初三学生作文：风景

时间：2021-05-08 20:00:09 景色我要投稿

初三学生作文：风景

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初三学生作文：风景，欢迎大家分享。

初三学生作文：风景

初三学生作文：风景1

　　“今天天气好晴郎，处处好风光、好风光……”我怀着喜悦的心情，和妈妈一起去游黄山。

　　黄山真是名副其实，抬头望大门口的撑梁柱相当高，很有气势。我们沿着山路往上走，山上长满了花草树木，有红的、有蓝的，还有绿的。把黄山点缀的五彩缤纷，非常美丽。路边到处都是奇形怪状的石头，这块像什么，那块像什么，大多都依据形状想像成神仙，宫室以及器用。唯有一块石头非常独特，它圆圆的，像一个大皮球。上面刻着繁体写的“疾风”二字，我不知它他是人工雕刻出来的还是大自然的鬼斧神工制造出来的，但是我希望它他是大自然的鬼斧神工制造出来的，因为这样，祖国又能增加一块美丽的瑰宝。

　　我们走呀走，不知不觉中来到了黄山42峰中最高的天都峰。妈妈为了锻炼我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而废，我做为一名小小登攀者，也不也不奈，系好了绳索向上爬。我一边爬，一边向上望，黄山的景物尽收眼底，云海一片又一片，越往高处爬，就越像紫烟一样的雾气向下飘来。使人感到清凉。不多时我就置身于一云海中，像仙境一般，无比舒畅，心旷神怡。我在天都峰上领略黄山的景色这还是第一次。

　　黄山最有名的就要数大峰林了，群峰汇集在一起，形成了峰林，走进去像迷宫一般。这个群峰迷宫由三部分组成，一个是东峰，一个是南峰，还有一个是西峰。西峰里唯有一柱独峙耸立在峰林中间。极顶上面，长着一棵苍翠的松树，长年新绿非常美。

　　我今天终于领略了黄山的优美景色。

初三学生作文：风景2

　　当我们在一条道路上无法前行的时候，我们不妨转身去看另一条道路，也许就会发现不一样的风景。

　　春末夏初之际，炽热的阳光烘烤着大地，闷热的空气笼罩着整个城市。虽然天气炎热但农民们却无心休息，个个忙的热火朝天，因为该收割小麦了。

　　星期天一早，在妈妈的提议下，我暂时放下无聊的功课，去跟外公外婆收小麦。由于地块不大加上外婆不舍得花钱，无奈之下我们只能用镰刀手工割小麦。我们坐在三轮车上欣赏着沿途的风景。不是吹来的轻风与我们相伴，一排排高大粗壮的杨树枝条随风摇摆着，发出“沙沙”清脆悦耳的声音，放眼望去，道路两旁都是一望无际的麦浪。

　　很快，车停了下来，已经到了外公家的地头，外公外婆马上开始忙碌起来——他们迅速拿起镰刀从车上下来，话也顾不上说，就朝自家的麦地走去。

　　一垄垄金黄的小麦映入我的眼帘，金灿灿的耀人的眼睛，随着一阵风吹过，麦浪弯下了腰又抬起了头，好像在迎接我们的到来。看着外公外婆收割着小麦心中有了些怜悯，可是如果不收了小麦就要烂在地里多可惜啊！

　　“傻孩子，还站在那里看风景吗？快过来帮忙啊！”随着一声外婆的呼唤，我也清醒了过来。马上拿起镰刀割了起麦子来，但由于我是第一次干农活，所以显得十分吃力，过了十多分钟我便汗流浃背，大汗淋漓了，呼吸也越来越急促。紧接着不到一个小时我的双腿也开始颤抖，豆大的汗珠止不住的往下流，浑身的有说不出的酸痛，我不得不停下来，大口的喘着气，嘴里止不住的埋怨，心想老妈呀，您让我干的是人干的活吗？

　　当我正处于绝望之时，婆婆的声音进入我的耳畔：“天开始热了，今天就先到这儿吧！下午凉快了再来。”听了外婆的话，我长出了一口气，赶紧冲到了车前去喝水，挺大的一个杯子，我一仰头，就下了一大半，看看外公外婆辛苦的样子，我忍住口渴把杯子递给他们。

　　回家的路上，我转身望向那片金灿灿的小麦地。心里充满了感激，它让我知道了什么是生活的不易和劳动的艰辛。

初三学生作文：风景3

　　时间过得够快的，放假了。抬头一看，天空是如此的蓝，小草是如此的绿，路边的野花是如此的鲜艳，真是“风光无限好”啊！

　　我登上了回家的公交车，站在车门口的地方。车上推推搡搡，另外夹着一些喧哗，我这放假带来的好心情顿时烟消云散。这时，车上来了一位年近八旬的老奶奶，她衣衫并不是很整齐，头发也很散乱，背很驼，显然是一位饱经沧桑的朴实的乡下人。司机嚷道：“大家给这位老大妈让个座行吗？”有几个穿得很时尚的女青年动都不动，依然坐着，稳如泰山。这时，一个孩子的声音传过来：“老奶奶，坐我这里吧！”他边说边挥手。哦，他原来在后面座位上啊，看起来是一个十一二岁的小学生，如果他不挥手，还真看不见他在哪里。这位老奶奶这才慢慢地走了过去，边走边说道：“真是个好孩子啊，以后肯定有出息。”小学生抓了抓头，微笑着说：“老奶奶，这是我应该做的。”

　　上车的老奶奶与那个让座的小学生说说笑笑，谈了一路。到站了，小学生下车了，老奶奶他们两个都依依不舍地道别，老奶奶说道：“好孩子，好好学啊！”小学生下车后也嚷道：“奶奶再见！”他们互相挥手，老奶奶嘴里一直念叨着：“真是个好孩子啊，长大了一定会有出息的……”

　　到站了，我也下了车，映入眼帘的依旧是村口那几棵挺拔的白杨树，以及旁边的那座石桥。我又抬头望了望，看见几只鸟儿在头上飞过，它们在天空的映衬下，显得更加欢快、美丽。

　　回到家中，我拿出那湛蓝的笔记本，翻了翻已经过去的那些“岁月”，又翻开了新的一页，我写下了这些经历，最后发现标题还没有写。这时我又从我的书桌中找出爸爸送给我的那只黑色钢笔，吸了油墨后，我在笔记本那一页的最上边写下——心灵的风景。

　　抬头望去，天空更加湛蓝……

初三学生作文：风景4

　　关心可以改变他人，使他人展现出一个全新的自我——题记

　　没有谁会对他人的疼痛感同身受，但，经历相似的人，会成为朋友，我和y，亦是这样的吧，喜欢一起疯，一起聊天，喜欢多愁善感。

　　曾经，我以为，悲伤是无法逾越的天河，而河的一边，是乐观，但后来，听着有关乐观的熏陶，以及那句：你笑起来其实很好看。看过无数张笑脸传递着的温暖，我渐渐学会了笑对生活。原来，乐观与悲伤只在一念之间，是心境，改变了他们。

　　也许是对于和我经历相似的人有特殊的感情吧，而y，似乎逐渐偏离了她的轨道，我想去改变她，但又不知从何去说，怕说了会尴尬。

　　于是，我便学会了写信，人不能沉溺于过去，要向前看，一切都会过去的，要学会调控自己的情绪。学会了习惯现在的生活。写着写着，渐渐发现，乐观其实很简单。

　　但，只换来“我们的人生不同，每个人，都是要变得”这些只言片语，之后，便渐渐地疏远了，或许，我们的想法真的不同，而我们之间的距离有天涯海角那么远。

　　之后，我便和y熟了起来，她似乎是开心果，悲伤，经她一调味，竟消失的无影无踪；快乐被她一调味，变得多了许多，似乎，在她的世界里没有悲伤二字。

　　“你有没有觉得，y变得我们都不认识了，我劝了她，但她却……”

　　“你这样做，已经很好了啊，放心，y总有一天会明白的。”她哭着，是那样的带给人温暖，顿时剥开了，我天空上的云雾。

　　时光如流水般，y的笑脸，竟奇迹般的浮现，“你说得对，一切都会过去的，放心吧，我会加油的！”我震撼了，但随即也笑了起来。“恩，我们一起努力”

　　关心如美酒，越酿越浓；关心如大海，越往深处越美；关心如花，傲霜斗雪，天越冷，越开得茂盛。

　　关心跨越沧海桑田，永不变质，若愿意等待，关心定能化为一道美丽的风景，成为永恒。

初三学生作文：风景5

　　繁星闪烁的夜晚，是一道美丽的风景；花香鸟语的农场，是一道美丽的风景；汹涌澎湃的大海，是一道美丽的风景……人生路上，风景多多。

　　既然如此，何必为一道残缺的风景叹息不已呢？

　　“天有不测风云，人有祸旦夕福。”再次拾起这张沉重的卷子，缓缓地念着上面的一排字，感觉心里释怀了许多。那一个又一个血红的叉，就像我身上被割掉的肉，确实很痛——但是，难道我就这样一蹶不振吗？难道我就这样放弃吗？不，“衡量一个人的成功标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌倒低谷的反弹力”——就让我，从这里，反弹吧！

　　残缺的风景，会使人悲伤，号啕大哭一场吧，然后继续上路——前方还有许多美丽的风景，请不要停留在这里，不前。

　　那么，若我们的眼前是一道美丽的风景，就好比一幅绝美的图画，我们是否应该沉醉于其中呢？

　　答案是，绝对不能！

　　它就如桃花源一样，故美丽，但只是虚无飘渺罢了。所以，我们不能在那里迷茫，得找到自己的方向，继续向前！

　　记得——我跌倒在那块沼泽地，越陷越深，越陷越深，可我却不知道喊“救命”，在感到难以呼吸的时候，我才顿悟，幸而有一群好人的帮助，我才得以保命。否则，亡矣。

　　就这样，跌跌撞撞地向前走。一路上，我看见了许多残缺的风景，叹息，但不已；我亦看见了许多美丽的风景，喜悦，但不迷茫。

　　……

　　在人生的这条路上，满天的繁星、芳香的花儿、乖巧的小鸟、壮观的海潮……它们都不是永远的。

　　谨记：人生路上，风景多多。

初三学生作文：风景6

　　岁月匆匆，年华似水。不知不觉，就迎来了中考，送走了韶华。回忆这三年的时光，蓦然回首中，方觉，青春是最美的时光。

　　三毛曾说，岁月极美，在于它的必然流逝，春花、秋月、夏日、冬雪……在这最美好的时光中，有着美好的点点滴滴，温馨的亲情、动人的师生情、难忘的友情，聚集在一起，方显青春的珍贵、岁月的华美。

　　最美的时光，有着最美的师生情，如丝如缕，细腻动人。不曾忘记，是老师，牺牲自己的休息时间，为我们一道一道讲解题目，尽管汗珠布满他的额头;不能忘记，是老师，顶着严寒酷暑，陪我们奋斗打拼，指引我们前进的方向;不敢忘记，是老师，细致入微，关怀备至，帮我们整理情绪调整心态，为我们打气补充能量。最美的时光，难忘最美师生情。

　　最美的时光，有着最美的亲情，如山如海，深沉厚重。多少次挑灯夜读，身边总有一个身影陪伴，也许是温好牛奶、静静守候的母亲，也许是挺拔不再、严肃陪伴的父亲。无论是谁，总在寂静无语的深夜，给我一丝温暖、一丝关切。于是，疲惫时、颓丧时，想起父母微微佝偻的脊背，想起父母些许斑白的头发，就不允许自己懈怠慵懒，停滞不前，纵前方荆棘铺路，我自有雄心万丈敢于踏上征途。最美的时光，铭记最美的亲情。

　　最美的时光，有着最美的友情，如阳如火，炙热奔放。我还记得，哭泣时朋友给我的肩膀，愉悦时朋友与我一同欢欣，丧失斗志时朋友鼓励的目光，取得进步时朋友兴奋的模样……三年时光，我们在前行路上彼此鼓励，互相搀扶，分享着成功带来的欣喜，分担着失败带来的忧伤。三年来，时光在走，我们都变了模样，却不曾改变对待彼此的真诚与体谅。最美的时光，怀念最美的友谊。

　　最美的时光，亲情、友情、师生情，交织成一幅华美绣品，于岁月中，熠熠闪光。

初三学生作文：风景7

　　春天的景色真迷人啊!到处都是美丽的'、芳香的鲜花，每个地方都充满了生机。沉睡的树木也从甜梦中醒来了。

　　盼望着，盼望着，春天来了!艳丽的芍药花绽开了甜美的小脸;粉红粉红的桃花一个个都乐开了花，把桃树打扮得花枝招展;玫瑰和牡丹簇拥在一起跳着芭蕾;蝴蝶在花中飞来飞去，帮助可爱的梨花挑选舞裙;映山红似乎在那一瞬间全部绽开，把青山给染得红彤彤的。小燕子姗姗来迟，在柳树姑娘的头发上快乐地歌唱，差点错过了这场盛大的演唱会;牵牛花和迎春花一同吹响春的赞歌，宣布春天已经真正来到。

　　山涧，溪边，到处都迷漫着春色。泉水叮咚叮咚弹奏风琴;探春吹起了小号;黄莺一展歌喉，唱起了欢快的小调;杜鹃迈着轻盈的舞步在树枝间跳跃，飞翔。岩石中，坚强的无名小花也昂着头，摇摆着身子，享受这春日灿烂的阳光。冬眠的动物，从睡梦中醒来，爬出黑暗的洞穴，感受春天的美好。柳树把头发垂向溪流，让春风帮她梳洗秀发。油桐用沙哑的声音赞美春天的风光。天上白云飘呀飘，地上孩子跳呀跳。小朋友们脱掉厚重的棉袄，穿着衬衣在绿草如茵的草地上又跑又跳，在凉爽的树荫下玩捉迷藏，他们的笑容就像一朵朵阳光灿烂的花朵，时时刻刻保持着微笑。孩子们在外边玩得不可开交，地上蚂蚁也忙得不可开交。冬天才刚过，这一大群勤劳又能干的小东西们又在为下一个冬天做起了准备，一个个背着食物排着长队，向家进发。

　　渴望春天，渴望它的永恒，但现实总是相反。美好的春天是不肯多多停留的，所以我们得珍惜一下这个春天，因为下一个春天还长着呢!

初三学生作文：风景8

　　时光荏苒，从立春起，天气就在一点点转暖。时间总是在不经意间从我们手中溜走，从不给我们挽留的机会。正如孔子所言：逝者如斯夫，不舍昼夜。

　　人们脱掉了厚重的外套，如同花骨朵儿褪下绿色的花衣露出鲜嫩的花朵一般。小草也挣脱了泥土的束缚，争先恐后地从泥土中挤出来，试探性的露出小脑袋，展现它的勃勃生机。阳光普照着大地，用自己的温度融化了万物冬日残留的寒冷。每个人都在忙碌着，想在这个播种的季节里撒下一颗颗饱满而优质的种子。每棵树都在忙碌着，修复去年冬日里的伤，以便今年更好的生长。每朵花都在忙碌着，想在绽放于世的前期，把自己打扮成最美的那朵。可爱的小生命们经过冬日的漫长酝酿，都迫不及待的想绽放自我，化开冬天残留的寒冷。

　　一切都在无声息的变化着，上周树上还是光秃秃的，这周有些树上已经冒出了些绿芽，下周或许就含苞待放，再下周可能就百花齐放了，然后会不会不用许久就凋谢了?我不知道。只是沁人心脾的花香融进了我的血液中，化在了我心里。

　　那些植物，它们也许没有艳丽的外表，没有芬芳的气味，但却有着顽强的生命力：野火烧不尽，春风吹又生。没错，就是草。娇小的草芽从厚重的泥土中钻出来，不仅完成了自己破土而出的心愿，也为融化中的大自然贡献出自己的力量。

　　再看那些刚刚萌发出新枝的大树。它们似乎是世间普通的存在，但又扮演着重要的角色。它寻常却又美好，浓密树叶的缝隙中透出的缕缕阳光激起了人们探寻的欲望;苛刻却又无私，把自己历尽千辛万苦长成的粗圆树干奉献于人类……高贵的灵魂是无法用语言描述的，我的笨笔也只能写出它在这初春中与与众不同的生机。

　　一点一点的，大自然摆脱了寒冷的隆冬，渐渐化在了温情万物的怀抱中。

初三学生作文：风景9

　　眼前是一片郁郁青青的树林，远衔极天。置身在这绿色的海洋中，尽情地呼吸着爷爷家特有的乡土气息，我忘却了一切，沉浸在大自然的怀抱里。蓦地，才发现，同行的堂兄和表弟都已“溜”得无影无踪。放声呼唤，回应我的，也只是那风过树叶发出的“沙沙”声与淅淅沥沥的雨声。

　　我来来回回地踱着，极力想平静自己的心情却无能为力。方才的好心情也荡然无存。陌生的环境，丝丝的小雨与夏天那多变的天气，让我这个“从城里来的娃”不禁打起了退堂鼓。我极不情愿地转过身来，向山下挪去，可转念一想：与其做那一压就扁，经不起风雨考验的“草莓”一族，何不当一次煮不烂的铜豌豆，勇敢闯一回呢？

　　我高昂着头，向山巅进发，踏着泥泞的山路，我仿佛觅到了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的感觉，本应沉重的步伐，也轻快了起来。

　　渐渐地，风停了，雨遁了。薄薄的雾气被初日蒸融。林中的鸟儿，你歌我唱，这是自然界最杰出的歌手们在角逐属于它们的格莱美奖。蝴蝶们也不甘示弱，随着歌声翩翩起舞，绽放无声的美丽。“叮咚，叮咚。”循声望去，一眼泉水顺着岩壁流淌下来，望之清冽，触之凉爽。我有感而发，不禁高声诵到：“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”

　　林尽水源，豁然开朗，居众峰之巅，俯瞰群山皆小，雪衣公子，仰天长啸。方方院落，袅袅炊烟，黄发垂髫，怡然自乐。一片祥和的农家景象如精妙的图画般呈现在了我的眼前。抬头凝望，一只振翅欲飞的小金鸟从东方徐徐升起。顿时，激情的红光洒满大地，勃勃的生机，传遍开来，我擦了擦面颊上的汗滴，沉醉在意外的美景里，会心地笑了。

　　在当今，这刻意追求美的社会中，熟知？自然的美才是最真实，最原汁原味的！

初三学生作文：风景10

　　人生就像是一场旅行，时常会经历挫折与失败，但只要跨越这些困难，就会看到那最亮丽的风景线。

　　是否还会记得，我们曾站在树阴下一起乘凉的经历；曾摇着铃铛哼唱童谣的时光；曾午休时躲在被子里玩耍的过程。那些日子，我们一起手拉手走过童年的欢乐。哦！我知道了，童年的回忆是一道充满新奇的风景线。

　　是否还会想起，年少时，我们第一次相遇。当时的我们还是那么懵懵懂懂，我们开始交朋友。上课时，我们一起认真学习，积极思考；下课了，我们又像刚出笼的小鸟，一起愉快地玩耍。哦！我知道了，小学低、中年级的回忆是一道充满童真的风景线。

　　再后来，我们开始褪去了儿童的天真，开始变得成熟、懂事了，想问题不再无所谓，变得更加稳重。我们开始做学习上的竞争对手，你不让我，我不让你，争先恐后地追赶着。就这样追着追着，我们最后一个六一儿童节过完了。哦！我知道了，小学高年级是一道充满快乐的风景线。

　　虽然我与这些日子已经渐行渐远，但是在不经意间回头的一瞬，风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。是你们，给了我力量，让我今后不管遇到多么险峻的高山，多么泥泞崎岖的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！

　　现在，我开始步入初中学堂，我会用那最饱满的热情，来迎接另一个开始与未来。哦！我知道了，初中以后的时光将是一道充满希望的风景线。

　　在与岁月同行的过程中，我们哭过、笑过、伤心过、快乐过。因此，所有的一切，都会成为我们生命中一道道不可磨灭的风景。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。回首这些美丽的风景，我坚信，在以后的路程中，这些最美的风景一定能伴我走向成功。

初三学生作文：风景11

　　你若阳光，照亮世间，包罗万象；你若泉水叮铃作响，欢快倘佯；你若风，吹起尘埃，洒落光芒。

　　你——是我心中最美的风景。

　　忆往昔你一身白衣犹然若画，不知为何总是浅笑嫣然。仿佛你的伤心与泪水，并不属于这蓝天白云之下。

　　如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。

　　时光的河流也未曾停止流淌，我已不是当年的调皮孩童，似乎也没有保存当初的模样。但你曾经的话语，爱笑的脸庞，却一直刻在心上。

　　你总是悄悄走进教室，迎着阳光，三千青丝微微飘荡，那一袭白衣总比阳光更美丽清香。

　　那日，你缓缓走进教室，眼角间流露的悲伤使我终生难忘。良久，你终于开始了你的“致词”，你把声音放得很低很低，教室里鸦雀无声，只有你空灵的声音清晰回荡：“同学们，和你们在一起的每一天，老师都很开心，但今后老师就不能陪你们了，老师要回老家，所以这是老师为你们上的最后一节课了！”你的声音显得那样无力，不知何时我的脸庞之上泪珠如雨水般流落。我用手去擦抹，却无法阻挡那股来自内心的悲伤洪流，如江河般倾泻而下。“老师，你不要走！”我趴在课桌上，吱吱呜呜的哽咽道，你只是如往常一笑，我只觉得这一笑，比阳光更灿烂，比泉水更清澈，却被苦涩充实着。

　　今日，今时，我记忆深处仍有一抹白色倩影，微微荡漾。依稀记得你离去的那日，声音里充满了无法言论的悲伤，仿佛是无形中有一双手压在我的心头，一时间似乎忘了呼吸。显得那样异常，亦是那样的凄凉。

　　现如今，尽管多年未见，我依然记得你的笑颜，如春风般温柔，轻抚风霜雨露；如泉水般清甜，行过林荫山涧；如阳光般暖人心田，照亮了思念点点。

　　老师，你——是我心中最美的风景，一直埋在那片永不遗忘的区域。

初三学生作文：风景12

　　窗外的树上，雪花挂满枝头。正应了张岱的“天与云与山与水，上下一白”，唯留纯净于世。而我，只是一个普通的、欣赏着生命最后一个站点的老人。

　　如果可以，我愿把我一生分为短短的四季，各留有一道独特的风景。

　　春天，一切都生机勃勃。

　　我拍拍手上的泥土，满意的看着刚刚种下去的小树苗，一股自豪感油然而生。我一步一步、摇摇晃晃地来到草坪上，挥动着肉肉的小手，在温煦的阳光底下玩耍着，旁边的路人都笑着看着。

　　窗外的蝉鸣声一直在我耳边喧嚣着，仿佛在反抗着这个闷热的季节。

　　我也同那蝉儿调皮捣蛋，无恶不作，不愿意服从父母的管教。那表面看似潇洒的背影，可又有谁知其后的脆弱。在不被认可的时候，我只能独自去那看看昔日的小树苗。它早已茁壮成长。蔓藤的树枝，在风中，缓缓地浮荡着，倾诉着我的心声。它，轻轻摇动树枝，像是表达对我的赞同。我倚在树上，静听蝉声，一切都是最美的风景。

　　金秋，一切似乎都落叶归根，又好像都在此刻改变。

　　我捧着一杯暖茶，夕阳西下，独自坐在屋后的摇椅上，任微微飘起的热气在模糊的镜片上薰腾，依稀看见对面的老朋友身上的叶子也慢慢飘落，被一缕缕清风托起，在这黄昏中翩翩起舞，飞向远方。

　　走近些，头顶上，满是风吹落下的树叶。是为我打气吗？我嘴角弯起一抹笑，轻轻抚摸着崎岖不平的树干，心中仿佛得到了一丝宽慰。真愿能一直这样，这样抚摸着你，直到老去。

　　白雪漫天的冬日，也就是现在。一切都将结束，一切都将重新开始。

　　也许正是这最后一站，一切都被洗涤。看着它身上的树叶逐渐被白雪替代，枝丫都被风折断了……

　　我知道，你走了。此世间的花开花落，燕归雁回，都乃成了常象。渺茫又不远的前方，老朋友，你在等我吗？

　　赏一世风景，醉一方站点。

初三学生作文：风景13

　　西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然，秋景的美是一种凄凉的美。秋天是秋风萧瑟，千树落叶，万花凋谢的季节。然而，在榕城里想见到这种景色很不容易，但今天我见到了。

　　这是一处多样的风景，有许多的植物都呈现枯黄憔悴的景象。

　　秋天的梅树，枝叶开始变黄，细长的叶四处延伸，仿佛一把不整齐的巨伞。走近看树干一节一节的，快到顶的地方有一片光滑，树枝直直地向上枝边一双一双地张着叶，叶子无力地弯下腰来。原来的青翠早已不见，显现出死的枯黄和宁静。在它所是在的的小花坛中，唯一一个被秋所染黄的，其他植物都还是完好的保留着。

　　在这个花坛的另一边的一个花坛里，有一棵矮小的樱树奄奄一息的挣扎，叶子也所剩无几。这棵小樱花树只有一个三年级高，树枝和树叶都已经枯了，都成了棕色。它的形状很不规则，四处伸出的的树枝乱伸，没有规律的长在一起，就像一个扫把。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过树林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参透，不必留胜。此时，一阵微风吹过落叶纷纷，无数樱树叶落，把秋天点缀得更加精致。

　　秋天到了，秋风是严肃的，无情的将摇摇欲坠的叶子吹落，剥去了娇弱树干的伪装，青松翠竹方显英雄本色。任何虚伪在秋风中暴露无遗。秋风是不解人意的，总爱用“沙沙”的伴奏声吹出人们心中的忧伤，吹落人们眼中的忧虑。在福州大部分植物是绿的。要在福州看到秋景很难，但今天我看到了，因此也感受到了季节的变化。

　　秋天是一个丰收的季节，也是一个萧瑟的季节，秋天有一种独特的美，走进秋天，你才会发现这种独特的美。

初三学生作文：风景14

　　俗话说亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜同样，爬山也是如此，只有经历许多艰辛后，才能看到五彩斑斓的彩虹。

　　首先来说一下留在山脚下的人。他们千里迢迢的来到这里，为的就是欣赏美丽的山景。之所以后来不往上爬，是因为他们可能在听了下山人的话后，在想既然上去过的人都说不好看了，那又何必再劳神费力的往上爬，上去肯定竹篮打水一场空。不如在山脚下拍几张照片算了，虽然没那么好看，但有纪念意义就行了。这种人要好好反省自己的态度。也许到这个地方要花大价钱，而不肯上山的人则是拿着钱打水漂。从这点也能看出他们的为人：遇到困难就胆怯，只知道道听途说，从不亲身经历。

　　其次再说留在半山腰的人，他们可能会想：到了半山腰了，山顶的景色肯定也差不多，再说了，也爬了不少山了，可以圆满结束了！这些人，虽然依旧没登上山顶，但也比在山脚下的人强得多。他们遇到困难会去尝试，但毅力不坚定，再次听到别人说不好看时，便开始一点点退缩。但最起码，他们付出了努力，但比一有困难就抱头鼠窜，停滞不前的人好得多。他们属于只肯付出三分之一的人。

　　最后来说登到山顶的人，他们皇天不负有心人成了最终的赢家，看到了壮丽的风景。身在云海之中，远处的山峦在云雾中点缀着。他们才是所有游客的榜样，遇到困难，迎刃而上，即使有阻拦，也毫不退缩。在生活中，他们肯定也永不言败，不会听到一些流言蜚语就信以为真。干什么都自己尝试，不吃他人的闲饭！

　　生活中有许许多多面镜子，爬山出现的三种人，不就是吗？

初三学生作文：风景15

　　我牢记着一张照片

　　照片上的人已经花甲之年，她曾今在荧幕上展现自己的风采。她经历过二战的黑暗，所以她一直那么廋，年老的她更是瘦骨嶙峋，脸上是沟壑纵横。

　　她站在贫困的非洲大地上，怀中紧抱着一个奄奄一息的小男孩。洗尽铅华，唯一不曾改变的只有那双眼睛。如今，她的眼睛注视着天空，似乎在埋怨着上帝对待孩子的残忍，似乎严肃而虔诚地做着祈祷，而更像是的，却是一种巨大的悲痛无尽的迷茫。

　　她身后是一群孩子，个个都是不可思议的干瘦。他们以不同的姿态望着眼前这位慈祥的奶奶，眼中似乎都闪动着希望与好奇的光芒。那瘦小的身躯，灵动的目光，带来一种心酸与震撼，让人动容。

　　那位老人的名字叫奥黛丽·赫本，曾让世界沸腾过。她离去已经22年，却依旧被世界怀念。怀念的不止是她的美，更是她的善。许多人认为，她是上帝赠予在人间的天使，她的离世，只不过是回到了她原来就属于她的天国。

　　她来到了这个世界，只是为了告诉我们，世界上不幸的人需要我们的帮助，我们不能埋藏我们的善良。

　　社会进步的同时，我们遇到了太多的问题，大街上乞讨的人是真残疾，真不幸，还是别人骗人的赚钱的手段？我们是选择帮助还是视而不见？真真假假，形形色色，我们分不清，可我的心里装着一处风景来自非洲，过去的时光里的一个人，我们没有理由不善良，也没有理由锁上心灵的一处风景。

　　世界上有太多美丽的风景，我们看不见，逛不尽，或许这是一种遗憾，但心田装下一片风景。不论是善良，坚持，还是勇敢，都能让阳光刺破黑暗带来希望。

　　赫本从曾经有含蓄的语气说过：我们每个人都有两只手，一只手在困难的时候帮助自己，已只手用来帮助别人，我们都有两只手，是否都发挥了它的作用？

　　心田上的风景不一定就是某处或某物，而是一种只能穿透人心的力量，教会我们在世界上生活时应该做到的事情。比如：我从那处风景中学会了善良。

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