激动人心的作文

时间:2022-09-06 19:14:14 激动 我要投稿

【必备】激动人心的作文合集八篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的激动人心的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】激动人心的作文合集八篇

激动人心的作文 篇1

  早晨,我很早就起床了,心情格外好,因为好久没见到这么好的天气了,蔚蓝的天空似乎也为迎接这激动人心的国际马拉松比赛而换上了盛装!我和爸爸也报名参加了马拉松,于是吃完早餐就赶去集结点集合了。

  马拉松是一项有趣的体育竞赛活动,其实马拉松赛跑是人类原始的军事通信形式之一,马拉松跑是为了纪念叫做菲迪波德斯的希腊人。在雅典的马拉松镇一次以少胜多取得的战争胜利后,菲迪波德斯为了让祖国首都人民早点知道结果,于是负伤出发,一口气跑了42。195公里的路程,对着雅典人民高喊到:“欢呼吧,我们胜利了”。说完,菲迪波德斯倒在了地上。为了纪念这位英雄而有了现在的马拉松比赛。

  好了,言归正转。来到马拉松比赛现场,我发现集结地早已热闹非凡,参赛选手就有三万人,路边早已被观众围得水泄不通。早上8点,“砰”的一声枪响,比赛开始了。赛场上的选手可以算得上五花八门,我发现有胡子白花的老人,也有咿呀学语的小孩,有异国他乡的朋友,还有奇装异服的表演者……我和爸爸才跑了一半,全程专业组的马拉松运动员已经跑回来了,我看见运动员们汗流浃背,一个个大步流星,落后的运动员听到场外的加油声,势如破竹地要超过了前面的选手。

  经过激烈的比赛,结果出来了,第一名来自巴林的选手阿勒姆·吉布里,第二名来自埃塞俄比亚的菲加,第三名来自肯尼亚的鲍伊分。

  激动人心的马拉松结束了,我和爸爸走完五公里的大众跑,累得在路边休息了,好久才走回家,真不知道跑完全程42。195公里需要多坚强的毅力?我佩服运动员们这种坚持不懈精神,我也想做一个具有拼搏精神的好孩子!

激动人心的作文 篇2

  体育艺术节的最后一个项目——接力赛让我们既紧张又激动。

  20xx年5月4日15时50分,一场激动人心的接力赛马上就要开始了。所有人的目光都集聚在那根小小的接力棒上,那一刻,我紧张得手心里直冒冷汗。肃静,肃静,空气就快凝聚了。

  发令枪响了,五年级的运动员们拼尽全力向前冲去。此时,运动场上沸腾了,助威团的呐喊声、加油声此起彼伏。一班刚开始就出师不利,出去就落后,但他们一直奋勇直追。二班和我们班不相上下,齐头并进。

  我们紧张的心哟根本无法形容。直到最后一刻,就在最后一刻,接力棒交到了我们班“飞毛腿”陈紫铜手中,你看他脚下生风,像如安了马达一般,一下就冲到了前面。毫无疑问,我们班第一。同学们欢呼着,跳跃着,双手把胜利的“V”字高高举过头顶。

  回到教室,还没等大家从胜利的喜悦中走出,广播里又响起我班总分第一的消息,全班又一次沸腾了,大家激动地跳跃着,拥抱着,双手紧紧地握在一起鼓励着。这激动的一刻被陈老师永久地定格在她的相机里。

  这激动人心的一刻让我终生难忘,这也是我们班团结的见证。

激动人心的作文 篇3

  今天下午我们一年级五个班进行了一场非常激烈的亲子拔河比赛,经过几轮的激烈竟争,当结束的口哨声一吹响我高兴的跳了起来,我们班赢得了第一名,我真是太激动了。

  我想大声说,一(二)班的爸爸妈妈们,您们是最棒的!您们为我们班带来了荣誉,让我们更有自信。尤其是在最后一场比赛的时候,我看到您们都已经很累了,一边拔嘴里一边喊着:嘿,嘿,嘿......韩老师也在使劲地为前面的小朋友加油,我和妈妈也在旁边为您们加油。我今天真是太高兴了,我们是第一名。

激动人心的作文 篇4

  老师,我这次月考获得了全级第一名,你为我感到高兴吗?爸爸、妈妈真替我高兴!

  六周一早上,我收到两张一百分的试卷(语文和数学)。我那时高兴地得跳起来!“真是太好了!”我说。原来好戏还在后头。

  我的同桌邱芷晴两科都是一百分(语文和数学)。当时,邱芷晴骄傲地说:“哈哈,我跟穆云鹤是最棒的!”而我呢?坐在一旁一本正经地看书、复习。

  到了第四节课上英语,miss chen宣布英语成绩:“穆云鹤99分,全班第一名!”我顿时目瞪口呆,真不敢相信自己的耳朵。

  我之所以考出这样好的成绩,是因为我平时上课认真听讲,勤动脑,大胆回答问题,课后认真完成作业;做到课前预习,课后复习。

  老师,我一定戒骄戒躁,努力学习,今后还要争取考第一名!

激动人心的作文 篇5

  今天早上忽然决定要讲新课《安塞腰鼓》,可这一课我还没有看呢,怎么给学生讲呢?趁着早上让学生早读的工夫,我开始了备课,我一边认真地读着,一边飞快地思考着,想着这一课内容和形式上有什么独特的地方,想着该要让学生懂得什么。

  等到我讲整篇文章的思路理清以后,我忽然有了讲课的灵感。

  这篇文章是一篇反映民风民俗的优美的散文,语言和语言所表达的事物一样具有强烈的震撼力和奇伟磅礴的气势。讲解都不是重要的,重要的是引导学生反复地朗读,为此我大胆地进行了读的设计。

  一是采用小组读书的形式,展开读书层面,将书读精。文章的第二部分腰鼓表演,总共分为四个层次,我就采用每个小组学习一个层次,进行比赛读,读后还要各组讲一讲自己的理解。这样的学习方式,促使每个小组成员都参与到学习中去,而且是踊跃地发言和展示,使得学生的读书全面铺开。

  二是在学生交流的过程中,进行文章写法的揣摩。这篇文章显著的特点是语句排比,气势磅礴,在每个层次的学习中,我都有意识地引导学生画出排比句,并采用多种方式反复诵读,做到了不动笔墨不读书。另一个写作特色是大量的比喻的运用,我引领学生体会了比喻运用的贴切,从而真正从文字表面探究到作者的写作意图。例如课文中将后生比作了石头,就极其形象地表现了打鼓者的激情昂扬,场面的热烈宏大。

  三是巧妙地让学生进行了说话写话训练。在读到文章中的“百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。”我启发学生:“在当时的现场,还有什么也变成了牛皮鼓面了,隆隆……?”

  思考了一会儿,学生就发言了——

  “百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在大地上……”

  “百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在天空上……”

  “百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在地球上……”

  看到孩子们说得这样热烈,我高兴地加上了一句:“同学们的思维啊飞出了地球,飞向了宇宙,真的不简单啊!”

  至此,整节课的学习就达到了高潮,我兴奋地为我和孩子之间演绎的智慧鼓掌!

激动人心的作文 篇6

  在这阳光明媚日子里,我们伴随着春天的气息,迈着轻快的脚步,迎来了盼望已久的校运动会。

  一大早,全校师生就来到了运动场,他们有的安排场地,有的整理服装,有的安放运动器材,忙得不亦乐乎,原本寂静的操场一下子热闹起来。随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场。

  你看那径赛场上的运动员,一个个比兔子跑得还快,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。

  女子1500米和男子3000米是考验选手体力和毅力的.项目。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。

  参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。他们挥舞着双臂,看着实心球化为成功的果实,我在心地佩服他们。

  所有选手在宽阔如草原的赛场上,他们似骏马;在激烈如战场的赛场上,他们比战士更坚强。

  所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

激动人心的作文 篇7

  “老师,别过来,别过来,求求你了,快走开,快走开!”这里发生了什么事?难道小桔灯的刘老师又打学生了,当然不是了,这是我们在课堂上玩的打气球的游戏。

  今天,我们在课堂中玩了一个游戏名字叫做打气球,刚听到这个游戏的名字我还挺激动的,老师说气球在谁那里爆炸,谁就要受到惩罚,当时我的内心就开始有一点紧张了。游戏开始了,我看见老师左手拿着气球,右手拿着气筒在拼命打气,那个气球越来越大,颜色越来越淡,我觉得气球马上就要爆炸了,我生怕炸到自己,连忙趴在桌子下面。当时我的小心脏就要跳出来了,也就在此时,我看见了我对面的一个同学胡新沅像一个刺猬一样抱着头在桌子下瑟瑟发抖。我们都在笑他的时候,砰的一声,气球在我后面的同学宋宇宁的头上爆炸了,当时别提有多高兴,因为气球没有炸到我。

  正当我喜笑颜开的时候,老师接着说一句“我们再来一局”当时我们就像关在笼子里的囚犯刚被放出来,可又被监狱长再一次抓进去一样。胡新元又像刺猬一样趴在桌子下面,最后气球在他的头上爆炸了,他们两位同学给我们唱了一首歌,这就是老师所说的惩罚。大家都开心地鼓掌。

  通过这个游戏我知道了,其实自己最大的敌人就是自己,我们一定要克服自己内心的恐惧。

激动人心的作文 篇8

  英语课上,老师会在黑板上用粉笔来加“星”或扣“星”,调动同学们的发言热情,这是一种荣誉,大家都很积极。

  我喜欢英语课,更喜欢和同学们在黑板上攀比,那种感觉,激动又刺激。我们小组一直是打败全班无敌手,得的星星全班最多。“千万不要忘了预习,记住哦。”每次课前,我们都互相提醒,所谓的有备无患么,没有实力就无法应战。

  又是一节英语课,但这次不知是为了什么,我发现老师的目光一直放在我们组对面的小组,并再也没有挪移过。几次提问下来,四周的同学也察觉到了,一句句不满的抱怨都涌了出来“不公平”、“不能这样”、“老请他们,我们呢?”……

  面对这一声声的抱怨,老师转过头扫视了一下全班,很不悦的样子。而那组的朱倩则非常猖狂,眼睛斜着看着我,嘴还不时地讥讽人似的笑一笑,那可恶的样子,真让人讨厌!那一刻,我……

  又是一道可以加“星”的题目,这已是最后的机会了,我更加踊跃的把手举得高高的。可当老师的目光再一次偏向对面时,我心一死,完了……手似乎已没有了力气,垂了下来,“啪”的落在了桌面。没错,我听到了两个字“朱倩”,黑板上也多了一颗刺眼的“星”。也就是在画完这个星的同时,下课铃响了,朱倩那组的人跳了起来,并发出了令人厌恶的奸笑声。那一刻,我……

  那一刻,那一刻,我恨恨的在心里说:“数风流人物,还得看俺!今天算你运气好,朱倩 ,等着吧!”

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