成长的经历作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的成长的经历作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的经历作文 篇1
从一岁到两岁我一直被妈妈打因为我老是生病，像一条蛇一样，扭来扭去，三岁我学会了定定的坐在沙发上等妈妈喂我。妈妈是一个没耐性的人，三道四岁我上小班，老师告诉我做人要讲文明，要有保持卫生的干净。原来妈妈怎么辛苦。
五岁我会用笔乱涂乱画，会自己洗脸、漱口。我上中班，我们上下楼梯从不佣俑挤挤，因为老师说要注意安全，六岁我学钢琴，画画，老师说：“做什么事都要用心”。“孩子自己上楼行吗？”“行”。妈妈就是怕我受伤，哦，原来做事都要用心以后我一定用心。
七岁我懂老师让我们一个星期看一本童话故事书，我刚开始有一种不想看的感觉，我苦着脸翻看书本，一看题目很有意思，就看了一遍，咦，怎么这么好看不知不觉就看完了，八岁我可以把字写得很漂亮，九岁我可以去很多比赛。原来书那么好。
在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的`，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来，自己和弟弟都是色盲。道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。这是道尔顿的故事。
这是我成长的经历。
成长的经历作文 篇2
我今年11岁了，以前发生了多少故事？又记得哪些？翻着相册，看着记录我成长的照片，仿佛回到了呀呀学语的时候。我的成长故事就从相册开始吧！
这一张是我刚出生的时候妈妈给照的，是我的第一张照片。这张是我躺在温箱里，妈妈说我是早产儿。看着这张既亲切又陌生的照片，红扑扑的脸庞眼睛眯缝着，心想这就是刚出生时的我。第二张是我一周岁生日，带着生日帽，抓着一手的奶油往嘴里吃，看不出我小时候还是一个小吃货。
看着这一张张的照片，时间过得真快啊！我上幼儿园了，脑门还贴了一朵小红花。上幼儿园时我在姥姥家生活，记得有一次，我放学回家，把着楼道门不上楼，非得让姥姥领出去玩。现在想想，姥姥真的太辛苦了！转眼我上了小学，成了一名小学生，认识了许多新同学，也结识了很多好朋友，有的现在还在一起呢。还有我最亲爱的班主任孙老师，她就像妈妈一样，传授给我知识，关心爱护着我。现在我是一名四年级的学生了，我要努力学习，不辜负爸爸妈妈、姥姥和老师老师对我的期望。
尽管我的成长道路上，会遇到困难与挫折，但我会勇敢的面对一切，继续前行。
成长的经历作文 篇3
初夏的一个晚上，我和爸爸妈妈站在松花江边，迎着风，望着江面，等待快艇。原本，我们乘坐游船后就要回宾馆休息了，坐快艇是爸爸临时提出的，我当时爽快地答应了。
但没过多久，我就后悔得肠子都青了。只见一艘艘快艇风驰电掣，在黑夜中的松花江上行驶着，一会儿窜到大游艇后面不见了，一会儿又从风浪中钻出来。那台装在船尾的大马力发动机发出震人心魄的怒吼声，并溅起巨大的白色浪花。
虽然我不是第一次坐快艇，但现在是晚上，并且风浪很大，稍有不慎就会跌入松花江中。我心里十分害怕，紧拉着妈妈的手。爸爸看出了我的胆怯，鼓励我：“你大了，不要害怕，要去试一试。”我也为自己打气，不让自己害怕。于是，我迈开步子，向快艇停泊的地方走去。
刚踏上去，这艘轿车般大小的快艇就剧烈地左右晃动起来。我又开始害怕了，立刻坐到离自己最近的空位上。谁知当船开动以后，我才发现自己坐在颠簸较大的中后部。无奈之下，我紧握着扶手，闭着眼睛，低着头躲避风浪。“别睁开眼睛，太害怕了！”一个声音说。“睁开眼睛，克服恐惧！你长大了！”另一个声音说。一阵阵风轻笑着，似乎在谈论我的胆怯。这时，一股强大的力量使我睁开眼，抬起头。哇！好刺激呀！快艇在波涛中穿梭、飞跃。一阵阵风开始欢呼，好像在为我能克服恐惧而高兴！我笑了，我克服了恐惧！快艇到岸后，我竟然还想再坐一次。
回去的路上，我和爸爸妈妈不停地聊着坐快艇的刺激与乐趣，完全忘记了风浪带来的恐惧。
通过这次体验，我懂得了在平时的学习和生活中遇到任何困难都不要退缩，要想办法克服它、战胜它。只有大胆地去尝试，才会知道其中的苦与甜！
成长的经历作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声刚响起，我便听到语文老师沉稳有力的步伐声随之在走廊里回响。我不由心中一紧。
终于，铃声响完了，语文老师的一只脚也伸进了教室门。我不由被他那黑的像墨汁的脸吸去了目光，心中的慌乱更甚一份。
这时，窗外原本万里无云的天空突然乌云密布，沉闷得叫人喘不过气。
我还没从老师阴沉的脸色中回过神，就被他沙哑中带着怒火的声音吓破了胆：“周末的作文，谁是抄的！”老师连他平时最重视的仪式感都直接忽略了，我瞬间意识到：这次不再是小打小闹了。
天又黑了一分。我的心又紧了一分。
话音刚落，只见几人慢慢悠悠地站了起来，其中一人还满不在乎地撇撇嘴，似是早已习以为常。
可预料中老师的严厉批评并没实行，只看了他们一眼便收回视线，继续虎着一张脸来回扫视。
教室里顿时弥漫着一种古怪的氛围，却又意外的和谐，只是安静得连根针掉了都听得清清楚楚。
空中突然打了一个闪，接着闷雷也一个接一个地砸了下来。心中压了一块巨石，沉得我喘不过气，我却丝毫地没有反抗，只是期待它不要再沉了。
冷汗一滴接着一滴从脑门上滑落，“啪嗒”一声掉在桌上，手中紧握着一支中性笔，似乎它是最后一根救命稻草。
“嘀嗒，嘀嗒……”似乎连时间都在提醒我不要再等了。
终于，我似受不了这痛苦的折磨，站了起来。
“砰！”是椅子倒地的声音。瞧吧，我迎着同学们或疑惑或鄙夷的目光站了起来，怔怔地望着老师被金丝框眼镜遮住的眼，清楚地看到了里面翻腾的情愫——失望。
瓢泼的大雨落了下来，越下越大，越下越大……
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