，孰不知：少壮不努力，老大徒伤悲。
何不在年少时，打开心灵的窗口，奏响生命的旋律，它会诠释：什么是‘有花堪折直须折，莫待无花空折枝’的果敢；什么是‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴‘的珍贵。现实不能说明的，时间会记下一切。
生命的旋律，美妙动人。面对失败与挫折，是动听的旋律让我们看到了希望；面对痛楚，是淡雅的旋律诗化了悲哀，指引我们找回迷失了的方向；面对短暂的生命，是醉人的旋律唤醒了我们念心最深处的感知。
唱着生命旋律，在汪洋的大海上，我们不会任凭大海的肆虐猖狂而放弃对生命的渴望，就像欧鸟永远不会因暴雨的来临而放弃对阳光的追求。
发光并不是太阳的专利，你也可以发光！
留在记忆中的旋律初二作文 篇5
人间处处有真情，它如空气般存在在我们身边，即虚无缥缈，又是人不可缺少的。——题记
魔方是一种益智类的玩具，我一接触就爱不释手。小小的魔方，竟有着大大的玄机。为了探索魔方的世界，魔方就成了我形影不离的好伙伴。
那是一个周末，云淡风轻。我搁下了作业，坐在椅子上，边套用公式边转。妈妈走进房，看我漫不经心地玩，作业也是搁在一边，顿时火冒三丈。妈妈的话就像连环炮——“怎么不写作业，就知道玩！”我反驳道：“魔方是一种益智的玩具！”妈妈见我“死鸭子嘴硬”，又接着说道：“益智？益智不只是靠魔方练出来的，你还要写作业！
把魔方给我保管，等放假再还你！”此时的我觉得妈妈的每一句话都是那么刺耳，我心一横，将魔方扔了个支离破碎，随后跑出了门外。走在路上，原本碧绿的杨柳好像枯黄了，原本婉转的鸟啼仿佛显得刺耳。一切都是那么不称心如意！
知道我看见一个可怜的小男孩与双手残废的母亲在要饭——小男孩和他妈妈的头发杂乱得像野草，脸上泛着青光，眼窝深陷，衣服也破旧不堪。即便是这样，这对在旁人眼里是寒酸的母子俩，可却你说我笑，不计较每天要了多少钱，只要简简单单的快乐。看看他们，再看看自己，眼泪夺眶而出。从裤袋中掏出仅有的五元钱给他们，
孩子与母亲都对我笑眯眯的。回到家，妈妈没有再对我发脾气，而是抚摸着我的头，亲切地说道：“天色不早了，快去写作业吧！”“对不起，妈妈，我不该不写作业的，不该与你顶嘴，乱发脾气的。”我恳切地说道。妈妈很欣慰，对我笑了。我奋笔疾书，
终于将山般沉重的作业完成了。当我将作业放回书包的时候，我又哭了，可却是笑着哭——书包里放着的是被我扔碎之前的魔方，是妈妈将碎片一格一格复原的。向窗外望去，小径旁的杨柳恢复了原来的生机勃勃，苍翠欲滴；鸟叫也重新婉转动听；而我和妈妈，也重归于好，我也更加懂事了。在我的心灵深处，有一架钢琴。而你，我的妈妈，每时每刻都用黑白的琴键弹出真情的音符，再将音符谱成一曲动听的真情旋律，时时萦绕在我的耳畔，温暖我的心灵。
留在记忆中的旋律初二作文 篇6
不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们追赶水雾一样懵懂的未来。
记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩的双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。
当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，爸爸妈妈为我准备一些娱乐的工具，使我的生活充实了起来。
到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，捧回考级证书的时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧！外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，这本书已成为我与书海牵手线，使十岁的我进入了书的天地，读一本书，品味它成了我无限快乐。
我有时为了看书，会把时间忘掉。每次开始吃饭时，妈妈都是叫着我去饭桌。我快快的吃完饭，就一溜烟儿又跑回房间看书去了。
可想而知，书对我有多大的吸引了呀！但这吸引力差一点毁掉我的将来。
有一次，我实在忍不住了，在好奇心的驱使下，我从课桌中偷偷地拿出一本课外书，就在老师眼皮子底下津津有味地看了起来。我以为老师是不会发现的，
因为我用语文书包在课外的外面，老师就会以为我在认认真真的看语文书了。可是这心灵的窗口——眼睛却出卖了我，老师看我正看着语文书两眼闪闪发光，有哪位同学能连看教科书都这么起劲儿呢？于是就走向我，在全班同学面前没收了我的课外书，还冷冷地丢下一句：“下课到我办公室来。”啊，这下可惨了，竟然被语文老师给当场捉住，那还不死路一条吗？！这次，我读书可没选好时候啊！
因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，
我领悟到了读书的真谛！在书海中成长快乐着。
正处在青春时期的我沉浸在了轻松愉快的音乐和充满墨香的书本中。进入那个与世不同的境界，我深深地陶醉了。轻松的'音乐使我在繁忙的学业中感到无比的快乐；而把心灵寄托给墨香芳菲的书本中，岂不是人世快乐之真谛！
成长就像装满理想的帆船，随着风而去，总有一天会从江河中流入汪洋大海，成长的旅途中，我会像帆船一样，总会实现自己的理想，总有一天我会写上我成长的圆满结局。成长中因为有了快乐与烦恼，才有了充实的人生。快乐与烦恼将伴随着我的脚步，一步一步的前进。
留在记忆中的旋律初二作文 篇7
今天要期末考试了，我非常紧张，因为老师说过，今天的题目非常的难。开始考试了，我的心理紧张得要命，我一拿到试卷，就开始奋力地做，
做着，做着，突然有一个字看不清，我赶忙举起手，老师说：“你有什么问题？”我说：“老师，这里有一个字我看不清。”“这个字是拜年的拜。”“哦！我知道了。”考试考好了，我的心里比谁都要紧张。第二天，老师说：“今天我们班上有一个人，她的成绩有很大的进步，那就是景雨婷，她的成绩超过了班长。”那时我的心里乐开了花。
留在记忆中的旋律初二作文 篇8
一天下午，老师说明天上午班上举行第3单元A卷测试，叫我们回家复习。第二天，我们一来到班上就开始考试。我们心里都很紧张。试卷终于做好了，
老师把试卷收上来改，改好后，老师又开始报分数，当老师报到我的名字时，我的心都提到嗓子眼了，当老师说我考了100分的时候，我十分开心，但是我的同桌只考了73分，我又非常难过。
留在记忆中的旋律初二作文 篇9
今天下午，我们考了一场试。开始考试了，我一拿到试卷，就先看试卷，再做试卷。做了一会儿，有一题不会我就停了下来，
老师关心地问：“你怎么不做了？”我说：“这一题我不会。”老师说：“一题不会就写下一题，等全部做完了再想这一题。”就这样，我全部写完了，考出了好成绩，心里很高兴。
留在记忆中的旋律初二作文 篇10
今天上午放学，我心里很难过，因为这次语文考试，我只考了97分，妈妈说我必须要考98分以上，所以妈妈必定会又？
嗦地骂我：“你怎么会考这么少，100分的卷子又泡汤啦！”只是我想她应该不骂，因为这是我第一次失误，即使骂，也应该小小骂，应该说：“考得还不错，以后别粗心大意就好了。”唉――真是的，下次可以考一百吧？天啊！
不久，我梦想成真了――哇！100分！
留在记忆中的旋律初二作文 篇11
一天下午，我的朋友向我发起溜溜球挑战，虽然我知道它他溜溜球比赛百战百胜，但是我还是接受了挑战。那天晚上，我到市民广场跟他比赛，
因为我晚到了一点，所以他嘲笑我说：“我还以为你害怕不敢了。”我毫无畏惧地说：“即使你很厉害，我也会来。”说着就比了起来。他把我打败了，但我还是很高兴，因为我从比赛中学到了他的战法。
留在记忆中的旋律初二作文 篇12
蓝天，白云，清流，碧溪。
呼吸呼吸。
很早很早以前头脑中便有了歌声，记不清是什么时候的事了，也许从出生便有了。
印象那些旋律，时隔很久也仍记忆尤新就像卡朋特兄妹唱的一样晚上躺在床上，旋律自然而然地就浮现了出来，那些陌生的，熟悉的，狂放的，悠扬的都令我震撼，熟悉的震撼。
每每当遇不顺，坐下歇息时那歌声必定会呈现在眼前，那旋律依旧让我震撼，甚至比以前更加令人震撼着身心，那感受真真切切，使婉转又激情，忧郁又坚强让我去歌中看看大海，或是继续沉浸在这荒原上，歌者如斯。
云过天清，一洗如碧的天穹令我想到的是空灵的旋律，倘若是9月的高天，旋律中也会带一些凄美，它勾勒出的会是在有着芦苇的草原上悠扬而悲伤的流浪者之歌，歌声若即若离的传入耳中，仿佛闭上眼便可闻到草的芬芳微风抚过，一切尽在不言中。
雨天爱待在家中，什么都不干若是小雨，眼前飘来的恐怕是烟雨朦胧的江南，在船上看者微熏的灯光随风摇曳阴沉沉的天空又另我回到现实，此时的旋律又换成了轻快明朗的吉他声，若天上雷云滚滚，这就有了一种自得其乐的调侃味道。
在现实中太旧，偶尔从耳边擦过的圣洁旋律给人的不仅是震撼，那来自天上的圣光似乎瞬间笼罩了全身，是和谐的，宁静的像把那颗颠簸太久的心稳稳放在了天鹅绒垫子上，此时，除了赞美，还有什么呢?
往往在大型的活动上，旋律也是激情高昂的，火一般的将你的心点燃如同俯眼望下见到下面成千上万壮美的军队一样，它们呐喊，欢呼，蓝天下，红色的旗帜波浪一样上下起伏翻飞内心火山般爆发并迅速燃遍全身。
没有比夜晚更美好的了!此时的旋律变换莫测，也许浪漫的曲子才开头不久，怒吼着的重金属便席卷而来仰望漆黑的夜空，如紫色般柔和的小调也翩然而至当心律安静以后，钢琴似华丽的古典韵律又回荡了起来，使人不禁想到了群星璀璨的星河与诗谣中的诸神。
呼吸呼吸。
而当梦境悄然而至时，那旋律才是最美妙的。
留在记忆中的旋律初二作文 篇13
清晨，躺在床上的我隐约听见妈妈的说话声，也感受到了空气当中弥漫的硝烟味儿：“……我们家太脏了……你快点起来……打扫卫生！”当“生”字在我的耳边回荡了几秒后，我猛地一跃而起——这要命的暴风雨来临前瘆人的宁静。
为打破僵局，我下了招险棋，开起玩笑：“是哦，家里脏得像狗窝，妈妈，所以我们是狗，对吗？哈哈哈……”
妈妈停下来，一只手撑在拖把把上，回头砸来个白眼，外加一个字——滚！这个“滚”字干脆利落，包含了妈妈的无限愤怒和对我的鄙视。我连忙讨好卖乖，好一会儿她才不生气了，终于，我们开始了一上午的“工作”。
妈妈把被子的“衣服”直接扒下来拿去搓洗，我将放到门口的竹竿擦了个干净，等待一件件巨大“衣服”的到来。床单被套洗好后，妈妈又找出拖把和扫把，将屋里屋外拖扫干净。我呢，则将我们一家四口的衣物拿到阳光下晾晒。此时的老爸正在淘米做饭，爷爷正在地里挖地种菜。我们一家四口一个也没闲着。
这真是一个无比充实的周日，如果可以重来一次，我还是愿意——再多睡一会儿，那将成为另一种意义的充实。
留在记忆中的旋律初二作文 篇14
早上刚一起床，丫头开始练习电子琴啦！昨天刚刚学过的新曲子，一定要巩固一下呀。我匆匆忙忙洗漱完毕，悠哉悠哉的走到电子琴旁边，心想：“昨天刚学过，今天应该不会忘记了吧~”我冲着空荡荡的屋子大喊了一声：“加油！！”
掀开盖在电子琴宝贝上的‘衣服’，我先来给电子琴进行一下思想教育：“电子琴呀，昨天你表现得多好？老师表扬我了呢！那你今天，也和我好好配合呦……”我说了一大堆话，终于转入了正题调换好了音色、节奏型、速度、音量，只见我左手一个和旋落下，电子琴像是一台音频机一样‘唱起了歌儿’，弹着弹着，我还时不时忘我的坐在凳子上跳一下，前面的一部分弹奏完毕，到了一小节很难的地方了，我赶快将闭着的眼睛睁开来，仔仔细细的盯着一排排曲谱，这会儿，像个机器人一样用手在琴上拨来拨去，“看上去，一定很滑稽吧……”
我自己心中想着。呀呀呀！弹琴还真是应该心手合一呀，看我刚才一不留神，全部都弹串行了……“哎呦！本还想弹过这一遍就要去吃早饭了，这下可好了……”我不由得在心中小小的嘀咕着。算了算了，还是重新来吧，这次一定要全盘通过！因为害怕自己犯上一次的毛病，我又将曲谱拿下来，认真的‘扫描’了一下，这一看，不要紧，看到了好多处自己的错误哦~我真是懊恼极了，如果我不检查一下的话，下周一定要被老师‘调教’了，想到这儿，我的后背上竟然出了好多冷汗！
“在凳子上标写重点号，不舒服，我还是到桌子上去吧。”我自己说着。拿到了桌子上，我用眼睛‘扫描’了好多遍，这才放心的将曲谱拿到琴架上……“第二次，一定要成功啊！”我正在心中默念着，不争气的肚子开始‘咕咕’叫了……“好想吃饭哦~”我像山羊一样发出怪叫，可是刚踏出房门，我的脚步便停下了原路返回！“要是吃饱了，就该不认真弹琴了。”我坚定的走到电子琴旁，为自己鼓鼓劲，开始了还是一样，第一部分没有问题，我依旧很轻松的通过了。
第二道关卡，就是那个让我停下的地方！我的眼睛差不多要‘亲’上曲谱了，每一行都超级认真呢~功夫不负有心人，我成功啦！可是现在高兴还太早，这篇乐曲就是由易到难的，越是往后，就越容易‘受伤’，没关系，我不怕！这下，大家是没有看到哦~我的嘴巴要吃到曲谱啦咪、发、哆嗦哆！OK，成功~我手舞足蹈的跳下凳子，满屋子大笑，想想看，周围的邻居该不会认为这家住了一个‘大疯子’吧~啊哈哈！这一次，与旋律进行了一次亲密接触，从中，我也懂得了好多道理：一个人只要是坚持不懈的努力，付出与回报是相等的，付出的越多，回报也就越多。我也很欣赏自己能够认真的在曲谱上标注，这不单单只是一个曲谱的作用，我也期待自己能够将这份认真投入到生活中、学习中！
触摸旋律，我摸到了一份成功的喜悦；触摸旋律，我听到了一首天籁般的乐曲；触摸旋律，我触到了一种名叫‘努力’的花朵；触摸旋律，我看到了一个比所有收获都可爱的付出！
留在记忆中的旋律初二作文 篇15
滚烫的青春，骄傲的我们，还想倔强不留遗憾一分。
——题记
在二十一世纪的今天，少年们依旧为了梦想而不懈努力着。成就一番事业或者赚到一大笔钱不一定是少年们内心的执着渴求，因为少年的梦充满生机活力，对未来充满向往的少年们向着太阳奔跑，为了理想而奋斗，这才是他们的青春。
如果说，我们滚烫的青春是一首激烈的摇滚乐，那么奋斗就是这首乐曲的鼓点，它带着节奏游走在整个音乐中，让青春更加的狂热。在短暂的青葱岁月里，我们应该树立一个目标，然后通过不懈的努力，再经过奋斗去追寻那个梦。这个目标或许是不切实际的，或许是不在意料之外的，但只要是我们年少时最单纯的梦想，那它就是值得让人尊重的，值得我们为之奋斗的。梦想不分尊卑，那个蕴藏在你心底的梦，还在吗？你是否还敢为之奋斗呢？
如果说，我们艰难的青春是一首优雅婉转的华尔兹，那么奋斗就是这首舞曲的舞步，它跟随内心时而缓步移位，时而快步行走，让青春更加跌宕起伏，令人难以忘怀。在追寻梦想的过程中，我们难免受挫，但是少年心中应该怀揣着一颗坚韧的心，勇敢地乘风破浪，无畏地不断前进。或许，你会经历无数次失败，收到无数次挫折，但是我们应该带着少年“初生牛犊不怕虎”的精神继续前行，为自己的梦想不断奋斗！
如果说，我们美好的青春是一首朴实无华的乡村音乐，那么奋斗就是整个音乐的核心，我们不追求自己总是能华丽地转身，只求踏踏实实地一步一步地落实我们为了梦想而踏出的每一步。青春在我们心里永不落幕，因为它的美好令人留恋，青春的旅程和青春岁月里看到的风景令人流连忘返。我们应该用奋斗点亮我们朴实的青春，即使它也许不是最闪耀的，但却是对于我们自己而言最重要的。
以梦为马，不负韶华。作为新时代的我们，应该为了祖国发展不懈奋斗，在我们滚烫的青春写下最不羁的一页。
留在记忆中的旋律初二作文 篇16
如果说青春是一首歌，那我们便会有各种各样的青春旋律：拼搏、坚强、诚信、感恩等等，而我的青春旋律，便是努力。
七月，窗外蝉鸣声声，不停地诉说着夏的酷热，我坐在会考考场奋笔疾书，听着窗外的蝉鸣，不免觉得有些烦躁，思绪也更加混乱起来。我盯着眼前的试卷，深吸一口气，在心中告诉自己：不要留遗憾，你可以的。这句话像一个镇静剂，突然让我的内心平静了下来。随着笔尖的沙沙声，考试结束。我走出考场，抬头看着天空，不禁想起了那段奋斗的日子。
六月底，看着眼前凄惨的成绩单，我终于下定决心拼一把。坐在座位上，回想着我半年来的松散，看小说、刷视频，我何曾在学习上下过功夫？马上就要会考了，一落千丈的成绩终于让我开始紧张起来。我制定了详细的复习计划，并且请爸爸妈妈督促我。
夜晚，小区里的路灯已经熄灭，邻居们大多也已经进入梦乡。橘黄的灯光照着我眼前的试卷，做完的题越来越多，以前混乱的知识点在脑中也渐渐清晰起来。十一点，我还在整理错题本，眼前一片模糊，总感觉自己要睡过去，一直陪着我的妈妈走过来拍了拍我的肩膀，对我说：“困了就睡吧，休息好了才有精力学习。”听了妈妈这番话，我再也忍不住困意，终于上床睡了。
这半个月，我每天都顶着大大的黑眼圈，用完的笔芯比网课三个月用完的还多。因为我知道，青春就像萤火绚丽流动的银河，灿烂却也极致短暂，唯有努力，才能不在这片银河上留下遗憾。
出成绩那天，阳光格外好，明明没下雨，路边的草木却异常干净，树上的叶片，也镶着一层金灿灿的边。也许成绩并不如意，但我不后悔，因为我努力过。
会考，并不是终点，而是一个新的起点。我的青春，也才刚刚开始。努力，便是青春最美丽的旋律。
留在记忆中的旋律初二作文 篇17
心里面留恋的那些记忆，该怎么忘记。我不知所措地走在爱情的岗位上，想着那些美好的画面，一切好像就在眼前。错过背影中你含泪欲滴的表情，是否会有一段优美的旋律，回忆那难忘的瞬间。
几年过去了，我仍然忘不了你的容颜，曾经你单纯的微笑，让我不再孤单。那清新的音符让你感动地泪流满面，因为这个世界对你来说很寂寞，你对它没有一点留恋。自从我遇见你以后，我才明白什么叫做思念。偷偷地把喜欢藏进自己的心里，虽然我知道这是命运的安排，但是我明白爱一个人不是去疯狂地表白。我相信遇见你是一种缘分，我应该珍惜它，但如果和你在一起，我知道那一定很愉快，只会让你担心那些美好的片段，一去不回来。时间是如此地短暂，和你在一起的那段时间，你的脸蛋是多么地红润。而你却不知道，要下这样的决定将是人生最艰难的抉择，于是我禁不住你甜美的诱惑，迷迷糊糊地和你在一起。太多的美好，让我心里更加空白。我却无法忘记，那些记忆的瞬间。太多心灵的空缺，你会明白我的感受。
于是我用那欢快的节奏，来谱写感动的旋律，用恬美的旋律，流露出衷心的祝福。我开始想念，单纯的笑容和那曾经的相遇。
留在记忆中的旋律初二作文 篇18
花开无声，却有它无言的美丽，是在静静中绽放的旋律。
旋律，我在冥冥之中体会到它的重要性，它让世界变得美好。
旋律，一个萦绕在无数人脑海中的美丽，它每次都在我们惬意是无私地赠予我们舒适，在悲伤时，慰籍我们受伤的心灵，如同婴儿依赖母乳，如同小树依赖土壤，如同作家依赖灵感……它就像一个天使，指引我们走向成功，这就是希望的旋律。
因为生命只有一次，所以它对每一个人都是宝贵的。生命在于运动，运动在于坚持，坚持在于恒心，恒心在于毅力……生命就像一朵花，它容易凋零，但也最为美丽。这是生命的旋律。
学习不要只有三分钟热度，要持之以恒，有句话说：“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”只要坚持不懈。那么，胜利的鲜花就会永远摆在你手上捧着；那么胜利的光环就会永远在你头上环绕着；那么，胜利的奖牌就会永远在你胸前着……一句话，坚持不懈，善莫大焉！学习的旋律是坚持不懈！
也许，你无法选择你是含着金汤勺出生还是平平凡凡地来到这世上，但是，不管怎么样，你可以选择你的人生到底要怎样走，到底是枉费光阴、如烟繁华、清淡平奇，这都需要我们自己去选择，人生的旋律是自我选择！
因为我知道了眼泪无法洗去痛苦，悲伤无法抹去伤痕。所以，我学会了微笑，学会了用微笑去面对一切。可又有谁会清楚那微笑背后的一抹悲伤。因此，微笑背后是悲伤的旋律！
旋律掌控着世间的一切，不管是鞋子撞击着地面，阳光照射着大地，风轻轻吹过的声音……它们都有着自己的旋律。
留在记忆中的旋律初二作文 篇19
童年，是一只只放飞梦想的风筝；童年，是一朵朵五彩缤纷的浪花；童年，是一个记录着成长印迹的“秘密”相册……每个人都有一份多姿多彩的童年，童年有无限的完美回忆，大家还记得自己的童年吗？
记忆中，我的童年有很多趣事。用空心草一根插进一根的孔里，到最后就成了一根长长的吸管了；把月亮花一朵一朵用线串起来，就能够当花环戴在头上了；还有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事说出来怕你们笑掉大牙。
最让我记忆犹新的还是那一次。那是在七年前的初夏，我六岁，年幼无知。星期天下午，天气舒朗。妈妈休息在家，一直在养护家中的花花草草。我好奇地围在妈妈身边，看着她种花、埋土、浇水，忙得不亦乐乎。我很疑惑地问妈妈：“花儿，会长出来吗？难不成它们有特异功能？”“种瓜得瓜、种豆得豆，这就是植物的生长过程。”妈妈和蔼可亲地说。看着我疑惑不解的表情，妈妈蹲下身，拉起我的小手，郑重其事地告诉我：“让我们一起等待花草长出新芽吧！”
几天过去了，小草真的冒出来了！这真是太奇妙了。
我心想：原来这么简单，那我不就可以把我喜欢的很多东西放进土里，就可以长出我想要的东西了……嘻嘻。于是，异想天开的我开始了我的“种植梦”。
一天，趁爸妈不在家，我悄悄地走进爸爸妈妈的房间里，翻箱倒柜，到处乱翻，我找到了爸爸的手表和妈妈的手镯、衣服，拿起东西，便跑向家里的花园，把得来的“战利品”全部埋在土里，等待长出很多的手表、手镯、衣服。
晚上，爸爸回到家里，他急急忙忙对妈妈地说：“我在回家的路上，不小心把我的皮鞋弄破了，唉，真可惜，这双还是没买多久呢！”看着爸爸失落的样子，我突然灵机一动，我来到花盆前把爸爸的皮鞋种了下去，希望可以结出一双新鞋子来，给爸爸一个惊喜……突然，妈妈“啊”地尖叫起来，紧接着爸爸慌张地冲进卧室。“家里进贼了，家里的手表、手镯、新衣服没有了！”“你看房间里，一片狼藉，肯定是进小偷了，那我们报警吧！”爸妈的对话全进入我的耳中。我的内心着急，心想，如果报警，警察会把我带走吗？我就见不到爸妈了，一想到这，我放声大哭。我的哭声让爸妈纳闷不已，问我怎么了？是不是被吓着了？
我摸了摸后脑勺，拉着妈妈的手，往花园方向走去，手指着花盆，爸爸妈妈惊讶得看着我，全是诧异的表情，10秒钟过后，他们明白了，原来一切都是我的杰作，我把东西都种进土里……他们笑得合不拢嘴，哭笑不得。经过爸爸妈妈的教导，我的“种植梦”消失了，但却给我留下一段难忘的记忆。
“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天……”每每听到这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。纯真、可爱、甚至有点傻，让人啼笑皆非，这就是属于我的童年的味道。
留在记忆中的旋律初二作文 篇20
你用你的坚强，谱写着生命中最动人的旋律。
——题记
流云是天空的心事，丝丝缕缕地飘过，却不留痕迹;涟漪是池塘的心事，圈圈层层地被微风吹出，却又归于平静;而你——廖智的心事，是源于对生命与舞蹈的热爱。
周末，在湖南卫视的舞林大会上看到了光彩照人的你。随着一段优美的音乐，你跳出了一段完美的轮椅舞，好美!你穿着飘逸的舞裙，用你优美的舞姿做着各种各样高难度的动作，让坐在电视机前的我不禁拍手叫好。
在开学第一课上又看到了你，你向我们讲了你的遭遇，我们感动得潸然泪下。
作为一名舞蹈老师，你每天与心中热爱的舞蹈相伴。你有一个可爱的女儿和一个幸福的家，你的生活多美好啊!可是，上天跟你开了一个天大的玩笑——无情的地震夺去了你女儿美好的生命，也残忍地夺去了你美丽灵巧的双腿……
我经常想，如果我是你，遇到了这样致命的打击，会坚持下去吗?家里少了女儿稚嫩的声音，少了女儿天真的笑容，少了女儿甜甜地腻在你身边的模样，你的心里一定如刀绞般难受，是吗?对于舞蹈如此热爱甚至痴迷的你，失去了双腿，没有了舞蹈的陪伴，你的心里一定也难以割舍，是吗?
可是，你勇敢地战胜自己，你顽强地站了起来!天呐，原本连起身都要母亲帮忙的你却凭着顽强的毅力重新站在了闪亮的舞台上，你赢得了所有人对你的敬佩。看着舞台上满怀自信与笑容翩翩起舞的你，我的眼泪再次涌了出来。
地震造成了你最大的不幸，但你为世人舞出了最动人的旋律。
留在记忆中的旋律初二作文 篇21
如果说，初一我们还是个小小孩，初二还是少年不知愁滋味，那么，初三便是一种旋律，一种难唱、难懂、难学的旋律。
初三了，没有了绿柳下的谈笑，告别了双休日里的休闲时刻。背负起了更大的责任。
父母眼中的希望与企盼幻化成了一个个美好的前程与未来;老师的殷殷告诫，暗示着初三的关键;亲戚邻人的关心与呵护，聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的欢声与笑语。
这个世界本来就充满众多的矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时也无可厚非。初三，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
各类试卷上鲜红的勾与分数，就是初三勤奋的最好鼓励;平日不苟言笑的老师每次放学念念不忘“回家好好复习”之类的嘱咐，就是关心初三学生的最真流露。就竞争对手之间也时常互相询问，关心对方。谁都知道彼此相处的日子已不多了。于是，这初三的日子在我们眼里显得格中外重要。
初三的一句句浸满心血的话语，是老师眼中无言的红丝;初三的一道道勾尽深思的习题，是我们心中对中考的憧憬;初三一句句融进真诚的祝福，是同窗真心的诉说;初三的一次次无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索。
于是，初三所有的一切对我来说，显得无比珍贵，无论是友情，亲情，还是选择，前途……
终于，我懂得了初三这旋律。它的旋律时而低缓时而高亢;它的音符或明快或向上;它的主题清亮而隽永……
初三，需放手一搏!
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