我眼中的风景作文汇编3篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我眼中的风景作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我眼中的风景作文 篇1
大千世界无奇不有，自然创造了许许多多美丽的风景，可真正最美丽的景致却来自人的心灵。
因为生病的缘故，我和爸爸妈妈去了郑州，照例是要乘大巴车回家的，在车站总会有一些很特殊的人。
“先生，坐不坐，这可比车站里便宜多了。马上就走了，不用等，车站还要好久才发车哩。”车站外，有很多这样的人，在车站里拉客，车费跟车站没多大出入，只是低了几元而已。妈妈一边拉着我，一边不停地说“不坐不坐”，便从熙熙攘攘的人群向车站进口挤去。“干嘛回应啊？”我问妈妈。妈妈说：“他们辛辛苦苦挣钱也是为了生活，总得回应一下，不是吗？”真是多此一举，我心想。
“对不起，让一下，我票都买好了总不能不坐吧？”循声望去，一个背着旅行包，手里还拎着大包小包的东西的年轻人一边分开人群向前挤，一边费尽口舌向那些在车站外面拉客的私家车主们解释着。他戴着一副黑色边框眼镜，因为手上拿着很多东西，背上也背着一个大包，他早已气喘吁吁，眼镜也滑到了鼻尖上，看起来有点狼狈。
我发现人们对于在车站外面拉客的这些人往往有几种态度，要么不理会，要么推开那些人，要么就是贪小便宜去坐他们的车，几乎没有像这样还大费口舌的人。我心里暗自发笑。妈妈的话在此时又回到了脑海中“他们也是迫于生计，再说也要待人礼貌些才好。”年轻人的.行为忽然变得不再可笑，倒叫人有些尊敬——虽然他们卑微地拉拢坐车的客人，但是他们也是在为自己和家人的生活在工作呀！
就算是社会最低层的人，也应该礼貌地去对待他们，这个道理是我在年轻人对那些人行为中体会出来的，那是一道最美的风景。
我眼中的风景作文 篇2
著名的画家罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”——题记
晴空万里，白云轻悠悠地卧在蓝天怀抱中，俯瞻万物。小鸟依人，栖息在孤独的树顶上，并无孤寂之感却显活跃可爱，让人忍不住称赞。我决定不辜负这大好天气，来到公园，感受自然的气息。
我微笑走过，却把目光停留在一对母子身上。母亲年迈，儿子正值而立之年，儿子正在劝说母亲。原来，母亲想走曲折的小路，放眼望去，俏皮的白雪覆盖在树上，地上组成一幅淡雅的小路图，却让人着迷。儿子担心母亲会跌倒，会受伤，犹豫不决。终于，儿子不忍看母亲央求的眼神，告诉母亲：“母亲大人，这样吧，我们走小路，但是走不过去的地儿，让儿背着您好吗？”母亲笑着点点头，童真未泯。
就这样每到一处，儿子背起母亲，小心翼翼地向前走去，指着一处碧波粼粼的潭水，母亲幸福地笑了，儿子看着最爱的母亲，眼角扬起了一个孤度，阳光下，一对母子洋溢在幸福之中，似乎在诉说，他们生命中没有困难，没有险境，只有幸福，只有欢乐。
一幅幅，一面面，映入眼帘，相得益彰。儿子的孝心慢慢升起，变成一洒阳光，洒在我身上，暖洋洋的。这一刻——毫无瑕疵。爱的风景画像色彩斑斓的花，花香四溢；爱的风景画似闪烁的繁星，光芒四耀。
“绿树村边合，青山郭外斜。”一处处青山环绕绿水的青朴，描绘着诗人的'闲情逸；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一片片似火血般的枫叶飘然而至，透露出心境的瑟瑟。
生活中，留心发现，美景数不胜数，但发自内心的爱却令人称赞，他的美胜过峰峦，胜过大厦，似一杯茶，泌人心扉，令人久久回味。
我眼中的风景作文 篇3
“你在桥上看风景／看风景的人在楼上看你／明月装饰了你的窗子／你装饰了别人的梦”很喜欢卞之琳的这首小诗。每一处都是风景。风景无限，感悟无限。我们常常慨叹大好河山的壮丽、名胜古迹的匠心独运，会常常忽略身边的风景。一朵花开一隅，你会欢喜雀跃吗？小草吐露新绿，你会感慨一派生机吗？你眼中的风景在哪儿？
我是一个老师，每天忙于上课，每天与学生相伴。原来，学生是我眼中的风景。哪怕相处只有一年，我们依然会感受到学生的蜕变。自习课上，学生专注地学习，是一种静谧之美。如植于深土中的根须，将生命默默延伸至更深更远。课堂上，目光炯炯，是一种动态之美。如花苞待放，智慧在闪光，思维在游动。纵使在课间，几句交谈，有羞涩，也有开朗。十四五岁，正值青春，有纯真的童心，也有难以捉摸的萌动。每一个学生都是独特的，所以，每一个学生都是一道风景。
在一次外出培训中，老师向我们说到：“要善待所有的学生。优等生将来可能是国家的科研人才，中等生将来可能是各行各业的精英，当然也可能会变成我们的同事，而成绩较差的，可能是从政人员甚至领导。”老师的'一番话很风趣，但的确令人深思。善待学生，接纳学生，或许改变不了什么，但学生的磁场一定能感受得到。
每一个学生都是风景。学习优秀的学生，如天然奇观，总会给你带来惊喜。观赏之余，常会惊羡这份聪慧的天赋。他们不用排练，一次过关；他们思路敏捷，一点即透。而中等生，就像原野中的盎然绿色，葱郁一片，向上生长，不会改变自己的方向，他们的踏实与坚持，老师的鼓励与信任，会让他们爆发潜能，也会有意外的惊喜。中等生中也不乏优异者，遇到伯乐，自然会一日驰骋千里。对于下等生，除了成绩的短板外，其他方面不亚于优等生。承受学习成绩的一次又一次打击，却依然坚持着。深奥的知识如一头雾水，但并没有厌恶学习。苦口婆心地教诲，或许不会立竿见影，甚至会屡教不改，但真诚地期待与期望如冬日暖阳，温暖身心。如果与之交谈，你会发现顽劣中不乏耿直与聪慧。
关注每一个学生，欣赏每一个学生，已成为我工作的主线。学生的沉默不语，欢快如兔，或是掩卷深思，静坐书写，都是一幅幅独特的风景。最难得的是，这一个个风景是流动的，是动态的，是变化的，每一天带给我的是新鲜，是触动。
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